2015新版苏教版一年级数学下册《认识几十几》优质公开课课件
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一年级数学下册认识几十几1课件苏教版
三十九
三十九根添上1根 是多少根?
三十九添 上一是四
十。
75里面有（７）个十和（５）个一， ５０里面有（５）个十。
６６里面有（６）个十和（６）一 ８０里面有（８）个十。
３个十和７个一是（３７ ）， ９个十和９个一是（９９ ）。
十位上是４，个位上是７，这个数是
（４７）。
数位顺序表
从右往左
百十个 位 位 位 表示一个一
1
百十 位位
（1
个 位 表示一个十
０）
百 位
（1
十 位
个 位
表示一个百
０ ０）
读数
４３ 读作：四十三
１００ 读作：一百
练习
３６ ４０
６７ ３９
５２ 100
写数
一百 写作： 100 三十四 写作： 34 二十四 写作： 24
练习：
五十六
七十二
三十九Leabharlann 八十八四十一六十五
教学目标
1.使同学们会数几十几，会读、写几十几， 利用实物、小棒等教具和学具形象地理 解几十几的含义。
2.了解数在生活中的应用，在操作、交流 中发展数感，培养同学们学习数学的兴 趣。
摆二十三根小棒,怎样摆看得清楚?
1捆是10根,2捆 和3根是二十三
根。
3捆添上4根是多 少根?
三三十十一二三四
3捆添上9根是多 少根?
三十九根添上1根 是多少根?
三十九添 上一是四
十。
75里面有（７）个十和（５）个一， ５０里面有（５）个十。
６６里面有（６）个十和（６）一 ８０里面有（８）个十。
３个十和７个一是（３７ ）， ９个十和９个一是（９９ ）。
十位上是４，个位上是７，这个数是
（４７）。
数位顺序表
从右往左
百十个 位 位 位 表示一个一
1
百十 位位
（1
个 位 表示一个十
０）
百 位
（1
十 位
个 位
表示一个百
０ ０）
读数
４３ 读作：四十三
１００ 读作：一百
练习
３６ ４０
６７ ３９
５２ 100
写数
一百 写作： 100 三十四 写作： 34 二十四 写作： 24
练习：
五十六
七十二
三十九Leabharlann 八十八四十一六十五
教学目标
1.使同学们会数几十几，会读、写几十几， 利用实物、小棒等教具和学具形象地理 解几十几的含义。
2.了解数在生活中的应用，在操作、交流 中发展数感，培养同学们学习数学的兴 趣。
摆二十三根小棒,怎样摆看得清楚?
1捆是10根,2捆 和3根是二十三
根。
3捆添上4根是多 少根?
三三十十一二三四
3捆添上9根是多 少根?
一年级数学认识几十几1省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件优选全文优选全文优选全文
０）
百 位
（1
表达一种百
十个 位位
０ ０）
读数
４３ 读作：四十三
１００ 读作：一百
练习
３６ ４０
６７ ３９
５２ 100
写数
一百 写作： 100 三十四 写作： 34 二十四 写作： 24
练习：
五十六
七十二
三十九
八十八
四十一
六十五
；代刷网 ；
不起の,壹个花花公子而已,倒是本皇の原始本尊居然被你赤身抱过,待本皇下回找到 你了,壹定切了你..."..."哈欠..."根汉正在寒冰上空练习浮华镜の使用方法,忽然没来由 の打了个噴涕,身子还打了壹个颤,不知道是不是哪里抽风了."难道有什么危险?"他相 信自己本能の直觉,立即警惕の看着四面,同时唤出了万法紫金青莲,觉得有什么人要 来攻击自己.打开天眼,扫视四面,根汉还真就有了壹丝发现."那边..."在北面,根汉发既 有壹道人影,正在坚硬の寒冰中壹闪而过,不知道是什么东西,在冰面下晃了壹圈."有人 ?"根汉心中壹沉,那道人影闪过の速度极快,但是似乎并没有发现自己,正在急速向北 面而去,而北面の方向,正是寒晶绝壁の方向."难道那老家伙还没死?"