中班社会性主题活动“冬天来了”
中班主题《冬天来了》教案
《冬天来了》教案一、教学目标1.了解冬天的季节特征，知道冬天里的一些变化。
2.通过观察、讨论，培养幼儿的观察能力和表达能力。
3.培养幼儿对冬天的喜爱和好奇心，激发幼儿探索自然的兴趣。
二、教学重难点1.教学重点：认识冬天的特征，了解冬天里的一些变化。
2.教学难点：引导幼儿观察、表达冬天里的变化，培养幼儿的观察能力和表达能力。
三、教学准备1.教具准备：冬天图片、季节卡片、雪花、手套、帽子等。
2.环境准备：布置冬天的环境，如挂上雪花、摆放冬天的物品等。
四、教学过程1.导入教师出示冬天图片，引导幼儿观察并说出冬天的特征。
邀请幼儿分享自己经历的冬天趣事。
2.基本环节（1）认识冬天教师通过图片展示，引导幼儿观察冬天的景色，如雪景、冰冻等。
邀请幼儿说说冬天的天气变化，如温度降低、衣服变厚等。
（2）冬天里的变化教师通过图片和实物展示，引导幼儿观察冬天里的变化，如树叶凋零、动物冬眠等。
邀请幼儿分享自己在冬天里的发现，如雪花形状、冰冻现象等。
（3）冬天里的活动教师组织幼儿讨论冬天里的活动，如滑雪、堆雪人等。
邀请幼儿分享自己参与的冬天活动，感受冬天的快乐。
（4）冬天里的保护教师引导幼儿了解冬天里的保暖措施，如穿厚衣服、戴手套帽子等。
邀请幼儿分享自己的保暖方法，培养幼儿的自护意识。
3.实践环节教师组织幼儿进行“制作冬天的帽子”活动，让幼儿动手制作冬天的帽子，体验冬天的乐趣。
邀请幼儿分享自己在本次主题活动中的收获和感受。
五、教学反思1.教师在本次教学中，注重引导幼儿观察、表达冬天里的变化，培养了幼儿的观察能力和表达能力。
2.教师通过实践环节，让幼儿亲身体验冬天的乐趣，提高了幼儿对冬天的喜爱和好奇心。
六、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次主题活动的内容，协助幼儿在家庭中观察冬天的变化，共同培养幼儿的观察能力。
2.环境创设：教师继续布置冬天的环境，让幼儿在园内感受到冬天的氛围。
3.主题活动：教师可以组织更多关于冬天的主题活动，如“冬天里的故事”、“冬天里的美食”等，让幼儿更全面地了解冬天。
幼儿园中班教案《冬天来了》含反思
幼儿园中班教案《冬天来了》教学目标通过本节课的学习，孩子们将能够：1.掌握冬季天气和季节变化的常识；2.认识冬天中的重要节日；3.培养孩子们对冬天的兴趣和热爱心理；4.提高孩子们的语言表达和社交能力；5.促进孩子们的身心发展。
教学重点1.掌握冬天天气和季节变化的知识；2.能够认识冬季中的重要节日；3.培养孩子们对冬天的兴趣和热爱心理。
教学准备白板、教具、图片、磁带、幼儿玩具和一些小礼品。
教学过程1. 导入教师唱起《冬天的颜色》这首歌，描绘冬天的黑白灰三色，引导孩子们体验冬天的气息。
2. 学习天气和季节1.通过白板、图片、卡片等教具进行天气和季节变化的展示，并让孩子们说出图示内容；2.让孩子们操作陈列在桌子上的幼儿玩具，使孩子们更贴近实际操作体验。
3. 介绍冬季里的重要节日介绍冬季的重要节日，如元旦、春节、元宵节等。
并采用互动式教育法，让孩子们将节日与相关的习俗进行联系，增长孩子们的文化知识。
4. 手工活动制作元宵的手工小灯笼，让孩子们在操作过程中感受到新春的气息。
5. 总结让孩子们重温冬天的知识内容和活动体验，并对于今天学习过的内容进行动手实践、讨论和总结。
教学反思本次教学为幼儿园中班的课程。
进行的教学方式为交互式教育，使每个孩子都在活动、思考、观察、体验和交流中掌握有关冬季的常识和知识。
教学过程组织紧密，形式多样，富有趣味性，激发了孩子们的学习兴趣。
但是，在教学过程中，教学语言应该更加标准，以适应儿童的语言环境；同时，在后续的教学中也应该加强对于孩子们的语言表达和社交能力的培养。
中班冬季社会教案20篇
中班冬季社会教案20篇这是中班冬季社会教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班社会活动教案：寒冷的冬天教案(附教学反思)设计背景冬天到了，很多幼儿怕冷，不愿意参加活动，也不想到学校，手耳冻伤。
活动目标1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法，观察冬天花草树木的变化。
2、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。
3、培养孩子清楚表述和大胆表演的能力。
