人教版一年级上册《口目耳》PPT优秀课件
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人教部编版一年级上口木耳.ppt
占格
占格
笔顺
短撇
ˊ
弯钩
我最棒
口耳目手 足站坐
我知道
站如松， 坐如钟。 行如风， 卧如弓。Leabharlann 站如松站着要像松树一样挺拔
坐如钟
坐着要象座钟那样端正
行如风
行走要像风那样快而有力
卧如弓
睡觉时像弓一样弯。
站如松， 坐如钟。 行如风， 卧如弓。
作业
• 1、书写耳、手各一行。
空白演示
在此输入您的封面副标题
站如松， 坐如钟。 行如风， 卧如弓。
口耳目手 足站坐
目
口
耳
手
足
猜一猜：两人坐在土堆上。
口耳目手 足站坐
竖 中 线
左上格
右上格
左下格
右下格
横中线
田字格，四方方， 写好汉字它来帮。 左上格、左下格、 右上格、右下格、 横中线、竖中线、 各个方位记心间。
人教版一年级上册《口目耳》
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niǎo
鸟
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羊鸟兔
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mù hé zhú
木
禾 ppt课件完整
竹
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kǒu ěr mù rì yuè huǒ
口 耳 目 日月 火
yáng niǎo tù mù hé zhú
羊 鸟 兔 木 禾 竹 ppt课件完整
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你能让孔雀变得更美丽吗？
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
找一找，下面哪些字你已经
认识了？哪些字是今天学习的？
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认识田字格
竖中线
左上格
右上格
横 中 线
左下格
右下格
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指导写字：
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十个 十月 十点37
指导写字：
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木头 木门 树木38
指导写字：
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禾苗 禾田 禾草39
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yuè huǒ yáng niǎo
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月火羊 鸟
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日
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tù mù
目
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ěr 耳
hé 禾
kǒu 口
竹 zhú
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你能让孔雀变得更美丽吗？
yuè huǒ yáng niǎo
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月火羊 鸟
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日
兔
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目
木
最新部编人教版一年级上册语文《口耳目》精品课件ppt
你认识吗？ 怎么认识的？
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一
猜
图
上 的 文 字 是 什 么 。
小 朋 友 ， 请 你 看 看
图
猜
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口
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规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
日 月火 14
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口耳目 羊鸟兔 日月火 木禾竹
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在你认识的汉字中 找找哪些字和它所 表示的实物很像。
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学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
1
一
猜
图
上 的 文 字 是 什 么 。
小 朋 友 ， 请 你 看 看
图
猜
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口 耳目 6
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7
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鸟
8
tù
兔
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羊鸟兔
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日
11
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规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
日 月火 14
