美术教案课件—登陆月球
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登上月球-专家课件
登上月球
人类的梦想
人类自古以来就有飞天揽 月的幻想。在二十世纪末，人 类终于实现了这个梦想。
阅读资料
阅读24页的资料，了解人 类探索月球的过程。
1969年7月16日出发
阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林
“土星5号” 重型运载 火箭 。总 高度110 米，能将 几十吨的 登月飞船 送往太空。
11点51分， 阿姆斯特朗走下阶 梯，登上了月球。
12．微笑像和煦的春风，微笑像温暖 的阳光 ，它蕴 涵着一 种神奇 的力量 ，可以 使人世 间所有 的烦恼 都焕然 冰释。
• 登月骗局证据（三）：登月舱的降落时 产生的强劲气体会吹走附近的尘土，所 以不可能在登月舱附近出现脚印
•
1.法国作家雨果曾经认为，保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲，不适用于 中国古 建筑。
2. 木材的耐久性远逊于石材，因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多，以 致某些西方学者以为现在根本没有 这种建 筑的实 物。
3. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样 发达， 一直到 明清时 代，在 技术条 件完备 且有需 求的 情况下，异，我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ，这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
5．从自然生态的角度来看，生态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性， 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
嫦娥一号 探月卫星
人类第一次登上月球。
当时，许多电视观众看到 一面美国国旗在月球上飘 扬，这使很多人不禁怀疑 ，人类第一次登月是美国 政府制造的一个骗局，因 为没有大气的月球自然也 不会有风。
人类的梦想
人类自古以来就有飞天揽 月的幻想。在二十世纪末，人 类终于实现了这个梦想。
阅读资料
阅读24页的资料，了解人 类探索月球的过程。
1969年7月16日出发
阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林
“土星5号” 重型运载 火箭 。总 高度110 米，能将 几十吨的 登月飞船 送往太空。
11点51分， 阿姆斯特朗走下阶 梯，登上了月球。
12．微笑像和煦的春风，微笑像温暖 的阳光 ，它蕴 涵着一 种神奇 的力量 ，可以 使人世 间所有 的烦恼 都焕然 冰释。
• 登月骗局证据（三）：登月舱的降落时 产生的强劲气体会吹走附近的尘土，所 以不可能在登月舱附近出现脚印
•
1.法国作家雨果曾经认为，保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲，不适用于 中国古 建筑。
2. 木材的耐久性远逊于石材，因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多，以 致某些西方学者以为现在根本没有 这种建 筑的实 物。
3. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样 发达， 一直到 明清时 代，在 技术条 件完备 且有需 求的 情况下，异，我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ，这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
5．从自然生态的角度来看，生态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性， 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
嫦娥一号 探月卫星
人类第一次登上月球。
当时，许多电视观众看到 一面美国国旗在月球上飘 扬，这使很多人不禁怀疑 ，人类第一次登月是美国 政府制造的一个骗局，因 为没有大气的月球自然也 不会有风。
小学美术《飞向月球》教案
五、教学反思
在今天的小学美术《飞向月球》教学中，我发现学生们对宇宙探索主题非常感兴趣，他们的想象力被充分激发。在导入新课环节，通过提问关于月球的问题，成功吸引了学生的注意力，为接下来的教学奠定了良好的基础。
