高中语文 现代汉语语法及高考相关题型的运用

2020届高考语文复习之现代汉语语法与高考相关题型的运用

由于中学阶段并没有系统学习现代汉语语法，很多同学对语言的规范表达并没有概念，这样就会造成高考语文复习及应试的诸多问题，例如病句的判断和修改，句子的补写或改写，尤其是文言文翻译中涉及到的句子活用现象和特殊句式，都是学生容易丢分的难点，而这些题目背后都涉及到现代汉语语法的基本知识。为了让高考语文备考不留死角，今天我们选择与中学古文阅读和病句判断有密切联系的一些语法现象做一个简单梳理和对比。不完整但实用。

词语

首先我们回到一个句子最基本的单位上来，句子构成的最基本单位是什么？词语。我们今天就结合名词、动词、形容词来探讨下古汉语的语法现象和病句判断。

一、名词：表示人或事物名称的词

①、人事名词：如，人学生鲁迅《离骚》政治文化

②、时间名词：如，春天上午星期天母亲节刚才

③、处所名词：如，上海中国远处周围里屋郊区

④、方位名词：如，上下左右前里外旁内东西

1、名词的语法功能：经常作主语、宾语。

①什么是主语？是句子陈述的对象。请找出下列句子的主语。

金音是一个外表很二内心很文艺的女孩。

假期飞快地过去了。

夏天的蝉鸣如同山风拂岗，一波一波，此起彼伏。

紧张忙碌让人死去活来的高三其实是人生中最促人成长的一年。

②什么是宾语？是动词支配的对象。请找出下列句子的宾语。

我可以改变世界，改变小气，改变隔膜。

请补充出下列动词支配的对象——宾语：

付出青春崇拜偶像发现线索找到丢失的小猫补充：代词也经常性的做主语和宾语

③主语和宾语可以有修饰成分，让句子内涵更丰富

树叶飘向地面（请给此句的主语和宾语增加修饰成分，使表意更丰富）

银杏树金黄的树叶缓缓地安静地飘向敞开怀抱迎接它的地面

那么修饰主语和宾语的成分叫定语。

格式是定语+主语（名词）定语+宾语（名词）

2、链接文言文请找出下面句子中的名词

“公退之暇，被鹤氅，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。”

《黄州新建小竹楼记》

3、链接病句请找出下列句子的语病

①通过这次锻炼，使我长了见识。__没有句子陈述的对象即主语。_____________

②今年麦子的收成是几年来最好的一年。____主语和宾语搭配不当_________

③孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。主语和宾语搭配不当

④现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成

的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。动词和宾语搭配不当

⑤由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南，河北等省。主语和谓语搭配不当

⑥要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。动宾搭配不当

⑦在本月热播的几部以南京大屠杀为题材的影片中，还原出许多历史细节，让我们深切地感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气。没有句子陈述对象

⑧自己有双聪明能干的手，什么东西创造不出来！定语和主语搭配不当

⑨早晨五六点钟，在通往机场的大路上，站满了数万名欢送的人群。定语和宾语搭配不当⑩我们应该具有渊博的知识和经验。定语和宾语搭配不当

二、动词：表示动作、行为、存现、变化、消失、判断、心理活动等的词。

①、动作动词：表动作、行为。如，走看说进行开始

②、心理活动动词如，想爱恨怕希望喜欢担心

③、使令动词：表指使、命令或请求。如，使叫让派请求禁止

④、能愿动词（助动词）如，能会可以愿肯敢要应应该（跟动词、形容词等组成能愿短语。如，能够解决）

⑤、趋向动词如，来去上进出回过开上来起来

⑥、判断动词：主要是“是”，以及同“是”相当的“为”等。

注意能愿动词能看见会走路可以去愿意相信肯回家应该高兴

凡是出现在“可以”“能够”“愿意”“应该”之类的词语背后的词语是动词和形容词

1、动词的语法功能：

①、常作谓语或谓语中心语

②、大部分能带宾语

主语是句子陈述的对象，那么谓语是句子陈述的内容

2、请找出下列句子的谓语

①、钓鱼岛是中国的领土。

②、麓山寺的钟声带有秋天的味道

③、儒家文化构成了中国人主要的文化人格。

注意：所字结构所+动词大家所热爱的不都是自由吗父母所希望的是孩子们成才

3、谓语也可以增加修饰成分，使句子表达更丰富。修饰谓语的成分叫状语。请找出下面句子的状语。

①、一只孤独的树熊悲伤地坐在维多利亚的丛林里。

②、夜深人静的梦里在黑暗中不经意间总会浮现他的永不更改的样子。

格式是状语+谓语

句子成分：定语+主语+状语+谓语+定语+宾语

4、链接古文：

请把在这段文字中的动词找出来。

须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊悟。开户视之，不见其处。

《后赤壁赋》

5、链接病句：

①这个垃圾处理厂原设计日处理垃圾1000吨，现在，平均日处理垃圾达到了2300吨，早就

处于超负荷运转了。动词处于后欠缺宾语中心语

②我们调查研究的结果，认为他要负全部责任。主谓搭配不当，结果不能认为，把认为改为证明。

③有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹甚至殴打环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。状语和谓语搭配不当，不能对事件进行批评教育。

④每个人都必须深刻地投入到社会主义新时期的建设中去。状语和谓语搭配不当，深刻改为积极地

⑤他穿着一件灰布上衣，一顶蓝色帽子，神采奕奕地走入会场。动宾搭配不当，不能穿帽子

⑥他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间、出席人员、应注意的问题。动宾搭配不当，不能安排问题

⑦四年来，他刻苦专研，已经成熟地掌握了这门技术。状语和谓语搭配不当，成熟改为熟练

三、形容词：表示性质、状态的词。

1、一般形容词：能充当谓、定等多种句子成分。

①比较动词作谓语和形容词作谓语的区别

我发现了一个现象水汽拂过江面野花开遍了山岗

我很高兴早晨的空气很清新那只小狗活泼伶俐

请指出区别：动词作谓语可以加宾语，形容词不能

②请用形容词作定语造一个句子

灿烂的阳光从树缝立撒下来

2、链接古文：请把在这段文字中的形容词找出来。

今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈、蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰：“君子亦有穷乎？”孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”

四、基本语法回顾总结：

句子的基本结构是主谓宾，主语前的修饰成分是定语，谓语前的修饰成分是状语，宾语前的修饰成分是定语。做主语和宾语的经常是名词和代词，做谓语的是形容词和动词。

五、文言文中的词类活用现象。

文言文中，经常会出现句子成分的词性与现代汉语不同的现象，这种现象我们就把它叫做词语活用现象。

1、链接词语活用：

⑴链接主语和宾语：

出现在主语和宾语基础上的其他词性，活用为名词。

①课内链接：请找出下列句子中的活用现象。

且君尝为晋君赐矣惧有伏焉百废俱兴其进愈难，而其见愈奇则其至又加少矣追亡逐北殚其地之出，竭其庐之入将军身披坚执锐其人居远未来君安于项伯有故此其志不在小群贤毕至少长咸集死生亦大修短随化世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远

总结：出现在主语或宾语位置的非名词都活用作名词，翻译句子时注意名词化。

②课外链接：请找出下列句子中的活用现象

国无盗贼，道不拾遗吾射不亦精乎奉不可失，敌不可纵。择善而从之

亦以明死生之大知否，知否，应是绿肥红瘦劳师以袭远，未所闻也