猪生产学教案
猪生产学课程设计
猪生产学课程设计一、课程背景和目的猪生产是农业生产的重要组成部分，也是社会经济发展不可或缺的重要组成部分。
因此，掌握猪生产学的知识，适应经济现代化的需要，是现代农业人才必备的素质和能力。
猪生产学课程的目的是为学生提供猪生产学知识和技能，了解猪生产的基本原理、技术和管理方法，掌握科学的猪生产方式和实用技术，以培养专业的猪生产技术人才和研究人员。
二、课程内容1. 猪的分类和解剖学猪的分类和解剖学是猪生产的基础。
通过学习猪的外部和内部解剖结构，可以掌握猪的正常生理特征，以便更好地进行繁殖和饲养管理。
2. 猪的繁殖和育种种猪的选择、繁殖和育种是猪生产的重要环节。
通过学习种猪品种和选种原则，掌握科学的猪的配种技术，熟悉怀孕、产仔和哺乳期的管理方法，以提高猪的生产性能。
3. 猪的饲养和管理猪的饲养和管理是影响猪生产的重要因素。
学习猪的饲养和管理，包括合理的饲料配比、饲养环境卫生、预防和治疗猪的常见疾病等，以保证猪的健康和生产性能。
4. 猪的屠宰和加工猪的屠宰和加工是猪生产的末环节。
学习猪的屠宰和加工，了解猪肉的质量检验标准和肉制品加工技术，以提高猪肉的质量和附加值。
三、课程要求1. 自学学生应结合教材、参考资料和网络资源，认真自学课程内容并掌握相关知识和技能。
2. 实践学生应积极参加实验操作、参观等实践活动，了解现场操作流程和技术，掌握实用技能。
3. 课程设计学生应根据课程设计要求，结合所学知识和技能，完成相关课程设计，以检验和应用所学知识和技能。
四、课程评价1. 平时成绩平时成绩由教师根据出勤、课堂表现、实验报告等综合评价得出。
2. 考试考试内容包括课程全部内容，考试形式包括选择题、填空题和简答题。
3. 课程设计课程设计是对学生综合运用所学理论和实践技能的一次考核，教师会根据课程设计的得分情况综合评价学生的能力和水準。
五、参考文献1.《猪的解剖学与繁殖学》汪涛等著2.《猪饲养与管理》王志善等编著3.《现代猪肉生产技术》马宇等著六、总结通过学习猪生产学课程，学生将全面了解猪的基本知识，掌握猪的生产技术和管理方法，成为具备猪生产技术和研究能力的人才。
猪生产课程学习课件实用教案
第十八页，共24页。
三、科学合理用药 (yònɡ yào)
1、 对 症 正 确 选药 不 同 的 疾 病 使用不 同的药 物，同 一种疾 病也不 能长期 使用某 一种药 物治疗 。当发 生某种 疾病时 ，要根 据饲养 条件(环 境、饲 料、管 理)、 生产性 能、流 行病学 、临床 症状、 解剖变 化、实 验室检 验结果 等综合 分析， 做出准 确的诊 断，然 后有针 对性地 选择药 物。 2、 准 确 计 算 药物的 剂量， 控制药 物用量 一 般 情 况 下 药物的 疗效在 一定范 围内随 着剂量 的增加 而加强 。临床 用药应 杜绝为 追求药 物疗效 ，随意 增大药 物剂量 。用药 剂量过 小，达 不到治 病效果 (xiàoguǒ)； 用 药剂量 过大， 则造成 药物浪 费，还 会引起 药害。
1、不用禁药 要选择符合兽药生产标准的药物，不使用禁用药 物、过期药物、变质药物、劣质药物和淘汰药物 ，因为这些药物会使病原菌产生耐药性和造成药 物残留，危害消费者的健康。选药时从药品的生 产批号、出厂日期、有效期、检验合格证等方面 着手详细检查(jiǎnchá)，确认无质量问题后才可 选用。
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一、安全使用(shǐyòng) 药物
禁药
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一、安全使用(shǐyòng) 药物
2、 用 药 时 要 提前预 见药物 的疗效 (liáoxiào)和 不 良反 应 药 物 不 仅 有 治疗作 用，同 时也有 不良反 应和毒 副作用 。这样 ，既充 分发挥 药物的 治疗作 用，又 能有效 的避免 药物的 不良反 应，并 对可能 发生的 毒副作 用采取 有效的 防护手 段和措 施，尽 可能达 到预期 的用药 目的。
《养猪》教案--种猪生产（精选5篇）
《养猪》教案--种猪生产（精选5篇）第一篇：《养猪》教案--种猪生产第三节：种猪生产目的：掌握种公猪和种母猪的饲养管理重点：种公猪和种母猪的选择、饲养及管理技术难点：掌握猪的一般饲养管理原则，不同生理阶段猪的饲养管理要点。
方法：讲授、自由讨论、实践课时：10 过程：引入：种公猪和种母猪是用来做繁殖后代的亲本，在生产上一般数量较少，但要求的质量却很高。
俗话说”母好好一窝，公好好一坡”这充分说明了种猪的作用巨大。
一.种公猪的饲养管理目的：饲养种公猪的目的是使种公猪保持良好的种用体况及具有较强的配种能力，即精力充沛，性欲旺盛，能产生量多优质的精液，提高母猪受胎率，获得数量多，质量好的仔猪。
在自然交配的情况下，一头公猪一年可配母猪40~60头。
繁殖仔猪500~600头或更多；如采用人工受精技术，一头公猪一年可配母猪600~1000头或更多，繁殖仔猪6000~10000头或更多。
俗话说：“母好好一窝，公好好一坡。
”这充分说明了公猪的作用巨大。
因此，对种公猪必须进行科学饲养管理与合理利用，使“营养、运动与利用”三者之间保持相对平衡，充分发挥种公猪的种用价值。