在新课讲授过程中，我尝试用简洁明了的语言解释月球的特征和绘画技巧，并通过案例分析让学生直观地感受到美术作品如何表现月球。从学生的反馈来看，这种方法是有效的，他们能够较快地理解并吸收新知识。
2.教学难点
（1）图像识读：学生对月球表面特征的理解和表现，如何运用线条、形状、色彩等元素准确地描绘出月球的质感。
突破方法：教师通过示范、讲解，引导学生观察月球图片，分析艺术家的表现手法，让学生逐步学会运用这些元素。
（2）创意实践：学生在创作过程中，如何将航天员、宇宙飞船等元素与月球背景相结合，形成和谐的画面。
突破方法：教师提供参考图例，指导学生进行元素组合练习，鼓励学生尝试不同的构图方式，提高画面表现力。
（3）情感态度：如何引导学生将情感融入作品，使作品具有感染力。
突破方法：教师通过讲述宇宙探索的故事，激发学生的情感共鸣，鼓励他们在创作中表达自己的情感和想法。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《飞向月球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有想过，如果有一天我们能飞向月球，那会是什么样的情景？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索月球的奥秘。
1.加强对学生的个性化指导，针对他们在绘画技巧上的不足进行有针对性的辅导。
2.激发学生的创新意识，鼓励他们在作品中表现出自己的独特视角。
3.关注学生的情感态度，让他们在美术创作中融入自己的情感，提高作品的表现力。
在今天的小学美术《飞向月球》教学中，我发现学生们对宇宙探索主题非常感兴趣，他们的想象力被充分激发。在导入新课环节，通过提问关于月球的问题，成功吸引了学生的注意力，为接下来的教学奠定了良好的基础。
在新课讲授过程中，我尝试用简洁明了的语言解释月球的特征和绘画技巧，并通过案例分析让学生直观地感受到美术作品如何表现月球。从学生的反馈来看，这种方法是有效的，他们能够较快地理解并吸收新知识。
2.教学难点
（1）图像识读：学生对月球表面特征的理解和表现，如何运用线条、形状、色彩等元素准确地描绘出月球的质感。
突破方法：教师通过示范、讲解，引导学生观察月球图片，分析艺术家的表现手法，让学生逐步学会运用这些元素。
（2）创意实践：学生在创作过程中，如何将航天员、宇宙飞船等元素与月球背景相结合，形成和谐的画面。
突破方法：教师提供参考图例，指导学生进行元素组合练习，鼓励学生尝试不同的构图方式，提高画面表现力。
（3）情感态度：如何引导学生将情感融入作品，使作品具有感染力。
突破方法：教师通过讲述宇宙探索的故事，激发学生的情感共鸣，鼓励他们在创作中表达自己的情感和想法。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《飞向月球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有想过，如果有一天我们能飞向月球，那会是什么样的情景？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索月球的奥秘。
1.加强对学生的个性化指导，针对他们在绘画技巧上的不足进行有针对性的辅导。
2.激发学生的创新意识，鼓励他们在作品中表现出自己的独特视角。
3.关注学生的情感态度，让他们在美术创作中融入自己的情感，提高作品的表现力。
《登上月球》教学ppt课件(优选)2
•
9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。
•
10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。
这是人类伟大的一步
精确时间是1969年7 月21日11点56分20秒
安装各种仪器进行科学探测
间用 的以 精测月 确量面 距月上 离球的
与激 地光 球仪
，
月球车天线将 电视摄像机的 影像讯号传回
安装在月面上 的地震仪。
地球。
阿姆斯特朗说：“这一小步， 对于一个人来说，是小小的一步； 对整个人类来说，是巨大的飞 跃。”
登上月球
人类的梦想
人类自古以来就有飞天揽 月的幻想。在二十世纪末，人 类终于实现了这个梦想。
阅读资料
阅读24页的资料，了解人 类探姆斯特朗、科林斯、奥尔德林
“土星5号” 重型运载 火箭 。总 高度110 米，能将 几十吨的 登月飞船 送往太空。
11点51分， 阿姆斯特朗走下阶 梯，登上了月球。
• 登月骗局证据（三）：登月舱的降落时 产生的强劲气体会吹走附近的尘土，所 以不可能在登月舱附近出现脚印
•
1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”， 这不是 敌对的 双方， 也不是 “不能同 时存在 ”，而 是人们 对这两 者的学 习方面 存在严 重分歧 ，故选 “针锋相 对”较 好。
