【幼儿园小班水果歌教案】幼儿园小班音乐教案_小班教案 水果歌
幼儿园小班《水果歌》教案(精选
幼儿园小班《水果歌》教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《缤纷世界》中的《水果歌》。
本节课详细内容为认识各种水果，学习水果歌，通过歌曲学习，培养幼儿对水果的认知和兴趣。
二、教学目标1. 认知目标：幼儿能够认识并说出常见的水果名称，如苹果、香蕉、葡萄等。
2. 技能目标：幼儿能够学会演唱《水果歌》，并能够跟随音乐做出相应的动作。
3. 情感目标：培养幼儿对水果的喜爱，提高幼儿的音乐欣赏能力和表现力。
三、教学难点与重点教学难点：水果名称和歌曲歌词的记忆。
教学重点：学会演唱《水果歌》，并能正确指出常见的水果。
四、教具与学具准备教具：水果卡片、音乐播放器、黑板、彩色粉笔。
学具：幼儿用书、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一个水果篮，里面装有各种水果。
邀请幼儿上台挑选水果，并说出水果的名称。
2. 新课导入（5分钟）教师展示水果卡片，引导幼儿认识各种水果，如苹果、香蕉、葡萄等，并教唱《水果歌》。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一首简单的《水果歌》进行示范演唱，并教给幼儿相应的动作。
然后逐句教唱，并纠正发音。
4. 随堂练习（10分钟）教师带领幼儿一起演唱《水果歌》，并鼓励幼儿大胆表现自己，做出相应的动作。
5. 互动环节（5分钟）教师邀请幼儿上台，手持水果卡片，其他幼儿说出水果名称，台上幼儿做出相应动作。
教师带领幼儿回顾本节课所学的水果名称和歌曲，并鼓励幼儿回家后向家人分享。
六、板书设计1. 黑板左边：列出本节课所学的水果名称，如苹果、香蕉、葡萄等。
2. 黑板右边：书写《水果歌》的歌词，并用彩色粉笔标出重点歌词。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍本节课所学的水果名称，并演唱《水果歌》。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿去果园实地参观，让幼儿亲近大自然，进一步认识水果。
小小班水果歌教案7篇
小小班水果歌教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《水果歌》小班儿歌优质教案【优秀】
《水果歌》小班儿歌优质教案【优秀】一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐唱游》，具体章节为第三单元“可爱的水果”，详细内容包括儿歌《水果歌》的学习和演绎，通过歌曲让幼儿认识和了解生活中常见的水果，培养他们对音乐的感知能力和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地演唱《水果歌》，并掌握歌曲中的水果名称。
2. 培养幼儿对音乐的节奏感和协调性，提高他们的表演能力。
3. 增进幼儿对生活中常见水果的了解，培养他们的观察力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中水果名称的记忆和节奏的掌握。
教学重点：通过演唱《水果歌》，培养幼儿的音乐节奏感和对水果的认知。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、挂图（各种水果图片）。
学具：小卡片（写有水果名称）、小鼓、沙锤。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观水果店，观察各种水果，引导幼儿说出水果名称，并挑选一些水果带回教室。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图，展示本节课要学习的水果，引导幼儿认识并说出水果名称。
然后教唱《水果歌》，让幼儿跟随钢琴伴奏学习歌曲。
3. 随堂练习（5分钟）教师将幼儿分成小组，每组挑选一种水果，用小卡片写上水果名称，让幼儿边唱边展示水果卡片。
4. 歌曲演绎（5分钟）教师邀请幼儿上台，手持水果卡片，边唱边表演《水果歌》。
其他幼儿在座位上观看，并给予掌声鼓励。
5. 节奏练习（5分钟）教师带领幼儿用小鼓、沙锤等打击乐器，为《水果歌》伴奏，培养幼儿的节奏感。
六、板书设计1. 黑板左侧：挂图（各种水果图片）2. 黑板右侧：歌词《水果歌》七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍本节课学习的水果，并演唱《水果歌》。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在学习过程中的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：让家长参与进来，共同开展“水果分享会”，让幼儿在家庭中继续学习和体验。
同时，教师可根据幼儿的学习情况，开展相关主题的活动，如制作水果沙拉、水果拼盘等，丰富幼儿的生活经验。
