高中化学:4.2《资源综合利用环境保护》优质课件
合集下载
人教版高中化学必修二课件4.2资源综合利用环境保护2
Br2 + SO2 + 2H2O = 4H++ 2Br — +SO42③ 2HBr + Cl2 = Br2 + 2HCl
2Br — + Cl2 = Br2 +2Cl —
二、海水资源的开发利用
2. 海水化学资源的开发利用
(3) 海带中提碘
①海带中含有碘元素的检验
取样处理 灼烧 溶解、过滤
氧化
检验
1.实验前要用刷子将海带刷干净,为什么不能用水洗呢? 海带中碘以I-存在,用水冲洗会使I-部分溶解而损耗。
第6题:
(1)Al2O3 + 2NaOH = 2NaAlO2 + H2O
(2)NaAlO2 + CO2 + 2H2O = Al(OH)3↓+ NaHCO3
(3) 2Al(OH)3 △
Al2O3 + 3H2O
电解
(4)2 Al2O3(熔融) 冰晶石 4Al + 3O2 ↑
第4步耗能最多,因为第3步中加热并不能使Al2O3 还原为Al,第4步在消耗较多的热能和电能后可以
离子方程式是: 2I- + H2O2 + 2H+ = I2 + 2H2O
思考:很多氧化剂都能氧化I-,用H2O2有什么好处? H2O2作为氧化剂,还原产物为H2O,不引进杂质、
不产生污染,且溶液颜色变化明显。
②海带中提碘《优》P86 即时应用3
课堂小结
海水综合利用的重要方向
海水淡化与化工生产结合、与能源技术结合
2.灼烧需要用到哪பைடு நூலகம்仪器?为何灼烧前要用酒精湿润?
坩埚、泥三角、三脚架和酒精灯。 用酒精湿润,坩埚内的酒精也将燃烧,
可使海带更易烧成灰。
二、海水资源的开发利用
2Br — + Cl2 = Br2 +2Cl —
二、海水资源的开发利用
2. 海水化学资源的开发利用
(3) 海带中提碘
①海带中含有碘元素的检验
取样处理 灼烧 溶解、过滤
氧化
检验
1.实验前要用刷子将海带刷干净,为什么不能用水洗呢? 海带中碘以I-存在,用水冲洗会使I-部分溶解而损耗。
第6题:
(1)Al2O3 + 2NaOH = 2NaAlO2 + H2O
(2)NaAlO2 + CO2 + 2H2O = Al(OH)3↓+ NaHCO3
(3) 2Al(OH)3 △
Al2O3 + 3H2O
电解
(4)2 Al2O3(熔融) 冰晶石 4Al + 3O2 ↑
第4步耗能最多,因为第3步中加热并不能使Al2O3 还原为Al,第4步在消耗较多的热能和电能后可以
离子方程式是: 2I- + H2O2 + 2H+ = I2 + 2H2O
思考:很多氧化剂都能氧化I-,用H2O2有什么好处? H2O2作为氧化剂,还原产物为H2O,不引进杂质、
不产生污染,且溶液颜色变化明显。
②海带中提碘《优》P86 即时应用3
课堂小结
海水综合利用的重要方向
海水淡化与化工生产结合、与能源技术结合
2.灼烧需要用到哪பைடு நூலகம்仪器?为何灼烧前要用酒精湿润?
坩埚、泥三角、三脚架和酒精灯。 用酒精湿润,坩埚内的酒精也将燃烧,
可使海带更易烧成灰。
二、海水资源的开发利用
(高中化学优质课)4.2资源综合利用 环境保护(新人教版必修2)
利用化学方法可以控制硫和氮氧化物,进而控制 酸雨等危害。例如:针对我国以煤炭为主、酸雨类型 属于硫酸型的特点,主要采取燃料预脱煤、炉内脱硫 和烟囱排气除硫等措施,用CaCO3、CaO、Ca(OH)2、 NH3、水等吸收脱硫。
背景知识回顾 1、通常所说的三废是指 废渣 、废气 和废水 。 2、绿色食品是指 无污染、无公害 的食品, 白
一、环境保护
1、在环境问题面前,化学工作者所面临的重要问题 在环境问题日益突出的今天,化学工作者所面临的重 要任务是对 环境情况的检测、三废 的治理、寻找从 源头上治理 环境污染的生产工艺。
2、化学在三废治理过程中的重要作用
二、环境保护与绿色化学
1、环境:主要是指人类的生存环境。 2、环境问题:主要是指由于人类不合理
开发和利用自然资源而造成生态环境的 破坏,以及工农业生产和人类生活所造 成的环境污染问题。
3、环境污染:人类排放的污染物质超过 了环境的自净能力,引起环境质量发生 不良变化从而危害人类健康和生存的现 象。
煤的结构模型
1、煤的组成
煤 的 组 成
污 染 环 境
COx、NOx、 SO2 烟尘
煤 煤的干馏
的
综
获得洁净的燃料和
合 利
煤的气化 多种化工原料——
用
煤的液化
2、煤的综合利用 (1)煤的干馏 ①煤的干馏原理: 把煤隔绝空气加强热使它分解的过程。
煤的干馏实验装置图