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木禾 竹 18
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禾
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口耳目 羊鸟兔 日月火 木禾竹
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在你认识的汉字中 找找哪些字和它所 表示的实物很像。
22
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
一年级上册语文课件-3 口耳目 人教(部编版)(共38张ppt)
zhàn rú sōnɡ zuò rú zhōnɡ
站 如 松，坐 如 钟。
xínɡ rú fēnɡ wò rú ɡōnɡ
行 如 风，卧 如 弓。
你知道这组谚 语的意思吗？
我知道
zhè zǔ yàn yǔ ɡào su wǒ men
这组谚语告诉我们
zhàn zuò xínɡ wò de zhènɡ què
口（交谈）
目（看书）
手（画画）
足（跑步）
我知道
kǒu nénɡ shuō ěr nénɡ tīnɡ
口 能 说，耳 能 听，
mù nénɡ kàn shǒu nénɡ zuò
目 能 看，手 能 做，
zú nénɡ xínɡ
足 能 行。
你还知道哪些 描写人的身体 器官的词语呢？
liǎn tuǐ ɡē bo dà nǎo bí zi shé tou 脸 腿 胳膊 大脑 鼻子 舌头
站、坐、行、卧 的 正 确
zī shì
姿 势。
zhàn
站
zhàn lì 站立
zuò
坐
zuò xià 坐下
√×
头抬高
眼与书有一尺 把书拿起来，斜 放在桌面上。
两脚放平
身子坐正，腰背 挺直。
√×
Hale Waihona Puke kǒu写法： 整个字居于格的中部，要舒展，两侧内收，呈
倒梯形。
mù
写法： 字应居于格中部，内部两横与第二笔横折不相
同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家
来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！
字词学习 kǒu 我会写
口
mù
目
ěr
耳
shǒu
手
识字《口耳目》PPT演示课件
我会连。 同爱好的人询问，这样比较节省时间。同事陈敏介绍说一部老片子，励志大片《肖申克的救赎》非常精彩，值得一看。老公出差一星
期，晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料，晚上决定放松一下，在网在找到这部电影，细细品味起来！ 但影片最后的结尾给人一种振奋人心的希望！他用他的睿智，用他二十年来如一日的坚持，用一把小小的铁捶挖开一条通道终于成功 越狱了！并且取走了监狱长所有非法所得的钱，并让他的丑闻大白于天下，最后监狱长自杀谢罪。真叫人大快人心！而且，瑞德最终 也被释放，当他也对外面的一切不习惯时，也准备结束自己的生命时，他想起了和安迪的约定，那就是一起到海边钩鱼，那是多么自 由自在，多么的无拘无束，那才叫生活。他找到约定的地方，找到了盒子和钱，最终跟安迪团聚！是的大快人心！ 但影片最后的结尾给人一种振奋人心的希望！他用他的睿智，用他二十年来如一日的坚持，用一把小小的铁捶挖开一条通道终于成功 越狱了！并且取走了监狱长所有非法所得的钱，并让他的丑闻大白于天下，最后监狱长自杀谢罪。真叫人大快人心！而且，瑞德最终 也被释放，当他也对外面的一切不习惯时，也准备结束自己的生命时，他想起了和安迪的约定，那就是一起到海边钩鱼，那是多么自 由自在，多么的无拘无束，那才叫生活。他找到约定的地方，找到了盒子和钱，最终跟安迪团聚！是的大快人心！ 《《肖申克的救赎》观后感》 作为一名教育工作者，肩负的教育责任是天命不可违，符合时代精神的教育理念，充满智慧的管理策略，彰显魅力的价值追求，定是 完善自我的核心要素，这本书用事件描述灵魂，用幽默启迪心智，用历史洗刷情理，尤如在我们面前放了一面镜子：正心、正形。当 读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差， 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识，通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的，责任感的认同是通向智慧 人生的基本保障，教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量，教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部 分，今天做教师就意味着责任担当和无私奉献。读这本书，我有以下几点感受，也是多年在工作中一直禀承的信念。 一、自我价值的充分展现离不开富有合作精神的团队，个人的荣辱得失不能超越团队。从事教育工作二十余年，工作的环境不同于诸 葛亮时代的为生存空间而战的千军万马嘶杀的疆场，但学会从环境中汲取营养，学人之长，补己之短，提高自身的专业素养，从从教 的第一天起就坚定要站稳讲台，向有经验的同志学习，深入学习教育教学理论，快速地迈进教育门槛，全面提高教育教学基本功，面 对不断变化的工作岗位和学科教学都能很快地进入角色，高效地完成岗位赋予的各项任务，根本原因就是善于学习，善于协作，善于 服从大局。
期，晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料，晚上决定放松一下，在网在找到这部电影，细细品味起来！ 但影片最后的结尾给人一种振奋人心的希望！他用他的睿智，用他二十年来如一日的坚持，用一把小小的铁捶挖开一条通道终于成功 越狱了！并且取走了监狱长所有非法所得的钱，并让他的丑闻大白于天下，最后监狱长自杀谢罪。真叫人大快人心！而且，瑞德最终 也被释放，当他也对外面的一切不习惯时，也准备结束自己的生命时，他想起了和安迪的约定，那就是一起到海边钩鱼，那是多么自 由自在，多么的无拘无束，那才叫生活。他找到约定的地方，找到了盒子和钱，最终跟安迪团聚！是的大快人心！ 但影片最后的结尾给人一种振奋人心的希望！他用他的睿智，用他二十年来如一日的坚持，用一把小小的铁捶挖开一条通道终于成功 越狱了！并且取走了监狱长所有非法所得的钱，并让他的丑闻大白于天下，最后监狱长自杀谢罪。真叫人大快人心！而且，瑞德最终 也被释放，当他也对外面的一切不习惯时，也准备结束自己的生命时，他想起了和安迪的约定，那就是一起到海边钩鱼，那是多么自 由自在，多么的无拘无束，那才叫生活。