七年级下册历史郑和下西洋
初一历史15课知识点
初一历史15课知识点一、明朝的对外关系。
1. 郑和下西洋。
郑和那可是个超级厉害的人物。
他为啥要下西洋呢？一方面是当时明朝国力强盛，明成祖朱棣就想出去显摆显摆，让更多的国家知道明朝的强大。
另一方面，也有点像去探索外面的世界，找找有没有啥好玩的、有用的东西。
郑和率领着超级庞大的船队，那船队就像一个海上的小城市。
船有宝船、马船、粮船等各种类型。
宝船老大了，能装好多东西和人。
他从刘家港出发，一路向南，到了好多地方，像东南亚、南亚、西亚，甚至还到了非洲东海岸呢。
郑和下西洋的意义可不小。
这加强了中国和亚非各国的友好往来和经济文化交流。
比如说，中国的丝绸、瓷器、茶叶等就被带到了那些地方，而外国的香料、珠宝等也被带回了中国。
而且让更多的国家知道了中国，中国在世界上的影响力那是大大提升了。
2. 戚继光抗倭。
倭寇就是日本的一些海盗和武士，他们老是在中国沿海地区抢劫、杀人，可坏了。
当时明朝的海防有点松，这些倭寇就越来越嚣张。
戚继光可是个大英雄。
他组建了“戚家军”，这戚家军可厉害了，纪律严明，作战勇敢。
他们有自己独特的战术，像“鸳鸯阵”。
这个阵法很巧妙，长短兵器配合，就像一个战斗的小团队一样，能灵活地对付倭寇。
戚继光带领戚家军在台州九战九捷，把倭寇打得屁滚尿流。
后来又到福建、广东等地去打倭寇，经过多年努力，终于基本解除了东南沿海的倭患。
戚继光保护了沿海人民的生命财产安全，他可是沿海人民的大救星。
二、葡萄牙攫取在澳门的居住权。
葡萄牙人那时候就想在中国找个立足之地。
他们来到了澳门。
一开始可能还算是偷偷摸摸地做点贸易啥的，后来就越来越得寸进尺。
1553年，葡萄牙人谎称他们的船遇到了风浪，要到澳门晾晒货物。
明朝官员当时可能也是有点大意了，就让他们上岸了。
结果这葡萄牙人就赖着不走了，后来就逐渐取得了在澳门的居住权。
这也开启了西方殖民者侵略中国的先河。
不过这时候的澳门还不是葡萄牙的殖民地，只是他们有居住权，中国对澳门还是有主权的。
人教部编版历史七年级下册第15课明朝的对外关系课件(共24张ppt)
国家领土、领海、领空主权完 整，保障国家安全，维护人民 利益及民族尊严，在历次反侵 略战争中，献出宝贵生命和作 出杰出贡献的仁人志士。
动脑时间：戚继光取得胜利的原因？
①这是一场反侵略的正 义战争，得到沿海一带 爱国军民的支持； ②戚家军纪律严明，作 战英勇； ③获得明朝政府的大力 支持。 ④戚继光卓越的领导才 能和治军严明。
A.郑和
B.戚继光
C.李时珍 D.宋应星
3.在今天，印度尼西亚有个港口城市叫“三宝垄”，
三、葡萄牙㨦取在澳门居住权
1、原由
随着从欧洲到亚洲的新航路的开辟，西方殖 民者相继来到东方，开始了对中国的侵略。
2、葡萄牙攫取在澳门的居住权
1553年，葡萄牙骗取了在澳门的居住权。 1573年，葡萄牙获得了在澳门的租借居住权。
3、澳门回归
1999年12月20日，澳门回到祖国的怀抱。
四、课堂小结
明 交往 － 郑和下西洋
哥伦布
达·加马
到达 地点
下“西洋”，最远 到红海沿岸和非洲
东海岸
到达美洲
绕过好望角，到 达印度
时间 1405—1433年 1492—1504年 1497—1498年
次数
7次
4次
1次
船数
共百余艘
17艘
4艘
船只 大宝船长151.8米, 旗舰100吨,长 120吨、100吨、
大小
宽61.6米
24.5米,宽6米
物品用途 用来慷慨送礼，或用于贸易。
亚非30多个国家和地区，最远到 到达范围 达红海沿岸和非洲东岸。
南亚国家、阿拉伯地区国家、非洲国 家欢迎郑和船队。
郑和下西洋时到达过榜葛剌，后 来榜葛剌国王两次来到中国进献 长颈鹿。当时的国人将其视为瑞 兽麒麟。