实验装置1
实验装置2
表4-2 煤干馏的主要产品和用途
A
C
u
o
Al
A
C
M
u
n
Mg
F
第一课时
2021年4月4日星期日
煤、石油和天然气仍然是人类 使用的主要能源,也是三种重要的 化石燃料
4.2 资源综合利用 环境保护 课件 人教版高中化学必修二PPT精品课件
C2H6
乙烷
+
C2H4
乙烯
4.2 资源综合利用 环境保护 课件 人教版高中化学必修二PPT精品课件
石油炼制
过程
原理
脱水 脱盐
除去原油中的盐和水,减少能耗 及对设备的腐蚀。
分馏
利用加热和冷凝,把石油分成 不同沸点范围的产物。
原料
原油
产品及用途
石油气,汽油,煤油,
原油 柴油,石蜡油、润滑 油、重油等。
分裂 化学 变化
4.2 资源综合利用 环境保护 课件 人教版高中化学必修二PPT精品课件
C16H34
催化剂 加热、加压
C8H18
+
C8H16
十六烷
辛烷 辛烯
C8H18
催化剂 加热、加压
C4H10
+
C4H8
辛烷
丁烷 丁烯
C4H10
催化剂 加热、加压
CH4
+
C3H6
丁烷
甲烷 丙烯
C4H10
丁烷
催化剂 加热、加压
裂化 量大、沸点高的烃断裂为相对 特别是提高汽油的产
分子质量小、沸点低的烃
量
在高温下,使具有长链分子的 裂解 烃断裂成各种短链的气态烃和
少量液态烃
4.2 资源综合利用 环境保护 课件 人教版高中化学必修二PPT精品课件
获得短链不饱和烃
4.2 资源综合利用 环境保护 课件 人教版高中化学必修二PPT精品课件
碳
冶金、合成氨造气、 电石、燃料
4.2 资源综合利用 环境保护 课件 人教版高中化学必修二PPT精品课件
煤的气化
在一定条件下把煤中的有机物转化 为可燃性气体的过程(化学变化)。
最新高中化学精品教学必修二42资源综合利用 环境保护课件
最新高中化学精品教学必修二42资源综合利用 环境保护
5. 化石燃料的产品——三大合成材料 塑料、合成橡胶、合成纤维
nCH2=CH2 催化剂 [CH2-CH2]n
聚乙烯 ——加成聚合反应(即加聚反应)
方法:将双键改为单键,将原来连在不饱和碳原 子上的其它原子(或原子团)写在链节的上方或 下方。
最新高中化学精品教学必修二42资源综合利用 环境保护
石油的裂化和裂解:将大分子的重油断裂再 分解为小分子的轻油
石油的催化重整:将石油中链状烃重新调整 结构转化为环状烃
最新高中化学精品教学必修二42资源综合利用 环境保护
最新高中化学精品教学必修二42资源综合利用 环境保护
最新高中化学精品教学必修二42资源综合利用 环境保护
P97 裂化 、裂解反应式举例:
2.煤的综合利用
煤直接作燃料——利用率低并污染环境
煤 煤的干馏 的 综 煤的气化 合 利 用 煤的液化
获得洁净的燃料和 多种化工原料——
物尽其用,保护环境
最新高中化学精品教学必修二42资源综合利用 环境保护
将煤隔绝空气加高温使之分解的过程, 叫做煤的干馏。
煤干馏的产物有哪些?
焦炉煤气、煤焦油、焦炭
最新高中化学精品教学必修二42资源综合利用 环境保护
绿色化学理念(防治优于治理)
核心:利用化学原理从源头上减少和消除工业生 产对环境造成的污染。又称为“环境无害化学”、 “环境友好化学”、“清洁化学”。
从学科观点看:是化学基础内容的更新。(改变 反应历程)
• 由多种碳氢化合物组成的混合物 液态:汽油、煤油
(2)石油的成分:
固态:沥青
• 含烃的混合物 • 按元素来看:碳、氢含量为97%--98%
5. 化石燃料的产品——三大合成材料 塑料、合成橡胶、合成纤维
nCH2=CH2 催化剂 [CH2-CH2]n
聚乙烯 ——加成聚合反应(即加聚反应)
方法:将双键改为单键,将原来连在不饱和碳原 子上的其它原子(或原子团)写在链节的上方或 下方。
最新高中化学精品教学必修二42资源综合利用 环境保护
石油的裂化和裂解:将大分子的重油断裂再 分解为小分子的轻油
石油的催化重整:将石油中链状烃重新调整 结构转化为环状烃
最新高中化学精品教学必修二42资源综合利用 环境保护
最新高中化学精品教学必修二42资源综合利用 环境保护
最新高中化学精品教学必修二42资源综合利用 环境保护
P97 裂化 、裂解反应式举例:
2.煤的综合利用
煤直接作燃料——利用率低并污染环境
煤 煤的干馏 的 综 煤的气化 合 利 用 煤的液化
获得洁净的燃料和 多种化工原料——
物尽其用,保护环境
最新高中化学精品教学必修二42资源综合利用 环境保护
将煤隔绝空气加高温使之分解的过程, 叫做煤的干馏。
煤干馏的产物有哪些?
