中班社会性主题活动“冬天来了”
中班主题《冬天来了》教案
《冬天来了》教案一、教学目标1.了解冬天的季节特征，知道冬天里的一些变化。
2.通过观察、讨论，培养幼儿的观察能力和表达能力。
3.培养幼儿对冬天的喜爱和好奇心，激发幼儿探索自然的兴趣。
二、教学重难点1.教学重点：认识冬天的特征，了解冬天里的一些变化。
2.教学难点：引导幼儿观察、表达冬天里的变化，培养幼儿的观察能力和表达能力。
三、教学准备1.教具准备：冬天图片、季节卡片、雪花、手套、帽子等。
2.环境准备：布置冬天的环境，如挂上雪花、摆放冬天的物品等。
四、教学过程1.导入教师出示冬天图片，引导幼儿观察并说出冬天的特征。
邀请幼儿分享自己经历的冬天趣事。
2.基本环节（1）认识冬天教师通过图片展示，引导幼儿观察冬天的景色，如雪景、冰冻等。
邀请幼儿说说冬天的天气变化，如温度降低、衣服变厚等。
（2）冬天里的变化教师通过图片和实物展示，引导幼儿观察冬天里的变化，如树叶凋零、动物冬眠等。
邀请幼儿分享自己在冬天里的发现，如雪花形状、冰冻现象等。
（3）冬天里的活动教师组织幼儿讨论冬天里的活动，如滑雪、堆雪人等。
邀请幼儿分享自己参与的冬天活动，感受冬天的快乐。
（4）冬天里的保护教师引导幼儿了解冬天里的保暖措施，如穿厚衣服、戴手套帽子等。
邀请幼儿分享自己的保暖方法，培养幼儿的自护意识。
3.实践环节教师组织幼儿进行“制作冬天的帽子”活动，让幼儿动手制作冬天的帽子，体验冬天的乐趣。
邀请幼儿分享自己在本次主题活动中的收获和感受。
五、教学反思1.教师在本次教学中，注重引导幼儿观察、表达冬天里的变化，培养了幼儿的观察能力和表达能力。
2.教师通过实践环节，让幼儿亲身体验冬天的乐趣，提高了幼儿对冬天的喜爱和好奇心。
六、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次主题活动的内容，协助幼儿在家庭中观察冬天的变化，共同培养幼儿的观察能力。
2.环境创设：教师继续布置冬天的环境，让幼儿在园内感受到冬天的氛围。
3.主题活动：教师可以组织更多关于冬天的主题活动，如“冬天里的故事”、“冬天里的美食”等，让幼儿更全面地了解冬天。
幼儿园中班教案《冬天来了》含反思
幼儿园中班教案《冬天来了》教学目标通过本节课的学习，孩子们将能够：1.掌握冬季天气和季节变化的常识；2.认识冬天中的重要节日；3.培养孩子们对冬天的兴趣和热爱心理；4.提高孩子们的语言表达和社交能力；5.促进孩子们的身心发展。
教学重点1.掌握冬天天气和季节变化的知识；2.能够认识冬季中的重要节日；3.培养孩子们对冬天的兴趣和热爱心理。
教学准备白板、教具、图片、磁带、幼儿玩具和一些小礼品。
教学过程1. 导入教师唱起《冬天的颜色》这首歌，描绘冬天的黑白灰三色，引导孩子们体验冬天的气息。
2. 学习天气和季节1.通过白板、图片、卡片等教具进行天气和季节变化的展示，并让孩子们说出图示内容；2.让孩子们操作陈列在桌子上的幼儿玩具，使孩子们更贴近实际操作体验。
3. 介绍冬季里的重要节日介绍冬季的重要节日，如元旦、春节、元宵节等。
并采用互动式教育法，让孩子们将节日与相关的习俗进行联系，增长孩子们的文化知识。
4. 手工活动制作元宵的手工小灯笼，让孩子们在操作过程中感受到新春的气息。
5. 总结让孩子们重温冬天的知识内容和活动体验，并对于今天学习过的内容进行动手实践、讨论和总结。
教学反思本次教学为幼儿园中班的课程。
进行的教学方式为交互式教育，使每个孩子都在活动、思考、观察、体验和交流中掌握有关冬季的常识和知识。
教学过程组织紧密，形式多样，富有趣味性，激发了孩子们的学习兴趣。
但是，在教学过程中，教学语言应该更加标准，以适应儿童的语言环境；同时，在后续的教学中也应该加强对于孩子们的语言表达和社交能力的培养。
中班冬季社会教案20篇
中班冬季社会教案20篇这是中班冬季社会教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班社会活动教案：寒冷的冬天教案(附教学反思)设计背景冬天到了，很多幼儿怕冷，不愿意参加活动，也不想到学校，手耳冻伤。
活动目标1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法，观察冬天花草树木的变化。
2、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。
3、培养孩子清楚表述和大胆表演的能力。