2023年小班音乐活动教案：水果歌(精选3篇)
2023年小班音乐活动教案：水果歌（精选3篇）教案1：水果歌活动目标：1.了解不同水果的名称和特征。
2.培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
3.通过唱歌和舞蹈等活动，培养学生的协调能力和表演能力。
活动准备：1.水果相关的道具和图片。
2.播放器。
活动步骤：1.引入活动：老师拿出水果道具或图片，让学生猜猜是哪种水果，并用简单的动作示范水果的外形和特点。
2.教唱歌曲《水果歌》：老师用播放器播放《水果歌》，引导学生一起跟着歌曲唱。
可以分段学唱歌曲的每一个部分，然后整合起来。
3.分组表演：将学生分成小组，每个小组选择一种水果进行表演。
可以通过动作、舞蹈和歌曲等形式展示水果的特点。
4.整合表演：每个小组轮流上台表演自己选择的水果，其他学生可以根据表演内容猜出水果的名称。
5.结束活动：回顾本节课学到的水果名称和特点，并进行简单评价。
教案2：水果歌活动目标：1.认识不同水果的名称和特点。
2.增加学生对音乐的兴趣和表演能力。
3.通过唱歌和舞蹈等活动，培养学生的协调能力和合作能力。
活动准备：1.水果相关的道具和图片。
2.播放器。
3.音乐教具：鼓、铃铛等。
活动步骤：1.引入活动：教师展示水果道具或图片，让学生说出水果的名称，并通过动作和问答的方式引导学生了解水果的特点。
2.教唱歌曲《水果歌》：老师用播放器播放《水果歌》，引导学生一起唱歌。
可以通过拍手和击鼓等方式增加音乐感。
3.舞蹈表演：老师指导学生跟着音乐的节奏进行简单的舞蹈动作，如摇摆、旋转等。
可以使用铃铛等教具增加音效。
让学生根据水果的特点进行相应的动作表演。
4.创作歌曲：让学生分组创作自己的水果歌曲，可以借鉴《水果歌》的曲调和旋律，改编成自己的版本。
鼓励学生在歌词中表达水果的形状、颜色和味道等特点。
5.整合表演：每个小组轮流表演自己创作的水果歌曲，其他组的学生可以根据表演内容猜出水果的名称。
6.结束活动：回顾本节课学到的水果名称和特点，并进行简单评价。
教案3：水果歌活动目标：1.了解不同水果的名称和特点。
《水果歌》小班教案(精选
《水果歌》小班教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《音乐乐园》的第二单元《快乐歌唱》，详细内容为学习歌曲《水果歌》。
通过学习，让幼儿认识各种水果，培养他们对音乐的兴趣和节奏感。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并能够说出苹果、香蕉、葡萄等水果的名称。
2. 技能目标：学会演唱歌曲《水果歌》，并能用打击乐器为歌曲伴奏。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发他们积极参与音乐活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：学会演唱歌曲《水果歌》，认识各种水果。
难点：用打击乐器为歌曲伴奏，保持节奏的准确性。
四、教具与学具准备教师准备：水果卡片、打击乐器、歌词卡片、录音机。
学生准备：小卡片、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观水果店，观察各种水果，引导幼儿说出水果的名称。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放歌曲《水果歌》，让幼儿认真聆听。
b. 教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿掌握正确的节奏和音准。
c. 教师将歌词卡片分发给幼儿，帮助他们更好地理解歌词内容。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一首简单的歌曲，用打击乐器为歌曲伴奏，示范如何保持节奏。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师将打击乐器分发给幼儿，让他们尝试为《水果歌》伴奏。
b. 教师巡回指导，纠正幼儿的节奏错误。
a. 教师邀请幼儿上台展示所学内容，鼓励他们大胆表现。
b. 教师对幼儿的表现给予表扬和鼓励，增强他们的自信心。
六、板书设计1. 歌曲名：《水果歌》2. 水果名称：苹果、香蕉、葡萄等3. 歌词卡片：附上歌词，方便幼儿学习七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍本节课所学的水果和歌曲，并演唱《水果歌》。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对不同幼儿的掌握程度进行个别指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：开展“我最喜欢的水果”主题活动，让幼儿通过绘画、手工等形式表达对水果的喜爱，培养他们的创新意识。
小班公开课《水果歌》教案7篇
