4年级满山的灯笼火把公开课教案

4年级《满山的灯笼火把》公开课教案
【4年级《满山的灯笼火把》公开课教案】
教育方针 :
1、学会本课生字新词，精确了解词句的意思，
堆集词汇。

2、有爱情地朗诵课文。

3、捉住课文要点，读懂课文，领会作者的思
想爱情。

教育要点：学习捉住课文要点部分，读懂文章内容，了解文章所表达的思想爱情。

教育难点：学习作者是怎样把要点部分写详细，又是怎样表达自己的思想爱情。

教具预备挂图、生字卡
教育时刻：一课时
一、导入新课。

1、读了“满山的灯笼火把”你眼前呈现什么
现象?
2、读了课题咱们必定想知道发生过一个怎样的故事，让咱们一起来读课文。

(板书课题)
二、自读课文，自学生字。

1、默读课文，画出生字，凭借字典读准字音。

2、学生互动学习，教师使用生字卡或投影查
验自学作用。

三、默读课文，全体感知。

1、默读课文考虑：课文写了一件什么事?
2、考虑好了在小组里说一说。

四、细读课文，了解感悟：回想的这个故事是分哪两部分写的?细心阅读，想想哪些景象
使你感动。

1、学生自读课文，然后动笔划出要点句及要
点词，并在周围做好批注。

2、把令你感动的内容读给咱们听。

3、沟通报告：
(1)、我是怎样附入那口井的?其时的景象怎
样?找出详细的句子。

(2)、辅导朗诵课文，留意读出其时环境的恶劣以及我坠入土井时的慌张和无助的感觉。

(3)考虑：我为什么不再挣扎了?我又为什么
不在哭喊了?
(4)、师生一起点评朗诵状况：是否正确、流
利，是否读出我的其时坚决的信仰。

(5)、请用一些词语来描述我是一个怎样的孩
子?
(6)、请同学们提出不了解的当地。

4、默读课文，考虑：结果是怎样呢?亲人们
是怎样来救我呢?
5、“泪流满面”是什么意思?我为什么会泪
流满面呢?请联络课文内容谈一谈。

6、你是怎样了解“……只需眼泪在不停地流
着，是热的'?这句话的?
五、总结全文
1.学习了这篇课文，你有什么领会?
2.你懂得了一个什么道理?(亲情是巨大的。

由于咱们是一个独立的人，咱们要互相关心，互相爱护，互相帮助，只需人人都献出一份爱，咱们的周围，咱们的身边，将处处充溢
温情，充溢阳光!)
六、感悟作者的表达办法：
1、学习作者是怎样把内容写详细的?学习描
绘的办法。

(悟出文章先归纳后详细的表达办法，到达学
习的最佳作用。

)
2、重复朗诵细心领会，并让学生测验点评，并仔细品尝精巧的词句，领会作者用词的精
确、美好。

七、学习拓宽：叙述一件在学习日子中遇到
困难的一件事，并写下来。