焦炉煤气、煤焦油、焦炭
最新高中化学精品教学必修二42资源综合利用 环境保护
绿色化学理念(防治优于治理)
核心:利用化学原理从源头上减少和消除工业生 产对环境造成的污染。又称为“环境无害化学”、 “环境友好化学”、“清洁化学”。
从学科观点看:是化学基础内容的更新。(改变 反应历程)
• 由多种碳氢化合物组成的混合物 液态:汽油、煤油
(2)石油的成分:
固态:沥青
• 含烃的混合物 • 按元素来看:碳、氢含量为97%--98%
化学:4.2《化学与资源综合利用、环境保护》PPT课件(新人教版-必修2)
1998摩洛哥干旱羊上树
光化学烟雾 大气污染物一氧化氮、二氧化氮和某
些碳氢化合物在太阳光紫外线的照射下, 在低空大气中发生复杂的光化学反应(大 气中的氧气也参加了反应),形成白色或 浅兰色有特殊气味的光化学烟雾。
光化学烟雾中主要含二次污染物如醛 类、酮类、臭氧、过氧硝酸、乙酰酯等。 光化学烟雾严重危害人体健康,损害植物 及橡胶制品等。
1、煤的综合利用
1)煤的主要成分?
阅读P95-96
2)煤综合利用的途径有哪些?相应的产物又有哪些?
一、煤的综合利用
1、煤的组成:是由多种有机物、无机物组成的复杂混 合物。主要是碳元素,还有少量的H、O、N、P、S、卤 素等
煤的结构模型
煤直接作燃料——利用率低并污染环境 2、煤的综合利用
用煤 的 综 合 利
2、绿色化学
绿色化学的核心之一:原子经济性
最理想的“原子经济”:反应物中原子 全部转化为期望的最终产物,实现”零排 放”。即原子利用率100%。
原子利用率
期望产物的总质量 生成物总质量
100 %
绿色化学理念(防治优于治理)
核心:利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环 境造成的污染。又称为“环境无害化学”、“环境友 好化学”、“清洁化学”。
示
思考:
意 图
石油分 馏的产
品有哪
些及其
用途?
3、石油的组成及其综合利用
石油气(液化):家用、车用燃料 汽油(汽油发动机燃料) 直镏汽油
石 常压 油 分馏
煤油(飞机和煤油炉燃料)
柴油(柴油发动机燃料) 柴油
重油 减压 燃料油(轮船、火力发电燃料) 分馏 石蜡(化工原料)
沥青(铺路原料)
润滑油(用作机油)
人教版高中化学必修二4.2《资源综合利用 环境保护》课件(共28张ppt)
CH2 =CH2 + CH2 =CH2 + ……
[ CH2—CH2 ]n
(聚乙烯)
nCH2=CH2 催化剂
[ CH2—CH2 ]n
(单体)
(链节) (n 为聚合度)
nCH2=CHCH3 催化剂 [ CH2—CH ]n
丙烯
聚丙烯 CH3
2020/5/17
10
缩合聚合反应(缩聚反应)
单体间(小分子)相互反应而成高分子化合物,同 时还生成小分子(如水、氨等分子)的反应。
可以直接用作燃料。 2、天然气的综合利用
天然气既是一种清洁的化石燃料,更是一种甲重醇要的 化等工。原天氨料然, 气作 化为 工化 以工含一原个料碳,原它子主的要甲用烷于为合原成料,和通生过产化 学变化形成含两个或多个碳原子的其他有机化合物。实 现天然气的有效转化是一项具有挑战性的课题。
2020/5/17
2020/5/17
24
2、水污染:来自工业废水、生活废水(无 机物, 重金属盐类,营养物有机物, 洗 涤剂, 石油)
·水体富营养化(N、P、K、S的化合物)
·(生活污水、农田排水、化肥、合成洗 涤剂、 工业废水引起藻类、浮游生物暴发性繁殖—— 赤潮、水华)
2020/5/17
25
3、土壤污染 来自工业垃圾、生活垃圾、废水、化肥、农
2020/5/17
12
塑料的主要成分是合成树脂,其中还添加了某 些特定用途的添加剂(如提高塑性的增塑剂、防 止老化的防老化剂);有些热塑性塑料(聚乙烯 塑料),可以反复加工,多次使用;有些热固性 塑料(电木),一旦加工成型就不会受热熔化。