（一）种公猪的选择种公猪要求具有良好的繁殖力，产肉能力和健康的体质，所以必须从具有完整的育种资料、饲养管理环境好、卫生防疫规范的种猪场引进，以防其遗传性能不稳定和有疾病的潜在威胁，；其次，再挑选的公猪必须具有雄相，身体健康，体质紧凑背腰稍短而深广，后躯充实，四肢强健粗大，睾丸发育良好。
患有疝气，单睾和包皮积尿的公猪不宜做种猪用。
总之，优良的种公猪应具备两个最基本的能力：一是要有产生优良精子的能力，二是要有旺盛的性欲，二者缺一不可。
（二）种公猪的饲养为使种公猪保持良好的种用膘情——中上等膘，健康结实，精力充沛，性欲旺盛，生产能量多，质优的精液，应进行科学的饲养。
1.种公猪的生理特点（1）射精量大一次约250毫升（2）交配时间长一般为5~10分钟（3）精液组成精子占2%~5%水分约占97% 2.营养需要首先应供给种公猪适当的能量，但能量也不可供应过多，否则，导致公猪体质过肥，对其繁殖性能极度不利。
猪生产学教案3
《猪生产学》讲义教师王晔适用专业动物科学适用年级05级2008年8月第一章概论第一节对学生学习本课程的几点要求一、认真听讲，遵守课堂纪律；二、如何做好课堂笔记；三、拓宽知识面，活学活用，理论联系实际。
第二节绪论一、养猪业历史回顾（一）原始养猪，自然育种阶段1. 时间：从9000~6000年前到16世纪中叶。
2. 育种：遵循“适者生存”的原则和依据个人喜好选种。
3. 生产：停滞不前。
（二）传统养猪，经验育种→有理论指导的有计划的育种阶段1.时间：16世纪末~19世纪末。
2. 育种：杂交改良——引入外血改良本地猪种。
波中猪、切斯特白猪、约克夏猪、巴克夏猪、长白猪等品种猪培育成功。
3. 生产：有了长足的进步。
出现了专门的养猪场，养猪业基本完成了由放牧→圈养的过渡。
4. 人才：出现了专门从事养猪生产和养猪理论研究的人员，从而促进了猪的育种和生产。
5. 缺陷：忽视了本地良种的保种工作，地方猪种丧失殆尽（丢失基因库）。
（三）动态保种与提高生产并重阶段1.时间：二十世纪初~（我国为二十世纪七十年代中期~）。
2.育种：本品种选育、杂交改良和培育专门化品系并重。
3.生产：专业化、规模化、工厂化。
完成了由脂肪型→兼用型→肉用型的转变。
二、养猪业现状简介国内、外养猪业生产、育种情况。
三、养猪业发展趋势生产专业化、规模化、工厂化，管理智能化、程序化，育种现代化（生物技术），环境标准化。
养殖健康化。
四、今后发展养猪业需解决的关键性技术问题（一）本品种的进一步选育提高。
（二）饲料工业的发展：一是高能高蛋白饲料特别是高蛋白饲料的来源问题；二是饲料添加剂工业的健康发展问题。
（三）加强管理和健全完善卫生防疫体系。
（四）工厂化养猪场的畜产公害问题。
五、学习本课程的主要参考书目1. 中国实用养猪学，张仲葛等，1991年，河南科技出版社2.养猪，东北养猪研究会主办3.国外畜牧学—猪与禽，上海市农业科学院畜牧兽医所主办第三节猪的生物学特性概念：是指猪所共有的区别于其他动物的内在性质。
2024年现代养猪生产技术学习教案
2024年现代养猪生产技术学习教案一、教学内容本节课选自《现代养猪生产技术》教材第四章，主题为“2024年养猪生产中的绿色养殖与疾病预防”。
详细内容包括：绿色养猪的概念与意义、绿色饲料的选择与配制、猪舍环境控制技术、常见疾病的预防与控制措施。
二、教学目标1. 理解绿色养猪的基本概念，掌握绿色饲料的选择与配制方法。
2. 学习猪舍环境控制技术，提高养猪生产的环境质量。
3. 掌握常见疾病的预防与控制措施，降低养猪生产中的疾病风险。
三、教学难点与重点教学难点：绿色饲料的配制方法，猪舍环境控制技术。
教学重点：绿色养猪的概念与意义，常见疾病的预防与控制。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物模型、视频资料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：展示养猪场绿色养殖的案例，让学生了解绿色养殖的优势。
2. 理论讲解（15分钟）：讲解绿色养猪的概念、意义、饲料选择与配制、猪舍环境控制技术。
3. 例题讲解（10分钟）：以一道例题为例，讲解绿色饲料配制的具体方法。
4. 随堂练习（10分钟）：让学生针对某一猪舍环境问题，设计解决方案。
5. 疾病预防与控制讲解（15分钟）：介绍常见疾病的预防与控制方法。
6. 互动环节（10分钟）：学生提问，教师解答。
六、板书设计1. 绿色养猪的概念与意义2. 绿色饲料的选择与配制方法3. 猪舍环境控制技术4. 常见疾病的预防与控制七、作业设计1. 作业题目：结合教材第四章内容，论述绿色养猪在生产中的应用。
2. 答案要点：包括绿色养猪的概念、饲料选择、环境控制、疾病预防等方面。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生深入了解绿色养猪的相关政策、技术动态，提高自身综合素质。
组织课外实践活动，让学生亲身体验绿色养猪的过程，提高实践能力。
重点和难点解析：一、绿色饲料的选择与配制方法二、猪舍环境控制技术详细补充和说明：一、绿色饲料的选择与配制方法1. 绿色饲料的定义：绿色饲料是指在生产过程中，遵循可持续发展原则，采用环保型饲料原料、添加剂和配制技术，降低养猪生产对环境的影响，提高猪肉产品质量的饲料。
