胸外科常见病健康教育

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胸外科常见疾病心包炎健康宣教

胸外科常见疾病心包炎健康宣教

胸外科常见疾病心包炎健康宣教心包炎是指心包发生炎症的一种疾病。

心包是心脏外面的一层薄膜,起着保护心脏和减少摩擦的作用。

当心包发生炎症时,会导致心包膜充血、水肿和渗出液增多,进而影响心脏的正常功能。

心包炎的病因很多,可以是细菌、病毒、真菌等感染引起,也可以是自身免疫性疾病、药物反应、胸腔外伤等因素导致。

其临床表现常包括胸痛、呼吸困难、发热、乏力和心动过速等。

针对心包炎的宣教,以下是一些建议:1.加强个人卫生习惯。

心包炎的一部分病因是细菌、病毒感染引起的,因此,我们要保持良好的个人卫生习惯,勤洗手、避免与病人近距离接触,尽量避免到人群密集的地方,预防感染。

2.注意预防心脏外伤。

心包炎的另一部分病因是胸腔外伤导致的,因此,我们在日常生活中要注意安全,避免发生交通事故、摔倒等情况,特别是对于从事高风险运动或工作的人,要采取必要的防护措施。

3.遵医嘱用药。

心包炎的治疗一般需要使用抗生素、消炎药等药物来控制感染,同时也需要根据具体情况使用利尿剂、消炎止痛药等。

患者应遵医嘱用药,按时按量服药,不得随意更改或停药。

4.避免过度劳累。

心包炎病人在康复期要避免过度劳累,适当休息,避免长时间的剧烈运动和重体力劳动,以免加重病情。

5.合理饮食。

心包炎患者饮食上要注意清淡易消化,避免辛辣刺激性食物,避免暴饮暴食,注意保持饮食的平衡,增加抵抗力和免疫力。

6.保持良好心态。

患有心包炎的患者要保持积极乐观的心态,避免产生焦虑、抑郁等负面情绪,保持心理平衡。

可以通过参加一些适宜的运动、聊天、听音乐等方式来放松自己,缓解压力。

7.定期复查。

被诊断为心包炎的患者要定期复查,通过心脏彩超、心电图等检查来监测心脏的功能状况,及时调整治疗方案。

最后,需要强调的是,以上只是一些建议,具体的健康宣教还需根据患者的具体情况和医生的建议制定。

如果您或家人被诊断为心包炎,请积极配合医生治疗,合理调整生活方式,提高自我保护能力,促进康复。

《新入职护士培训大纲(试行)》解读

《新入职护士培训大纲(试行)》解读

掌握 专业知识
熟悉
熟悉
专业技术
了解
1.腹膜透析的操作技术。 2.腹膜平衡试验的操作技术。 3.血液透析的操作技术。
1.肾病综合征、急/慢性肾衰竭、尿路感染、血液透析等患者的健康教育。 2.肾穿刺活检术、动静脉内瘘成形术、深静脉置管术和腹膜透析置管术的患 者配合要点及健康教育。
健康指导
掌握
6.内分泌
掌握 专业知识
熟悉 专业技术 掌握
健康指导
掌握
4.血液内科
相关知识 熟悉 科室情况、规章制度、岗位职责、工作流程、应急预案等。 1.常见疾病(急性白血病、慢性白血病、再生障碍性贫血、特发性血小板减 少性紫癜、淋巴瘤、血友病等)的病因、临床症状、体征、处理原则、护 理评估、病情观察、治疗要点、护理措施。 2.贫血分级、骨髓抑制分级、静脉炎分级及护理要点。 3.骨髓穿刺术术前、术后的护理要点。 4.成分输血的护理要点。 5.经外周静脉置入中心静脉导管(PICO的目的和护理要点。 6.化疗药物外渗的预防与护理。 1.常用药物(化疗药物、止血药、抗菌药物、激素、免疫抑制剂、急救药物 等)相关知识。 2.常用化验检查(如血常规、血生化、骨髓穿剌检验等)结果的临床意义。 3.常见急危重症患者的急救配合要点 1.化疗药物配置及输注注意事项。 2.常用护理操作技术,如输血技术、经外周静脉置入中心静脉导管(PTCC)维 护技术、保护性隔离技术、手卫生等。 1.急(慢)性白血病、再生障碍性贫血、血友病淋巴瘤等患者的健康教育。 2.化疗引起口腔黏膜炎、肛周感染等的健康教育。 3.血液肿瘤患者及家属的心理护理要点。
三、《新入职护士培训大纲(试行)》主要内容
培训内容及要求:
1.基本理论知识:法律法规、规范标准、规章制度、安全管理、

医院胸外科病人健康教育

医院胸外科病人健康教育

医院胸外科病人健康教育第一节肋骨骨折【疾病相关知识】1.肋骨骨折肋骨骨折常因暴力、跌倒或钝器撞击胸部直接施压于肋骨,使承受打击处肋骨猛力向内弯曲而折断或胸部前后受挤压的间接暴力使肋骨向外过度弯曲而折断。

肋骨骨折多见于4-9肋,可为单根或多根同时骨折。

凡一根肋骨上只有一处骨折者,称单处骨折;有两处折断时,称肋骨双处骨折。

2.注意遴免诱发因素肋骨骨折常因暴力或钝器撞击胸部,直接施压于肋骨使承受打击处肋骨向内弯曲而折断。

胸部前后受挤压的间接暴力,则可使肋骨向外过度弯曲处骨折。

此外,老年人偶尔因咳嗽或喷嚏等亦可诱发,有恶性肿瘤转移病灶的肋骨,亦可诱发病理性肋骨骨折。

3.典型肋骨骨折的特点局部疼痛是肋骨骨折最明显的症状,且随咳嗽、深呼吸或身体转动等运动而加重,有时病人可同时自己听到或感觉到肋骨骨折处有“咯喳咯瞪”的骨摩擦感。

有连枷胸,可造成循环功能紊乱,也可导致和加重休克。

肋骨骨折时,如尖锐的肋骨断端向内移位,可刺破壁层胸膜和肺组织,产生气胸、血胸、皮下气肿等。

4.掌握肋骨骨折自我应急措施①患者制动,有呼吸困难的病人给予半卧位。

②用宽布带固定胸部可以减轻患者的胸痛,预防骨折部位错位。

5.保持呼吸道通畅的方法①辅助排痰,常规给予超声雾化吸入,超声波声能将药液变成细微的气雾,随病人的深呼吸进人呼厂吸道,起到湿化气道,稀释痰液,预防、控制呼吸道感染,解除支气管痉挛的作用。

必要时行气管内吸痰术。

②鼓励病人有效咳嗽,咳嗽是一种防御性呼吸反射,可排出呼吸道内的异物、分泌物,具体办法是病人取坐位或半卧位,上身前倾,屈膝,深吸气后屏气3~5秒,有伤口者,护理人员用双手压在切口的两侧,以减轻伤口张力,然后嘱病人腹肌用力,做分段爆破性咳嗽,将痰咳出。

