新人教版二年级数学下册全册PPT课件

口诀变、变、变
—找出错误并改正
二五十二 二五一十
三九二十二
三九二十七
六六三十 六六三十六
三四十三 三四十二
头脑风暴
（ 6 ）×2＝12
5×（ 3 ）＝15 （ 3 ）×6＝18
4×（ 4 ）＝16
3×（ 4 ）＝12 （ 5 ）×5＝25
啊！我失败了！但 还有除魔头，你们 是不可能打败它 的！！！
根据大家的记录，把统计结果填入下表。
姓名
魏洪泽
张品华
票数
15
12
探索新知
（三）运用数据，简单分析。
姓名
魏洪泽 张品华
票数
15
12
（1）根据统计结果，应该选（ 魏洪泽 ）参加比赛。 (2)有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票， 结果可能会怎样？
如果两个同学都投张品华，结果还是魏洪泽票多。
巩固练习
举一反三
先算出算式，再说一说口诀
15÷5= 3
16÷4= 4 20÷5= 4 30÷6= 5 36÷6= 6
口诀：三__五_十__五_ 口诀：四__四_十__六_ 口诀：四__五_二__十_ 口诀：五__六_三__十_ 口诀：六_六__三__十_六
智慧神图
6
=
= 12
=
=
=
=4
今天，你学到了什么本领？
摆一摆，也可以画一画。
连减
连加
12－3－3－3－3＝ 0 乘法算式
3＋3＋3＋３＝12 乘法口诀
源自文库
想：3 × ４＝12
想：三四十二
12÷3＝ 4
除数是几就想几的乘法口诀
小组讨论：
问题：12个桃子，每只猴子分几个，可以 分给多少几只猴子？
要求：小组讨论，并完成小组学习单。
你们终于来了， 欢迎进入我的世 界。
1.下面是森林动物园小动物的数量统计情况。
(1)小刺猬有( 3 )只；小象有( 12 )只； 小猴子有( 6 )只。
(2)这些小动物一共有( 21 )只。
口12 ○+ 口3 ○+ 口6 ＝口21
巩固练习
2.（1）下面是小青记录一个月的天气情况。
15 12 4
2.（2）下面是小青记录一个月的天气情况。
用2 ~ 6的乘法口诀求商
传说在很久很久以前，春建小学有两个大魔头，它们分 别是：乘魔头和除魔头。它们共同守护着一张智慧神图，据 说能解开这幅图的人就能获得“智慧王”的智慧。
这张图在二五十二年前，被张老师所得，并费了三九二 十二之力，经过了三四十三年，运用了六六三十种方法都未 能解开这个乘除智慧图......
仔细观察这些图形的左边和右边，说说你发现了什么？
说一说 生活中还有这样的图形吗?
剪一剪
把像先剪这利把好样用一的画这张图一种纸形画方对打，法折再我。 开沿。画们看的能，线剪中剪出间一很有剪多。漂 一道亮折的痕图。形。
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数据收集整理
探索新知
学校举办讲故事大赛，我班要从魏洪泽和张品华两 位同学中选一位参加比赛。
魏洪泽
张品华
（1）从以上的文字中，你知道了什么？ 在他们两个人中只能选一个人。
（2）选择谁参加比赛呢？你有什么好的办法吗？
调查收集
记录方法
探索新知
（二）记录方法对比，完成数据整理。
把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ 3）个。
除法算式：12÷4＝3
读作：12除以4等于3。
三、练一练
（一）基本练习
1. 读出下列除法算式。
8÷4＝2 9÷3＝3 6÷2＝3 15÷5＝3 16÷4＝4
读作： 8除以4等于2 读作： 9除以3等于3 读作： 6除以2等于3 读作： 15除以5等于3
2. 把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（ 3）条。 15÷5＝ 3
3、分一分，填一填。
（1）把10根 平均分成2份，每份（ ）5 根。
10÷ ＝
25
（2）把10根 平均分成5份，每份（ ）2 根。
10÷ ＝
52
•拓展提升： □+□+□+□=8
12=○+○+○
□=？ ○=?
通过这节课的学习， 你有什么收获？
(2)（ 货）车最少,（ 轿）车最多，它们相差（ 40）辆
(3) 20分钟后来的第一辆车最有可能是哪一种车？
。
轿车
拓展延伸
你们认为生活中什么时候需要统计呢？
下面是某希望小学四（3）班学生第五单元数学测试的成绩。
（1）请你用画“正”字的方法整理上面的数据。
分数（分）100 人数
99～90 89～80 79～70 69～60 60以下
√
小组合作、实践操作 ①把8根小棒平均分成2份，每份几根?
②把16根小棒平均分，有几种分法?
说一说，你们是怎样分的？
一、学一学
同学们好！我想把12个竹笋平均放在 4个盘里，请你帮我分一分。
“平均”是什么意思？
把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ 3）个。
你知道吗？
1659年，瑞士数学家拉恩在他的《代数》，第 一次用“÷”表示除法。“÷”用一条横线把两个小 圆点分开，表示平均分的意思。
读作： 16除以4等于4
把12个竹笋平均放在2个盘里，每盘放（ 6）个。 12÷2＝6 把12个竹笋平均放在3个盘里，每盘放（ 4）个。 12÷3＝4 把12个竹笋平均放在6个盘里，每盘放（ 2）个。 12÷6＝2
1、请写出除法算式
6除以3等于2
写作： 6÷3=2
把20平均分成4份，每份是5
20÷4=5
我在后面等着你们， 哈！哈！哈！
你们找俺老孙何事，哦原来是要学 本领打败除魔头啊，可是我最近没 空，给你们张秘籍，只要你掌握了 其中的本领，就能打败它了。
12个桃，每只小猴子分3个。
根据这些条件，你能提出什么数学问题？
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
12 ÷ 3 = (只）
小组合作： 交流你的计算方法，可以借助学具，
巩固练习
15 15 12 12 4 4
（1）这个月共有多少天？ 比 多几天？
这个月共有31天。
比 多8天。
（2）这个月是夏天还是冬天？
这个月是冬天。
3.（1）
巩固练习
种类
轿车
面包车
客车
货车
辆数
50
30 25
10
3.（2）
种类 辆数
轿车 50
面包车 30
客车 25
货车 10
(1)面包车比货车多（ 20）辆。
正正 正 正正
♞感受平均分
2位小朋友分2颗糖果
3位小朋友分6颗糖果
4位小朋友分12颗糖果
？
平均分：每份同样多。
请你将下面的物品平均分一分
一份里面有几个？你分了几份？
请你将下面的物品平均分一分
一份里面有几个？你分了几份？
请你将下面的物品平均分一分
一份里面有几个？你分了几份？
同学们：判断一下，哪组是平均分？