部编版三年级语文上册《手术台就是阵地》文字解读
三年级语文上册《手术台就是阵地》课文原文及赏析
三年级语文上册《手术台就是阵地》课文原文及赏析《手术台就是阵地》课文原文
一天，白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时，给一百一十多个伤员做了手术。
当战士们送来一批批需要急救的伤员时，他总是先说一句话：“把他们送到我的手术台来！”有一次，白求恩发现一个小护士给伤员换药时，没有用药水冲洗伤口，就责怪小护士。
小护士解释说，因为药用完了。
白求恩听后毫不迟疑地弯下腰，从附近的水潭里捧来一把泥，捏成软膏状，敷在伤员的伤口上，然后用纱布包扎起来。
还有一次，白求恩做手术时，发现一个战士的腿被炸断了，流血不止。
他急忙上前把战士抱上手术台，但战士疼得晕了过去。
白求恩毫不犹豫地割去了战士受伤溃烂的肉，并作了包扎。
当战士醒来看到自己的腿时，感动得流下了热泪。
在抗日前线，白求恩大夫把自己当作一名普通的战士，把手术台当作阵地，连续工作，忘我奋斗。
他高尚的品质和无私奉献的精神深深地感动了每一位战士和群众。
赏析：
《手术台就是阵地》是一篇生动感人的记叙文，通过描述白求恩大夫在抗日前线为伤员做手术的故事，展现了他崇高的品质和无私奉献的精神。
文章运用具体的事例，让读者深刻地感受到白求恩大夫对工作的认真负责和对伤员的关爱。
同时，文章也表达了对抗日前线英勇战士们的敬意和赞美，使读者更加珍惜今天的和平生活。
类文阅读-27 手术台就是阵地 及答案 人教部编版语文三年级上册
类文阅读-27 手术台就是阵地敬佩白求恩白求恩不仅．．是著名胸外科医生，他还．是位勤于写作、文笔冷峻优美而浪漫的散文作家。
他在抗日战火中写就的那些散文，逝世后被人们收集起来，竟有十几本之多；他擅长写小说，已发表的小说有数十篇；白求恩喜欢摄影，他是带着相机和胶卷于1938年6月由延安到晋察冀边区的，在那里，结识了沙飞——人民军队的一位专职新闻摄影记者，两人很快就成为挚友，他俩同心协力、密切配合，拍摄了不少晋察冀抗战、优待俘虏的照片，他们千方百计向延安、向大后方、向敌占区、向侵华日军、向国外发稿，让全中国、全世界都了解中国的八路军仍在顽强地坚持抗战……一位医生有那么多的爱好，先不说他文学艺术作品水平的高低，他的多才多艺不很令人佩服吗?我敢说，那些在战火中写下的文字、拍摄的作品，对于深刻理解他的情怀境界、爱与恨，一定是一扇明亮的窗口；对于研究抗日战争，也会有一定的史料价值。
较之日益泛滥的无病呻吟、粗制滥造的作品要深沉、有益得多。
白求恩的作品有翻译、整理、研究吗?如果还没有，是该认真地开始了。
哪怕先翻译、整理一两个选本，也是可以的。
那样，在人们的心目中，这位国际主义战士的形象将更加丰富多彩，我们的心可以和他贴得更近。
我们期待着!（选自《规矩草》知识产权出版社）1.解释词语。
千方百计：同心协力：2.用文中加点词造句。
“不仅……还……”：3.文中破折号的作用是（）A.表示插说。
B.表示解释说明。
C.补充说明。
D.引出下文。
4.白求恩都有哪些爱好？5.为什么说那些在战火中写下的文字、拍摄的作品是理解白求恩情怀境界的窗口？【参考答案】1.想尽一切办法，用尽一切计谋。
团结一致，共同努力。
2. 示例：我不仅喜欢玫瑰花，还喜欢百合花。
3. B4.白求恩喜欢写作，擅长写小说，还喜欢摄影。
5.因为人们可以通过那些在战火中写下的文字、拍摄的作品，去理解白求恩的情怀、境界、爱与恨。
冯如造飞机飞机是20世纪初由美国莱特兄弟最早研制成功的。
部编版语文三年级上册第26课《手术台就是阵地》生字讲解课件
26 手术台就是阵地
shù
手术 术 结构：独体 音序：S 部首：木 组词：手术 不学无术 造句：医生建议他尽快做手术。
书写指导：木字横短竖要 长，撇和捺要舒展，右上 角有一点不能丢。
dòu
战斗 斗
结构：独体
音序：D 部首：斗
书写指导：两点上下排列、
组词：战斗 奋斗
要小，一横稍往上拉、要
书写指导：“冈”里面的点 要大一些；“刂”左边的竖 略短。
liè
激烈 烈
结构：上下 音序：L 部首：灬
组词：激烈 热烈
造句：大家用热烈的掌声欢迎小芳 唱歌。
书写指导：“列”是左右结构， 右边竖钩要长，“灬”的首点 与其他三个点写法不同。
lí
离开 离
结构：上下 音序：L 部首：亠 组词：离散 离开 造句：小鸟离开巢穴飞上了天空。
书写指导：左窄右宽，“乃” 首横向上拉，第一、三折稍 往左收，第一折的竖和第二 折的横都要短。
qǔ
取出 取
结构：左右 音序：Q 部首：又 组词：收取 取衣服 造句：我每周末都回家取衣服。
书写指导：耳字稍窄、两 竖要近、里边是两横、下 边一提与右竖交叉，又字 位置稍低。
cōng
匆匆 匆