【检查指导】胸部X线检查意义:可以判定有无肋骨骨折、骨折部位和性质,确定胸膜腔内有无积气积血及其量,并明确肺有无萎陷和其他病变。

注意事项:检查时需要患者取坐位或站位,暴露患者的胸部,深吸气并憋住,配合医生检查。

胸外科围手术期健康教育PPT课件

胸外科围手术期健康教育PPT课件
非药物治疗
采用物理疗法、心理疗法等非药物手段,辅助镇痛治疗,提 高患者舒适度。
术后饮食与营养
饮食指导
根据患者病情和手术部位,制定个性化的饮食计划,逐步过渡到正常饮食。
营养支持
对于术后营养不良的患者,给予营养支持治疗,包括肠内营养和肠外营养。
饮食禁忌
告知患者术后饮食禁忌,如避免辛辣、刺激性食物,减少油腻、高胆固醇食物摄入等。
应立即停药并就医。
应对措施
针对药物副作用,可采取调整用 药方案、对症治疗等应对措施, 以减轻患者不适。同时,患者应 保持良好心态,积极配合治疗,
以促进康复。
04
心理健康教育
心理评估与干预
01
02
03
焦虑、抑郁评估
通过专业量表评估患者的 焦虑、抑郁程度,为后续 心理干预提供依据。
认知行为疗法
帮助患者纠正不良认知, 建立积极应对方式,减轻 焦虑、抑郁情绪。
康复计划
对于需要长期康复的患者,医护人员会制定全面的康复计划 ,包括物理治疗、心理治疗等多方面的措施,以促进患者的 全面康复。
THANKS
去除病灶
切除肿瘤或病变组织,防止病情恶化 。
延长生存期
减轻疼痛、呼吸困难等症状,提高生 活质量。
术前检查与准备
常规检查
包括血常规、尿常规、心电图等,评估患者的 身体状况。
专科检查
如胸部CT、肺功能检查等,了解病变情况和手 术可行性。
术前讨论
医生团队讨论手术方案、风险评估等,确保手 术安全。
术前饮食与营养
用于预防和治疗手术部 位感染,如头孢类、青
霉素类等。
镇痛药
用于缓解术后疼痛,如 非甾体类抗炎药、阿片
类药物等。

Teach-back健康教育宣教对胸外科患者术后生活质量及康复效果的影响研究

Teach-back健康教育宣教对胸外科患者术后生活质量及康复效果的影响研究

- 101 -*基金项目:江西省卫生计生委科技计划项目(2017036589)①江西省吉安市中心人民医院 江西 吉安 343000通信作者:孙晨旭Teach-back健康教育宣教对胸外科患者术后生活质量及康复效果的影响研究*孙晨旭①【摘要】 目的:探究Teach-back 健康教育宣教对胸外科患者术后生活质量及康复效果的影响。

方法:选取本院2018年4月-2019年4月收治的80例行胸外科手术患者为研究对象,随机分为对照组和试验组,各40例,对照组给予常规护理,试验组在对照组的基础上施加Teach-back 健康教育宣教。

比较两组患者呼吸功能、康复时间、术后并发症发生情况及生活质量变化情况。

结果:出院时,试验组动脉血氧分压(PaO 2)、指脉氧饱和度、最大通气量、每分钟通气量及第一秒用力呼气容积(FEV 1)均高于对照组(P <0.05);试验组带管时间、住ICU 时间及住院时间均短于对照组(P <0.05);出院时,试验组躯体功能、角色功能、情绪功能、认知功能、社会功能、总体健康水平评分均高于对照组(P <0.05);试验组并发症发生率2.50%,低于对照组15.00%(P <0.05)。

结论:Teach-back 健康教育宣教可显著提高患者呼吸功能,缩短住院时间,提升生活质量,减少术后并发症发生,值得临床推广与应用。

【关键词】 Teach-back 健康教育 生活质量 康复效果 Teach-back Health Education on the Postoperative Quality of Life and Rehabilitation Effect of Thoracic Surgery Patients/SUN Chenxu. //Medical Innovation of China, 2021, 18(11): 101-104 [Abstract] Objective: To explore the effect of Teach-back health education on the postoperative quality of life and rehabilitation effect of thoracic surgery patients after surgery. Method: A total of 80 patients who underwent thoracic surgery in our hospital from April 2018 to April 2019 were selected as the research objects, they were randomly divided into control group and experimental group, with 40 cases in each group. The control group was given routine nursing, and the experimental group was given Teach-back health education on the basis of the control group. The respiratory function, recovery time, postoperative complications and quality of life were compared between the two groups. Result: At dischartge, the arterial partial pressure of oxygen (PaO 2), finger pulse oxygen saturation, maximum flow volume, ventilation volume per minute and forced expiratory volume in the first second (FEV 1) of the experimental group were higher than those of the control group (P <0.05); the tube-carrying time, ICU time and hospitalization time of the experimental group were shorter than those of the control group (P <0.05); at discharge, scores of physical funcition, role function, emotional function, cognitive function, social function, general health level were higher than those of the control group (P <0.05); the rate of complications in the experimental group was 2.50%, lower than 15.00% of the control group (P <0.05). Conclusion: Teach-back health education can significantly improve patients respiratory function, shorten hospitalization time, improve quality of life, and reduce postoperative complications, which is worthy of clinical popularization and application. [Key words] Teach-back Health education Quality of life Rehabilitation effect First-author ’s address: Ji ’an Central People ’s Hospital, Ji ’an 343000, China doi:10.3969/j.issn.1674-4985.2021.11.025 胸外科手术是风险性较高的手术之一,因其创口较大、手术时间较长,且手术期间患者呼吸功能下降显著,容易引发肺部感染、呼吸衰竭、心律失常等并发症,延缓患者身体功能恢复,对患者预后造成不利影响[1-3]。