部编版七年级历史下册第15课《郑和下西洋》教学设计(集体备课)
部编版七年级历史下册第15课《郑和下西洋》教学设计（集体备课）一. 教材分析本课《郑和下西洋》是部编版七年级历史下册第15课的内容。
教材主要介绍了明成祖时期，我国伟大的航海家郑和七次下西洋的壮举。
通过学习本课，学生能够了解郑和下西洋的时间、路线、所到国家以及其历史意义。
教材内容丰富，插图生动，有助于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析七年级的学生对历史知识有一定了解，但对于郑和下西洋的具体内容和意义可能还不够清晰。
学生在学习过程中需要通过图片、文字等多媒体材料来帮助理解。
此外，学生对于航海、探险等题材较为感兴趣，因此在教学过程中可以引导学生关注相关内容。
三. 教学目标1.知识与技能：了解郑和下西洋的时间、路线、所到国家以及其历史意义。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对我国航海事业的自豪感，增强民族自信心。
四. 教学重难点1.教学重点：郑和下西洋的时间、路线、所到国家以及其历史意义。
2.教学难点：郑和下西洋的航海技术、船上生活以及与所到国家的交流。
五. 教学方法1.自主学习：引导学生自主阅读教材，了解郑和下西洋的基本情况。
2.合作探讨：分组讨论郑和下西洋的意义和影响，分享学习心得。
3.案例分析：通过观看相关视频、图片等材料，分析郑和下西洋的航海技术、船上生活以及与所到国家的交流。
4.情景模拟：模拟郑和下西洋的场景，让学生身临其境，感受航海的艰辛与收获。
六. 教学准备1.教材、PPT等相关教学资料。
2.相关视频、图片等多媒体材料。
3.课堂讨论道具（如地图、模型等）。
4.作业布置：要求学生预习教材，了解郑和下西洋的基本情况。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示郑和下西洋的图片，引导学生思考：你们知道我国古代有哪些著名的航海家吗？进而引出本课内容。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍郑和下西洋的时间、路线、所到国家，让学生对郑和下西洋有个整体的认识。
部编版七年级历史下册第15课《郑和下西洋》说课稿(集体备课)
部编版七年级历史下册第15课《郑和下西洋》说课稿（集体备课）一. 教材分析部编版七年级历史下册第15课《郑和下西洋》，主要介绍了明成祖派郑和下西洋的经过、影响和意义。
本节课教材内容丰富，通过图文并茂的方式展示了郑和下西洋的历史场景，使学生能够更好地理解和掌握相关知识。
教材以时间为线索，分别介绍了郑和下西洋的七次远航，以及他在海外传播中国文化、促进中外交流的事迹。
教材还重点介绍了郑和下西洋对我国古代海上丝绸之路的开拓和推动作用，以及对中国和亚非各国经济、文化、科技交流的影响。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于古代历史人物和事件有一定的了解。
但考虑到他们年龄特点和认知水平，对于郑和下西洋的规模、经过和影响可能还不够深入。
因此，在教学过程中，需要注重激发学生的学习兴趣，引导他们通过查阅资料、讨论交流等方式，更深入地了解郑和下西洋的历史背景、经过和影响。
