人教版初中历史九年级下册第6课《工业化国家的社会变化》课后精练含答案
九年级历史下册第6课工业化国家的社会变化同步练习(附答案新人教版)
九年级历史下册第6课工业化国家的社会变化同步练习（附答案新人教版）第6课工业化国家的社会变化一、选择题凡是有煤炭的地方，就能新建工厂,工厂还可以建在人口密集的地带,以便招募工人和销售产品。
1841年,英国就业人口中从事农业的占20%，从事工业的占43%.1851年,英国城市人口占全国总人口的52%,伦敦的人口达到230万.可见改良蒸汽机的作用不包括A.《工业革命建立了现代大工厂制度》B、《英国人富尔顿在交通运输领域率先取得新突破》c、《工业革命极大地提高了社会生产力》D、《工业革命是从珍妮纺纱机的使用开始的》19世纪中期，诗人查尔斯波德莱尔和沃尔特惠特曼为各自的城市发出了吟唱:两段诗歌表明A、工业化给城市带来的只有痛苦B、工业化污染城市环境成共识c、诗人们对城市工业化的看法不同D、工业化城市受到普遍欢迎全球变暖是工业文明带给人类的另一“礼物”,其实早在100年前,环境污染就开始严重困扰着人类社会。
这一现象的出现，与列哪一历史事件密切相关A、新航路的开辟B、工业革命c、欧洲殖民扩张D、资产阶级革命某同学在学习工业革命时,发现了英国工业革命时期的一组文件名称,通过下图系列文件可知当时工业革命的开展《控制蒸汽机和炉灶排烟法》《有害物质去除法》《污染控制法》《河流污染防治法》A、加速了城市化进程B、促进了铁路运输的发展c、提高了社会生产力D、带来了环境污染下列表述中，不属于工业革命后果的是A、极大的提高了社会生产力B、人口不断流向农村、农民大量失业c、社会日益分成两大对立阶段D、工厂遍及城乡、环境污染严重平奇贝克在《女工与工业革命》中提及：工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在交友和社会活动方面的才干”，“训练她具备自尊、自立和勇气”。
这主要说明工业革命A.促使女性走上企业领导岗位B.提高女性的生产积极性c.增强女性融入社会的能力D.培养女性优良工作习惯为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。
部编九年级历史下册-第6课 工业化国家的社会变化(含作业)
课堂小结
的工 社业 会化 变国 化家 Nhomakorabea人口增长原因：工业革命的推动
劳动力结构变化：越来越多的人放弃农业生
产，专门从事工业和商业，越来越多妇女走
出家庭，成为工业劳动者
大众 教育
原因：适应工业化发展的需要 意义：提高了欧美各国的大众文化水平， 促进了社会发展
城市化：城市环境得到改善
社会问题：环境污染严重，社会贫富分化加剧
第6课 工业化国家的社会变化
工业革命使工业化国家发生了重大的 变化。人们既感受到从未有过的欢欣，也 体验到很多新的痛苦。这些国家的社会面 貌发生了什么变化？这些变化对人类是有 益呢，还是有害呢？
人口增长和大众教育
人口增长： 工业革命极大地推动了生产力的发展，
促进了人口的迅速增长。19世纪前50年，英 国人口从900万增加到状1元成才8路 00万。19世纪20年 代，美国的人口状元成才约路 为1000万，到1914年，美 国的人口已超1亿。
等。”这段材料主要说明了（ A ）
A.当时英国的城市环境很差 B.当时英国经济发达 C.英国人的生活习惯不好 D.英国的城市规划得很好
3. 某外国剧作家在他的一部最新电影中描述了19 世纪四十年代的伦敦，你认为需要修改的一项
是（ B ）
A.不时有一列列火车呼啸而过 B.街上电线杆耸立，整个城市霓虹灯不停闪烁 C.工厂林立，且巨大的烟囱冒着浓烟 D.有钱的商人们坐着轮船在泰晤士河上游览
状元成才路 状元成才路
劳动力结构变化：
随着工业革命的发展，越来越多的人放 弃农业生产，专门从事工业和商业。越来越 多的妇女走出家庭，成为工业劳动者。
大众教育：
19世纪以后，为了适应工业化发展的需
要，欧洲国家开始推广大众教育。德国和法
部编版九年级历史下册第6课《工业化国家的社会变化》教案+配套习题
第6课工业化国家的社会变化教材分析：《历史课程标准》要求：了解工业化国家的社会变化，对其产生的原因和影响形成系统的认识。
本课主要讲述了工业革命后西方国家过渡到工业化社会，从而引起了社会各方面的一系列变革，主要包括：人口增长和大众教育兴起、城市化进程不断加快等。
在城市化和工业化过程中出现了环境污染和社会贫富分化加剧等社会问题。
教学目标1.了解工业化国家的社会变化，如人口增长、大众教育兴起、城市化等，以及在城市化和工业化过程中出现的社会问题，分析原因，提升分析问题的能力；通过引导学生阅读教材和相关史料，加深对工业革命引起深层变化的认识。
2.既要认识到工业化给人类社会带来经济繁荣的一面，也要认识到工业化带来的弊端，树立全面科学发展的观点和环保意识。
教学重难点【教学重点】人口增长和大众教育。
【教学难点】城市化以及出现的社会问题。
教学过程：【导入新课】展示图片《雾霾下的城市》教师：近年来，雾霾这个名词我们屡见不鲜，但是同学们知道吗？在第一次工业革命后的英国，一种粉红色的雾让他们谈之色变。
这是为什么呢？今天,我们一起学习第二单元第6课《工业化国家的社会变化》,揭晓答案吧！（设计意图）从学生熟悉的将雾霾说起，能迅速集中学生的注意力，教师对此处的介绍不仅与本课内容紧密相关，而且也密切联系现实。
使学生认识到历史学习与社会生活的紧密联系，明白学为今用的重要性。
