《陈情表》导学案(教师)

陈情表【学习目标】1.体会作者至真至诚的亲情忠情；2.赏析本文陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术； 3.积累常用的文言词语和相关文化常识。

【重点难点】积累文言词汇，把握各种文言现象【学法指导】自主学习，合作探究，展示交流，教师点拨。

自主学习—台前幕后，先睹为快【知识链接】1.走近作者李密（224-287），字令伯，又名虔，犍为武阳（今四川省彭山县）人，晋初散文家。

祖父李光曾为蜀国朱提太守。

父早亡，母改嫁，由祖母刘氏抚养成人。

年轻时师事名儒谯周。

曾任蜀汉尚书郎，多次出使东吴，甚有才辩。

蜀亡后，屏居乡里，以孝闻，累举不应。

2.背景知识西晋王朝初年，武帝为了安抚、吸引蜀汉的士族倾心于晋朝，对蜀汉的旧臣采取了笼络收买的怀柔政策：或任命他们留在中原的子孙为官，或征召他们到京城洛阳任职。

晋武帝立太子，下诏聘李密为太子洗马。

李密是亡蜀降臣，故国灭亡才三四年，难免有伤感之情，另一方面做为亡国之臣，忧于司马氏集团的内部矛盾，顾虑多多，所以他要坚辞。

可若不应诏，又会被误认为“矜守名节”，难免招来杀身之祸。

于是，他写了这篇《陈情表》，围绕着“情”“孝”二字反复陈述自己家庭不幸，和祖母相依为命的苦况亲情，表达对新朝宠遇的感激涕零，以及孝顺祖母的哀哀衷情。

真情可鉴，晋武帝只好答应了他的请求，并在生活上给予了他比较优厚的待遇。

待刘氏死后，服丧期满，李密才出仕晋朝。

文章选自南朝梁昭明太子萧统的《文选》。

《文选》为南朝梁昭明太子萧统编纂，世称《昭明文选》。

《文选》是一部文学作品总集，选录自先秦至梁的诗文辞赋。

3.表：古代臣子向君主奏事陈情的一种文体。

4.文学作品评价该文被认定为中国文学史上抒情文的代表作之一，宋代学者赵与时在《宾退录》中说：“读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者，其人必不忠。

读李令伯《陈情表》而不堕泪者，其人必不孝。

读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不友。

”此三文遂被并称为抒情佳篇而传诵于世。

千百年来，人们常以“忠则《出师》、孝则《陈情》”相提并论，可见李密的《陈情表》具有相当强烈的感人力量。

5.流传的成语躬亲抚养零丁孤苦茕茕孑立，形影相吊急于星火日薄西山气息奄奄朝不虑夕更相为命生当陨首，死当结草【整体感知】朗读课文，结合注释，试译全文，圈出难解的字、词、句，注意通假、活用、古今异义、特殊句式等文言现象。

1.文章题为“陈情表”，思考：为何“陈”？“陈”什么？为何陈----用原文作答：除臣洗马，不能就职。

（不想到晋朝为官）陈什么---用原文作答：夙遭闵凶；更相为命；不能废远；愿乞终养。

（陈述年幼时的孤苦及祖孙的相依为命，自己的一片孝心。

——2.在陈请终养祖母这个要求时，李密碰到了什么困难？引导：作者处在一种忠孝两难的矛盾境地里。

【自学检测】——基础积累1.给加点字注音。

险衅．（xìn）夙遭闵．凶(mǐn) 终鲜．(xiǎn) 祚．薄(zuò) 外无期．(jī)功强．(qiǎng)近之亲僮．(tóng) 茕．茕孑立(qióng) 床蓐．(rù) 洗．马（xiǎn）猥．（wěi）陨．首（yǔn）逋．慢（bū）日笃．（dǔ）矜．育（jīn）拔擢．（zhuó）优渥．（wò）盘桓．（huán）更．相为命（gēng）2.找出句中通假字并解释。