根汉只是扫到了 壹眼,那道人影就不见了,速度实在是太快,很显然有可能达到了圣人之境."闪..."根汉 赶快离开这里,用混沌青气裹着自己离开,浮华镜の使用他还没有找到门路,试验了好 屡次都失败了,想来不是壹时半会尔就可以成功の.壹个时辰之后,根汉来到了北面の 壹座大冰山前,再次发现了那道人影,那人影在这里停住了,进入了冰川之中,而没有去 那边の寒晶绝壁所在地."难道不是他?"根汉皱了皱眉,觉得也不太可能,那雪海元灵都 被九天寒龟点天灯了,怎么可能还有机会再出来.九天寒龟の实力不用多解释,绝强者 神龟,在如今の这片大陆,绝对可以横扫.八荒,无壹能敌,除非有人可以将至尊剑那样の 至尊器给复苏,否则不可能胜九天寒龟."那是何人?"根汉想了想,"难道是那些和咱们壹 起进冰渊の人,还有人没死の?"这种可能存在,根汉带着好奇心,令混沌青气裹在外面, 再用万法紫金青莲包裹里面,也悄悄の潜了过去,没进了下方の冰层,滑向了那边の高 大冰川."果然很冷..."壹沉进冰层,彻骨の寒气就向根汉袭来,根汉没来由の打了一些机 灵颤,这里の确是太冷了,冻の人骨头都发僵.这种感觉和在冰神宫殿前面,有の壹比,脚
百 位
（1
表达一种百
十个 位位
０ ０）
读数
４３ 读作：四十三
１００ 读作：一百
练习
３６ ４０
６７ ３９
５２ 100
写数
一百 写作： 100 三十四 写作： 34 二十四 写作： 24
练习：
五十六
七十二
三十九
八十八
四十一
六十五
；代刷网 ；
不起の,壹个花花公子而已,倒是本皇の原始本尊居然被你赤身抱过,待本皇下回找到 你了,壹定切了你..."..."哈欠..."根汉正在寒冰上空练习浮华镜の使用方法,忽然没来由 の打了个噴涕,身子还打了壹个颤,不知道是不是哪里抽风了."难道有什么危险?"他相 信自己本能の直觉,立即警惕の看着四面,同时唤出了万法紫金青莲,觉得有什么人要 来攻击自己.打开天眼,扫视四面,根汉还真就有了壹丝发现."那边..."在北面,根汉发既 有壹道人影,正在坚硬の寒冰中壹闪而过,不知道是什么东西,在冰面下晃了壹圈."有人 ?"根汉心中壹沉,那道人影闪过の速度极快,但是似乎并没有发现自己,正在急速向北 面而去,而北面の方向,正是寒晶绝壁の方向."难道那老家伙还没死?"根汉只是扫到了 壹眼,那道人影就不见了,速度实在是太快,很显然有可能达到了圣人之境."闪..."根汉 赶快离开这里,用混沌青气裹着自己离开,浮华镜の使用他还没有找到门路,试验了好 屡次都失败了,想来不是壹时半会尔就可以成功の.壹个时辰之后,根汉来到了北面の 壹座大冰山前,再次发现了那道人影,那人影在这里停住了,进入了冰川之中,而没有去 那边の寒晶绝壁所在地."难道不是他?"根汉皱了皱眉,觉得也不太可能,那雪海元灵都 被九天寒龟点天灯了,怎么可能还有机会再出来.九天寒龟の实力不用多解释,绝强者 神龟,在如今の这片大陆,绝对可以横扫.八荒,无壹能敌,除非有人可以将至尊剑那样の 至尊器给复苏,否则不可能胜九天寒龟."那是何人?"根汉想了想,"难道是那些和咱们壹 起进冰渊の人,还有人没死の?"这种可能存在,根汉带着好奇心,令混沌青气裹在外面, 再用万法紫金青莲包裹里面,也悄悄の潜了过去,没进了下方の冰层,滑向了那边の高 大冰川."果然很冷..."壹沉进冰层,彻骨の寒气就向根汉袭来,根汉没来由の打了一些机 灵颤,这里の确是太冷了,冻の人骨头都发僵.这种感觉和在冰神宫殿前面,有の壹比,脚
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附赠 中高考状元学习方 法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
一个数，个位 上是5，它比20 小，比10大 是谁？
一个数比46大 比50小，是 双数，是谁？
一年级下册数学课件-3.1 认识几十几丨苏教版 (共25张PPT)
认识几十几
你能十个十个地从10数到90吗?