胸外科健康教育

胸外科健康教育

胸外科健康教育
《胸外科健康教育》
胸外科是医学的一个重要分支,专门治疗胸部器官的疾病和损伤。

胸外科的健康教育对于预防胸部疾病、及时诊断和治疗疾病都有着重要作用。

首先,健康教育可以帮助人们了解胸部疾病的危害性,提高自我保护意识。

通过学习相关知识,了解各种胸部疾病的病因和症状,可以帮助人们及时发现和预防疾病的发生。

比如,了解胸部肿瘤的症状,可以提高对胸部肿瘤的认识,及时求医治疗。

其次,胸外科健康教育可以帮助人们了解胸部疾病的预防措施和治疗方法。

比如,对于普通人群来说,保持良好的生活习惯、定期体检、预防传染病等都是预防胸部疾病的有效方法。

对于有相关疾病家族史的人群,定期体检和遵医嘱服药也是预防措施。

最后,健康教育还可以帮助患者更好地配合治疗,提高治疗的效果。

了解治疗方案、了解手术的风险和注意事项等,都可以帮助患者增强治疗时的信心,提高康复率。

总之,胸外科健康教育对于提高人们的健康意识、预防胸部疾病、提高治疗效果都有着重要的作用。

希望越来越多的人们能够关注胸外科健康教育,为自己的健康保驾护航。

外科术后健康教育

外科术后健康教育

外科术后健康教育
《外科术后健康教育》
外科手术是一种重要的治疗方式,但手术后的健康教育同样重要。

术后健康教育包括术后护理、饮食、运动等方面的指导,对于恢复和预防并发症有着重要的作用。

首先,术后护理是术后健康教育的重点内容之一。

术后患者需要避免受凉、注意休息、保持伤口清洁、避免受伤等,以避免感染和其他并发症的发生。

护士和医生会对患者进行术后护理的详细讲解,同时家属也需要了解并配合好术后护理工作。

其次,饮食方面也是术后健康教育的重要内容之一。

根据术后患者的病情和手术类型,医生会制定相应的饮食方案。

一些手术后需要忌口,一些需要适当补充营养,正确的饮食可以帮助患者更快地恢复健康。

另外,术后患者也需要适当的运动和康复训练。

医生会根据患者的情况制定相应的运动和康复计划,帮助患者尽快恢复健康。

同时,患者和家属也需要了解术后运动和康复的注意事项,以免造成额外的损伤。

总之,《外科术后健康教育》是术后患者和家属必须要重视的内容。

良好的健康教育能够帮助患者更好地恢复健康,预防并发症的发生。

患者及家属应该积极配合医生和护士的指导,共同努力,促进患者的康复。

普外科健康教育

普外科健康教育

普外科健康教育标题:普外科健康教育引言概述:普外科健康教育是指通过科学的方法和手段,向患者和公众传授有关外科疾病的预防、治疗和康复知识,旨在提高人们对外科疾病的认识和应对能力,从而减少疾病的发生和加速康复。

一、普外科疾病的常见类型1.1 肿瘤类疾病:如乳腺癌、肺癌、结直肠癌等。

1.2 外伤类疾病:如创伤、骨折、烧伤等。

1.3 感染类疾病:如手术感染、创口感染等。

二、普外科健康教育的重要性2.1 提高患者自我管理能力:通过健康教育,患者能够更好地了解疾病的特点和治疗方法,提高自我管理能力。

2.2 降低疾病复发率:健康教育可以帮助患者养成良好的生活习惯和饮食习惯,降低疾病复发率。

2.3 提高医生和患者之间的沟通效率:通过健康教育,医生和患者之间的沟通更加顺畅,有利于治疗效果的提高。

三、普外科健康教育的内容3.1 疾病知识普及:向患者传授有关普外科疾病的基本知识,如病因、症状、诊断和治疗方法等。

3.2 康复指导:指导患者进行康复训练,帮助患者尽快康复。

3.3 生活方式指导:引导患者养成健康的生活方式,包括合理饮食、适量运动等。

四、普外科健康教育的实施方式4.1 专业医生讲座:定期邀请普外科专家为患者和公众进行健康讲座,传授相关知识。

4.2 宣传资料发放:制作健康宣传资料,向患者和公众免费发放,提高健康意识。

4.3 在线健康教育平台:建立普外科健康教育平台,为患者提供在线健康咨询和指导服务。

五、普外科健康教育的未来发展趋势5.1 个性化健康教育:根据患者的具体情况,提供个性化的健康教育服务。

5.2 多元化传播方式:结合现代科技手段,拓展健康教育的传播途径,如微信公众号、手机App等。

5.3 建立健康档案:建立患者的健康档案,实现医患信息共享,提高健康管理效率。

结语:普外科健康教育是一项重要的工作,通过健康教育,可以提高患者的健康意识和自我管理能力,减少疾病的发生和加速康复。

希望未来能够更加重视普外科健康教育工作,为人们的健康保驾护航。

LEARNS健康教育模式在普胸外科围术期患者中的应用效果

LEARNS健康教育模式在普胸外科围术期患者中的应用效果

LEARNS健康教育模式在普胸外科围术期患者中的应用效果摘要:目的:探析LEARNS健康教育模式在普胸外科围术期患者中的应用效果。

方法:2021年12月~2022年12月这段时间为本研究抽取研究对象时间,到本院普胸外科接受手术的患者作为研究对象,研究总抽取的例数一共为60例,之后根据电脑抽号法将这些患者分为研究组与常规组,每组均为30例。

对研究组患者实施LEARNS健康教育护理模式,对常规组患者实施基础护理,比较两组接受不同护理方式后差异情况。

结果:分析两组患者护理后对围术期健康知识的了解程度以及肺功能指标变化情况可知,研究组患者接受护理后对围术期健康知识的了解以及肺功能指标明显优于常规组(P<0.05)。

结论:对于普胸外科进行手术的患者来说,应在其护理工作中实施LEARNS健康教育护理模式,这有助于提高患者对围术期健康知识的了解程度,提高肺功能指标,对该病具有较高的应用价值。

关键词:LEARNS健康教育模式;普胸外科;围术期;应用效果在临床上,对于普胸外科常见的疾病涵括肺部疾病、胸壁疾病以及食道疾病等疾病,其中包含肺部肿瘤、食管癌、脂肪瘤等疾病,对患者的生命健康危害极大[1]。

目前,临床上在对其进行治疗时,多采用手术治疗的方式。

但由于手术治疗会在一定程度上对患者造成心理创伤以及生理创伤。

而且在术后容易出现多种并发症,例如:肺不张、肺部感染以及胸腔积液等症状。

因此,对于普胸外科进行手术的患者而言,应重视围术期的护理干预。

对此,本研究通过对在我院2021年12月~2022年12月在我院普胸外科进行手术治疗的60例患者进行分组,分别对其实施LEARNS健康教育模式与常规护理。

现作出如下报告。

1、资料与方法1.1一般资料根据电脑抽号法,将2021年12月到2022年12月内,到我院普胸外科接受手术治疗的60例患者,将其分为研究组(n=30)与常规组(n=30)。

各组间基线资料对照分析,研究组男性为16例,占比为53.33%(16/30),女性为14例,占比为46.67%(14/30);其中年龄最小的为29岁,年龄最大的为75岁,均值计算得出(52.05±8.29)岁;常规组男性为17例,占比为56.64%(17/30),女性为13例,占比为43.33%(13/30);其中年龄最小的为30岁,年龄最大的为74岁,均值计算得出(34.52±8.23)岁。

胸外科健康教育

胸外科健康教育

一、胸外科手术一般健康教育二、肺部疾病健康教育三、脓胸健康教育四、肋骨骨折健康教育五、食管裂孔疝健康教育六、乳腺癌根治术健康教育七、PICC导管健康教育八、胸腔闭式引流管的健康教育九、心脏外科手术一般健康教育十、气胸健康教育十一、先天性心脏病健康教育十二、先天性漏斗胸NUSS手术的健康教育一、胸外科手术一般健康教育【健康教育】【心理指导】通过讲解手术目的、过程及必要性,介绍手术治愈后痊愈的病例,讲解手术治愈率及预后,从而消除病人的紧张恐惧心理。