教师也可以使用体系化资源中“【课程引入】工业化国家的社会变化情境导入”情境视频导入，让学生了解工业化国家的社会变化后再讲解新课。
一、人口增长和大众教育1.人口迅速增长展示图表:教师：图中反映了什么现象？出现这种现象的原因是什么？学生回答略。
教师总结：现象：西方四国人口不断增长；原因：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。
出示材料：工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。
在工业革命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。
新人教版九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第6课工业化国家的社会变化练习
第6课工业化国家的社会变化一、选择题1.观察右图,促使英国城市人口占总人口比例在某一时期增长最快的主要原因是（）A.“三角贸易”的进行B.殖民扩张和掠夺C.《权利法案》的颁布D.工业革命的开展2.工业革命使欧洲及整个世界发生了巨大的变化，以下属于工业化表现的有（）①工厂数量增多②工厂规模开始扩大③许多农民逐渐转变为工人④工业开始占主导地位A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④3.欧美国家开始推广大众教育是为了（）A.提高国民的文化素质B.适应工业化发展对高素质劳动力的需求C.丰富资产阶级文化体系D.缓和阶级矛盾4.下图是工业革命过程中英国乡村的一个镜头,下列描述与图意最相符的是（）A.农村人口大塑涌入城市B.原来耕地的牲畜改作运输C.农业耕作已经采用蒸汽机带动的方式D.工业革命提高了生产力，也破坏了自然环境5.全球变暖是工业文明带给人类的另一“礼物”，其实早在150多年前,环境污染就开始严重困扰着人类社会。
这一现象的出现,与下列哪一历史事件密切相关（）A.新航路的开辟B.工业革命C.欧洲殖民扩张D.资产阶级革命6.19世纪，“雾都”一词成为伦敦的标签。
狄更斯的小说《荒凉山庄》描述了伦敦的雾，“那是一种沁入人心深处的黑暗,是一种铺天盖地的氛围”。
造成伦敦成为“雾都”的主要原因是（）A.工业革命的开展B.英国气候多雾C.城市缺乏统一的规划D.对外殖民扩张二、材料分析题7.工业化是近代以来世界历史发展的趋势,对人类的影响是全方位的、深远的。
阅读下列材料，回答问题。
材料一18世纪60年代开始的工业革命使西方社会发生了巨大的变化。
以英国为例，资本从1750年的5亿英镑增长到1865年的60亿英镑,工厂制度逐渐形成;农村人口大量流向城市,到1851年,城市人口已占总人口的51%;资产阶级推动了议会改革,选民人数由50万增加到了81.3万。
政府先后出台了《济贫法修正案》《工厂法》《十小时工作法》《公共卫生法》等,英国逐渐成为一个“福利国家”。
第6课工业化国家的社会变化(解析版)年九年级历史下册课后培优练(部编版)
第6课工业化国家的社会变化本课重点工业化、城市化带来的影响本课难点科学地看待工业文明的影响一、选择题1．阅读1800—1851年欧洲主要城市人口变化表格，出现这一现象的主要原因是（）。
主要城市1800年1801年1850年1851年伦敦近100万人236万巴黎近55万100万以上维也纳约25万超过44万柏林约为17万42万A．殖民主义的扩张B．工业革命的影响C．社会制度的转变D．马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起【答案】B【详解】根据材料所给数据分析可知，欧洲主要城市人口增多。
根据材料所给时间“1800-1851”可知，工业革命发生以后，促进了工业的发展，从事工业的人数增多，推动了城市化进程。
B项正确；材料没有涉及殖民扩张，排除A项；社会制度的转变与城市人口增多无关，排除C项；城市人口增多与马克思主义诞生无关，排除D项。
故选B项。
2．工业革命在推动社会进步的同时，也带来了许多社会问题，主要社会问题有①环境污染②大众教育③贫富分化加剧④妇女地位的提高A．①④B．①③C．①②③D．①③④【答案】B【详解】依据所学知识可知，随着工业革命的开展，社会取得了巨大的进步，生产力也迅速发展，但同时也带来了很多社会问题，例如环境污染、贫富分化加剧，①③符合题意，B项正确；②大众教育和④妇女地位的提高是积极影响，不符合题意，排除ACD三项。
故选B项。
3．下图为17-19世纪英国城市和农村人口比重统计表，该表直接反映了英国A．生育观念更新B．城市化进程加快C．人口数量增多D．产业结构的变化【答案】B【详解】依据材料内容可知，城市人口比重上升，农村人口比重下降，结合所学知识可知，这是工业革命导致的，即工业得到了发展，城市化进程加快，B项正确；题干图片不能体现生育观念更新，排除A项；人口数量增多和产业结构的变化题干图片也不能体现，排除CD项。
故选B项。
4．下列关于工业革命影响的说法，错误的是A．促进了人口增加B．不利于妇女地位提高C．促进了教育普及D．导致环境污染【答案】B【详解】根据所学可知，在工业革命中，妇女走出家族，成为工业劳动者，为妇女地位的提高奠定了基础，B项符合题意；工业革命促进了人口增加，促进了教育普及，导致环境污染，排除ACD三项。
精选2019-2020年人教部编版历史九年级下册第6课 工业化国家的社会变化课后辅导练习第二篇
