【高考作文指导】随笔写作方法
随笔写作技巧与方法
随笔写作技巧与方法随笔写作是一种自由、表达个人思考和感受的方式。
它不拘泥于特定的结构和规则，却也需要一定的技巧和方法来帮助我们更好地撰写文字。
本文将介绍几个随笔写作的技巧和方法，希望能为您的创作提供一些启发。
1. 寻找创作灵感创作一篇好的随笔需要灵感的滋养。
如何寻找灵感？可以尝试以下方法：•观察周围: 注意身边的人、事、物以及他们之间的关系，从中获取灵感。
•阅读: 阅读各种类型的书籍、文章、时事新闻等可以丰富你的想象力和知识储备。
•体验生活: 参与各种活动，旅行、品味美食，拓宽视野，留下片刻深度思考。
2. 确定主题与立意在开始撰写前，请明确你要表达或分享的主题或立意。
这将有助于保持文章内容的连贯性和逻辑性。
•找到焦点: 确定一个核心主题，并围绕它展开你的思考。
•明确立意: 加深对主题的理解和表达意图，这将帮助你更好地与读者建立共鸣。
3. 增强叙事技巧叙述是随笔写作中至关重要的一环。
通过运用以下方法，可以提升你的叙述能力：•有趣而生动: 使用丰富多样的词汇和形象化描写来营造生动有趣的场景。
•情感共鸣: 通过细腻描写感情，让读者产生共鸣并体验到文章中所传递出的情绪。
•节奏把控: 控制好文章的节奏和节奏变化，使读者在阅读过程中保持兴趣和好奇心。
4. 结构与组织良好的结构与组织能让文章更易读、易懂，并引导读者进入你的思路。
以下是几个建议：•引言吸引: 在开头使用吸引人的引言或问题来吸引读者。
•段落分明: 将文章划分为合理且清晰的段落，每段只表达一个主要观点或主题。
•总结归纳: 在结尾进行总结，并给予读者一些思考的空间和启发。
5. 后期修订与校对完成初稿后，别忘了进行后期修订和校对。
以下是一些建议：•删除冗余: 删除不必要的内容，使文章更简洁明了。
•语言优化: 使用准确、恰当的词汇和语法结构来提升文章质量。
•查漏补缺: 检查是否有遗漏的信息或者需要补充的观点。
这些随笔写作技巧和方法将帮助您更好地展现个人观点、体验和感受。
2024届高考写作指导：心平气和+
【写作难点】
• 思考1：为什么这个时代，人们对情绪价值如此渴求？渴望的，就是我们缺 乏的，就是我们需要的。我们被太多的负面情绪所裹挟，层出不穷的心理 问题困挠着人们，降低了人们的生活质量，破坏了人际关系，损害了社会 和谐。当今时代经济发展，生活富裕；科技发达，生活便利。但是许多人 觉得幸福的感觉却离我们越来越远，看来物质的丰富终究代替不了精神层 面的追求。
运用示例
• 稳定的情绪，能够让人变得理性平静。因此，无论在什么情况下，都应该 调整自己的情绪，在平静和理性中思考问题。康德，德国古典哲学的创始 人，他一生保持严谨的态度，无论在工作上还是生活中，都能够以稳定的 情绪调整生命的节奏，像机器一样运转着。正是这种稳定的情绪，让他能 够理性地创作，对每一个问题都能够进行深入思考，最终，他成为举世闻 名的哲学家。一个人只有情绪稳定，才能保持生命的理性，才能深入思想 的本质，感受思想的魅力。
观察情绪，了解自我之秋毫。一生深谙禅语，内化于心， 林清玄环山而居，心平气和；终日驳回方案，批斥俱下， 职场中不乏有情绪外化的领导，压抑职场氛围。细观不同 处境下的情绪变化，有如阶段进步时的喜悦，或如事不顺 心时的烦躁，再如眼见不公时的烦懑。人生中太多时刻的 降临伴随着情绪的突转，了解自我的第一要义便是知晓自 身情绪。“佛系”亦或是“暴躁”都是个性使然，而无论 情绪如何变化，皆能在不同局面下提供正向情绪价值，才 是观察情绪、了解自身的意义所在。
善驭情绪，稳泛沧浪
《蒙田随笔》中：“心平气和了，看事情就 会是另一个样。”一语道出情绪对我们的影 响是何其重大。若不能驾驭好自身情绪，使 得“操纵我们的是情绪，说话的是情绪。” 自身沦为情绪的“提线木偶”，又怎能不为 之悲哀呢？因此，我们要善驭情绪，稳泛人 生沧浪，助力个人成长。
高考语文作文写作方法与技巧
高考语文作文写作方法与技巧作文可以说是语文试卷的半壁江山，那么，语文作文怎么得高分呢?有哪些作文写作技巧呢?接下来是小编为大家整理的高考语文作文写作方法与技巧，希望大家喜欢!高考语文作文写作方法与技巧一语言求美作文语言首先要通顺。
“语言通顺”就是要用规范的现代汉语，不能用文言或半文半白的语言行文;遣词造句时，句式选用要贴切，努力克服用词不当，修辞不妥，不合语法、逻辑等毛病;词与词之间、句与句之间要上下衔接，一脉贯通，不要尚未理清思路就急于动笔，信口开河，凑字凑句，信手写来;要注意语言表达的方式、目的和交际的场合、对象的差异，把语言表达得准确、清晰、连贯、得体。
在语言通顺的基础上要让高考作文的语言亮起来，语言鲜活有文采，是每个考生都十分渴求的。
那么，语言鲜活从何而来?有的是顺手拈来，有的是冥思苦索，但是，最根本的在于自己的文化积淀和语言修养。
不读书，不看报，不实践，不思考，不研究新事物，不学习新鲜语言，不锻炼思维的敏锐，腹内空空，思想僵化，那么只能人云亦云，毫无鲜活可言。
平日坚持学习积累，不断充实自己的语言仓库，不断进行语言的操练，才能厚积薄发，才能在关键时刻得心应手，写出鲜活的语言来。