常见的塑料:聚丙烯、聚苯乙烯、聚甲基丙烯 酸甲酯(有机玻璃)、酚醛塑料(电木)、聚四 氟乙烯(塑料王)等。
人教版高中化学必修二4.2 资源综合利用 环境保护 课件 (共27张)
CO + 2H2 催化剂CH3OH
甲醇常温下为液体,可以燃烧,还可代替汽油作内燃 机的燃料。
(二)天然气的综合利用
1、天然气的组成 天然气主要成分是甲烷。天然气是一种清洁燃料,
可以直接用作燃料。 2、天然气的综合利用
天然气既是一种清洁的化石燃料,更是一种甲重醇要的 化等工。原天氨料然, 气作 化为 工化 以工含一原个料碳,原它子主的要甲用烷于为合原成料,和通生过产化 学变化形成含两个或多个碳原子的其他有机化合物。实 现天然气的有效转化是一项具有挑战性的课题。
4、噪声污染
5、辐射污染 6、食品污染:
2月02日:国际湿地日 3月22日:世界水日 4月22日:地球日
世
5月31日:世界无烟日 6月05日:世界环境日
界
环 6月17日:世界防治荒漠化和干旱日
7月11日:世界人口日
境 9月16日:国际保护臭氧层日
10月4日:世界动物日
10月16日:世界粮食日
苯酚
甲醛
OH H
C + n H2O Hn
酚醛树脂
合成材料概况:
随着人类不断的文明和进步,人对天然材料的利 用已不能满足很多方面的需要,于是就发生了一场 材料的革命 — 人工合成材料;
合成材料的原料丰富、制造加工简单,性能千变万 化;
塑料、合成纤维、合成橡胶称为三大合成材料。 黏合剂、涂料也属于合成材料。
天然气水合物——可燃冰
天然气水合物(Natural Gas Hydrate,简称Gas Hydrate)是分 布于深海沉积物或陆域的永久冻土中,由天然气与水在高压低温条件 下形成的类冰状的结晶物质。因其外观像冰一样而且遇火即可燃烧, 所以又被称作“可燃冰”或者“固体瓦斯”和“气冰”。
甲醇常温下为液体,可以燃烧,还可代替汽油作内燃 机的燃料。
(二)天然气的综合利用
1、天然气的组成 天然气主要成分是甲烷。天然气是一种清洁燃料,
可以直接用作燃料。 2、天然气的综合利用
天然气既是一种清洁的化石燃料,更是一种甲重醇要的 化等工。原天氨料然, 气作 化为 工化 以工含一原个料碳,原它子主的要甲用烷于为合原成料,和通生过产化 学变化形成含两个或多个碳原子的其他有机化合物。实 现天然气的有效转化是一项具有挑战性的课题。
4、噪声污染
5、辐射污染 6、食品污染:
2月02日:国际湿地日 3月22日:世界水日 4月22日:地球日
世
5月31日:世界无烟日 6月05日:世界环境日
界
环 6月17日:世界防治荒漠化和干旱日
7月11日:世界人口日
境 9月16日:国际保护臭氧层日
10月4日:世界动物日
10月16日:世界粮食日
苯酚
甲醛
OH H
C + n H2O Hn
酚醛树脂
合成材料概况:
随着人类不断的文明和进步,人对天然材料的利 用已不能满足很多方面的需要,于是就发生了一场 材料的革命 — 人工合成材料;
合成材料的原料丰富、制造加工简单,性能千变万 化;
塑料、合成纤维、合成橡胶称为三大合成材料。 黏合剂、涂料也属于合成材料。
天然气水合物——可燃冰
天然气水合物(Natural Gas Hydrate,简称Gas Hydrate)是分 布于深海沉积物或陆域的永久冻土中,由天然气与水在高压低温条件 下形成的类冰状的结晶物质。因其外观像冰一样而且遇火即可燃烧, 所以又被称作“可燃冰”或者“固体瓦斯”和“气冰”。
化学必修Ⅱ人教新课标4-2资源综合利用环境保护课件(14张)
石油
• 形成:古代动植物遗体经过非常复杂的变化而形成的。 • 组成:C、H、S等 • 物质:烷烃、环烷、芳香烃等 • 从所含成分的状态看,大部分是液态烃,在液态烃里
溶有气态烃和固体烃。 • 思考:石油是纯净物还是混合物?有无固定的沸点? • 物理性质: • 黑色或深棕色粘稠状液体,有特殊气味,比水轻,不
第二节 化学与资源综合利用、环境保护
第一课时
无烟煤
泥煤
褐煤
煤与炭有何关系?
