8.去年的树 (2)

。2021年3月12日星期五2021/3/122021/3/122021/3/12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/122021/3/12March 12, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
心急如焚
小女孩儿回答说：“火柴已经用光了。可 是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
难过
鸟儿睁大眼睛，盯 着灯火看了一会儿。
树朋友，我终于找 到你了，我来给你唱 歌了!
思念
唱完了歌儿，鸟儿又盯着灯火看了一会儿 ，后来就不知飞到哪里去了。
朋友，我唱的歌你 听见了吗?再见了，朋友 。
兑现承诺
用对话推动情节的发展
↓
↓
去 年
问树根
伐木场
信守诺言
的 树
问大门
做成火柴 珍惜友情
问小姑娘 只剩灯光
唱歌
和诺言有关的名言
遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。 ——（法）巴尔扎克
1.填空。
这篇童话主要通过对话来展开故事的
情节，推动故事的发展。全文一共有四次
对话。第一次是写鸟与 树 的对话；第二
树根
次是大写门鸟与
的对话；第三次女是孩写鸟
依依不舍
春天又来了。原野上、森林里的雪都 融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友 树来了。
如期赴约
重难点1 好朋友找到了吗？小鸟是怎么
做的？它的心情如何？ 树，不见了，只剩下树根留在那里。
失望
“立在这儿的那棵树，到什 么地方去了呀？”鸟儿问树根。
树根回答：“伐木人 用斧子把他砍倒，拉到山 谷里去了。”
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/12
谢谢观看
8 去年的树
人教版三年级上册
你喜欢读童话吗？ 在童话的世界里，小鸟 和大树会发生什么样的 故事呢？
让我们来走进奇妙 的童话世界吧！
作者简介： 新美南吉(1913～1943），他是日本著名儿童文 学作家，创作了很多儿童文学作品，但大多是在逝 世后出版的。他的作品非常强调故事性，故事情节 起承转合、曲折有致，又富有深意。
含义：在文章中，有时可以通过人物之间的对话 来推动情节的发展。例如在本文中，通过 鸟儿与树根、门先生、小女孩儿的问答， 清晰地展现了文章的脉络，使得读者紧随 鸟儿的脚步，一起去找寻树。
运用：我们在写作中，也可以借鉴这种方法， 还要注意做到对话合情合理，能够推波 助澜，将故事情节推向高潮。
约定
鸟儿
树
与 的对话；第四次是写鸟与 的
对话。
2.上一题中提到的后三次对话，鸟儿的 心情都是怎样的？
当鸟儿从南方回来，看见光秃秃的树根时，鸟
儿 疑惑 地问树根；
当鸟儿知道自己的好朋友被砍下来拉到山谷里
去的时候，鸟儿立刻向山谷里飞去，它 着急 地
问大门；
当鸟儿知道大树被做成火柴，运到村子里去时
，鸟儿立刻向村子里飞去，它心急如
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021 6:03:36 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/122021/3/122021/3/12Mar-2112-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/122021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
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笔顺视频
会认字
rónɡ
融 组词：融化 冰消雪融
fá
伐 组词：伐木 砍伐
fǔ
斧 组词：斧子 班门弄斧
会认字
jùห้องสมุดไป่ตู้
锯 组词：锯子 锯齿
qiē
切 组词：切开 切分
会认字
méi
煤 组词：煤油灯 煤矿
rán
燃 组词：点燃 燃烧
词语解释
融化：指冰、雪等受热变成液体。 伐木人：砍伐林木的工人。 山谷：两山之间狭窄低凹的地方。 点燃：引着火，使燃烧。
初步感知2
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1自然段）：鸟儿天天给树唱歌，他 们是好朋友。
第二部分（第2-5自然段）：冬天到了，鸟儿飞向 南方，与树约定明年继续唱歌。
第三部分（第5-17自然段）：鸟儿向树根、大门 、女孩儿询问树的下落，找到了火柴点燃的火。
第四部分（第18-19自然段）：鸟儿对灯火唱了一 首歌。
不放弃寻找
鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音沙 沙地响着。
鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门 先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
着急
大门回答说：“树在厂子里给切成细条条 儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”
鸟儿向村子里飞 去。
在一盏煤油灯旁 ，坐着一个小女孩儿 。鸟儿问女孩儿：“ 小姑娘，请告诉我， 你知道火柴在哪儿吗 ？”
一棵树和一只 鸟儿是好朋友。鸟 儿站在树枝上，天 天给树唱歌。树呢 ，天天听着鸟儿唱 。
日子一天天过去，寒冷的冬天就要来 到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的 地方去。
我要走了……
树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明 年春天请你再回来，还唱歌给我听。”
鸟儿说：“好的，我明年一定回来， 给你唱歌。请等着我吧！”
地问小
女孩。
焚
展开想象，小鸟离开后，去了哪里 ？还会发生什么故事呢？
学完课文 ，一起来听写
吧。
点我，点我 ！
谢谢您的观看和支持
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021
近义词 寒冷--- 严寒 融化--- 溶化
必须--- 务必 一定--- 必定
反义词 朋友--- 敌人 融化--- 凝固
寒冷--- 温暖 开心--- 伤心
课文朗读
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
初步感知1
课文主要讲了一件什么事？
一只鸟儿信守与大树的约定，四处寻访自 己的好朋友大树，最终找到由树做成的火柴所 点燃的灯火，并唱歌给它听。
火柴： 一种能摩擦起火的取 火工具。火柴杆由木材制 成。使用时用火柴头摩擦 火柴盒的侧面，可以点火 。
会写字
lěnɡ
冷
fǔ
斧
lí
离
kǎn
砍
děnɡ
等
ɡǔ
谷
shènɡ
剩
chái
柴
会写字
méi yóu
sù
煤油 诉
zhēnɡ jiē
睁接
易错提示
柴：上部为“此”，不要写成“比” 。
睁：右部为“目”，不要写成“日” 。