为此，要在四个方面下功夫：①在词语上下功夫。
高考作文要力求词汇丰富，特别要恰当选用最有表现力的定语、状语、补语等修饰语。
②在句式上下功夫。
要在文中善于变换多种句式，主要包括长短结合、整散结合、恰当使用变式句等。
③在修辞上下功夫。
充分运用各种修辞手法，是增加文采、提高文章品位的重要手段。
④在引用上下功夫。
在高考作文中要注意适当引用一些名言警句、口语俗语、优美的诗句、歌词、广告语等，就更加能够增加文采。
当然，鲜活语言总是以不同形式显示出力量，这种力量主要来自情感(作者的情感或人物的情感)的力量。
时空联想世间万事万物都是在一定的时间内变化、发展着，在一定的空间存在、运动着。
而反映客观现实的作文当然也离不开时间和空间范畴。
随笔作文怎么写
随笔作文怎么写导语：随笔作文一直都是教学的一大难点，也是学生难以逾越的鸿沟。
大家都说将散文写得自然一点，平淡一点就行了，但是真难。
不但难在写，也难在甄别，得道之人，做减法，百般心绪区区数字，千古流芳。
偷懒之人，一点离愁，撑死千字，那气质当然是不一样的。
但也不是毫无章法可循。
以下是小编为大家精心整理的随笔作文怎么写，欢迎大家参考！写好随笔作文的方法指导写随笔，就是给学生以充分的自由：选材自由，命题自由，文体自由，字数自由。
只管写自己最熟悉、最感兴趣、印象最深的人或事。
可议论，可抒情，可记叙、随心所欲。
洋洋洒洒几千字，不嫌多;点点滴滴几十字，不嫌少：有话则长，无话可短，尽兴而写，随意而止。
这样不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力。
随笔内容方面可以归结为以下三点:1、人的生命形态主要由许许多多细小的琐事组成,惊险奇特,英烈悲壮,可遇而不可求,是生活的非常态。
平平凡凡,寻寻常常,随处皆是,是生活的常态。
只有那些注目寻常琐事,并在其中能感发出无尽趣味来的人,他的心境必不至枯涩,他的心泉必不至干涸,而一旦弄笔写作便自然容易找到感觉,坠入境界,放任自由。
对琐事不大放在心上的.人,在平常生活中发现不了诗意的人,其人必定干枯无趣,其心必定顽劣粗糙,自然极难与笔墨有缘。
2、于今世界红尘滚滚,物欲汹汹,人心越来越浮躁,时尚越来越火爆,而写作恰恰需要细腻的心灵,素材偏偏多在生活的幽微平常之处。
所以,身处现代,你选择写作,其实写作也在选择你。
只有当你在生活中“步步留心,时时在意”的时候,你才能从平常的生活中感发出具有共鸣效应的整体情感,生发出启迪人智的哲理思考,也便有可能与写作结下一份良缘。
应该说,绮语清词,嘉言华章是天地间早就有了的,它在随笔式的自由写作中最易被呈现出来,只是它需要凝神遐思,用心体味方能妙手偶得。
3、人总说永恒,期盼永恒,其实哪会有什么真正的永恒。
人易朽,文字也易朽。
如前所述,写作和其它种类的艺术一样,只是人的一种生命享受与精神自救。
高考作文写作方法与技巧
高考作文写作方法与技巧高考作文写作的技巧1、充分发挥自己的优势。
认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。
“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了，干着急。
建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
今年实行网上评卷，更应慎重。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。
为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇。
熟话说，好文章是风头、猪肚、豹尾。
没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。
用半篇文章给你评分，怎么会得高分?7、要重视拟题，特别要注意不能缺题。
随笔写作方法与技巧
随笔写作方法与技巧随笔写作是一种自由的表达方式，可以让我们尽情地展现自己的想法和情感。
但是，对于很多人来说，随笔写作并不容易，常常会遇到写不下去、无话可写的困扰。
那么，有没有一些方法和技巧可以帮助我们更好地进行随笔写作呢？下面，我将分享一些我个人的经验和技巧。
首先，随笔写作的关键在于找到一个合适的写作环境。
每个人的写作环境都不尽相同，有的人喜欢安静的环境，有的人喜欢热闹的环境。
无论是哪种环境，只要能够让你感到舒适和放松，就是最适合你的写作环境。
在这个环境中，你可以尽情地思考和表达自己的想法。
其次，随笔写作需要有一个明确的主题或者中心思想。
在开始写作之前，你可以先思考一下自己想要表达的内容是什么，或者想要传达给读者什么样的信息。
有了一个明确的主题或者中心思想，你就可以更加有针对性地进行写作，并且不会偏离主题。
随笔写作还需要有一个清晰的结构。
在开始写作之前，你可以先列一个提纲，将自己想要表达的内容按照一定的逻辑顺序进行排列。
这样做可以帮助你更好地组织思路，并且使文章更加连贯和有条理。
另外，随笔写作需要有足够的素材和细节支撑。