他找到约定的地方，找到了盒子和钱，最终跟安迪团聚！是的大快人心！ 《《肖申克的救赎》观后感》 作为一名教育工作者，肩负的教育责任是天命不可违，符合时代精神的教育理念，充满智慧的管理策略，彰显魅力的价值追求，定是 完善自我的核心要素，这本书用事件描述灵魂，用幽默启迪心智，用历史洗刷情理，尤如在我们面前放了一面镜子：正心、正形。当 读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差， 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识，通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的，责任感的认同是通向智慧 人生的基本保障，教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量，教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部 分，今天做教师就意味着责任担当和无私奉献。读这本书，我有以下几点感受，也是多年在工作中一直禀承的信念。 一、自我价值的充分展现离不开富有合作精神的团队，个人的荣辱得失不能超越团队。从事教育工作二十余年，工作的环境不同于诸 葛亮时代的为生存空间而战的千军万马嘶杀的疆场，但学会从环境中汲取营养，学人之长，补己之短，提高自身的专业素养，从从教 的第一天起就坚定要站稳讲台，向有经验的同志学习，深入学习教育教学理论，快速地迈进教育门槛，全面提高教育教学基本功，面 对不断变化的工作岗位和学科教学都能很快地进入角色，高效地完成岗位赋予的各项任务，根本原因就是善于学习，善于协作，善于 服从大局。
新版一年级上册-3《口耳目》∣人教部编版 (共25张PPT)
我会写 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？
口耳目手足站坐 会穿衣，会梳头， 能写字，会劳动， 自己事情自己做 ！ 口耳目手足站坐 我有一双小小手， 一共十个手指头。 口耳目手足站坐 我有一双小小手， 一共十个手指头。 我有一双小小手， 一共十个手指头。 我有一双小小手， 一共十个手指头。 口耳目手足站坐 口耳目手足站坐 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？ 口耳目手足站坐 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？ 口耳目手足站坐 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？ 我有一双小小手， 一共十个手指头。 会穿衣，会梳头， 能写字，会劳动， 自己事情自己做 ！ 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？ 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？
小耳朵，真是灵， 一共十个手指头。
我有一双小小手， 一共十个手指头。 我有一双小小手， 一共十个手指头。
样样声音听得清。 口 耳 目 手 足 站 坐
会穿衣，会梳头， 能写字，会劳动， 自己事情自己做 ！ 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？ 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？
我有一双小小手， 一共十个手指头。 会穿衣，会梳头， 能写字，会劳动， 自己事情自己做 ！
我有两只小小脚， 会走路，会跑步 ， 我用小脚量天下。
横折 撇（短斜撇） 弯勾
我会写 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？
口耳目手足站坐 口耳目手足站坐 口耳目手足站坐 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？ 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？ 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？ 会穿衣，会梳头， 能写字，会劳动， 自己事情自己做 ！ 会穿衣，会梳头， 能写字，会劳动， 自己事情自己做 ！ 口耳目手足站坐 我有一双小小手， 一共十个手指头。 口耳目手足站坐 我有一双小小手， 一共十个手指头。 会穿衣，会梳头， 能写字，会劳动， 自己事情自己做 ！ 口耳目手足站坐 我有一双小小手， 一共十个手指头。 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？ 口耳目手足站坐
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你能让孔雀变得更美丽吗？
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树木 月亮 耳朵小 一只小羊在吃草。 笼子里面有九只兔。 我们家有三口人。
找一找，下面哪些字你已经 认识了？哪些字是今天学习的？
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指导写字：
十个 十月 十点37
指导写字：
木头 木门 树木38
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禾苗 禾田 禾草39
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口 耳 目 日月 火
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树木 月亮 耳朵小 一只小羊在吃草。 笼子里面有九只兔。 我们家有三口人。
找一找，下面哪些字你已经 认识了？哪些字是今天学习的？
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指导写字：
十个 十月 十点37
指导写字：
木头 木门 树木38
指导写字：
禾苗 禾田 禾草39
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口耳目 羊鸟兔 日月火 木禾竹
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