千名教师访万家活动方案

潍坊外国语学校“千名教师访万家”活动方案为进一步加强学校与家庭、教师与家长的沟通和理解，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，切实提高学校教育与家庭教育效益，形成学校教育和家庭教育、社会教育的合力，提高教育教学水平，不断加强和改进师德建设，提高教师师德修养，改进工作作风，潍坊外国语教育集团总部小学积极响应集团号召，开展“千名教师访万家”活动，维护学校良好形象，提升教育工作满意度，推进学校品牌发展。具体实施方案如下：

一、活动宗旨

家访是我国传统的教育方式，曾经发挥了强大的教育作用，得到了家长和学生的普遍欢迎。随着社会的进步和发展，人们的生活方式、通讯方式和交流方式发生了很大变化，教师深入学生家中访谈的次数逐渐减少，以会代访、电话联系、网络交谈及让家长到校面谈等现象比较普遍，在现代教育的今天，家访仍是教育工作的有效途径和必要手段。通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育良好形象。

二、活动主题：家校携手，关爱孩子。

三、活动目标

1、通过家访活动，了解学生家庭的基本情况、经济收入等信息，掌握影响学生成长的第一手家庭资料。

2、通过家访活动，架起家校联系的“桥梁”，优化家校教育的合力，指导家长科学合理开展家庭教育，避免家庭教育误区，提高家庭教育水平。

3、通过家访活动，及时宣传学校开展的各项活动、各项规章制度，同时倾听家长对的见意，寻求得到家长最大的配合。

4、通过家访活动，进一步搭建在班级管理中班主任与科任教师合作的平台，体现齐抓共管精神。

四、家访形式

1、班主任单独走访

2、任课教师单独走访

3、班主任、任课教师合访

4、中层干部、级部主任包级部包班召开家校恳谈会

5、家长委员会成员经验交流会

6、家在外地的学生用电话、互联网等现代通讯工具家访。

五、活动要求

1、要高度重视，精心筹划。

开展“百名教师访千家”活动，是密切师生关系，促进社会和谐稳定的重要举措，是切实加强师德师风、促进学校品牌建设的有力举措，是增进师生情感，关爱学生成长的有益尝试，是调查教育资源，把握教育形势，破解教育难题的一次调研过程。班主任要发挥桥梁枢纽作用，做好本班任课教师和家长的联络协调。各处室、各年级主要负责人要充分发挥示范带头作用，引领全体教师全程参与，主动投入到活动中去。

2、要严明纪律，确保实效。

教师开展家访，要严守工作纪律，对学生家长要热情真诚，教师入户家访要做到“六不准”：不准向学生家长提任何不合理的要求；不准接受学生家长的吃请和借机办私事、谋私利；不准接受学生家长馈赠的钱物；不准参与学生家长安排的娱乐活动；不准做侵害未成年人隐私和权益的事情；不准以家访名

义进行有偿家教。家访要注意保护学生的自尊心和积极性，注意交流的方式方法，多鼓励，多赞赏，多倾听，创设和谐氛围，杜绝“告状式”家访。

3、要了解学生，提前预约。

家访前，老师要对家访学生家庭基本情况、在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效；家访前，必须与学生及其家长提前约定好家访的时间，尽量做到学生、家长都在场，以利“三方会谈”；

4、要尊重家长，平等交流。

注重与家长的感情交流，胸怀宽广，不计较个别家长对老师的偏见，绝不允许居高临下甚至与家长吵架，应和风细雨、感动家长；对家长因不了解学校实际而提出的偏激或不很正确的意见，耐心给予解释，使家长理解和谅解；

5、教师在家访中要树立六个意识。

要树立服务意识，上门为家庭教育提供科学的思想和方法，帮助家长分析子女的优势与不足，激发学生的学习兴趣；要树立主动意识，让家长感受到教师的热情与真诚，细致与认真，建立学校与家庭教育紧密结合的感情基础；要树立研究意识，了解学生家庭的组成结构、经济情况、周边环境、教育情况等第一手资料，为学校教育提供依据；要树立沟通意识，与学生家庭不断加强联系，使教师与家长统一认识，形成教育合力；要树立时效意识，留心观察，细致分析，把握家访的最佳时机，争取最好的教育效果；要树立平等意识，注意谈话方式，把握谈话分寸，努力创设和谐交流氛围。

6、家访率：每班班主任及任课教师要确保每班家访总数不少于10家。

六、家访登记

家访后，参加甲方的教师要及时做好家访记录，填好《潍坊外国语教育集团家访记录表》《潍坊外国语教育集团家访汇总表》。针对家长提出的问题，班主任完成一篇家访报告，及时上交学管处并及时反馈，学校将分别组织年级、校级家访交流会，总结经验，汇总情况，巩固家访取得的成效。

七、活动时间：（10月8日 -------11月30日）

八、家访领导小组：

组长：于爱华

副组长：刘洪图于秀娟

成员：李鹏曹延春花瑞梅朱晓琳韩少辉李亚娟

所有班主任