在写作过程中，你可以通过观察、思考、阅读等方式积累素材，并且将这些素材和细节融入到自己的文章中。
这样做可以使文章更加丰富和生动，也能够吸引读者的注意力。
此外，随笔写作还需要有一定的文采和修辞手法。
在写作过程中，你可以运用一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，来增强文章的表现力和感染力。
同时，你还可以运用一些生动的词语和句子结构，来使文章更加优美和流畅。
最后，随笔写作需要有一定的耐心和毅力。
写作是一个需要持续努力和积累的过程，不可能一蹴而就。
因此，在遇到困难和挫折时，你要保持耐心和毅力，坚持下去，并且相信自己一定能够写出一篇优秀的随笔作品。
总之，随笔写作是一种自由而灵活的表达方式，可以让我们尽情地展现自己的想法和情感。
通过合适的写作环境、明确的主题、清晰的结构、充实的素材、优美的文采以及耐心和毅力等因素的综合运用，我们就能够更好地进行随笔写作，并且创作出优秀的作品。
高中生随笔写作指导
家作品的漫评，以及古今中外、天南海北、工作学习、旅游见闻、史话传说、掌故轶
闻等等，无不能作为随笔的材料。 在写法上，随笔往往旁征博引，不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼， 结构自由而不失谨严。 简言之，随笔就是在看似信手拈来的材料中谈自己的一得之悟。当然，这些材料 也必须是有一定意义、能给人以教育和启迪的。
2.探索生活，勤于思考 大千世界，天地广阔，皆可涉笔成趣。但要善于观察，培养观察力，去探索 生活。多看：仔细观察；勤思：善于思考。只有勤于思考，才能触发灵感。
四、高中生适合写的随笔类型
（一）生活随笔
生活中，总有一些令我们感触很深的事情或者相对重要的事件，我
们就试着把它们记录下来，这就是生活随笔。
书多了，人们反而不能读书了，所以，书非少而不能读也。
何谓“文化随笔”？
随笔：一种散文体裁。篇幅短小，表现形式灵活自由，可以 叙事、抒情或议论。 · 饮食文化 · 服饰文化 · 婚姻文化 · 礼仪文化 · 汉字文化 · 古代教育与科举 · 生活哲学 · 美学与艺术 · 传统与现代 · 中国文化与世界
5.要给人以美
生活中不缺少美，缺少的是发现。我们写随笔，若是能
从一般的人们不以为意的生活中发现、挖掘出令人愉悦的美 感，并以优美的文笔把它反映出来，那就既是作品的成功， 也是能力的锻炼。在风格上，可朴实清秀，可雄浑刚劲，可 潇洒俊逸，可峭利冷峻，可冲淡平和，可空灵温婉，可娟秀 纤巧，可充满乡野之气，可洋溢都市风情，可庄可谐，丰富 多彩。
生活随笔是因生活中的某事、某物、某现象使自己产生了看法和想
法才记载下来的，因此，要有感而发表达自己的主观感受和观点。写生 活随笔前要多思，想想自己能从哪一角度去谈感受或加以评论，最好体 现个人的情感、态度，写出的随笔才有个性。当你用心体验了，你就会 发现，生活中的许多事都蕴涵着深意。
随笔写作的技巧
随笔写作的技巧
随笔写作是一种灵活自由的写作形式，它不受严格的文体限制，可以表达个人思想和情感。
以下是一些随笔写作的技巧：
1.集中注意力：在写随笔时，要集中注意力，让思绪凝聚，尽可能地清晰地表达自己的观点和感受。
2.有个中心思想：随笔写作需要有一个中心思想或主题，围绕这个中心思想展开写作，避免过多的分散和冗杂的内容。
3.运用个人观点和经历：随笔写作强调个人观点和经历的表达，可以从自己的角度出发，用自己的亲身经历来支撑和论证观点。
4.富有情感：随笔写作是表达个人思想和情感的一个途径，可以充分展现自己的情感，透过文字表达内心的喜怒哀乐。
5.运用幽默与讽刺：在随笔中加入些许幽默和讽刺元素，可以增加文章的趣味性和吸引力，使读者更容易产生共鸣。
6.自由组织结构：随笔写作不像其他文体那样需要严格的结构，可以自由组织文章的段落和句子，灵活运用描写、对比、比喻等手法。
7.反思与思考：随笔写作是一个思考和反思的过程，可以引发对某个问题或主题的深入思考，并在写作过程中不断调整自己的观点和见解。
8.重视语言表达：随笔写作需要注重语言的表达，运用生动形象的词语和具体的细节来丰富文章的表现力，使读者更容易产生共鸣。
总之，随笔写作是一种个人自由表达的方式，需要注重观察、思考和感悟，并用文字将自己的思想和情感生动地传达给读者。
随笔的写法
随笔的写法
随笔是一种散文体裁，篇幅短小，形式多样，随手笔录，抒情、叙事或评论不拘，通常以借景抒情、夹叙夹议为主要的表现手法。
下面是一些关于随笔写法的建议：
1.确定主题：在开始写作之前，先确定一个主题或中心思想。
这可以是一个观点、一个经验、一个情感或一个观察。
主题应该是你想要表达的核心内容。
2.自由发挥：随笔的特点是自由、随意，不需要拘泥于特定的结构或格式。
你可以根据自己的思路和情绪来组织文章，让文字自然流淌。
3.表达个人观点：随笔是个人思想和感受的表达，所以要勇敢地表达自己的观点和看法。
不要害怕表达真实的想法，即使它们可能与主流观点不同。
4.运用生动的描写：使用生动、具体的描写来增强文章的感染力。
