梅花魂阅读题及答案
梅花魂同步练习册任务答案
梅花魂同步练习册任务答案一、选择题1. 《梅花魂》一文中，作者通过梅花来表达的是什么情感？A. 悲伤B. 喜悦C. 坚韧不拔D. 忧郁正确答案：C2. 文章中提到的“梅花香自苦寒来”意味着什么？A. 梅花的香气来自寒冷的冬天B. 只有经历苦难，才能获得成功C. 梅花的香气是自然产生的D. 梅花的香气是人工制造的正确答案：B3. 作者在文中提到了哪些与梅花相关的诗句？A. “墙角数枝梅，凌寒独自开”B. “红豆生南国，春来发几枝”C. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”D. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”正确答案：A二、填空题1. 梅花魂象征着________，它在寒冷的冬天中依然绽放，展现了生命的顽强。
答案：坚韧不拔2. 文章中提到的“岁寒三友”指的是________、________和________。
答案：松、竹、梅3. 梅花的花语是________，它常常被用来比喻人的________。
答案：高洁、品格三、简答题1. 请简述《梅花魂》一文中，作者对梅花的赞美之情。
答案：在《梅花魂》一文中，作者通过对梅花的描写，赞美了梅花的坚韧不拔和高洁品格。
梅花在寒冷的冬天中依然盛开，不畏严寒，象征着人的坚强意志和高尚情操。
2. 根据文中内容，梅花在中国文化中有哪些象征意义？答案：在中国文化中，梅花象征着坚韧不拔、高洁、纯洁和坚强。
它常常被用来比喻人的高尚品格和不屈不挠的精神。
四、论述题1. 结合《梅花魂》一文，谈谈你对梅花精神的理解。
答案：梅花精神是指在逆境中不屈不挠、勇往直前的精神。
《梅花魂》一文中，作者通过对梅花的赞美，传达了对这种精神的推崇。
梅花在严寒中绽放，不畏风雪，这正是梅花精神的体现。
它告诉我们，无论面对怎样的困难和挑战，都应该保持坚韧不拔的精神，勇往直前。
结束语：通过本练习册的学习和练习，我们不仅加深了对《梅花魂》一文的理解，也对梅花精神有了更深刻的认识。
希望同学们能够将这种精神应用到学习和生活中，不断克服困难，追求卓越。
部编版五年级下册语文4《梅花魂》课内阅读强化训练题(含答案)
五年级下册?梅花魂?课内阅读强化训练题梅花经霜傲放，被人们赋予坚强的品格，为人们所赞颂，成为中华民族顽强不屈的精神象征。
课文重点表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。
一共写了五件小事，一个个小故事，为我们勾勒出了一位挚恋祖国的海外游子形象，梅花与老人交相辉映，融于一体，梅花魂已注入老人的生命之中。
学习这篇课文要重点把握文章的内容，体会人物的思想感情，揣摩作者的表达方式。
梅花魂〔节选一〕“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花。
她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神,愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！〞1.给以下划线的字选择正确的读音，用“√〞表示。
保存(cún chún) 骨气(gú gǔ) 秉性(bīn bǐng) 2.用“〞画出文中的排比句；用“〞画出文中的比喻句。
并分别仿写一个这样的句子。
3.梅花与、并称为“岁寒三友〞。
你能写出一首描写梅花的诗句吗？4.“他们就像这梅花一样〞中的“他们〞是指。
你能写出几个这样的人吗？梅花魂〔节选二〕外祖父家中有不少古玩，我偶然摆弄，老人也不甚在意。
唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜，家人碰也碰不得。
我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。
有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？〞训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子渐渐抹净。
看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？1.仿照句子“唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜，家人碰也碰不得。
〞用“分外〞写一句话。
2.外祖父家中有不少古玩，我偶然摆弄，老人也不甚在意。
梅花魂课文练习题答案
梅花魂课文练习题一、选择题1. 下列关于《梅花魂》的描述，不正确的是：A. 《梅花魂》是一篇描写梅花的散文B. 作者通过梅花来表达对故乡的思念C. 文中提到的“梅花精神”是指坚韧不拔、自强不息D. 文章主要讲述了作者种植梅花的过程A. 梅花香自苦寒来B. 梅花傲骨凌霜雪C. 梅花俏也不争春D. 梅花独占春风二、填空题1. 《梅花魂》的作者是______。
2. 在文章中，梅花被比喻为______、______、______。
3. 作者在文中提到，梅花的精神内涵包括______、______、______。
三、简答题1. 请简要概括《梅花魂》的主题思想。
2. 文中提到的“梅花精神”在现实生活中有哪些体现？3. 请举例说明作者是如何通过对梅花的描写来表达对故乡的思念之情。
四、阅读理解题“那盆梅花，父亲视若珍宝。
每年冬天，他都会小心翼翼地为梅花剪枝、施肥。
梅花在他的呵护下，茁壮成长，终于在一个寒冷的冬日，绽放出美丽的花朵。
那一刻，我仿佛看到了父亲眼中的光芒，那是对故乡深深的思念。
”1. 文段中提到的“梅花”在文中具有什么象征意义？2. 请分析作者通过描述父亲呵护梅花的场景，表达了哪些情感？五、仿写题请仿照文中对梅花的描写，以“荷花”为主题，写一段不少于50字的描述。
六、判断题1. 《梅花魂》一文中的梅花象征着中华民族的坚韧不拔精神。
（）2. 文章中，作者直接表达了自己对梅花的厌恶之情。
（）3. 《梅花魂》通过梅花的生长过程，展现了生命的顽强与美好。
（）七、连线题请将下列人物与其对应的品质连线：A. 爷爷 a. 坚韧不拔B. 父亲 b. 深情厚意C. 作者 c. 执着坚守八、改写题“爷爷，您为什么这么喜欢梅花？”我问。