现代养猪生产技术学习教案
现代养猪生产技术学习教案一、教学内容本节课我们将学习《现代养猪生产技术》第五章“猪的饲养管理”，详细内容涉及猪的营养需求、饲料配方、饲养管理技术以及疾病预防措施。
具体包括5.1节猪的营养需求与饲料配方原则，5.2节各类饲料的特点及使用方法，5.3节猪的饲养管理技术，5.4节猪场疫病防控措施。
二、教学目标1. 掌握猪的营养需求与饲料配方原则，能够独立设计猪的饲料配方。
2. 了解各类饲料的特点及使用方法，能够合理选用饲料。
3. 学习猪的饲养管理技术，提高养猪生产效益。
三、教学难点与重点教学难点：猪的饲料配方设计，猪的饲养管理技术。
教学重点：猪的营养需求，饲料选用，疫病防控。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT，养猪场实例图片，饲料样品。
2. 学具：笔记本，教材，饲料配方计算器。
五、教学过程1. 导入：通过展示养猪场实例图片，引发学生对现代养猪生产技术的兴趣。
2. 知识讲解：a. 讲解猪的营养需求与饲料配方原则。
b. 分析各类饲料的特点及使用方法。
c. 介绍猪的饲养管理技术。
d. 解析猪场疫病防控措施。
3. 例题讲解：以实际养猪案例为例，讲解饲料配方设计方法。
4. 随堂练习：让学生设计一个具体的猪饲料配方。
5. 课堂小结：对本节课的重点内容进行回顾。
六、板书设计1. 猪的营养需求与饲料配方原则2. 各类饲料特点及使用方法3. 猪的饲养管理技术4. 猪场疫病防控措施七、作业设计1. 作业题目：请根据本节课所学内容，设计一个猪的饲料配方。
2. 答案：根据猪的营养需求，合理选用饲料原料，设计出合适的饲料配方。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对猪的营养需求和饲料配方设计掌握较好，但在饲养管理技术方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参观养猪场，了解实际养猪生产情况，提高实践能力。
同时，推荐阅读相关养猪技术书籍，拓宽知识面。
重点和难点解析1. 猪的营养需求与饲料配方原则2. 猪的饲养管理技术3. 饲料选用与疫病防控4. 课堂实践操作：饲料配方设计详细补充和说明：一、猪的营养需求与饲料配方原则猪的营养需求是养猪生产中的关键环节，直接关系到猪的生长发育和养殖效益。
畜禽生产学科电子教案第一章猪的生产
第一章猪的生产第六节仔猪培育一、教学目标1. 知识目标：理解哺乳仔猪、断乳仔猪和后备猪的生理特点，掌握哺乳仔猪、断乳仔猪的饲养管理技术要点。
2. 技训目标：能够熟练进行断齿、断尾、去势等。
二、教学重点与难点1. 教学重点：哺乳仔猪、断乳仔猪的饲养管理技术要点。
2. 教学难点：提高仔猪成活率和生长速度。
三、教学方式：讲授四、教学课时：10 课时五、教学内容（一）哺乳仔猪的饲养管理1．哺乳仔猪的特点：新陈代谢旺盛、生长发育快、生理上不成熟2．影响哺乳仔猪存活的关键因素：温度、疾病、母猪的挤压、营养源的不足和环境的突然改变。
3．养好哺乳仔猪的关键措施：保温；早吸、吸足初乳；防病；防压；补料；促进生长。
4．仔猪没有足够的乳源的解决方法：哺乳仔猪的寄养和人工哺乳（1）寄养：保姆猪的选择；寄养成功的关键；（2）人工哺乳：人工乳的配制（二）断奶仔猪的饲养管理1．断奶仔猪的断奶方法及各种断乳法的优缺点：一次性断乳法、分期分批断乳法、逐渐断乳法、早期断奶。
2．断奶仔猪的饲养管理：两维持，三过度（三）后备猪的饲养管理1. 后备猪的概念2. 后备猪这一阶段的特点：生长发育快、消化能力强3、后备猪的特征4、后备猪的饲养管理：营养、运动（1）小猪长骨：日粮中要富含矿物质、维生素、（2）中猪长肉：日粮中除富含矿物质、维生素外，还要增加蛋白质含量（3）大猪长膘：减少蛋白质和能量的供给量，适当增加一些青、粗料，降低饲料成本第七节肉猪高效生产技术一、教学目标：1．知识目标：理解肉猪生长发育的特点和规律；掌握生长肥育猪的高效生产技术要点。
2．技训目标：猪群保健。
二、教学重点与难点1. 教学重点：肉猪高效生产技术要点。
2. 教学难点：适时出栏。
三、教学方式：讲授四、教学课时：6课时五、教学内容肉猪：71~180日龄，期间增重75~85kg，平均日增重700~800g,肉猪的主要特点：生长速度最快，饲料消耗最多肉猪高效生产的主要目的：在最短的时间内、以最低的生产成本、获得最多最好的猪肉产品（一）肉猪高效生产的含义1. 高生产效率：高增重速度；高周转速度；低管理成本2. 高饲料效率：3、高产品效率：胴体品质高；出栏猪成品率和整齐度高；市场信息畅通（二）肉猪生长发育的特点和规律1. 肉猪体重的生长发育规律（1）肉猪20~60kg （前期）：平均日增重600~700g（2）肉猪60~90kg （后期）：800或1000g以上（3）肉猪75~85kg ：增重最快2. 肉猪骨骼的生长发育规律：（ 1 ）胚胎期：“中轴骨”生长慢；“外围骨”和头骨生长快；外观表现：体短、高、窄、头大（2）出生后：“中轴骨”生长加快；“外围骨”和头骨生长相对变慢；观表现：体长、矮、宽3. 各组织的相对生长发育规律：小猪长骨，中猪长皮，大猪长肉，肥猪长膘（三）肉猪高效生产技术1. 选好猪种类型2. 重视饲料营养：能量：每kg日粮含消化能12.55MJ,猪增重较快、饲料消化率和胴体瘦肉率较高蛋白质(粗蛋白)：20~60kg ( 1 6~1 7%)；60~100kg( 1 4~ 1 6%)其中赖氨酸要保证6~8%3. 提供适宜环境：4. 进行合理饲喂：5. 提倡猪群保健：6. 改善猪肉品质：( 1)防止黄膘肉产生：脂肪呈黄色或猪肉呈黄色；原因是黄疸病和饲料色素沉积( 2)建立饲料原料质量检测制度( 3)重视卫生防疫，严格药物使用(4)实行高营养，提高瘦肉率( 5)“以猪为本”合理管理(6)适时出栏：二元杂，85~95kg ;三元杂，95~115kg ;杂优猪114~120kg第八节猪场建设与设施一、教学目标：1. 知识目标：了解猪舍的主要设施;理解猪场场址选择及建筑物的规划布局。