结构：独体 音序：C 部首：勹 组词：匆匆 匆忙 造句：他匆匆忙忙吃了早饭上班 去了。
书写指导：首撇较短，横 折钩取斜势，长点要有力。
xiǎn
危险 险
结构：左右 音序：X 部首：阝 组词：探险 危险 造句：小猫遇到危险后就会快速
地逃跑。
书写指导：佥字中间有一 短横，下边两点要小、一 撇稍长，三笔要紧凑，下 横要长。
Hale Waihona Puke 书写指导：点下的横稍长，盖住 “凶”。下边的部分稍宽，托住 上边的部分，第九笔是撇折。
部编版三年级上册第26课 手术台就是阵地(生字讲解)
术斗 焰刚 烈离 血仍 取匆 险
笔顺：
后鼻音
ɡānɡ 部首：刂 结构：左右
组词：刚才 刚强
形近字：钢
“冈”的竖钩段在 字义：①表示行动或情况发生在
竖中线上，撇、点 相交于横中线。
不久以前。②硬，坚强。
术斗 焰刚 烈离 血仍 取匆 险
笔顺：
边音
liè 部首：灬 结构：上下
组词：热烈 激烈
形近字：列
北斗
术斗 焰刚 烈离 血仍 取匆 险
dòu 部首：斗 结构：独体
组词：斗气 战斗
形近字：抖
前两笔点在左上格， 字义：①斗争。②对打。③使
后两笔相交于田字格 中心右下侧。
动物斗。④凑在一块儿。
笔顺：
术斗 焰刚 烈离 血仍 取匆 险
笔顺：
yàn
火”最后一 笔为点。
部首：火 结构：左右 组词：火焰 焰火 形近字：陷 字义：火苗。
部编版语文三年级上册
26 手术台就是阵地
要注意仔细观看笔画顺序哦！
术斗焰刚 烈离 血仍取匆险
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翘舌音
术斗 焰刚 烈离 血仍 取匆 险
shù 部首：木 结构：独体
组词：美术 艺术 形近字：木 字义：①技艺，技术。
起笔“一”不宜长，
“丨”居中，撇、捺伸展。 ②方法，策略。
笔顺：
dǒu
首撇较短，横折钩取 斜势，长点要有力。
笔顺：
术斗 焰刚 烈离 血仍 取匆 险
笔顺：
xiǎn 部首：阝 结构：左右
组词：危险 保险
形近字：脸
左窄右宽。
字义：①可能发生灾难的。②存心
狠毒。③要隘，不易通过的
地方。④几乎，差一点儿。
三年级上册语文《手术台就是阵地》
03
主题思想探讨与价值体 现
爱国主义情怀传递
描绘医护人员坚守岗位、无私奉 献的精神风貌，展现对祖国和人
民的深厚情感。
通过医护人员与伤病员的互动， 表现同舟共济、团结互助的爱国
主义精神。
强调在战争环境中，医护人员将 手术台视为阵地，用生命捍卫着
国家的尊严和人民的福祉。
医护人员救死扶伤精神彰显
展现医护人员在战争环境中的 艰辛与付出，彰显他们救死扶 伤、无私奉献的职业精神。
强调医护人员不仅是生命的守护者， 也是和平的使者，他们的存在让人们 看到希望和光明。
04
知识拓展：相关历史事 件及人物介绍
抗日战争中其他著名战役或事件回顾
平型关大捷
1937年9月，八路军在平型关为了配合第二战区的友军作战，阻挡日军攻势，由115师师长林彪、副师长聂荣臻 指挥，首次集中较大兵力对日军进行了一次成功伏击战，并取得全国抗战以来第一个大胜利，打破了日军“不可 战胜”的神话。
。
结合历史学科知识，深入理解抗 日战争对于中国历史和民族命运
的重要意义。
通过比较不同历史时期的爱国主 义表现，培养学生的历史意识和
民族自豪感。
与道德与法治学科联系
结合道德与法治学科知识，引导学生理解医护人员在战争中的职业道德 和责任感。
通过分析课文中的人物形象和情节，培养学生的正义感、同情心和尊重 生命的价值观。
关键人物形象塑造
白求恩大夫
文章通过描绘白求恩大夫在手术 台上的紧张工作和精湛医术，塑 造了一个敬业、专业、富有同情
心的医生形象。
护士和助手
通过他们忙碌的身影和细致的工作 ，展现了医护人员救死扶伤、无私 奉献的精神风貌。
伤员
伤员们的痛苦和期待被真实地呈现 出来，使读者更加深刻地感受到战 争的残酷和医护人员的伟大。
《手术台就是阵地》精品 图文
白求恩不是八 路军的战士，为什 么说自己是八路军 战士，不是客人？
表明白求恩把自己当作 一名中国的八路军战士，把 中国人民的事业当作自己的 事业，是一名对工作极端热 忱的共产主义战士。
精读课文
白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手 术，做了一个又一个。
说明白求恩一心 只想着加快手术的速 度，尽可能地在短时 间里抢救更多的伤员 。
拓展延伸
白求恩组织群众血库
