主题网络设计方案“冬天来了”
幼儿园小班主题教案主题网络活动《冬爷爷,欢迎你》
幼儿园小班主题教案主题网络活动《冬爷爷,欢迎你》主题网络活动《冬爷爷，欢迎你》主题网络活动《冬爷爷，欢迎你》单位：胜利油田孤岛第二幼儿园班级：小二班执教人：宋路日期： 12月1日——12月26日目录一、主题的来源二、主题教育目标的预设三、主题思考网络的预设四、主题活动网络的预设五、主题探究计划的预设六、可利用的教育资源七、主题探究活动展开与生成八、主题探究活动评价与反思九、主题探究活动资料超市主题网络活动：冬爷爷，欢迎你一、主题的来源冬天是寒冷的季节，在这个季节里，幼儿更容易感觉到季节的变化：小动物不见了，树上的叶子不见了，小草不见了，花儿不见了，小朋友身上的衣服却变多了……让幼儿通过各种活动，去看、去找、去发现冬季的变化，教他们采取一些相应的措施来保护自己，是本次活动的中心。
二、主题教育目标的预设1、情感目标：喜欢冬天，坚持上幼儿园。
2、态度目标：知道冬天小朋友要不怕冷，坚持上幼儿园。
3、能力目标：积极参加冬季体育活动。
4、知识目标：积累关于冬天季节特征的感性经验，喜欢冬天。
5、技能目标：幼儿在亲身体验中充分感知了冬天季节特征，培养了幼儿的观察力和大胆讲述。
三、主题思考网络的预设活动假日冬天衣着变化四、主题活动网络的预设冬天社会区域活动动家园结合科学日常生活艺术语言健康炊事员阿姨真勇敢故事《雪花》《冬爷爷的礼物》儿歌《我们不怕冷》1、感知冬天季节特征2、观雪1、随时感知冬天季节特征2、学习适应环境1、结冰实验2、冬爷爷来了1布置冬天的景色2、涂色3、剪纸1、娃娃家2、建构区3、图书区4、美工区2、2、冬天也要锻炼五、主题探究计划的预设1、图书2、布置主题墙饰3、教材4、图片1、整体计划：主题探究进程的预设1、有关冬天的展览2、家园联益会3、主题探究活动反思、谈话：说说你眼中的冬天收集与冬天相关的资料整理资料，布置墙面资料整理1、语言活动2、社会活动领域教学 3、艺术活动4、健康活动2、周计划预设第一周：★本周工作重点：1、让幼儿积累关于冬天季节特征的感性经验。
主题网络设计方案“冬天来了” - 幼儿园主题教案
主题网络设计方案“冬天来了” - 幼儿园主题教案主题来源：冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候得变冷，发觉人们的生活起居、穿戴装扮有了变化、会因为冰雪的消失而欣喜不已。
从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的暖和，闻闻阳光的香味，参加户外活动，探究冰雪的形成和变化，观看人们的衣着……在这些活动中，幼儿会布满乐趣地、英勇地面队环境，冬天不怕冷，自觉地、主动地熟悉四周的变化，他们的认知四周的变化，他们的认知在生活化的情景中得到进度，乐观的情感态度也随之形成。
冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动进度的机会。
环境创设：l幼儿和老师共同参加“不怕冷”的主题墙面布置l供应一些活动器具，鼓舞幼儿去室外活动、嬉戏。
l下雪时，将自制的小雪花贴在室内玻璃上。
l张贴一些关于冬天的图片。
l“宝宝”造房子*城背景，用彩色皱纸搓小球粘贴。
l各色小旗帜，彩球，布置圣诞节，新年的气氛。
家园共育：l多带孩子到阳光下活动，如登山、玩雪、玩冰等。
l鼓舞孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，天气好时坚持户外熬炼。
l孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。
请家长依据孩子体质，合理调整着装，提升孩子的自我保护意识。
l选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器，如小口杯、小瓶子等，盛上水安置室外；第二天结冰后把它带到班上，安置科学区内。
主题网络图：冬天吃什么冬天的故事不怕冷冬天来了l吃火锅l小狗卖冷饮l雪花l向太阳借点火l小雪花l下雪了l洁白洁白的伴侣l冬天的树l美丽的外套l冬天的帽子l圣诞树l熊宝宝冬眠了l冷冷的水l奇异的发觉l小狗逛超市冬天不怕冷l我不怕冷l香香的被子l怕冷的大恐龙l医生本事大l扫雪l我给太阳唱支歌l阳光抱抱你l健康操说明：黑色为预设活动红色为生成活动【主题网络设计方案“冬天来了”】。
冬天来了课程设计
冬天来了课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习冬天相关知识，让学生掌握季节变换的科学原理，了解冬天的特点和相关的文化习俗。
知识目标要求学生能够描述冬季的气象特征，解释季节变化的原因，列举冬季的重要节日及其习俗。