此外，学生对于历史事件的理解和分析能力有待提高，因此在教学过程中，要注重培养学生的分析问题和解决问题的能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生了解郑和下西洋的时间、规模、经过及影响，掌握郑和下西洋在我国古代海上丝绸之路开拓和推动中的重要作用。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生搜集和处理信息的能力、口头表达能力和合作能力。
3.情感态度与价值观：引导学生认识郑和下西洋促进了中国和亚非各国的经济文化交流，弘扬了中华民族友好交往的传统美德，增强学生的民族自豪感和历史责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：郑和下西洋的时间、规模、经过及影响。
2.教学难点：郑和下西洋在我国古代海上丝绸之路开拓和推动中的重要作用，以及对学生历史思维能力的培养。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、讨论交流等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的历史素养。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学辅助手段，生动形象地展示郑和下西洋的历史场景，增强学生的学习兴趣和直观感受。
七年级历史下册教案
七年级历史下册教案七年级历史下册教案1一、郑和下西洋1、目的：为提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。
（彰显国力，换取奇珍）。
2、条件：①明朝前期的国力强盛②造船术的发达③指南针在远洋航海的广泛运用④郑和个人吃苦耐劳的英雄气概好勇于探索的精神3、时间：1405──1433年，郑和七下西洋。
4、到达地区：到过亚非30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。
5、意义：郑和是我国也是世界上的伟大航海家。
郑和的远航，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解了友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
二、戚继光抗倭1、骚扰我国沿海地区，使百姓的生命财产惨遭损害，沿海居民称它们为“倭寇”。
2、戚继光抗击倭寇的进攻（台州），戚继光是我国著名的民族英雄。
3、“封侯非我愿，但愿海波平”的诗句抒发了戚继光怎样的情怀和抱负：不追求个人名利，以国家和民族安危为已任的爱国情怀。
七年级历史下册教案2【教学目标】通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。
通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力；利用实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象能力。
通过本课的学习，使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感；通过对这一时期精美的丝织品和陶瓷工艺的教学，培养学生的鉴赏能力和审美情趣。
【教材分析】本课以“开元盛世”为主题，从两个方面进行了叙述：首先介绍的是唐玄宗前期的一系列改革措施，使唐朝开元年间出现了“开元之治”。
其次，主要介绍了盛世经济的繁荣，包括农业、手工业和商业三个方面的成就。
“盛世经济的繁荣”一目是本课教学的重点。
七年级历史下册---第17课-郑和下西洋和戚继光抗倭
郑和船队编形图
特 点 郑和下西洋与欧洲航海家远航比较表
