听听秋的声音课件安安详解

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听听， 秋的声音， 露珠从小草上滑落， “丁冬”， 是和小草道别的话音。
听听， 秋的声音， 秋雨下个不停， “沙沙”， 是和白云道别的话音。
听听， 秋的声音， 熊开始寻找冬眠的洞穴， “砰砰”， 那是熊沉重的脚步声。
听听， 秋的声音， 土地抖抖身子， “沙沙”， 是枯草告别的话音。
世界触手可及
听听， 秋的声音， 雨滴打在落叶上， “滴答”， 那是落叶的琴声。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
听听， 秋的声音， 燕子在天空鸣叫， “叽叽”， 是和屋檐告别的声音。
听听， 秋的声音， 石榴花绽开了笑脸， “啪啪”， 是和睡梦告别的话音。
听听， 秋的声音， 稻谷扭扭身子， “沙啦啦”， 是对小草道别的话音。
听听， 秋的声音， 青蛙值完最后一班岗， “呱呱”， 是和田野告别的歌韵。
听听，秋的声音， 石榴绽开了笑脸， “啪啪”， 召唤我们快快来品尝！
听听，秋的声音， 小溪欢快的歌唱， 哗哗，
。
听听，秋的声音，
花枝（
），
（
），
是（
）。
听听，秋的声音，
蝉（
），
（
）。
是（
）。
听听，秋的声音， 花枝（扭扭腰身）， （“沙沙”）， 是（和花瓣告别的话音）。 听听，秋的声音， 蝉（振动翅膀）， （“知了，知了”）。 是（和大树告别的歌韵）。
《听听秋的声音》课件(安安)详解
学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中
体会秋天的美好。 3、仿照诗歌的形式，续写诗文。
大声朗读， 走进秋天
bì shuā
xī shuài lϋè
手臂 刷刷 蟋蟀 掠过
zhèn
振动
yùn
歌韵
dīng níng
叮咛
liáo
听听， 走进秋，
大自然
走进这辽阔的音乐厅，
你好好地去听秋的声音。
秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。
叶子
小花
汗水
谷粒
听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听， 我们听到了秋的声音。
反复诵读， 感悟秋天
读读写写， 描绘秋天
zhàn
辽阔 绽开
cōng
匆匆
tīng qū
yín
音乐厅 瞿 瞿 歌吟
手臂 刷刷 蟋蟀 振动 歌韵 叮咛 掠过 歌吟 辽阔 大厅 绽开 匆匆
轻声细读， 触摸秋天
诗中讲了哪些事物 的声音？
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂， 落叶的声音
“刷刷”，
是黄叶道别的话音。
黄叶说：“
。”
黄叶对大树妈妈说:“
咕儿嘎，咕儿嘎，
它们都在说：“
秋天来了，秋天多么美。”
1、读一读，选一选
掠（lüè luè）
歌吟（yín yíng）
●
√
●
√
震动（zhèn zhèng） 匆匆（cōng chōng）
●
√
叮咛（níng líng）
●
√
●
√
2、连一连，读一读
抖抖
田野
一片
汗水
振动
手臂
一朵
叶子
撒下
翅膀
一颗
小花
掠过
叮咛
一滴
听听， 秋的声音， 稻子摇摇的身子， “沙沙”， 是稻子成熟的信号。
听听， 秋的声音， 风儿吹过稻田， “沙沙”， 是稻谷成熟的宣言。
听听， 秋的声音， 高粱摆摆手臂，
“沙啦啦”， 是向大雁告别的声音。
听听， 秋的声音， 秋雨落到地面，
“滴答”， 是雨点吹响的喇叭。
听听， 秋的声音， 蒲公英慢慢飘起， “呼呼”， 是和妈妈告别的歌韵。
谷粒
3、仿照课文第一、二小节，写一写
听听， 秋的声音， 青蛙值了最后一班岗 ， “ 呱呱 ”
是和田野告别的歌韵 。
听听， 秋的声音，
蚂蚁搬着粮食 ， “ 嘿呦，嘿呦。” 那是快乐的交响曲 。
作业：
1、为自己写的诗配上画。
2、搜集有关秋的诗歌，画 面，歌等。
携手共进，齐创精品工程
Thank You
听听， 秋的声音， 青蛙清清嗓子， “呱呱”， 是和池塘告别的歌韵。
听听， 秋的声音， 农民收割稻子， “啦啦啦”， 是农民丰收的歌声。
秋风起来了，
秋
秋风起来了， 小草换上了黄衣裳，
天
树叶飘呀飘，飘到了地上，
多
棉花白了，
么
高粱红了，
美
谷子笑弯了腰， 紫莹莹的葡萄挂满藤，
红通通的石榴咧嘴笑，
南飞的大雁，
。”
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀， “ququ”，
昆虫的声音
是和阳台告别的歌韵。
蟋蟀说： “
。”
大雁的声音
一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛。
大雁对白云说：“
。”
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛：
“
。”
一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。
秋风对农民伯伯说：
“
。”
秋风的声音
听听，秋的声音，
农民伯伯（ ），
（
），
（
）。
听听， 秋的声音，
小草（
），
（
），
是（
）。
听听，秋的声音， 农民伯伯笑了， “哈哈”， 今年又大丰收了。
听听， 秋的声音， 小草摇摇身子， “飒飒”， 是和大地母亲告别的舞蹈。
我也会 写诗歌
听听，
秋听的听， 声音，
秋的声音，
听听，
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秋的声音，，
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