技能目标则侧重于学生的观察、分析能力，能够通过实地观察记录冬季的变化，并运用所学知识解决实际问题。
情感态度价值观目标则引导学生欣赏冬季的独特美景，培养对自然界的敬畏之心，同时通过了解传统节日，增强对传统文化的认同和尊重。
二、教学内容教学内容围绕冬季的自然科学现象和文化习俗展开。
首先，介绍冬天的气象学基础知识，包括太阳高度角的变化、地球的自转和公转等。
其次，讲解季节变换的物理原因，重点是温度、光照对生物和人类活动的影响。
接着，通过探究冬季特有的自然景观，如雪景、冰挂等，引导学生理解自然界的多样性和季节性。
最后，融入冬季节日文化，如中国的春节、西方的圣诞节等，让学生了解不同文化背景下的庆祝方式及其背后的意义。
三、教学方法为提高学生的学习兴趣和参与度，将采用多种教学方法相结合的方式。
包括：讲授法，用于讲解基础知识和科学原理；讨论法，鼓励学生就冬季相关话题进行交流和思考；案例分析法，通过分析具体的冬季自然现象和文化案例，加深学生的理解；实验法，安排户外观察和实验活动，让学生亲身感受季节变化；此外，还将利用多媒体资料如视频、图片等，增强课堂教学的趣味性和生动性。
四、教学资源教学资源的选择将充分考虑课程目标和学生的实际需求。
教材将是核心资源，提供科学、系统的学习材料。
参考书目将拓展学生的知识视野，多媒体资料如冬季景观的视频、文化习俗的纪录片等，将丰富学生的感官体验。
实验设备如温度计、太阳能模型等，将支持学生进行实地观察和实验操作，以确保教学内容的实践性和生动性。
五、教学评估本课程的评估方式将分为多个维度，以全面、公正地评价学生的学习成果。
平时表现将占评估总分的20%，主要通过课堂参与、提问和讨论等方式进行；作业将占30%，包括小论文、观察报告等，以检验学生对课程内容的理解和应用；期中将占20%，采用开卷考试的形式，测试学生对冬季知识点的掌握；期末将占30%，通过闭卷考试，评估学生对季节变换科学原理的掌握和运用。
主题五：冬天来了主题安排和主题目标
1.语言：香香的被子（建构P194）
2.美术：下雪了（建构P202）
3.数学：给雪人戴帽子（综合P172）
4.社会：雪白雪白的朋友（建构P201）
5.音乐：小雪花（建构P203）
6.科学：救救小动物（综合P171）
主题五 冬天来了（4周）
第1周
第2周
1.社会：新年来到了（综合P163）
2.语言：祝你新年快乐（网上）
3.音乐：新年到（综合P164）
4.数学：放烟花（渗透P30）
5.美术：彩链真漂亮（综合P165）
6.美工：新年树（综合P167）
1.元旦庆祝活动（半日）
2.语言：冬爷爷的礼物（综合P174）3.科学：冬天穿什么（综合 Nhomakorabea175）
4.数学：会变化的围巾（建构P200）
5.健康：抹香香（健康教案）
6.音乐：北风爷爷别神气（综合P183）
第3周
第4周
1.语言：怕冷的大恐龙（建构P191）
2.数学：小熊的冬天商店（建构P193）
3.社会：天冷我不怕（综合P173）
4.健康：阳光抱抱你（建构P196）
5.美术：暖暖的太阳（建构P197）
主题目标：
1.初步感知冬季气候及大自然的一些明显变化，了解各种抵御寒冷的方法。
2.知道新年的第一天是元旦，在参与迎接新年的活动中，感受新年到来的喜悦氛围。
3.尝试用多种方式大胆表现，在快乐创造的过程中，体验自然之美。
4.不受天气变化的影响，勇敢地参加园内的户外活动，做一个不怕冷的孩子。
5.在积极勇敢地参与活动中，更好地适应环境变化。
主题墙设计——冬天来了
主题墙设计——冬天来了
主题墙设计思路：
秋天悄悄地溜走了，冬天慢慢地拉开了帷幕。
幼儿会自然而然地感受到气候的变冷，他们发现周围的人们戴上了帽子和手套，穿上了厚厚的棉袄和棉鞋，我们说话的时候会呼出冷气。
特别是下雪天，孩子们很是兴奋，大家在高兴的相互喊着：“下雪啦！下雪啦！”他们迫不及待地奔向冰雪世界，描绘着自己内心里的小图谱，堆着雪人，打着雪仗，追逐着，玩耍着，好不热闹。
冬天到了，树木也披上了一层银装，冰雪把这个世界染成了白色，到处白茫茫一片。
很多小动物在忙着过冬。
冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。
让孩子体会冬天来了的感觉，让他们去听，去看，去感受和体验冬天里的一切，去拥抱温暖的阳光，去探索世界的美好。
老师应鼓励幼儿参与主题墙的布置，大家一起动手完成才会更有意义。
大班主题《冬天来了》教案
大班优秀主题《冬天来了》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识冬天的季节特征，了解冬天的常见现象。
2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力和观察能力。