4、体验明显的季节特征。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点培养孩子清楚表述和大胆表演的能力；让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。
活动准备散文诗《太阳公公害羞了》录音、光碟。
活动过程1、导入：冬天来了，北风呼呼的吹，（放风的声音，师夸张的做冷的动作感染幼儿）问：(1)听到风声觉得怎么样？（听到风声觉得冷）(2)冬天的风可厉害了，吹到身上很冷，有什么办法让身体暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）(3)小朋友真有办法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，让身体暖和起来，要是外面的小树，河里的小鱼冷了，他们是用什么方法来保暖的呢？让我们听听散文诗《太阳公公害羞了》就知道了。
2、新授：放光碟《太阳公公害羞了》师讲，问：（1）散文诗讲完了，散文诗的名字叫什么？（《太阳公公害羞了》）（2）散文诗里讲了谁呀？（小树，小鱼，太阳公公）太阳公公懒被窝害羞了，害羞就是做了一件不好的事情觉得不好意思就是害羞，太阳公公懒被窝害羞不害羞？（害羞）我们来羞羞它好不好？（羞羞羞）。
（3）小树小鱼是用什么方法保暖的？让我们在听听散文诗。
3、放录音散文诗，问：（1）谁告诉老师小树是用什么方法保暖的？（小树怕冷了，系上围脖），小鱼那？（小鱼怕冷了，在河面上按上大玻璃）。
（2）散文诗里的小朋友在干什么？（跑步）这个小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步锻炼身体。
中班冬天教案社会5篇
中班冬天教案社会5篇中班冬天教案社会篇1活动设计背景我们班有个小朋友去北京看望了爸爸、妈妈刚回来，她给小朋友们讲北京的冬天下好大好大的雪，可以堆雪娃娃、打雪仗，出门还要穿好厚好厚的衣服，戴好厚好厚的帽子和手套。
下朋友们听了都很疑惑，因为我们身处农村，孩子们都很少有机会外出去感受祖国各地的冬天景象，我们本地冬天又很少下雪，所以孩子们疑惑。
正好冬天到了，天气也冷了，冬天都有什么景象呢?是不是所有地方的冬天都是一样的景象呢?是不是所有地方的冬天都下雪呢?通过本次活动重点引导幼儿探索冬天的景象，在此基础上了解祖国部分不同地方的冬天景象，通过本次活动让幼儿明白不同地理位置有不同的气温，冬天的景象也有所不同。
活动目标1、关注冬天的各种自然现象，激发幼儿探索大自然的兴趣。
2、拓宽幼儿知识面，让幼儿了解祖国不同地方冬季气温不一样，冬天的景象也有所不同。
3、让幼儿知道冬天天气冷了要做好保暖工作还要多锻炼。
4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
教学重点、难点重点：让幼儿感受自己所在地冬天的景象。
难点：让幼儿明白祖国各地不同的地理位置有不同的气温，冬天就有不一样的景象活动准备1.、本地冬天景象挂图一张，彩色小片色纸若干(让幼儿剪雪花)2、北方城市冬天景象挂图一张(哈尔滨)、南方城市冬天景象挂图一张(昆明)3、碟片(祖国部分地方的冬天景象)活动过程过程一：谈话引出课题1、师：小朋友们，冬天来了，天气冷了，你们怕不怕冷呢?幼儿：(不怕、不怕、我也不怕。
)孩子们几乎都回答不怕。
2、师：小朋友们真棒!都不怕冷每天都坚持来上幼儿园，那你们在上幼儿园的路上都看到了些什么呢?(.。
中班《冬天来了》语言教案（精选10篇）
中班《冬天来了》语言教案作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的中班《冬天来了》语言教案，希望能够帮助到大家。
中班《冬天来了》语言教案篇1活动目标1.观看关于冬天的影片。
2.通过画画来了解孩子对冬季的理解。
3.对学生讲解冬季来了，注意防寒的事项。
教学重点、难点1.让孩子发挥自己的想像力，让孩子们最直观的感受通过画画表现出来。
2.通过了解冬天，让孩子懂得在冬季如何注意防寒。
活动过程1、引导学生引导学生知道现在已经进入冬季，冬季来了有什么变化，让他们去思考，然后踊跃的回答问题。
2、播放影片通过播放关于冬天特征的影片让学生的更深入了解冬天是什么样子的，大地和身边的一些事物发生了什么变化。
3、大胆绘画让学生们通过自己的想像把属于自己喜欢的冬天在画纸上表现出来;画画结束后把每个人的图画张贴在黑板报上。