10
整十数
20
30
40
50
60
70
80
90
听话说数。 （1）晓师附小有二十六个班级。 （2）我的学号是四十八号。 （3）小明的奶奶今年六十一岁。 （4）齐天大圣孙悟空会七十二变。
1捆是10根， 2捆是20根， 2捆和3根合起来就是23根。
请你说一个自己喜欢的数，其他同学想一想怎样摆？
3个十和4个一
合起来是□34。
□4 个十和□3 个一 合起来是□43。
听写几十几：
⑴ 3个十和7个一合起来是（ 37 ）？ ⑵（85 ）里面有8个十和5个一？ ⑶ 89的后面一个数是（ 90 ）？ ⑷ 47里面有（ 4 ）个十和（ 7 ）个一？ ⑸ 74里面有（ 7 ）个十和（ 4 ）个一？ ⑹ 69再添上1是（ 70 ）？
下面老师来摆，你说数。 34根。
3捆添9根呢？
39根。
四十九添上一是（五十）, 五十九添上一是（六十）, 六十九添上一是（ 七十）， 七十九添上一是（ 八十）, 八十九添上一是（ 九十）, 九十九添上一是（ 一百）。
三十九添上一是四十。
24
2个十和4个一 合起来是24。
老师想拨出34和43 ，小组内说说拨法有什么不同？ 34和43里面分别有几个十和几个一？
一个一个地数； 两个两个地数。
5
10
15
20
25
30
一共有30个。 你能闭上眼睛5个5个地从5数到100吗？
有36颗星。
（ ）个十和。
80
69
54
10 0
（1）晓师附小有二十六个班。 26
（2）我的学号是四十八号。
你能十个十个地从10数到90吗?
10
整十数
20
30
40
50
60
70
80
90
听话说数。 （1）晓师附小有二十六个班级。 （2）我的学号是四十八号。 （3）小明的奶奶今年六十一岁。 （4）齐天大圣孙悟空会七十二变。
1捆是10根， 2捆是20根， 2捆和3根合起来就是23根。
请你说一个自己喜欢的数，其他同学想一想怎样摆？
3个十和4个一
合起来是□34。
□4 个十和□3 个一 合起来是□43。
听写几十几：
⑴ 3个十和7个一合起来是（ 37 ）？ ⑵（85 ）里面有8个十和5个一？ ⑶ 89的后面一个数是（ 90 ）？ ⑷ 47里面有（ 4 ）个十和（ 7 ）个一？ ⑸ 74里面有（ 7 ）个十和（ 4 ）个一？ ⑹ 69再添上1是（ 70 ）？
下面老师来摆，你说数。 34根。
3捆添9根呢？
39根。
四十九添上一是（五十）, 五十九添上一是（六十）, 六十九添上一是（ 七十）， 七十九添上一是（ 八十）, 八十九添上一是（ 九十）, 九十九添上一是（ 一百）。
三十九添上一是四十。
24
2个十和4个一 合起来是24。
老师想拨出34和43 ，小组内说说拨法有什么不同？ 34和43里面分别有几个十和几个一？
一个一个地数； 两个两个地数。
5
10
15
20
25
30
一共有30个。 你能闭上眼睛5个5个地从5数到100吗？
有36颗星。
（ ）个十和。
80
69
54
10 0
（1）晓师附小有二十六个班。 26
（2）我的学号是四十八号。
苏教版一年级下册数学 第1课时 认识几十几课件
Байду номын сангаас先用小棒摆出八十五，再从八十五起，一个一个地 数到九十九。
八十五、八十六、八十 七……九十九。
九十九根添上
1根是多
少根？
第七页，共十五页。
九十九添上1
是一百。
第八页，共十五页。
10根10根地数，从十数到一百。
10个十是一百。
第九页，共十五页。
想想做做
1.
数一数教室里有多少张 桌子，多少把椅子。
物体的个数，会读、写整十数和一百。认识计数 单位“百”，了解10个十是一百。
第三页，共十五页。
数出二十三根小棒，把它们摆在桌上。
第四页，共十五页。
你会摆一摆、数一数吗？
二十四
二十九
第五页，共十五页。
二十九根添上1根是多少根？
二十九添上1是三十
第六页，共十五页。
三十九添上1是多少呢？四十、五十九添 上1呢？
第十三页，共十五页。
5.每数10颗圈一圈，数数一共有多少颗。
50颗
第十四页，共十五页。
课堂小结
这节课我们认识了100以内的
数，回家了解一下爷爷、奶奶、 外公、外婆、爸爸、妈妈的年龄， 并记录下来。
第十五页，共十五页。
苏教版一年级下册数学 第1课时 认识几十几课件
科 目：数学 适用版本：苏教版 适用范围：【教师教学】
15-6+30=
数 学 13-9=
数学
第一页，共十五页。
三 认识几十几
第1课时 认识几十几
第二页，共十五页。
课时目标
1．通过操作实践活动，初步理解非整十两 位数的意义。 2．会正确地一十一十地数出数量在100以内的
第十页，共十五页。
数学下册认识几十几1课件苏教版
十位和个位的概念
十位
表示有10个物体，如10个苹果、 10支铅笔等。
个位