（1）夙愿闵凶“闵”通“悯”，忧伤。

（2）零丁孤苦“零丁”通“伶仃”，孤独的样子。

（3）祖母刘今年九十有六“有”通“又”，表示整数后有零数。

（4）常在床蓐“蓐”通“褥”，草席，草垫子。

（5）五尺之僮“僮”通“童”，童仆。

3.解释多义词。

（1）行①行年四岁（动词，经历）②九岁不行（动词，走路）（2）矜①今蒙矜（动词，怜悯）②不矜节（动词，自夸）（3）至①至微至陋（副词，极其）②无以至今日（动词，到达）（4）以①臣以险衅（连词，因为）②谨拜表以闻（连词，相当于“而”）③伏惟圣朝以孝治天下（介词，用）④猥以微贱（介词，凭）（5）见①慈父见背（代词，我，自己）②二州牧伯所见明知（动词，看见）（6）亲①躬亲抚养（代词，亲自）②外无期功强近之亲（名词，亲戚）（7）当①当侍东宫（动词，任，充当）②死当结草（副词，应当）（8）薄①日薄西山（动词，迫近）②门衰祚薄（形容词，微薄，少）（9）拜①拜臣郎中（动词，授官）②谨拜表以闻（动词，奉上）（10）于①州司临门，急于星火（介词，比）②是臣尽节于陛下之日长（介词，给）4.划出句子中的古今异义词并解释。

（1）九岁不行古义：不能走路今义：不可以或能力不够。

（2）后刺史臣荣举臣秀才古义：明清两代生员的通称。

今义：优秀人才。

（3）非臣陨首所能上报古义：报答。

今义：向上级报告或刊登在报纸上。

（4）零丁孤苦，至于成立古义：成人自立。

今义：（组织、机构等）正式成立。

（5）欲苟顺私情，则告诉不许古义：申诉，诉说。

今义：说给别人听，让人知道。

（6）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知古义：辛酸苦楚，苦衷。

今义：身心劳苦。

（7）臣欲奉诏奔驰古义：赶快往前。

今义：很快地跑。

（8）拜臣郎中古义：尚书部的属官。

今义：中医医生。

5.找出活用词并解释。

（1）是以区区不能废远（形容词作动词，远离）（2）臣具以表闻（动词的使动用法，使……知道）（3）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃（名词作状语，一天天地）（4）且臣少仕伪朝（名词作动词，做官）（5）夙遭闵凶（形容词作名词，忧患不幸的事）（6）臣之进退（动词作名词，是否出来做官之事）（7）举臣秀才（名词作动词，做秀才，为秀才）（8）察臣孝廉（名词作动词，做孝廉，为孝廉）（9）猥以微贱（形容词作名词，微贱的身份）（10）沐浴清化（形容词作名词，清明的政治教化）（11）凡在故老（形容词作名词，年老之人）（12）少多疾病（名词作动词，患疾病）（13）臣不胜犬马怖惧之情（名词作状语，像犬马一样）6.文言句式。

（1）判断句①非臣陨首所能上报（用“非”表否定判断）②今臣亡国贱俘（直接表判断）③臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。

（“非”表否定判断）（2）倒装句①急于星火（于星火急，介宾后置）②是以臣尽节于陛下之日长（臣于陛下尽节之日长，介宾后置）③是以区区不能废远。

（“是以”应为“以是”，宾语“是”前置）（3）被动句①而刘夙婴疾病（动词“婴”本身具有被动语态）（4）省略句①逮（臣）奉圣朝，沐浴清化。

②则告诉（陛下）不许。

③且臣少仕（于）伪朝。

④谨拜表以闻（陛下）。

7.重点语句翻译。

（1）臣以险衅，夙遭闵凶。

译文：臣子因命运不好，小时候就遭遇到了不幸。

（2）臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

译文：臣下我怀着牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表奏报陛下。

（3）是以区区不能废远。

译文：因为这些，我的内心实在是不忍离开祖母而远行。

（4）乌鸟私情，愿乞终养。

译文：我怀着乌鸦反哺的私情，乞求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。

【探究点1】——探究第一段“臣以险衅，夙遭闵凶。

”该句在全段中起到什么作用，它总领了哪四个方面？总摄作用：①半岁丧父，四岁母嫁，祖母抚养；②年幼多病，九岁不行，伶仃孤苦；③两辈单传，内外无亲，形影相吊；④祖母年迈，夙婴疾病，卧床不起。