1938年6月，白求恩在五台县松岩口军区后方医院讲授输血技术。 “输血”在当时是一个比较新鲜的技术。在野战医疗条件下输血，是人 们连想也不敢想的事情。白求恩首先详细讲述了采血操作、标准血型制 作、血型鉴定、配血试验、储存、运输、保管等基本知识，接着推来一 名胸部外伤患者，卫生部部长叶青山第一个献了血。验过血型，白求恩 让叶青山和病人头脚相反躺在床上。他拿出简易输血器。将带着针头的 皮管连接在他们靠紧的左右两臂静脉上，皮管中间一个三通阀门，阀门 上联着注射器。白求恩把阀门通向叶部长，抽拉针栓，殷红的鲜血便流 入注射器，再转动阀门，血液便流入患者体内。战地输血在中国军队野 战外科史上第一次取得成功。白求恩因此被群众称赞为“群众血库”。
课后作业
收集具有国际共产主义精神的名人的故事， 读一读，讲给同学们听。
同学们，下一节课
再 见！
走在人生路上，最不可少的是你的微笑 。人生 之路， 鲜花和 荆棘映 衬，坦 途和坎 坷衔接 ，艳阳 和风雨 交织， 得志和 失意错 位。生 活给予 你的， 有精彩 ，更多 的是平 淡。人 生，不 会事事 如意， 生活， 也不可 能样样 顺心， 其中， 很多的 人，会 不被我 们认同 ；很多 的事， 都不由 我们做 主。我 们最重 要的不 是要去 计较真 与伪， 得与失 ，名与 利，贵 与贱， 贫与富 ，而是 要想想 ，如何 好好地 快乐度 日，并 从中发 现生活 的诗意 。尽管 日子很 平淡， 却会有 许多的 闪光点 ，尽管 会有一 地鸡毛 的琐事 ，却也 会有许 多开心 和快乐 。人生 不如意 事十之 八九， 如若我 们不抱 怨，湖 涂一些 ，淡然 一点， 烦恼就 会少些 ，日子 即便是 平庸， 但也能 活得踏 实、安 稳、快 乐。在 时间的 渡口， 我们都 是匆匆 的过客 ，多一 抹微笑 ，就会 多一个 睛朗的 日子； 多一抹 微笑， 就会多 一份芬 芳的生 活。 走在人生路上，最神奇的是你的微笑。 我们生 存的空 间，本 来就单 调的， 有你的 微笑， 就能让 它变得 多姿多 彩；我 们生活 的方式 ，本来 就枯燥 的，有 你的微 笑，能 让它变 得生动 活泼和 美好。 微笑， 会给人 以温暖 ；微笑 ，会给 人以快 乐；微 笑，能 给人以 安慰； 微笑， 能淹没 心中的 痛苦， 微笑， 还能给 人以自 信。有 一种生 活写照 叫“笑口 常开” ，有一 种人生 观叫“知 足常乐 ”，有 一种状 态叫“乐 在其中” ，有一 种大度 叫“一 笑抿恩 仇”。人 生最重 要的， 是保特 一份好 心情， 做一个 快乐的 人，将 美好收 藏在心 中。人 生如画 ，有微 笑的画 卷，这 画便会 显得亮 丽多彩 ；人生 如酒， 有微笑 的美酒 ，这酒 便能散 发出诱 人的醇 香；人 生如歌 ，有微 笑的歌 声，这 首歌便 多了动 人的旋 律；人 生如书 ，充满 着微笑 的这本 书里， 书中篇 篇都是 快乐的 篇章。 微笑着 ，走好 自己的 路，让 一路上 留下欢 乐和喜 悦，同 时，你 也将会 得到微 笑给你 的丰厚 回报 。你了！今生，在你的笔下永不醒来 ！
部编版三年级语文上册 27 手术台就是阵地 类文阅读及答案
27 手术台就是阵地-类文阅读敬佩白求恩白求恩不仅．．是著名胸外科医生，他还．是位勤于写作、文笔冷峻优美而浪漫的散文作家。
他在抗日战火中写就的那些散文，逝世后被人们收集起来，竟有十几本之多；他擅长写小说，已发表的小说有数十篇；白求恩喜欢摄影，他是带着相机和胶卷于1938年6月由延安到晋察冀边区的，在那里，结识了沙飞——人民军队的一位专职新闻摄影记者，两人很快就成为挚友，他俩同心协力、密切配合，拍摄了不少晋察冀抗战、优待俘虏的照片，他们千方百计向延安、向大后方、向敌占区、向侵华日军、向国外发稿，让全中国、全世界都了解中国的八路军仍在顽强地坚持抗战……一位医生有那么多的爱好，先不说他文学艺术作品水平的高低，他的多才多艺不很令人佩服吗?我敢说，那些在战火中写下的文字、拍摄的作品，对于深刻理解他的情怀境界、爱与恨，一定是一扇明亮的窗口；对于研究抗日战争，也会有一定的史料价值。
较之日益泛滥的无病呻吟、粗制滥造的作品要深沉、有益得多。
白求恩的作品有翻译、整理、研究吗?如果还没有，是该认真地开始了。
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那样，在人们的心目中，这位国际主义战士的形象将更加丰富多彩，我们的心可以和他贴得更近。
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千方百计：同心协力：2.用文中加点词造句。
“不仅……还……”：3.文中破折号的作用是（）A.表示插说。
B.表示解释说明。
C.补充说明。
D.引出下文。
4.白求恩都有哪些爱好？5.为什么说那些在战火中写下的文字、拍摄的作品是理解白求恩情怀境界的窗口？【参考答案】1.想尽一切办法，用尽一切计谋。
团结一致，共同努力。
2. 示例：我不仅喜欢玫瑰花，还喜欢百合花。
3. B4.白求恩喜欢写作，擅长写小说，还喜欢摄影。
5.因为人们可以通过那些在战火中写下的文字、拍摄的作品，去理解白求恩的情怀、境界、爱与恨。
