学生就业与职业指导
大学生职业发展与就业指导教案
教案名称：大学生职业发展与就业指导课程目标：1. 帮助学生了解自己的兴趣、价值观、能力和职业倾向。
2. 引导学生了解社会需求和就业市场，提高就业竞争力。
3. 培养学生正确的就业观念，做好职业规划。
教学内容：1. 自我认知：兴趣、价值观、能力和职业倾向。
2. 职业探索：行业、企业和职位的了解。
3. 职业规划：目标设定、路径规划、行动计划。
4. 就业指导：简历撰写、面试技巧、求职渠道。
5. 创业指导：创业准备、创业流程、创业资源。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：你未来的职业目标是什么？2. 介绍课程目的和内容。
二、自我认知（15分钟）1. 兴趣：通过心理测试、活动体验等方式了解自己的兴趣。
2. 价值观：讨论个人的价值观和职业价值观的匹配。
3. 能力：分析自己的优势和劣势，了解职业所需的能力。
4. 职业倾向：根据兴趣、价值观和能力，探索适合自己的职业方向。
三、职业探索（15分钟）1. 行业了解：引导学生关注不同行业的发展趋势和就业前景。
2. 企业了解：介绍企业类型、组织结构和职位要求。
3. 职位了解：分析不同职位的工作内容、薪资待遇和职业发展空间。
四、职业规划（10分钟）1. 目标设定：帮助学生明确短期、中期和长期的职业目标。
2. 路径规划：制定实现职业目标的具体步骤和时间表。
3. 行动计划：鼓励学生付诸实践，不断积累经验和提升能力。
五、就业指导（10分钟）1. 简历撰写：教授简历撰写技巧，强调简历的简洁、明了和针对性。
2. 面试技巧：模拟面试场景，训练学生的面试技巧和应对策略。
3. 求职渠道：介绍求职网站、招聘会和人际关系网络等求职途径。
六、创业指导（10分钟）1. 创业准备：讨论创业所需的技能、资源和风险。
2. 创业流程：介绍创业的各个阶段，如市场调研、商业计划书撰写和公司注册等。
3. 创业资源：引导学生了解政府支持、创业孵化器和投资机构等资源。
七、总结与反思（5分钟）1. 回顾课程内容，强调职业发展和就业指导的重要性。
大学生职业发展与就业指导心得6篇
大学生职业发展与就业指导心得6篇大学生职业发展与就业指导心得篇1通过学习《大学生职业发展与就业指导》课程，让我更加清楚的认识到了当今社会需要具备何种素质的大学生和作为一个大学生未来的就业方向，也使我们认识到一个大学生很有必要对自己的人生做一个长期的职业规划，让我们了解和掌握个人生存发展所必须要熟悉的社会化就业保障制度，也了解社会就业管理服务过程的常识，对自己的社会知识和就业能力将有极大的帮助，能够从爱卫办社会管理和公共服务中获得社会化就业保障的基本帮助，以便可以全身心地投入正常的工作、学习和生活，保障自己一生有较好的生活待遇和职业发展状态。
以下就学习这门课后的感想和体会浅谈之。
一、对大学生职业发展与就业指导这门课的认识职业发展与就业是大学生面临的基本问题。
科学的系统的职业发展与就业指导，能够激发大学生的自主意识，帮助其树立正确的职业观、就业观和创业观，从而促进大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在大学阶段自觉地提高综合素质，提高求职就业竞争能力和生涯管理能力，实现自身的健康成长、顺利就业和职业良好的发展。
（一）职业发展与就业指导的概念职业发展与就业指导包含两层含义，即职业发展指导和就业指导。
1.职业发展指导，即职业生涯发展指导。
职业生涯指个体职业发展的历程，一般是指一个人终生经历的全部职位的完整历程。
一个人一生中连续从事的职业，不仅包括过去、现在和未来那些可以实际观察到的的职业发展过程，而且还包括个人对职业生涯发展的见解和期望。
具体地说，职业生涯是以个体潜能开发为基础，以工作内容的变化、工作业绩的评价、工资待遇和职称职务的变动为标志，以满足个人需求为目标的工作和内心体验的经历。
由此可见，大学生职业发展指导就是通过系统的教育和指导，帮助学生了解职业、正确认知自我、进行职业生涯规划，并根据规划进行能力培养，按照生涯目标选择职业、适应职业、实现目标的过程。
2.就业指导。
就业是社会成员合法的程序参加工作，从事职业劳动并取得相应报酬，得到社会承认的社会劳动。
职业指导对促进大学生就业的重要作用
职业指导对促进大学生就业的重要作用前言近年来，随着高等教育越来越普及，大学毕业生就业形势愈加严峻。
许多学生在面对就业的压力和挑战时，常常感到迷茫和无助，不知道自己该如何选择和规划职业生涯。
因此，职业指导成为了大学生就业过程中不可或缺的一部分。
本文将重点探讨职业指导在促进大学生就业方面的重要作用。
职业指导的定义职业指导是指为个人或团体提供能够帮助其实现职业选择、职业发展、职业决策和职业实现的一系列帮助和支持措施。
它不仅包括从事职业咨询和职业规划等方面的职业专业人士，也包括学校、社区、机构和企业等提供的各种职业指导服务。
职业指导在大学生就业中的作用提高大学生成长发展能力职业指导可以帮助大学生提高成长和发展的能力，尤其是在职业规划、职业定向、职业决策等方面。
通过指导，大学生可以更加清晰地了解自己的职业兴趣、应用能力、专业技能、个性特点和发展优势等方面，进而可以找到更适合自己的工作岗位和行业类型，并为以后职业发展打下坚实基础。
帮助大学生掌握就业技巧职业指导还可以帮助大学生掌握一系列的就业技巧，提高自己在求职市场中的竞争力。
如何制作一个成功的简历、如何进行面试和沟通技巧、如何和雇主建立良好关系等，这些技能都是学校教育无法覆盖的领域。
通过职业指导，大学生可以系统地掌握这些技能，并提高自己的求职成功率。
促进大学生多元化就业职业指导可以帮助大学生探索和认识不同的就业领域和行业类型，扩大就业观念和选择面，从而帮助他们找到更加适合自己的岗位类型。
为方便大学生就业，学校或机构还需开设通向社会的实习、实训、实践活动等。
这些实践活动可以让大学生更好地了解不同职业领域工作的具体要求和实际操作，从而更好地理解自己的职业兴趣和优势，提高自己的就业匹配度。