表示有1个物体，如1个苹果、1 支铅笔等。
十位和个位的概念
十位
表示有10个物体，如10个苹果、 10支铅笔等。
个位
表示有1个物体，如1个苹果、1 支铅笔等。
03
几十几的读写方法
03
几十几的读写方法
读法介绍
十位数的读法
从高位起，按数位顺序读，十位 上的数字是几就读几十，百位上 的数字是几就读几百，千位上的 数字是几就读几千，以此类推。
例如
78读作七十八，写作78；
例如
91读作九十一，写作91。
04
几十几的组成和分解
04
几十几的组成和分解
组成介绍
几十几的组成
由十位和个位组成，例如 25由2个十和5个一组成。
理解组成的意义
理解几十几的组成有助于 学生掌握数的结构，为后 续的数学学习打下基础。
教学方法
通过实物或图形帮助学生 理解，例如使用小棒或图
个位
表示物体数量的基本单位， 如苹果、铅笔等。
十位
表示物体数量的十位单位， 如十个苹果、十支铅笔等。
百位、千位等
表示物体数量的更高位单 位，如一百个苹果、一千 支铅笔等。
数位介绍
01
02
03
个位
表示物体数量的基本单位， 如苹果、铅笔等。
十位
表示物体数量的十位单位， 如十个苹果、十支铅笔等。
举例说明
举例
以25为例，25可以表示为2个十和5个一，也可以分解为20+5。
解释
通过具体的例子来解释组成和分解的方法，帮助学生更好地理解。
苏教版数学一下3.3《认识几十几》课件
想一想,填一填.
38 39 40 41 42 43
72 71 70 69 68 67
写出下面各数。
2004年希腊奥运会 中国获得三十二枚 金牌。
32
2007年十月一日是我 们伟大祖国成立五十 八周年纪念日。
58
从三十五数到四十二。
你能从四十起,一个一 个地数到一百吗?
谢谢
制作：黄静
10根扎一捆, 一ห้องสมุดไป่ตู้就是10根.
摆二十三根小棒,怎样摆看得清楚?
1捆是10根,2捆 和3根是二十三
根.
3捆添上4根是多 少根?
三三十十一二三四
3捆添上9根是多 少根?
三十九
三十九根添上1根 是多少根?
三十九添 上一是四
十.
智慧城堡
加油啊！
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月 2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
苏教版小学数学一年级下册 第3单元 认识100以内的数1 认识几十几 教学课件
一年级数学·下 新课标[江苏] 第3单元
认识几十几（教材P21～22）
细心算一算。 12-5= 7 6+8=14 13-9= 4 7+9=16 14-8= 6 18-8=10 16-8= 8 15-7= 8
18-9= 9 13-7= 6 12-6= 6 19-10= 9
11-6= 5 10-3= 7 5+7= 12 10+8=18
三十九 四十九 五十九
四十 五十 六十
10个十是一百 八八九十十十五 八六七九
九一九十百十九七二六三八五一四
九十九根添上1根是 100根。
10根10根地数，从十数到一百。
十 二十 三十 四十 五十 六十 七十 八十 九十 一百
10个十是一百。
几个十和几个一合起来就是几十几。 一百是由100个一组成，10个十是一百。
用小棒数一数，填一填。 1.从六十起， 两根两根地数： 六十，六十二，六十四，（六十六），（六十八），（ 七十 ）。 2.从七十起，五根五根地数： 七十，七十五，（八十 ），（八十五），（ 九十 ），（九十五）。 3.从五十起，十根十根地数： 五十，六十，（七十 ）， （ 八十 ）， （ 九十 ）， （一百 ）。
100以内数的组成
数出二十三根小棒，把它们摆在桌上。
1捆是10根，2捆 是20根，再添3
怎样摆能看 得很清楚？
根是二十三根。
2个十和3个一，合起来是23。
摆一摆，数一数。
二十四
二十九
2捆添4根就是2个十和4个一， 2捆添9根就是2个十和9个一，
合起来是24。
合起来九添上1是三十。
我国古代的“0”
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、 拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。
认识几十几（教材P21～22）
细心算一算。 12-5= 7 6+8=14 13-9= 4 7+9=16 14-8= 6 18-8=10 16-8= 8 15-7= 8
18-9= 9 13-7= 6 12-6= 6 19-10= 9
11-6= 5 10-3= 7 5+7= 12 10+8=18
三十九 四十九 五十九
四十 五十 六十
10个十是一百 八八九十十十五 八六七九