3. 情感目标：培养幼儿对冬天的喜爱之情，增强幼儿的团队协作意识。
二、教学内容：1. 冬天的季节特征2. 冬天的常见现象3. 手工制作活动：制作冬日景观4. 观察活动：观察冬天的动植物5. 团队协作游戏：冬季运动会三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识冬天的季节特征，了解冬天的常见现象。
2. 教学难点：培养幼儿的手工制作能力和观察能力。
四、教学准备：1. 教具：冬日景观图片、视频、手工制作材料、观察记录表等。
2. 环境：舒适、宽敞的活动室，冬日氛围布置。
五、教学过程：1. 导入：通过播放冬日景象的视频，引导幼儿观察冬天的特征，引发幼儿对冬天的兴趣。
2. 主题活动一：认识冬天的季节特征。
教师通过展示冬日景观图片，引导幼儿说出冬天的特点，如寒冷、雪花等。
3. 主题活动二：了解冬天的常见现象。
教师引导幼儿讨论冬天的常见现象，如结冰、动物冬眠等。
4. 实践活动：制作冬日景观。
教师发放手工制作材料，指导幼儿动手制作自己心中的冬日景观。
5. 观察活动：观察冬天的动植物。
教师带领幼儿走出教室，观察校园内的动植物如何适应冬天。
6. 团队协作游戏：冬季运动会。
教师组织幼儿开展冬季运动会，增强幼儿的团队协作意识。
7. 总结与反思：教师引导幼儿回顾本次活动，让幼儿分享自己的收获和感受。
8. 作品展示：将幼儿制作的手工冬日景观进行展示，让幼儿成就感满满。
9. 家庭作业：让幼儿和家长一起完成观察冬天的动植物的观察记录表，加强家校互动。
10. 教学评价：通过幼儿在活动中的表现、作品展示和家庭作业的完成情况，对幼儿进行综合评价。
六、教学延伸活动：1. 区域活动：设置“冬日家园”主题区域，让幼儿在区域内自由选择活动，如手工制作、绘画、阅读等。
2. 社区活动：邀请家长参与，组织幼儿参观社区冬日景观，感受冬天的魅力。
冬季主题线上课程设计思路
冬季主题线上课程设计思路一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握冬季气候特点及其对生态环境的影响，理解季节变化的基本原理。
2. 学生能了解冬季相关的自然科学知识，如冰雪形成、动物冬眠等，并与课本知识有效结合。
3. 学生能认识冬季在历史、文化中的重要地位，举例说明不同地区冬季的风俗习惯。
技能目标：1. 学生通过线上互动，提高资料搜集、整理和分析的能力，运用多媒体工具展示学习成果。
2. 学生能运用所学知识，设计简单的科学实验或社会调查，培养实践操作和问题解决能力。
3. 学生在线上讨论中，学会倾听、表达和交流，发展良好的团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对自然环境的尊重和保护意识，激发对季节变化的好奇心和探究欲。
2. 学生通过了解冬季文化，增强民族自豪感，培养对多元文化的理解和尊重。
3. 学生在线上学习过程中，形成积极的学习态度，树立自信，勇于面对挑战。
本课程针对线上教学特点，结合学生年级知识深度，强调理论与实践相结合。
课程设计注重培养学生的自主学习能力、合作精神和探究思维，旨在全面提升学生的科学素养和文化认知。
二、教学内容1. 冬季气候特点：讲解地球公转与季节变化的关系，介绍冬季气候的形成及其对我国不同地区的影响。
相关教材章节：地理课本第三章“我国的气候与季节”。
2. 冬季自然科学知识：探讨冰雪形成、动物冬眠、植物越冬等自然科学现象，结合课本知识进行讲解。
相关教材章节：科学课本第四章“生物与环境”及第五章“水的变化”。
3. 冬季历史文化：介绍冬季在历史、文化中的重要地位，分析不同地区冬季的风俗习惯。
相关教材章节：社会课本第二章“传统节日与文化习俗”。
4. 线上互动与实践：组织学生进行线上资料搜集、整理和分析，开展科学实验或社会调查，提高实践操作能力。
教学内容安排：分小组进行项目式学习，每周安排一次线上讨论与分享。
5. 课程进度：共8课时，第1-2课时讲解冬季气候特点，第3-4课时介绍冬季自然科学知识，第5-6课时讲述冬季历史文化，第7-8课时进行线上互动与实践。
2024年《冬天来了》幼儿园大班主题教案
2024年《冬天来了》幼儿园大班主题教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动《冬天来了》，主要涉及教材第二章节《冬天的变化》和第三章节《冬天的乐趣》。
详细内容包括：认识冬天的季节特征，了解冬天的动植物变化，体验冬天的趣味活动。
二、教学目标1. 了解冬天的季节特征，知道冬天的一些动植物变化。
2. 培养幼儿对冬天的喜爱，激发他们探索自然的好奇心。
