气体压强的计算PPT课件

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教科版物理八年级下册大气压强 课件

教科版物理八年级下册大气压强 课件

[规律总结] (1)液体的沸点与液体表面的气压有关,气压越大,沸点越 高。大气压与海拔高度、空气温度、湿度等条件有关。 (2)活塞式抽水机、离心式水泵就是利用大气压的原理来工作的。
课堂小结
定义:大气对浸在它里面的物体的压强
大气压强
测量:托里拆利实验
大小:1个标准大气压为1.01× 105 Pa,跟760mm 高水银柱产生的压强相等 大气压强与高度的关系
3.将托里拆利实验中的玻璃管倾斜30º,则玻璃
管中水银柱的长度变化情况是 ( B )
A.不变 B.变 长 C.变 短 D.无法确定
4.下列有关压强知识的说法正确的是 ( B )
A.马德堡半球实验证明了液体内部有压强 B.利用托里拆利实验可以测出大气压的值 C.随着大气压的减小,水的沸点会升高 D.在气体中流速越大的位置,压强越大
[解析]实验中若玻璃管内有少量空气,玻璃管中水银高度减小,故A错 误;往水银槽中少注入些水银,玻璃管中水银柱高度差不会降低,故B 错误;玻璃管粗细、是否倾斜、是否弯曲及水银槽内水银的多少不会影 响大气压的测量值,故C正确;大气压受高度、天气等因素影响,即规 范操作时测得的大气压也不一定等于760 mm高水银柱产生的压强,故D 错误。
解释与大气压强有关的现象
应用
1.下列事例中,不是应用大气压的是( D )
A.用吸管吸饮料 B.塑料挂钩的吸盘 C.用胶头滴管吸取化学药品 D.将注射器管中的药液注入人体
2.有关大气压的说法,正确的是 ( B )
A.大气压强等于760厘米水银柱高 B.大气压强的值在不同的地方是不同的 C.同一地方的大气压的值总是不会发生变化的 D.大气压随海拔的升高而增大
例3 晓宇设计了用吸盘测量大气压值的实验,请帮助晓宇做好 以下工作。 (1)请补充完整该实验的相关步骤: ①如图9-4-4所示,将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上, 挤出里面的空气。

大气压强课件

大气压强课件
大气压强对建筑结构有很大的影响,可以利用大气压强的特点进行建筑结构 设计和优化。
真空技术
大气压强可以用于真空技术的实现和控制,从而应用于机械、航空航天等领 域。
06
大气压强基本总结
大气压强的基本概念和规律总结
气压强的定义
大气压强是指地球表面大气层内的气体对单位面积上的压力。它随着海拔、温度 、湿度等条件的变化而变化。
大气压强的高压和低压系统会影响气候变化,如高压系统可能导致干燥晴朗的天 气,而低压系统可能导致多云雨的天气。
04
大气压强基本实验
托里拆利实验
总结词
水银柱测量
详细描述
托里拆利实验是测量大气压强的经典方法,通过测量水银柱的高度来计算大 气压强。
马德堡半球实验
总结词
空气压力验证
详细描述
马德堡半球实验是验证大气压力存在的经典实验,通过将两个半球紧密压合在一 起,然后抽真空,发现需要很大的力气才能拉开。

大气层上部的压力大于下部 的压力,因此大气压强随着
高度的增加而减小。
大气压强随着纬度的增加而 增大,因为地球自转和公转 时,地球大气层的各部分受
到的离心力不同。
大气压强的测量方法
水银柱测量法
01
将水银柱置于真空容器中,通过测量水银柱高度来测量大气压
强。
空盒气压计
02
利用气压传感器测量大气压强,然后将测量结果转化为气压数
大气压强课件
xx年xx月xx日
contents
目录
• 大气压强基本概念 • 大气压强基本规律 • 大气压强对人类生活的影响 • 大气压强基本实验 • 大气压强在科学技术中的应用 • 大气压强基本总结
01
大气压强基本概念

理想气体的压强公式

理想气体的压强公式

(C)温度相同,但氦气的压强大于氮气的压强.
(D)温度相同,但氦气的压强小于氮气的压强.

p nkT N kT Nk T NA kT
V
m
M
M (N2 ) M (He)
p(N2 ) p(He)
7 – 3 理想气体的压强公式
例 理想气体体积为 V ,压强为 p ,温度为 T ,一个分子 的质量为 m , 为玻耳兹曼常量,R
对于由大量分子组成的热力学系统从微观上加 以研究时,必须用统计的方法.
1990年,IBM公司的科学 家展示了一项令世人瞠目结 舌的成果,他们在金属镍表 面用35个惰性气体氙原子 组成“IBM”三个英文字 母。
这是中国科学院化学所的科 技人员利用纳米加工技术在 石墨表面通过搬迁碳原子而 绘制出的世界上最小的中国 地图。
为摩尔气体常量,则该理想气体的分子数为
(A) pV m
(B)pV (kT )
(C) pV (RT )
(D)pV (mT )
解 p nkT
N nV pV kT
N
N
A
N)
Wi 1
i
例如平衡态下气体分子速度分量的统计平均值
由统计平均的概念得
v x