小班公开课《水果歌》教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班音乐《水果歌》教案
幼儿园小班音乐《水果歌》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《快乐歌唱》，详细内容为《水果歌》。
通过学习这首歌曲，让幼儿们了解和认识常见的水果，同时培养他们对音乐的兴趣和节奏感。
二、教学目标1. 让幼儿们熟悉并喜爱这首歌曲，能够准确地唱出歌词，感受歌曲的韵律美。
2. 培养幼儿们的观察力、想象力，使他们能够根据歌词内容进行简单的表演。
3. 培养幼儿们与人合作、分享的品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌词的记忆、节奏的把握、表演的协调。
2. 教学重点：歌曲的学唱、水果的认识、同伴间的合作。
四、教具与学具准备1. 教具：水果卡片、节奏乐器、多媒体设备。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过多媒体展示各种水果图片，让幼儿们观察并说出水果的名称，引导幼儿们关注水果的颜色、形状等特点。
2. 歌曲学习（10分钟）：教师带领幼儿们学唱《水果歌》，注意歌词的发音、节奏的把握，可以配合节奏乐器进行教学。
3. 表演环节（10分钟）：分组进行表演，每组挑选一种水果，根据歌词内容进行简单表演，如模仿水果的颜色、形状等。
4. 随堂练习（10分钟）：让幼儿们在画纸上画出自己喜欢的水果，并用水彩笔上色，培养他们的观察力和动手能力。
六、板书设计1. 《水果歌》2. 内容：歌词、水果图片、节奏符号七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的水果，并和家人分享你的作品。
2. 答案：根据幼儿们的作品，教师给予鼓励和评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿们在课堂上的表现，针对他们的学习情况调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：开展家园共育活动，让家长参与幼儿的学习，共同关注幼儿的成长。
如：家长协助幼儿完成作业，共同学唱《水果歌》等。
重点和难点解析1. 教学难点：歌词的记忆、节奏的把握、表演的协调。
2. 教学重点：歌曲的学唱、水果的认识、同伴间的合作。
《水果歌》小班教案(13篇)
《水果歌》小班教案（13篇）《水果歌》小班教案篇1活动名称：水果歌设计意图：《水果歌》这首儿歌以幼儿都熟识的水果为题材，让孩子们在活动中观看并依据苹果、西瓜、葡萄和梨子这四种水果的颜色，创编一个句子，让幼儿了解问答式儿歌的节奏，并能按节奏回答句子。
依据《纲要》教育活动内容选择的原则之一：“教育内容既要贴近幼儿的生活，又要有助于拓展幼儿的阅历”，因此，幼儿对于这首简短的儿歌，比较简单把握，并能将学到的学问“××水果红红的”××水果紫紫的”“等运用到实际生活中。
活动目标：1、观看梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编歌曲。
2、在嬉戏中培育幼儿的反应力量。
3、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯。
活动重点：学习创编儿歌。
活动难点：培育幼儿的反应力量。
活动预备：梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片〔正面没涂颜色，反面有涂颜色〕、水果挂饰〔梨子、苹果、葡萄、西瓜〕若干活动内容：一、谈话导入1、师：你们喜爱吃水果吗？你们都吃过哪些水果？〔幼儿回答〕2、师：今日老师就带来了几位水果客人，我们赶快来看看它们是谁吧。
二、编儿歌《水果歌》1、〔出示没有涂颜色的苹果图片〕2、师：这是谁？苹果是什么颜色的？〔幼：红色〕3、师：你们都同意苹果是红红的吗？那我们赶快来看看那吧。
〔老师将苹果翻过来〕哇，苹果真的是红红的啊！苹果苹果红红的。
4、师：什么水果红红的？〔引导幼儿说出苹果苹果红红的〕5、〔老师出示没有颜色的葡萄〕同上进行创编6、〔老师出示没有颜色的西瓜〕同上进行创编7、小伴侣们真厉害，都会自己看着图片进行创编了哦。
那我来个更厉害的，比比哪个小伴侣的小脑袋动的最快。
8、师：什么水果黄黄的？〔请幼儿举手进行回答〕并引导幼儿用xxxx黄黄的句式回答9、师、今日老师请来了黄黄的梨子。
10、师、小伴侣们真厉害，会看着这些图片创编一首这么好听的儿歌。
老师啊给这首好听的儿歌取了个名字，叫《水果歌》。
《水果歌》小班儿歌教案最新5篇最新
《水果歌》小班儿歌教案最新5篇最新一、教学内容本节课选自小班儿歌教材第四章《快乐的水果乐园》，具体内容包括《水果歌》儿歌的学习和演唱，通过儿歌介绍苹果、香蕉、橙子等水果的特点和趣味，培养幼儿对水果的认知和兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿通过学习《水果歌》，掌握儿歌的基本旋律和歌词，提高音乐素养。