【探究点2】——探究第二段1.思考：作者叙述了哪些“沐浴清化”（受恩宠）的事实？前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才，拜臣郎中，除臣洗马。

2.在此情况下，作者辞不赴命，从哪些地方可以看出事态的严重紧迫和作者处境的狼狈？用“诏书切峻，责臣逋慢。

郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火”表明了事态的严重紧迫。

用“臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许”表明了处境的狼狈。

【探究点3】——探究第三段本段主要写了哪些内容?(1)提出晋朝“以孝治天下”的治国纲领，为孝敬祖母找到理论依据，也为自己不立即奉诏赴职做了言之有理的开脱。

（2）以委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝，有不事二主之心。

（3）着重陈述祖母刘氏的病情以及与之血肉相连的密切关系。

【探究点4】——探究第四段1.本段中哪一句话表明了全文的主旨？“愿乞终养”。

2.李密最后提出解决尽孝与尽忠两者矛盾的办法是什么？先尽孝后尽忠。

作者以祖孙二人的岁数作对比，提出了先尽孝后尽忠这一解决矛盾的办法，合情合理，再加上李密在最后再表忠心，不容晋武帝置疑，不得不答应李密的陈请。

提示：尽忠日长，尽孝日短：先尽忠后尽孝。

（投影）【深入探究】将本文的第三段和第一段调整一个位置，先讲理后讲情好不好？出于情，归于理，先动之以情，再晓之以理，陈情于事，寓理于情。

总之，全文首先陈述个人悲惨遭遇及家庭凄苦，突出母孙的特殊关系，作为陈情的依据。

继则写自己愿意奉诏，但又以刘病日笃，处于狼狈之境，借以博取晋武帝的同情。

再则抬出以孝治天下的大旗，恳求准许所请。

同时更表明自己心迹，排除了不愿出仕的政治因素。

最后提出解决矛盾的方案。

全文构思缜密，脉络分明，具有很强的逻辑力量。

1.下列加点字注音完全正确的一项是（A B责臣逋（bū）慢 C有所希冀（jì） D逮（dài）奉圣朝）A.臣以险衅（xìn）夙遭闵（mǐn）凶终鲜（xiǎn）兄弟常在床蓐（rù）B.猥（wěi）以微贱责臣逋（bǔ）慢犹蒙衿（jīn）育宠命优渥（wò）C.岂敢盘桓（huán）有所希冀（yì）茕茕孑立(qióng) 除臣洗（xiǎn）马D.逮（dǎi）奉圣朝过蒙拔擢（zhuó）门衰祚（zuò）薄更（gēng）相为命2.下列句中不含通假字的一项是（B）A.臣以险衅，夙遭闵凶B.门衰祚薄，晚有儿息C.而刘夙婴疾病，常在床蓐D.祖母今年九十有六3.下列加点字解释有误的一项是（C (听：准许）A.晚有儿息：子形影相吊：安慰B.逮奉圣朝：等到日薄西山：靠近C.寻蒙国恩：不久听臣微志：听从D.刘病日笃：病重夙婴疾病：缠绕4.加点词的意义和用法相同的一项是（B）A.①生孩六月，慈父见．背②非独蜀之人士及二州牧伯所见．明知B.①凡在故老，犹蒙矜．育②愿陛下矜．悯愚诚，听臣微志C.①行．年四岁，舅夺母志②少多疾病，九岁不行．D.①外无期功强近之亲．②祖母刘闵臣孤弱，躬亲．抚养5.下列加点虚词解释有误的一项（A）A.急于．星火：像B.臣之．进退：取消句子独立性C.无以．．区区不能废远：因此．．至今日：没有用来……的 D.是以6.与例句中“以”字的意义和用法相同的一项是（A）例：臣以供养无主，辞不赴命A.臣以险衅，夙遭闵凶B.猥以微贱，当侍东宫C.臣具表以闻，辞不就职D.圣朝以孝治天下7.下列加点词古今意义完全相同的一项（C A成立：成人自立； B告诉：申诉； D秀才：优秀人才）A.至于成立．．．． B.则告诉．． D.举臣秀才．．不许 C.有所希冀8. 翻译下列句子①既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。