N1v1x N2v2x N1 N2
Nivix Ni

v y

N1v1y N2v2 y N1 N2
Niviy Ni
Nivix
i
N
Niviy i
n k
7 – 3 理想气体的压强公式
压强的物理意义 统计关系式 宏观可测量量
p

2 3
n k
微观量的统计平均值

八年级物理下册 第九章 第3节《大气压强》课件

八年级物理下册 第九章 第3节《大气压强》课件
由于大气受到重力作用,同时又具有流动性。
三 马德堡半球实验:
证明了大气压的存在,同时说明大气压非常大。
四 托里拆利实验: 首先测出了大气压的数值。
p= 760mmHg =
1.01×105Pa
五、大气压的变化
1、大气压随高度上升而减小
2、液面上的气压越高,液体的沸点越高; 反之,气压越低,液体的沸点越低。
他们在干什么?是什么力量使罐子不会 掉下来?
我们生活在大气中, 大气有哪些特征呢?
大气象液体那样有压 强吗?如果有,我们 为什么一点儿感觉都 没有?
第九章 压强
第三节 大气压强
❖ 1.大气压强是由于大气层具有重力作用且空气 具有流动性而产生的。
❖ 2. 大气向各个方向都有压强。
❖ 3.通常把高760mm水银柱所产生的压强,作 为1个标准大气压,Po=1.013×105Pa。
4、证明大气压存在的实验:
马德保半球实验
马德堡半球实验
1654年5月8日,德国马德堡市的市民们看到了一 件令人既惊奇叉困惑的事情:他们的市长、发明抽 气机的奥托·格里克,把两个直径35.5 cm的空心 铜半球紧贴在一起,抽出球内的空气,然后用两队 马(每队各八匹马)向相反的方向拉两个半球,如图所 示.当这16匹马竭尽全力终于把两个半球拉开时, 竟然像放炮一样发出了巨大的响声.这就是著名的 马德堡半球实验.
= 1.013× 10 5 Pa

1 大气压强的测定
问题:做托里拆利实验时,下列几种情 况对实验结果有无影响?
1、玻璃管选择粗一些或细一些。 2、向水银槽再注入水银,使液面上升2cm。 3、玻璃管上提或下降1cm。
4、玻璃管内不小心进入少量空气。 5、玻璃管顶部突然破裂,出现小孔。

物理大气压强课件ppt

物理大气压强课件ppt

经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
巩固练习
6、托里拆利实验中,玻璃管内液柱的高度取
决于 ( C )
A.外界大气压强
B.外界大气压强玻璃管的粗细 C.外界大气压强和液体密度 D.外界大气压强和玻璃管的倾斜程度
活动二:体验大气压的大小
模拟马德堡半球实验
2、两个皮碗还容易拉开吗?
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
解释马德堡半球实验
周围的 大气
下一张
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
用手按住,并倒置过来,放手后看到什么现
象?
硬纸片没有掉下来
3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈,又看什 么现象?。
硬纸片仍没有掉下来
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
(1)大气存在压强: 大气对浸在里面的一切物体均具有压强。
观察实验
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
“笔管提水” 取一只两端开口的塑料笔管(玻璃管)浸没于水中,用一只手指堵
住其中的一端后将整个装置提起,会发现管内的水_不__会__下__落_。当 将手指松开后,管内的水__会__下__落____。

苏科版八年级物理下册第十章第一节 压强 课件

苏科版八年级物理下册第十章第一节  压强 课件

合作互学 交流助学
活动10.6 体验大气压强的存在
视察与思考
实验:在易拉罐中加入少量的水,点燃 酒精灯对易拉罐加热,待罐口出现白气 的时候用橡皮泥封住口,撤去酒精灯让
易拉罐冷却。
你视察到什么现象?这一现象说明了什么?
合作互学 交流助学
试一试
用所给的器材,再设计一个证明大气有压强的实 验,并实际做一做。
最著名 的实验,同时说明大气很压大