【术前指导】1、饮食:(1)多吃高蛋白、高维生素、易消化的食物,如瘦肉、鱼类等,以保证充足的营养供给。

(2)心衰病人要限制钠盐摄入,减少钠水潴留。

(3)术前禁食10-12小时,禁饮6-8小时。

2、预防保健指导:(1)不吸烟。

(2)有效地咳嗽、咳痰是预防术后并发症的关键。

3、个人卫生指导:(1)备皮。

(2)洗澡、洗头、剪指甲,预防伤口感染。

【术后指导】1、饮食:术后当天禁食,次日可进流质或半流质饮食,逐步过渡到普食,进高蛋白,高维生素饮食。

2、体位:一般以斜坡卧位或半卧位,以利于胸腔闭式引流和咳嗽排痰。

3、吸氧:术后持续吸氧48-72小时,因开胸手术病人机体缺氧,通气减少,吸氧可改善缺氧症状。

4、胸腔闭式引流:(1)开胸术后常放置胸腔闭式引流,目的是将胸腔内残余的气体和液体排除,以解除胸腔内器官压迫,改善呼吸功能。

(2)胸膜腔呈负压,要保持密闭状态。

(3)咳嗽时要注意引流瓶内有无气体溢出,引流瓶中水柱波动幅度的大小。

(4)户外活动时,不要将引流瓶举起超过引流平面。

(5)如引流瓶破坏时,则用手捏住引流管,及时通知医护人员。

5、雾化吸入:用消炎、化痰、止咳药配置雾化液。

【出院指导】1、登记X片卡、病理切片号,便于复查时对照。

2、一般术后3个月来门诊复查。

3、发现有异常情况随时就诊。

二、肺部疾病健康教育【健康教育】【心理指导】通过讲解手术目的、过程及必要性,介绍手术治愈后痊愈的病例,讲解手术治愈率及预后,从而消除病人的紧张恐惧心理。

(胸外科--参考)患者健康教育手册

(胸外科--参考)患者健康教育手册

健康教育手册北大医院胸外科尊敬的患者:您好!感谢您选择北大医院胸外科就诊!胸外科全体医护人员将全程竭力为您提供标准、规范、高效、贴心的服务。

为了让您能早日康复,也为了您及家人的健康,我们精心准备了这本内容丰富的健康宣教本。

从住院以后的规章制度开始,到各项检查、围手术期的饮食与锻炼、疾病知识、护理配合要点以及出院后复查和自我护理内容,一应俱全。

以便您在详细阅读后能够快速了解相关疾病、保健知识,同时望您对我们的发展提供宝贵意见!谢谢!祝您早日康复,祝您全家安康!入院篇目录入院篇 (3)一、作息时间 (6)二、相关制度 (8)检查篇 (10)一、手术前检查 (11)饮食与锻炼篇 (15)一、肺肿物患者饮食指导 (16)二、食管、贲门肿物饮食指导 (17)三、术前锻炼 (19)四、术后锻炼 (20)手术篇 (22)一、术前准备 (23)二、术后引流管保护 (25)三、手术后可能出现的不适及处理措施 (26)四、雾化吸入 (28)疾病篇 (29)一、肺肿物 (30)二、纵隔肿物 (33)三、食管肿物 (36)护理篇 (39)一、常规术前护理 (40)二、肺肿物、纵隔肿物手术后护理 (41)三、食管术后护理 (45)出院篇 (47)一、出院指导 (48)二、出院办理 (51)三、胸外科医生门诊出诊时间 (52)患者您好:您入院后,病房的环境以及病室内的物品使用,责任护士会为您做详细的介绍。

我科只提供每位患者一个暖水瓶,故请您自行准备所需日用品(脸盆、毛巾、牙膏、牙刷、漱口杯、饭盒、筷子/勺子、吸管、抽纸、湿纸巾、防滑拖鞋,以及术后家属陪床所需枕头、床单、被子)。

另外,您入院后会有一系列的检查和治疗,因此,无论生活方式和作息时间都会与您日常起居有所不同,为了使您更快适应,下面为您介绍作息时间及各种相关制度。

一、作息时间上午:6:00-7:00 起床、洗漱、抽血、留取各种化验标本7:00-7:15 发放早饭8:00-10:00 医生查房,做各种检查、输液等治疗和护理10:00 术后三日内患者测量体温11:00-11:15 发放午饭中午:12:00-14:00 午休下午:14:00 测量体温14:00-16:00 医生查房,做各种检查、输液等治疗和护理17:00-17:15 发放晚饭19:00 探视人员离院19:00-21:00 特殊治疗与护理21:00 病房熄灯(特殊治疗开床头灯)6:00起床6:00洗漱7:00无空腹检查者,可进早餐8:00 医护查房8:30 开始治疗(输液、肌肉针等)9:00需监测者,测量血糖、血压11:00午餐5:00-6:00空腹采集血标本12:00-14:00关灯、午休14:00测量体温,询问排便情况15:00 开始下午的治疗15:00-19:00探视时间17:00晚餐21:00关灯、晚安二、相关制度探视制度:1.周一至周五中午11:00-12:00,下午3:00-7:00为探视时间,周六日及节假日不限。