《登上月球》.PPT(新版本)
1969年7月16日出发
阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林
“土星5号” 重型运载 火箭 。总 高度110 米，能将 几十吨的 登月飞船 送往太空。
11点51分， 阿姆斯特朗走下阶 梯，登上了月球。
月球车天线将电视摄像机的影像讯号传回地球。
人阅类读自 24古页以的来资就料有，飞了天解揽人月类的探幻索想月。球的过程。 阅月读球2车4页天的线资将料电，视了摄解像人机类的探影索像月讯球号的传过回程地。球。 对总整高个 度人110类米来，说能，将是几巨十大吨的的飞登跃月。飞船送往太空。 人11点类5自1分古，以阿来姆就斯有特飞朗天走揽下月阶的梯幻，想登。上了月球。 人阿类姆第 斯一特次朗登、上科月林球斯。、奥尔德林
阿姆斯特朗说：“这一小步， 对于一个人来说，是小小的一步； 对整个人类来说，是巨大的飞 跃。”
嫦娥一号 探月卫星
人类第一次登上月球。
当时，许多电视观众看到 一面美国国旗在月球上飘 扬，这使很多人不禁怀疑 ，人类第一次登月是美国 政府制造的一个骗局，因 为没有大气的月球自然也 不会有风。
人类登月七大疑点
(1鄂1点教5版1分)六，年阿级姆科斯学特下朗册走下阶梯，登上了月球。 安总装高在 度月110面米上，的能地将震几仪十。吨的登月飞船送往太空。 人精类确自 时古间以是来19就69有年飞7月天2揽1日月11的点幻56想分。20秒 阅 登读月2骗4页 局的 证资 据料 （， 一了 ）解 ：人登类 月探 照索 片月 中球 的的 天过 空程 没。 有星星 安装各种仪器进行科学探测
1月1点球5车1分天，线阿将姆电斯视特摄朗像走机下的阶影梯像，讯登号上传了ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ月地球。 “阅土读星254号页”的重资型料运，载了火解箭人。类探索月球的过程。 阅总读高2度4页110的米资，料能，将了几解十人吨类的探登索月月飞球船的送过往程太。空。 阿安姆装斯 在特月朗面、上科的林地斯震、仪奥。尔德林
登上月球ppt概述PPT精品课件
版 本：青岛版小学科学 册 别：六年级上册 课 题：《登上月球》 执 教：袁红伟 单 位：德州市平原县王打卦中心小学
2021/3/1
1
版 本：青岛版小学科学 册 别：第十一册 课 题：《登上月球》 执 教：袁红伟 单 位：德州市平原县王打卦中心小学
2021/3/1
2
2021/3/1
3
登月球前我们应该 做好哪些准备？
2012神舟九号17
2021/3/1
18
2021/3/1
19
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/3/1
20
2021/3/1
4
1、各小组共同学习交流 资料卡里的内容。
2、共同整理，把你们的 收获填写到“探月卡”中。
2021/3/1
5
11年
80天
13.5天
2021/3/1
6
月球体积约为地球的1/49
2021/3/1
7
① ②
2021/3/1
120℃ -180℃
1/6
引 力 只
月 球
③
有
上
地 球 的
没 有 空
2021/3/1
14
空间天文网：
垃圾处理设施、登月车、辅助行走拐杖等
2021/3/1
15
1969——1972
1620201/3/91 年19伽69利年卫略人星用类拍折第摄射一的望次月远球登图镜上片观月察球月球16
1999神舟一号
2003神舟五号
13年内完成9次飞跃
2021/3/1
1
版 本：青岛版小学科学 册 别：第十一册 课 题：《登上月球》 执 教：袁红伟 单 位：德州市平原县王打卦中心小学
2021/3/1
2
2021/3/1
3
登月球前我们应该 做好哪些准备？
2012神舟九号17
2021/3/1
18
2021/3/1
19
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/3/1
20
2021/3/1
4
1、各小组共同学习交流 资料卡里的内容。
2、共同整理，把你们的 收获填写到“探月卡”中。
2021/3/1
5
11年
80天
13.5天
2021/3/1
6
月球体积约为地球的1/49
2021/3/1
7
① ②
2021/3/1
120℃ -180℃
1/6
引 力 只
月 球
③
有
上
地 球 的
没 有 空
2021/3/1
14
空间天文网：
垃圾处理设施、登月车、辅助行走拐杖等
2021/3/1
15
1969——1972
1620201/3/91 年19伽69利年卫略人星用类拍折第摄射一的望次月远球登图镜上片观月察球月球16
1999神舟一号
2003神舟五号
13年内完成9次飞跃
《登上月球》科学ppt课件(3篇)
• 美国的“阿波罗11号”的指令长尼尔·阿姆 斯特朗是踏足月球的第一人 。