活动:两人一组用皮碗模拟马德堡半球实验。
预习探学
阅读课本P86,可知:最早测量大气压的实验是 意大利科学家 托里拆利 完成的,他测出的大气压的值
相当于76 cm高的水银柱产生的压强,约等于
1×105 Pa。人们通常把这样大小的大气压叫做
标准
大气压。
合作互学 交流助学
第十章第三节 气体的压强
(第1课时)
牛顿第一定律
情景导学
想一想:
通过前面的学习,我们认识到固体对支撑面 有压强,液体不仅对支撑面和侧壁有压强,而且 液体内部向各个方向都有压强,那么气体有压强
吗?气体压强又有什么特点呢?
目标定学
学习目标
1.通过实验视察,体验大气压的存在; 2.知道测量大气压强的方法,学会估测大气压的值。
记录弹簧测力计的示数F。
开始滑动
③用刻度尺测量注射器的 刻度部分的长度L,用容积V除以
长度L得到活塞横截面积S。
④由p=公F式/S
计算大气压的值。
合作互学 交流助学
合作互学 交流助学
(3)动手实验,将实验数据记录在下面的表格中。
大气对活塞的 注射器的
压力F/N
容积V/mL
注射器全部刻 活塞的横截面 大气压的

课件[新版本]《气体、固体和液体》ppt高中物理

课件[新版本]《气体、固体和液体》ppt高中物理

态 1 经过程 1→2→3 到达状态 3,其中 2→3 之间 例2:如右图所示的水平地面上放有一个边长为30cm的正方体箱子,箱子重50 N,其顶部有一根长20 cm、横截面积为4 cm2竖直的管子与箱子相通,管子重10 N,管子
和箱子都灌满水,求: 猜想C:同一种液体的压强随深度的增加而增大。
猜想C:同一种液体的压强随深度的增加而增大。
思路点拨:研究玻璃管上、下两端封闭气体的初态和末态的状 态参量,根据大气压强和水银柱长可求出封闭气体的压强,结合玻 意耳定律求解。
[解析] 以 cmHg 为压强单位。在活塞下推前,玻璃管下部空气
柱的压强为
p1=p0+l2

设活塞下推后,下部空气柱的压强为 p′1,由玻意耳定律得
p1l1=p′1l′1
管的
(1)电磁波是横波.电磁波的电场E、磁场B、传播方向v三者两两垂直,如图所示.
猜想C:同一种液射对液体附着层内的分子的引力小,C 正确,D 错误。]
10n→11H+ 0-1e衰变规律
质量数守恒、电荷数守恒
师:由公式p=ρhg,请大家想一想,液体压强跟哪些因素有关?跟我们研究得出的液体内部压强的规律是否相一致?教师启发,由学生回答。
(3)若不是特殊过程,可在坐标系中作特殊变化的图像(如等温 线、等容线或等压线)实现两个状态的比较。
(4)涉及微观量的考查时,要注意各宏观量和相应微观量的对应 关系。
液体微观结构、宏观性质及其浸润、 毛细现象
1.液体的结构更接近于固体,具有一定体积、难压缩、易流动、 没有一定形状等特点。
2.表面张力是液体表面层各个部分之间相互作用的引力。它是 由表面层内分子之间的引力产生的,表面张力使液体表面具有收缩 的趋势。
[答案] (1)800 K (2)43×105 Pa

第八章:压强(章复习)PPT课件(北师大版)

第八章:压强(章复习)PPT课件(北师大版)