1、木炭、焦炭等是碳的不纯单质,而 煤是有机物和无机物组成的复杂混合物。
2、煤除了主要含碳外还含有少量的S、 P、N、H、O等元素以及无机矿物质 (主要有硅、铝、钙、铁等元素)
煤的形成与存在
煤是人类历史上最古老的能源之一。在几千万年甚 至几亿年以前,当时的气候及环境条件都适合许多种植 物的生长,在沼泽地区出现了大量生长繁茂的植物。后 来随着时间的推移,这些植物逐渐死亡,它们在细菌的 作用下逐渐变成黑色或褐色的有机物质,经过长久的日 积月累,形成一层厚厚的泥炭。随着地壳的变迁,这些 泥炭被深深地埋在地下,在与空气完全隔绝的条件下, 由于水分减少再加上地热和高压的作用,经过极其漫长 的岁月之后,当时的泥炭就变成了今天的煤。根据煤化 程度将煤分为泥炭、褐煤、烟煤和无烟煤四类。各类煤 除主要含碳外,还含有少量氢、氧、氮、硫、磷等元素 及其分矿物质。煤的含碳量随煤化程度加深而增加,而 含氢量随煤化程度加深而减少。硫是煤中的有害成分。
煤的组成
1 、组成元素 煤2 、化学组成 煤是由(有机物和无机物
杂混和物。
)组成的复
煤的干馏
1 、( 把煤隔绝空气加强热使它分解 ) 的过 程叫煤的干馏。是一个(化学变化 )过程 2 、干馏和分馏的区别 石油的分馏是物理变化、煤的干馏是化学变 化过程
化学必修Ⅱ人教新课标4-2资源综合利用环境保护课件(82张)
或nCH2===CH2―→ CH2—CH2
乙烯
聚乙烯
像这样一类合成高分子化合物(高聚物)的化学反应称 为加成聚合反应,简称加聚反应。
小结:(1)加聚反应是加成反应中的一种情况,发生加 聚反应的物质必须有一定的不饱和性。
(2)学习与应用加聚反应,要了解高分子化合物、低分 子化合物、高聚物、单体、链节、聚合度(用n表示)等的含 义和相互关系。
(3)在一个加聚反应中,有的单体是一种,也有的单体 是两种甚至是更多种;有的单体分子只含一个不饱和键, 也有的单体分子含两个或多个不饱和键。例如:
nCH2===CH2+nCH2===CH— CH=== CH2 ―→ CH2—CH2—CH2—CH===CH—CH2
3.高分子化合物中的几个化学用语(以合成聚乙烯为 例)
(1)单体:聚合成高分子化合物的小分子化合物,如 ________。
(2)链节:高分子化合物中的最小重复单元,如 ________。
(3)聚合度:高分子化合物中的链节数,如聚乙烯中的 n。
答案: 一、1.(1)有机物 无机物 碳 氢、氧、氮、硫 (2)煤的干馏 煤的气化 煤的液化 ①隔绝空气加强热 化学变化 ②有机物 可燃性气 体 C(s)+H2O(g)―高―温→CO(g)+H2(g) ③液体燃料 化学变化 把煤变成清洁能源 提高煤 的燃烧效率
第1课时 煤、石油和天然气的综合利用
三维目标
知识与技 1.了解我国煤、石油、天然气工业的发展现状。
能
2.掌握煤、石油的组成,了解煤和石油的综合利用。
过程与方 法
1.通过学习聚乙烯,认识聚合反应、高分子化合物并了解 高分子材料在生活等领域中的应用。 2.通过图表、数据等有关资料了解资源综合利用的意义。
人教版高中化学必修二课件第四章第二节资源综合利用环境保护(共56张PPT)
②特点:属于物理变化,产物是单一组分的纯净物。
(3)分馏:
①原理:根据液态混合物中各组分的沸点不同进行分离。 ②特点:属于物理变化,产物是沸点相近的各组分组成的混合物。
2.化学“两裂”的比较:
名称 定 义 目 的
在一定条件下,把相对分子质量 裂化 大、沸点高的烃断裂为相对分子 质量小、沸点低的烃 在高温下,使具有长链分子的烃 裂解 断裂成各种短链的气态烃和少量 液态烃,属于深度裂化
点燃
③亚硫酸在空气中可氧化成硫酸:
2H2SO3+O2====2H2SO4。
(2)氮氧化物溶于水形成酸: 雷雨闪电时,大气中常有少量的二氧化氮产生。
①闪电时氮气与氧气化合生成一氧化氮:
N2+O22NO; ==== ②一氧化氮不稳定,在空气中氧化成二氧化氮: 2NO+O2====2NO2; ③二氧化氮和水作用生成硝酸: 3NO2+H2O==源头上减少和消除工业生产对环境 (1)核心:利用_________ 的污染。
100% 即反应物中的原子全部转化 (2)最高目标:原子利用率是_____, 为期望的最终产物。
【思考辨析】 1.判断正误: (1)煤、石油和天然气是不可再生能源,也是新型清洁能源。 () ×
石油
2.煤、石油和天然气的加工及利用:
空气 分解 焦炉气 煤焦油 可燃性气体
C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g)