达· 伽马 绕过非洲南 时间 规模 地点 下西洋 到达美洲 端到达印度 时间 1405-1433年 1492-1504年 1497-1498 次数 7次 4次 1 次 年 人数 27800人 1000-1500人 160人 大号宝船62艘 船数 4艘 17艘 （共百余艘） 大号宝船 120吨 船只 长24.5米 长151.8米 100吨 大小 宽 6米 宽61.6米 50吨 姓名 郑和
早
哥伦布
大
郑和下西洋是世 界航海史上的壮举！
图说历史
郑和下西洋，促进 了中国和亚非各国的经 济交流和友好关系。
①东南亚郑和同国王乘坐大象接受当地居民载歌载舞的 欢迎 ②在阿拉伯进行商品交易 ③在非洲受到当地黑人的热烈欢迎赠送长颈鹿
郑和远航成功的原因？
1. 明前期国力强盛； 2.造船业发达、航海技术先进； 3.郑和个人能力强：吃苦耐劳、 英勇无畏的精神，良好的外交和 组织能力； 4、政府的重视和支持。
抗倭形势图
戚继光抗倭为什么能够取得胜利？ 你如何评价戚继光抗倭？
这是一场反侵略的正义战争，符合人民的利益； 戚家军纪律严明，作战英勇； 戚继光卓越的军事韬略和指挥才能。
冲
突
戚继光抗倭
明朝 中期 ，倭寇问题日益严重，明政府 派＿＿＿ 戚继光 到浙东沿海抗倭，他率领 戚家军 开 赴 台州 ，九战九捷，迅速荡平了浙江的倭 寇，被尊称为 民族英雄 。
1、郑和下西洋 “西洋 ”是指现在的什么地方 ？ 为了加强同海外各国的联系----2、郑和下西洋的目的是 什么？
文莱
西洋：指现在文莱以西的东南亚、 印度洋及沿岸一带。
郑和下西洋的盛况
郑和下西洋的盛况
七年级历史郑和下西洋知识点
七年级历史郑和下西洋知识点郑和是中国古代著名的航海家和探险家，他曾带领中国的大船队下西洋，走出了一条独特的海上交通路线，使中国与世界各国进行了广泛的贸易往来和文化交流。
在七年级历史学科中，学习郑和下西洋的相关知识点，可以帮助学生了解中国历史、世界文化和海洋发展等方面的内容，以下是一些相关知识点的简介。
一、郑和生平郑和是明朝初期的一位海上贸易家和航海家，他原名马三宝，是云南昆明人。
他的祖父在明朝朱元璋平定南方时参与了许多战役，获得了朱元璋的信任，因而得以将孙子郑和送进宫中为宦官。
郑和是一位非常勇敢、智慧和有远见的人，他曾七次率领船队下西洋，绕过印度洋，到达斯里兰卡、印尼、马来西亚、非洲等地，进行了大规模的贸易往来和文化交流。
在这期间，他不断开拓新的航线，加深了中国与其他国家之间的关系，拓展了中国的国际影响力。
二、郑和下西洋的意义郑和下西洋的活动对中国以及世界的历史文化产生了重要影响，具体可从以下几个方面来说明。
1. 发展海洋文化和文明。
郑和采取“以和为贵”的航海策略，以大船队和精湛的海技，完成了多次远航，开启了中国与南亚、非洲的海上贸易往来，同时也带去了中国的文化和海洋文明，推动了海洋文化和文明的发展。
2. 拓展中国的国际影响力。
郑和下西洋的航迹覆盖了印度洋和非洲古陆，开拓了中国与南亚非洲等地的贸易合作，增加了中国在世界上的话语权，提升了中国的国际地位。
3. 促进了我国海洋事业的发展。
郑和的大船队和航海技术的先进，为中国海洋事业的发展奠定了基础，成为中国海上经济和政治发展的重要推手。
三、郑和下西洋的成就郑和下西洋的活动在中国和世界历史上留下了许多彪炳史册的成就，其中一些主要表现为：1. 开拓了新的航线，拓宽了贸易渠道。
在郑和领导下，中国的船队绕过印度洋、到达南亚、非洲等地，打破了传统上红海—地中海贸易往来的格局，开辟了新的贸易航线，增加了中国的对外贸易额。
2. 完成了科技“转移”和文化“交流”。
在他所率领的大船队中，带去了许多先进的科技工具，如防震绳、炮台等，并与南亚、非洲等地的当地人进行了广泛的文化交流，使得中国的科技和文化得以传播和发扬光大。