①经济的繁荣②医学技术的进步③公共卫生事业的发展④大量移民的涌入
A、②③④
B、①②③
C、①②③④
D、①③④
【答案】：
【解析】：
第二次工业革命与第一次工业革命相比，其显著特点是( )
【答案】：无
【解析】：
科学技术是推动历史发展进步的强大动力。从18世纪60年代到20世纪初，世界经历了两次重大的科学技术的革命，尽管这两次革命已经离我们远去，但直至今日人类社会还在感受着这两场革命所带给我们的恩惠。
【能源变迁】结合所学知识，请把人类能源变迁图的两处空白填空完整。
【能人荟萃】结合人物图片及所学知识，完成表格中的空缺内容。
【答案】：
【解析】：
工业化的迅速发展，虽然推动了社会的发展进步，但是也产生了许多的问题。下列说法正确的是( )
①疾病蔓延，人口死亡率高
②生态环境遭到破坏
③产生噪声污染、水污染、土壤污染等
④城市人口密集
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、③④
【答案】：
【解析】：
随着工业的发展，城市人口在全国人口中的比例不断上升，城市生活方式取代了原来的农村生活方式，城市成为工业文明的象征。人们把这种变化称之为( )
【答案】：无
【解析】：
阅读下列材料并回答问题：
材料一：自第二次工业革命开始以来，人类对环境的破坏是严重的，砍伐大量的森林。据统计仅密西西比河流域每年被冲走的沃土就达4亿吨，约100万英亩的肥沃土地因此被毁。街道垃圾堆积。
材料二：第二次工业革命大大发展了社会生产力，欧美国家掀起了城市化浪潮，国民素质提高，推动了教育大众化进程，人口大量增加，它也进一步改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。
(名师整理)部编人教版历史九年级下册第6课《工业化国家的社会变化》精品习题课件
占人类总人口的五分之一。材料强调了工业革命 ( )
A.引发了城市化
B.刺激了人口的增长
C.带动了财富的增加 D.加剧了贫富分化
解析 根据题干并链接所学可知,随着两次工业革命的进行,从事第二产业 的人数激增,导致农村人口大量涌向工业发达的城市,从而推动了城市化的 进程。
答案 A
知识点三 环境污染和贫富分化加剧
知识点一 人口增长和大众教育
人口增长 原因 工业革命极大地推动了生产力的发展,促进了人口的迅速增长
劳动力结 构变化
原因 工业革命的发展 表现 越来越多的人放弃农业生产,专门从事工业和商业
越来越多的妇女成为工业劳动者,为妇女社会地位的提高创造了条件 原因 适应工业化发展的需要
推广大众 教育
表现
德国推行教育改革,建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体 系
——约翰·格里宾等著《历史焦点》 史料解读 工业革命把劳动力从农村引向城市,开始了城市化进程;工人阶 级越来越贫困,社会的贫富分化加剧;二氧化碳和其他有害气体大量排放, 造成了环境的恶化。 知识链接 工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化,加快了城市化 进程。但同时也带来了严重的后果,环境污染严重和社会贫富分化加剧。 这使我们认识到发展经济必须提高人民的生活水平,促进社会的共同富裕; 在经济发展过程中要注意对自然环境的保护。
环境污染
原因 工业革命的开展 表现 工厂排放大量的废气和废水,严重污染了大气和河流 危害 危害着人们的身体健康
贫富分化 原因 资本家攫取大部分社会财富;工人获得的收入难以糊口
加剧 随着社会矛盾日趋尖锐,工人的反抗斗争日益激烈
知识点拨 科技是一把双刃剑,工业化给人们的生产和生活带来便利的同 时,也造成了严重的环境污染和贫富分化,影响人们的身体健康。但科技的 进步是利大于弊。作为中学生应该努力学习,努力成为科技创新的一分子, 为造福人类作出自己的贡献。
【★★★】2023-2024人教初中9年级历史部编版下册课时练第2单元第6课 工业化国家的社会变化
第6课工业化国家的社会变化1.下面是1801—1911年英国城市化进程的统计,图中城市人口占总人口比例发生变化的主要原因是()A.纺织工人数量增加B.两次工业革命推动C.对外加强殖民掠夺D.“电气时代”的到来2.19世纪初,英国农业劳动力人数仍多于工业劳动力人数,但到20世纪初,农业劳动力人数已经不足工业劳动力人数的1/5。
这主要反映了英国()A.劳动力不足B.农业发展落后C.劳动力结构发生巨大变化D.劳动力素质提高3.欧洲人口在1750年时有1.4亿,到1800年时达到1.88亿,至1850年更是达到2.66亿。
为了适应工业化发展的需要,欧洲国家开始()A.推广大众教育B.建立社会保障制度C.建立“福利国家”D.加强国家之间的联合4.19世纪中期,欧洲一部分女权主义者提出改革妇女服装的倡议,并设计试穿了短裙和女式长裤,女工的服装有所简化。
该现象出现的社会根源是()A.工业化使大量妇女参加工作B.民主运动提高妇女政治地位C.欧洲妇女审美观的显著改变D.女权运动已深入到服饰领域5.下面为英国城市人口与农村人口的比例变化图,导致这一时期英国城乡人口比例变化的主要因素是()A.工业革命B.圈地运动C.资产阶级革命D.奴隶贸易6.下列关于19世纪中期以后工业化国家城市化的表述,错误的一项是()A.城市卫生条件得到改善B.城市缺乏统一规划C.城市基础设施建立起来D.人们的生活方式发生了变化7.在第二次工业革命的推动下,主要资本主义国家相继进入工业化强国的行列,它们在社会结构、基础设施、大众教育、生活环境等方面发生了重大的变化。