高温
燃料
合成氨
沸点
链状
3.以煤、石油、天然气为原料生产合成材料: 塑料 、_________ 合成橡胶 、 (1)三大合成材料:三大合成材料是指_____ 合成纤维 其生产原料主要是煤、石油、天然气。 _________, (2)合成高分子的反应①——加聚反应:
优质课高中化学必修二:第四章第二节 化学与资源综合利用、环境保护 课件 (共24张PPT)
比较蒸馏、分馏、干馏
操作 过程 原理 目的 蒸馏 分馏 加热和 加热和 冷凝 冷凝 物理 物理 变化 变化 分离 精炼 干馏 隔绝空气 加强热 化学变化
加工煤
4、聚乙烯与高分子化合物
(1)聚乙烯的生成 CH2 =CH2+ CH2 =CH2+ CH2 =CH2 + ……
[ CH — CH ] nCH2=CH[ 2 2 n 2 CH —CH ] 2 2 n 聚乙烯
绿色化学示意图
安全 的生产 工 艺 反应过程 反应物 无毒无害原料 可再生资源 原子经济性反应 高选择性反应
提高能源的利用率 反应产物 环境友好产品(安全、 能降解、可再利用)
应用无毒无害的催化剂
应用无毒无害的溶剂
思考与交流
以乙烯为原料通过氯代乙醇法生产环氧乙烷,其原子利用率为: 采用银催化一步合成环氧乙烷的原子利用率为:100%。
石油炼制
过程 脱水 脱盐 分馏 原理 除去原油中的盐和水,减少能耗 及对设备的腐蚀。 原料
原油
产品及用途
利用加热和冷凝,把石油分成 不同沸点范围的产物。
原油
石油气,汽油,煤油, 柴油,石蜡油、润滑 油、重油等。 轻质液体燃料 (裂化汽油)
注: 在一定条件下使用催化剂并加热,把
催化裂化 相对分子质量大、沸点高的烃断裂为 石油的分馏是物 相对分子质量较小、沸点较低的烃。
煤的干馏
将煤隔绝空气加高温使之分解的过程, 叫做煤的干馏。
煤干馏的产物有哪些? 出炉煤气、焦炭
表4-2 煤干馏的主要产品和用途
煤的气化
• 在一定条件下把煤中的有机物转化 为可燃性气体的过程。
主要反应是:
C(s)+H2O(g)
人教新课标版高中必修二4.2 化学与资源综合利用、环境保护课件(第2课时)
图4-11绿色化学示意图
◆保护环境 大量燃烧煤燃料,会造成CO2、SO2等污染 —— 掺入氧化钙 煤作为化工原料又会引出“三废”——废水、 废气、废渣 —— 合理处理并重复利用各种产物 煤在运输和使用过程中的煤灰 —— 湿化
太阳能汽车
河水污染导致大量鱼类死亡
伦敦烟雾
可吸入颗粒物来源
可吸入颗粒物来源
沙尘暴:
光化学烟雾
• 洛杉矾位于美国西南海岸,西面临海,三面 环山,是个阳光明媚,气候温暖,风景宜人 的地方。 • 然而好景不长,从40年代初开始,只要是晴 朗的日子,城市上空就会出现一种弥漫天空 的浅蓝色烟雾,使整座城市上空变得浑浊不 清。
光化学烟雾
• 1943年以后,烟雾更加肆虐,以致远离城市 100千米以外的海拔2000米高山上的大片松林 也因此枯死,柑橘减产。 • 仅1950-1951年,美国因大气污染造成的损 失就达15亿美元。 • 1955年,因呼吸系统衰竭死亡的65岁以上的 老人达400多人;1970年,约有75%以上的市 民患上了红眼病。这就是最早出现的新型大 气污染事件——光化学烟雾污染事
第二节 资源综合利用 环境保护 第二课时
二、环境保护与绿色化学
生态环境破坏
1、环境问题的含义
环境污染
2、保护环境工作者当前的任务: (1)对环境情况的检测
废气 (2)三废的治理 废水 废渣 (3)寻找源头治理环境的生产工艺
绿色化学
利用化学原理从源头上减少和消除工 业生产对环境的污染,实施清洁生产。 1、满足人们的物质需要生产出优质产品 2、合理使用自然资源,能物尽其用,原料 尽可能100%成为产品。 3、生产整个过程不污染环境,尽可能使用 过的产品可回收利用。
大量工业污染物的排放使人们面临 有害物质、元素的威胁
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2021年3月5日星期五
23
环境保护与绿色化学
2、汽车尾气(含有烃类、CO、SO2与NO等物质)是城市空气的污 染源。治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器” (用铂、钯合金作催化剂)。它的特点是使CO与NO反应,生成可 参与大气生态环境循环的无毒气体,并促使烃类充分燃烧及SO2的 转化。
化从而危害人类健康和生存的现象。
因此,要随时进行环境监测!!!