3. 通过实践活动，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解冬天的季节特征及动植物变化。
教学重点：培养幼儿对冬天的喜爱，提高动手能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天变化的PPT，冬天的图片，动植物模型，手工制作材料等。
2. 学具：画纸，彩笔，剪刀，胶水，手工制作材料等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示冬天的图片，引导幼儿观察并讨论冬天的特征。
2. 讲解：结合教材第二章节内容，讲解冬天的动植物变化，让幼儿了解冬天的季节特征。
3. 实践活动：分组进行手工制作，如剪雪花、做雪人等，培养幼儿动手能力和团队协作能力。
4. 例题讲解：讲解冬天的趣味活动，如滑雪、堆雪人等，让幼儿感受冬天的乐趣。
5. 随堂练习：让幼儿用自己的话描述冬天的特征，分享手工制作成果。
六、板书设计1. 板书《冬天来了》2. 板书内容：冬天的特征冬天的动植物变化冬天的趣味活动七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用自己的话描述冬天的特征，并与家长分享本节课所学内容。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿用自己的语言表达。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察，寻找冬天的痕迹，开展冬季节日主题活动，加深幼儿对冬天的认识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践活动的组织与实施3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：理解冬天的季节特征及动植物变化。
详细说明：在讲解冬天的季节特征及动植物变化时，教师应使用生动的语言、形象的比喻和具体的例子来帮助幼儿理解。
学前教育毕业设计--冬天来了
目录一、网络图---------------------------------------------------------------------1二、毕业设计开题报告--------------------------------------------------------2三、毕业设计任务书-----------------------------------------------------------4四、毕业设计大纲--------------------------------------------------------------6五、活动方案设计--------------------------------------------------------------11六、说课稿-----------------------------------------------------------------------22一、网络图漳州城市职业学院教师教育系10 级学前教育专业毕业设计开题报告漳州城市职业学院毕业设计（论文）任务书漳州城市职业学院教师教育系 10 级学前教育专业毕业设计大纲主题名称：《冬天来了》学生姓名： XXX 学号： XXXXXXXXXX毕业设计（论文）指导教师（签名）：年月日主题活动方案设计活动设计一:冬天到----中班语言活动教案-活动目标1、通过讲故事、听儿歌激发幼儿产生做个勇敢的小宝宝的愿望，冬天不怕冷。
2、学会念儿歌。
活动准备故事内容、儿歌范例、图片、字宝宝。
活动过程一、导入活动提问：A、让幼儿说说现在是什么季节？天气怎么样？B、让幼儿回答二、讲述故事：冬天到了，西北风呼呼地吹，树上的叶子落了，地上的草变枯黄了，天气真冷啊！大公鸡，喔喔叫，天天起得早。
它请小鸟早早起，小鸟说：“太冷了，太冷了，我只能钻在鸟窝里。
”他请小猪早早起，小猪说：“太冷了，太冷了，我要睡懒觉。
主题网络设计方案教案详案“冬天来了”
主题网络设计方案教案详案“冬天来了”一、前言网络设计是现代企业和组织中必不可少的一部分，它关乎着企业和组织的信息化发展和运营效率提升。
然而，网络设计并非简单的连接各个设备的过程，而是需要根据不同的场景和需求进行综合分析和设计的过程。
本文将针对某企业的实际需求，提出一份主题网络设计方案教案详案，为各位网络设计师提供参考和借鉴。
二、企业和组织需求分析冬天是北方地区一个特殊的季节，气温低、天气恶劣，而这些天气因素都可能对企业和组织的正常运转造成较大的影响。
因此，针对这些天气因素，我们可以为企业和组织量身打造一套完善的主题网络设计方案。