胸腔密闭引流术后健康教育

胸腔密闭引流术后健康教育

胸腔密闭引流术后健康教育术后注意事项1. 饮食:术后一周内建议以流质饮食为主,以免加重胸腔引流管的负担。

可逐渐过渡到软食和普通饮食,但避免食用辛辣、油炸、刺激性食物,以免刺激胃肠道。

2. 饮水:术后应适量饮水,保持水分平衡,但要避免过量饮水引起水肿。

3. 特殊物品:避免戴胸罩或束缚性紧身衣物,以免对伤口产生摩擦和压迫,影响伤口愈合。

4. 定期更换胸腔引流管:胸腔密闭引流管术后一般需要维持一段时间,具体时间由医生根据患者的情况决定。

每日应定时检查引流的颜色、量和性质,及时更换引流瓶。

5. 洗浴:手术后一周内避免湿水浴,可用湿巾进行清洁。

术后一周后,可进行适量的温水浴,注意保持伤口干燥,避免感染。

6. 衣着:选择松散舒适的衣服,避免束缚和摩擦。

可以根据需要选择一些合适的胸口罩进行保护。

注意事项1. 休息:术后需要合理安排休息,避免过度疲劳,保持良好的作息惯。

2. 活动:术后逐渐增加活动,但避免长时间保持同一姿势,可以进行适量的步行,以促进血液循环和恢复。

3. 咳嗽:术后要避免大力咳嗽,可以依靠医生给出的止咳药物进行缓解,以免对伤口产生压力。

4. 监测体温:术后如出现发热、寒战等症状,应及时测量体温,并向医生咨询,以免发生感染或其他并发症。

5. 防止便秘:口服药物和术后禁食等因素容易导致便秘,应适当增加膳食纤维的摄入,遵循医生的指导,如有需要可适量使用缓泻药物。

预防并发症1. 感染:术后要做好伤口和引流管的清洁,定期更换引流瓶,避免引起感染。

2. 血栓:术后患者容易出现血液循环不畅,应遵医嘱按时进行活动,加强血液循环。

3. 肺炎:术后排痰困难,容易导致肺部感染,应积极进行肺部康复训练,促进痰液排出。

4. 疼痛控制:术后可能出现一定的疼痛,可以根据医生的指导进行适当的疼痛控制,如药物镇痛或物理理疗。

以上是胸腔密闭引流术后的健康教育内容,希望对术后患者能有所帮助。

如果有任何疑问,请及时向医生咨询。

术后恢复期可能会有不同的情况和需求,因此请根据自身的实际情况和医生的建议进行操作和调整。

胸外科知识点护理总结

胸外科知识点护理总结

胸外科知识点护理总结胸外科护理是一门专业的护理领域,专注于对胸腔内脏器的手术治疗和护理。

在胸外科手术护理中, 护理人员需要具备扎实的护理专业知识和技能,以保障患者术后康复期间的生命安全和身体健康。

下文将从术前护理、术中护理和术后护理三个方面总结胸外科护理的知识点。

一、术前护理1. 术前准备在患者手术前,护理人员需要对患者进行全面评估,包括病史的了解、身体检查、实验室检查等。

同时,需要对患者进行心理护理,详细了解手术的相关信息,缓解患者的紧张情绪和恐惧心理。

2. 皮肤护理在术前,护理人员需要对患者的手术部位进行皮肤护理,保持手术部位的清洁和干燥,避免感染的发生。

3. 饮食护理在术前,护理人员需要对患者进行饮食护理,根据患者的具体情况制定合理的饮食方案,保证患者的身体状况达到手术的要求。

4. 床位护理术前需要让患者保持休息,避免过度劳累,保证充足的睡眠,使患者在手术前有一个良好的身体状态。

二、术中护理1. 床位安置术中首先需要将患者安置在适当的手术台上,保证手术操作的顺利进行。

2. 心理护理术中护理人员需要对患者进行心理护理,缓解患者的紧张和恐惧情绪,予以鼓励和安慰。

3. 术中检测在手术过程中,护理人员需要监测患者的生命体征和手术部位的出血情况,及时发现异常情况并进行处理。

4. 术中宣教在手术过程中,护理人员需要向患者家属进行有关手术的宣教,让家属了解患者的手术进展情况并保持沟通。

三、术后护理1. 心理护理术后患者需要进行心理护理,缓解患者的疼痛和紧张情绪,予以鼓励和安慰。

2. 出血观察术后护理人员需要密切观察患者手术部位的出血情况,及时处理出血异常的情况。

3. 疼痛管理术后疼痛是患者的主要不适症状,护理人员需要针对患者的疼痛进行合理的疼痛管理,包括药物治疗和非药物治疗等。

4. 饮食护理在术后,护理人员需要对患者进行合理的饮食护理,包括清淡易消化的饮食,保证患者身体的营养状况。

5. 伤口护理术后伤口护理是非常关键的一环,护理人员需要对患者的手术部位进行伤口护理,保持伤口的清洁和干燥,避免感染的发生。

外科门诊健康教育操作流程及主要内容

外科门诊健康教育操作流程及主要内容

外科门诊健康教育操作流程及主要内容
本文档旨在介绍外科门诊的健康教育操作流程及主要内容,以
帮助医务人员更好地开展健康教育工作。

操作流程
1. 制定健康教育计划:根据患者的病情及手术类型,制定相应
的健康教育计划,明确教育目标和内容。

2. 掌握教育时机:结合患者的就诊时间和手术安排,确定最适
合进行健康教育的时机。

3. 个性化教育:根据患者的个人情况,进行个性化的健康教育,包括手术前准备、手术过程、术后护理等方面的知识传授。

4. 教育方式选择:根据患者的接受能力和偏好,选择合适的教
育方式,如口头讲解、图文资料、视频演示等。

5. 教育效果评估:对患者进行教育效果的评估,了解其对健康
知识的掌握情况和行为改变程度,及时调整教育策略。

主要内容
1. 手术前准备:详细介绍手术前的准备工作,包括禁食禁饮时间、洗澡清洁、穿戴要求等。

2. 手术过程:简要介绍手术的步骤和可能出现的情况,消除患者的紧张和恐惧心理。

3. 术后护理:重点讲解手术后的护理措施,包括伤口处理、饮食调理、活动指导等。

4. 并发症预防:提醒患者可能出现的手术并发症及预防措施,增强其自我保健意识。

5. 康复指导:指导患者术后康复锻炼及日常生活注意事项,促进康复进程。

以上是外科门诊健康教育操作流程及主要内容的简要介绍,请医务人员按照实际情况进行具体操作,确保健康教育工作的顺利进行。

医院胸外科病人健康教育

医院胸外科病人健康教育

医院胸外科病人健康教育一、入院健康教育1.向患者详细介绍病区环境、主管医生、责任护士,让患者尽快熟悉医院环境,进入患者角色,耐心解答患者的提问,消除顾虑,稳定患者的情绪。

2.强调在接受治疗、护理过程中应注意的事项,如住院有关规章制度、作息时间、患者或家属应注意配合的工作,使患者处于接受诊断、治疗的最佳精神状态。

3.责任护士通过采集病史、查体,与患者或家属交谈,根据患者的文化程度,制定切实可行的教育目标,共同制定教育计划、教育措施。

4,向患者或家属说明所患疾病的病情、治疗方案及可能的预后。

二、住院期间健康教育1.让患者比较系统的了解疾病的病因、发病机制、症状和诊断标准及各种治疗方案。

2.指导患者掌握正确用药、自我监测方法和药物不良反应。

3,让患者了解各项检查的目的、项目及注意事项。

项目:血、尿、粪常规,生化、电解质、胸片、心电图、血型等。

目的:了解身体状态,为手术做必要的准备,增加手术的安全性。

注意事项:①抽血、B超、胃镜,需在晨起空腹下进行。

②行胸片检查时,需解下身上的金属饰物,以免影响拍照效果。

③留取尿粪标本时,一般在早晨第一次小便,并留取中段尿。

4.卫生知识的宣教:生活起居、饮食、锻炼。

三、手术前健康教育1.手术前紧张、焦虑对疾病的影响及自我调节的方法:焦虑、紧张会导致机体的免疫力下降,使疾病症状加重或影响手术后恢复,可以通过听音乐、看书、看报等方法消除紧张和不安情绪。

5.麻醉方式、麻醉前用药的目的和现代麻醉安全性的说明:麻醉的成功与否直接关系到手术的顺利进行;麻醉前用药的目的是使患者情绪安定,减少麻醉药的用量和副作用,有利于加快麻醉诱导。

6.手术前戒烟限酒的必要性:由于长期吸烟对支气管黏膜的长期刺激,可导致呼吸道分泌物增多。

而手术后由于疼痛惧怕剧烈咳嗽,使痰液不易咳出,易引起肺部感染。

酒精可以令人的神经和感觉迟钝,延长麻醉时间,加大了手术的风险。

7.手术前常规准备内容、目的和意义。

①戒烟的必要性:吸烟使肺及支气管的防御能力下降,易患支气管炎或肺炎,手术前戒烟可减少呼吸道分泌物,防止手术后呼吸、咳嗽困难,因此手术前2〜3周一定要停止吸烟,减少肺部并发症的发生,有利于手术后恢复。