现代养猪生产技术学习教案
现代养猪生产技术学习教案一、教学内容本节课的教学内容选自《现代养猪生产技术》教材的第三章第二节，详细内容主要包括：现代养猪业的发展现状、养猪生产的技术要点、猪场建设和环境管理、猪的饲养管理及疾病防治等。
二、教学目标1. 了解现代养猪业的发展现状和趋势，认识到养猪生产技术的重要性。
2. 掌握养猪生产的技术要点，包括猪场建设、环境管理、饲养管理和疾病防治等方面。
3. 能够运用所学知识分析和解决养猪生产中的实际问题。
三、教学难点与重点重点：养猪生产的技术要点，包括猪场建设、环境管理、饲养管理和疾病防治等方面。
难点：如何将理论知识与实际生产相结合，解决养猪生产中的实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示现代养猪业的图片和数据，引发学生对养猪生产的兴趣，引出本节课的主题。
2. 理论讲解：（1）介绍现代养猪业的发展现状和趋势。
（2）讲解养猪生产的技术要点，包括猪场建设、环境管理、饲养管理和疾病防治等方面。
3. 实践情景引入：（1）展示一个养猪场的实际案例，引导学生分析其中的问题。
（2）分组讨论，提出解决方案。
4. 例题讲解：（1）针对养猪场建设中存在的问题，给出解决方案。
（2）针对猪的饲养管理中存在的问题，给出解决方案。
5. 随堂练习：（1）设计一道关于猪场建设的练习题，让学生当堂完成。
（2）设计一道关于猪的饲养管理的练习题，让学生当堂完成。
六、板书设计1. 现代养猪生产技术2. 内容：（1）现代养猪业发展现状（2）养猪生产技术要点猪场建设环境管理饲养管理疾病防治七、作业设计1. 作业题目：（1）简述现代养猪业的发展现状和趋势。
（2）论述养猪生产中的技术要点。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸（1）加强课堂互动，提高学生的参与度。
（2）结合实际案例，提高学生的实践能力。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后查阅相关资料，了解养猪业的新技术、新方法。
《猪生产学(1)》课程教学大纲
猪生产学课程教学大纲Hog Production学时数：32学分数：2适用专业：动物医学（专科）一、本课程的性质、目的和任务《猪生产学》是动物医学专业的一门专业课程。
它是研究猪的生物学特性、经济学特性、遗传育种、营养与饲养、生产管理和产品处理加工等理论和实践过程的一门科学。
近年来，养猪业在广东省的发展十分迅速，养猪生产的专业化、工厂化程度较高，现代科学技术应用较广。
通过本课程的学习，使学生熟悉和掌握有关家猪生产的各环节及相关知识，它们是动物医学专业学生在以后从事教学、生产、科研等工作必备的，同时《猪生产学》也是推动广东畜牧业发展的一门重要课程。
二、课程教学的基本要求在本课程的学习中，要求学生了解国内外养猪业的发展概况及特点，熟悉国内外主要猪品种的特点，掌握现代养猪业的育种方法、猪繁育体系的建立、猪的繁殖技术、幼猪的培育条件、生长育肥猪和种猪的饲养及管理基本知识，掌握猪场场址选择和布局基本原则。
本课程总学时为32学时，全部为课堂教学。
三、课程的教学内容、重点和难点第一章绪论（4学时）一、基本内容：养猪业在我国国民经济中的作用，国内外养猪业的概况和我们对发展养猪业所肩负的责任，猪的生物学特性及其对指导养猪生产的现实意义。
二、基本要求：①了解国内外养猪业的概况、掌握现代养猪业发展特点。
②理解猪的生物学特性、我国养猪业发展需要解决的问题。
第一节中国养猪业概况第二节国外养猪业概况一、基本内容：猪的经济类型、地方良种、我国培育的新猪种、引进的国外良种。
二、基本要求：①了解猪的不同经济类型的特点。
②了解地方猪种的分类、特点。
③熟悉国内外优良猪种的特点。
第一节猪的经济类型第二节中国地方猪种第三节中国培育猪种第三章猪的育种及杂交利用（2学时）一、基本内容：猪的育种目标、种猪的性能测定及选择、猪的品系选育和杂交利用。
二、基本要求：①了解猪的育种目标的确定要求。
②理解种猪的性能测定及选择方法、品系选育方法③掌握猪的杂交利用方法第一节育种目标第二节种猪性能测定第三节种猪的选择第四节猪的品系选育第五节杂交利用一、基本内容：种公猪的营养供应、配种利用以及科学的饲养管理，不同繁殖阶段母猪的饲料控制、适时配种、分娩母猪的接产等。
《猪生产学》教学大纲（5篇范例）