在具体实施时，需要从以下几个方面进行需求分析：1. 做好网络设备的保护和维护工作由于冬天的天气恶劣，网络设备的运行安全异常重要。
出现故障必将影响到企业和组织的正常运转，而网络设备的故障往往会在最糟糕的时候出现。
因此，企业和组织需要特别关注网络设备的保护和维护工作。
这包括防止水雪侵入，并加强对设备的定期检测和维护。
2. 提升办公室温度和舒适度冬季的办公室长期处于半封闭的状态，通风不良会影响员工的工作效率、身体健康以及精神状态。
因此，在设计网络方案时，需要关注室内温度和舒适度。
可以制定合理的通风方案、打造高效的供暖系统，以及提供合适的空气湿度。
3. 加强数据备份和恢复不可避免的，天气可能会导致企业和组织的设备无法正常工作或者数据出现损失。
因此，加强数据备份和恢复系统也成为了一项重要的需求。
通过建立一个完善的备份系统，可以减少设备故障和数据丢失的风险，并且在设备无法正常工作的情况下可以快速恢复系统。
三、网络设计方案实施在针对冬季天气的网络设计方案实施时，需要考虑到上述需求分析所提及到的方方面面。
具体实施步骤如下：1. 设备维护和保护由于天气原因造成的故障往往难以避免，因此企业和组织需要加强网络设备的保护和维护工作。
可以采取以下几点措施：•对设备进行防水和防雪保护•定期对设备进行检测和维护•对设备进行机房布线标准满足，避免过量重复布线造成电路过载烧毁。
冬天来了主题活动
大班“美丽的冬天”主题活动方案黄莉梅宫海莉一：活动背景：随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天渴望探索更多的知识。
如：他们会问：“为什么树叶会在冬天落下来”、“冬天为什么会很冷”、“冬天为什么会下雪”、“门窗上为什么有冰花”，还有的幼儿说：“冬天冷水会结冰，我们可以滑冰玩、冬天下雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了”等等。
结合幼儿对冬天所产生的神秘感和已了解的知识内容，我们开展了主题活动——冬天的秘密，借此，让幼儿对冬天有更全面的认识，揭开冬天的秘密。
首先，我们在幼儿中开展调查，发现大部分幼儿对冬天的“冷”都感到可怕，这对他们来说可能对四季交替不够了解，这需要我们的引导讲解，通过调查我们还发现幼儿对冬天的万物变化非常感兴趣，特别是：下雪、动物的冬眠，从幼儿的好奇心出发，我们决定以“冬天的变化”为着眼点，进行主题活动的开展。
二：活动的目的：1．活动中，让幼儿了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式。
2．冬天的活动及冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的了解，从而对冬天有更深的认识。
三；主题活动网络图：核心主题的确立：围绕两个核心主题：动物怎样过冬、天冷我不怕，深入开展主题活动。
四：活动内容与流程1．冬天的景色变化2．动物的变化：目的：让幼儿了解动物怎样过冬及过冬的方式总结3．人类的变化：目的：（1）、了解采取怎样的措施预防寒冷的冬天。
（2）、在冬天预防感冒及采取的措施。
通过学习让幼儿了解冬天人们通过什么途径取暖及取暖的方法。
使幼儿懂得天冷并不可怕。
4．植物：目的：让幼儿观察冬天到了各种植物的变化。
了解哪些是落叶树哪些是常绿树。
5．冬天的活动：目的：冬天有哪些节日？天冷不可怕，可以从事很多游戏。
大班美丽的冬天主题活动小结在幼儿的眼里，四季的变化仿佛是自然界在“变戏法”他瞪大了双眼，好奇地观望摇弋的叶子，舞动的雪花以及自己身上渐渐增厚的衣服``````迎来了冬天，又迎来了一个银白的世界。
幼儿园主题网络设计方案“冬天来了”
幼儿园主题网络设计方案“冬天来了”幼儿园主题网络设计方案：冬天来了一、活动目标：1. 帮助幼儿了解冬天的特征和人们的生活方式。
2. 激发幼儿对冬季雪景的喜爱和好奇心。
3. 培养幼儿的动手能力和合作精神。
二、活动准备：1. 提前收集关于冬天的图片、视频和教学资料。
2. 准备冬季主题的教具和学具，如雪人模型、雪花剪纸等。
3. 安排冬天的户外活动，如堆雪人、打雪仗等。
三、活动过程：1. 开场：教师向幼儿介绍冬天来了，引导幼儿观察冬季的天气和环境变化。
2. 学习：通过图片、视频和教学资料，引导幼儿了解冬天人们的生活方式、穿着和活动。
教师可以讲解冬季的植物、动物和地理特征，帮助幼儿拓宽视野。
3. 实践：组织幼儿进行冬季相关的手工制作活动，如剪雪花、制作雪人模型等。
同时，安排户外活动，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿亲身感受冬天的气息。