胸外科护理试题及答案

胸外科护理试题及答案

胸外科护理试题及答案一、选择题1. 胸外科手术后患者最常见的并发症是:A. 肺部感染B. 伤口感染C. 肺栓塞D. 心律失常答案:A2. 以下哪项不是胸外科术前护理的内容?A. 评估患者心肺功能B. 做术前健康教育C. 监测患者血压D. 准备手术器械答案:D3. 胸外科患者术后应采取的体位是:A. 平卧位B. 半卧位C. 俯卧位D. 侧卧位答案:B二、填空题4. 胸外科手术后患者应避免______,以减少肺部感染的风险。

答案:剧烈咳嗽5. 胸外科患者术后疼痛管理中,常用的药物是______。

答案:镇痛药三、判断题6. 胸外科患者术后应尽早下床活动,以促进血液循环,减少深静脉血栓的风险。

()答案:正确7. 胸外科患者术前可以随意进食,不需要特别注意饮食。

()答案:错误四、简答题8. 简述胸外科术后患者呼吸功能锻炼的方法。

答案:术后患者应进行深呼吸练习,每天多次进行,每次持续5-10分钟。

此外,可进行吹气球练习,以增强肺活量。

9. 描述胸外科术后患者伤口护理的注意事项。

答案:术后伤口应保持干燥清洁,避免感染。

定期更换敷料,观察伤口有无红肿、渗液等异常情况。

若有异常应及时就医。

五、论述题10. 论述胸外科患者术前心理护理的重要性及其实施方法。

答案:术前心理护理对于缓解患者紧张情绪、提高手术配合度具有重要意义。

实施方法包括:提供详细的手术信息,帮助患者了解手术过程;倾听患者的担忧和恐惧,给予心理支持;教授放松技巧,如深呼吸、冥想等,以减轻术前焦虑。

胸外科常见病健康教育

胸外科常见病健康教育

胸腔闭式引流健康宣教一、术前宣教1、心理指导:向患者解释防止胸管的必要性和重要性,指导患者术中配合,同时针对患者不同的心态和需求,做好详细的健康指导,使患者有良好的心态接受手术。

2、呼吸功能锻炼:讲解戒烟、咳嗽、深呼吸预防肺部感染的重要性,以取得患者的主动配合。

二、术后宣教1、心理指导:讲解术后的注意事项,解除患者的焦虑和恐惧。

2、体位指导:取半卧位并经常改变卧位方向,依靠重力引流。

3、管道指导(1)保持管道密闭和无菌:随时检查引流装置是否密闭、引流管路是否脱落。

保持水封瓶内长管直立没入水中3—4cm 。

患者床头常规放置两把血管钳,告之患者一旦管道与密封瓶脱离,要立即夹闭引流管。

搬动或换瓶时,应双重夹闭引流管,防止空气进入,未夹闭引流管时,不能将水封瓶提高至床面以上,以防液体逆流。

家属不得自行更换引流瓶。

(2)保持引流通畅:正常情况下水柱波动幅度为4—6cm ,水封瓶压力管中水柱的波动情况表示胸腔压力的高低并提示引流管是否通畅。

引流管通畅时,可见到玻璃管中的水柱随呼吸上下波动;若无波动,可嘱患者作深呼吸或咳嗽;定时挤压引流管,防止血块、纤维块堵塞;若波动过大,提示肺粗糙而有漏气、余肺扩张不全或肺不张。

保证引流管不受压和打折。

(3)妥善固定:妥善固定引流管于床旁,嘱患者下床活动时,引流瓶位置应低于膝关节,并保持密封。

若引流管连接处脱落或引流瓶损坏,应及时夹闭引流管,更换引流瓶。

若引流管从胸腔脱出,应立即用手捏闭插管处皮肤,由医生进一步处理。

(4)观察并记录引流液的颜色、性质、量或排气的情况:术后24小时内总引流量不超过300—500ml ,若持续每小时出血量〉100ml 应及时告知医务人员,采取负压吸引者,应经常观察引流瓶内有无气体排出和排出量的多少,患者胸痛难忍,可能为吸引负压过大,应适当减低吸引压力。

(5)预防胸腔感染:告知患者注意有无发生感染的症状,如体温升高、畏寒、胸痛加剧等。

手术伤口敷料每天更换,(6)注意保持敷料干燥清洁,伤口有无红肿热痛。

胸外科优质护理服务方案

胸外科优质护理服务方案

胸外科优质护理服务方案
胸外科优质护理服务方案可以包括以下几个方面:
1. 健康教育:为患者提供相关的健康教育,包括术前准备、术后护理、疾病预防等知识,帮助患者了解自己的病情和治疗过程,提高治疗效果。

2. 预防感染:严格执行感染预防措施,包括手卫生、消毒隔离、无菌操作等,确保手术和护理过程的安全性,减少感染的风险。

3. 术前准备:对患者进行全面的评估,了解其病情、病史以及其他相关信息,制定个性化的护理计划,准备手术所需的器械和材料。

4. 术后护理:包括监测患者术后病情变化,及时处理并记录相关数据,配合医生进行药物治疗,观察并处理可能出现的并发症。

5. 疼痛管理:对于术后患者,提供有效的疼痛管理方案,包括药物治疗和非药物治疗,减轻病人的疼痛感,提高其舒适度。

6. 心理支持:了解患者的心理状况,提供相应的心理支持和咨询,帮助患者缓解焦虑和恐惧,提高其治疗的依从性和心理健康水平。

7. 家属教育:与患者家属进行有效的沟通,解答其疑问,提供相关支持和帮助,让家属了解患者的病情和护理需求,增强其
合作意识。

总之,胸外科优质护理服务方案应该符合患者个性化需求,以患者为中心,提供全方位、安全有效的护理服务,为患者及其家属提供全程关怀和支持。

纵隔囊肿健康教育PPT课件

纵隔囊肿健康教育PPT课件
纵隔囊肿的类型包括胸腺囊肿、支气管囊肿等。
不同类型的囊肿具有不同的成因和表现,治疗方 式也可能不同。
什么是纵隔囊肿?
发病机制
纵隔囊肿可能是发育异常、感染或外伤后的反应 。
这些囊肿通常在影像学检查中被发现,许多患者 没有明显症状。
谁会得纵隔囊肿?谁会得纵隔肿?高危人群纵隔囊肿可以发生在任何年龄,但青少年和 年轻成人更常见。
何时就医?
何时就医?
常见症状
纵隔囊肿通常是无症状的,但可能引起胸痛、呼 吸困难等。
这些症状可能与其他疾病相似,应及时就医进行 检查。
何时就医?
影像学检查
发现纵隔囊肿通常需要进行胸部X光、CT或MRI检 查。
影像学检查可以帮助确定囊肿的大小、位置及性 质。
何时就医?
专业评估
如发现囊肿,需由胸外科或呼吸科医生进行进一 步评估。
纵隔囊肿健康教育
演讲人:
目录
1. 什么是纵隔囊肿? 2. 谁会得纵隔囊肿? 3. 何时就医? 4. 如何治疗? 5. 如何预防?
什么是纵隔囊肿?
什么是纵隔囊肿?
定义
纵隔囊肿是指位于纵隔内的囊性肿块,通常为良 性。
纵隔是胸腔中分隔左右肺的结构,包含心脏、大 血管、气管等重要器官。
什么是纵隔囊肿? 类型
专业评估能够帮助确定是否需要手术或其他治疗 方式。
如何治疗?
如何治疗? 观察等待
无症状的小囊肿可选择定期监测,无需立即 治疗。
定期随访能够了解囊肿的变化情况。
如何治疗?
手术治疗
对于症状明显或影响生活质量的囊肿,可能 需要手术切除。
手术方式因囊肿的类型和位置而异,医生会 根据具体情况选择最佳方案。
包括均衡饮食、适量运动和避免吸烟等。
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胸腔闭式引流健康宣教一、术前宣教1、心理指导:向患者解释防止胸管的必要性和重要性,指导患者术中配合,同时针对患者不同的心态和需求,做好详细的健康指导,使患者有良好的心态接受手术。