职业指导的具体措施建立完善的职业信息网络，向学生提供职业信息、职业规划和就业政策的相关情况及建议。
鼓励学生主动参加面试、招聘会等，实现增强交往能力、扩大人脉。
组织职业心理测试和个性测试，让学生了解自己的性格特点和职业适应性，选择更合适的职业和行业类型。
学校要提供足够的职业指导和就业准备
学校要提供足够的职业指导和就业准备
以帮助学生在毕业后更好地就业。
学校可以采取以下措施来提供
足够的职业指导和就业准备：
1. 职业咨询服务：学校可以设立专门的职业咨询中心，聘请专
业的职业指导师，为学生提供个性化的职业咨询服务。
这包括帮助学
生了解自己的职业兴趣和能力，探索适合自己的职业方向，并为他们
规划职业发展的路径。
2. 就业信息资源：学校可以建立和维护一个就业信息资源库，
提供最新的就业市场信息、就业机会和招聘信息等。
3. 就业技能培训：学校可以组织职业技能培训课程，针对就业
市场的需求，培养学生所需的技能和能力。
这可以包括专业技能培训、面试技巧、简历写作和求职技巧等。
4. 实习和实践机会：学校可以与企业和机构建立合作关系，提
供实习和实践机会给学生。
这将让学生在真实的工作环境中锻炼自己，积累实际工作经验，并与潜在雇主建立联系。
5. 职业导师计划：学校可以设置职业导师计划，邀请业界专家
和成功的校友作为导师，与学生分享他们的职业经验和建议。
6. 就业推荐服务：学校可以与企业建立长期的合作关系，为毕
业生提供就业推荐服务。
通过与企业的紧密联系，学校可以更准确地
了解企业的需求，推荐合适的学生给企业。
总结起来，学校提供足够的职业指导和就业准备对于学生的职业
发展至关重要。
通过以上措施的实施，可以帮助学生更好地了解自己
的职业目标，提升就业竞争力，实现就业成功。
学生就业指导与职业规划帮扶措施
学生就业指导与职业规划帮扶措施近年来，随着大学生就业形势的严峻，学生就业指导与职业规划帮扶措施日益受到关注。
针对这一问题，国家和各级学校纷纷出台了一系列政策和举措，以帮助学生更好地实现就业。
本文将从多个角度探讨学生就业指导与职业规划帮扶措施的具体做法与效果。
一、提供就业政策咨询和信息发布服务学生就业指导的第一步是为学生提供就业政策咨询和信息发布服务。
学校可以建立就业政策咨询中心，专门负责解答学生的就业政策问题，并定期组织就业相关信息发布会，向学生介绍最新的就业形势、热门行业和岗位需求等信息。
这些举措可以帮助学生了解就业政策的变化和市场需求，更好地制定自己的职业规划。
二、开设职业规划课程为了帮助学生提前了解职业规划的意义和方法，学校可以开设职业规划课程。
这门课程可以针对不同层次的学生开设，内容包括自我认识、职业意识建立、职业选择、求职技巧等方面。
通过这门课程，学生可以提前了解自己的兴趣、爱好和优势，为未来的职业生涯做好准备。
三、提供职业测评和咨询服务在学生就业指导过程中，学校可以通过职业测评和咨询服务，帮助学生更好地了解自身特点和适合的职业方向。
职业测评可以通过问卷调查、心理测试等方式进行，评估学生的职业兴趣、职业价值观和职业能力，为学生提供个性化的职业规划建议。
同时，学校也可以设置职业咨询中心，为学生提供一对一的职业咨询服务，解答学生在就业规划过程中的问题和困惑。
四、建立校企合作平台学校与企业之间的合作是学生就业指导的重要环节。
学校可以与企业签订合作协议，建立校企合作平台，促进学生与企业的交流和合作。
学校可以组织企业实地参观、校园招聘会、企业讲座等活动，让学生与企业面对面交流，了解企业对人才的需求，并提供就业岗位信息和推荐机会。
通过校企合作平台，学生可以更好地了解职场环境，提升自身的就业竞争力。
五、组织职业技能培训为了帮助学生提升就业竞争力，学校可以组织职业技能培训。
通过组织学生参加职业技能培训班或开设专业技能课程，提高学生的专业技能水平。
大学生职业发展与就业指导心得体会(合集10篇)
大学生职业开展与就业指导心得体会(合集10篇)大学生职业开展与就业指导心得体会1职业是指人们在社会生活中所从事的以获得物质报酬作为自己主要生活来源并能满足自己精神需求的，在社会分工中具有专门技能的工作。
职业是对人们的生活方式、经济状况、文化水平、行为模式、思想情操的综合反映，也是一个人的权利、义务、职责，从而也是一个人社会地位的一般表征。
不同的职业，通常意味着不同的开展时机与空间，也决定了不同的生活方式。
它影响着个人事业的开展，影响着个人的家庭幸福感，影响生命质量和人生的满意度。
每个大学生都希望自己拥有满意的职业。
但随着社会主义市场经济体制的逐步推进和高校改革的深化，大学生不再是“皇帝的女儿不愁嫁〞。
当前，“选择职业的恐慌〞已经成了大学生中普遍存在的问题之一。
有些大学生因为屡次求职的失败经历和在职场中的挫败，对个人前途和未来感觉渺茫。
还有一些大学生对自己就读的大学感觉不理想，不去积极努力地改变现实，而是去抱怨、放任自己，消极对待学业和生活。
在我们的职业生涯中，不仅要有对工作的规划，也要有对生活的规划，因为职业活动也是一种生活，所以职业生涯规划中不能缺少生活规划。
而说到生活规划，却又不是个简单的事。
一般来说，我们的生活会受到工作、职业的的影响，所以职业生涯规划中生活得那一局部，得参照职业来规划。
这一局部规划中，我们还要清楚自己要一个什么样的生活方式、要扮演的社会角色、如何处理生活与工作间的关系等，而这些，又同样影响到我们的工作。
就所列举出的这些来看，我觉得做好一份职业生涯规划，不亚于完成一件大的工程工程。
同时，重要的是，职业生涯规划，也是影响到一个人一辈子工作、生活的。
我们的职业生涯规划，它是一个漫长的过程，其成功与否也是以其一生的标度来考量的。
我们生活在一个变革的时代，一切都在变化，唯有变化是不变的。
我们的职业生涯规划，就是用未来的目标来预示自己的变化。
只有我们善于对未来规划，才能有正确的前进方向和有效的行动措施，才能充分发挥自我管理的主动性，充分开发自身潜能，取得事业的成功。