如:水华、赤潮、酸雨、光化学烟雾……
2021年3月5日星期五
8
环境保护与绿色化学
环境污染的分类:
按环境要素:分大气污染、水体污染、土壤污 染。
按人类活动分:工业环境污染、城市环境污染、 农业环境污染。
按造成污染的性质、来源分:化学污染、生物 污染、物理污染(噪声、放射性、热、电磁波 等)、固体废物污染、能源污染。
2021年3月5日星期五
25
环境保护与绿色化学
4、保护环境是每一个公民的责任,下列做法:①推广使用无磷洗
涤剂;②城市生活垃圾分类处理;③推广使用一次性木质筷子; ④推广使用清洁能源;⑤过量使用化肥、农药;⑥推广使用无 氟冰箱。其中有利于保护环境的是( )C
A.①②④⑤
B.②③④⑥
C.①②④⑥
D.③④⑤⑥
淡水中“水华”造成的最大危害是:饮用水源受到威胁,
藻毒素通过食物链影响人类的健康,蓝藻“水华”的次 生代谢产物MCRST能损害肝脏,具有促癌效应,直接威胁 人类的健康和生存。
2021年3月5日星期五
13
环境保护与绿色化学
赤潮是由于海水中浮游藻类、原生动物或细菌异常增殖或 聚集而引起海水变色的现象。实际上,赤潮并不一定都是 红色的,它可因引发赤潮的生物种类和数量不同而呈现出 不同颜色。
从经济观点看:它提倡合理利用资源和能源,降低 生产成本。(尽可能提高原子利用率)
热点:原子经济性——反应物原子全部转化为最终 的期望产物,原子利用率为100%
2021年3月5日星期五
15
环境保护与绿色化学
绿色化学示意图
安全的生产工艺
反应物 无毒无害原料 可再生资源
反应过程
原子经济性反应பைடு நூலகம்高选择性反应
②少用原煤做燃料,③燃煤时鼓入足量空气,④开发清洁能源。
其中能减少酸雨产生的措施是(C )
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
7、下列有关环境保护的说法中错误的是( B ) A.含氮、磷化合物的生活污水大量排放可使水体富营养化 B.各国工业大量排放二氧化硫是全球气候变暖的主要原因 C.劣质装修材料中的甲醛、苯、氡气等对人体有害 D.废旧电池中的汞、镉、铅等重金属盐对土壤和水源会造成污染
2021年3月5日星期五
7
环境保护与绿色化学
二、环境保护与绿色化学
1、环境:主要是指人类的生存环境。
2、环境问题:主要是指由于人类不合理开 发和利用自然资源而造成生态环境的破坏,
以及工农业生产和人类生活所造成的环境污
染问题。
3、环境污染:人类排放的污染物质超过了 环境的自净能力,引起环境质量发生不良变
2021年3月5日星期五
14
环境保护与绿色化学
绿色化学理念(防治优于治理)
核心:利用化学原理从源头上减少和消除工业生产 对环境造成的污染。又称为“环境无害化学”、 “环境友好化学”、“清洁化学”。
从学科观点看:是化学基础内容的更新。(改变反 应历程)
从环境观点看:强调从源头上消除污染。(从一开 始就避免污染物的产生)
5、绿色化学的目标是( A.减少对环境的污染
B
)
B.防患于未然,最终杜绝化学污染源
C.设计对人类健康和环境更安全的化合物
D.研究变换基本原料和起始化合物
绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工 业生产对环境的污染。
2021年3月5日星期五
26
环境保护与绿色化学
6、现有以下几种措施:①对燃烧煤时产生的尾气进行除硫处理,
2021年3月5日星期五
29
Thanks 谢谢您的观看!