4、注意事项给学生讲解冬季来了，应该注意防寒的事项。
中班《冬天来了》语言教案篇2活动目标用身体上的各个部位去感受冬天的风。
知道冬天的风吹在身上冷。
丰富字词:冷、寒冷。
活动准备彩带数条、风车若干。
幼儿穿好保暖外套。
活动过程1、教师带领幼儿到教室外，站在有风的操场上，感受冬天的风。
——小朋友们谁知道现在是什么季节?——现在我们把双手伸出来，露出小脸和耳朵，风吹过来是什么感觉?——冬天的风吹来是冷，在寒冷的冬天里，风吹过来都是冷的。
(丰富字词:冷、寒冷。
)2、出示风车。
——小朋友们人手一个风车，看看风车是什么样的?——风吹着风车，风车一直都在不停的转，证明冬天的风很大。
3、小结。
——冬天来到了，外面的风很大，风吹在身上很冷，我们应该做什么准备。
——我们来上学时，要穿着厚厚的外套，小心感冒。
——在外面活动时，也要穿上厚厚的外套，在外面跑跑步、蹦蹦跳跳的就不会冷了。
4、玩彩带，户外活动。
——每人拿好彩带，将手举起来。
幼儿园中班主题活动教案《冬天来了》含反思
幼儿园中班主题活动教案《冬天来了》含反思教学目标1.让幼儿了解冬天的特点和寒冷的原因。
2.让幼儿了解冬天的防寒保暖措施。
3.通过观察、感受冬天，让幼儿了解不同季节的变化。
4.提高幼儿动手能力和想象力。
活动内容一、口头启发1.通过图片、视频让幼儿感受冬天的气息，让幼儿了解冬天的特点和寒冷的原因。
2.应用幼儿理解能力，让幼儿画出自己理解的冬天形象，引导幼儿在画面中加上保暖的穿着。
二、手工制作1.制作“暖手宝宝”，让幼儿了解如何保暖，提高其动手能力。
2.制作“冬日果串”，着重培养幼儿的想象力和动手能力。
三、情景体验1.通过活动让幼儿了解雪的特点和雪的乐趣，增强幼儿对冬天的认识。
2.模仿冬天的音乐，带领幼儿感受冬天的气息和寒冷。
活动实施步骤一：口头启示1.展示图片和视频，在保证安全的情况下让幼儿近距离观察。
2.询问幼儿已学到的关于冬天的知识，引导幼儿讲述自己对冬天的最初印象。
步骤二：手工制作1.活动一：制作“暖手宝宝”–配备相关手工材料，引导幼儿进行制作。
–遵循安全制作的原则，指导幼儿完成作品。
2.活动二：制作“冬日果串”–配备相关的材料、工具，展示制作过程。
–引导幼儿制作自己的“冬日果串”。
步骤三：情景体验1.活动一：雪的乐趣–保证幼儿的安全，让幼儿接触雪，体验雪的特点和乐趣。
–引导幼儿用自己的双手塑造属于自己的雪人。
2.活动二：冬天的音乐–播放与冬天相关的音乐，让幼儿感受冬天的气息和寒冷。
–让幼儿跳舞、演唱、发挥自己的创造力，表现冬天的特点。
教学反思1.活动一：口头启示–在让幼儿接触图片、视频的同时，要注意安全。
为避免出现意外，需要较为仔细地进行筛选。
–启发幼儿理解能力的同时，也要关注幼儿的感受，给予一定量的鼓励和肯定。
2.活动二：手工制作–制作“暖手宝宝”时，需要引导幼儿正确操作，加强对幼儿的指导。
–制作“冬日果串”需耐心细致地指导，以免幼儿制作失败。
3.活动三：情景体验–活动一中，若地面结冰，需引导幼儿小心注意，避免受伤。
幼儿园中班主题活动教案：冬天来了教案附教学反思(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班主题活动教案：冬天来了教案附教学反思
(二篇)
目录：
幼儿园中班主题活动教案：冬天来了教案附教学反思一
幼儿园中班主题活动教案：动物教案二
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幼儿园中班主题活动教案：冬天来了教案附教学反思一中班主题活动冬天来了教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，观看关于冬天的影片，通过画画来了解孩子对冬季的理解，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看冬天来了教案吧。
活动设计背景
现在已经进入冬季，对于幼儿园的小朋友，对于新鲜的事物都比较好奇，接受新鲜的实物比较快，以新鲜事物为出发点，让学生尽自己的可能发挥自己的想象力，来完成属于自己相像中的冬天。
活动目标
1．观看关于冬天的影片。
2．通过画画来了解孩子对冬季的理解。
3．对学生讲解冬季来了，注意防寒的事项。
4．体验明显的季节特征。
5．培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点、难点