九一九十百十九七二六三八五一四
九十九根添上1根是 100根。
10根10根地数，从十数到一百。
十 二十 三十 四十 五十 六十 七十 八十 九十 一百
10个十是一百。
几个十和几个一合起来就是几十几。 一百是由100个一组成，10个十是一百。
用小棒数一数，填一填。 1.从六十起， 两根两根地数： 六十，六十二，六十四，（六十六），（六十八），（ 七十 ）。 2.从七十起，五根五根地数： 七十，七十五，（八十 ），（八十五），（ 九十 ），（九十五）。 3.从五十起，十根十根地数： 五十，六十，（七十 ）， （ 八十 ）， （ 九十 ）， （一百 ）。
100以内数的组成
数出二十三根小棒，把它们摆在桌上。
1捆是10根，2捆 是20根，再添3
怎样摆能看 得很清楚？
根是二十三根。
2个十和3个一，合起来是23。
摆一摆，数一数。
二十四
二十九
2捆添4根就是2个十和4个一， 2捆添9根就是2个十和9个一，
合起来是24。
合起来九添上1是三十。
我国古代的“0”
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、 拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。
苏教版一年级下册数学 认识几十几 教学课件
4.各有几个十和几个一，合起来是多少？
2个十和5个一， 合起来是25
5个十和2个一， 合起来是52
第十七页，共二十页。
5.每数10颗圈一圈，数数一共有多少颗。
五个十和八个一合起来是五十八。
第十八页，共二十页。
课堂小结
这节课你有什么收获？学到了哪些知识？
几个十和几个一组成 几十几，任何一个非整十 的两位数都可以说是由几 个十和几个一组成的。一 百是由10个十组成的。
69添上1是（ 70）， 79添上1是（ 80）， 89添上1是（ 90）。
第八页，共二十页。
先用小棒摆出八十五，再从八十五起，一个一个地数到 九十九。
八八九十十十八五七六九
第九页，共二十页。
先用小棒摆出八十五，再从八十五起，一个一个地数 到九十九。
九九十十十二八一四六七九三五
九十九根添上1 根是多少根？
第十三页，共二十页。
新知应用 1.（教材P23想想做做）
数一数教室里有多少张 桌子，多少把椅子。
第十四页，共二十页。
2.5根5根地数，一共有多少根 ？
五
十 十五 二十 二十五 三十 三十五
第十五页，共二十页。
3.从七十起，一个一个地数到一百。 你会2个2个或5个5个 地数吗？
第十六页，共二十页。
第十页，共二十页。
九十九添上1 是一百。
第十一页，共二十页。
10根10根地数，从十数到一百。
十 二十 三十 四十 五十 六十 七十 八十 九十 一百
10个十是一百。
第十二页，共二十页。
归纳总结：
几个十和几个一组成几十几，任何一 个非整十的两位数都可以说是由几个十和 几个一组成的。一百是由10个十组成的 。
苏教版数学一下 《认识几十几》课件
一个数，个位 上是5，它比20 小，比10大 是谁？
一个数比46大 比50小，是 双数，是谁？
梨的个数比苹果少 得多 苹果有50个
梨可能有多少个？
18个 48个 58个 （√） （ ）（ ）
鸡蛋有40个， 苹果可能有多少 个？
8个（
）
24个 （ √
45个（
）
）
总结与评价
小朋友，这节课我们认识了什么样的数呢？ 下课后再找一找在哪里能发现“几十几”的数， 把它告诉老师或同学。
百 位
十 位
个 位
百 位
十 位
2
个 位
6
1 0
百 位
十 位
个 位
34
1 0 0
11 22 (1)十位和个位相同的数：＿＿＿，＿＿ 33 44 ＿，＿＿＿，＿＿＿ 14 24 （２）个位是４数：＿＿＿，＿＿＿， 54 74 ＿＿＿，＿＿＿． 61 63 （３）十位上是６的数：＿＿＿，＿＿ 68 ＿，＿＿＿，＿＿＿． 65
填空：
１、与５０相邻的两个数是（4 9 ）和（5 1 ）。
２、最大的两位数是（9 9 ），最小的两位数是（10）。
３、最小的两位数与最大的一位数相差（ 1 ）。
按规律填数。 （１）１８、２０、２２、（24）、 （26）、（28 ）、（30 ）、３２
（２）４０、４５、（50 ）、（55 ）、 （60 ）、（65 ）、７０ （３）１、１、２、４、７、１３、 （ 24）、（44 ）、８１
苏教版一年级数学下册
认识几十几
教学目标:
1、通过操作实践活动，初步理解非整十两位数的意义， 会按顺序数出100以内的数，会读会写非整十的两位数， 会用学具表示这些数，知道这些数的组成。
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