人教版七年级历史下册知识点
人教版七年级历史下册知识点归纳(一)中外的交往与冲突一、郑和下西洋1、郑和下西洋的概括人物郑和时间1405-1433次数7次人数27000 多人船数200 多艘到达范围亚非30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸设备罗盘针2、郑和下西洋的条件(1)明朝前期国力的强盛;(2)指南针的广泛使用;(3)郑和个人气概和勇于探索的精神;(4)明朝造船技术的发达。
3、郑和下西洋的目的--加强与海外的联系。
4、郑和下西洋的意义：郑和是我国也是世界上的伟大航海家。
郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。
二、戚继光抗倭倭寇：元末明初，日本的武士、商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为"倭寇" 。
1、倭寇骚扰中国沿海2、戚继光抗倭戚继光抗倭为什么能够取得成功?(1)戚继光进行的抗倭斗争是反抗外来侵略的正义事业，得到广大人民的支持。
(2)戚继光率领的戚家军作战勇敢，纪律严明。
三、葡萄牙攫取在澳门的居住权1、16 世纪欧洲殖民者开始侵略活动;2、1533 年，葡萄牙攫取在澳门的居住权;3、1557 年后，长期居住，但澳门主权属中国;4、1999 年 12 月 20 日，中国政府恢复了对澳门行使主权。
人教版七年级历史下册知识点归纳(二)灿烂的宋元文化一、活字印刷术的发明、指南针和火药的应用1、活字印刷术的发明(1)隋唐时期，我国人民发明了雕版印刷术;(2)北宋时，毕升发明活字印刷术;(3)15 世纪，欧洲出现活字印刷术，比中国晚约四百年。
2、指南针的应用(1)战国时期，制成世界上最早的指南仪器--司南;(2)北宋，指南针开始用于航海事业;(3)南宋，指南针广泛用于航海事业;(4)指南针由阿拉伯人传到欧洲。
3、火药的应用(1)唐朝中期，已有火药配方的记载，(2)唐朝末年，火药开始用于军事上，(3)宋元，火药武器广泛用于战争，(4)13、14 世纪，火药及火药武器传入阿拉伯和欧洲。
七年级下册历史郑和下西洋的精神
七年级下册历史郑和下西洋的精神一、郑和下西洋史实郑和是明朝初期的一位伟大航海家，是中国著名的航海家。
他率领七次下西洋的航行，成为了中国航海史上的一个重要篇章。
郑和率领的船队达到过印度、波斯、阿拉伯、非洲等地，传播了中国的文化，增进了中外交流。
二、郑和下西洋的历史意义1. 丝绸之路的延伸：随着郑和下西洋的开拓，中国的东方丝绸之路得以延伸到更广阔的天地上，推动了文化、经济、商业等领域的交流。
2. 外交往来的拓展：郑和下西洋为中国的外交往来开拓了新的天地，加深了中外友谊，增进了互利互惠的合作。
3. 文化交流的推进：郑和下西洋造访的国家，都接受了中国的文化和科技，传播了中国的艺术、建筑、航海等方面的技术和知识。
4. 民族自信心的提升：郑和下西洋展示了中国在世界舞台上的影响力和实力，为中国的民族自信心带来了提升。
三、郑和下西洋的精神1. 探索精神：郑和和他的船队开创了中国航海史上的一个新篇章，他们克服了重重的困难和风险，勇敢地探索了未知的大海，展示了人类追求知识和可持续发展的决心和勇气。
2. 包容精神：郑和下西洋期间，中国带去了先进技术和思想，也从外国带回了文化和技术上的成就。
这种文化交融和互相尊重的精神，给我们今天的世界带来了受益和启示。
3. 合作精神：在国际舞台上，郑和与外国交流密切，推动了心灵沟通和文化交流，增进了不同国家之间的互利合作。
这一精神，对促进世界和平与发展，有着至关重要的作用。