《猪生产学》教学大纲（5篇范例）第一篇：《猪生产学》教学大纲《猪生产学》教学大纲课程名称：中文名称：猪生产学；英文名称：swine science课程编码：201013 学分：3分总学时：52学时，其中，理论学时42学时；实验学时：10学时适应专业：动物科学、动物医学本科各专业先修课程：动物解剖学、动物营养学、动物育种学、动物繁殖学、生物化学执笔人：黄廷华审订人：杨军一、课程的性质、目的与任务《猪生产学》属于学科专业核心课。
通过本课程的学习，掌握国内外猪生产的现状和发展趋势，猪品种资源及其利用、猪营养及饲料配合、猪各阶段饲养管理及各类群产品及其流通等。
要求学生在学习家畜生理学、动物生物化学、家畜饲养学。
家畜繁殖学、家畜育种学等课程基础上，系统学习有关猪生产的知识，并应用这些知识，分析和解决猪生产过程的问题。
引导学生树立经济意识、生态意识和市场观念，在掌握常规生产技术知识的同时，树立现代有机猪养殖业的基本概念。
同时将安全肉质性能评价。
无公害猪等内容充实进去，以使学生更加适应社会的需求。
二、理论教学基本要求课堂教学应力求使学生弄清基本概念，熟练掌握基本内容。
在了解基本概念的基础上，应当结合各专业特点，理论联系实践，引导学生学会分析问题和解决问题的能力，努力克服死记硬背个别名词概念和条文的学习方法。
教学方法上应贯彻少而精、启发式和形象化等原则，通过实物、挂图、幻灯、录象、课堂演示及课外实验等各种途径加深学生的印象，提高教学效果。
授课教师除应吃透教材内容外，还应广泛阅读有关参考材料，注意本学科的发展，随时修改教材中已过时的内容，并适当介绍一些重要的新进展。
三、教学内容与学时分配第一章绪论(2 学时)本章重点 : 世界养猪生产的基本状况，其中包括猪肉在肉食品结构中所占的比重，生猪存栏头数，猪肉产量，地区分布特点以及生产特点，世界猪生产贸易情况，我国猪生产的基本情况及未来发展方向。
第一节悠久的养猪历史一、提供肉食；二、提供肥料；三、提供工业原料；四、发展经济、增加收入；五、出口换取外汇。
猪生产学
辉县市一职专教案首页课程名称：畜牧学概论任课教师：胡院军第九章：养猪生产计划学时：5教学目的和要求：1.了解猪的品种及外貌特征；2.了解猪的生物学特征；3.掌握各类猪的饲养管理方法。
重点：各类猪的饲养管理方法难点：幼猪培育的关键技术、猪的肥育方法思考题：1.猪的生物学特性有哪些？2.幼猪培育的关键是什么？3.猪的肥育方法有哪些？举例说明。
第九章养猪生产第一节猪的类型与品种一、猪的经济类型由于自然生态条件、社会经济条件和人们对肉食的不同要求，因此，对猪的培育方法有所不同，从而形成了多种经济类型。
一般可分为脂肪型、瘦肉型和兼用型三种类型的猪。
（一）脂肪型猪体脂肪含量较高，背膘厚在6cm以上，外形特征表现为体躯深、宽，全身肥胖，细致疏松，四肢较短，头颈较粗重，体长与胸围大致相等或相差不超过2～3cm。
脂肪型猪利用饲料转化成体脂肪的能力强，而转化饲料蛋白质为瘦肉的能力较差，胴体脂肪多，瘦肉率一般在45%以下。
陆川猪、宁乡猪、内江猪等都属于脂肪型，国外巴克夏猪也属于此型。
（二）瘦肉型外形特征表现为背稍呈弓形，身腰窄而长，体长大于胸围15～20cm，四肢较高，腿臀丰满，肌肉发达。
瘦肉型猪能有效地利用饲料中的蛋白质转化为瘦肉，生长快，饲料报酬高。
一般6月龄体重可达90～100kg，料肉比3.0左右，胴体瘦肉率55～60%以上。
国外引进的长白猪、大约克夏猪、杜洛g猪、汉普夏猪以及我国培育的三江白猪都属于瘦肉型品种。
（三）鲜肉型（兼用型猪）其体型、外貌特点介于上述两者之间。
肉和脂肪的生产能力都较强。
猪的体格较大，体躯长短适中，结构匀称，体质结实，体长比胸围大5cm以上。
我国大多数猪种都属于这一类型，苏联大白猪也属于这一类型。
二、猪的品种（一）我国地方猪种我国国土面积大，南北跨度大，气候条件复杂，各种生物品种资源丰富，每个地区都有其代表的地方猪种。
几千年来，我国劳动人民通过辛勤劳动和精心选择，培育出了许多优良品种和各具特点的猪种，这些优良猪种的培育成功，对我国和世界养猪业的发展做出了重要贡献。
畜牧兽医专业《猪生产学》电子教案汇总
课后分析
甘肃畜牧工程职业技术学院 畜牧兽医专业—《猪生产学》课程教案
课题名称 授课日期 教学目的 重点 教 学 内 容 与 课 堂 组 织 课外作业 课后分析 养猪的环境控制及要求 授课时数 授课方式
(附：讲稿)
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讲授、讨论、提问
使学生知道各类猪群适宜的环境条件，学会猪舍环境调控的基本方法
猪群生长的适宜环境参数
甘肃畜牧工程职业技术学院 畜牧兽医专业—《猪生产学》课程教案
课题名称 授课日期 绪 论
(附：讲稿)
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授课时数
授课方式
讲授、讨论、提问
教学目的
使学生认识到养猪业的重要性，了解我国养猪业的基本现状，掌 握养猪业今后的发展趋势 养猪业的基本现状 难点 对养猪业发展趋势的掌握
重点
教 学 内 容 与 课 堂 组 织 课外作业 课后分析
一、中国养猪业的发展现状 ：联系建国以来中国养猪业的发展现状 ，以 讲授、提问方式完成 20min 二、中国养猪业的发展问题 ：教师讲解养猪业存在问题，并启发学生思 考讨论今后发展对策 20min 三、中国养猪业的发展趋势 ：联系国内外养猪业发展的先进技术，由教 师重点讲授完成 20min 四、中国养猪业的发展道路 ：联系国内养猪业存在问题，教师根据存在 问题重点讲授完成 20min
