《陈情表》导学案(教师)

陈情表

【学习目标】1.体会作者至真至诚的亲情忠情；2.赏析本文陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术； 3.积累常用的文言词语和相关文化常识。

【重点难点】积累文言词汇，把握各种文言现象【学法指导】自主学习，合作探究，展示交流，教师点拨。

自主学习—台前幕后，先睹为快

【知识链接】

1.走近作者李密（224-287），字令伯，又名虔，犍为武阳（今四川省彭山县）人，晋初散文家。祖父李光曾为蜀国朱提太守。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏抚养成人。年轻时师事名儒谯周。曾任蜀汉尚书郎，多次出使东吴，甚有才辩。蜀亡后，屏居乡里，以孝闻，累举不应。

2.背景知识

西晋王朝初年，武帝为了安抚、吸引蜀汉的士族倾心于晋朝，对蜀汉的旧臣采取了笼络收买的怀柔政策：或任命他们留在中原的子孙为官，或征召他们到京城洛阳任职。晋武帝立太子，下诏聘李密为太子洗马。李密是亡蜀降臣，故国灭亡才三四年，难免有伤感之情，另一方面做为亡国之臣，忧于司马氏集团的内部矛盾，顾虑多多，所以他要坚辞。可若不应诏，又会被误认为“矜守名节”，难免招来杀身之祸。于是，他写了这篇《陈情表》，围绕着“情”“孝”二字反复陈述自己家庭不幸，和祖母相依为命的苦况亲情，表达对新朝宠遇的感激涕零，以及孝顺祖母的哀哀衷情。真情可鉴，晋武帝只好答应了他的请求，并在生活上给予了他比较优厚的待遇。待刘氏死后，服丧期满，李密才出仕晋朝。

文章选自南朝梁昭明太子萧统的《文选》。《文选》为南朝梁昭明太子萧统编纂，世称《昭明文选》。《文选》是一部文学作品总集，选录自先秦至梁的诗文辞赋。

3.表：古代臣子向君主奏事陈情的一种文体。

4.文学作品评价该文被认定为中国文学史上抒情文的代表作之一，宋代学者赵与时在《宾退录》中说：“读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者，其人必不忠。读李令伯《陈情表》而不堕泪者，其人必不孝。读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不友。”此三文遂被并称为抒情佳篇而传诵于世。千百年来，人们常以“忠则《出师》、孝则《陈情》”相提并论，可见李密的《陈情表》具有相当强烈的感人力量。

5.流传的成语躬亲抚养零丁孤苦茕茕孑立，形影相吊急于星火日薄西山气息奄奄朝不虑夕更相为命生当陨首，死当结草

【整体感知】朗读课文，结合注释，试译全文，圈出难解的字、词、句，注意通假、活用、古今异义、特殊句式等文言现象。

1.文章题为“陈情表”，思考：为何“陈”？“陈”什么？

为何陈----用原文作答：除臣洗马，不能就职。（不想到晋朝为官）

陈什么---用原文作答：夙遭闵凶；更相为命；不能废远；愿乞终养。（陈述年幼时的孤苦及祖孙的相依为命，自己的一片孝心。——

2.在陈请终养祖母这个要求时，李密碰到了什么困难？引导：作者处在一种忠孝两难的矛盾境地里。

【自学检测】——基础积累

1.给加点字注音。险衅．（xìn）夙遭闵．凶(mǐn) 终鲜．(xiǎn) 祚．薄(zuò) 外无期．(jī)功强．(qiǎng)近之亲僮．(tóng) 茕．茕孑立(qióng) 床蓐．(rù) 洗．马（xiǎn）猥．（wěi）陨．首（yǔn）逋．慢（bū）日笃．（dǔ）矜．育（jīn）拔擢．（zhuó）优渥．（wò）盘桓．（huán）更．相为命（gēng）

2.找出句中通假字并解释。

（1）夙愿闵凶“闵”通“悯”，忧伤。（2）零丁孤苦“零丁”通“伶仃”，孤独的样子。

（3）祖母刘今年九十有六“有”通“又”，表示整数后有零数。

（4）常在床蓐“蓐”通“褥”，草席，草垫子。（5）五尺之僮“僮”通“童”，童仆。

3.解释多义词。

（1）行①行年四岁（动词，经历）②九岁不行（动词，走路）

（2）矜①今蒙矜（动词，怜悯）②不矜节（动词，自夸）

（3）至①至微至陋（副词，极其）②无以至今日（动词，到达）

（4）以①臣以险衅（连词，因为）②谨拜表以闻（连词，相当于“而”）

③伏惟圣朝以孝治天下（介词，用）④猥以微贱（介词，凭）

（5）见①慈父见背（代词，我，自己）②二州牧伯所见明知（动词，看见）

（6）亲①躬亲抚养（代词，亲自）②外无期功强近之亲（名词，亲戚）

（7）当①当侍东宫（动词，任，充当）②死当结草（副词，应当）

（8）薄①日薄西山（动词，迫近）②门衰祚薄（形容词，微薄，少）

（9）拜①拜臣郎中（动词，授官）②谨拜表以闻（动词，奉上）

（10）于①州司临门，急于星火（介词，比）②是臣尽节于陛下之日长（介词，给）

4.划出句子中的古今异义词并解释。

（1）九岁不行古义：不能走路今义：不可以或能力不够。

（2）后刺史臣荣举臣秀才古义：明清两代生员的通称。今义：优秀人才。

（3）非臣陨首所能上报古义：报答。今义：向上级报告或刊登在报纸上。

（4）零丁孤苦，至于成立古义：成人自立。今义：（组织、机构等）正式成立。

（5）欲苟顺私情，则告诉不许古义：申诉，诉说。今义：说给别人听，让人知道。

（6）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知古义：辛酸苦楚，苦衷。今义：身心劳苦。（7）臣欲奉诏奔驰古义：赶快往前。今义：很快地跑。

（8）拜臣郎中古义：尚书部的属官。今义：中医医生。

5.找出活用词并解释。

（1）是以区区不能废远（形容词作动词，远离）（2）臣具以表闻（动词的使动用法，使……知道）（3）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃（名词作状语，一天天地）（4）且臣少仕伪朝（名词作动词，做官）（5）夙遭闵凶（形容词作名词，忧患不幸的事）（6）臣之进退（动词作名词，是否出来做官之事）（7）举臣秀才（名词作动词，做秀才，为秀才）（8）察臣孝廉（名词作动词，做孝廉，为孝廉）（9）猥以微贱（形容词作名词，微贱的身份）（10）沐浴清化（形容词作名词，清明的政治教化）（11）凡在故老（形容词作名词，年老之人）（12）少多疾病（名词作动词，患疾病）

（13）臣不胜犬马怖惧之情（名词作状语，像犬马一样）