4. 恒心精神：郑和进行了大规模的航海活动，长时间离开家乡，尝试克服种种难关。
他们的经验表明，一个人只要有恒心，就能够战胜困难，攀登高峰，实现心中的梦想。
在当今快节奏、追求效率和利益的社会中，我们需要借鉴郑和下西洋所体现的包容、合作、恒心和勇敢探索的精神，不断开拓、创新、发展，为我们的未来注入更强大的动力和信心。
部编版七年级历史下册《郑和下西洋》知识点
部编版七年级历史下册《郑和下西洋》知识
点
．西洋：指文莱以西的东南亚和印度洋沿岸地区，
．前提条件 :
明朝初年，社会平定，经济繁荣 , 国力雄厚 , 为郑和下西洋供应了物质基础。
拥有世界上最先进的船只和航海技术，船上装备航海图
和指南针。
．目的 : 明成祖为了提高明朝在外国的地位和声威 , “示中国兴盛”。
用中国的货物换取外国的奇珍。
．大概：
时间 :1405 年到 1433 年 , 郑和率船队7 次下西洋。
路线 : 先后到达亚洲和非洲的 30 多个国家和地区 , 最远到达非洲东海岸和红海沿岸
．地位：郑和远航时间之长 , 规模之大 , 堪称世界航海史上的空前壮举。
．意义：不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互认识
和友好来往, 而且创始了西太平洋与印度洋之间的亚非海上
交通线 , 为人类的航海事业作出了伟大贡献。
．郑和下西洋现功的原因
国家一致 , 社会平定；
经济繁荣 , 国力兴盛
造船和航海技术的进步
积累了丰富的航海经验
郑和自己的勇敢、不怕困难和优异的组织领导能力。
人教部编七年级历史下册第15课 明朝的对外关系 (共27张PPT)
漂洋过海的货物
互通有无
携归的土特产品应有尽有，其中 不少是奇货重宝和珍禽异兽等，如珍 珠、珊瑚、宝石、香料；麒麟（长颈 鹿）、狮子、鸵鸟之类。
A. 扩大了与亚非各国间的交往
√ √B. 加强了中国同亚非各国的友好往来和经济
文化交流
√C. 促进了南洋地区的社会经济发展
D. 炫耀了大明的武力与金钱政策
郑和之后，明清没有继续组织大型远航活动的原因是？
A. 远洋航海技术落后
√B. 人力物力消耗太大 √C. 无益国家经济发展 √D. 统治者实行闭关锁国政策
二、戚继光抗倭
1.倭寇： 来自日本的海盗 2.时间： 明中期 3.戚继光的抗倭斗争：
组建戚家军, 创造“鸳鸯阵”, 台州九战九捷, 4.评价：
性质：抗倭战争是一场反侵略战争 戚继光是民族英雄
扫清沿海倭寇
明朝中期海防松弛，倭寇对中国沿海的武装抢劫猖獗。所到之处，倭寇杀居 民，劫财货，无恶不作，威胁到沿海地区民众生命财产和国家安全。因此， 戚继光等人领导的抗倭斗争，是正义的民族自卫战争，是一场反侵略战争。
——张岂之主编：《中国历史·元明清卷》
教材第75页“课后活动”1：
东南亚地区众多的三宝塔寺、三宝城、三宝镇、三宝井、三宝庙……
为什么用“三宝”命名？其中含有怎样的历史信息？
“三宝”就是郑和，用“三宝”命名，表明当地人民对郑和充满了 爱戴和敬意。 其中所含的历史信息是： 1.说明郑和的船队到过这些地方; 2.郑和的远航增进了中国与这些国家和地区的相互了解和友好往来。
历史七下15课笔记
历史七下15课笔记一、课程主题。
这课主要讲的是明朝的对外关系哈。
咱得知道，明朝那时候跟外面世界的交流互动可不少，有友好往来，也有摩擦冲突，故事老多啦。
二、郑和下西洋。
1. 背景。
明朝前期，国力强盛，那叫一个厉害呀。
经济繁荣，造船技术也相当先进，再加上罗盘针这些航海技术的应用，为远洋航行提供了条件。
还有就是明成祖朱棣想提高自己的威望，也想了解国外的情况，所以就有了郑和下西洋这档子事儿。
2. 经过。