1．让孩子发挥自己的想像力，让孩子们最直观的感受通过画画表现出来。
2．通过了解冬天，让孩子懂得在冬季如何注意防寒。
活动准备
关于冬季的影片，画纸，冬季注意防寒的资料
活动过程
1、引导学生
引导学生知道现在已经进入冬季，冬季来了有什么变化，让他们去思考，然后踊跃的回答问题。
2、播放影片
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2024年幼儿园中班科学教案《冬天来了》
2024年幼儿园中班科学教案《冬天来了》一、教学目标1.让幼儿认识冬天的特点，如寒冷、结冰等。
2.培养幼儿对季节变化的观察和认识能力。
3.增强幼儿对自然界的兴趣，激发他们对科学的好奇心。
二、教学准备1.图书、图片或实物展示冬天的特点。
2.模拟雪花的实验材料。
3.记录冬天特点的海报或图片。
三、教学内容1. 导入•通过图片或实物展示，引导幼儿讨论冬天的特点。
2. 探究•让幼儿亲自观察模拟的雪花实验，了解雪花的形状和结构。
•组织幼儿一起合作制作一个冬天特点的海报，让他们动手体验冬天的特点。
3. 总结•回顾冬天的特点，并鼓励幼儿分享自己对冬天的感受和认识。
•引导幼儿思考季节变化带来的影响。
四、实施活动1.导入：教师引导幼儿观察展示的冬天特点图片，让幼儿讨论冬天与其他季节的不同。
2.探究：教师带领幼儿进行模拟雪花实验，让幼儿发现雪花的形状和结构。
然后，教师提供材料，让幼儿设计制作冬天特点的海报。
3.总结：教师和幼儿一起回顾今天的活动内容，让幼儿分享自己对冬天的认识和感受。
五、延伸活动1.带幼儿观察户外冬天的景色，让他们感受冬天的寒冷气息。
2.带幼儿观察冬天的植物或动物，了解它们如何适应寒冷的环境。
六、评价方式1.观察幼儿在活动中的表现和参与程度，给予肯定和鼓励。
2.收集幼儿自制海报和对冬天的描述，以此评估他们对冬天的认识程度和表达能力。
七、反思与调整1.教师在活动中观察幼儿的反应，根据幼儿的表现调整教学活动的内容和方式。
2.教师及时总结活动的效果，为下次教学提供经验和改进方向。
通过本次教学活动，幼儿能够更深入地了解冬天的特点，培养对季节变化的观察和认知能力，激发对科学的兴趣，为他们未来学习打下坚实基础。
中班健康教案冬天来了5篇
中班健康教案冬天来了5篇中班健康教案冬天来了篇1活动目标：1、帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神。
2、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
3、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
5、体验明显的季节特征。
活动重、难点：帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神。
活动准备：1、配乐散文录音带、录音机。
2、根据散文诗的内容、自画的图画和自制沙盘教具。
3、堆雪人用的白泡沫塑料若干。
活动过程：1、产生兴趣、引出课题出示一礼物盒说：“昨天老师收到了一份冬姑娘送来的礼物，小朋友想不想知道？”打礼物盒，引出课题。
2、欣赏散文诗(1) 播放全文配乐散文诗，让幼儿感受语言美。
然后，教师用提问的方式，启发幼儿初步了解散文诗的内容，提问：冬姑娘带来的礼物是什么？小朋友喜欢冬姑娘的礼物吗？(2)分段理解散文诗的内容。
全文分三段，教师提问：冬姑娘为什么失望？老人和孙儿为什么不喜欢雪？是谁安慰冬姑娘，并给冬姑娘出了什么主意？农民为什么喜欢雪？美丽的景色给人们带来了哪些乐趣？教育幼儿不怕冷，坚持锻炼。
(3) 提第四问时出示沙盘，通过对沙盘的观察，可以让幼儿回答出美丽的雪景迷住了许多人，他们人的滑雪，有的溜冰，有写诗画画，更多的人在看雪景。
3、游戏堆雪人让幼儿用泡沫塑料当雪，体验堆雪人，打雪仗的感受。
小百科：指一年中交替出现的四个季节，即春季、夏季、秋季和冬季。
在天文上，季节划分是以地球围绕太阳公转轨道上位置确定的。
当地球在一年中不同的时候，处在公转轨道的不同位置时，地球上各个地方受到的太阳光照是不一样的，接收到太阳的热量不同，产生季节的变化和冷热的差异。
地球上的四季不仅是温度的周期性变化，而且是昼夜长短和太阳高度的周期性变化。
它影响或者决定地球环境中很多事物的运动节律，尤其是生物适应最为明显。
中班健康教案冬天来了篇2活动目标:1、引导幼儿感受美妙的雪景,领略冬季的自然风光。
冬天来了中班教案5篇