九、扩写题“梅花在寒风中绽放，宛如一位不屈的战士。
”十、排序题1. 梅花终于在一个寒冷的冬日绽放了。
2. 爷爷告诉我，梅花是最有骨气的花。
3. 父亲每年冬天都会为梅花剪枝、施肥。
4. 每当看到盛开的梅花，我都会想起远在故乡的亲人。
高年级精选阅读
【阅读题1】《梅花魂》“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神,愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人,他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好！”１、用波浪线在文中画出写梅花的特点品格的句子。
在模仿这句话写一句话。
２、从上面这段话中,我们知道外祖父送墨梅图给作者的目的是：。
3、作者以为题目,表现了海外游子。
4、片段中谈到具有梅花品格的人十分可贵，请写出2个以上这样的人。
5、“露从今夜白, ”那些远离故土的人,总会思念自己的家乡和亲人,请先把诗句补充完整,再用三则成语来形容他们的思乡之情。
答案:1、第二句。
略。
2、外祖父希望她成为有骨气的中国人。
３、《梅花魂》热爱祖国的赤子之心4、苏武、朱自清、文天祥、刘胡兰、屈原……5、月是故乡明归心似箭、日思夜想、魂牵梦绕、朝思暮想……【阅读题2】晏子使楚晏子使楚。
楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。
晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。
今臣使楚，不当从此门入。
”傧者更道,从大门入。
１、联系上下文解释词语。
使之曰更道2、用自己的语言解释晏子说的话。
３、课文中晏子与楚王斗智三个回合，由此产生了几个成语，请写出其中两个。
4、读了古文，联系课文,你觉得晏子是个怎样的人？答案:１、出使的说改变道路２、出使狗国就从狗洞里进去,现在我出使楚国,不应该从这个门进去。
3、挥汗如雨摩肩接踵4、晏子是一个有勇有谋、机智聪明的人。
【阅读题3】败者的起点在一次bｉé kāｉ sｈēng miàｎ（ )的人才交流会上,A君以绝对优势闯过了五关，不知最后一关是什么,Ａ君在chｕǎｉ mò()着。
而另一位同是某名牌大学毕业的B君则有两关是勉强通过的。
人教版小学五年级语文下册 《梅花魂》课外阅读训练2(含答案)
课外阅读训练阅读下面的短文，完成练习。
燕子这便是我们故乡的小燕子，可爱的、活泼的小燕子，曾使几多孩子们欢呼着，注意着，(沉醉喝醉)着，曾使几多农民们、市民们忧戚着，或抒怀地指点着，且曾(增长平添)了几多春色，几多生趣于我们的春天的小燕子！如今，离家是几千里！离国是几千里！托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不．料．却见着我们的小燕子。
这小燕子，便是我们故乡的那一对，两对吗？便是我们今春在故乡所见的那一对，两对吗？见了它们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁吗？啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！1．结合语境，把文中括号里不恰当的词划去。
2．“不料”一词表达了作者怎样的感情？________________________________________________________________3．将文中加粗的句子改成双重否定句。
_________________________________________________________________4．细读短文，下面说法正确的一项是( )A．本文抒发了作者对家乡、对祖国的怀念之情。
B．本文抒发了作者对美丽的小燕子的赞美和喜爱之情。
5．结合上下文理解短文最后一段的意思。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】1．喝醉增长2．表达了作者在异国他乡看见燕子的惊喜及怀念之情。
3．见了它们，游子们不能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁。
4．B5．写出了作者对祖国的思念之情，这种感情就像轻烟一样，萦绕在作者的心头，不能散去。
人教版小学五年级语文下册《梅花魂》课内阅读训练1(含答案)
课内阅读训练阅读下面的短文，完成练习。
梅花魂（节选）我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。
外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。
我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。
每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头长长地叹一口气说莺儿你还小呢不懂外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。
唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。
我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。
有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？1．这个片断选自《》，作者_________，课文通过__________________、_________________、______________、_________________、______________这五件事，表达了外祖父___________的思念之情。
2．给文中没有标点符号的地方补上标点符号。
3．从上面的片断中找出下面词语的近义词或反义词。
偶然（）玩弄（）珍惜（）批评（）4．用波浪线画出文中的反问句，并将反问句改成陈述句，写在下面的横线上。