教 学 内 容 与 课 堂 组 织
一、猪的体表部位识别：以模型、图片演示说教 20min 二、猪的体表特征及评定： 1. 看猪的整体：结合模型、图片讲解 20min 2. 看关键部位: 头、颈; 前躯; 中躯; 后躯; 四肢; 乳房、生殖器官 结合模型讲授完成 25min 三、猪的生长发育测定：体重、体长、体高、胸围、腿臀围 结合模型以讲授的方法演示完成 15min 四、小结：总结本次课重点内容，布置课后作业 10min
猪生产学教案
4.仔猪保育舍舍内温度要求22～26℃，风速为0.2米/秒。可采用网上保育栏，1～2窝一栏网上饲养，用自动落料槽，自由采食。网上培育减少了仔猪疾病的发生，有利于仔猪健康，提高了仔猪成活率。
5.育肥舍和后备母猪舍舍内温度要求18～24℃，风速为0.2米/秒。这3种猪舍均采用大栏地面群养方式，自由采食，其结构形式基本相同，只是在外形尺寸上因饲养数和猪体大小的不同而有所变化。
步骤2按墙的结构选择开放式、半开放式和密闭式。其中开放式：三面有墙，一面无墙，其结构简单，通风采光好，造价低，但冬季防寒困难。半开放式：三面有墙，一面设半截墙，略优于开放式。密闭式：分有窗式和无窗式。
步骤3按猪栏排列选择分为单列式、双列式和多列式。
1.单列式猪栏排成一列(一般在舍内南侧)，猪舍内北侧设有走道。一般中小型猪场建筑和公猪舍建筑多采用此种建筑形式。
2.猪舍的基本结构
3.猪舍的类型
任务重点
猪舍的类型
任务难点
确定猪舍建筑面积和单元数
教学方法
任务教学法、案例教学法
布置作业
猪舍的类型有哪些？
课后分析
教学内容
过程设计及提示
任务2设计猪舍
活动1设计猪舍建筑结构
步骤1设计猪舍规格大型舍：长80～100m，宽8～10m，高2.4～2.5m。中型舍：长40～50m,高2.3～2.4m，单列式宽5～6m，双列式宽8～9m。小型舍：长20～25m，高2.3～2.4m，单列式宽5～6m，双列式宽8～9m。
步骤2设计地面地面要求保温、坚实、不透水、平整、不滑、便于清扫和清洗消毒；地面应斜向排粪沟，坡度为2％～3％，以利保持地面干燥。猪舍地面分实体床面和漏缝地板。
猪产崽技术教学设计方案
一、教学目标1. 让学生了解猪产崽的基本知识，掌握猪产崽的生理特点。
2. 培养学生观察、分析、判断和解决问题的能力。
3. 提高学生实际操作技能，为今后从事养猪生产打下基础。
4. 增强学生的环保意识，培养关爱动物的良好品质。
二、教学内容1. 猪产崽的生理特点2. 猪产崽的环境要求3. 猪产崽的饲养管理4. 猪产崽的常见疾病及防治5. 猪产崽的记录与统计三、教学方法1. 讲授法：讲解猪产崽的基本知识和注意事项。
2. 案例分析法：分析猪产崽过程中遇到的问题及解决方案。
3. 实践操作法：让学生参与猪产崽的实际操作，提高动手能力。
4. 观察法：观察猪产崽的过程，了解猪产崽的生理特点。
5. 小组讨论法：分组讨论猪产崽的注意事项及操作要点。
四、教学过程1. 引入新课（1）教师简要介绍猪产崽的重要性，激发学生的学习兴趣。
（2）提出本节课的学习目标。
2. 讲解猪产崽的生理特点（1）讲解猪的生殖系统，介绍猪的繁殖过程。
（2）讲解猪产崽的生理特点，如产前、产中、产后的注意事项。
3. 讲解猪产崽的环境要求（1）讲解猪舍的布局、通风、保温等要求。
（2）讲解猪产崽期间对饲料、水质等的要求。
4. 讲解猪产崽的饲养管理（1）讲解猪产崽期间的饲料调配、饲喂方法。
（2）讲解猪产崽期间的饮水、卫生等管理。
5. 讲解猪产崽的常见疾病及防治（1）讲解猪产崽期间可能出现的疾病，如难产、仔猪黄白痢等。
（2）讲解猪产崽期间疾病的防治措施。
6. 讲解猪产崽的记录与统计（1）讲解猪产崽的记录内容，如产仔时间、数量、性别等。
（2）讲解猪产崽的统计方法。
7. 实践操作（1）教师示范猪产崽的操作步骤。
（2）学生分组进行实际操作，教师巡回指导。
8. 小组讨论（1）学生分组讨论猪产崽的注意事项及操作要点。
（2）每组选派代表进行总结发言。
9. 总结与反思（1）教师总结本节课的重点内容。
（2）学生进行自我反思，提出改进措施。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生的出勤率、课堂参与度、发言积极性等。
现代养猪生产技术学习教案
现代养猪生产技术学习教案一、教学内容本节课选自《现代养猪生产技术》教材的第三章：猪的饲养管理。
具体内容包括猪的生理习性、饲养环境要求、饲料搭配与营养需求、生长速度与肉质改善等方面的知识。
二、教学目标1. 了解猪的生理习性和饲养环境要求，为实际养猪生产提供理论依据。
2. 掌握饲料搭配和营养需求，提高猪的生长速度和肉质。
3. 学会分析养猪生产中的问题，并提出相应的解决措施。
三、教学难点与重点1. 教学难点：猪的饲料搭配和营养需求、生长速度与肉质改善。
2. 教学重点：猪的生理习性、饲养环境要求、饲料搭配与营养需求在实际养猪生产中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、模型猪、饲养手册等。
