我的叔叔于勒 课件(第一课时)PPT课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
居伊·德·莫泊桑(1850-1893),19世纪后 半叶法国著名的批判现实主义小说家,生于一个没落 贵族家庭,自幼酷爱文学,七十年代刻苦学习写作。 大作家福楼拜是他的文学导师。1880年,短篇小说 《羊脂球》问世,轰动法国文坛,是作者的代表作。 其长篇小说中最出色的是《一生》和《俊友》。其短 篇小说《家人》《两个朋友》《项链》等,都是脍炙 人口的名篇。
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读!为了方便学习和使用,本文档的内容可以在下载后随意修改,调整和打印。欢迎下载!
小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒,这是 什么原因?
直接原因:于勒又沦落为穷人,而菲利 普夫妇只认钱。
根本原因:金钱至上的社会制度。
合作探究
1.理清文章的故事情节
1
盼于勒
2
赞于勒
3
遇于勒
4
躲于勒
2.分析文章刻画人物的手法
作者主要通过对人物的神态、动作、语言的描写来揭示人物的内心世界,刻 画人物性格。以菲利普为例,如作品写他发现卖牡蛎的老水手很像于勒时,“突然 好像不安起来”“脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样”,这是遭到突如其来的 打击时心中充满了恐惧的感情的表现。当从船长处证实老水手确是于勒时,“我父 亲脸色早已煞白,两眼呆直”,可见这打击是何等沉重。当回到妻子身旁时,“神 色张皇”,说话“结结巴巴”,最后低声嘟囔着:“出大乱子了!”这表现出他内 心的极度恐惧,仿佛大难即将临头,慌乱到了极点。
读准加红字的读音,并说出词义
拮据 嘟囔 赚钱 哆嗦 别墅 阔绰
栈桥 褴褛 撬开 牡蛎 无赖
自主探究
这篇小说写了一件什么事?于勒是怎样的一个人?
这篇小说写了一个法国小市民家庭的日常生活。作者运 用对比的手法,充分描绘了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后 截然不同的态度。
于勒年轻时,是个“花花公子”。他把自己所得的遗产花光了,又花 了哥哥菲利普的一些钱,因而被视为全家的“恐怖”。终于,他被送到美洲。 后来,据说他在那里做生意赚了钱,并给菲利普夫妇去信说,打算发了财回 法国来跟哥哥同住。于是,又被哥哥一家看作全家的“希望和福音”。但于 勒在美洲阔了一阵,又重新潦倒,沦落成为一个穷光蛋。后来他被法国船长 带回来,在船上摆摊,靠卖牡蛎过日子时,于是他又重新被哥哥一家弃之门 外。
检测小结
1.给下列词语中加红的字注音。 褴褛(lán lǚ )手帕( pà )栈桥( zhàn )拮据(jiē jū) 哆嗦(duō su)o 赚钱( zhuàn )别墅( shù )牡蛎(mǔ lì) 2.写出下列各句的描写方法。 (1)我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。(心理 ) (2)他又老又脏,满脸皱纹。( 肖像 ) (3)他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”(语言 ) (4)我父亲脸色早已煞白,两眼呆直。( 神态 )
菲利普夫妇一家为什么盼望于勒回来?
菲利普是个小公务员,一家人生活十分拮据,不仅“样样都要节省”, 甚至连女儿都嫁不出去。但是,当他们知道以前被视为“全家的恐怖”的于勒 在美洲发了财,并准备回到故乡,和哥哥一家“一起快活地过日子”后,一家 人朝思暮想,眼巴巴地盼望于勒归来,并对“这桩十拿九稳的事” 拟定了上千 种计划,甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅”,“我”的二姐也因这 “福音”订了婚。
我的叔叔于勒
第一课时
2020年10月5日
1Baidu Nhomakorabea
目录
学习目标 学情诊断 自主探究 合作探究 检测小结
学习目标
1.利用工具书,解决重点字词的音、形、义。 2.在默读的过程中,对感觉不理解的地方或描写精彩的地方进行圈点批 注,以便在讨论时有的放矢。 3.正确、客观地认识资本主义社会中存在的“几乎没有人间的亲情、友 情,只有金钱”的现实。
3.填空 本文通过描写菲利普夫妇__对__待__亲__弟__弟__于__勒__的_前后变化,形象地揭露与批判
资本主义社会里人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系” 了___________________________________
4.根据课文内容,下列说法有误的一项是( C ) A.本文有两处景物描写,第一处轻快明丽,第二处阴郁浓重,实际上是人 们的两种心境的反映。 B.于勒的生活经历了三个阶段:生活荒唐,花了哥哥很多钱—国外发了 财—穷困潦倒地回国。 C.小说的标题是“我的叔叔于勒”,因此“于勒”是小说的主人公,是推 动情节发展的关键人物。 D.小说中的“我”,是个富有同情心的孩子。虽然他也渴望叔叔于勒发财 回来,把自己家从困境中拯救出来,但他发现叔叔是个穷水手后,默念“我的亲 叔叔”,并自作主张地给了叔叔十个铜子的小费。
学情诊断
诗人说,亲情是一首恬静的田园诗;画家说,亲情是一幅淡雅 的山水画;音乐家说,亲情是首优美的轻音乐。面对滚滚红尘的物欲横 流,我还是要说,亲情是蓝天上的一朵云彩—洁白无瑕;亲情是清晨草 尖上的一颗露珠——晶莹剔透;亲情是东方冉冉升起的朝阳—充满活力。 亲爱的同学们,让我们一起来赞美亲情吧,也一起鄙视那玷污亲情的人 吧!下面我们来看看那些玷污亲情的人的肮脏的嘴脸。
他的小说在艺术手法上有很深的造诣,特别是短篇小说。他的作品 重视结构布局,行文波澜起伏,引人入胜,故事情节巧妙真实,结局出人 意料,又在情理之中;另一个突出特点是用洗练的笔墨揭示人物内心世界, 塑造了很多鲜明生动的艺术形象,还擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典 型意义的片段,以小见大地概括出生活的真实。