__________________________________________________________________5．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”这些诗句写的都是____________________，外祖父由诗句想到自己，所以“_____________________________________________________”从中我们可以体会到___________________________________________________。
(完整版)梅花魂阅读题及答案
<<梅花魂>>阅读题及答案一、读拼音写汉字。
huáqiáo lónɡdōnɡshǒu juàn shūlǐ（）（）（）（）qīlínɡxùn chìcíxiánɡmónàn（）（）（）（）二、在括号里填写恰当的词语。
（）的梅花（）的品格（）的泪珠（）的外公三、写出下列词语的反义词和近义词。
偶然（）（）爱惜（）（）希罕（）（）快乐（）（）四、课文内容填空。
旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈___________，愈__________。
她是最有___________、最有__________、最有_________________的！五、将下列反问句改写为陈述句。
1．这清白的梅花，是玷污得的吗？2．这不是您最宝贵的画吗？3．一枝梅花，有什么希罕呢？六、外公喜欢梅花的原因是什么？七、本文围绕梅花写了哪几件事？表达了怎样的思想感情？答案:一、略二、（清白）的梅花；（顽强）的品格；（冰凉）的泪珠；（亲爱）的外公三、偶然（经常）（偶尔）；爱惜（糟蹋）（爱护）；希罕（普遍）（希奇）；快乐（痛苦）（欢乐）四、略五、1．这清白的梅花，是玷污不得的。
2．这是您最宝贵的画。
3、一枝梅花，没什么希罕。
六、梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！七、1．教外孙女读唐诗宋词而且读着读着就流出眼泪；2．对一幅墨梅图的珍爱；3．因不能回国而难过得大哭；4．在离别前把墨梅图送给外孙女；5．在快要开船时把绣着梅花的手绢给了外孙女。
表达了老人对梅花的挚爱和对祖国的思念之情。
人教部编版五年级语文下册4.《梅花魂》课内外阅读训练(有答案)
人教部编版五年级语文下册课内外阅读训练4.梅花魂课内阅读（一）故乡的梅花又开了。
一年一度，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
我出生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起。
外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛名。
我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地、不厌其烦地教我读唐诗宋词。
每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
这时候,我会拍着手笑起来:“外公哭了!外公哭了!”老人总是摇摇头,长长地叹一口气,说:“莺儿,你还小呢,不懂!”1.第二自然段中的诗句分别出自哪首古诗?2.为什么外祖父读诗的时候会落泪呢?3.为什么在梅花盛开时作者会想到外祖父呢?（二）“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们( )历经多少磨难，( )受到怎样的欺凌，从来( )是顶天立地，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人，( )在怎样的境遇里，( )要有梅花的秉性才好！”1.给下列加点的字选择正确的读音，用“√”表示。
保存．(cún chún) 骨．气(gú gǔ) 秉．性(bīn bǐng)2．在括号里填入恰当的关联词。
3.用“____”画出文中的排比句；用“”画出文中的比喻句。
4．梅花有什么样的秉性？在文中找出相关语句，画上“____”。
5．“她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！”这句话运用______的修辞手法，赞美了梅花_______的特点，借以歌颂中华民族_________的民族精神。
6.梅花与_______、______并称为“岁寒三友”。
五年级语文4《梅花魂》课外阅读练习题-部编版(含答案)
五年级语文4《梅花魂》课外阅读练习题-部编版（含答案）访梅舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。
但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小鱼。
我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。
于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事。
一天，他提出要出外作画去，大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢？我们很有几分（），更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他了去。
山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了；树上，也没有一片叶子。
这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。
足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了。
我们一眼一眼看，看着看着，果然天地单调，画面更单调。
单调极了，我们说，我们给你寻些能画的色彩吧。
找些什么色彩呢?譬如梅花，那花是多么红呢!去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。
舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。
我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在作着沉思。
再往远去，也是一片灰白。