• 中国制定了“嫦娥”系列登月计划。先后 成功发射了嫦娥一号，嫦娥二号卫星。
人 类 太 空 第 一 人 人类登上月球
嫦娥一号 嫦娥二号
杨利伟
费俊龙
聂海胜
登上月球
人类的梦想
人类自古以来就有飞天揽 月的幻想。在二十世纪末，人 类终于实现了这个梦想。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
然卫星，也是离地球最近的天体（与地球
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
之间的平均距离是384400千米）。
• 月球表面有阴暗的部分和明亮的区域，亮 区是高地，暗区是平原或盆地等低陷地带，
分别被称为月陆和月海。
关于月球你还知道什么？
• 月球比地球小得多，49个月球才有一个月球大。 • 月球表面高低不平，表面像铺了一层细细的粉末。 • 月球上没有大气，没有风、雨，是一个寂静、干
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
• 中国制定了“嫦娥”系列登月计划。先后 成功发射了嫦娥一号，嫦娥二号卫星。
人 类 太 空 第 一 人 人类登上月球
嫦娥一号 嫦娥二号
杨利伟
费俊龙
聂海胜
登上月球
人类的梦想
人类自古以来就有飞天揽 月的幻想。在二十世纪末，人 类终于实现了这个梦想。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
然卫星，也是离地球最近的天体（与地球
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
之间的平均距离是384400千米）。
• 月球表面有阴暗的部分和明亮的区域，亮 区是高地，暗区是平原或盆地等低陷地带，
分别被称为月陆和月海。
关于月球你还知道什么？
• 月球比地球小得多，49个月球才有一个月球大。 • 月球表面高低不平，表面像铺了一层细细的粉末。 • 月球上没有大气，没有风、雨，是一个寂静、干
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
《登上月球》PPT课件2
这是人类伟大的一步
精确时间是1969年7 月21日11点56分20秒
安装各种仪器进行科学探测
间用 的以 精测月 确量面 距月上 离球的
与激 地光 球仪
，
月球车天线将 电视摄像机的 影像讯号传回
安装在月面上 的地震仪。
地球。
阿姆斯特朗说：“这一小步， 对于一个人来说，是小小的一步； 对整个人类来说，是巨大的飞 跃。”
• 登月骗局证据（三）：登月舱的降落时 产生的强劲气体会吹走附近的尘土，所 以不可能在登月舱附近出现脚印
•
当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着
立志发挥它，就一定能渡过难关。倘若你想达成目标，便得在心中描绘出目标达成后的景象；那么，梦想必会成真。心等待,就可以每一个人都具有特殊
每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。大多数人想要改造这个世界，但却
。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。性格决定命运，
节决定成败，态度决定一切，思路决定出路，高度决定深度。未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。伟人之所以伟大，是因为他与别人共
登上月球
人类的梦想
人类自古以来就有飞天揽 月的幻想。在二十世纪末，人 类终于实现了这个梦想。
阅读资料
阅读24页的资料，了解人 类探索月球的过程。
1969年7月16日出发
阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林
“土星5号” 重型运载 火箭 。总 高度110 米，能将 几十吨的 登月飞船 送往太空。
《登上月球》(最新)ppt
• 月球比地球小得多，49个月球才有一个月球大。 • 月球表面高低不平，表面像铺了一层细细的粉末。 • 月球上没有大气，没有风、雨，是一个寂静、干
旱、黑暗的世界。 • 昼夜温差大，白天最高120°，晚上可降至-180° • 月球上的引力只有地球的六分之一。 • ·········
月球表面
人类的探月历程
•
8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的 性格， 窥见了 当时的 沙皇俄 国社会 ，了解 了作品 的主题 和写作 特色， 也谈了 形形色 色的“ 变色龙 ”们。
•
9.老师相信同学们对这篇小说有了更 为深刻 的认识 ，也希 望我们 的同学 们能对 文学作 品中的 和生活 中的“ 变色龙 ”们有 着客观 的评判 标准， 做一个 不忘初 心，真 诚正直 的少年.