4. 交流：鼓励幼儿分享自己的作品和活动体验，引导幼儿互相学习和交流。
教师可以根据实际情况给予指导和建议。
5. 总结：教师对活动进行总结，强调冬季的特征和注意事项，加深幼儿对冬季的认识和理解。
四、活动总结：本次活动通过多种形式激发了幼儿对冬季的好奇心和探索欲望，帮助幼儿了解了冬天的特征和人们的生活方式。
同时，通过手工制作和户外活动，培养了幼儿的动手能力和合作精神。
在活动中，教师需要注意观察幼儿的表现和反应，及时调整教学策略，确保活动的有效性和安全性。
五、活动反思：1. 活动过程中，教师需要关注幼儿的安全和健康，特别是在户外活动时要注意保暖和防晒措施。
2. 在实践环节中，教师可以根据幼儿的年龄和兴趣适当调整手工制作难度，以激发幼儿的兴趣和自信心。
主题计划——冬天来了
1、多带孩子到阳光下活动。
2、鼓励孩子天冷也要坚持上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼。
3、提供户手霜、面油等，切实作好防寒防燥工作。
4、根据孩子体质，合理着装，提高孩子自我保护意识。
5、幼儿和家长一起收集有关的冬天的图片和资料。
个别幼儿工作
1、鼓励洋洋、XX不怕寒冷，天天上幼儿园不迟到。
2、照顾XX每天中午点眼药水隔10分钟再点一瓶。
主题计划——冬天来了
预设实施时间：班级：小一班教师：
设
计
思
路
冬天来临，对于小班孩子来说，也会自然而然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。我们从对冬季生活的感受和体验切入，拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外运动，探索冰雪的形成和变化，观察人们的衣着……在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。
1、课件：美丽的雪、萝卜回来了、天气与四季、天气与自然现象
班级资源：
1、各种围巾、手套、帽子、耳套等冬季防护用品。
2、冬天的图片和资料、故事录音：《冬天里的笑声》。
3、参观幼儿园周围动物植物的变化。
主题活动
集体活动：
天天锻炼身体好、阳光抱抱你、冷冷的冰、我不怕冷、安全过寒假
分组活动：
奇妙的发现、娃娃家里炒小菜、扫雪、怕冷的大恐龙、小花毯、雪娃娃、冷暖瓶、小狗逛超市、小狗热饮吧、真暖和、下雪了
主题目标
1、感受和了解冬天的天气特征，知道冬天是寒冷的。认识冬天典型的天气现象，如结冰、下雪等。
2、鼓励幼儿冬天不怕寒冷，天天早早来园。
3、喜欢听故事，念儿歌，并能讲述或表演故事中的某一情节。
冬季主题线上课程设计
冬季主题线上课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解冬季的自然现象、文化和活动，培养他们对冬季的认知和兴趣。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够掌握冬季的基本自然知识，如季节变化原因、冬季气象特点等；了解冬季的文化活动，如冬季节日、冬季运动等；知道冬季的保健方法，如防寒保暖、健康饮食等。
2.技能目标：学生能够运用观察、比较等方法，探究冬季自然现象；能够进行简单的冬季活动策划和参与，如制作冬季美食、进行冬季运动等；具备基本的冬季保健能力，如正确穿衣、健康饮食等。
3.情感态度价值观目标：学生对冬季有积极的认知和态度，能够欣赏冬季的美，参与冬季的活动，增强团队协作能力和社交能力。
二、教学内容1.冬季自然现象：季节变化原因、冬季气象特点等。
2.冬季文化活动：冬季节日、冬季运动等。
3.冬季保健：防寒保暖、健康饮食等。
三、教学方法1.讲授法：用于讲解冬季自然现象、文化和活动等基本知识。
2.观察法：学生观察冬季自然现象，提高观察和比较能力。
3.实践活动法：学生参与冬季活动和策划，提高动手能力和团队协作能力。
4.讨论法：学生交流冬季体验和感受，提高表达和沟通能力。
四、教学资源1.教材：冬季主题教材，用于提供基本的学习内容。
2.参考书：冬季相关书籍，用于拓展学生知识面。
3.多媒体资料：冬季自然现象、文化活动等视频和图片资料，用于生动展示冬季。
4.实验设备：如温度计等，用于观察冬季气象特点。
5.活动材料：如冬季运动器材、冬季美食制作材料等，用于实践活动。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等。
具体评估方法如下：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置与课程内容相关的作业，评估学生的理解和掌握程度。
3.考试：定期进行课程考试，评估学生的知识掌握和应用能力。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