2、呼吸功能锻炼:讲解戒烟、咳嗽、深呼吸预防肺部感染的重要性,以取得患者的主动配合。

二、术后宣教1、心理指导:讲解术后的注意事项,解除患者的焦虑和恐惧。

2、体位指导:取半卧位并经常改变卧位方向,依靠重力引流。

3、管道指导(1)保持管道密闭和无菌:随时检查引流装置是否密闭、引流管路是否脱落。

保持水封瓶内长管直立没入水中3—4cm 。

患者床头常规放置两把血管钳,告之患者一旦管道与密封瓶脱离,要立即夹闭引流管。

搬动或换瓶时,应双重夹闭引流管,防止空气进入,未夹闭引流管时,不能将水封瓶提高至床面以上,以防液体逆流。

家属不得自行更换引流瓶。

(2)保持引流通畅:正常情况下水柱波动幅度为4—6cm ,水封瓶压力管中水柱的波动情况表示胸腔压力的高低并提示引流管是否通畅。

引流管通畅时,可见到玻璃管中的水柱随呼吸上下波动;若无波动,可嘱患者作深呼吸或咳嗽;定时挤压引流管,防止血块、纤维块堵塞;若波动过大,提示肺粗糙而有漏气、余肺扩张不全或肺不张。

保证引流管不受压和打折。

(3)妥善固定:妥善固定引流管于床旁,嘱患者下床活动时,引流瓶位置应低于膝关节,并保持密封。

若引流管连接处脱落或引流瓶损坏,应及时夹闭引流管,更换引流瓶。

若引流管从胸腔脱出,应立即用手捏闭插管处皮肤,由医生进一步处理。

(4)观察并记录引流液的颜色、性质、量或排气的情况:术后24小时内总引流量不超过300—500ml ,若持续每小时出血量〉100ml 应及时告知医务人员,采取负压吸引者,应经常观察引流瓶内有无气体排出和排出量的多少,患者胸痛难忍,可能为吸引负压过大,应适当减低吸引压力。

(5)预防胸腔感染:告知患者注意有无发生感染的症状,如体温升高、畏寒、胸痛加剧等。

手术伤口敷料每天更换,(6)注意保持敷料干燥清洁,伤口有无红肿热痛。

(三)拔管宣教1 拔管指征一般置管48—72小时后,引流瓶中无气体溢出且引流液颜色变浅,24小时引流液量少于50ml 、脓液少于10ml, 胸部X 线检查提示肺膨胀良好无漏气,患者无呼吸困难或气促时,可考虑拔管。