4、液体压强特点:
液体的压强只与液体的密度和液体的深度有 关,而与液体的质量、体积、重力、容器的 底面积、容器形状均无关。
4.液体压强计算公式:
ρ — 液 体 密 度 千克/米3 kg/m3
P=ρgh
g = 9.8N/Kg
h——所求点到液面的 米
m
竖直距离。
即深度
例、某中学组织学生考察当时在建的河西防 洪堤工程技术人员给学生展示了防洪堤的剖 面图,如图所示,请你结合所学过的知识解 释防洪堤为什么要做成上窄下宽的形状。
4、大气压的测定: 托里拆利实验
标准大气压:
76cm
通常把等于760mm
水银柱的大气压,
叫做标准大气压。
P0=1.013×105Pa 1标准大气压=_76_0mmHg=_1._01_×_10_5 Pa
托里拆利实验所测大气压的大小: 叫一个标准大气压p0
p0=p水银= ρgh = 13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m =1.013 × 105Pa
宽大的房基
很细的钉尖 骆驼宽大的脚掌 钢轨铺在枕木上
练:1、如图所示的事例中,属于减小压强的是【 D 】
2.一块砖长24cm、宽12cm、厚5cm,重24N,怎样 放置在水平面上,地面受到的压强最大?最大压强 是多大?
二、液体压强 1、液体内部产生压强的原因:
液体受重力且具有流动性。 2、测量:压强计 用途:测量液体内部压强
5.引导分析下图中液体对容器底的压力F与液体 的重力G的关系。
F=G
F<G
F>G
6、连通器
(1)定义: __底__部__处__处__连__通_________
(2)原理:连通器里装一种液体且液体不流动时,各
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2021/3/7
1、液体密封气体
2、容器密封气体
3、气缸密封气体
1、定对象 2、分析力
整体 部分
缸体 活塞
密封气CHENLI
9
课堂作业
θ
活塞质量m,角度θ已知,大气压强为P0, 求封闭气体的压强.
2021/3/7
CHENLI
10
如图所示,活塞质量为m,缸套质量 为M,通过弹簧吊在天花板上,气缸 内封住了一定质量的空气,而活塞与 缸套间无摩擦,活塞面积为S,则下列 说法正确的是( ) (P0为大气压强)
2021/3/7
CHENLI
5
例:三个长方体容器中被光滑的活塞封 闭一定质量的气体。如图3所示,M为 重活塞物面质积量,,GF为是活外塞力重,,p0为则大压气强压各,为S:为
2021/3/7
CHENLI 练习基训P16 2 6
气体压强的计算方法
(三)运用牛顿定律计算气体的压强
当封闭气体的所在的系统处于力学 非平衡状态时,欲求封闭气体压强,首 先要选择 恰当的对象(如与气体相关的 液体、活塞等)并对其进行正确的受力 分析(特别注意分析内外的压力)然后 应用牛顿第二定律列方程求解。
2021/3/7
CHENLI
12
如图4所示,在一端封
闭的U形管内,三段水
银柱将空气柱A、B、C
封在管中,在竖直放置
时,AB两气柱的下表面
在同一水平面上,另两
端的水银柱长度分别是
h1和h2,外界大气的压
强为p0,则A、B、C三 段气体的压强分别是多
少?
2021/3/7
CHENLI
13
如图示:一圆筒形气缸,静置于地面上,气缸筒的质量为M,活塞 (连同手柄)的质量为m,气缸内部横截面积为S大气压为P。平衡时, 气缸容积为V。 试问:
2021/3/7
CHENLI
14
1、分析活塞(连同手柄)受力情况 求出缸内气体对活塞的压力大小 N=
2、求出缸内气体的压强 P= 3、若用手提住活塞手柄缓慢上提,设气缸足够长,不计气缸内气 体重和各处摩擦试分析气缸刚被提离地面时的受力情况。 (1)缸内气体对缸底的压力 N= (2)缸内气体对缸底的压强 P= *(3)若不考虑温度变化缸内气体体积 V= *(4)此时,活塞上升的距离 X= (5)此时,缸内气体对活塞压力 N= (6)此时活塞(连同手柄)的受力情况,作用于手柄拉力 F=
2021/3/7
CHENLI
7
例:如图5所示,质量为
m1内壁光滑的横截面积 为S的玻璃管内装有质
量为m2的水银,管外壁 与斜面的动摩擦因素为
斜面倾角θ=30°,当
玻璃管与水银共同沿斜
面下滑时,求被封闭的
气体压强为多少?(设
大气压强为p0)
2021/3/7
CHENLI
8
气体压强计算小结:
类型
思路 方法 步骤
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CHENLI
3
例:计算图2中各种情况下,被封闭气体的压
强。(标准大气压强p0=76cmHg,图中液体为 水银)
2021/3/7
CHENLI
4
气体压强的计算方法
(二)平衡条件法
求用固体(如活塞等)封闭在 静止容器内的气体压强,应对固体 (如活塞等)进行受力分析。然后 根据平衡条件求解。
A、内外空气对缸套的总作用力方向向 上,大小为Mg
B、内外空气对缸套的总作用力方向向 下,大小为mg
C、气缸内空气压强为P0-Mg/S D、气缸内空气压强为P0+mg/S
2021/3/7
CHENLI
11
已知:大气压强P0=1atm,则: 甲、P=__________
乙、P=__________
丙、P=__________
气体压强的计算
2021/3/7
CHENLI
1
气体压强的计算方法
(一)参考液片法
1 .计算的主要依据是液体静止力学知识。
① 液面下h深处的压强为p= gh。
② 液面与外界大气相接触。则液面下h处的压强为
p= p0+ gh
③ 帕斯卡定律:加在密闭静液体(或气体)上的压强 能够大小不变地由液体(或气体)向各个方向传递 (注意:适用于密闭静止的液体或气体)
④ 连通器原理:在连通器中,同一种液体(中间液体
不间断)的同一水平面上的压强是相等的。
2021/3/7
CHENLI
2
2、计算的方法步骤
① 选取假想的一个液体薄片(其自重不计)为研 究对象
② 分析液体两侧受力情况,建立力的平衡方程, 消去横截面积,得到液片两面侧的压强平衡方 程
③ 解方程,求得气体压强
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