2. 培养幼儿对水果的认知能力，了解各种水果的特点和营养价值。
3. 培养幼儿的团队协作意识，提高他们的表演能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：水果名称和特点的记忆，儿歌旋律的掌握。
2. 教学重点：培养幼儿对水果的认知，学会演唱《水果歌》。
四、教具与学具准备1. 教具：水果卡片、挂图、音响设备、钢琴。
2. 学具：彩色笔、画纸、水果玩具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观水果店，观察各种水果的外形、颜色、气味等特征。
邀请幼儿分享自己喜欢的水果及原因。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示水果卡片，引导幼儿说出水果的名称和特点。
教师示范演唱《水果歌》，并邀请幼儿跟唱。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行水果认知游戏，让幼儿在游戏中巩固水果知识。
教师带领幼儿一起演唱《水果歌》，注意纠正发音和节奏。
4. 分组表演（5分钟）将幼儿分成若干小组，每组选择一种水果进行创意表演。
表演结束后，互相点评，给予鼓励和掌声。
教师带领幼儿回顾本节课所学的水果知识和《水果歌》。
邀请幼儿分享课后在家中与家长一起认识的水果。
六、板书设计1. 水果名称和特点列表2. 《水果歌》歌词七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的水果，并简单介绍它的特点。
答案示例：我喜欢草莓，它红色的果肉，上面有小小的籽，味道酸甜可口。
2. 家庭作业：与家长一起制作水果沙拉，了解各种水果的营养价值。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们的兴趣和掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：开展“水果分享会”，鼓励幼儿带来自己喜欢的水果，分享给其他小朋友，增进友谊。
幼儿园小班音乐教案《水果歌》含反思
幼儿园小班音乐教案《水果歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园音乐教材《水果歌》，歌曲内容简单易懂，包含水果的名称和颜色，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐，认识水果。
二、教学目标1. 能让幼儿熟悉《水果歌》的歌词，学会唱这首歌。
2. 通过学习这首歌，让幼儿认识和了解常见的水果及其颜色。
3. 培养幼儿的音乐兴趣，提高他们的音乐素养。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会唱《水果歌》，认识水果和颜色。
难点：让幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
四、教具与学具准备教具：教学课件、水果模型、彩色笔。
学具：幼儿用书《水果歌》、小手拍。
五、教学过程1. 热身活动（2分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 引入新课（3分钟）教师向幼儿展示水果模型，引导幼儿说出水果的名称和颜色。
如：“这个是红色的苹果，那个是绿色的香蕉。
”3. 学习歌曲（5分钟）教师带领幼儿学习《水果歌》的歌词，教幼儿唱这首歌。
在教学过程中，教师注意引导幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
4. 实践练习（3分钟）教师组织幼儿分组进行实践活动，每组挑选一首水果，用歌曲的形式表现出来。
如：“我们组选了橙子，歌词是‘橙子橙，甜蜜蜜’”。
5. 课堂小结（2分钟）教师邀请幼儿分享他们在课堂上的收获，如学会了唱《水果歌》，认识了新水果等。
六、板书设计水果歌苹果红色香蕉绿色橙子黄色葡萄紫色七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长展示所学的水果歌。
2. 答案：幼儿能熟练地唱出《水果歌》，并能指出歌曲中提到的水果及其颜色。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应反思本节课的教学效果，如幼儿掌握歌曲的程度、对水果的认识等，为下次教学提供改进方向。
2. 拓展延伸：教师可以组织一次水果品尝活动，让幼儿在品尝水果的同时，复习《水果歌》的歌词。
重点和难点解析在幼儿园小班音乐教案《水果歌》中，有几个重点和难点是需要特别关注的。
歌曲的歌词简单易懂，包含水果的名称和颜色，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐，认识水果。
《水果歌》小班儿歌教案【优秀】
《水果歌》小班儿歌教案【优秀】一、教学内容本节课选自小班儿歌教材第四章《快乐生活》，详细内容为《水果歌》。