下列史实中,不属于这一“变化”的是()A.工人阶级队伍不断壮大B.大众文化水平不断提高C.城市环境治理不断改善D.国际共产主义运动兴起8.在工业化进程中,西方国家出现的一系列社会问题包括()①出现垄断组织②贫富分化加剧③殖民掠夺④环境污染A.①②B.③④C.②④D.①③9.19世纪英国政府颁布了部分法律,如1843年颁布了《控制蒸汽机和炉灶排烟法》,1855年颁布了《有害物质去除法》,1876年颁布了《河流防污法》。
2023-2024人教初中9年级历史部编版下册课后作业第2单元第6课 工业化国家的社会变化
第6课工业化国家的社会变化1.下面为1841年和1877年英国就业结构变化示意图。
该图反映出英国( )A.成为“日不落帝国”B.资产阶级革命取得胜利C.工业化影响就业结构D.教育文化水平提高2.下图直接反映出( )A.工业革命促进人口迅速增加B.城市化进程加快C.政治一体化趋势明显D.工业化程度提高3.《女工与工业革命》中提及:工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’,这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限”,工厂使她“表现自己在交友和社会活动方面的才干”,“训练她具备自尊、自立和勇气”。
这主要说明工业革命( )A.促使女性走上企业领导岗位B.提高女性的生产积极性C.增强女性融入社会的能力D.培养女性优良工作习惯4.19世纪以后,为了适应工业化发展的需要,欧洲国家开始推广大众教育。
教育的普及( )A.彻底改变了妇女的地位B.提高了欧洲各国的大众文化水平C.推动了启蒙运动的发展D.推动了欧洲各国的城市化进程5.“生产率的增长和医学的进步导致19世纪欧洲人口的急剧增加。
由此引起的人口压力通过海外迁移找到出路。
铁路和汽船有效地把大批大批的人运过海洋和大陆,而种种迫害更是进一步促进了迁移……”由此可见工业化( )A.加速了城市化进程B.带来了生态、资源问题C.促进了交通运输的发展D.促进人口流动与迁移6.历史学家常用“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”等词语来描述19世纪后期( )A.西欧封建社会的演变B.早期资产阶级革命的爆发C.欧洲资本主义的萌芽D.工业化国家的社会巨变7.1905年,莫尼在《富裕与贫困》一书中指出:“英国4300万人口创造的财富为17.1亿英镑,其中25万最富者占有的财富为5.85亿英镑,375万相对富裕者占有财富2.45亿英镑,而3800万贫困者占有的财富为8.8亿英镑。
”对以上这段话理解最准确的是( )A.工业革命创造了巨大的社会财富B.工业革命加剧了西方的殖民掠夺C.工业革命带来了环境污染的问题D.工业革命加剧了社会的贫富分化8.“在这里,文明创造了自己的奇迹,而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中,排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界;从这条肮脏的下水道中,流淌出纯金。
2019年精选初中历史九年级下册[第6课 工业化国家的社会变化]人教部编版课后辅导练习[含答案解析]第八十八篇
![2019年精选初中历史九年级下册[第6课 工业化国家的社会变化]人教部编版课后辅导练习[含答案解析]第八十八篇](https://img.taocdn.com/s3/m/a85914dcdaef5ef7ba0d3cfc.png)
2019年精选初中历史九年级下册[第6课工业化国家的社会变化]人教部编版课后辅导练习[含答案解析]第八十八篇第1题【单选题】A、工业革命引起世界各国前所未有的城市化B、城市在国家经济中的地位日益重要C、世界各地的城市化进程不均衡D、欧美国家已率先完成了工业化【答案】：【解析】：第2题【单选题】1858年，英国著名的幽默杂志《笨拙周刊》刊登了一副反馈泰晤士河的漫画，题为“沉默的强盗”，画面为象征死亡的骷髅在泰晤士河上游荡（见下图）。
该图的立意是( )A、英国对外扩张，成为海上强盗B、社会秩序混乱，泰晤士河上强盗频繁出没C、泰晤士河的航运业存在重大的安全隐患D、环境污染已经威胁到人类的生存，希望引起人们对环境问题的重视【答案】：【解析】：第3题【单选题】19世纪中期以后，欧美国家的城市环境开始得以改善。
这主要包括( )①城市排水设施建设起来②街头照明日益完善③各国实行免费义务教育④出现了马拉的轨道公共客车和有轨电车等城市公共交通工具A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列表述中，不属于工业革命后果的是( )A、极大的提高了社会生产力B、人口不断流向农村、农民大量失业C、社会日益分成两大对立阶段D、工厂遍及城乡、环境污染严重【答案】：【解析】：第5题【单选题】19世纪初，英国农业劳动力人数多于工业劳动力人数。
20世纪初，英国农业劳动力人数几乎成了工业劳动力人数的1／5。