冬天来了中班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园《冬天来了》社会教案
幼儿园《冬天来了》社会教案幼儿园《冬天来了》社会教案5篇寒冷的冬天来了，北风呼呼地吹着。
雪花戴上亮晶晶的六角帽，穿着白色的衣服，走向人世间，使世界到处都是银装素裹的美景。
下面是作者给大家整理的幼儿园《冬天来了》社会教案，希望大家喜欢！幼儿园《冬天来了》社会教案（精选篇1）一、活动内容冬天来了二、活动目标1、感受冬天的季节特征，了解动物、人类不同的过冬方式。
2、知道冬天的时候应该多运动，身体才能更健康3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、体验明显的季节特征。
5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
三、活动准备㈠冬天的情景图片若干㈡幼儿已了解一些冬天的特征（活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了解）四、活动过程㈠问题导入：说说冬天的变化？1．师：现在进入什么季节了？（冬天）冬天是什么哪？冬天有些什么变化哪？2．教师鼓励幼儿进行回答，并及时的表扬回答积极的幼儿。
3．教师出示图片：让幼儿观察图片，让后再请幼儿进行回答冬天的特征。
4．教师小结：重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化（冬天人们换上了厚厚的冬衣，戴上棉帽……）㈡游戏：找冬天1．冬天还是怎样的哪？我们一起来找一找。
2．在众多图片里找出冬天情景的图片，并说说为什么说是冬天？3．进行小结。
㈢活动总结教师总结：幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。
活动反思：幼儿通过活动交流感受了冬天的季节特征，了解了动物、人类不同的过冬方式。
知道冬天的时候多运动，身体才能更健康。
幼儿园《冬天来了》社会教案（精选篇2）活动目标：1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：图片活动流程：一、谈话引出课题。
师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕？那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗？二、教师结合图片，讲述故事。
幼儿园中班主题教案《冬天来了》含反思
幼儿园中班主题教案《冬天来了》含反思中班主题教案《冬天来了》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿愉快地参加游戏活动，感受新年的欢乐气氛，知道自己过了年长大一岁了，变得更能干了，初步感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的活动，通过各种活动，感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心，快来看看幼儿园中班主题《冬天来了》含反思教案吧。
活动目标：1、初步感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的活动。
2、愉快地参加游戏活动，感受新年的欢乐气氛，知道自己过了年长大一岁了，变得更能干了。
3、通过各种活动，感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。
4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
5、培养表演的兴趣。
主题环境的创设：(一)、提供一些活动器具，鼓励幼儿去室外活动、游戏。
(二)、去小区看一看冬天里人们的各种活动，利用幼儿园这学期提供的韦你软件《冬天来了》《过新年》开展活动。
(三)、墙面环境一：“冬天里暖宝贝”(亲子收集保暖用品)。
小画廊“冬天来了”。
雪花伞。
张贴“冬天里不怕冷的人”照片。
墙面环境二：墙面布置幼儿从小到达成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。
引导幼儿观察周围环境中不同大小的事物，比较，感受大小的相对性。
与家庭密切配合，鼓励幼儿自己吃饭，走路，收拾玩具，穿衣叠被等，培养幼儿的生活独立能力。