该歌曲以欢快的节奏、简洁的歌词介绍了生活中常见的水果，旨在引导幼儿认识水果，养成不挑食的好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿通过学习《水果歌》，认识常见的水果，如苹果、香蕉、葡萄等。
2. 培养幼儿对音乐的感知和表现能力，提高歌唱水平。
3. 教育幼儿养成不挑食的好习惯，增强健康意识。
三、教学难点与重点难点：水果名称和图片的对应关系，歌曲的节奏和音准。
重点：水果的认识，歌曲的学唱，良好饮食习惯的培养。
四、教具与学具准备教具：水果图片、挂图、音响设备、钢琴。
学具：彩色笔、画纸、水果模型。
五、教学过程1. 导入：展示水果图片，引导幼儿说出水果的名称，分享自己喜欢的水果。
2. 新课内容：教师播放《水果歌》，引导幼儿跟唱，学习歌曲中的水果名称和节奏。
3. 实践情景：分组进行水果蹲游戏，巩固水果名称和歌曲节奏。
4. 例题讲解：挑选一首简单的儿歌，讲解节奏和音准的重要性。
5. 随堂练习：幼儿分组练习唱歌，教师个别指导。
六、板书设计1. 水果图片和名称对应挂图。
2. 歌曲歌词和节奏展示。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的水果，并唱一唱《水果歌》。
2. 答案：根据幼儿完成情况，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿进行个别指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织家长参与活动，共同制作水果沙拉，让幼儿在实践中认识水果，养成良好饮食习惯。
重点和难点解析一、教学内容的选择与安排重点关注细节：本节课选取的水果歌《水果歌》应贴近幼儿生活，易于理解和接受。
补充和说明：在选择教学内容时，应充分考虑幼儿的认知水平和兴趣。
水果作为日常生活中常见的食物，易于引发幼儿的兴趣。
同时，《水果歌》歌曲节奏欢快，歌词简单易懂，有助于幼儿快速掌握。
二、教学目标的设定重点关注细节：教学目标应具有可操作性和具体性。
小班歌唱活动《水果歌》教案附反思
小班歌唱活动《水果歌》教案附反思一、活动目标1.感受歌曲的韵律美，培养幼儿对音乐的兴趣。
2.能用自然的音量、准确的节奏演唱歌曲。
3.理解歌词内容，知道常见水果的名称。
二、活动重难点1.重点：学会演唱歌曲《水果歌》。
2.难点：用动作表现歌曲中的水果形象。
三、活动准备1.教具准备：歌曲《水果歌》音频、水果图片、水果实物。
2.环境准备：布置活动场地，营造轻松愉快的氛围。
四、活动过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的韵律动作，如拍手、踏步等，调动幼儿的积极性。
2.导入教师出示水果图片，引导幼儿说出水果的名称，激发幼儿对歌曲的兴趣。
3.学唱歌曲教师播放歌曲《水果歌》音频，让幼儿熟悉歌曲旋律。
教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿用自然的音量、准确的节奏演唱。
教师邀请幼儿一起演唱歌曲，给予鼓励和表扬。
4.表现歌曲教师引导幼儿用动作表现歌曲中的水果形象，如模仿苹果、香蕉的形状。
教师与幼儿一起边唱歌曲边做动作，提高幼儿的参与度。
5.游戏活动教师组织幼儿进行“水果接力”游戏，巩固歌曲内容。
游戏过程中，教师鼓励幼儿用歌曲中的歌词进行交流。
教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
五、活动反思1.优点活动设计新颖，激发了幼儿对音乐的兴趣。
教师教态亲切，与幼儿互动良好，营造了轻松愉快的氛围。
游戏活动环节，让幼儿在游戏中巩固歌曲内容，提高了参与度。
2.不足在学唱歌曲环节，部分幼儿对节奏把握不够准确，需要加强个别辅导。
活动时间安排较为紧张，可能导致部分幼儿未能充分展示自己。
3.改进措施在今后的教学中，注重培养幼儿的节奏感，加强个别辅导。
适当调整活动时间，保证每个幼儿都有机会参与活动。
重难点补充：教师：“小朋友们，听听这首歌里有哪些水果呢？”幼儿：“苹果、香蕉、葡萄……”教师：“很好！那我们一起来数数这首歌里每个水果唱了几次，每次唱的时候，我们的手拍子是怎么样的呢？”幼儿（边听边拍手）：“一次、两次，拍子是这样的……”2.在动作表现环节，教师可以这样引导幼儿：教师：“苹果圆圆的，我们怎样用动作来表示它呢？”幼儿：“可以双手合起来，做一个圆圆的形状。
《水果歌》小班儿歌教案最新5篇最新
《水果歌》小班儿歌教案最新5篇最新教案名称：《水果歌》课时：1课时年级：小班教学内容：1. 学习儿歌《水果歌》，感知水果的多样性。
2. 通过图片和实物，认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。
3. 学习儿歌中的水果名称，并能唱出儿歌。
4. 培养学生的观察力、表达力和创造力。
教学目标：1. 学生能够认识常见的水果，并知道它们的名称。
2. 学生能够唱出儿歌《水果歌》，并表演水果的动作。
3. 学生能够通过观察和表达，展示自己对水果的认识和喜爱。