以上材料不能说明( )A、工人阶级不断壮大B、劳动力结构发生变化C、工业革命促进人口增长D、很多人放弃农业，从事工业和商业【答案】：【解析】：第6题【材料分析题】材料一中“外界的权威”指的是什么?为了与“外界的权威”做斗争，“他们”提出了什么思想？材料二中“这个设计”指的是什么?这一精巧设计能够创造出来的前提条件是什么？材料三中现象的出现主要是受什么事件的影响？综合上述材料和探究，请问这一时期欧美国家的社会转型体现的时代潮流是什么？【答案】：无【解析】：第7题【材料分析题】工业化是近代以来世界历史发展的趋势，对人类的影响是全方位的、深远的。
第6课工业化国家的社会变化 同步练习(含答案)
第6课工业化国家的社会变化一、选择题1．下表是1880～1900年欧洲部分城市人口变化表（单位：万）。
下列属于形成这一变化原因的是（）A．贫富分化问题加剧B．资本主义制度初步确立C．农村环境污染严重D．第二次工业革命的推动2．1900年以后，机器导致的力量革命使男人相对于女人在生产领域的力量优势变得无足轻重，“女姓与男性第一次平等地站在机器面前”。
这可以说明（）A．科学研究引领技术突破B．男女平等基本实现C．科技进步引起社会变化D．自然经济开始解体3．下图为英国1750—1870年农村人口与城市人口比例变化示意图。
从图中可知英国（）A．农村人口呈上升趋势B．城市人口居世界首位C．城市数量不断增加D．城市化不断推进4．1914年欧洲大陆的人口是1750年的3倍以上。
当时新医药科学的应用，如接种疫苗和对传染病人的隔离，使西欧的死亡率从1800年的至少30%降低到1914年的15%o左右。
这说明推动欧洲人口增长的重要因素之一是（）A．经济的发展B．营养的改善C．医学的进步D．教育的普及5．1800年，大约五分之一的英国人口居住在农村，而接下来的一个世纪中，庞大的乡村社会被城市化了，全国大约有三分之二的农村人口来城里工作和生活。
导致这一变化的主要原因是（）A．三角贸易的巨大影响B．英国殖民扩张及其掠夺C．民族解放运动的兴起D．工业革命的产生与发展6．19世纪70年代中期到一战期间，欧洲一些国家的小学教员数量大增。
法国增加了大约1/3，英国、芬兰更增长了7～13倍。
这是因为（）A．城市化的需求B．推行义务教育C．妇女地位提高D．人口数量激增7．近年来雾霾天主要是人们在工业化、城市化建设进程中大量使用机器排放迅速增加而造成的结果，这种现象告诉我们（）A．科学技术推动社会发展B．科学技术是一把双刃剑C．减少机器使用控制污染D．科学技术是第一生产力8．近现代以来，科学技术的进步改变了人们的生活方式和生产方式，也改变了世界的面貌。
部编人教版九年级历史下册第6课《工业化国家的社会变化》知识点总结+练习
【初中历史】九年级历史下册第6课《工业化国家的社会变化》知识点+练习1、人口的增长2、工人阶级队伍壮大3、19世纪中期以后．为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育，法国和德国最早建立起国家教育体系。
1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。
从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。
1910年，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学成的系统教育体系。
教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。
4、城市化：19世纪中期，英国大部人已经生活在城市之中。
城市的公共卫生、供排水、照明、交通逐渐完善。
5、社会问题：（1）社会矛盾激化，资本家与工人的贫富差距加大。
（2）化境污染1. 19世纪前50年,英国人口从900万增加到1 800万。
造成这一巨大变化的根本原因是( D )A.英国资产阶级革命的推动B.文艺复兴的推动C.新航路开辟的推动D.工业革命的推动2.下列有关20世纪初英国劳动力结构的表述中,正确的一项是( C )A.农业劳动力人数多于工业劳动力人数B.农业劳动力人数与工业劳动力人数相当C.农业劳动力人数大大少于工业劳动力人数D.不再划分农业劳动力与工业劳动力3.英国是世界上第一个城市化国家。
从18世纪后期到19世纪中叶,城市人口占全国总人口的比例从20%上升至51%,约克郡的城镇数量由1801年的15个增长到1891的63个。
从1820年到1830年,曼彻斯特、伯明翰等主要工业城市的人口增长达40%以上,是增长最快的10年。
推动英国城市化的原因是( A ) A.工业革命 B.“光荣革命”C.文艺复兴D.新航路开辟4.大众教育开始兴起是为适应工业化发展的需要,它最早开始于( C )A.亚洲B.非洲C.欧洲D.美洲5.下列有关19世纪中期以后城市化的表述中,错误的一项是( B )A.城市卫生条件得到改善[B.城市缺乏统一规划C.城市供排水设施开始建设 D.大部分英国人已生活在城市6.在工业化进程中,西方国家出现的一系列社会问题包括( C )①出现垄断组织②社会矛盾激化③殖民掠夺④环境污染A.①②B.③④C.②④D.①③7.工业革命使工业化国家发生了巨大变化。
人教版九年级历史下册第6课 工业化国家的社会变化 同步训练(附答案)
第6课工业化国家的社会变化1. 19世纪前50年，英国人口从约900万增加到约1 800万。
导致英国人口迅速增长的最主要原因是()A. 英国鼓励人口生育政策B．英国资产阶级革命的推动C．英国工业革命的推动D．新航路开辟的影响2．19世纪初，英国农业劳动力人数仍多于工业劳动力人数，但到20世纪初，英国农业劳动力人数已经不足工业劳动力人数的1/5了。