学生职业发展与就业指导计划
学生职业发展与就业指导计划一、背景介绍学生职业发展与就业指导计划是为了帮助学生在求职过程中提供指导和帮助而制定的一项计划。
对学生而言，选择适合自己的职业道路和顺利就业至关重要。
本文将从学生职业发展的重要性、职业规划的重要性以及就业指导计划的目标三个方面来详细探讨相关问题。
二、学生职业发展的重要性学生职业发展对个人的未来影响深远。
它不仅关系到学生未来的职业道路，更关系到个人的生活质量和幸福感。
一个合适的职业发展道路可以使学生在工作中发挥潜力，实现自己的理想和目标。
三、职业规划的重要性职业规划是指学生根据自身兴趣、能力和市场需求等因素，对未来职业生涯进行系统规划和安排。
职业规划有助于学生明确自己的发展方向，提前为就业做好准备。
四、就业指导计划的目标之一：提供职业咨询就业指导计划的第一个目标是提供职业咨询。
学校可以邀请行业专家、企业代表等来校园进行职业讲座和座谈会，帮助学生了解不同行业的发展趋势和就业前景。
通过职业咨询，学生可以更清楚地了解各个行业的特点和要求，从而更好地做出职业选择。
五、就业指导计划的目标之二：提供实习和就业机会学生往往面临找实习和就业的难题。
针对这个问题，就业指导计划可以联系企业，搭建实习和就业的平台。
通过与企业的合作，学校可以提供更多的实习和就业机会，帮助学生尽早接触真实的职业环境，并为他们提供实现自己职业目标的机会。
六、就业指导计划的目标之三：提供职业技能培训除了提供实习和就业机会，就业指导计划还应提供职业技能培训。
在竞争激烈的就业市场中，拥有相关的职业技能是学生获得理想工作的关键。
学校可以设置相关的课程或培训项目，帮助学生提升专业技能和就业能力。
七、学生的主动参与与意识培养学生的主动参与是就业指导计划能否取得良好效果的重要因素之一。
学生应该积极参加就业指导活动，主动寻求职业咨询，并根据自身情况制定适当的职业规划。
此外，学校也应通过课程设置和宣传活动等方式培养学生对职业发展的重视和意识。
大学生就业指导与职业生涯规划(精选10篇)
大学生就业指导与职业生涯规划随着社会的发展和教育水平的提高，大学毕业生已经不是少数，竞争也越来越激烈。
大学生不仅仅需要掌握专业知识和技能，还需要进行职业生涯规划，制定合理的职业目标，为自己的未来做好充分准备。
因此，建立一套完善的大学生就业指导与职业生涯规划制度，是大学生必不可少的。
本文将重点讨论大学生就业指导与职业生涯规划的必要性，指导原则和步骤。
一、大学生就业指导的必要性就业是大学生面临的最大挑战之一，也是最重要的一环。
就业问题的解决不仅关系到大学生个人的生计问题，也与国家和社会的发展密切相关。
1.社会需求的改变随着经济的发展和社会需求的变化，职业市场也在不断变化。
现在，越来越多的企业更注重人才的综合素质和潜力，而不是学历和专业。
大学生需要培养出自己个性化的特长和技能，在打拼职场中占据优势。
2.就业压力的加大现在中国的大学生数量庞大，每年毕业生人数呈现出明显的增加。
随着就业市场的供需矛盾加剧，就业率并不乐观。
大学生必须通过就业指导和职业生涯规划，提升自己的竞争力，从而抓住就业机会。
3.个人职业发展的需要大学生研究生、博士生自我知识数量级不同，之所以掌握更多专业往事，主要是学术研究和理论。
而传统的教育教育并没有告诉大家如何将这些专业知识变成职业技能，更没有告识大家应该如何追求生活质量和个人发展的平衡。
因此，大学生需要通过职业规划和就业指导，为自己制定一个明确的职业发展计划，不断提升自己的职业水平和竞争力。
二、大学生就业指导和职业生涯规划的指导原则1.以个人需求为导向考虑到不同个体的职业需求和兴趣各有所异，就业指导和职业生涯规划必须以个人需求为导向，帮助大学生找到适合自己的职业方向和行业。
2.综合素质培养在进行就业指导和职业生涯规划时，必须注重综合能力培养，不仅仅是学术能力的培养，更要加强大学生的沟通能力、团队合作能力和领导能力等方面。
3.市场导向就业指导和职业生涯规划一定要与市场需求紧密结合，了解企业的招聘要求和对人才的需求，为大学生提供有效的专业信息和就业指导服务，帮助大学生更好地适应职业市场。
大学生职业生涯规划与就业指导课程建议
大学生职业生涯规划与就业指导课程建议
1.规划与目标：让学生了解职业规划的重要性，帮助他们了解自己的兴趣、价值观和技能，规划自己的职业目标，并提供帮助他们制定行动计划，实现目标的工具和资源。
2.自我认知：让学生了解自己的个性特点、优势和劣势，帮助他们了解职业中的优势和限制，从而更好地选择适合自己的职业。
3.职业调查：让学生了解不同行业的工作内容、要求、薪资和前景，通过比较挑选出最适合自己的行业。
4.职业规划技巧：让学生掌握自己的职业捆绑、如何通过网络拓展人际关系、如何制定职业发展计划等相关技巧。
5.求职技能：让学生掌握面试、求职信、简历、职业网站和招聘会等求职技能和渠道。
6.职场礼仪：让学生了解职场礼仪，包括外表着装、沟通技巧、职业处事和职场人际关系等方面。
7.职业发展：让学生了解职场的发展，包括如何提升自己的职业技能、如何晋升和管理自己的全职和兼职工作等方面。
8.职业氛围：让学生了解学术研究、职业特长、科技专业等不同行业的职业氛围，以及如何通过了解自己和行业的配对性，寻找最适合自己的工作。
学校学生职业规划与就业指导计划
学校学生职业规划与就业指导计划随着社会的发展和职场竞争的日益激烈，学校对学生的职业规划和就业指导变得尤为重要。
学校应当制定有效的职业规划与就业指导计划，以帮助学生更好地面对职业选择和就业挑战，并为他们的未来发展提供支持和帮助。
一、了解个人兴趣与优势学校应当引导学生了解自己的兴趣和优势，帮助他们找到合适的职业方向。
通过自我评估、心理测试和实践经验，学生可以更好地认识自己的职业倾向和潜力。
这对于他们未来的职业选择和规划至关重要。
二、提供职业信息与资源学校应当积极提供丰富的职业信息和资源，以扩大学生的就业视野。