通过感官细节、形象的比喻和生动的语言，让读者能够清晰地想象出你所描述的场景或情感。
5.结合实际经验：将自己的生活经验、观察和思考融入到随笔中。
通过分享个人经历，读者更容易与你产生共鸣，并从中获得启示。
6.注意语言表达：使用简洁、清晰的语言进行表达，避免过于复杂或晦涩的词句。
同时，注意语气的把握，让文章既有思想深度，又不失轻松自然的风格。
7.反复修改：写完初稿后，要仔细检查文章中的语法错误、拼写
错误和逻辑不清晰的地方。
反复修改可以提高文章的质量，使其更加流畅和易读。
总之，写随笔要保持轻松自在的心态，将自己的想法和感受真实地表达出来。
通过不断地练习和反思，你的写作能力会逐渐提高，文章也会更加生动有趣。
随笔的写法_随笔如何写
随笔的写法_随笔如何写那天，我坐在窗前，阳光透过窗帘洒在书桌上。
手边是一本翻旧的书，书页泛黄，散发着淡淡的纸香。
我忽然觉得，生活中的小细节总能勾起我对过去的回忆。
1. 回忆中的童年1.1 玩耍的日子童年时，夏天的午后总是那么漫长。
我们一群小伙伴在小区的空地上打闹，嬉笑声此起彼伏。
那时的我们，脸上挂着汗水，心里却充满了快乐。
最喜欢的就是去小河边捉小鱼。
我们用空瓶装水，尽量轻手轻脚地靠近水边。
小鱼在水中游来游去，偶尔探出小脑袋，像是在和我们玩捉迷藏。
每当捕到一条小鱼，大家都会欢呼雀跃。
那种快乐，真的很简单。
1.2 妈妈的叮嘱记得有一次，我在河边玩得忘了时间，天色渐晚。
妈妈站在楼下，远远地喊我：“快回来！天黑了，不要在外面乱跑！”她的声音透着关心，虽然那时有些不耐烦，但现在想来，真是心疼她的操心。
每次回家，总能闻到厨房里飘来的饭菜香。
妈妈总是忙前忙后，为我们准备丰盛的晚餐。
她一边忙着，还一边和我们聊天，讲她年轻时的故事，那些故事里有她的梦想，还有我小时候的傻事。
2. 青春的迷茫2.1 高中时期进入高中后，生活开始变得忙碌。
每天都是上课、作业、复习，仿佛被卷进了一个永无止境的旋涡。
课桌上堆满了书本，脑海中满是公式和定理。
朋友间的关系也开始微妙，有的人走得近，有的人渐渐疏远。
那时我总觉得自己很孤单，有时会躲在教室的角落，默默看着大家聊天，心里却有些羡慕。
2.2 初恋的滋味就在这种孤独中，我遇到了她。
那天阳光正好，教室里透着温暖的光。
她坐在前面，长发披肩，偶尔回头，脸上挂着阳光般的笑容。
心里突然跳了一下，我从未感受过这样的心动。
我们开始互相传纸条，分享彼此的小秘密。
第一次牵手时，手心出汗，脸红得像苹果。
那些青涩的感觉，就像初春的花，悄悄绽放，带来阵阵芳香。
2.3 毕业的焦虑随着毕业的临近，心中的迷茫也愈发明显。
未来的路该怎么走？大学，工作，还是继续深造？身边的朋友各有打算，有的人早早申请了理想的学校，有的人则毫无头绪。
高考作文写作方法及技巧!
高考作文写作方法及技巧！全文2600字+，包含高考作文【审题】【构思】【表达】【注意事项】4大内容，看到就是赚到！首先明确一下关于高考作文写作的一些总原则：①审题要准确，不能偏题；②不带外伤——缺题、字数不够、错别字、篇章不完整；③不带内伤——观点不可偏激和错误；内容重心把握不当；观点过于晦涩和情感混乱等；④从结构到题材熟记三至五篇作文，认真翻看作文讲座写作指导材料以及印发的作文素材。
⑤作文的时间花费控制在50分钟左右。
总原则（一）审题高考作文命题一般有“材料作文”、“命题作文”和“话题作文”这三种题型，而在这三种题型中，“材料作文”和“命题作文”是主流题型，“话题作文”将逐渐淡出。
1. 新材料作文是近年来考查的热门，要注意分析材料，首要要确保观点的正确。
命题作文看似简单，但要注意挖掘内涵，否则会千篇一律。
2. 对于比喻性的命题作文，要注意由本体到人生与社会。
3. 话题作文的命题一般有由四部分组成：材料、提示语、话题、要求。
一定要仔细审查思考。
（二）构思所谓构思，指的是：如何安排文章的结构，找到恰当的表现形式。
1．文章立意要在对材料进行发散性思维的基础上缩小范围、以小见大。
要特别指出的是，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细、写深、写透，做到以小见大。
2．文章立意的思想要健康、向上、积极，少一些愤世嫉俗。
立意要明确，不要太隐晦。
好的作文要遵循“思想第一性”的原则，看问题不能尖刻，思想不能“灰”。
作为一篇好的作文，基调可以沉重但一定要有健康的东西，体现“哀而不伤”的内涵，让人读后有所启迪，要给人以力量和活力，不要只流露出悲观甚至错误的思想。
3．材料引用既要突出典型，又要体现新意。
关于材料的引用，一定要注意以下几点：第一，在材料的选择上要体现鲜明的时代性，尽量选用鲜活的、近期的、有较高知晓度的典型材料，尽量避免陈词滥调，像“伟大诗人李白、发明家爱迪生、诺贝尔奖获得者居里夫人、人民公仆孔繁森”之类的缺乏新意的材料是很难达到预期的效果的；第二，对所举材料一定要及时地展开分析阐述，要避免光举例不分析、以事例的堆砌替代论证的现象，对材料的分析是联结文章主旨和所举材料的桥梁，只有架构了这座桥梁，所举材料对文章主旨的支撑作用才能显现出来。