郑和率领着庞大的船队，那规模可不得了，有各种各样的船只，人数也众多。
从1405年到1433年，他率领船队七次下西洋，到达了亚非30多个国家和地区，最远到达了非洲东海岸和红海沿岸。
一路上，他们跟当地的人们进行贸易往来，带去了中国的丝绸、瓷器、茶叶等特产，又带回了当地的香料、药材等东西，促进了中外的经济交流。
3. 意义。
郑和下西洋可是个了不起的壮举啊。
它不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，还传播了中国的文化和技术，让世界更了解中国。
同时呢，也丰富了中国人民的地理知识，开阔了眼界。
三、戚继光抗倭。
1. 倭患的出现。
明朝中期，海防松弛，一些日本的武士、商人和海盗组成了倭寇，经常骚扰我国东南沿海地区。
他们烧杀抢掠，无恶不作，给沿海人民带来了巨大的灾难。
2. 戚继光的抗倭斗争。
戚继光可是个大英雄哈。
他组织了一支纪律严明、作战勇敢的戚家军。
戚家军配备了先进的武器装备，训练有素。
戚继光根据倭寇的特点，创造了独特的战术，多次取得胜利。
像台州大捷，就狠狠打击了倭寇的嚣张气焰。
经过多年的奋战，戚继光基本解除了东南沿海的倭患，保卫了人民的生命财产安全。
3. 戚继光抗倭的意义。
戚继光抗倭是一场正义的反侵略战争，他的功绩那是值得永远铭记的。
他捍卫了国家的主权和领土完整，让沿海地区的人民能够安居乐业，还弘扬了中国人民反抗外来侵略的爱国精神。
四、科技、建筑与文学。
1. 科技。
2. 建筑。
说到建筑，明朝的长城和北京城那可是非常有名的。
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郑和下西洋
郑和下西洋是明朝初年的一场海上远航活动。
明成祖命三宝太监郑和率领两百多艘海船、2.7万多人从太仓的刘家港起锚（今江苏太仓市浏河镇），至福州闽江口五虎门内长乐太平港驻泊伺风开洋，远航西太平洋和印度洋拜访了30多个包括印度洋的国家和地区，曾到达过爪哇、苏门答腊、苏禄、彭亨、真腊、古里、暹罗、榜葛剌、阿丹、天方、左法尔、忽鲁谟斯、木骨都束等三十多个国家，目前已知最远曾达东非、红海。
郑和下西洋是中国古代规模最大、船只最多（240多艘）、海员最多、时间最久的海上航行，比欧洲国家航海时间早半个多世纪，是明朝强盛的直接体现。
郑和的航行之举远远超过将近一个世纪之后的葡萄牙、西班牙等国的航海家，如麦哲伦、哥伦布、达伽玛等人，堪称是“大航海时代”的先驱，是唯一的东方人，更是比马汉早五百年提出海权论，更有说法称郑和最早发现美洲、澳洲、南极洲。
郑和下西洋的目的众说纷纭，一说宣扬大明威德，《明史·郑和传》中记载：“且欲耀兵异域，示中国富强”；一说寻找建文帝，《明史·郑和传》中记载：“成祖疑惠帝亡海外，欲觅踪迹”；一说发展贸易缓解财政支出，有史料称郑和下西洋使“贫民致富”、“国用充足”；另有包抄帖木儿帝国、扫荡张士诚旧部、解决军事复员问题等说法。
政治方面
•加强边防
经过洪武时期的多次打击，蒙古人已经基本退出了漠南，对明朝边境并不构成直接威胁，有人认为永乐派郑和下西洋是为安定海外，使永乐没有后顾之忧，以利明朝专注防御北方之乱。
但此说不可能成立，因为当时海外诸国武力都不强，没有攻侵明朝海域之可能。
另有一说是，下西洋是为控制遗存在中南亚及印度北境之蒙古汗国。
这也不可能，因在永乐年初，此国之可汗死亡，对明朝已没有威胁。
郑和七次下西洋，碰到三次战役，其一为帮助某一小国政权转换，一为某国想偷袭郑和船队，一为海盗集团，三者都是小战役（下篇会再详述）。
有人依此视为郑和下西洋有当“国际警察”之作用。
但这些只是顺途发生事件，不可能是
主要动机或目的。
郑和碑文有言“及海外邦、番王不恭者生擒之。