2. 学具：笔记本、教材、计算器等。
五、教学过程1. 导入：通过展示我国养猪业的发展现状，引出现代养猪生产技术的重要性。
2. 知识讲解：（1）猪的生理习性：介绍猪的生长发育特点、繁殖习性等。
（2）猪的饲养环境要求：分析温度、湿度、光照等因素对猪生长的影响。
（3）饲料搭配与营养需求：讲解不同生长阶段猪的营养需求，以及饲料的搭配方法。
（4）生长速度与肉质改善：介绍影响猪生长速度和肉质的主要因素，以及相应的改善措施。
3. 实践情景引入：以某养猪场为例，分析饲养管理中存在的问题，并提出解决方案。
4. 例题讲解：讲解饲料搭配与营养需求的计算方法。
5. 随堂练习：让学生根据所学知识，为某养猪场设计饲料配方。
六、板书设计1. 猪的生理习性2. 猪的饲养环境要求3. 饲料搭配与营养需求4. 生长速度与肉质改善七、作业设计1. 作业题目：为某养猪场设计饲料配方，计算营养摄入量。
2. 答案：根据猪的生长阶段和营养需求，合理搭配饲料，计算营养摄入量。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握猪的生理习性、饲养环境要求、饲料搭配与营养需求的情况，以及在实际养猪生产中的应用能力。
2. 拓展延伸：了解现代养猪生产中的新技术、新方法，如智能化饲养、生态养猪等，提高学生的专业素养。
《猪生产学》
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（五）主要参考书及相关网站
1陈润生. 猪生产学. 中国农业出版社. 1996 2陈清明等. 现代养猪生产.中国农大出版社. 1997 3．罗安治. 养猪全书. 四川科学技术出版社. 1997 4．宋育. 猪的营养. 中国农业出版社. 1995 5．张龙治. 养猪学. 农业出版社. 1982 6. 蔡宝祥等. 猪病诊断及防治手册.上海科技出版 社,1996 相关网站：中国种猪信息网 广东养猪信息网 温氏食品集团 中国养猪技术网 2003.8 养猪学
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（三）空怀母猪的饲养管理 空怀母猪的饲养管理
空怀母猪：指未配或配种未孕的母猪，包青年 空怀母猪 后备母猪和经产母猪。 工作目标：促使青年母猪早发情、多排卵、早 工作目标 配种达到多胎高产的目的；对断奶母猪或未孕 母猪，积极采取措施组织配种，缩短空怀时间。
养猪学
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（六）考核 期中：完成一编综述； 内容：根据自已的爱好，选择养猪生产中 感兴趣的一个部分进行资料检索和综述； 格式：按一般杂志综述类文章格式要求， 有摘要、关键词、正文和参考文献。 提交：在学期结束前上交，作为期中成绩。 学期总成绩：以期末考试的70％+期中综 述和平时成绩综合的30％计算。
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（二）种公猪的饲养管理 种公猪的饲养管理
1.青年公猪的开配 青年公猪的开配 时间： 时间：瘦肉型品种在8月龄120kg时调教配种，以 保持良好的配种习惯和旺盛的性欲。 过早： 过早：刚性成熟，交配能力不好，精液质量差， 母猪受胎率低，且对自身性器官发育产生不良影 响，缩短使用寿命。(生产中常有) 过迟： 过迟：延长非生产时间，增加成本，另外会造成 公猪性情不安，影响正常发育，甚至造成恶癖。
《猪生产技术》之模块二 现代养猪教学设计
课程名称:《猪生产技术》授课次序:
任课老师:教研组长签字:
课题名称
模块二现代养猪
项目一现代养猪特点与工艺流程
授课类型
理论课
教学时数
学时（90分钟）
授课
时间
第周
星期
第节
第周
星期
第节
第周
星期
第节
第周
星期
第节
第周
星期
第节
备注
授课班级
教学目标
1.知识与技能:能说出现代化养猪的概念和特点
2.过程与方法:知道现代养猪基本要求和工艺流程。
提问:了解现代化养猪吗？
举手回答,根据实际情况,实事求是回答。
将学生引入到新课题的情境中。
教授
新课
（75分钟）
现代化养猪
（30分钟）
1.现代化养猪特点
1.1规模大饲养密度高（6分钟）
1.2流水式作业（6分钟）
1.3劳动效率高（6分钟）
1.4生产水平高（6分钟）
1.5经济效益高（6分钟）
播放传统养猪与现代养猪视频各1～2 min给学生观看,向学生提出问题,引入什么叫现代养猪,与学生讨论互动,进一步阐明现代养猪的概念。
三、计算各类猪栏位数
根据存栏数可得栏位数。
1.观看演示图片,听教师讲解,理解学习内容。
2．分组计算教师分配的任务,让后分组汇报
2.分组计算教师分配的任务，让后分组汇报
2．分组计算教师分配的任务，让后分组汇报
1.使内容直观、真实,容易理解,及时掌握学生学习效果。
2.通过分组练习计算加深印象
小结
课堂总结（5分钟）
3.情感态度与价值观:形成正确的学习方法、处理和分析问题能力。
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步骤3设计墙壁对墙壁的要求坚固耐用抗震、墙内表面要便于清洗和消毒、地面以上1.0～1.5m高的墙面应设水泥墙裙、墙壁应具有良好的保温隔热性能。猪舍主体墙的厚度一般为37～49cm。猪栏隔墙或猪栏高：母猪舍、生长猪舍0.9～1.0m。公猪舍1.3～1.4m，肥育猪舍0.8～0.9m，隔墙厚度：砖墙15cm；木栏、铁栏4～8cm。