学生可以从学校的职业咨询中心、就业网站和招聘会等途径获取职业信息，了解不同职业的特点、需求和前景。
这样，他们可以更好地做出职业决策，并为未来的就业做好准备。
三、培养职业技能与能力学校应当注重培养学生的职业技能和能力。
除了专业知识，学生还需要具备沟通能力、团队合作、问题解决和创新思维等职业技能。
通过课堂教学、实践项目和实习经验，学校可以帮助学生全面提升职业素养和竞争力。
四、职前培训与实习机会学校应当积极为学生提供职前培训和实习机会。
职前培训可以帮助学生了解职场的工作环境和规则，提高他们的职业意识和适应能力。
实习机会则为学生提供了与实际工作接触的机会，锻炼他们的实践能力和专业技能。
五、建立校企合作关系学校应当与企业建立紧密的合作关系。
通过与企业合作，学校可以了解职业市场的需求和趋势，及时调整教学内容和方法。
同时，学校还可以为学生提供更多的实习和就业机会，增加他们进入职场的机会。
六、职业规划指导与辅导学校应当建立完善的职业规划指导与辅导体系。
指导老师可以通过个别辅导、集体讲座和职业生涯规划课程等方式与学生进行沟通和交流。
他们可以帮助学生制定职业目标，解答他们的疑惑和困惑，为他们的职业发展提供专业的支持和指导。
七、国内外就业信息与交流学校应当积极开展国内外就业信息与交流活动。
通过了解国内外的就业市场和需求，学生可以对不同地区和行业的就业机会有更全面的认识和了解。
大学生职业发展与就业指导心得体会（精选5篇）
大学生职业发展与就业指导心得体会（精选5篇）现在的大学生对自己的未来没有规划，那么学校开展就业指导培训，在这里小编给大家整理“大学生职业发展与就业指导心得体会(精选5篇)”需要的朋友就来看看吧!篇一：大学生职业发展与就业指导心得体会心绪开始慢慢沉淀，也开始认认真真的替自己的未来考虑了。
那些不着边际的理想、空想也从我身上蒸发。
我们所关心的不再是乌托邦，而是现实的世界。
大学，是一个从理想世界到残酷社会的跳板，让我们有幸生在理想之中，又可以目睹社会现实的残酷的一面。
我想，对我们这群没有见过世面，整天呆在校园里的莘莘学子来说，就业是一个不能再遥远的话题。
但是，我觉得，我们就更应该好好考虑就业这个问题，那样才不会被将来的就业打个措手不及。
听了《大学学生就业指导》，很有感触。
似有“与君一席话，胜读十年书”。
原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现，又消失，替代的是新的观念，稳重了，踏实了，似有惊醒梦中之人。
这才发觉，现实不如理想般美好，我们也不应该对现实渴求什么，踏踏实实的走好每一步路，理想和现实是有着不可越过的鸿沟，但经过细心经营也会别有洞天，让人痴迷、让人向往。
从这堂课中得到的最大收获不是理论部分，现在想想，理论知识，在脑海中的印象似乎荡然无存。
但让人记住的是那些老师向我们讲的身边实际经历的事情，身边的事情总是最真实、最具震撼力、最让人有一种与社会接触的感觉。
我觉得，读他人的故事，就像读历史一样，一页一页的翻开，一页一页品味，有一种使人明智的感觉，知兴衰，知得失，更知已知彼。
随着经济的发展，社会各行业的分工也精细起来，对于招收员工的要求也逐渐高了，所以造成了现在社会人才市场竞争场面变得热火朝天起来，每到就业季度，这里就聚集了成千上万的择业者，就业者，这足以证明当前就业形式的严峻和紧张.所以作为快要走出大学校门的毕业生，将面临着很繁重的压力，而在我们认识了这一严峻的课题，我们就得做好迎接挑战的准备.只有正确地认知就业形式，分析就来形式，我们才能更好地为自己迈出第一步铺下平砖，只有正确地认识就业形式，我们才能更好地不断训练自己，提高自己和充实自己，为自己在迎接挑战前做好武装，只有正确地认识就业形式，我们才能趋利避害，排除我们前进的障碍，抓住机遇发展自己，因此，对当前就业形势的认识，对于我们每个在校大学学生来说是尤为重要!篇二：大学生职业发展与就业指导心得体会时光飞逝，眨眼间两年的大学学生活就过去了，接下来要面临的是紧张的就业了。
大学生就业指导与职业规划3篇
大学生就业指导与职业规划3篇大学生职业生涯规划对于大学生认识自我、了解社会、理性择业以及进行就业指导有着非常重要的作用。
小编为朋友们整理了3篇《大学生就业指导与职业规划》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
大学生就业指导与职业规划篇一一、大学生就业新现状近年来高校毕业生供给量不断加大，2023年的高校毕业生人数达到727万，2023年更是达到749万，加上历年未就业的毕业生，需要就业的毕业生人数近千万。
与此同时，我国进入经济发展新常态，经济增速放缓，但经济韧性好、潜力足、回旋空间大；经济发展新常态下出现的一些趋势性变化使经济社会发展面临不少困难和挑战，主动适应经济发展新常态，保持经济运行在合理区间。
随着国家和地方经济增速进入新常态，宏观就业压力不减，2023年大学生就业需求在结构性方面有变化，民营中小企业、二三线城市需求明显上升；鼓励高校毕业生下基层就业仍然是国家重要的政策导向。
尽管社会对高校毕业生的需求有所增多，但需求增长的数量远赶不上毕业生供给的数量，劳动力供过于求的压力仍在加剧。
2023年大学生就业总量压力依然较大，因此2023年就业需求与2023年相比没有明显的起伏。
大学生就业难问题仅仅是一种表象，之所以看到困难和大学生个体表现差异有关。
首先，作为一名大学生是否学有专长知识和能力结构能否达到技术人才的评判标准、能否符合社会需求；其次，个人就业意愿和社会意愿存在差异，我国的基层和欠发达地区需要大量的科技人才，大学生能否重视这些就业机会是大学生能否顺利就业的关键。
二、目前高校就业指导和职业规划存在的问题1、高校对学生职业生涯规划重视不够我国职业生涯教育的体系正处于探索和实践阶段，各高校情况参差不齐，虽然目前职业生涯教育在各高校逐渐引起重视，但由于起步较晚未能获得足够的资源和支持。
部分院校开设职业生涯教育课程仅仅是停留在选修课阶段。
甚至只是几次讲座，并没能系统地设置课程体系。