教学难点与重点：难点：学生对水果的名称和儿歌的演唱。
重点：学生能够通过观察和表达，展示自己对水果的认识和喜爱。
教具与学具准备：1. 水果图片和实物。
2. 儿歌《水果歌》的音频文件。
3. 白板和记号笔。
教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1. 教师展示各种水果的图片和实物，引导学生观察和表达。
师：大家看，这是什么水果？它是什么颜色的？它是什么形状的？生：这是苹果，它是红色的，它是圆形的。
2. 教师播放儿歌《水果歌》的音频文件，引导学生听儿歌，感知水果的多样性。
二、例题讲解（10分钟）1. 教师带领学生学习儿歌《水果歌》，教学生唱儿歌。
师：大家跟着我一起唱《水果歌》，我们要唱得开心，唱得动听。
2. 教师引导学生通过观察水果的图片和实物，找出儿歌中提到的水果，并说出水果的名称。
师：大家在图片和实物中找出儿歌中提到的水果，并说出它的名称。
生：我找到了苹果。
生：我找到了香蕉。
三、随堂练习（5分钟）1. 教师引导学生通过观察水果的图片和实物，找出儿歌中没有提到的水果，并说出水果的名称。
师：大家在图片和实物中找出儿歌中没有提到的水果，并说出它的名称。
生：我找到了橙子。
生：我找到了草莓。
2. 教师引导学生用儿歌中的水果名称造句。
师：大家用儿歌中的水果名称造句。
生：我喜欢吃苹果。
生：我妈妈给我买了香蕉。
四、板书设计（5分钟）教师用记号笔在白板上写出儿歌《水果歌》的歌词，引导学生跟唱。
小班音乐《水果歌》教案
小班音乐《水果歌》教案小班音乐《水果歌》教案5篇水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。
那么小班音乐《水果歌》教案怎么写呢？下面是小编给大家整理的小班音乐《水果歌》教案，希望大家喜欢！小班音乐《水果歌》教案（篇1）活动目标：1、初步懂得与人分享的道理。
2、在品尝活动中学习分享的方法。
3、体验与同伴分享食物的快乐。
活动准备：1、每人带1种自己喜欢吃的水果并切好装盘(提供一次性纸盘，上面包上保鲜膜；或用自家的饭盒装，便于认清是己带的)，餐盘人手1个，叉子或勺子、图书、各类插塑、积木若干。
2、活动前请幼儿把手洗干净。
3、幼儿靠活动室墙边坐好，教师将桌子摆在幼儿前面的空地上，再将幼儿带来的水果放在各小组的`桌子上。
活动过程：1、集体品尝自己带来的水果，感受分享的快乐。
教师：今天我们开"水果品尝会"。
请小朋友们说说，你带来了一种什么好吃的水果?(幼儿分别介绍自己带来的水果名称)教师：请小朋友们走到桌子边，端好自己的盘子，品尝自己带来的水果，边品尝边说一说水果的味道。
(注意观察幼儿在品尝中的表现)2．分享水果，学习分享的方法，体验分享的乐趣。
教师：请你们说一说，你刚才品尝了什么水果?教师：我发现有的小朋友吃了两种水果，你是怎么做的?快告诉大家。
教师：怎样才能品尝到不同的水果呢?__小朋友说，将自己的盘子放在桌子中间，不端盘子，这样可以品尝自己的水果，也可以品尝别人的水果。
这个方法真好，这样我们就可以品尝到许多种不同的水果了。
来，让我们一起分享好吃的水果吧!２、幼儿再次品尝水果，体验分享的乐趣。
3、迁移经验，再次体验分享的乐趣。
教师：这儿有图书、插塑、积木，都是我们喜欢的。
如果你们每人都想得到这些图书、玩具，应该怎样办?幼儿自由选择图书或玩具活动。
教师注意观察，对个别不愿意分享的幼儿加以引导。
延伸活动：在日常活动时，鼓励幼儿与同伴交换自带的玩具，通过轮流玩玩具进一步体验分享的快乐。
水果歌小班教案15篇
水果歌小班教案水果歌小班教案15篇作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的水果歌小班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
水果歌小班教案1一．活动目标1.观察梨子、苹果等水果的颜色，学习以水果的颜色为题材大胆创编儿歌。
2.丰富关于颜色的词汇：红、黄、绿、紫。
二．活动准备1.梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的卡片（正面没涂色，反面涂有颜色）。
2.红、黄、绿、紫等颜色卡片。
三．活动过程1.观察水果的颜色。
提问一：这是什么水果？提问二：什么颜色？教师逐一出示梨子、苹果、葡萄、西瓜等轮廓卡片，引导幼儿说出水果的名称及颜色，如说对了，老师则将卡片翻到有颜色的背面。
2.师与幼一起仿编儿歌。
师：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。
分别给苹果、梨子、葡萄、西瓜编儿歌。
3.教师将儿歌连起来完整地朗读一遍。
师：我们给这些好听的话取个美美的名字叫水果歌。
请欣赏！4.游戏。
《水果歌》（1）出示水果卡片，采用一问一答的方式学习儿歌。
（2）请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。
如师问：什么水果红红的？戴红苹果挂饰的幼儿站起来回答：苹果苹果红红的。
四．教师小结：今天小朋友的表现好棒！和老师一起仿编儿歌。