我们又跑到山包西边，细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有。
我们转回到舅爷那儿，十分（），他竟已画了四张画，看见了我们，说：“孩子，寻到了吗?”“什么也没寻到，只是白的。
”“好了，找到了。
”“白的有什么意思？”“你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是什么，水是白的。
天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”那么说，我们一时（）了，什么东西里，什么时候难道都有美吗?“对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。
你们总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。
高年级精选阅读1(附答案)
【阅读题1】《梅花魂》“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最出名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
她是最有品行、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了很多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不愿低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”1、用波浪线在文中画出写梅花的特点品行的句子。
在仿照这句话写一句话。
2、从上面这段话中，我们知道外祖父送墨梅图给作者的目的是：。
3、作者以为题目，表现了海外游子。
4、片段中谈到具有梅花品行的人特别珍贵，请写出2个以上这样的人。
5、“露从今夜白，”那些远离故土的人，总会思念自己的家乡和亲人，请先把诗句补充完整，再用三则成语来形容他们的思乡之情。
答案：1、其次句。
略。
2、外祖父希望她成为有骨气的中国人。
3、《梅花魂》酷爱祖国的赤子之心4、苏武、朱自清、文天祥、刘胡兰、屈原……5、月是家乡明归心似箭、日思夜想、魂牵梦绕、朝思暮想……【阅读题2】晏子使楚晏子使楚。
楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。
晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。
今臣使楚，不当从今门入。
”傧者更道，从大门入。
1、联系上下文说明词语。
使之曰更道2、用自己的语言说明晏子说的话。
3、课文中晏子与楚王斗智三个回合，由此产生了几个成语，请写出其中两个。
4、读了古文，联系课文，你觉得晏子是个怎样的人？答案：1、出访的说变更道路2、出访狗国就从狗洞里进去，现在我出访楚国，不应当从这个门进去。
3、挥汗如雨摩肩接踵4、晏子是一个有勇有谋、机灵聪慧的人。
【阅读题3】败者的起点在一次bié kāi shēng miàn ( )的人才沟通会上，A君以确定优势闯过了五关，不知最终一关是什么,A君在chuǎi mò()着。
而另一位同是某名牌高校毕业的B君则有两关是牵强通过的。
《梅花魂》片段阅读理解题及答案
《梅花魂》片段阅读理解题及答案《梅花魂》片段阅读理解题及答案「篇一」外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。
唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。
我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。
有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一支画梅，有什么稀罕的呢？1．写出下列词语的近义词。
爱惜（）玷污（）唯独（）顿时（）训斥（）清白（）2．这个片段主要写了“我”弄脏了墨梅图，外祖父的表情、语言和动作，请你用“DD”标出外祖父表情的词语，用“~~~~”线画出外祖父的语言，用“.”画出外祖父修补图画动作的语句。
从这些词句中你体会到什么。
3．文中“用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
”一句若改成“用保险刀片刮去污迹，又用细绸子抹净。
”意思有没有改变？两句对比有什么不同？____________________________________________________________________ ________________________________________________________4.《梅花魂》围绕梅花写了哪几件事？表达了怎样的思想感情？____________________________________________________________________ _______________________________________________________参考答案：1、爱惜（珍惜）玷污（污辱）唯独（只有）顿时（霎时）训斥（训责）清白（清正）2、表情：拉下脸训斥；语言：“孩子要管教好，这清DD本份完整答案收录在以下答案集中，请根据需要选择打开查看。
《梅花魂》片段阅读理解题及答案「篇二」内容提示：学校班级姓名课堂验收--阅读理解黄河魂①壶口瀑布的大名，可谓如雷贯耳在我国发行的第四套人民币中，五十元面额的人民币上就有它那气势磅礴的形象。
梅花魂短文阅读答案
篇一：梅花魂短文阅读答案《梅花魂（节选）》五年级阅读和答案是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，( )是春暖才开花，她( )不一样，愈是寒冷，愈是( )，花开得愈精神，愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们( )历经多少磨难，( )受到怎样的( )，从来( )是( ）不肯( )。
他们就像这梅花一样。
一个中国人，( )在怎样的境遇里，要有梅花的秉性才好！” 1．填空。