这一变化主要反映了() A．劳动力素质提高B．劳动力不足C．劳动力结构的变化D．农业发展落后3．19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广()A．义务教育B．大众教育C．高等教育D．中等教育4．19世纪初，推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系的国家是()A．法国B．美国C．英国D．德国5．1870年以后，开始对儿童实行免费义务教育的国家是()A．日本和美国B．英国和法国C．英国和美国D．德国和美国6. 1800年，伦敦有近100万人，是当时欧洲最大的城市。
1851年，伦敦人口达到236万。
1801年，巴黎有将近55万人，1851年，巴黎人口猛增到100万以上。
伦敦和巴黎人口迅速增长主要反映了工业革命后，欧洲呈现()A．经济一体化趋势B．经济全球化趋势C．城市化趋势D．商业化趋势7．19世纪后期，英国的有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚。
汽船在河中冒着呛人的浓烟；岸边工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪。
这主要揭示了工业化带来了()A．交通拥挤B．住房紧张C．供水困难D．环境污染8．在19世纪，工业革命极大地推动了生产力的发展，但广大工人对社会现状越来越不满，社会矛盾日趋尖锐。
这主要是因为()A．城市住房拥挤不堪B．环境污染严重C．城市缺乏统一的规划D．贫富分化加剧9．阅读材料，回答问题。
我们发觉自己处在这样一个世界里……充满了流线型汽车、有轨电车和飞机……这是世界有史以来唯一的一种经济统治——工业文明的统治的一部分；它不但为西欧诸民族所分享，也为俄国人、美国人和日本人所分享，甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。
2020年春部编九年级历史下册第6课 工业化国家的社会变化(同步练习附答案)
第6课工业化国家的社会变化一、选择题1．19世纪后半期，工业化国家人口数量激增的共同原因是( )①经济的繁荣②医学技术的进步③大量移民的涌入④环境的污染A．①② B．②④ C．②③ D．①③2．（2019•太原二模）在一节历史活动课上，同学们通过比较第一、第二次工业革命中的主要发明，总结出第二次工业革命的如下特点，其中正确的是（）①从轻工业开始，扩展到其他领域②美国和德国的成果突出③科学研究与工业生产紧密结合④技术和发明超出了一国范围A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④3．为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。
最早建立国家教育体系的国家有（）①英国②法国③美国④德国A．①②B．②③C．③④D．②④4．工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化，人们感受到了从未有过的欢欣。
下列说法不正确的是（）A．工业革命的进行，促进了人口的迅速增长B．工业革命的进行，使劳动力结构发生了巨大变化C．工业革命使妇女地位得到了大幅提高D．欧洲国家开始推广大众化教育5．两次工业革命，从根本上说明了一个道理（）A．机器比人工效率高得多B．提高了工人的积极性C．科学技术是第一生产力D．机器可完全代替一切人力6．以下对工业化社会的表述不正确的是( )A．工业化使人口越来越集中于城市B．工业化导致人民文化水平下降C．工业化带来了环境的变化D．工业化使人口迅速增长7．能源短缺已成为人类社会发展面临的重大问题，为此各国政府大力倡导研发新能源。
第二次工业革命时期出现的新能源是（）A．煤炭、石油B．电能、核能C．煤炭、核能D．电能、石油8．“曾经一度是多么引人的小路两旁，现在排列着仿佛火灾劫后的、焦黄的、枯萎的植物。
被生命抛弃了的这些地方也是寂静一片。
甚至小溪也失去了生命；钓鱼的人不再来访问它，因为所有的鱼已死亡。
”该内容出自1962年出版的《寂静的春天》，材料讲述的是（）A．环境破坏问题越发突出B．世界粮食问题日益尖锐C．人口过快增长带来了巨大的环境压力D．自然灾害的严重9．19世纪中期以后，欧洲国家开始推广大众教育的直接目的是( )A．缓和社会矛盾B．适应工业化发展的需要C．促进社会发展D．推动城市化发展10．19世纪后期，资本主义发展到一个新的阶段。
部编版九年级下册历史《第6课 工业化国家的社会变化》课时作业(含答案)
课时作业：九下历史《第6课工业化国家的社会变化》一、基础巩固1.教育乃国之根本，19世纪后半期，欧美主要发达国家纷纷建立起自己的国民教育体系，大力普及平民教育，其目的是（）A.缩小贫富差距B.满足工业化发展对高素质劳动力的需求C.推进城市化进程D.提高人民对政府的满意度2.被称为英国足球的骄傲，绰号“红魔”的英超豪门曼彻斯特联队（曼联），最早成立可追溯到1878年。
在当时，曼彻斯特作为英国工业化最突出的城市之一，同时拥有工业和足球两大标签，每场比赛能吸引上万人观赛，这说明当时英国（）A.城市化高速推进B.工人待遇优厚C.垄断组织出现D.文娱产业发达3.右图为英国城市人口数量变化示意图，促使19世纪中前期，英国城市人口大量增长的根本原因是（）A.第二次工业革命完成B.血腥的殖民扩张C.民主政治体制的建立D.工业革命的推动4.英国大文豪查尔斯·狄更斯在1859年完成了一部传世经典《双城记》，书中开篇写道“这是最好的时代，也是最坏的时代。