2021年3月5日星期五
30
解析 A属于水体污染,B中造成温室效应的气体是二氧 化碳不是二氧化硫;C属于室内装修污染;D属于土壤污 染。
2021年3月5日星期五
27
环境保护与绿色化学
8、为防治酸雨,降低煤燃烧时向大气排放的SO2,工业上 将生石灰和含硫煤混合后使用。
请写出燃烧时,有关“固硫”(不使硫化合物进入大气)反 应的化学方程式:
CaO+SO2=CaSO3;2CaSO3+O2=CaSO4 二氧化硫是酸性氧化物,高温下能与碱性氧化物CaO反 应生成CaSO3。因SO2与亚硫酸盐都具有还原性,生成 的CaSO3在加热时被O2氧化为CaSO4。
2021年3月5日星期五
28
环境保护与绿色化学
9、下列叙述错误的是: ( ) C A.温室效应是CO2具有增高地球温度的效应造成的 B.破坏臭氧层的主要物质是氟氯烃等物质 C.CO2能与血红蛋白形成稳定的化合物,降低血液输入氧的能力 D.我国的酸雨类型以硫酸型酸雨为主。
---
世看 越 正 成 把 界多 成 自 保
人为己护
6月05日:世界环境日
环的 世 的 生 6月17日:世界防治荒漠化和干旱日
共 界 神 态 7月11日:世界人口日
境识 上 圣 环 9月16日:国际保护臭氧层日
。 越 使 境 10月4日:世界动物日
日请 来 命 看 10月16日:世界粮食日
提高能源的利用率
反应产物
环境友好产品(安全、 能降解、可再利用)
应用无毒无害的催化剂
2021年3月5日星期五
应用无毒无害的溶剂
16
环境保护与绿色化学
按照绿色化学的原则,最理想的“原子 经济“就是反应物的原子全部转化为期望 的最终产物,这时原子利用率为100%。
乙烯生产环氧乙烷
2021年3月5日星期五
2021年3月5日星期五
24
环境保护与绿色化学
3、“绿色化学”是指从技术、经济上设计可行的化学反 应,尽可能减少对环境的负作用。下列化学反应,不符 合绿色化学概念的是( C )
A.消除硫酸厂尾气排放
SO2+NH3+H2O=(NH4)2SO3 B.消除制硝酸工业尾气的氮氧化物污染
NO2+NO+NaOH =2NaNO2+H2O C.制CuSO4 Cu+2H2SO4(浓)=CuSO4+SO2↑+2H2O D.制CuSO4 2Cu+O2=2CuO CuO+H2SO4(稀)=CuSO4+H2O
17
绿色化学的核心之一:原子经济性
最理想的“原子经济”:反应物中原子全部转 化为期望的最终产物,实现“零排放”。即原 子利用率100%.
原子利用率
期望产物的总质量 生成物总质量
100%
2021年3月5日星期五
18
环境保护与绿色化学
原子利用率=25.4%
原子利用率=100%
2021年3月5日星期五
800 ℃
2CaSO3+O2====2CaSO4 SO2+2NH3+H2O====(NH4)2SO3
2021年3月5日星期五
11
环境保护与绿色化学
再如,机动车辆的尾气排放也同样需要控制, 其中的氮氧化物还是光化学污染的主要成因, 它比硫氧化物的消除难度大,一般采用CH4、H2、 NH3等在Pt、Pd等催化作用下使氮氧化物还原, 转化为N2、CO2、H2O等无害气体。
新课标人教版高中化学必修2
第四章 化学与自然资源的开发利用 第二节 资源综合利用 环境保护 第2课时
2021年3月5日星期五
1
温馨提示:课件中所有视频、 动画、声音请在幻灯片下观看, 如不能观看,请更换设备或电 脑观看。
环境保护与绿色化学
2021年3月5日星期五
3
环境保护与绿色化学
2021年3月5日星期五
2021年3月5日星期五
10
环境保护与绿色化学
利用化学方法可以控制硫和氮氧化物,进而控制 酸雨等危害。例如:针对我国以煤炭为主、酸雨类型 属于硫酸型的特点,主要采取燃料预脱硫、炉内脱硫 和烟囱排气除硫等措施,用CaCO3、CaO、Ca(OH)2、 NH3、水等吸收脱硫。
800 ℃
CaO+SO2====CaSO3
12月29日:国际生物多样性日
,
2021年3月5日星期五
21
环境保护与绿色化学
保护环境 从我做起
2021年3月5日星期五
22
环境保护与绿色化学
1、某工厂利用铜屑制硝酸铜。你认为可以用哪些 方法?哪种最好?
利用铜屑制硝酸铜可以采用以下三种方法: 铜与浓硝酸反应; 铜与稀硝酸反应; 铜与氧气反应后,再与硝酸反应。 从原子经济性的角度考虑,从最大限度地减少废 物的排放的角度考虑,采用铜与氧气反应后,再 与硝酸反应的方法是最好的。
(1)写出一氧化碳与一氧化氮反应的化学方程式 :
2CO+2NO 催 化剂 2CO2+N2
(2)“催化转换器”的缺点是在一定程度上提高空气的
酸度,其原因是( SO2转化为SO3,产生硫酸酸雾 )
(3)控制城市空气污染源的方法可以有 ab(多选扣分)
a 开发氢能源 b 使用电动车
c 植树造林 d 戴上呼吸面具
2021年3月5日星期五
9
环境保护与绿色化学
思考与交流:
1、硫氧化物和氮氧化物是形成酸雨的主要 物质 。工业上常利用它们与一些廉价易得的化学 物质发生反应加以控制、消除或回收利用。请举例 说明这些方法的化学反应原理和类型。
酸雨是指PH≤5.6的酸性降水,其主要成分是硫 酸和硝酸,属于严重的大气污染现象,会区域 性或随风漂移形成对土壤肥力、森林、水生动 植物和建筑物等的大范围危害。酸雨主要是由 化石燃料的燃烧、金属矿物的冶炼、生产和使 用硫酸、硝酸的工厂等排放的硫氧化物和氮氧 化物所造成的。