2、师资缺乏目前高校普遍没有职业规划教育的专职教师。
大学生职业发展与就业指导
大学生职业发展与就业指导大学生职业发展与就业指导导语：大学生是国家未来的栋梁，他们的职业发展和就业问题一直备受社会关注。
如何帮助大学生实现良好的职业发展和就业，是每个社会成员的责任。
本文将围绕大学生职业发展与就业展开2000字的阐述，为大学生提供指引和帮助。
一、理清职业规划思路职业规划是指为了实现个人职业目标而制定的相应计划。
大学生应该在大学期间明确自己的职业目标，提前了解目标职业的要求以及所需技能和知识。
可以通过以下几个步骤实现职业规划：1. 自我评估：了解自己的兴趣、优势和弱点，明确自己的职业兴趣与个人能力。
2. 职业研究：通过查阅相关资料、参观企业、实习等方式，了解目标职业的要求、发展前景等。
3. 设定目标：根据自己的兴趣和能力，设定一个明确的职业目标。
4. 制定计划：根据目标，制定一系列的具体行动计划，包括专业选择、培训、实习等。
二、积极参与课外活动大学生应该积极参与各种课外活动，丰富自己的社会经验和实践经历。
通过参加社团、志愿者活动、学术竞赛等，可以培养自己的领导能力、团队协作能力和人际交往能力。
这些能力在职业发展和就业中非常重要。
三、提升就业竞争力1. 努力学习：大学生应该保持学习的热情，努力学习专业知识和技能。
不仅要完成学业，还要学会独立思考、解决问题和团队合作。
2. 增加实习经验：实习是大学生获取职业经验的重要途径。
通过实习可以了解工作环境和工作要求，增加自己的经验和能力。
3. 开展科研项目：大学生可以参与科研项目，锻炼科研能力和创新能力。
这将为未来的职业发展打下良好的基础。
4. 学习外语：掌握一门外语对于职业发展是非常重要的。
可以报名参加外语培训班或者利用大学资源学习外语。
5. 增强社交能力：大学生应该主动参加社交活动，扩大社交圈子，增加人脉资源。
可以通过参加校园社团、参加行业交流会等方式。
6. 多角度发展：除了学业外，大学生还应该学会自我充电，丰富自己的才能，如学习音乐、美术、编程等，充实自己的人生。
学生就业指导与职业规划培养方案
学生就业指导与职业规划培养方案近年来，随着社会的不断发展和经济的快速增长，大学生就业问题成为社会关注的焦点。
为了帮助学生顺利就业，学校应该加强学生就业指导，同时制定和实施职业规划培养方案。
本文将从几个方面来探讨学生就业指导与职业规划培养方案。
第一，大学生就业形势与问题。
由于经济的发展，大学生就业形势逐渐变得严峻。
进入职场的门槛不断提高，招聘企业对毕业生的要求也越来越高。
许多学生毕业后难以找到理想的工作，甚至有的学生面临失业的风险。
因此，学校需要加强就业指导，帮助学生提高就业竞争力。
第二，学生就业指导的重要性。
学生就业指导是指以帮助、指导和支持学生为核心目标的一种服务。
通过就业指导，学校可以帮助学生了解就业市场的需求，提供职业咨询和职业规划帮助，培养学生的就业能力和职业素养。
学生就业指导的重要性不言而喻，它可以帮助学生在就业市场中获得更好的机会。
第三，学生就业指导的方式。
学校可以通过多种方式来进行学生就业指导。
首先，学校可以组织各类就业讲座和招聘会，邀请企业代表来校园宣讲，向学生介绍企业的需求和招聘信息。
其次，学校可以开设相关的职业规划课程，帮助学生进行自我认知、职业发展规划和就业途径选择。
同时，学校还可以通过建立就业咨询中心，为学生提供一对一的就业指导服务，并与企业建立合作关系，为学生提供实习和就业机会。
第四，学校的职业规划培养方案。
学校应该制定和实施有效的职业规划培养方案，帮助学生在校期间进行职业规划和发展。
职业规划培养方案应该包括以下几个方面：首先，学校应该提供多样化的课程，培养学生的专业能力和实践能力。
其次，学校应该鼓励学生参加社会实践和实习活动，增加他们的实践经验。
此外，学校还可以与企业合作，开展专业技能培训和职业培训，提高学生的就业竞争力。
最后，学校可以邀请一些成功的企业家和职业人士来校园作经验分享，鼓励学生树立正确的职业观念和追求自己理想的职业。
第五，学生自身的职业规划与发展。
在学生就业指导和职业规划培养方案的帮助下，学生自身也需要积极主动地进行职业规划和发展。
高校学生就业指导与职业规划
高校学生就业指导与职业规划近年来，高校毕业生就业形势严峻，亟需加强学生就业指导与职业规划工作。
本文将深入探讨高校学生就业指导和职业规划的重要性，并提供一些建议来帮助学生们实现自己的职业目标。
一、学生就业指导的重要性1.就业形势严峻：随着高等教育的普及，高校毕业生数量逐年攀升，就业市场竞争激烈。
学生就业指导能够帮助毕业生更好地适应就业市场需求，提高就业竞争力。
2.职业发展规划：学生就业指导不仅仅关注学生毕业后的就业问题，还涵盖了职业发展规划。
通过提供职业导航、就业技巧等方面的指导，学生能够更好地了解自己的兴趣、特长和优势，为未来的职业选择和发展方向做出正确的决策。
3.资源整合：学校作为一个信息资源丰富的地方，可以整合校内外各类资源，为学生提供更多的就业机会和信息。
通过指导学生合理利用各类资源，例如校园招聘会、校友网络等，可以提高学生的就业成功率。
二、职业规划的重要性1.明确职业目标：职业规划能够帮助学生明确自己的职业目标。
在追求事业成功的道路上，一个明确的职业目标是非常重要的。
通过制定职业目标，学生能够更有针对性地发展自己的技能和知识，提高个人竞争力。
2.提升自我认知：职业规划过程中，学生需要对自己进行全面的分析和评估。
通过了解自己的兴趣、性格特点和职业价值观，学生能够更好地选择适合自己的职业，并做出相应的职业决策。
3.设立实现目标的策略：在规划职业发展的过程中，学生需设立一系列可行的目标，并制定相应的策略和计划来实现这些目标。
这些策略包括学习和实践上的改进，以及个人品质和能力的提升等。
三、提高高校学生就业指导与职业规划工作的有效性1.开设相关课程：学校可以在课程中增设职业规划和就业指导的内容，为学生提供必要的知识和技能。