高考作文写作方法指导
高考作文写作方法指导高考作文是中国高中生最为重要、关注度最高的考试之一，它不仅考验学生的语文水平，更考验学生的写作能力和思考能力。
那么针对高考作文，如何进行写作呢？下面，笔者将为大家介绍高考作文的写作方法，希望对广大高三学生有所帮助。
首先，高考作文的写作方法可以总结为三步，即：审题、构思、写作。
下面，我们详细地讲述这三个步骤。
第一步：审题审题是写好高考作文的第一步。
只有深刻理解文章题目，明确题目要求，才能确立写作的方向和思路。
在审题的过程中，需要注意以下几点：1.一定要认真读题。
有时题目不够明确，甚至存在歧义，就需要通过多方面的思考和组织，以尽量符合题意的方式完成作文。
2.理解题目中的关键词。
高考作文题目中包含的关键词往往会涉及到问题的核心，例如命题、主题等，需要认真理解、熟练应用。
3.确认命题人的意图。
这一步主要是考虑是阐述问题，还是表现故事，还是阐明道理，以及在人物塑造、情感表现、修辞手法等方面的要求。
第二步：构思构思是高考作文写作过程中最为重要的一个环节。
在构思的过程中，需要思考出如何展开文章，整合和深化已有的素材和知识，形成创意和思维，为接下来的写作作准备。
下面是几个有用的构思方法：1.列提纲。
提纲是写作的基础，是写作思路的简要梳理，也是厘清文章脉络的重要方法。
2.搜集素材。
通过阅读、检索、采访等方式，收集自然、社会、政治、文化等各种信息素材，以增强思考和写作的深度。
在搜集素材时，需要注意信息来源必须可靠，内容必须真实具体。
3.进行思维拓展。
思维拓展是一个有计划的思考过程，通过思维的层层深入，形成思维的层次性。
第三步：写作写作是审题和构思的产物，是表达和演绎思想和感情的过程。
在写作的过程中，需要注意以下几个方面：1.首先要立意。
写作必须要有态度、思想、情感和主题，留出自己的空间。
2.注意语言准确性。
语言是表达思想和感情的工具，必须为读者所理解，具有记忆性、感染力和创新性。
3.注意文章结构。
怎样写随笔的方法和技巧
怎样写随笔的方法和技巧
写随笔的方法和技巧可以根据以下步骤进行：
1. 确定主题：首先要明确你要写的随笔的主题是什么，可以是个人经历、观点、问题等。
2. 收集素材：收集与主题相关的素材和信息，包括个人经验、观察、研究和引用的材料等。
3. 组织结构：根据你的主题，组织好你的文章结构，确保逻辑清晰、层次分明。
4. 打造引人入胜的开头：在开头部分用有趣的话题、引人入胜的叙述或引用前人的名句来吸引读者的注意力，激发读者的兴趣。
5. 表达个人观点：在随笔的主体部分，清晰地陈述你的观点，使用恰当的描写、对比、例证等手法来支持你的观点。
6. 使用恰当的语言：使用生动、贴切的语言来描述事物，让读者有身临其境的感觉。
7. 符合情感：情感是随笔最重要的一部分，用合适的情感表达你的观点，例如激起读者的思考、共鸣或感动。
8. 结尾：结尾要有总结性质，回顾你的主要观点，并给读者留下一个深刻的印象。
9. 修订和编辑：写完随笔后，进行修订和编辑，确保语法正确、用词精确、风格统一。
10. 多读多写：随笔是一种需要技巧和经验的文体，多读一些优秀的随笔作品，多练习写作，不断提高自己的写作水平。
以上是写随笔的方法和技巧的一些建议，希望对你有帮助！。
如何写好高中随笔作文
如何写好高中随笔作文如何写好高中随笔作文一、怎样写好高中作文作文教学是语文教学的重要组成部分，一直被寄予极大的关注和关心。
我们通常认为作文教学是锻炼一个学生书面表达能力，是能够熟练掌握运用语言，但语言作为一种思想外壳，只有通过提取、组织思想，才能起到作用。
因此，思维能力的培养应作为第一个作文教学的本质。
高中是逻辑发展、抽象思维倾向于最初的定型时期，培养思维能力是非常重要的。
所以，作文的思维训练应实行传统的作文教学，从而真正高写作能力。
1、立意准确新颖。
立意是构思一篇文章的基础，它直接关系到材料的选择、布局、文章的深度。
立意期间首先考虑的问题是作文的要求，必须紧扣与作文密切相关的成分。
深刻的立意，是需要我们通过现象挖掘其内在的本质的东西，能在理解的基础上，进一步思考生活中的社会意义和价值。
能对眼前的事物做出理性的分析和思考，用全面的、联系的观点看问题。
2、真实、典型、新颖的取材。
材料选择是作者根据观察、主题、概念、提取已掌握的材料后，围绕主题的选择过程。
材料的选择不是一个简单的堆积过程，要考虑是否能为中心服务。
材料选择的真实性，是指材料的来源必须坚实可靠，特别是涉及到客观事实，如果有模糊，最好就不要用。
否则不但没有说服力，也会影响文章的真实性和可信性。
3,整个布局完整严密。
布局是在思想的指导下组织材料，把材料有序有机的结合在一起，形成一个有内部连接结构的过程。
培养学生的思维能力，一般来说，是研究文章内容部分和整体之间、部分和部分之间的相互关系，在写作前确定总体框架，以便安排文章的内容排序，反映内在的逻辑联系。
4、流利的语言表达。
在一系列的立意、材料选择、总体规划的过程后，作文要使用语言文字。
语言是基于主题和风格的需求上，用一种或多种多样的`方法来表达思想内容，这个过程也需要逻辑思维积极。