冯如造飞机飞机是20世纪初由美国莱特兄弟最早研制成功的。
部编人教版三年级上册语文生字课件 第26课 手术台就是阵地
字义：手术。
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术斗 焰刚 烈离 血仍 取匆 险
笔顺：
dǒu（五斗米）
dòu
部首：斗 结构：独体
斗
组词：战斗 勾心斗角 形近字：抖
字义：对打。
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术斗 焰刚 烈离 血仍 取匆 险
笔顺：
yàn
焰
部首：火 结构：左右 组词：气焰 火焰 形近字：掐
字义：火苗。
返回
术斗 焰刚 烈离 血仍 取匆 险
笔顺：
龟甲、兽骨和 青铜器
竹片和木片
帛
麻纸
需要用刀刻，
笨重，阅读、
携带、保存
不便
轻便
价钱贵，只有 少数人用得起
便于 粗糙，不
携带 便书写
借助表格，说说汉字书写载体的演变过程。
时间
记录文字的物体 优点 不足
起先 造纸术 发明以 后来
前 再后来
西汉
龟甲、兽骨和 青铜器
竹片和木片
帛
麻纸
需要用刀刻，
笨重，阅读、
便宜）
造纸术的传播和影响
时间
记录文字的物体
造纸术 起先 发明以 后来
前 再后来
西汉
优点
不足
默读课文，圈画出记录文字的物体。 快速读课文，找出这些记录文字的
物体的优点或者不足。
理解重点字词。 ①“甲骨文”。
古代刻在龟 甲和兽骨上的 文字就是“甲 骨文”。
②“铸刻”。 “铸”是把金属熔化后倒进模具里，冷却凝
固后制成器物。
3. 尝试模仿介绍一种事物。以“某某的来历 （或发明）”为题，对这一事物进行追根求 源。仿照《纸的发明》一文的写法，用图 文并茂的方式写一篇文章，介绍这个事物 是怎么发明出来的。
统编版三年级语文上册第27课《手术台就是阵地》课文预习和知识点总结
第27课《手术台就是阵地》课文主题这篇课文主要写抗日战争时期，齐会战斗打响后，加拿大共产党员白求恩大夫坚持在手术台上为伤员做手术，赞颂了白求恩不怕牺牲，坚守岗位，无私奉献精神。
知识点01我会认斗dòu （战斗、斗争、勾心斗角）棒bàng（棍棒、棒棒糖、冰棒）恩ēn（恩情、恩重如山、感恩）大dài（大夫、看大夫）血xuè（血丝、血液、鲜血）撤chè（撤走、撤退、撤销）险xiǎn（危险、险情、铤而走险）瓦wǎ（瓦片、瓦房、添砖加瓦）帘lián（布帘、门帘、水帘洞）迅xùn（迅速、迅疾、迅猛）速sù（快速、火速、高速公路）夺duó（争夺、争分夺秒、强词夺理）秒miǎo（秒针、秒表、分秒必争）02多音字斗dòu （战斗）dǒu（斗胆）弹dàn（子弹）tán（弹性）03近义词激烈一一热烈陆续一一连续敏捷一一灵敏沉思一一深思同意一一允许恳求一一请求04反义词敏捷一一迟钝同意一一拒绝危险一一安全迅速一一缓慢胜利一一失败结束一一开始05理解词语气焰嚣张：比喻人的气势高涨、放肆(多含贬义)。
激烈： (动作、言论等)剧烈。
陆续：表示前后相继，时断时续。
硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。
恳求：恳切地请求。
敏捷：反应迅速快捷。
腹腔：躯干腹部的腔，其内容纳胃、小肠、肝和其他内脏器官。
继续：(活动)连下去；延长下去；不间断。
争分夺秒：不放过一分一秒，形容对时间抓得很紧。
连续：一个接一个。
06句子解析1.硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。
“硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了”在这种危险的环境中，白求恩仍然镇定地为伤员做手术，敏捷地从伤员腹腔里取出弹片，表现出白求恩不顾自己安危，救死扶伤的伟大国际主义精神。
2.齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。
白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。
作者用了“三天三夜”“六十九个小时”具体表现白求恩坚持连续手术时间长，这样的方法叫列数字。
【精选】部编版三年级上册语文第27课《手术台就是阵地》基础知识+课文讲解