这些课程可以包括就业市场分析、求职技巧培训和职业发展规划等。
2.建立学生就业服务中心：学校可以建立完善的学生就业服务中心，提供个性化的就业咨询和指导。
该中心可以定期举办职业讲座、招聘会和企业实习等活动，为学生提供更多的就业机会和信息。
大学生职业发展与就业指导心得8篇
大学生职业发展与就业指导心得8篇写心得体会可以帮助我们系统地整理学习中的收获和不足，写心得时要避免空洞的语言，多用具体事例来说明，以下是本店铺精心为您推荐的大学生职业发展与就业指导心得8篇，供大家参考。
大学生职业发展与就业指导心得篇1时间过得真快，转眼间我都已经大四了，现在面临的就就是紧张的就业了，学校充分考虑到了我们信息不足、缺乏经验的情况，为了让将要毕业的大学生能够提早对近年的就业形势与就业的相关重要知识与信息有所接触与了解，开展了《大学生职业发展与就业指导》课程，在这段期间，我确实学到了很多，对就业形势以及有关就业的各方面的情况都有了一个系统的了解。
在就业之前，了解当前社会就业情况，社会对求职者的要求，自身的职业特点及求职的相关经验对即将走进社会，进入职业生涯的我们就是非常实用的。
首先，能帮助我们更好地认识社会就业现状。
其次，我们要对自己有了一个更深入的认识，对自己的未来与前途有个明确的目标与计划。
最后，我们要不断地丰富自己，为就业早做准备，这样我们就不会找不到方向了。
大学阶段就是大学生学习知识、培养能力、发展智力、丰富阅历、积累经验、准备承担成人责任的过渡期，也就是大学生步入社会的准备期。
对每一个大学生来说，大学阶段都就是一生中最重要的时期之一、大学生既要适应前所未有的生活，又要对未来做出展望。
作为一个大学生将来要面对的大多就是找到一个好职业，我觉得自己应当好好的总结一下自己学到了什么，自己会做什么，对自己有个全面的了解，为自己即将到来的就业工作带来一定的帮助。
在就业前，我觉得自我定位就是关键，正所谓知己知彼，百战不殆，一般而言，影响毕业生自我定位有如下因素:其一就是职业定位模糊。
由于就是初次就业，多数毕业生大都抱着边走边瞧，边走边跳，走一步，算一步的想法，没有认真想清楚自己的职业定位问题，也没有一个职业生涯规划。
其二就是不能正确地评价自己。
有的毕业生在就业过程中总就是过高地评价自己，自我定位过高，因此总就是找不到一个适合自己的就业岗位。
教师如何做好学生职业发展和就业指导的支持
教师如何做好学生职业发展和就业指导的支持随着社会的快速发展和职业市场的竞争日益激烈，学生的职业发展和就业问题备受关注。
作为教师，我们不仅要关注学生的学术成绩，更应该给予他们全面的职业发展和就业指导支持。
下面我将分享一些建议，希望能够对广大教师提供一些启示。
首先，我们应该增强学生的职业意识。
在学生的职业发展和就业指导中，培养他们正确的职业意识至关重要。
我们可以通过邀请行业专家、企业代表等进行职业讲座和座谈会，让学生了解不同职业的特点和要求。
同时，我们还可以组织实地考察和参观，让学生亲身感受职场环境和工作现实。
通过这些活动，学生能够更好地了解职业发展的方向和路径，做出明智的职业选择。
其次，我们应该提供专业的职业指导。
学生在职业发展和就业过程中常常面临各种困惑和挑战，因此我们需要给予他们专业的指导和支持。
我们可以组织职业规划和就业技能培训，帮助学生了解职业市场的需求和趋势，掌握就业所需的核心技能。
同时，我们还可以为学生提供个人简历制作、面试技巧等方面的指导，帮助他们顺利进入职场。
另外，我们应该引导学生培养自己的核心竞争力。
职场竞争激烈，学生需要具备一定的核心竞争力才能脱颖而出。
作为教师，我们应该引导学生发掘自己的特长和兴趣，并帮助他们培养相关的专业技能。
我们可以组织学生参加社会实践、实习和项目研究等活动，让他们在实践中获得经验和成就，提升自己的竞争力。
此外，我们还应该与企业和社会建立良好的合作关系。
学生的职业发展和就业指导需要与实际情况相结合，我们应该积极与企业和社会联系，了解市场需求和行业动态。
我们可以邀请企业代表来校招聘，为学生提供实习和就业机会。
与此同时，我们还可以组织职业沙龙和职业交流会，让学生与企业和职场精英进行面对面的交流和互动，帮助他们更好地了解就业市场和职业发展。
最后，我们应该关注学生的心理健康和综合素质发展。
职业发展和就业是学生人生重要的一部分，我们要关注学生在这个过程中可能遇到的压力和困惑。
学校职业指导与学生就业
学校职业指导与学生就业近年来，随着社会竞争压力的增大，学校职业指导与学生就业问题备受关注。
学校职业指导的目的是帮助学生更好地了解自己的兴趣和能力，探索适合自己的职业道路，并提供相关资源和支持，以便顺利就业。
本文将从多个角度探讨学校职业指导与学生就业的问题。
首先，学校职业指导应该从学生的学习兴趣出发。
学生在职业选择上面临诸多不确定因素，有些学生可能对不同学科都有兴趣，有些学生可能对某些学科缺乏兴趣。
因此，学校职业指导应该帮助学生发现自己的学习兴趣，并引导他们选择相应的专业和职业方向。
例如，学校可以提供一系列的职业测试和个人兴趣测评，帮助学生了解自己的职业价值观和兴趣爱好，为他们未来的职业规划提供参考。
其次，学校职业指导还应该注重实践经验的积累。
理论知识与实践经验相结合，能够更好地帮助学生了解职业的具体要求和发展前景。
学校可以与相关企业合作，开展实习和实践活动，让学生接触真实工作环境和职业场景，提升他们的综合素质和职业竞争力。
此外，学校还可以邀请行业专家来校分享工作经验和职业发展心得，让学生从他们身上获得启发和指导。
另外，学校职业指导还应该注重学生创新能力的培养。
在当今的社会中，创新能力已成为一项重要的就业竞争力。
学校可以通过举办创新创业比赛、组织创新实践活动等方式，培养学生的创新思维和实践能力。
同时，学校还可以引导学生积极参与社会服务和志愿者活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神，为他们今后的职业发展打下坚实基础。
此外，学校职业指导还应该关注行业研究和就业市场需求。