2．外祖父把梅花作为什么的象征？________________________________________________________ 3．中华民族的气节是什么？用“_____”在原文中画出来。
4．外祖父保存这幅墨梅图是为了什么？现在把它送给外孙女又是为了什么？________________________________________________________________________________ 参考答案：1．大抵却风欺雪压不管不管欺凌都顶天立地低头折节无论总…（本文答案在第4页）…4．外祖父为什么要保存这幅梅花图的原因：是因为外祖父对家乡的思念之情，以梅花托物言志。
可以看出对梅花和祖国的热爱与思念之情。
现在把它送给外孙女：因为外祖父想让“我”跟梅花一样，无论在怎样的环境里，总要有一种坚强不屈的精神，不肯低头。
（意思对健康）[1]篇二：梅花魂短文阅读答案文章来源莲山课件 w ww.5 y kj.co m 小学语文第十一册《梅花魂》练习题及答案一、读读写写。
幽芳诗词训斥玷污脾气葬身异国颇负盛名慈祥希罕秉性衰老眷恋飘泊他乡顶天立地二、用线段将左右两边的字恰当地搭配起来。
三、把带点字的读音写在括号里，再读一读。
四、写出下列词语的反义词和近义词。
偶然（）（）爱惜（）（）希罕（）（）快乐（）（）五、在括号里填写恰当的词语。
（）的梅花（）的品格（）的泪珠（）的外公六、将下列反问句改写为陈述句。
人教版小学五年级语文下册《梅花魂》课外阅读训练1(含答案)
课外阅读训练阅读下面的短文，完成练习。
映山红我爱家乡美丽的映山红。
它是一种美丽的花。
这花（）外表给人一种美的亨受，（）还可以吃，酸甜甜的，诱人得很。
星期天，我和小伙伴一同到山上去采映山红。
来到了山上，一眼望去，盛开的映山红有红红的，有白白的，有黄黄的，五彩缤纷。
我被这一片美丽的花海吸引住了。
正当我看得出神，突然，一个小伙伴大声嚷道：“喂，你还呆在那里干什么？这么美的花，你还不多采些回去。
”我这才回过头来，赶忙采起花来。
不一会儿我就采了一大捆。
要回家了，我从一大捆的鲜花中选出几枝花儿、红颜色的映山红札成一束，心想：我要把这束亲手采来的映山红献给为保护集体财产，与夕徒英勇搏斗而身受重伤的英雄叶老师和章阿姨，表示我们少先队员对他俩的一片敬意。
啊！我喜欢映山红，我更喜欢我心灵中的映山红——雷锋叔叔、赖宁哥哥、叶老师、章阿姨……1．在文中括号内应填入的关联词语是（）。
A．不但……而且B．既然……就C．无论……都D．尽管……也2．文中有3个错别字，请找出来，把正确的写在横线上。
___________________________________________________________________________ 3．最能体现、突出映山红多、美的两个词是（）。
A．一大捆美丽B．诱人吸引C．花海五彩缤纷D．一束五彩缤纷4．文中显示红色的那句话朗读时，重音应放在哪个词上？选出合适的一组（）。
A．啊、喜欢、更、心灵中、雷锋、赖宁、老师、阿姨B．啊、映山红、更、雷锋、赖宁、叶、章C．啊、我、更、喜欢、映山红、叔叔、赖宁、叶、章D．啊、喜欢、更、心灵中、雷锋、赖宁、叶、章5．把文中加粗的句子改写成双重否定句。
___________________________________________________________________________ 6．映山红有两层含义，分别是：①_________________________________________________________________________②_________________________________________________________________________【参考答案】1．A2．亨—享札—扎夕—歹3．C4．C5．我不能不爱家乡美丽的映山红。
部编版五年级语文下册类文阅读-4 梅花魂阅读练习及答案
类文阅读-4 梅花魂访梅舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。
但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小鱼。
我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。
于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事。
一天，他提出要出外作画去，大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢？我们很有几分（），更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他了去。
山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了；树上，也没有一片叶子。
这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。
足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了。
我们一眼一眼看，看着看着，果然天地单调，画面更单调。
单调极了，我们说，我们给你寻些能画的色彩吧。
找些什么色彩呢?譬如梅花，那花是多么红呢!去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。
舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。
我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在作着沉思。
再往远去，也是一片灰白。
我们又跑到山包西边，细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有。
我们转回到舅爷那儿，十分（），他竟已画了四张画，看见了我们，说：“孩子，寻到了吗?”“什么也没寻到，只是白的。
”“好了，找到了。
”“白的有什么意思？”“你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是什么，水是白的。