在主题墙面上布置一幅妈妈的照片，题为“我给妈妈送甜蜜”以帮助幼儿建立初步的宝宝长大了，会帮助妈妈做一些事情的愿望。
娃娃家增添角色扮演的内容，提供各种材料供幼儿扮演成人角色，满足其模仿成人活动的需要。
(四)、区角环境：共同生活：提供冬天的服饰，为娃娃、小动物们改变衣着。
给小兔、小猫穿毛衣(绕毛线)放入一些现成的或自制的成人用品，如帽子，眼镜，领带，围巾等，满足幼儿扮演成人的愿望。
点心吧：在自助点心屋中，利用立体的环境，大块面的环境，制作成立体的“点心吧”的环境，在环境中引发幼儿自主选用饼干，自助点心的愿望。
中班社会性主题活动“冬天来了”
中班社会性主题活动“冬天来了”中班社会性主题活动：冬天来了随着冬天的到来，幼儿自然而然地感受到天气的变冷。
他们会发现幼儿园里的大树飘落了许多叶子，绿色的草地变成了黄色。
每天早上出门时，父母都会给他们带上帽子、手套、系上围巾，还要穿上厚厚的衣服。
一些小朋友将一些关于冬天的话题带到幼儿园，有的小朋友问冬天有什么节日，有的小朋友问我们广州会不会下雪，有的小朋友会问为什么过年的时候，每家门前都会贴有红色的东西，那是什么啊？这些话题引起了幼儿的好奇心，纷纷讨论起来。
随着讨论的深入，“冬天来了”这个主题就这样产生了。
主题目标：1.认知层面的目标：知道冬天和其他季节的区别，了解冬天的季节特点。
2.情感层面的目标：能积极探索冬天的奥秘，培养对大自然的情感。
3.行为能力层面的目标：研究用适当的方法表达对冬天的热爱，研究简单的人际交往能力。
主题网络设计：元旦四季不停地转换，春夏秋冬各有不同。
孩子们会觉得每个季节都很奇妙，尤其是冬天。
南方的孩子从来没有感受雪，玩过雪，更没试过在北方那种寒冷的气温，没看过冰天雪地的美景。
由于幼儿对冬天的认识不多，所以本主题抓住了“冬天”这个季节，来引导幼儿的社会教育。
通过这次的主题对冬天的认识，让幼儿了解冬天的变化、冬天的节日等等。
加上，一年中最大的节日——春节，是在冬天。
通过对“春节”这个节日的认识，可以引导幼儿主动与同伴沟通与交流，大胆地说出自己心中的想法。
在某些单元中，有的活动可以让幼儿自己动手操作的游戏，可以提高幼儿自我表达能力的技能与动手能力，促进幼儿与同伴之间的友谊，家长与幼儿的亲子关系，把枯燥的社会性教育显得别有乐趣。
教育活动实施方案（教案）：单元主题活动：“迎春节”和视频来感受春节的氛围。
3.教师出示一些春节的图片，让幼儿观察，感受春节的气氛。
4.让幼儿讨论，过年的时候家里会做些什么事情？有哪些传统俗？5.教师出示一些春节的食品，让幼儿认识一下，让他们知道春节的食品也是有讲究的。
幼儿园中班主题活动教案：冬天来了教案
幼儿园中班主题活动教案：冬天来了教案一、主题来源随着季节的变化，冬天已经悄悄来临。
孩子们对于冬天的到来充满了好奇和期待，他们会感受到天气的变冷、穿着的变化以及周围环境的不同。
为了满足孩子们的好奇心，引导他们观察和体验冬天的特点，我们设计了“冬天来了”这个主题活动。
二、主题目标1、让幼儿了解冬天的自然现象和特点，如天气变冷、下雪、结冰等。
2、培养幼儿对冬天的观察能力和感知能力，激发他们对大自然的热爱之情。
3、鼓励幼儿积极参与冬季体育活动，增强体质，提高抗寒能力。
4、通过各种艺术形式，如绘画、手工等，表现冬天的美景和自己对冬天的感受。
三、主题网络（一）科学领域1、冬天的天气观察和记录冬天的气温变化，学习使用温度计。
了解冬天常见的天气现象，如刮风、下雪、结冰等。
2、动植物的变化观察冬天里动植物的变化，如动物冬眠、植物落叶等。
了解动物过冬的方式，如储存食物、迁徙、冬眠等。
（二）语言领域1、冬天的故事倾听和讲述有关冬天的故事，如《雪孩子》《冬天的小路》等。
学说与冬天有关的儿歌和诗歌，感受语言的韵律和节奏。
2、冬天的对话围绕冬天的话题进行交流和讨论，分享自己在冬天的经历和感受。
（三）艺术领域1、冬天的色彩运用色彩表现冬天的景色，如白色的雪、灰色的天空等。
尝试用不同的材料制作冬天的景物，如纸雪花、棉花雪人等。
2、冬天的音乐欣赏和演唱有关冬天的歌曲，如《堆雪人》《冬天到》等。
用乐器演奏冬天的节奏，感受音乐的欢快和宁静。
（四）健康领域1、冬季运动学习和参与冬季体育活动，如滑雪、滑冰、打雪仗等。
培养幼儿勇敢、坚强的品质，提高身体的协调性和灵活性。
2、保暖常识了解冬季保暖的方法，如穿厚衣服、戴帽子、手套等。
培养幼儿良好的生活习惯，知道如何照顾自己。
（五）社会领域1、新年庆祝了解新年的习俗和文化，感受节日的欢乐氛围。