随着社会经济的快速发展，职业领域不断涌现新的机会和挑战。
学校可以与用人单位保持密切联系，了解行业发展趋势和就业市场的需求，及时调整职业指导的内容和方式。
同时，学校还可以开展行业研究项目和集体讨论，为学生提供更加精准和实用的职业指导。
最后，学校职业指导的成效还应该通过评估和跟踪来实现。
学校可以建立完善的就业数据统计和学生追踪机制，对毕业生的就业情况进行详细记录和分析。
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样本显示，最理想职业中，二成八的大学生选择国家机关，之后是国 有企业、科研单位、学校这此较稳定的企事业单位; 选择民营私企、 自主创业的学生最少。（三个面向：农村、西部和基层）
过去，人们对“人才”的理解，大都侧重于高学历者。然而，如今 人们对“人才”的理解为具有一技之长者。高职高专生由于他们所学的 专业，一般都侧重于某个职业或专业，尤其是高职生的所学非常地对应 社会的“七十二行”，所以他们在毕业后都可学到一些实用的技能和本 领，在进入用人单位后很快就能轻车熟路地上岗作业，因此相当地“对 口”。这是本科甚至更高学历生所不能相比的，而且在实际情况和从某 种程度上来看，中等职业技术学校的毕业生在求职时更为“吃香”。所 以，高职高专生在求职时比本年中国高校毕业生人数又将再创新高 —— 达 到六百一十万人，还有一百多万历年没有就业的大学生，加之金融危 机导致部分企业发展失利，求职人数的激增、经济增长的放缓，使得 今年中国应届毕业生在就业问题上面临着不同以往的难题。 中国 社会调查所最新在北京、上海、深圳、石家庄、郑州、成都、沈阳、 武汉、厦门、哈尔滨、西安等地抽取一千位应届大学生进行调查显示， 到目前为止应届生整体就业率为百分之三十五点六，之前社会保障部 发布消息力争今年应届毕业生就业率达到七成。离目标完成尚有一段 距离。
理论深、内容旧、起点 低、应用面窄，学得死
要求学生带着问题，在教师的 讲授、指引下，去进行探索， 学会应用，注重集体讨论和发 扬团队互助学习方式，强调独 立思考和创新思维发展
理论浅、内容新、起点高、 应用面宽，学得活
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比较项目
传统教育
现代教育
就业 观念
组织需要就是我的志 自觉主动去适应市场的需要，树 愿，要求逆来顺受， 无个 立改行是绝对的，不改行是相对 性，做驯服工具。对统一分 的思想。要求自觉奋斗，自我培 配不满，就是右派。但国家 养成才，要求创新，要学会交际， 统包下来，不能金饭碗，至 协作，组织，要求有创业精神。 少有铁饭碗。可 “躺”在 要准备毕业即失业、有危机感， “母亲”怀抱里，不犯错误 要准备下岗后自己去“闯荡江 不下岗，生活安定，不发愁。 山”。要消除等级观念，首先保
终身教育；学生在校主要
打好技术基础，造就能力（自 学、分析、实践、表达、交际、 协作等），重点发展创新思维 与开发能力，以适应日新月异 的高新技术，因此，要求发展 个性，加强素质培养，发扬创 新精神
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比较 项目
传统教育
现代教育
教学 方式
教学 内容
以教师为中心；课堂 讲授为主；围绕教材组 织内容讲授和考核
通知强调高职院校要把相关专业获得相应职业资格证书，作为其学 生毕业的条件之一，在颁发专业学历证书前，努力使符合条件的应届 毕业生通过职业技能鉴定获得相应职业资格证书。
通知还希望各地、各部门和高职院校支持人力资源社会保障部门组 织好针对高校毕业生的专场职业技能鉴定服务；对符合就业困难人员 条件的高职毕业生，要帮助其按规定申请相应的鉴定补贴。
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1.积极开展社会实践，快速积累基本的工作经验
阿里巴巴的总裁马云先生曾经在公开场合多次说过：“大学生就业应 该是多方面的，其中就包括选择开网店，开网店既能够赚到部分生活 费，还能够积累一定的销售技巧，为社会就业积累经验”
那么09年应届毕业生，就应该在剩下的半年内，积极的寻找就业机会， 将每一次的实习工作当做正式上班，通过实习和打零工来学习，熟悉， 了解行业知识，熟悉沟通技巧。
据统计，２００８年，我国高等职业教育招生３００多万人，在校 生超过了９００万人。
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二、高等职业技术教育面临的形势
比较 项目
指导 思想
传统教育
现代教育
一次性成才;将学生
未来就业需要掌握的知 识，能在在校期间灌输 给学生，因此内容繁多 而具体（围绕产品）， 教学特点以传授知识为 主体，以适应某具体岗 位要求
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教育部2009年3月１２日发出通知，要求各地积极应对当前金融危 机对就业形势产生的不利影响，积极调整高职院校的专业方向，适应 就业市场要求。
通知指出，教育部每年一季度为高职院校提供一次针对促进毕业生 就业的专业调整备案服务。各地、各部门应根据高职院校申请，审核 当年毕业班专业调整需求和实施条件，报教育部备案，并指导学校据 此及时进行专业设置结构调整。
通知要求，高职院校要切实落实高职学生学习期间顶岗实习半年的 要求，与合作企业一起加强针对岗位任职需要的技能培训，同时确保 学生的生产安全。后期调整方向的专业，更要加强与其他高职院校相 关专业和企业的联合与协作，并共享实训实习条件。各地、各部门要 利用好就业专项资金、失业保险基金等措施，帮助高职院校建立就业 见习制度、劳动预备制度，有效促进就业。