”以下能证明他的观点的是（）①国民教育体系建立②工业革命推动城市化进程③工业发展带来环境污染④社会保障制度的建立A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④5.右图是19世纪末刊登在伦敦泰晤士报的一幅漫画，当时流传着泰晤士河出现变异的怪物的说法，这反映了当时怎样的社会状况（）A.煤炭成为当时的主要动力来源B.人们勇于探险的社会风气C.工业革命带来严重的环境问题D.资产阶级财富迅速增长6.工业革命后，机器大量应用，英国工人掀起了以破坏机器为手段反对工厂主压迫和剥削的卢德运动。
尽管被资产阶级残酷镇压，但零星的破坏机器的行为仍时有发生，这说明工业化进程中（）A.社会矛盾尖锐B.生产效率提高C.人民素质有待提高D.环境污染严重7.16世纪，西欧大学中最热门的学科是神学、文学和法律，而到了19世纪，机械、冶金、造船成了最热门的学科，发生这种变化的原因是（）A.文艺复兴的推动B.新航路的开辟C.资产阶级革命的推动D.工业化的需要二、拓展延伸8.阅读材料，完成下列要求。
部编版2019-2020学年九年级历史下册第6课 工业化国家的社会变化(练习)(含解析)
第6课工业化国家的社会变化一、选择题1．19世纪后半期，工业化国家人口数量激增的共同原因是( )①经济的繁荣②医学技术的进步③大量移民的涌入④环境的污染A．①② B．②④ C．②③ D．①③【答案】A【解析】结合所学知识可知，19世纪后半期，工业革命已经完成。
工业革命促进了经济的繁荣，丰富了人们的物质生活水平。
医学进步降低了人口的死亡率，提高了出生存活率。
故①②是19世纪后半期，工业化国家人口数量激增的共同原因。
故A符合题意；大量移民涌入是美国人口增加的原因，环境的污染不利于工业化国家人口数量激增，故③④不符合题意，排除含有③或④的选项BCD，故选A。
2．（2019•太原二模）在一节历史活动课上，同学们通过比较第一、第二次工业革命中的主要发明，总结出第二次工业革命的如下特点，其中正确的是（）①从轻工业开始，扩展到其他领域②美国和德国的成果突出③科学研究与工业生产紧密结合④技术和发明超出了一国范围A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④【答案】D【解析】①从轻工业开始，扩展到其他领域是第一次工业革命的特点，第二次工业革命轻工业和重工业基本是同时开始进行的，据此可排除ABC三个选项。
故选：D。
3．为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。
最早建立国家教育体系的国家有（）①英国②法国③美国④德国A．①②B．②③C．③④D．②④【答案】D【解析】依据所学知识可知，工业革命极大地推动了生产力的发展,促进了人口的迅速增长，工人阶级队伍不断壮大，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，为社会地位的提高创造了条件。
19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。
法国和德国最早建立起国家教育体系。
教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。
②④符合题意，故D选项符合题意，ABC不符合题意，故选D。
4．工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化，人们感受到了从未有过的欢欣。
第6课 工业化国家的社会变化—人教版九年级历史下册课时作业(含答案)
第6课工业化国家的社会变化一、选择题1．19世纪中期以后，欧洲国家开始推广大众教育。
最早建立国家教育体系的国家有法国和德国，其直接目的是()A．缓和社会矛盾B．适应工业化发展的需要C．促进社会发展D．推动城市化发展2．1863年，英国一家报纸报道，有个贫穷的鞋匠，他的两个孩子因不洁空气引发的疾病而去世。
在1873年、1880年和1892年，伦敦相继发生由燃煤造成的毒雾事件，先后夺去了上千人的生命。
此则材料反映了()A．工业化使国家教育水平提高B．工业化推进了城市化进程C．工业化导致环境污染严重D．工业化导致贫富分化加剧3．随着工业革命的发展和工厂体系的建立，大批的人涌入新的工业中心。
世界各地的城市以极快的速度发展，到1930年，城市人口已达到415亿，占人类总人口的五分之一。
材料强调了工业革命()A．引发了城市化B．刺激了人口的增长C．带动了财富的增加D．加剧了贫富分化4．如图是英国城市人口占总人口比例图，促使1801年—1851年英国城市人口快速增长的主要原因是()A．第二次工业革命的完成B．殖民扩张和掠夺C．《权利法案》的颁布D．工业革命的推动5．19世纪中期，彼得在一家工厂上班，因不满长达12小时的工作时间和50英镑的收入，故意捣毁机器、材料。
这反映了工业化进程中的()A．社会矛盾B．生产效率C．环境污染D．文化教育6．平奇贝克在《女工和工业革命》中提及：工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限”“表现自己在交友和社会活动方面的才干”“训练她具备自尊、自立和勇气”。