• 第一件到达月球的人造物体是前苏联的无 人登陆器“月球2号”，它于1959年9月14 日撞向月面。 “月球10号”于1966年3月 31日成功入轨，成为月球第一颗人造卫星。
• 美国的“阿波罗11号”的指令长尼尔·阿姆 斯特朗是踏足月球的第一人 。
• 中国制定了“嫦娥”系列登月计划。先后 成功发射了嫦娥一号，嫦娥二号卫星。
人 类 太 空 第 一 人 人类登上月球
嫦娥一号 嫦娥二号
杨利伟
费俊龙
聂海胜
•
1.根据近十年的高考全国卷真题，总 结出文 言文阅 读中文 本概括 分析题 这一题 型的特 点，每 一个选 项都由 论点和 论据的 形式组 成陈述 的。
•
1、涉及的问题一般都是现实政治的反 映。一 个王朝 成功的 经验和 失败的 教训往 往成为 后来的 政治家 和思想 家的素 材。他 们思考 和论证 往事的 得失， 以史为 鉴，为 当朝和 后代的 统治者 提供新 的治国 方针。
旱、黑暗的世界。 • 昼夜温差大，白天最高120°，晚上可降至-180° • 月球上的引力只有地球的六分之一。 • ·········
月球表面
人类的探月历程
•
8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的 性格， 窥见了 当时的 沙皇俄 国社会 ，了解 了作品 的主题 和写作 特色， 也谈了 形形色 色的“ 变色龙 ”们。
•
9.老师相信同学们对这篇小说有了更 为深刻 的认识 ，也希 望我们 的同学 们能对 文学作 品中的 和生活 中的“ 变色龙 ”们有 着客观 的评判 标准， 做一个 不忘初 心，真 诚正直 的少年.
• 第一件到达月球的人造物体是前苏联的无 人登陆器“月球2号”，它于1959年9月14 日撞向月面。 “月球10号”于1966年3月 31日成功入轨，成为月球第一颗人造卫星。
• 美国的“阿波罗11号”的指令长尼尔·阿姆 斯特朗是踏足月球的第一人 。
• 中国制定了“嫦娥”系列登月计划。先后 成功发射了嫦娥一号，嫦娥二号卫星。
人 类 太 空 第 一 人 人类登上月球
嫦娥一号 嫦娥二号
杨利伟
费俊龙
聂海胜
•
1.根据近十年的高考全国卷真题，总 结出文 言文阅 读中文 本概括 分析题 这一题 型的特 点，每 一个选 项都由 论点和 论据的 形式组 成陈述 的。
•
1、涉及的问题一般都是现实政治的反 映。一 个王朝 成功的 经验和 失败的 教训往 往成为 后来的 政治家 和思想 家的素 材。他 们思考 和论证 往事的 得失， 以史为 鉴，为 当朝和 后代的 统治者 提供新 的治国 方针。
《登上月球》教学课件
月幔
位于月壳之下，由硅、镁、铁等元素 构成的岩石层。
月球的气候环境
月面温度
月球表面的温度变化极大，白天 最高温度可达130摄氏度，夜晚最
低温度可达零下180摄氏度。
月面辐射
月球表面受到太阳风的强烈辐射， 没有大气层保护，因此表面物质容 易受到侵蚀和破坏。
月面重力
月球表面的重力只有地球的1/6，对 人类活动和生存构成挑战。
月球旅游发展
实现载人飞行
通过技术突破，降低载人航天的成本和风险，使更多人有机会亲 身体验登月。
开发旅游线路
设计多样化的旅游线路，包括短期和长期停留，满足不同游客的需 求。
促进太空旅游产业
月球旅游的发展将带动相关产业的发展，如航天装备制造、太空食 品等。
月球对地球的影响
1 2
资源储备
月球上的稀有金属和矿物资源可以作为地球的储 备，为未来的太空探索和地球发展提供支持。
《登上月球》教学课件
contents
目录
• 引言 • 月球基础知识 • 登月历史与技术 • 月球资源与利用 • 月球探索的未来展望 • 课堂互动与讨论
01
引言
课程背景
月球探测的历史与意义
介绍月球探测的历史背景，阐述月球探测对人类认识宇宙和科学发展的重要意 义。
月球的基本情况
简要介绍月球的构造、地貌、气候等基本情况，为后续教学内容做铺垫。
科研意义
研究月球的矿物资源有助于了解太阳系的演化历史和地球的形成 过程。
月球的太阳能利用
利用方式
01
月球表面没有大气层遮挡，因此可以充分利用太阳能进行发电
。
技术挑战
02
由于月球的昼夜周期长，太阳能发电站需要能够存储和分配电
幼儿园中班美术登月梦想教案