【精选】部编版三年级上册语文第27课《手术台就是阵地》基础知识+课文讲解一、生字组词敌dí（敌人、仇敌、匹敌、敌对）庙miào（寺庙、孔庙、庙宇、龙王庙）恩ēn（恩情、恩惠、恩爱、感恩）敏mǐn（敏捷、敏锐、灵敏、聪敏）捷jié（捷报、捷径、便捷、快捷）围wéi（围攻、周围、围巾、围墙）匆cōng（匆匆、匆忙、匆促、急匆匆）部bù（内部、部位、部分、部队）恳kěn（恳请、垦荒、诚恳、恳求）继jì（继续、继任、继承、继父）续xù（续写、连续、陆续、续命）帘lián（窗帘、珠帘、帘子、眼帘）二、多音字大dà（大人）dài（大夫）斗dòu（战斗）dǒu（斗笠）三、近义词不断——不停淹没——吞没沉思——思考需要——必要关心——关怀许多——很多结束——结果连续——陆续四、反义词嚣张——谦让当头一棒——当头棒喝消灭——产生激烈——平稳陆续——中断休息——劳动镇定——慌乱敏捷——笨拙不断——停止匆匆——急忙离开——返回同意——反对危险——安全迅速——缓慢争分夺秒——游手好闲五、理解词语气焰嚣张:形容人威势逼人，猖狂放肆。
当头一棒：比喻给人以突然打击。
激烈：剧烈。
陆续：表示前后相继，时断时续。
硝烟滚滚:战火硝烟滚滚形容战况比较激烈，场面很混乱。
敏捷：迅速而灵敏。
沉思：深思。
迅速：速度高，非常快。
争分夺秒:一分一秒也不放过。
形容充分利用时间。
六、课文分段第一部分（1）：交代了故事发生的背景。
第二部分（2-4）：集中讲述了白求恩以手术台为阵地，坚持在前线抢求伤员的经过。
第三部分（5）：交代了事情的结果。
七、句子解析1.白求恩仍然镇定地站在手术台旁。
他接过助手递来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，扔在盘子里。
任凭敌人来势多么凶猛，白求恩好不慌乱，这就是镇静。
“镇静”—镇定，不慌乱。
2.白求恩沉思了一会儿，低下头，继续给伤员做手术。
三年级语文上册《手术台就是阵地》课文解析笔记
三年级语文上册《手术台就是阵地》课文解析笔记一、主要内容本文主要写白求恩大夫不顾个人安危坚持为伤员做手术的故事。
二、段落大纲全文共5个自然段，可以分为四部分。
第一部分（1）：写“我”军在齐会镇消灭了日军五百多人。
第二部分（2）：写白求恩大夫在枪林弹雨中坚持为八路军上院做手术。
第三部分（3-4）：写白求恩没听从师卫生部长的指令，依然争分夺秒地给伤员做手术。
第四部分（5）：齐会战斗结束了，白求恩连续工作了六十九个小时。
三、词句赏析1.1939年春，齐会战斗打响了。
气焰嚣张的日军……被我军消灭了五百多人。
赏析：课文第一自然段交代了战斗发生的时间、地点及战斗形势。
“气焰嚣张”是贬义词，说明日军非常野蛮，同时也表现了作者对日军的憎恨。
2.他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。
赏析：“两天两夜”说明了白求恩大夫工作时间之长，“眼球上布满了血丝”说明白求恩大夫此时已经很累了，同时说明白求恩处处为伤员着想，具有忘我的精神。
3.突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。
硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。
赏析：这两句话是环境描写，写出了战斗的激烈，敌人的火力已经接近小庙，白求恩做手术的地方已经很不安全。
4.白求恩仍然镇定地站在手术台旁……腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。
赏析：在做手术的地方很不安全的情况下，白求恩大夫仍然镇定地给伤员做手术，说明白求恩既没有把形势的危险放在心上，也没有把自己的安危放在心上。
“敏捷”一词既表现了白求恩的医术高明，也说明他十分镇定，更赞美了他不顾自己安危，救死扶伤的伟大国际主义精神。
5.敌机不断地在上空吼叫。
炮弹不断地在周围爆炸。
赏析：环境描写，表明形式更加危险了，随时都有可能被炸毁，撤离刻不容缓。
6.白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。
至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。
”赏析：语言描写，表明了白求恩对伤员的关心和自己坚守岗位的决心。
7.白求恩说：“谢谢师长的关心。
可是，手术台是……不是你们的客人。
《手术台就是阵地》(说课稿)部编版语文三年级上册
手术台就是阵地——说课稿一、教学背景本节课是部编版语文三年级上册的第六单元《工作的地方》中的一篇课文。
通过学习这篇课文，让学生了解手术台的重要性和使用方法，同时激发学生对医务人员的尊重和感激之情，增强学生的责任感和使命感。
二、教学目标1.了解什么是手术台，以及手术台的作用。
2.学习文章组织结构，正确表达自己的观点。
3.激发学生对医务人员的尊重和感激之情，增强责任感和使命感。
三、教学内容（一）整体呈现首先，我们一起看一下这篇叫做《手术台就是阵地》的课文。
通过图片和文字的呈现，让学生直观地了解手术台的外形和使用场景。
（二）课文朗读在全班的呼吸下，由一位学生朗读全文，其余学生需要认真聆听，全神贯注地理解其中的意义。