这主要说明工业革命()A．促使女性走上企业领导岗位B．提高了女性的生产积极性C．增强了女性融入社会的能力D．培养了女性优良的工作习惯7．下表所示某国城市、人口的发展变化，最可能发生在近代()A. 英国B．美国C．德国D．俄国8．在英国，狭窄的铁路跨过像绿色海洋一样的乡村，把沿途被装进火车里的英国人民，抛进城门口越来越稠密的人群之中。
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第6课工业化国家的社会变化
课后精练含答案
【单项选择】
1. 19世纪前50年,英国人口从900万增加到1800万。
美国是一个移民国家,人口增长更为惊人,19世纪20年代人口约为1000万,到1914年人口已超过1亿,主要原因是（）A.新航路开辟 B.殖民地扩张
C.工业革命的推动
D.第一次世界大战
2.工业化进程中，西方国家出现的社会问题是（）
①环境污染②城市化③贫富分化加剧④农业停滞不前
A.①②③④
B. ③④
C. ①②
D.①③
3.在工业化的进程中，西方国家出现了一系列社会问题。
社会矛盾激化的双方为( )
A.农民和无产阶级B．农奴和地主阶级
C．工人和地主阶级D．工人和资产阶级
4. 建构示意图，是历史学习的重要方法，下图横线处最恰当的内容，应该是（）
A．社会进步B．社会矛盾 C．社会变化D．政治制度5．19世纪中期以后,为了适应工业化发展的需要,欧洲工业化国家开始推厂（）
A.义务教育
B.大众化教育
C.高等教育
D.中等教育
6. 在德国,汽车时代的到来,引起了居住方面的革命……汽车的普及推动了一场社会革命,遏制了人口进一步向城市集中,从而使人口得以从饱和的城市向郊区扩散。
由此可见,第二次工业革命中,在德国出现的人口移动趋势是( )
A.由农村向城市集中
B.由城市向郊区扩散
C.由德国向欧洲扩散
D.由大城市向小城市扩散
7.19世纪初,推行教育改革,建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系的国家是（）
A.法国
B.美国
C.英国
D.德国
8.下列有关城市和城市化的叙述正确的是( )
①城市化进程促进了工业革命的发展②19世纪后期,大部分英国人已
经生活在城市之中了③19世纪中期以后,城市的环境开始得到改善
④随着城市的发展,人们的生活方式也在发生着变化
A.①②③
B.①3④
C.①②④
D.②③④
9.在工业化进程中,西方国家也出现了一系列社会问题。
主要表现在( )
①社会贫富分化加剧②环境污染严重③毒品泛滥
A.①②③
B.①③
C.①②
D.②③
10. “一方面,资本家攫取了大部分的社会财富,他们日益富裕;另一方面,广大工人获得的收入却难以糊口,他们对不公平的社会现状越来越不满。
”上述材料反映了第二次工业革命带来的影响是（）
A.推动生产力的发展
B.社会矛盾激化，带来社会问题
C.城市化进程加快
D.促进人口增长
【材料解析】
11. 阅读材料，回答问题。
材料一英国是世界上第一个エ业化和城市化的国家，其首都伦敦的城市规模一度不断扩大，至20世纪四五十年代，城市环境问题已十分突出，大气污染严重，号称“雾都”。
材料二“像一切流经工业城市的河流一样，流入城市的时候是清澈见底的，而在城市另一端流出时却又黑又臭，污浊不堪。
”流经伦教的泰晤士河曾被称为“死河”。
(1)以上两则材料反映出英国伦敦在工业化、城市化进程中哪两方面的弊病?
(2)工业化、城市化也给我们带来了很多好处。
请列举工业化、城市化带来的好处。
(3)英国伦教在工业化、城市化的进程中出现的问题，启示人们应该怎样面对工业化和城市化?
12.阅读下列材料，回答问题。
材料一 19世纪中期，英国往昔那种田园诗般的风情不见了，代之而起的是一个忙忙碌碌的世界。
乡村建起了灰暗的厂房，城镇竖起了高耸的烟囱，工厂里回荡着机器的轰响，高炉前迸射着铁水的光亮。
1850年时，英国的城市人口已经超过了60%，铁产量超过了世界上所有国家铁产量的总和，煤占世界总产量的三分之二，棉布占全球的一半以上。
材料二毫无疑问，伤寒病持续和蔓延的原因，是人们住得过于拥挤和住房肮脏不堪。
工人常住的房子都在偏街陋巷和大院里。
从光线、空气、空间、清洁各方面情况，简直是不完善和不卫生的真正典型，是任何一个文明国家的耻辱。
……这些住房供水不良，厕所更坏，肮脏，不通风，成了传染病的发源地。
——19世纪，一位医生对英国煤铁矿区中心太恩河畔新堡的描述
材料三材料四
（1）
据
材
料
一，概括工业革命对英国的影响。
（2）材料二主要反映了哪一社会问题？
（3）材料三反映了什么问题？出现这种现象的根本原因是什么？
（4）材料四反映了什么现象？给我们带来什么启示或汲取什么教训？
参考答案：
【单项选择】
1——10：CDDCB BDDCB
【材料解析】
11.
(1)空气污染和水体污染。
(2)劳动生产率得到提高;物质产品日益丰富;人民生活水平不断提高;人类文明不断进步;等等。
(3)示例:工业化和城市化在带来便利的同时，也产生了很多问题，我们应该理性、科学地对待工业化与城市化，促进良性发展;同时，我们还要树立环境保护与可持续发展的意识，美化我们的城市，改善我们的生活。
12.
（1）影响：促进生产力发展；加速城市化进程；成为“世界工厂”；带来环境污染。
（2）社会问题：工人没有享受到工业革命创造的巨大财富，生活悲惨。
（3）城市化的进程；工业革命的推动；
（4）环境污染严重；科技是一把双刃剑，在发展科技、发展经济的同时应该注意环境保护，实施可持续发展战略。