二、如何练好生活随笔1、写随笔应该注重情感交流。
教师在指导学生写作时，应投入极大的情绪情感，与学生交流，而不是简单地把生活随笔作为一个任务分配给学生。
写好随笔的技巧
写好随笔的技巧写好随笔的技巧可以从以下几个方面来考虑：一、选择合适的题材随笔是一种随心所欲的文体，可以选择多种多样的题材进行写作。
可以选择一些个人经历、感悟、心情、观察等作为题材，也可以选择一些社会现象、人文关怀、科技进展等作为题材。
在选择题材时，可以考虑自己的兴趣和关注的领域，这样写起来会更加得心应手。
二、注意篇章结构随笔写作通常不受严格的篇幅和结构限制，但是一个良好的篇章结构可以让读者更好地理解和接受你的观点。
可以选择一些传统的结构，如引子-抒发-升华-总结，或者根据自己的写作需求自由构建篇章结构。
无论采用何种结构，要保证思路清晰，逻辑连贯，避免跳跃和突兀的切换。
三、注意文采与真实性的平衡随笔作为一种个人性的文体，通常包含了作者的情感和体验。
在写作时，可以尽量运用一些优美的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，让文字更加鲜活生动。
但同时也要保持真实性，避免虚构和浮夸的描述。
要尽量保持真实感，让读者能够感受到你的真实情感。
四、注重细节与观察细节是写作的灵魂，通过细腻的描写可以让读者更好地体验到作者的感受。
要注重观察力的培养，观察周围的环境和细节，并将其铭记在心。
可以通过观察人物的神态、言行举止、细节的呈现等，增强作品的真实性和可信度。
五、写作过程中注意情感表达随笔通常是一种情感宣泄的形式，因此在写作中要注重情感的表达和体现。
可以通过一些具象的描写和细节的呈现来突出情感，比如用形容词来描绘情景的氛围，用动词来表达情感的高涨等。
但要注意情感的平衡，避免陷入纯粹的情绪宣泄，使作品过于单一和片面。
六、反思与总结写好随笔作品并不容易，需要不断反思和总结。
在完成一篇作品后，可以回顾自己的写作过程，思考自己的成功和不足之处，并提出改进的方向。
可以通过和他人交流和请教，来不断提升自己的写作水平。
总之，写好随笔需要积累经验和不断实践，同时也需要保持对生活的敏感和观察力。
通过选择合适的题材，注意篇章结构，注重细节与观察，注重情感表达，以及不断反思与总结，我们可以写出优秀的随笔作品。
随笔的文体特点和阅读方法及其写作技巧
随笔的文体特点和阅读方法及其写作技巧随笔，顾名思义，至少有随时笔录和随意运用两重含义。
随时笔录指随笔往往及时地从生活中和书本阅读中得题，多为信手拈来，借题发挥，顺势点窜，视野比较开阔；随意运用指随笔的思路绝不拘泥于某一点静观不动，而如行云流水般运动不止，大多在谈天说地中传出深刻独到的人生体验、左右逢源的渊博知识。
一、随笔的文体特点著名文艺理论家刘锡庆在《散文新思维?“随笔”随谈》中认为“随笔”和散文有明显的区别：“随笔”主“理”，是说理的，呈“讲谈”色彩，较为冷静；而散文主“情”，是抒情的，呈“自白”色彩，较为热烈。
“随笔”面向人生，咀嚼人生况味，重哲理感悟；而散文面向内心，剖露人性奥秘，重生命体验。
“随笔”讲求文化品位，读之能增人智慧，令人玩味不尽；而散文崇尚“人性”深度，读之能开启性灵，使人净化灵魂。
随笔按题材与内容可分为文艺随笔、思想随笔、国际随笔等，其中文艺随笔与思想随笔最为常见。
文艺随笔是一种以文学艺术领域的某些现象、观念、理论为写作对象，或展示作者对作品的独到感受，或表达某种新的见解，或谈论某种独特的美学价值，或阐明某种思想意义的随笔。
现在也有些文艺随笔重在描述对文学的印象感受，并不注重对知识的阐述，其可读性强。
另外，文化随笔是文艺随笔中的常见类型。
人们常说的文艺随笔，往往指的就是文化随笔。
这类随笔往往具有以下三个特点：1、旁征博引，注重知识的丰富性文艺随笔往往是针对文学艺术领域中的某些现象、观念等发表的感受、见解、体会等。
它最大的一个特点就是擅长旁征博引，注重知识的丰富性。
虽说文艺随笔也阐明道理，但它并不像规范的议论文那样，特别注重逻辑和理论论证，而是更多地关注所选材料的丰富性与趣味性，在旁征博引与娓娓而谈中自然地引出对某种观点和哲理的议论，或阐明某种知识与道理等。
例如《咬文嚼字》一文在阐述“咬文嚼字”的好处时，就列举了郭沫若修改“你是”为“你这”、《史记》李广射虎一段中的三个“石”字用得好、贾岛“推敲”的实例等，可谓旁征博引，材料丰富。
高考作文《刹那间 我发现了自我》写作指导及范文
高考作文《刹那间我发现了自我》写作指导及范文大学入学随笔是全国高考统考语文卷的最后一道题或几道题(包括小作文)。
一般要求自主决定，自主选择文体(或诗歌除外)，自主准备题目，不抄袭，不少于800字，一般满分60分。
如何准确界定和把握命题者的正确意图和题目本身的意义方向，如何在文章中准确呈现，将在很大程度上决定全文的成败。
以下是边肖带来的《刹那间，我发现了自我》高考写作指南和范文，希望对你有所帮助。