（三）文本解读1.字词理解：逐一讲解学生理解困难的字词，如“床边”、“保洁”、“各项规定”等。
2.句子理解：帮助学生理解文章的结构和逻辑。
如第一段的交代分量、第二段的分析阐述、第三段的意义表达等。
3.讨论解读：分小组讨论文章中类似“医生很紧张，不敢有丝毫疏忽。
”这样的句子，既让学生思考医生的工作状态，又让他们感受到小小的不慎会带来何等严重的后果，以此加深学生对医务人员的敬重和感恩之情。
（四）写作练习通过课文，我们了解了手术台的工作原理和使用规定。
接下来，我们让学生结合自己的经验，写一篇小作文，题目为《我看手术台》，重新审视手术台的作用。
四、教学手段1.图片展示：通过图片让学生直观地理解手术台的外形和使用场景。
2.朗读比赛：小组比赛形式激励学生学好课文、读好课文。
3.讨论分享：让学生把自己的理解和想法分享到小组讨论中，通过交流学习彼此之间的经验和方法。
4.写作练习：让学生动笔，让学生在书写中抒发自己对手术台的理解和感悟。
五、教学流程时间教学内容10分钟整体呈现15分钟课文朗读，文本解读20分钟讨论解读15分钟写作练习5分钟总结回顾六、教学反思通过课文故事，学生学习到了手术台的重要性和使用方法。
部编版三年级语文上册第27课《手术台就是阵地》课文预习和知识点总结
第27课?手术台就是阵地?知识点我会认斗dou 〔战斗、斗争、勾心斗角〕棒b3ng 〔棍棒、棒棒糖、冰棒〕恩百n 〔恩情、恩重如山、感恩〕大dai〔大夫、看大夫〕血xu省〔血丝、血液、鲜血〕撤che 〔撤走、撤退、撤销〕险xln 〔危险、险情、铤而走险〕瓦wa 〔瓦片、瓦房、添砖加瓦〕帘lian 〔布帘、门帘、水帘洞〕迅如n 〔迅速、迅疾、迅猛〕速su 〔快速、火速、高速公路〕夺duo 〔争夺、争分夺秒、强词夺理〕秒m谄.〔秒针、秒表、分秒必争〕多音字4ddu 〔战斗〕d〔5u 〔斗胆〕弹d3n 〔子弹〕抬n 〔弹性〕近义词剧烈——热烈陆续一一连续每处灌一一灵敏沉思一一深思同意一一允许恳求——请求反义词敏捷一一迟钝同意一一拒绝危险一一平安迅速一一缓慢胜利一一失败结束一一开始理解词语气焰嚣张：比喻人的气势高涨、放肆〔多含贬义〕. 剧烈：〔动作、言论等〕剧烈.陆续：表示前后相继,时断时续.硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾.恳求：恳切地请求.敏捷：反响迅速快捷.腹腔：躯干腹部的腔,其内容纳胃、小肠、肝和其他内脏器官.继续：〔活动〕连下去；延长下去；不间断.争分夺秒：不放过一分一秒,形容对时间抓得很紧.连续：一个接一个.句子解析1,硝烟滚滚,弹片纷飞,小庙破烟雾淹没了.〃硝烟滚滚,弹片纷飞,小庙被烟雾淹没了〃在这种危险的环境中, 白求恩仍然镇定地为伤员做手术,敏捷地从伤员腹腔里取出弹片,表现出臼求恩不顾自己安危,救死扶4%的伟大国际主义精神.2.齐会战斗进行了三天三夜,胜利结束了.白求恩大夫在手术台旁, 连续工作了六十九个小时.作者用了〃三天三夜〃〃六十九个小时〃具体表现白求恩坚持连续手术时间长,这样的方法叫列数字.比方：我们学校的学生可多了,有一千八百多人呢！问题归纳1.读课文,想一想课文写了什么？这篇课文主要写抗日战争时期,齐会战斗打响后,加拿大共产党员日求恩大夫坚持在手术台上为伤员做手术的故事.2.白求恩为什么说〃手术台就是阵地〃？白求恩认为手术台就是医生打仗的阵地.抢救伤员就是打仗.既能点明臼求恩大夫工作的环境,又能表现出臼求恩大夫不怕牺牲,坚守岗位的精神.3.白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术,做了一个又一个.从〃争分夺秒〃这个词语中,你感受到了什么？情况越来越危急,白求恩一心只想着加快手术的速度,尽可能地在短时间里抢救更多的伤员.4.白求恩争分夺秒地给伤员做手术,想一想,白求恩此时会想舄什么？〃我得尽可能加快速度,多救治一些伤员.只要我还能做手术,不能有一分钟的拖延,绝不能错过最好的手术时机,不能有一秒的耽误.〃课文分段第一B汾〔1〕：写〃我〃军在齐会镇消灭了日军五百多人. 第二局部〔2 〕:写白求恩大夫在枪林弹雨中坚持为八路军上院做手术.第三局部〔3・4 〕:白求恩没听从事卫生部长的指令,依然争分夺秒地给伤员做手术.第四局部〔5 〕:齐会战斗结束了,白求恩连续工作了六十九个小时.。
三年级上册语文26课手术台就是阵地讲解
标题：《三年级上册语文26课手术台就是阵地讲解》一、概述语文课程是培养学生综合素质的重要课程之一。
在三年级上册语文课程中，第26课《手术台就是阵地》是一篇富有深意的文章，通过对军医从军前到参战再到伤退的经历的描述，引导学生理解战士的品质和对战士的赞美之情。
本文将对这篇课文进行深入讲解，帮助学生更好地理解和体会其中的含义。