天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”那么说，我们一时（）了，什么东西里，什么时候难道都有美吗?“对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。
你们总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。
2019-2020-梅花魂阅读附答案-实用word文档 (1页)
2019-2020-梅花魂阅读附答案-实用word文档
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
梅花魂阅读附答案
梅花魂
她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!
1、这段话中“她”指的是。
(1分)
2、梅花的品格、灵魂、骨气表现在。
(1分)
3、作者仅仅是赞颂梅花吗?作者在赞颂谁呢?(2分)
答：。
4、几千年来，我们伟大的中华民族出了许多具有梅花品格、气节的人，你能写出一些具有梅花特殊性的人吗?(4分)
答：。
参考答案：
1、梅花
2、愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
3、不是，中华民族有气节的人物。
4、文天祥、岳飞、黄继光。
《梅花魂》阅读答案及解析 梅花魂阅读答案
《梅花魂》阅读答案及解析问题一：梅花魂在文中有何寓意？梅花魂在文中具有丰富的寓意。
首先，梅花作为一种冬季开放的花卉，象征着坚强和不屈的精神。
在文章中，梅花魂的出现代表了人物在逆境中的坚持和顽强。
其次，梅花也象征着美丽和高尚。
在文章中，梅花魂的出现意味着美好的事物依然存在，即使人们面对着困难和挫折。
最后，梅花也代表了持久和长寿。
在文章中，梅花魂的存在提醒人们要对抗困难，坚持自己的目标，并且永不放弃希望。
问题二：梅花魂对文中主人公的影响是什么？梅花魂对文中主人公产生了积极的影响。
首先，梅花魂给予了主人公力量和勇气。
在故事中，主人公经历了一连串的挫折和困扰，但每当他感到灰心丧气时，梅花魂的出现总能给予他力量和勇气，鼓励他继续坚持。
其次，梅花魂在主人公心中唤起了美好的回忆和情感。
梅花魂的出现让主人公想起了和父亲一起欣赏梅花的时光，这使他感到激励和温暖。
最后，梅花魂给主人公带来了希望和信心。
无论主人公遇到多大的困难，梅花魂的存在提醒着他，美好的事物依然存在，只要他坚持不懈，就一定能够战胜困难。
问题三：梅花魂在故事的结尾起到了什么作用？梅花魂在故事的结尾起到了关键的作用。
在故事的最后，主人公面临着巨大的压力和困境，他感到无法再坚持下去。
然而，在他最需要鼓励和支持的时候，梅花魂再次出现了。
这次，梅花魂不再是以往的微弱光芒，而是以更加明亮和耀眼的形式呈现。
梅花魂的出现给予了主人公极大的力量和信心，他意识到只要坚持下去，最终会战胜困难并实现自己的目标。
因此，梅花魂在故事的结尾起到了激励主人公、推动情节发展的重要作用。
问题四：梅花魂对读者有何启示？梅花魂对读者有很多值得思考和借鉴的启示。
首先，无论遇到多大的困难和挫折，我们都应该坚持自己的目标并勇往直前。
梅花魂在故事中不断出现，提醒着主人公要坚持自己的信念，这也是我们应该从中学到的。
其次，美好的事物存在于我们的生活中，我们应该珍惜和欣赏周围的美。
梅花魂的出现唤起了主人公美好的回忆，也提醒着读者要关注和珍惜身边的美丽。
梅花魂阅读答案与练习
梅花魂阅读答案与练习《梅花魂》写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图，赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人。
下面是小编分享的梅花魂阅读答案与练习，欢迎大家阅读。
梅花魂阅读题及答案【一】：梅花魂阅读题及答案梅花魂阅读一“是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管___________，不管___________，从来都是________，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”1、把空缺的部分补充完整。
2、用波浪线在文中画出写梅花的特点品格的句子。
3、“秉性”的本意是什么?在文中的含义是什么?____________________________________________4、为什么外祖父说梅花是中国最有名的花?____________________________________________5、从上面这段话中，我们知道外祖父送墨梅图给作者的目的是：。
6、作者以为题目，表现了海外游子。
7、片段中谈到具有梅花品格的人十分可贵，请写出2个以上这样的人。
8、“露从今夜白，”那些远离故土的人，总会思念自己的家乡和亲人，请先把诗句补充完整，再用三则成语来形容他们的思乡之情。
梅花魂的阅读二这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!1、联系课文，理解下列词语。
大抵：__________________ 骨气：_________________折节：________________2、仿照例句，用带点的词语造句。
五年级语文下册4梅花魂课外阅读练习题及答案
五年级语文下册4梅花魂课外阅读练习题及答案类文阅读-4 梅花魂访梅舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。
但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小鱼。
我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。
于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事。
一天，他提出要出外作画去，大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢？我们很有几分（），更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他了去。
山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了；树上，也没有一片叶子。