教师应及时给予反馈，帮助学生提高。
《《冬天来了》主题一：下雪了结冰了》
《《冬天来了》主题一：下雪了结冰了》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班：主题网络活动《冬爷爷,欢迎你》
幼儿园新课程标准教材教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班主题教案编订：XX文讯教育机构主题网络活动《冬爷爷，欢迎你》教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
主题网络活动《冬爷爷，欢迎你》单位：胜利油田孤岛第二幼儿园班级：小二班执教人：宋路日期：2005年12月1日——12月26日目录一、主题的来源二、主题教育目标的预设三、主题思考网络的预设四、主题活动网络的预设五、主题探究计划的预设六、可利用的教育资源七、主题探究活动展开与生成八、主题探究活动评价与反思九、主题探究活动资料超市主题网络活动：冬爷爷，欢迎你一、主题的来源冬天是寒冷的季节，在这个季节里，幼儿更容易感觉到季节的变化：小动物不见了，树上的叶子不见了，小草不见了，花儿不见了，小朋友身上的衣服却变多了……让幼儿通过各种活动，去看、去找、去发现冬季的变化，教他们采取一些相应的措施来保护自己，是本次活动的中心。
二、主题教育目标的预设1、情感目标：喜欢冬天，坚持上幼儿园。
2、态度目标：知道冬天小朋友要不怕冷，坚持上幼儿园。
3、能力目标：积极参加冬季体育活动。
4、知识目标：积累关于冬天季节特征的感性经验，喜欢冬天。
5、技能目标：幼儿在亲身体验中充分感知了冬天季节特征，培养了幼儿的观察力和大胆讲述。
三、主题思考网络的预设活动假日冬天衣着变化四、主题活动网络的预设冬天社会区域活动动家园结合科学日常生活艺术语言健康炊事员阿姨真勇敢故事《雪花》《冬爷爷的礼物》儿歌《我们不怕冷》1、感知冬天季节特征2、观雪1、随时感知冬天季节特征2、学习适应环境1、结冰实验2、冬爷爷来了1布置冬天的景色2、涂色3、剪纸1、娃娃家2、建构区3、图书区4、美工区2、2、冬天也要锻炼五、主题探究计划的预设1、图书2、布置主题墙饰3、教材4、图片1、整体计划：主题探究进程的预设1、有关冬天的展览2、家园联益会3、主题探究活动反思、谈话：说说你眼中的冬天收集与冬天相关的资料整理资料，布置墙面资料整理1、语言活动2、社会活动领域教学 3、艺术活动4、健康活动2、周计划预设第一周：★本周工作重点：1、让幼儿积累关于冬天季节特征的感性经验。
活动设计冬天来临(3)南卡讲解
目录目录-----------------------------------------------------1 摘要-----------------------------------------------------2 关键词---------------------------------------------------2 冬天来临-------------------------------------------------3一、主题来源---------------------------------------------3二、主题的目的-------------------------------------------3三、题活动方案设计---------------------------------------3 活动设计1-----------------------------------------------3 活动设计2-----------------------------------------------6 活动设计3-----------------------------------------------7 活动设计4-----------------------------------------------8 活动设计5----------------------------------------------12 参考文献------------------------------------------------14摘要：冬天匆匆地接了秋天的班，来到了我们身边。
它不仅带来了凛冽的寒风，也带来了枯枝凝寒的景象。
看到冬天，人们都会想到漫天飞舞的雪，光秃秃的树木可怜巴巴的立在路两旁与公园里；曾经生机勃勃的小草也终于支持不住，枯黄了；草地上原本盛开的花也进入了梦乡，等在绿色的春天苏醒。
幼儿园中班主题活动：主体框架——冬天来了教学设计