儿歌的名字是什么呀？请小朋友回家后，带领爸爸妈妈、爷爷奶奶一起玩水果歌的游戏。
附：水果歌什么水果红红的？苹果苹果红红的。
什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。
什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。
水果歌小班教案2一、活动目标：1、知识与能力目标：（1）能用普通话说出梨子、苹果、西瓜、葡萄的名称。
（2）能以各种水果的颜色为题材创编儿歌，学说普通话。
2、过程与方法的目标：游戏教学法、引导法、谈话法、实际操作法3、情感目标：能用普通话大胆地和别人交流二、活动准备：1、苹果、梨子、葡萄、西瓜等图片（包括涂色和没有涂色的）2、雪花插片（制作四种水果）3、红、黄、绿、紫四种颜色的彩笔。
《水果歌》小班儿歌优质教案最新5篇最新
《水果歌》小班儿歌优质教案最新5篇最新《水果歌》是一首深受孩子们喜爱小班儿歌，下面是我根据该歌曲设计优质教案。
一、教学内容本节课我们将学习幼儿园小班教材中《水果歌》。
该歌曲包含苹果、香蕉、葡萄等水果名称，歌词生动有趣，旨在帮助孩子们认识水果，提高他们语言表达能力。
二、教学目标1. 让孩子们认识并说出歌曲中水果名称。
2. 培养孩子们节奏感和音乐表达能力。
3. 培养孩子们与人分享品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们记住歌曲中水果名称，并能正确地唱出来。
2. 教学重点：培养孩子们节奏感和音乐表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌词卡片、水果图片、节奏棒。
2. 学具：小卡片、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请孩子们观察教室里水果篮，说出篮子里水果名称，引导他们关注水果颜色、形状和味道。
2. 例题讲解：播放《水果歌》歌曲，让孩子们认真聆听，然后教唱歌曲，引导他们跟唱。
3. 随堂练习：将孩子们分成小组，每组挑选一个水果，用节奏棒敲击桌面，模仿歌曲中节奏，同时说出水果名称。
4. 歌曲表演：邀请孩子们上台表演，手持水果图片，边唱边展示。
六、板书设计1. 在黑板上画出水果篮，将水果图片贴在篮子里。
2. 在黑板另一侧列出歌曲中水果名称，用不同颜色粉笔标注。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起唱《水果歌》，并说出歌曲中水果名称。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上表现，解他们对水果名称掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：在下一节课中，让孩子们带来自己喜欢水果，分享给其他小朋友，培养他们分享意识。
同时，结合歌曲，教孩子们用简单句子描述水果特点，提高他们语言表达能力。
通过这个教案，我相信孩子们会在愉快氛围中学会《水果歌》，认识各种水果，并在实践中提高自己语言表达能力。
重点和难点解析：一、教学内容选择与安排在选择和安排教学内容时，我特别注意将歌曲与孩子们日常生活紧密结合。
小班音乐《水果歌》教案5篇
小班音乐《水果歌》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿小班水果歌教案通用7篇
幼儿小班水果歌教案通用7篇利用教案中的小组讨论，可以鼓励学生分享观点，促进思维碰撞，大家都知道，制定详细的教案能够帮助教师更好地组织课堂，下面是本店铺为您分享的幼儿小班水果歌教案通用7篇，感谢您的参阅。
幼儿小班水果歌教案篇1活动目标1、体验和同伴一起分享食物的快乐，感知水果的明显特征。
2、尝试自己动手剥果皮，丰富幼儿的生活经验。
活动准备1、课件：水果类2、竹签、果盆、水果刀等，水果若干。
活动过程一、谈话交流1、教师：我们班的小朋友身体都很棒的，老师想知道，你们的身体怎么会长的那么棒?（幼儿自由回答：吃许多饭、菜的；多吃水果；多吃蔬菜；锻炼身体等等）2、幻灯片：水果类教师：原来小朋友都喜欢吃水果。
老师这里也有许多的水果，谁来说说，你最喜欢吃什么水果?为什么喜欢它?（幼儿介绍自己喜欢吃的水果）。
3、教师：这些好吃的水果想和我们的宝宝做个游戏。
有意识的把同一类水果按大小摆放成一排，或不同的水果有规律的排列，引导幼儿比较不同、大小、数数、间隔排列、一和许多等。
4、老师：请小朋友仔细观察一下这些水果，你发现了什么秘密?（从小到大等）有几个桔子?我们一起来数数，好吗?（点指数数）看看谁来了?苹果生梨间隔排列（间隔排序）最后出示一个香蕉，许多小番茄（1和许多）二、游戏感知1、老师这里有一直会变魔术的金盒子，它能变成出许多好吃的水果。
2、游戏：变戏法老师摸水果，告知小朋友水果的主要特征。
（如：一个红红的，圆圆的，大大的是什么水果?两个黄黄的弯弯的，象小船一样的是什么水果?）3、让小朋友猜猜是什么水果，当老师甩一甩，毛巾擦擦，小手变干净）4、鼓励幼儿和同伴一起分享。