二、文章内容分析1. 军医从军前的坚定和心理准备在文章开头，通过作者对军医聂林海的描述，让我们感受到聂林海选择从军的勇敢和坚定。
聂林海不畏艰险，不畏牺牲，毅然决然地选择了从军，即使知道这是一条充满坎坷和艰险的道路。
这种坚定的心理准备使学生意识到，做一个军人要有坚强的魂魄和崇高的理想。
2. 军医在战场上的拼搏和奉献精神文章随后描述了聂林海在战场上的拼搏和奉献精神。
面对炮火和敌人的袭击，聂林海依然坚守岗位，拯救了不少战友的生命。
这让学生明白，一名军医不仅要有医术的精湛，更需要有拼搏和奉献的精神，为战士的生命健康而不懈努力。
3. 军医伤退后的坚强和乐观态度在文章描绘了聂林海伤退后的坚强和乐观态度。
尽管身受重伤，但聂林海没有沮丧和颓废，而是积极面对，相信自己可以康复、可以重返战场。
这种乐观的态度给学生们树立了一个坚强和乐观的榜样。
三、文章意义阐释1. 弘扬民族精神，强化爱国主义教育《手术台就是阵地》这篇课文通过描绘聂林海的形象，强化了爱国主义教育，让学生们感受到了军医的无私奉献和对国家的忠诚。
学生们可以从中领会到爱国主义是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，从小树立对国家的热爱之情。
2. 培养学生的乐观态度通过文章中聂林海的乐观态度，可以引导学生们树立正确的人生观和世界观。
任何困难和挫折都可以战胜，只要我们坚定信念，积极面对，勇往直前。
3. 培养学生的奉献精神军医聂林海的无私奉献精神是值得学习的榜样。
通过他的形象，可以引导学生学会关爱他人，勇于担当，乐于奉献。
四、教学建议1. 师生共同探讨在课堂教学中，教师可以通过师生共同探讨，帮助学生理解文章的内涵和深意。
2024年部编版语文三年级上册《手术台就是阵地》说课稿附反思含板书和课后练习及答案和知识点汇总
二、说学情
三年级的学生对什么是国际主义精神不是很了解，因为现在的孩 子都生活在和平幸福的年代，所以很难体会到当时环境的危急以及在这 样危急情况下身为一个外国人的白求恩大夫仍然坚持做手术所体现出来 的高尚品质。
三、说教学目标
1.认识“棒、恩”等10个生字，正确认读多音字“斗、大”，会写“术、斗”等11个字 。理解“仍然”等重点词语，读懂每句话，为段的训练做准备；结合句子练习“陆续”“ 继续”“连续”，会用“不断”“迅速”造句。 2.培养自学能力。继续培养独立识字能力，借助字典，尤其是联系上下文理解词语的能力 。 3.培养读的能力。练习默读课文，指导学生一边默读一边思考，在独立的阅读和思考中培 养阅读能力。练习正确、流利、有感情地朗读课文。 4.了解白求恩大夫在万分危急的情况下，坚守阵地，连续三天三夜冒着生命危险为伤员 动手术的事迹，感受白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责，对同志极端热忱的高 尚品质。 5.学习白求恩大夫把中国人民的解放事业当作自己事业的国际主义精神。
5.结合前面所提的问题，初步感知课文内容。 （1）知人物：本文写的是把手术台当作阵地的白求恩大夫的感人事迹。 （2）知情节：抗日战争时期在齐会战斗中，白求恩大夫在形势越来越危险的情
况下，把手术台当作阵地，忘我地坚持为伤员做手术，连续工作69个小时。 （3）检查生字词的学习：注意多音字的读音，注意区分形近和同音字。
四、多音字： 斗dòu （战斗）dǒu（斗胆） 弹dàn（子弹）tán（弹性）
五、近义词： 激烈一一热烈 陆续一一连续 敏捷一一灵敏 沉思一一深思 同意一一允许 恳求一一请求
六、反义词： 敏捷一一迟钝 同意一一拒绝 危险一一安全 迅速一一缓慢 胜利一一失败 结束一一开始
七、我会认：
斗dòu （战斗、斗争、勾心斗角） 棒bàng（棍棒、棒棒糖、冰棒） 恩ēn（恩情、恩重如山、感恩） 大dài（大夫、看大夫） 血xuè（血丝、 血液、鲜血） 撤chè（撤走、撤退、撤销） 险xiǎn（危险、险情、铤而走险） 瓦wǎ（瓦片、瓦房、添砖加瓦） 帘lián（布帘、门帘、水帘洞） 迅xùn（迅速、迅疾、迅猛） 速sù（快速、火速、高速公路） 夺duó（争夺、争分夺秒、强词夺理） 秒miǎo（秒针、秒表、分秒必争）
三年级27课手术台的阵地笔记
三年级27课手术台的阵地笔记
以下是一份关于三年级27课《手术台就是阵地》的笔记，供您参考：
1. 课文简析：
《手术台就是阵地》是一篇描写白求恩大夫在战争中救治伤员的故事的文章。
文章通过描写白求恩大夫在战场上的表现，展现了他的勇敢、专业和无私奉献的精神。
2. 生词：
手术台：外科医生进行手术时所使用的台子。
阵地：战斗或工作的场所。
镇定：遇到紧急的情况不慌不忙。
恳求：诚恳地请求。
犹豫：拿不定主意。
惊恐：惊慌恐惧。