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材主体框架——冬天来了教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Main frame-winter is here教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育主体框架——冬天来了浅谈如何在托儿班开展早期阅读活动主题框架——冬天来了适合年龄层次：中班幼儿内容与要求:1、关注冬季各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。
2、喜欢参加各种有趣的动机活动，体验人们能用各种方法抵御寒冷。
活动与指导:1、冬天的自然景象2、动物过冬3、冬天不怕冷具体内容:一、冬天的自然景象（区域中提供圆形彩色纸若干，用以制作雪娃娃及剪雪花）1、感受北风，寻找冬天2、谈话：冬天来啦3、故事：雪娃娃4、音乐：扫雪5、有趣的冰与雪6、制作：雪娃娃7、音乐：小雪花8、剪纸：雪花9、故事：冬天的小路10、冬天的穿戴（区域中创设服装店、提供绘画用具及义务轮廓图样，幼儿边装饰边进行买卖游戏等）（1）谈话：冬天穿的衣服（2）装饰衣服（3）分类排序：冬天的帽子（4）装饰：口罩（5）绘画：小鸡的围巾二、动物过冬1故事：鹦鹉的脚爪2、绘画：熊3、儿歌：雪地里的小画家4、绘画：企鹅5、欣赏散文：冬天是什么？6、谈话：动物怎样过冬？三、冬天不怕冷（背景音乐“健康歌”及区域中的一些运动类玩具等。
区域中准备绘画材料、干枯树枝、蜡烛、棉花等若干用以制作腊梅花等用具）1、谈话：不怕冷的树和花2、绘画：松树3、颜料画：水仙花4、谈话：冬天不怕冷5、装饰：手套6、故事：不怕冷的大衣7、育活动：动动我们的身体8、个别：保护皮肤9、制做新年礼物：温暖的冬天（引出新年小主题）FoonShion教育研究中心编制Prepared by foonshion Education Research Center。
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冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。
环境创设：
l 幼儿和教师共同参与“不怕冷”的主题墙面布置
l 提供一些活动器具，鼓励幼儿去室外活动、游戏。
Hale Waihona Puke l 下雪时，将自制的小雪花贴在室内玻璃上。
l 张贴一些有关冬天的图片。
l “宝宝”造房子上海城背景，用彩色皱纸搓小球粘贴。
l 各色小旗帜，彩球，布置圣诞节，新年的气氛。
家园共育：
l 多带孩子到阳光下活动，如登山、玩雪、玩冰等。
l 鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼。
l 孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。
l 选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器，如小口杯、小瓶子等，盛上水放置室外；第二天结冰后把它带到班上，放置科学区内。
主题网络设计方案“冬天来了”—幼儿园中班主题教案
主题来源：
冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候得变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化、会因为冰雪的出现而欣喜不已。
从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索冰雪的形成和变化，观察人们的衣着……在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面队环境，冬天不怕冷，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认知周围的变化，他们的认知在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。
l 奇妙的发现
l 小狗逛超市 冬天不怕冷
l 我不怕冷
l 香香的被子
l 怕冷的大恐龙
l 医生本领大
l 扫雪
l 我给太阳唱支歌
l 阳光抱抱你
l 健康操
说明：黑色为预设活动
红色为生成活动
主题网络图：
冬天吃什么
冬天的故事
不怕冷冬天来了
l 吃火锅
l 小狗卖冷饮
l 雪花
l 向太阳借点火
l 小雪花
l 下雪了
l 雪白雪白的朋友
l 冬天的树
l 漂亮的外套
l 冬天的帽子
l 圣诞树
l 熊宝宝冬眠了
l 冷冷的水