幼儿园中班美术登月梦想教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解月球的基本特征，如月球表面的凹凸不平，以及月球上没有空气和水。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、绘画等方式，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对宇宙的好奇心，培养幼儿的探索精神，让幼儿体验绘画的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解月球的基本特征，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
难点：如何帮助幼儿在绘画中表现月球的表面特征和自己的登月梦想。
三、教学准备：1. 教师准备：收集有关月球的图片、视频等资料，准备绘画材料。
2. 环境创设：营造一个舒适、安全的绘画环境，准备月球主题的背景布置。
四、教学过程：1. 导入：通过展示月球的图片和视频，引导幼儿观察月球的特征，激发幼儿对月球的好奇心。
2. 基本知识讲解：简要讲解月球的基本特征，如月球表面的凹凸不平，以及月球上没有空气和水。
3. 绘画活动：a. 引导幼儿观察月球表面的特征，如陨石坑、山脉等。
b. 鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心目中的月球表面。
c. 引导幼儿思考自己在月球上的梦想，如建造房子、种植植物等。
d. 鼓励幼儿用绘画的方式表现自己的登月梦想。
4. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
五、教学反思：在课后对教学效果进行反思，看是否达到了教学目标，幼儿是否掌握了月球的基本特征和绘画技巧，以及幼儿在活动中的参与度和兴趣。
根据反思结果，调整教学方法，以提高教学效果。
六、教学延伸活动1. 科学实验：准备一些月球土壤的样本，让幼儿触摸、观察，感受月球土壤与地球土壤的不同。
2. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演宇航员，进行登月探险活动。
七、教学评价1. 幼儿绘画作品的评价：关注幼儿绘画作品的创意、色彩运用、构图等方面，对幼儿的作品给予肯定和鼓励。
2. 幼儿在活动中的表现评价：关注幼儿在活动中的参与度、合作意识、想象力与创造力等方面的发展，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
幼儿园绘画登月教案大班
幼儿园绘画登月教案大班教案标题：幼儿园绘画登月教案（大班）教案目标：1. 培养幼儿对登月事件的兴趣和了解。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力、创造力和表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作和分享精神。
教学准备：1. 图书、图片或视频资源，介绍登月事件。
2. 幼儿绘画用品，如纸张、颜料、画笔等。
3. 幼儿园教室或绘画室。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观看图片或视频资源，介绍登月事件的背景和重要性。
2. 向幼儿提问，激发他们对登月事件的兴趣，例如：“你知道人类第一次登上月球是什么时候吗？”、“你认为登月是一件容易的事情吗？”等。
活动1：绘画创作1. 向幼儿展示一些与登月相关的图片或绘画作品，鼓励他们仔细观察，并讨论作品中的细节和表达方式。
2. 给予幼儿一定的自由，让他们用绘画表达自己对登月事件的理解和想象。
3. 提供不同的绘画材料和工具，鼓励幼儿尝试不同的绘画技巧和表达方式。
活动2：合作绘画1. 将幼儿分为小组，每个小组选择一幅登月相关的图片或场景作为合作绘画的主题。
2. 每个小组成员轮流参与绘画，可以根据自己的兴趣和技能选择绘画部分。
3. 鼓励小组成员互相合作，分享自己的想法和绘画技巧。
活动3：展示和分享1. 安排时间，让每个小组展示他们的合作绘画作品。
2. 鼓励幼儿分享他们创作的过程和心得体会。
3. 对幼儿的作品给予肯定和赞扬，鼓励他们互相欣赏和学习。
总结：1. 回顾本次绘画活动，与幼儿一起讨论他们对登月事件的理解和感受。
2. 引导幼儿思考和讨论绘画是如何帮助他们表达自己的想法和感情的。
3. 鼓励幼儿继续探索绘画艺术，并与他人分享自己的创作。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中或幼儿园继续绘画，创作更多与登月事件相关的作品。