2 拔管时的指导嘱患者先吸一口气,在其吸气末由医生迅速拔管,并用凡士林纱布和敷料封闭胸壁伤口并包扎固定。

3 拔管后指导拔管后24小时内应注意有无胸闷、呼吸困难、发绀、切口处是否漏气、渗液、出血和皮下气肿。

发现异常及时通知医生处理。

心胸外科入院宣教一、入院宣教:1、介绍床位医生责任护士,介绍病区环境,医生办公室位置,开水房及卫生间位置。

2、介绍医院及科室规章制度,并在住院须知告知书上签字。

3、告知床头铃用法和床栏的用法。

4、探视制度。

5、心理护理,减少恐惧心理。

指导深呼吸、咳嗽。

6、饮食指导,遵医嘱给予饮食指导,宜清淡多食高蛋白维生素的食物。

7、疼痛指导。

肋骨骨折健康教育一、术前宣教1、心理指导:患者由于意外创伤的打击,对治疗效果担心,对手术恐惧。

护士应加强与患者沟通,解释有无全身疲乏、呼吸困难等不适的原因,说明各项诊疗、护理操作及手术的安全性和必要性,使其配合治疗。

2、饮食指导:宜清淡多食高蛋白维生素的食物。

3、休息活动的指导:一般不影响活动。

翻身时避免压迫患侧。

4、住院适应能力指导:有效的咳嗽、咳痰,呼吸道准备。

5、疼痛的指导:告知患者选择舒适的卧位,给患者解释疼痛发生的原因,分散患者的注意力,必要时应用止疼药物。

6、病情观察指导:指导患者及家属注意观察生命体征、神志及气促、呼吸困难等情况、如有异常及时通知医生。

二、术后宣教1、饮食指导:鼓励患者进食,加强营养支持,以促进骨骼和伤口的愈合,增加机体的抵抗力。

不能进食者可静脉输入氨基酸、脂肪乳、白蛋白等。

3天后仍不能自主进食或饮食极差者,置胃管鼻饲营养液。

2、伤口护理指导:术后要密切观察伤口有无出血、渗血、渗液、敷料脱落及感染的征象。

3、胸腔闭式引流的护理指导,详见胸腔闭式引流的护理。

4、皮肤护理指导:定时翻身拍背,不能早期活动者,应给予按摩、加强肢体活动、避免坠积性肺炎、压疮、下肢静脉血栓等并发症的出现。

若出现呼吸困难、呼吸窘迫、应立即通知医护人员。

5、住院适应能力指导:指导患者有效的呼吸、咳嗽、咳痰。

三、出院指导1、说明术后进行呼吸功能恢复锻炼的方法及重要性,使患者掌握有效的咳嗽技巧和深呼吸运动。

2、进食有营养、易消化食物、多食蔬菜、水果,保持排便通畅。

3、加强身体锻炼,逐渐增加室外活动。

保持室内空气清新,远离流感人群。

气胸血胸健康教育(一)心理指导:患者由于意外创伤的打击,对治疗效果担心,对手术恐惧。

护士应加强与患者沟通,解释有无全身疲乏、呼吸困难等不适的原因,说明各项诊疗、护理操作及手术的安全性和必要性,使其配合治疗。

(二)饮食指导:宜清淡多食高蛋白维生素的食物,不需特殊忌食。

(三). 呼吸道准备指导胸部损伤后患者常因疼痛剧烈,不敢呼吸、咳嗽,或因胸膜腔负压消失,肺膨胀受限不能有效呼吸,影响呼吸道分泌物排除及肺通气功能。

因此护士要指导患者行呼吸锻炼,鼓励患者深呼吸,协助患者翻身拍背,指导有效咳嗽、咳痰。

告知严重吸烟者术后肺部并发症的发生率较非吸烟者高达2~3倍,术前停吸烟2周以上可改善分泌物的清除能力,同时严格监督患者戒烟。

(四)自我病情观察指导告知患者及家属观察伤口有无肿胀、活动性出血,是否存在肢体活动障碍、呼吸困难或发绀,以及咳痰、咯血的颜色、量,如有异常及时通知医护人员。

(五)疾病知识指导(1告知患者需遵医嘱按时应用有效抗生素并行雾化吸入,目的是控制支气管炎症,解除支气管痉挛,减少呼吸道分泌物。

(2告知有张力性气胸或持续漏气及双侧肺大泡通气手术的患者,术前需先行胸腔闭式引流减压,以保证手术安全。

安置胸腔闭式引流管后,指导患者及家属密切观察排气情况。

(六)术后宣教(1体位指导术后生命体征平稳,可给予半卧位,以利于呼吸和引流。

胸腔镜手术损伤小,可鼓励患者早期活动。

术后6~8小时即在床上坐起活动。

术后18~20小时即下地活动,活动时采用渐进下床法。

(2疼痛护理指导告知患者术后疼痛的必然性和对策,鼓励其咳嗽,避免患者因怕痛而不敢咳嗽,导致气管、支气管内分泌物不能排出,从而引起肺叶及肺段不张。

告知患者如疼痛较剧烈、难以忍受,应及时通知医护人员,必要时可遵医嘱应用药物止痛。

(3功能锻炼指导告知患者术后需加强肺功能锻炼,促进肺复张。

术后在充分止痛的基础上尽早让患者坐起咳嗽、排痰,行超声雾化吸入每日2~4次,并指导患者做深呼吸运动,术后第2天即进行吹气球等呼吸功能锻炼,以促进肺早日复张。

(4胸腔闭式引流指导见胸腔闭式引流(5并发症护理指导胸腔镜肺大泡切除术后主要并发症为肺泡漏气,表现为胸腔闭式引流管内持续排出气体。

此时需嘱患者有痰及时咯出,但不鼓励咳嗽,同时观察肺部呼吸音的变化及肺膨胀情况。

轻微漏气可不必处理,较明显漏气则需封闭肺破口。

(七)出院健康指导(1患者应禁烟、忌酒。

(2饮食少食刺激性食物,增加营养,保持适量水分摄入。

(3适当休息,加强体育锻炼,增强机体的抗病能力和肺活量。

(4避免着凉、感冒,尽量少去公共场所。

(5观察术区切口的愈合情况,遵医嘱定期复查和正确用药。

(6鼓励患者吹气球、变换体位,使肺尽早完全膨胀,以减少或治疗肺不张。

(7复拍胸片帮助了解胸内积血排出及肺膨胀情况。

(8预防气胸再次复发,积极治疗原发病。

老年自发性气胸常继发于COPD 及肺结核患者,而肺部感染是常见诱因。

应积极治疗原发病,预防气胸的发生。

(9预防呼吸道感染。

感染是气胸发生的常见诱因,应注意保暖,防止受凉而引起呼吸道感染,避免剧烈咳嗽。

嘱患者多咳嗽、排痰,以保持呼吸道通畅。

胸腔镜手术健康教育一、住院健康指导(一)术前宣教1. 心理指导胸腔镜手术是一项新技术,多数患者不了解手术方法与治疗效果,易产生恐惧、紧张的情绪。

术前护士应向患者介绍胸腔镜手术、麻醉相关知识,与患者进行充分的交流,建立融洽的护患关系,讲解手术的相关知识,以消除患者恐惧、紧张情绪,增加其安全感。

2. 呼吸道准备指导指导患者联系坐位胸氏深呼吸、平卧位腹氏深呼吸和有效咳嗽方法。

指导患者吹气球,以中小气球效果最好;教会按胸咳嗽、独自翻身及创伤排便的训练;告知患者术后吸氧和胸腔闭式引流的注意事项。

痰多而粘稠者,给予超声雾化吸入和抗生素治疗,每日2次。

戒烟,预防感冒。

(二)术后宣教1. 活动指导告知患者麻醉清醒后取半坐位,当天可带管下床活动,但要注意防止脱管和逆流,活动量以不疲劳为度。

活动顺序为坐位—站位—扶床移动—独立移步—室内走动。

2. 饮食指导手术当日可进流食,次日进半流或普食,注意保持口腔清洁,以增进食欲。

3. 疼痛指导术后出现胸部疼痛,主要是胸壁切口的疼痛和胸交感神经切断痛。

患者由于痛域不同对疼痛耐受性存在差异。

守候教会患者采用放松训练、注意力分散法和体位辅助增强患者的舒适感等发发,作为非药物辅助措施,对减轻疼痛,促进恢复具有较好的效果。

4. 胸腔闭式引流管的护理见胸腔闭式引流。

5. 并发症观察指导指导患者及家属观察胸腔引流瓶内有无大量气泡排出,胸腔引流不畅时有无皮下血肿发生。

定期检查敷料、切口及引流管旁有无出血或渗血,引流管内如排出大量血性液体,颜色较鲜红色,及时通知医务人员,以便及早发现胸腔出血。

二、出院健康指导1. 告知患者虽然胸腔镜手术创伤小,术后恢复快,但出院后还需适当增加活动量,注意休息与睡眠,保持良好的情绪状态。

2. 向患者说明由于术中肋间神经损伤,术后刀口疼痛可能会持续一段时间,可用分散注意力、改变体位、加强术侧上肢功能锻炼等方法提高对疼痛的耐受性。

3. 告知患者应多进食高蛋白、高维生素、粗纤维的食物,少进高脂肪、尤其是油腻的食品,如油炸食品、肥肉等。

4. 嘱肿瘤患者按医生要求选择放、化疗种类和治疗时间,按时继续术后治疗,定期到医院复查。

肺癌健康教育一、住院健康指导(一)术前宣教1、心理指导肺癌患者常出现呼吸困难、咳嗽、咯血、胸痛等症状,严重影响生活质量,使其产生焦虑、恐惧甚至悲观厌世的心理。

应对患者进行心理支持,使患者倾诉自己的想法和感受,告知患者调整自己的情绪,学会自我放松,鼓励患者树立战胜疾病的信心,以最佳的身心状态接受手术。

2、呼吸道准备见“食管癌患者健康教育。

(二)术后宣教1、体位指导告知患者术后平卧6小时,待生命体征平稳后可取半卧位。

肺叶切除术后,应避免采取健侧卧位,以免影响呼吸。

全肺切除术后,应采取半卧位,禁止侧卧位,以免引起纵隔过度移位及大血管扭曲导致循环呼吸异常。

一、呼吸道、引流管、伤口观察护理指导见“食管癌患者健康教育”。

二、活动指导指导患者术后早下床活动,以预防肺不张,改善呼吸循环功能。

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