这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。
足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了。
我们一眼一眼看，看着看着，果然天地单调，画面更单调。
单调极了，我们说，我们给你寻些能画的色彩吧。
找些什么色彩呢?譬如梅花，那花是多么红呢!去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。
舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。
我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在作着沉思。
再往远去，也是一片灰白。
我们又跑到山包西边，细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有。
我们转回到舅爷那儿，十分（），他竟已画了四张画，看见了我们，说：“孩子，寻到了吗?”“什么也没寻到，只是白的。
”“好了，找到了。
”“白的有什么意思？”“你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是什么，水是白的。
天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”那么说，我们一时（）了，什么东西里，什么时候难道都有美吗?“对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。
你们总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
梅花魂阅读一“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管___历经多少磨难________，不管___受到怎样的欺凌________，从来都是__顶天立地______，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”1、把空缺的部分补充完整。
2、用波浪线在文中画出写梅花的特点品格的句子。
(第二句)3、“秉性”的本意是什么？在文中的含义是什么？“秉性”是本性的意思。
这里梅花的秉性就是指梅花的精神，梅花魂。
4、为什么外祖父说梅花是中国最有名的花？因为在外祖父心中，梅花是中华民族的象征，梅花具有中华民族的民族精神和品格5、从上面这段话中，我们知道外祖父送墨梅图给作者的目的是：外祖父希望她成为有骨气的中国人。
6、作者以《梅花魂》为题目，表现了海外游子热爱祖国的赤子之心。
7、片段中谈到具有梅花品格的人十分可贵，请写出2个以上这样的人。
文天祥周恩来苏武朱自清、刘胡兰、屈原…8、“露从今夜白，月是故乡明”那些远离故土的人，总会思念自己的家乡和亲人，请先把诗句补充完整，再用三则成语来形容他们的思乡之情。
归心似箭、日思夜想、魂牵梦绕、朝思暮想这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！1、联系课文，理解下列词语。
大抵：__________________ 骨气：_________________折节：________________2、仿照例句，用带点的词语造句。
例：她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。
___________________________________________________________________________3、说说外祖父喜爱梅花的原因。
_______________________________________________抄写一些有关梅花的诗句：________________________________________梅花魂的阅读二梅花魂阅读一参考答案：梅花魂阅读二答案：1、大抵：大多、大都；骨气：坚强不屈的气节；折节：屈服。
2.略3、梅花那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神，也是外祖父喜爱梅花的原因。
《梅花魂》阅读三（27分）我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。
外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛（shèng chéng）名。
我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。
每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
这时候，我会拍着手笑起来外公哭了外公哭了老人总是摇摇头长长地叹一口气说莺儿你还小呢不懂外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。
唯独书房那一幅墨梅图，他分（fèn fēn）外爱惜，家人碰也碰不得。
我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。
有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷（zhān diàn）污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹（mā mǒ）净。
看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？1、在文中缺标点的地方加上合适的标点符号。
（2分）2、我会画出文中括号内正确的读音。
（2分）3、我会写出下面的近义词。
（4分）稀罕（）顿时（）分外（）爱惜（）4、从画“——”的句子可以体会到：_____________________________________。
（2分）5、按要求改写句子。
（6分）（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）________________________________________________________________ （2）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。
