中国优秀新闻作品选读教学大纲

中国优秀新闻作品选读课程教学大纲

（课程代码：9012017）

一、课程说明

总学时为34，开课学期为2，周学时为4（后8.5周），总学分为2。

（一）课程类别

自主发展课。

（二）教学目标与要求

通过学习，使学生比较系统地了解经典新闻作品评析的基本知识、基本方法、基本规律和特征，培养学生对新闻写作与新闻评论的学习兴趣；掌握新闻作品评析的基本规律和方法、要求，能够运用所学知识、理论和技能，独立进行新闻作品评析，使学生具备独立、较深刻地评析新闻作品的能力，从而达到对新闻规律的更深理解与感悟。

（三）教材与参考书目

本课程不以一本教材开展教学,教师要结合实际选择多种教材进行资源整合,达到学科体系的完备与原理、原则、知识的时代性要求。

1．参考教材

《中外新闻作品评析》（21世纪新闻传播学专业系列教材），陈龙、陈霖著，中南大学出版社，2005年8月。

2．参考书目

（1）历届中国新闻奖获奖作品评论集（消息、通讯卷）

（2）国外新闻奖获奖作品集

（四）教学重点与难点

教学重点：新闻作品的评析方法及其训练。

教学难点：具体新闻作品评析能力的培养与训练。

（五）教学方法与手段

采用理论与实践相结合的方法，强调学生动手能力的培养。在讲授理论的同时，通过大量案例来加深对理论的理解或从案例中归纳出理性内容；指导学生对经典新闻作品进行分析与评论，采取多点互动的教学方法，充分调动学生的学习积极性。尽可能利用多媒体等教学手段把最新的经典新闻作品拿到课堂上来，让同学们亲自评析。

（六）考核方法与要求

本课程是实践性较强的课程。因此考核以考查学生的实际评析能力为目的。考核方法：平时成绩加期末完成规定题目的经典作品评析。用百分制计分。平时成绩占30%，期末成绩占70%。

（七）实践性教学内容安排

实践性教学是本课程的主要内容之一，在教师指导下，以学生为主体进行经典新闻作品评析训练，学生之间展开互评，最后由教师进行总体点评，使课堂变

成一个解剖新闻作品的战场，着力培养学生的分析与解决问题的能力。

（八）先修课程与后续课程

先修课程：新闻学原理、新闻采访与写作、新闻编辑等。

二、课程教学内容

第一章新闻作品评析的基本原则

一、新闻本位原则

二、伦理原则

三、导向与监督原则

四、人文关怀原则

第二章新闻作品评析的特点

一、聚集新闻价值

二、追溯新闻采访过程

三、探讨新闻写作得失

四、指向社会和文化批评

第三章新闻作品评析方法

一、语言评析

二、叙事学比较

三、内容分析

第四章新闻作品评析的基本类型

一、个案研究

二、综合研究

三、比较研究

第五章着眼新闻写作视角的评析

一、标题评析

二、主题评析

三、导语评析

四、结构评析

五、报道角度评析

六、表现手法评析

第六章不同媒介的新闻作品评析

一、报纸

二、广播

三、电视

四、网络

第七章新闻评析的写作

一、观点的确立

二、材料收集和选择

三、写作方法

第八章新闻作品评析实例

一、消息类

二、通讯类

三、特写类

四、言论类

五、广播电视类

六、新闻作品的同题报道比较