参与新年的庆祝活动，如制作新年贺卡、装饰教室等。
2、关爱他人关心在寒冷冬天工作的人们，如清洁工、交警等。
中班社会性主题活动“冬天来了”
中班社会性主题活动“冬天来了”文档：中班社会性主题活动“冬天来了”一、教学内容本节课的主题是中班社会性主题活动“冬天来了”。
教材选自《幼儿园社会实践活动指导手册》第五册，第一单元。
该单元主要内容包括：冬天的季节特点、冬季生活中的注意事项、冬季节日习俗等。
二、教学目标1. 让学生了解冬天的季节特点，知道冬季生活中的注意事项，培养学生的自我保护意识。
2. 通过学习冬季节日习俗，培养学生热爱生活、传承文化的情感。
3. 培养学生合作、探究的能力，提高学生的社会适应能力。
三、教学难点与重点重点：让学生了解冬天的季节特点，掌握冬季生活中的注意事项。
难点：理解冬季节日习俗的意义，培养学生合作、探究的能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、冬季用品实物等。
学具：笔记本、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放冬季景象的视频，让学生感受冬天的美丽与寒冷。
引导学生谈论冬季生活中的趣事，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）利用PPT展示冬天的季节特点，讲解冬季生活中的注意事项，如保暖、防滑等。
让学生了解冬季节日习俗，如春节、冬至等，感受传统文化的魅力。
3. 例题讲解（10分钟）以冬季生活中的实际问题为例，如“如何在雪天行走”、“如何预防感冒”等，引导学生运用所学知识解决问题，培养学生的实践能力。
4. 随堂练习（10分钟）设计一些关于冬天的小游戏，如“找不同”、“贴春联”等，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学生的合作、探究能力。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：中班社会性主题活动冬天来了1. 季节特点2. 生活注意事项3. 节日习俗七、作业设计1. 描述一下你印象中的冬天。
2. 列举一下冬季生活中的注意事项。
3. 讲解一下你最喜欢的冬季节日习俗。
答案：1. 冬天是一个寒冷而美丽的季节，大地被白雪覆盖，人们可以堆雪人、打雪仗，还可以穿上漂亮的冬装。
2. 冬季生活中的注意事项有：保暖、防滑、注意饮食、适当锻炼等。
中班社会性主题活动“冬天来了”(2)
中班社会性主题活动“冬天来了”一、教学内容主题活动：中班社会性主题活动内容：冬天来了教材章节：幼儿园中班社会领域教材详细内容：认识冬天的季节特征，了解冬天的衣物穿着，学习冬季的卫生保健知识，体验冬季活动的乐趣。
二、教学目标1. 让学生了解冬天的季节特征，知道冬天需要注意的卫生保健知识。
2. 培养学生热爱生活，积极参与冬季活动的态度。
3. 发展学生的观察力、表达力和合作精神。
三、教学难点与重点重点：认识冬天的季节特征，了解冬天的衣物穿着，学习冬季的卫生保健知识，体验冬季活动的乐趣。
难点：培养学生热爱生活，积极参与冬季活动的态度。
四、教具与学具准备教具：冬季图片、视频、冬季衣物模型、冬季活动道具等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）：播放冬季的视频，让学生感受冬天的氛围，引导学生关注冬天的特征。
2. 知识讲解（10分钟）：讲解冬天的季节特征，冬季的衣物穿着和卫生保健知识，让学生了解冬天需要注意的问题。
3. 实践活动（10分钟）：学生分组进行冬季活动，如堆雪人、滑冰等，让学生体验冬季活动的乐趣。
4. 小组讨论（5分钟）：引导学生谈论自己在冬季活动中的感受，培养学生积极参与冬季活动的态度。
六、板书设计板书内容：冬天来了季节特征：寒冷、下雪、冰冻衣物穿着：保暖、防滑、透气卫生保健：保暖、防寒、锻炼活动乐趣：堆雪人、滑冰、滑雪七、作业设计1. 请学生画出自己喜欢的冬季活动，并说明原因。
答案：略2. 请学生和家长一起进行一次冬季户外活动，并记录活动过程中的感受。
答案：略八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以组织一次冬季运动会，让学生们在游戏中体验冬季运动的乐趣，增强身体素质，培养团队合作意识。
同时，可以让学生家长参与活动，增进家校联系，共同关注学生的成长。