目光温和：形容眼神亲切、温暖。
3. 句子解析：
白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。
至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。
”（白求恩面对撤离的请求，毫不犹豫地选择留下，这表现了他的勇敢和坚定。
）
在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。
他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。
（通过对白求恩大夫形象的描绘，表现了他的专业和忘我工作精神。
）
4. 主题思想：
这篇文章通过描写白求恩大夫在战场上的表现，展现了勇敢、专业和无私奉献的精神。
同时也呼吁人们要珍爱和平，尊重生命。
5. 学习重点：
学习白求恩大夫勇敢、专业和无私奉献的精神。
了解战争对人类的危害，珍爱和平。
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术
shù,shú,zhú
【部首】木
【结构】独体字
【文字源流】“术”是“術”的本字和简化字。
甲骨文、金文写
作“、、书”，中间是一只手，两侧是运动线。
会意“术”是一
种手的技巧。
此字后加表示动作的“行”成“術”，指技术、巫
术、武术等；另加表示农作物的“禾”成“秫”。
《说文》：
“秫，稷之粘者。
”小篆由此作“術、术、秫”三个字。
隶书分
别写作“、材、术”。
已是今文。
【常用词组】术法、术业、术客
【课文原句】手术台就是阵地
26.手术台就是阵地·生字详解
斗dǒu,dòu
【部首】斗
【结构】独体字
【文字源流】“斗”是古代盛酒的器皿；又是容量单位，十升为一
斗。
甲骨文和金文的字形像一把有长柄的勺子。
简化字把“門（調、阴）”也简化为“斗”。
【常用词组】斗争、斗乱、斗伙
【课文原句】1939年春，齐会战斗打响了。
刚gāng
【部首】刂
【结构】左右
【文字源流】甲骨文从“刀”、从“网”，为会意字。
本义是由以刀断网而表示“坚利”。
金文以后“网”变为“岡”，表声。
引申为“坚硬”、“强劲”，与“柔”相对。
《易经》：“乾刚坤柔。
”又通“钢”（鋼）。
【常用词组】刚烈、刚亮、刚勇
【课文原句】气焰嚣张的日军刚刚到齐会镇挨了当头一棒。
烈liè
【部首】灬
【结构】上下
【文字源流】形声字。
火（灬）表意，篆书形体像火焰；列（liè）表声，列有分解义，表示物被火烧毁而分解。
本义是火势猛烈。
【常用词组】烈火、烈焰、烈士暮年壮心不已
【课文原句】敌人不断反扑，战斗非常激烈。
离lí
【部首】亠
【结构】独体字
【文字源流】甲骨文的字形像一把有长柄的网将一只鸟捉住。
本义为“捕鸟”。
引申为“遭殃”、“遭难”，通“罹”，如《易经》：“飞鸟离之。
”后来作为鸟名，即黄鹂，又名黄莺。
【常用词组】离开、离去、离世异俗
【课文原句】在离火线不远的一座小庙里。
血xiě,xuè
【部首】血
【结构】独体字
【文字源流】“皿”（盛东
西的器具）中有圆点，表示
古时用以祭祀的牲畜的血。
用牲血祭祀的方式叫做“血祭”。
《说文》：血，祭所荐牲血也”。
【常见词组】血液、血丝、血光之灾
【课文原句】眼球上布满了血丝。
仍réng
【部首】亻
【结构】左右
【文字源流】会意字。
从人（イ）、从乃（以往），表示因袭前人。
本义是依照、沿袭。
【常用词组】仍就、仍仍、仍因
【课文原句】白求恩仍然镇定地站在手术台旁。
【部首】又
【结构】左右
【文字源流】在古代战争
中，胜利者常把打败一方的
俘虏或战死者的耳朵割下。
本义是“攻下”、“夺取”。
引申为“拿”、“娶妻”等义。
“娶妻”义后来写做“娶”。
【常用词组】取走、取下、取之不竭
【课文原句】敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片。
匆cōng
【部首】勹
【结构】独体字
【文字源流】“匆”字本义为急速、急促，是一个会意兼形声字。
篆书的“匆”，字形下方是个心脏的形状，表明急促是一种心理活动：上方是个“囱”，本义是烟囱。
从烟囱中冒出的烟是连续不断的，从而表现出一个人心急火燎的样子。
隶书中，上面为“匆”，意思是急促，既表字义也表字音：下面为“心”，表示字义。
“匆”字的本义沿用至今，如我们常用的“匆忙”、“匆匆”等。
【常用词组】匆匆、匆忙、匆乱
【课文原句】师卫生部长匆匆赶来。
【部首】阝
【结构】左右
【文字源流】形声
字。
阜（阝）表意，其形像山坡；僉（佥qian）表声，佥有众口同声义，险处众口称险。
声旁简化。
本义是地势险恶。
【常见词组】险恶、险阻、险境
【课文原句】白求恩同志，这儿危险，让您离开这里。