蛮寇之侵略者剿灭之，由是海清宁，番人仰赖者”，可证实此言。
•皇位继承
燕王明成祖朱棣以“靖难”之名，最后攻下国都应天（今南京），建文帝朱允炆火烧皇宫，不知所踪。
明成祖继位称帝，改年号为永乐，但对于建文帝的失踪及其遗臣逃散地可能仍有挂怀。
明朝历史文献里，留有一些建文帝可能没有被烧死，而逃亡海外之传言，甚至有说出家于二十年后，返北京之故事。
所以，有人认为永乐帝派郑和下西洋的主因为寻找建文帝。
但此种说法不一定成立，因为郑和每次出使海外都是那么浩浩荡荡，建文帝若亡命海外，当可闻风而躲藏起来，大规模下西洋寻建文帝绝非有效之方法，而绝大多数学者已不相信此说，但历史小说常常为了戏剧化，尚强调此可能。
明成祖夺得皇位时，明朝已经建立了三十多年，农业与人们的生活并没有受到这场政变的影响。
这时，中国广州等沿海的大都市发展得十分荣。
在经济获得良好的发展之后，发展海外交通和海外的贸易已经是十分迫切的事。
另一方面，明成祖也想利用对外的活动，展示自己的势力，并建立自己的声望。
因此，远航的活动就势在必行了。
外交方面
西洋各国对于郑和庞大百艘巨舶及数万兵士，浩浩荡荡迫临其海域，当然会有小巫见大巫，战战兢兢之感。
所以“扬威跃武”作为永乐派郑和下西洋之主要目的之一是很可了解的，并被绝大多数研究者所接受的。
但若只为海外展示国，对明成祖有何大利益呢？何需花费那么大的经费及军力呢？故“扬威跃武”不可能是永乐帝的“终极”目的。
其实，郑和的宝每次都载了许多宝物，送给每一个访国之国王，做为“礼物”。
并且许多国家也都派使者或皇帝本人，乘郑和宝船并带了其国之特产珍奇，返回明都进贡。
这些外国使者来中国后，过些时间要郑和船送他们返国，并带回更多的“礼物”。
所以永乐年间，海外朝贡国家由洪武帝年间之几国，增至30国。
其中满剌加（今马甲）和浡泥（今北加里曼丹和文莱一带）两国与明朝的关系最为密切。
永乐死后，下西洋事停止六、七年宣帝初年，希望有外国来朝贡，才有第七次之行。
再者，这共28年间七下西洋，等于平均每四年一次，一次出使往返要两年，故约有一半年月，郑和船队络绎不绝之中国至西洋之间。
为什么要如此频繁呢？
贸易方面
西洋诸国，对明朝出品之陶瓷、丝绸等，都极喜爱，永乐年间确也利用郑和下洋之官船，载运这些货品到海外。
在返程中，郑和官船亦购买或交换一些中国所缺之香料，染料，宝石，象皮，珍奇异兽等等。
所以下西洋当然有某程度中外两方贸易作用。
但若贸易是主要目的，何需建造宝船二、三百艘及每次派二、三万人（官兵）古今所有商船都设法用最少的船员，空出最大的船上空间做为载物之用，以增加其利润。
郑和船队与一船商船队是背道而驰的。
故学界所习用“朝贡贸易”“厚往薄来”为郑和下西洋动机之说，是把“贸易”重要性过于夸大了。
文化方面
原为中国东南沿海区的妈祖海神，保佑船事之信仰对郑和下西洋人员是很重要的。
因为访问西洋各国有七次之多，妈祖信仰也借助此航行，传播到南洋诸国。
这是下西洋文化方面最值得提及的，也是影响至今的。
但这些相互海事与宗教信仰之发展，是下西洋之成果而非其动机。
【素材积累】
1、冬天是纯洁的。
冬天一来，世界变得雪白一片，白得毫无瑕疵，白雪松软软地铺摘大地上，好似为大地铺上了一层银色的地毯。
松树上压着厚厚的白雪，宛如慈爱的妈妈温柔地抱着自己的孩子。
白雪下的松枝还露出一点绿色，为这白茫茫的世界增添了一点不一样的色彩。
2、张家界的山真美啊！影影绰绰的群山像是一个睡意未醒的仙女，披着蝉翼般的薄纱，脉脉含情，凝眸不语，摘一座碧如翡翠的山上，还点缀着几朵淡紫、金黄、艳红、清兰的小花儿，把这山装扮得婀娜多姿。
这时，这山好似一位恬静羞涩的少女，随手扯过一片白云当纱巾，遮住了她那美丽的脸庞。