衡量高等教育发展阶段和水平的一个概念。他根据一个国家的高等学校 能够容纳大学适龄人口的比例 , 把高等教育发展划为三个阶段: 即适 龄人口中高等教育入学率约在 15 %以内 ,属于精英教育阶段 ; 约在15 %～ 5 0 %时 ,属于大众化教育阶段 ;在 5 0 %以上属于普及教育阶段。 我国改革开放后高等教育有了很大发展 , 特别是 1999年高校大幅度扩 招 , 极大地加快了我国高等教育大众化发展进程。2 0 0 8年我国高等 教育毛入学率达到 23% 。达到599万人， 进入国际公认的大众化阶段 后，一个突出问题凸现，大学生就业压力陡增。
资料来源：
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一 国家政策
㈠ 周济指出，党的十七大报告明确提出了“积极做好高校毕业生就业工作” 的要求，充分体现了党中央对教育事业特别是高等教育发展的殷切期待、对高 校毕业生就业工作的高度重视、对广大毕业生的热情关怀。不久前全国人大审 议通过的《就业促进法》，为毕业生就业提供了重要的法律保障。要把握好当 前毕业生就业 工 作面临的难得的历史机遇，按照党的十七大要求创造性地做 好毕业生就业工作。 ㈡ 要继续深化以社会需求和就业为导向的高等教育改革，着力提升毕业生的 实践能力、就业能力、创新能力和创业能力。高职院校必须把推进双证书制度 作为学校最重要的一项工作，努力确保实施职业资格证书相关专业80％以上的 应届毕业生获得职业资格证书。 ㈢ 进一步落实就业指导人员、机构、经费 “ 三到位”， 提高就业指导服 务的 “ 全程化、 全员化、信息化、专业化 ” 水平，所有高校要从2008年起 开设就业指导必修课或必选课。 要做好家庭经济困难并且就业困难学生的帮扶 工作。 像对待自己的孩子那样对待每一位“双困”毕业生， 采取“一对一” 的方式， 进行重点指导、 重点服务、重点培训和 重点推荐，切实帮助他们解 决经济上、心理上、求职技巧上的实际困难， 并尽量给予适当求职经济补贴。 搞好离校前思想政治工作和毕业教育活动， 营造良好的校园文化氛围， 为毕 业生留下宝贵的精神财富。
【人才网】公布的数据显示，高职高专毕业生在就业大战中占了上风。 按理来说，高学历的毕业生应该比低学历的更容易被用人单位所“青 睐”，因此相对而言本科毕业生应比高职高专生的求职更为容易。然而， 事实上相反了，高职高专生却站了上风，这到底是为什么呢？原
来是如下的原因所致。
1 用人单位对“人才”的定义有了真正的理解。
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2 用人单位对“人才”的稳定性很看重。
如本科(含)以上的高学历者相对于高职高专生，其稳定性是不 及的。许多本科生认为自己的学历高，于是就好高务远，在求职时眼 光都放在一些高职位上“左顾右盼”地东选西择，于是无形地缩小了 自己的就业圈子。而高职高专生，他们的择业要求就相对低些，于是 很容易找到工作。在进入用人单位后，高职高专生和本科生也表现出 不同的工作“态度”。本科生进去后，认为自己是个“人才”，觉得 鱼大塘小太屈才了，于是非常地“不安分”，一边工作一边还在继续 寻找更高的职位或更好的“理想”工作，当他们在短期的受训再次谋 得更好的职位后就一拍屁股“跳槽”走人了。而高职高专生在进入用 人单位后，由于工作得心应手和认为自己没高的学历做“资本”，所 以随遇而安性相对较大，于是在用人单位的稳定性就相对高些，深受 用人单位的“喜欢”。所以，高职高专生在求职时比本科生更为容易。
比如商业类，管理类专业的学生，在选择实习的时候，尽量可以选择 一些服务类相关的领域，甚至直接参与销售中去，这样可以领悟最直 接的商业规则和管理需求，暂时摒弃大而空的单纯理论，选择实战中 学习，这样才能够在真正就业中满足企业的实际需要。
2.学会利用身边的关系网，将人脉资源进行合理配置
证在社会上能生存下来。
求学 费用
大学生是未来国家干部， 自费上学，国家补贴，加帮贫贷 学杂费、住宿费、医疗费、 款。 面向人才市场，自主择业 调干生津贴等，国家全包下 （不包分配）学校既不包分配， 来，进入学校门，就入干部 就无权不批准学生转专业的要求 门。（过去进了中专，就为 干部编制）
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高职高专的毕业生和本科毕业生，哪个更受 用人单位欢迎？
因此，要改变目前的本科生在求职时比高职高专生 更难的现象，除了在教育根本体系上的改革，让如本科 (含)学历以上的学生具有实用的技能和本领外，本科学 历以上毕业生还要“端正”自己的择业和从业心态。
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三 应对策略和措施
08年岁末的金融危机，使得本来并不顺利的中国经济，在大环境的影响 下更加雪上加霜，率先受到冲击的是沿海的外贸型企业，紧接着就轮到了国 内的制造业和服务业，在整个经济陷入低迷之际，被誉为经济温度表的大学 生就业率，就受到了直接影响。 据国内知名招聘平台“老麦在线”的数据显示，到了09年6月毕业季开始的 时候，全国将会有超过500万大学生陷入工作难的状态，就拿IT业界来说， 目前明确制定了09年招聘计划的企业，不足往年的10%，大量的本专科学生 涌入就业市场，而企业提供的岗位却明显不足，使得整个08年岁末的毕业生 群体，陷入了一种紧张不安的状态。于是有人开始考虑随便找到工作，稳定 后图谋发展，开始出现了名校本科生抢夺以往属于高职高专毕业生的职位， 更有甚者出现了大量学生集体涌入一向冷门的服务业，纷纷做起了售货员， 收银员等专业技术含量较低的工作。“群体性的就业恐慌以及信仰迷失，使 得大学毕业生目前着力在工作本身，而非理性的职业规划和职业选择，这样 的现象如果大量出现在09年的就业市场，将会使得大学生就业市场更加混乱 无序，降低企业招聘的质量，干扰整个市场的正常运行。” 那么，还有半年就要进入就业市场的毕业生群体，在09年整体经济环境不佳 的状态下，如何才能顺利的找到适合自己的工作呢?