（缩句）________________________________________________________________________（3）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）_________________________________________________________________6、“这清白的梅花，是玷污得的吗？”这句话的意思是（）（1分）A、外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。
B、外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。
C、外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，祖国是不容玷污的。
7、看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。
（2分）我害怕，是因______________________________________________________ 我奇怪，是因为____________________________________________________8、外祖父为什拉下脸来?（2分）_________________________________________________________________9、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这首诗的其他两句是_______________________，______________________（1分）10、第二自然段中运用的古诗都表达了__________________ 的感情。
（2分）11、外祖父认为“我“小，不懂什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________《梅花魂》阅读四（23分）离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。
我打开一看，原来是那幅墨（mò mù）梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们（）历经多少磨难，（）受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人（）在怎样的境（jìng jìn）遇里，（）有梅花的秉（bǐng bǐn）性才好。
”1、我会划去文中括号内不正确的读音。
（3分）2、我会在括号中填上恰当的关联词。
（2分）3．梅花的秉性是怎么样的？用横线画出文中描写梅花秉性的句子（2分）5、查字典。
（3分）“灵魂”的“魂”字音序查字法，先查音序（），再查音节（）；部首查字法，先查部首（），再查（）画；这个词在文中的意思（）；①旧时迷信的说法，指能离开肉体而存在的精神。
②人的精神、思想。
③事物的最精粹最主要的部分。
6、用“~~~~”在文中画出外祖父喜欢梅花的句子，并再体会这个句子对表达外祖父的思乡之情有什么好处，请写在横线上。
（4分）7、（1）第二段话在文中所起的作用是（）①点明题意②点明结构③前后照应，首尾连贯（2）文段中“她”指的是（）①妈妈②作者③梅花（3）作者不仅仅在赞颂梅花，更重要的是通过梅花的精神品质来赞颂（）①中国人的气节②外祖父的思乡之情③中华民族的精神8、读了这段话，你想到了什么？（3分）___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________《梅花魂》阅读三答案我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。
外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛（shèng chéng）名。
我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。
每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。
唯独书房那一幅墨梅图，他分（fèn fēn）外爱惜，家人碰也碰不得。
我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。
有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷（zhān diàn）污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹（mā mǒ）净。
看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？1、在文中缺标点的地方加上合适的标点符号。
（2分）2、我会画出文中括号内正确的读音。
（2分）3、我会写出下面的近义词。
（4分）稀罕（珍稀）顿时（霎时）分外（格外）爱惜（珍惜）4、从画“——”的句子可以体会到：外祖父很珍爱墨梅图。
（2分）5、按要求改写句子。
（6分）（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）这清白的梅花，玷污不得的。
（2）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。
（缩句）梅花让我想起外祖父。
（3）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）一枝画梅，没有什么稀罕的。
6、“这清白的梅花，是玷污得的吗？”这句话的意思是（ C ）（1分）A、外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。
B、外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。