幼儿小班水果歌教案篇2科学活动：好吃的水果活动目标：1、运用各种感官的感知来初步了解水果。
2、发展幼儿初步的探索精神。
材料提供：石榴、柿子、橘子若干教案过程：1、谈话，引出主题：秋天里有许多好吃的水果，你都吃过那些水果？今天老师带来了几个水果，让我们看一看，它们是什么？2、请个别幼儿上前摸口袋，摸出一种水果并说出它的名称。
水果歌幼儿园小班儿歌教案
水果歌幼儿园小班儿歌教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种水果的名称，了解水果的特性。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿对水果的喜爱，提高他们对生活的热爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱《水果歌》，认识各种水果。
难点：帮助幼儿掌握水果的英文名称。
三、教学准备：1. 教具准备：水果图片、水果实物、水果卡片、录音机、音响设备。
2. 环境准备：轻松愉悦的音乐氛围，水果主题的墙面布置。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做《水果歌》的手势舞，激发幼儿的学习兴趣。
2. 教学导入（5分钟）：教师展示各种水果的图片，引导幼儿说出水果的名称，播放《水果歌》的音乐，让幼儿边听边跟着音乐节奏拍手。
3. 歌曲学习（7分钟）：教师带领幼儿学习《水果歌》，教唱水果的英文名称，让幼儿跟着录音机反复练习，直到熟练掌握。
4. 实践活动（8分钟）：教师将幼儿分成小组，每组分发一套水果卡片，让幼儿在小组内进行水果配对游戏，培养幼儿的观察能力和合作意识。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿谈谈在学习过程中的收获，鼓励他们分享自己的感受，带领幼儿一起唱《水果歌》，结束本节课的学习。
五、课后作业：1. 家长协助幼儿在家里练习唱《水果歌》，加强幼儿对水果名称的记忆。
2. 家长引导幼儿观察家里或超市的水果，让幼儿尝试用英语说出水果的名称。
3. 家长鼓励幼儿邀请小伙伴一起玩水果配对游戏，提高幼儿的合作意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在学习过程中的参与程度，是否积极参与课堂活动，是否能熟练唱出《水果歌》。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，是否能正确配对水果卡片，是否能与小伙伴良好合作。
3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的学习情况，是否能在家唱《水果歌》，是否能用英语说出水果名称。
七、教学调整：1. 根据幼儿的学习进度，适时调整教学内容，针对掌握较慢的幼儿进行个别辅导。
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【幼儿园小班水果歌教案】幼儿园小班音乐教案_小班教案水果歌
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幼儿园小班水果歌教案：学唱水果歌
活动目标：
1.用自然的声音学唱歌曲《水果歌》，练习唱准音乐旋律。
2.自己的生活经验，用不同的水果名称替换歌词。
3.边歌唱边表演的过程中，感受歌曲中单个字重复的快乐。
活动准备：
1.幼儿用书人手一册。
2.果宝宝图片：苹果宝宝、梨子宝宝、菠萝宝宝、西瓜宝宝。
活动过程：
一、复习歌曲《苹果》。
(1)师生随着音乐表演唱歌曲《苹果》。
(2)启发幼儿仿编歌曲，带领幼儿采摘树上各种可爱的水果。
二、欣赏教师范唱歌曲《水果歌》。
(1)教师：刚才，我们在果园里摘了许多水果宝宝，你们看!谁到我们班上来啦!
(2)教师;你们听!教师边唱边操作苹果宝宝。
(3)教师：谁来了?你听到了什么?
(4)教师分别出示梨子、菠萝和西瓜宝宝，并清唱和操作，同时鼓励幼儿一起跟唱。
(5)教师：们班上来了哪些水果宝宝?你听到歌里唱了些什么?
三、幼儿学唱歌曲，并为其匹配身体动作。
(1)教师引导幼儿随着音乐的旋律学唱歌曲。
(2)引导幼儿为歌曲匹配身体动作。
启发幼儿想一想，做一做，为歌曲匹配身体动作，看谁的动作最有趣。
(3)教师反馈幼儿的动作，并带领大家进行练习。
(4)教师带领幼儿完整地表演演唱歌曲《水果歌》。
(5)请四个小朋友分别扮演四个水果宝宝，到前面戴着水果头饰，来给大家表演《水果歌》。
四、幼儿尝试仿编歌曲，替换歌曲中的水果名称。
(1)教师：刚才，我们看了四个水果宝宝表演舞蹈，你们想当水果宝宝吗?你想唱什么水果宝宝呢?
(2)教师在黑板上用粉笔快速地画出若干个水果宝宝的形象。
(3)教师根据幼儿的讲述，带领幼儿表演唱新的水果宝宝，提醒幼儿选择水果中的一个字重复演唱。
由于教室里正好有小朋友带来制作水果娃娃的水果，所以我在这一环节选择用实物来让幼儿进行创编。
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