【题目】 A级表演，发现自己有这么美妙的嗓音；在大海里漂泊了一段时间后，发现是这样的自由，思绪驰骋；有一次亲朋好友的告别，我发现，从那以后我更加关心了；一轮冉冉升起的太阳，那份荣耀其实填满了我的心；也许，在一场误会和摩擦之后，我也发现，我并没有那么高尚、理智、成熟……走在这条失落而美好的青春路上，我们是不是匆匆忙忙，来不及寻找一个不一样的自己？请写一篇不少于800字的记叙文，题目为“我在一瞬间发现了自己”。
【写作指导】：解释提示。
这个题目提示我们至少两个方面的信息：第一，风格。
《一瞬间》建议写事件或片段，主要表现为叙述和描述。
“发现”也需要短论或叙事抒情。
所以这个题目适合写记叙文或者叙事散文。
第二，题材。
可以写班级演出，海上流浪，告别亲友，旭日东升，误会摩擦.当然，最好是顺着作文的提示打开自己的主题库，避免和其他同学在主题上发生碰撞。
如果看到提示里的“班级表现”，你会想到一场竞选，一场演讲，一场辩论，一场值日风暴，一场害人的误会吗？写出你的顿悟。
因为是一个“突然”的发现，能否表达出自己的“顿悟”，就成了本文成功的关键点。
顿悟需要机会和理由。
可以是一个词，一个事件，一个细节，一段记忆，一段联想等等。
有了这些触发点，顿悟才会有说服力，不会让人觉得虚假。
在叙事上，要有意识地选择好角度，为后面的“顿悟”打好基础。
那么，直接表达“顿悟”的讨论或抒情部分就要简短，不能马虎；应该是清晰的，而不是含蓄隐晦的。
写之前可以修改草稿纸上的题目或者在脑子里：在“自己”前面加一个字，这样会让题目要求更清晰，主题更明确，内容更具体。
随笔写作的技巧与思路
随笔写作的技巧与思路写作是一种特殊的艺术，它不仅能让我们表达思想、分享知识，更能够带给我们写作的快乐。
在这其中，随笔写作是一种特别的写作形式。
它可以让我们随心所欲地表达自己的情感和思考，但是如何更好的去写出一篇好的随笔呢？本文将分享一些随笔写作的技巧和思路，希望能够帮助到各位写作爱好者。
1. 审题先行，确定好主题在准备写一篇随笔前，首先要搞清楚主题和方向。
主题可以是某个具体的事件、人物、地方等等，方向可以是自己的感想、思考、观点等等。
仔细分析和思考主题和方向，可以确定文章的中心思想。
同时，要避免主旨过于泛泛，文章的思想需要鲜明、有深度。
最好能够在写作之前先做好提纲，让整篇文章结构更加清晰。
2. 收集素材，打好结构基础在确定好主题和方向后，就可以开始收集素材，提前准备。
可以在笔记本上写下自己在日常生活中遇到的有趣的事情、偶然想到的点子、其它的一些素材等等。
这些素材可以帮助我们独立思考，避免陷入剽窃或者纯粹复制的境地。
写一篇好的随笔需要依托良好的结构。
在素材收集的基础上，进行整理和分类，然后分段思考，确定每一段的中心思想和讨论的重点。
在结构上，可以采用时间线、逻辑关系、比较、对比等等的方法，使文章更加有层次感和流畅。
3. 驾驭语言，做到精彩呈现最终，一篇好的随笔还需要用适当地语言来进行呈现。
在写作时要注意语言的表达准确性、易懂性和不失优美性。
同时需要做到主题感明显、文笔流畅、趣味性强、有思想、有价值等特点。
可以运用比喻、叙述、句式、修辞等手法来丰富文章表达，赋予它更多的色彩。
随笔写作是一种个性化的创作过程，每个人的写作风格都有所不同。
但是以上三点技巧和思路，能够帮助写作者在撰写随笔时，避免不必要的错误，提高文章的质量。
当然，更好的随笔写作还需要长期的积累和练习，只有不停的总结和反思，才能不断进步，写出更好的作品。
随笔创作的关键技巧有哪些
随笔创作的关键技巧有哪些在文学的广袤天地中，随笔宛如一颗璀璨的星辰，闪耀着独特的光芒。
它没有小说的跌宕起伏，没有诗歌的韵律节奏，却以其自由随性、真实质朴的特点，吸引着无数创作者和读者。
那么，要创作出一篇引人入胜的随笔，关键技巧究竟有哪些呢？首先，真实情感的抒发是随笔创作的核心。
随笔往往是作者内心世界的真实写照，是情感的自然流露。
当我们经历了一件触动心灵的事情，或是对生活中的某个现象有了深刻的感悟，将这份真实的感受毫无保留地表达出来，才能让读者产生共鸣。
比如，在一个宁静的夜晚，抬头望见满天繁星，心中涌起对宇宙浩瀚的敬畏和对生命渺小的感慨。
把这种瞬间的情感捕捉下来，用文字描绘出那份震撼和思考，这就是一篇真挚的随笔。
观察入微是随笔创作的重要基石。
生活中充满了细微而美好的瞬间，可能是街头巷尾的一个微笑，可能是公园里一朵绽放的花朵，也可能是陌生人之间一次温暖的帮助。
只有拥有敏锐的观察力，才能发现这些平凡中的不平凡，将其转化为笔下生动的文字。
比如，注意到春天里树木抽芽时那嫩绿的颜色，以及芽苞一点点展开的微妙过程，把这些细节描写出来，能让读者仿佛身临其境，感受到春天的生机与活力。
独特的视角能让随笔脱颖而出。
面对同样的事物或现象，不同的人会有不同的看法和理解。
在创作随笔时，要努力挖掘自己与众不同的视角，展现出独特的思考和见解。
比如，大家都在赞美秋天的丰收和金黄，而你却从落叶的凋零中看到了生命的轮回和无常，这种独特的视角会给读者带来全新的感受和启发。
简洁明了的语言是随笔的魅力所在。
随笔不是冗长的论述，而是简洁而有力的表达。
用简洁的文字准确地传达出自己的想法和感受，避免冗长复杂的句子和堆砌华丽的辞藻。