2. 组织观摩活动，邀请其他班级或家长来欣赏幼儿的绘画作品。
3. 制作一个绘画展览，展示幼儿的作品，并邀请其他班级或家长参观。
注：本教案适用于大班幼儿，根据实际情况和幼儿的兴趣调整教学内容和步骤。
《登上月球》PPT课件2
间用 的以 精测月 确量面 距月上 离球的
与激 地光 球仪
，
月球车天线将 电视摄像机的 影像讯号传回
安装在月面上 的地震仪。
地球。
阿姆斯特朗说：“这一小步， 对于一个人来说，是小小的一步； 对整个人类来星
人类第一次登上月球。
当时，许多电视观众看到 一面美国国旗在月球上飘 扬，这使很多人不禁怀疑 ，人类第一次登月是美国 政府制造的一个骗局，因 为没有大气的月球自然也 不会有风。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
登上月球
人类的梦想
人类自古以来就有飞天揽 月的幻想。在二十世纪末，人 类终于实现了这个梦想。
阅读资料
阅读24页的资料，了解人 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
人类登月七大疑点
• 登月骗局证据（一）：登月照片中的天 空没有星星
• 登月骗局证据（二）：登月舱降落时没 有在月面撞击出一个坑洞
• 登月骗局证据（三）：登月舱的降落时 产生的强劲气体会吹走附近的尘土，所 以不可能在登月舱附近出现脚印
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PART2
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通过图片引导孩子们观察外星球的特征，并用深浅不同的蓝色
水粉颜料给星球涂上颜色，可以只画一个星球也可以画两个， 注意构图，尽量靠四个角的位置画，不要太大也不要太小，画
A
好后吹干
问问孩子们怎样才能登上月球，需要穿上宇航服带上装备才能
在太空生存，引导孩子画出宇航员的不同形态，强调在太空中 是失重的状态，所以人是漂浮着的，手脚的动态不要画的太僵
PART3
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THANKS
谢谢观看
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课时：1课时 教学对象：7-9岁
教学材料：4K大小 裁成正方形黑色卡纸， 白色卡纸片，黑色勾 线笔，水粉颜料，色 粉，白色颜料水，剪 刀，双面胶
教学目的：着即是一 节绘画课也是一节科 普课，带着孩子们一 起去探索太空的秘密， 了解科普知识，观察 并表现出宇航员的形
态和着装特征
登陆月球
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课堂教学步骤
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课时：1课时.
教学对象：7-9岁.
教学材料：4K大小裁成正方形黑色卡纸， 白色卡纸片，黑色勾线笔，水粉颜料，色 粉，白色颜料水，剪刀，双面胶.
B
直，画好后用蓝色彩笔涂上面罩，把画好的宇航员剪下来.
用色粉在之前涂了水粉底色的月球上画出色彩变化和一定的肌
理效果，然后用白色的色粉笔沿着星球边缘画一圈白色，用手
C
沿着边缘抹开，制造出发光的效果
用黄色或者橘色的色粉画出几颗大一点的发光的星星，再用白 色颜料水敲出白色的小星星，最后把宇航员贴上去
D
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水粉颜料给星球涂上颜色，可以只画一个星球也可以画两个， 注意构图，尽量靠四个角的位置画，不要太大也不要太小，画
A
好后吹干
问问孩子们怎样才能登上月球，需要穿上宇航服带上装备才能
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B
直，画好后用蓝色彩笔涂上面罩，把画好的宇航员剪下来.
用色粉在之前涂了水粉底色的月球上画出色彩变化和一定的肌
理效果，然后用白色的色粉笔沿着星球边缘画一圈白色，用手
C
沿着边缘抹开，制造出发光的效果
用黄色或者橘色的色粉画出几颗大一点的发光的星星，再用白 色颜料水敲出白色的小星星，最后把宇航员贴上去
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