步骤2按墙的结构选择开放式、半开放式和密闭式。其中开放式：三面有墙，一面无墙，其结构简单，通风采光好，造价低，但冬季防寒困难。半开放式：三面有墙，一面设半截墙，略优于开放式。密闭式：分有窗式和无窗式。
步骤3按猪栏排列选择分为单列式、双列式和多列式。
1.单列式猪栏排成一列(一般在舍内南侧)，猪舍内北侧设有走道。一般中小型猪场建筑和公猪舍建筑多采用此种建筑形式。
2.猪舍的基本结构
3.猪舍的类型
任务重点
猪舍的类型
任务难点
确定猪舍建筑面积和单元数
教学方法
任务教学法、案例教学法
布置作业
猪舍的类型有哪些？
课后分析
教学内容
过程设计及提示
任务2设计猪舍
活动1设计猪舍建筑结构
步骤1设计猪舍规格大型舍：长80～100m，宽8～10m，高2.4～2.5m。中型舍：长40～50m,高2.3～2.4m，单列式宽5～6m，双列式宽8～9m。小型舍：长20～25m，高2.3～2.4m，单列式宽5～6m，双列式宽8～9m。
步骤6设计猪舍通道猪舍通道：猪舍内喂饲、清粪、进猪、出猪、治疗观察及日常管理等到作业，要留出的道路。猪舍饲喂通道和清粪通道应该分开设置。观察等作业宜用喂饲通道，进猪和出猪既可使用喂饲通道，也可用清粪通道。在采用水冲清粪和往复式刮板清粪机清粪的猪舍，可以不留清粪通道，粪便通过漏缝地板落到粪沟后由水冲走或清粪机运走。一般情况下，喂饲通道1.0～1.2m，清粪通道0.9～1.2ｍ，横向通道1.5～2.0ｍ。
2.双列式在舍内将猪栏排成两列，中间设一个通道，一般没有室外运动场。育成、育肥猪舍一般采用此种形式。
3.多列式舍内猪栏排列在3排以上，一般以4排居多。此种猪舍适合寒冷地区的大群育成、育肥猪饲养。
步骤4按使用功能选择
1.公猪舍公猪舍一般为单列半开放式或双列半开放式，舍内温度要求16—12℃，风速为0.2米/秒，内设走廊，外有小运动场，以增加种公猪运动量，一圈一头。
原平农业学校示范改革教案
课程名称
猪生产学
授课教师
孙银
授课日期
Hale Waihona Puke 班级教学任务项目二 建设规模化猪场
任务二 规模化猪舍的建筑设计
素质目标
1.爱岗敬业、遵章守纪、忠于职守、工作严谨；
2.求真务实、勇于创新；
3.具备安全意识和环保意识。
能力目标
1.确定猪舍建筑面积和单元数
2.猪场粪污处理
知识目标
1.猪舍的形式
（2）网上分娩栏。主要由分娩栏、仔猪围栏、钢筋纺织的漏缝地板网、保温箱、支腿等组成。
4.仔猪保育舍舍内温度要求22～26℃，风速为0.2米/秒。可采用网上保育栏，1～2窝一栏网上饲养，用自动落料槽，自由采食。网上培育减少了仔猪疾病的发生，有利于仔猪健康，提高了仔猪成活率。
5.育肥舍和后备母猪舍舍内温度要求18～24℃，风速为0.2米/秒。这3种猪舍均采用大栏地面群养方式，自由采食，其结构形式基本相同，只是在外形尺寸上因饲养数和猪体大小的不同而有所变化。
步骤4设计屋顶起遮挡风雨和保温隔热的作用。
步骤5设计门窗一栋猪舍至少应有两个外门，一般设在猪舍的两端墙上，门向外开，门外设坡道而不应有门槛、台阶。冬季应加设门斗。猪舍内外高差一般为15～20cm。猪门舍规格：高2.0～2.2m，宽1.5～2.0m；猪栅栏门规格：大猪：高0.9～1.0m；宽0.7～0.8m；公猪：高1.3m,宽0.7～0.8m；小猪：高0.8～1.0m，宽0.6～0.7m；仔猪出入口规格：高0.4m，宽0.3m。窗户主要用于采光和通风换气。一般窗户面积占猪舍面积的1/8～1/10，窗台高0.9～1.2m，窗上口至舍檐高0.3～0.4m。
步骤7设计猪舍高度猪舍高度一般为2.2～3.0m。在以冬季保温为主的寒冷地区，适当降低猪舍高度有利于提高其保温性能；而在以夏季隔热为主的炎热地区，增加猪舍高度有利于使猪产生的热量迅速散失。
活动2选择猪舍类型
步骤1按屋顶形式选择单坡式、双坡式、联合式、平顶式、拱顶式、钟楼式、半钟楼式等。我国大部分猪场建筑都采用双坡式。
3.分娩哺育舍分娩舍即产房，通常每个单元一间房舍，采用全进全出的饲养方式，产房内设有分娩栏，布置多为单列式或双列式，大型猪场也有三列式。舍内温度要求15～20℃，风速为0.2米/秒。分娩栏位结构也因条件而异。
（1）地面分娩栏。采用单体栏，中间部分是母猪限位架，两侧是仔猪采食、饮水、取暖等活动的地方。母猪限位架的前方是前门，前门上设有料槽和饮水器，供母猪采食、饮水，限位架后部有后门，供母猪进入及清粪操作。可在栏位后部设漏缝地板，以排除栏内的粪便和污物。
2.空怀、妊娠母猪舍一般每栏饲养空怀母猪4～5头、妊娠母猪2～4头，妊娠母猪后期则采用限位栏的饲养方式。圈栏的结构有实体式、栏栅式、综合式3种，猪圈布置多为双列式。大栏面积一般为7～9平方米，限位栏一般为1.2平方米左右，地面坡降不要大于1/45，地表不要太光滑，以防母猪跌倒。舍温要求18～22℃，风速为0.2米/秒。
利用多媒体教学手段
采用教师讲解、案例解读、图片、视频文件等方式。
采用看图片、举例子、作比较，利用多媒体教学手段。
采用教师讲解、举例子、作比较方式。
采用教师讲解、举例子、作比较方式。
采用作比较方式。
观看图片，实地观看