比如，“风过林梢，叶子沙沙作响，仿佛在诉说着岁月的故事。
”这样简洁而富有意境的表达，远比冗长繁琐的描述更能打动人心。
合理的结构能使随笔更加清晰流畅。
虽然随笔较为自由随性，但也需要有一定的结构来组织思路。
可以按照时间顺序、空间顺序或者逻辑顺序来展开叙述。
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随笔写作方法_高考写作指导
谈中学生随笔的写作随笔和其他文体有所不同，它没有正襟危坐、一本正经的作文架势，其文思常常如“风吹林响，泉激石鸣”，即兴而生，随意而发，不求自得；其行文如汩汩山泉，顺势而下，意到笔随；其题材可大可小，其篇幅可长可短，完全发乎自然。
但随笔看似随意，实则费心，它往往从生活中和书本上随处得题，信手拈来，借题生发。
它的视野比较开阔，谈天说地中传达出深刻独到的人生体验，左右逢源中表现出渊博的知识，它的思路不拘泥于一点静止不动，而是如行云流水般通达酣畅。
当然，中学生的随笔写作与作家们的随笔创作在深度、广度、厚度上有所不同，但在写作本质上并没有什么不同，即随意、自由、小巧、雅致、隽永，贵在写出自己的真情，显出自己的性灵，给读者“一点清凉”、“一点宁静”、“一点感动”、“一点启迪”，真正做到“我手写我心”。
中学生怎样才能写好随笔呢？小编认为，应该做到以下四个方面：一、敏感现代社会，日新月异，生活的变化，心态的波动，喜怒哀乐，千姿百态。
敏感的、善于观察和感悟的学生，会抓住生活中的一段经历、一丝感触、一星冥想、一次奇遇、一次邂逅、一点纠葛、一个插曲、一场梦幻，自然界的一丛草木、一块山石、一朵鲜花、一片雪花、一只飞鸟、一场雨雪、一颗流星，也可以是一个画面、一种意境、一个人物，甚至是偶尔听到的几句对话，以及从生活平面飞跃的一点浮想，都可能心有所动，激发情感，产生思想。
所谓“灵犀一动，心有所感”，“乘兴走笔，倚马可待”，说的就是这种情景。
细小、片断、零散、平凡的事物，常常容易被学生忽视，偶尔获得的新鲜感受、情思火花又稍纵即逝，学生没有灵敏的感觉，没有沉思的心灵。
就可能失之交臂。
所以，学生要有一颗敏感的心，敏锐地抓住偶尔得来、稍纵即逝的对话、动作、场面、情思、感受，把它写出来，写得别具意味，引人人胜，令人回味。
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二、真实余秋雨说：“散文是一种不带什么表演意识的直白坦示，在散文中的任何矫情、空泛、玩弄比在其他文体中更让人难受。
”“散文作为一种文体的自立首先是一种心态的自立。
”这段话启发我们，随笔最擅长的是以一颗真诚的心。
抒写自己在生活中的所见所闻所思所感。
“我手写我心”，这颗心。
应该是一颗真实的心灵，不矫揉，不做作，更不能虚伪。
应该指导学生不拘一格，随心而写，尚真忌伪，无论是叙述描写，还是抒情议论，都要真实地反映自我的观察，自我的认识，自我的评价，摒弃虚情假意，反对刻意为文。
真实再现，真切流露，真情表达，纯净自然，出于天籁。
从某种意义说，随笔就是作者与自己心灵的真诚对话，就是真挚地向读者袒露自己的灵魂，绝无矫饰。
三、有昧
随笔作为一种自由的文体，应该努力写出一些意味，因情而动，依实写来，联类生发，议论风生，联想升华，率性而作，涉笔成趣，从而表现了一种认识，一种体验，一种感情，一种咀嚼，形成一种情景理相生、含蓄蕴藉的意向空间，呈现出意蕴、情致、理趣，空灵中有实，飘逸中有根，柔媚中有骨，或以事感人，或以情动人，或以思想启迪人，以智慧愉悦人，才能有意味，才能意味深长。
当然，这一切不需要长时间准备，也不需要反复酝酿，正如陆游所说：“文章本天成，妙手偶得之。
”不需要刻意追求，偶尔得之即可。
四、灵活
随笔在构思上具有零散性、发散性、随机性，学生面对一物之微、一时之得，生发出丰富的联想和想象，比物连类，上下串联，一气贯注，敷衍成篇。
在表达方式上，可再现一个小场景，可记叙一个小事情，可描写一个鲜明的人物，可抒发一种动人的情感，可表达一种独特的感悟。
在风格上，可朴实清秀，可雄浑刚劲，可潇洒俊逸，可峭利冷峻，可冲淡平和。
可空灵温婉，可娟秀纤巧，可充满乡野之气，可洋溢都市风情，可庄可谐，丰富多彩。
在篇幅上，长短不拘，长的可达千字，短的百字左右，随表意的需要而定，一般以短章小制为主。
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随笔的随意、自由为学生的写作提供了广阔的空间，但也要防止两种可能出现的问题：一是立意的粗俗，层次低，随心所欲，缺少思辨，思想观点偏颇，总是着眼于个人得失，局限于个人小天地，肆意发挥个人的不健康情感；二是用笔的粗糙，结构安排、技巧运用、语言表达上不讲究，缺少审美眼光，泛泛道来，寒伧浅陋，面目可憎。
为此，需要引导学生立意高远，追求情趣理趣，生动、形象、自然、鲜活、丰富、精美，富于文采。
真切而不沉重，轻灵而不空泛，自然而有品位，恬淡而有趣味，应该是中学生随笔写作追求的目标。
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