重点和难点解析一、教学内容主题活动：中班社会性主题活动内容：冬天来了教材章节：幼儿园中班社会领域教材详细内容：认识冬天的季节特征，了解冬天的衣物穿着，学习冬季的卫生保健知识，体验冬季活动的乐趣。
中班科学活动《冬天来了》教案
中班科学活动《冬天来了》教案一、前言冬天是一年四季中最寒冷的季节，让我们一起通过本次中班科学活动《冬天来了》，让孩子们更好地了解冬天的特点，认识冬天对我们的影响，以及提高他们的观察力和探究能力。
二、活动目的1.让孩子们了解冬天的特点和对我们生活的影响。
2.提高孩子的观察力和探究能力。
3.发展孩子的语言表达能力和团队合作精神。
三、活动内容1. 活动制作：做冰棍孩子们可以自己动手制作冰棍，体验制作的乐趣和冰冻的感觉。
2. 活动时间：观察外界天气冬天的天气变换无常，时而晴朗，时而阴沉，孩子们可以观察天气，感受冬天的气息。
3. 活动探究：温度实验孩子们可以通过简单的温度实验，观察物体的状态变化，理解温度对事物的影响。
活动话题：•让孩子们观察温度计，并了解温度计的作用；•让孩子们拿一片冰到室内，并观察冰的变化；•让孩子们将冰块放在固定的区域内，每隔一段时间测量它的温度变化，了解温度的变化规律；•让孩子们通过实验了解了什么是冰固体，和什么是水液体。
四、活动实施1. 准备工作•准备冰箱、温度计、水和一些制作冰棍需要的材料。
•准备工作材料，如画纸、颜料、笔等。
•准备安全用品，如手套、围裙、纸巾、毛巾等。
2. 实施步骤Step 1：介绍孩子们如何制作冰棍，为孩子们讲解冰的特点。
Step 2：引导孩子们进行天气观察，并通过谈话和互动来让孩子们用自己的方式表达冬天天气的变化。
Step 3：教孩子们使用温度计，并进行简单的温度实验，让孩子们了解温度对事物的影响。
Step 4：让孩子们在绘画、手工等方面参与活动，让孩子们的参与度升高，锻炼孩子的想象力和创造力。
Smep 5：总结活动，回顾孩子们学到的知识和体验到的情感，以及评价和赞扬孩子们的表现。
五、家园联系活动结束后，可以让孩子们带回家制作的冰棍，并让家长鼓励孩子们持续观察外界天气和温度变化，开口说话，分享自己的观察成果。
六、总结通过本次中班科学活动《冬天来了》的教学，不仅可以让孩子们深入了解冬天的特点和对我们的影响，更重要的是，让孩子们在生活中掌握观察的方法和技巧，提高他们的学习能力和探究能力，以便更好地适应未来的学习生活。
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中班社会性主题活动“冬天来了”
一、主题来源：
随着冬天的到来，幼儿会自然而然地感受到天气的变冷。
孩子们会发现幼儿园里的大树飘落了许多叶子，绿绿的草地变成黄色了。
发现了每天早上出门的时候，爸爸妈妈都会给自己带上帽子、手套、系上围巾，还要穿上厚厚的衣服。
冬天来了，有些动物都躲到洞里了冬眠，有些动物需要脱皮。
冬天来了，气候变了，北方的冬天，开始下雪了，但是南方的冬天不甚么明显，常常冬天悄悄的到来，广州的孩子们还不知道……有些小朋友，把一些关于冬天的话题带到幼儿园，有的小朋友问，冬天有什么节日、有的小朋友问，我们广州会不会下雪，有的小朋友会问，为什么过年的时候，我看见每家门前都会贴有红色的东西，那是什么啊？这些话题，引起了幼儿的好奇心，纷纷讨论起来……
随着讨论的深入，“冬天来了”这个主题就这样产生了。
二、主题目标：
1．认知层面的目标：知道冬天和其他季节的区别，了解冬天的季节特点。
2．情感层面的目标：能积极探索冬天的奥秘，培养对大自然的情感。
3．行为能力层面的目标：学习用适当的方法表达对冬天的热爱，学习简答的人际交往能力。
三、主题网络设计：
四、主题阐述：
四季不停的转换，春夏秋冬各有不同。
孩子们会觉得每个季节都很奇妙，尤其是冬天。
南方的孩子从来没有感受雪，玩过雪，更没试过在北方的那中寒冷的气温，没看过冰天雪地的美景。
由于幼儿对冬天的认识不多，所以本主题抓住了“冬天”这个季节，
来牵引幼儿的社会教育。
通过这次的主题对“冬天”的认识，让幼儿了解冬天的变化、冬天的节日…等等。
加上，一年中最大的节日—春节，是在冬天。
通过对“春节”这个节日的认识，可以引导幼儿主动的跟同伴沟通与交流，大胆的说出自己心中的想法。
在某些单元中，有的活动可以让幼儿自己动手操作的游戏，可以提高幼儿自我表达能力的技能与动手能力，促进幼儿与同伴之间的友谊，家长与幼儿的亲子关系，把枯燥的社会性教育显得别有乐趣。
教育活动实施方案（教案）
单元主题活动：“迎春节”。