4、体验明显的季节特征。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点培养孩子清楚表述和大胆表演的能力；让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。
活动准备散文诗《太阳公公害羞了》录音、光碟。
活动过程1、导入：冬天来了，北风呼呼的吹，（放风的声音，师夸张的做冷的动作感染幼儿）问：(1)听到风声觉得怎么样？（听到风声觉得冷）(2)冬天的风可厉害了，吹到身上很冷，有什么办法让身体暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）(3)小朋友真有办法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，让身体暖和起来，要是外面的小树，河里的小鱼冷了，他们是用什么方法来保暖的呢？让我们听听散文诗《太阳公公害羞了》就知道了。
2、新授：放光碟《太阳公公害羞了》师讲，问：（1）散文诗讲完了，散文诗的名字叫什么？（《太阳公公害羞了》）（2）散文诗里讲了谁呀？（小树，小鱼，太阳公公）太阳公公懒被窝害羞了，害羞就是做了一件不好的事情觉得不好意思就是害羞，太阳公公懒被窝害羞不害羞？（害羞）我们来羞羞它好不好？（羞羞羞）。
（3）小树小鱼是用什么方法保暖的？让我们在听听散文诗。
3、放录音散文诗，问：（1）谁告诉老师小树是用什么方法保暖的？（小树怕冷了，系上围脖），小鱼那？（小鱼怕冷了，在河面上按上大玻璃）。
（2）散文诗里的小朋友在干什么？（跑步）这个小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步锻炼身体。
中班冬天教案社会5篇
中班冬天教案社会5篇中班冬天教案社会篇1活动设计背景我们班有个小朋友去北京看望了爸爸、妈妈刚回来，她给小朋友们讲北京的冬天下好大好大的雪，可以堆雪娃娃、打雪仗，出门还要穿好厚好厚的衣服，戴好厚好厚的帽子和手套。
下朋友们听了都很疑惑，因为我们身处农村，孩子们都很少有机会外出去感受祖国各地的冬天景象，我们本地冬天又很少下雪，所以孩子们疑惑。
正好冬天到了，天气也冷了，冬天都有什么景象呢?是不是所有地方的冬天都是一样的景象呢?是不是所有地方的冬天都下雪呢?通过本次活动重点引导幼儿探索冬天的景象，在此基础上了解祖国部分不同地方的冬天景象，通过本次活动让幼儿明白不同地理位置有不同的气温，冬天的景象也有所不同。
活动目标1、关注冬天的各种自然现象，激发幼儿探索大自然的兴趣。
2、拓宽幼儿知识面，让幼儿了解祖国不同地方冬季气温不一样，冬天的景象也有所不同。
3、让幼儿知道冬天天气冷了要做好保暖工作还要多锻炼。
4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
教学重点、难点重点：让幼儿感受自己所在地冬天的景象。
难点：让幼儿明白祖国各地不同的地理位置有不同的气温，冬天就有不一样的景象活动准备1.、本地冬天景象挂图一张，彩色小片色纸若干(让幼儿剪雪花)2、北方城市冬天景象挂图一张(哈尔滨)、南方城市冬天景象挂图一张(昆明)3、碟片(祖国部分地方的冬天景象)活动过程过程一：谈话引出课题1、师：小朋友们，冬天来了，天气冷了，你们怕不怕冷呢?幼儿：(不怕、不怕、我也不怕。
)孩子们几乎都回答不怕。
2、师：小朋友们真棒!都不怕冷每天都坚持来上幼儿园，那你们在上幼儿园的路上都看到了些什么呢?(.。
中班《冬天来了》语言教案（精选10篇）
中班《冬天来了》语言教案作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的中班《冬天来了》语言教案，希望能够帮助到大家。
中班《冬天来了》语言教案篇1活动目标1.观看关于冬天的影片。
2.通过画画来了解孩子对冬季的理解。
3.对学生讲解冬季来了，注意防寒的事项。
教学重点、难点1.让孩子发挥自己的想像力，让孩子们最直观的感受通过画画表现出来。
2.通过了解冬天，让孩子懂得在冬季如何注意防寒。
活动过程1、引导学生引导学生知道现在已经进入冬季，冬季来了有什么变化，让他们去思考，然后踊跃的回答问题。
2、播放影片通过播放关于冬天特征的影片让学生的更深入了解冬天是什么样子的，大地和身边的一些事物发生了什么变化。
3、大胆绘画让学生们通过自己的想像把属于自己喜欢的冬天在画纸上表现出来;画画结束后把每个人的图画张贴在黑板报上。
4、注意事项给学生讲解冬季来了，应该注意防寒的事项。
中班《冬天来了》语言教案篇2活动目标用身体上的各个部位去感受冬天的风。
知道冬天的风吹在身上冷。
丰富字词:冷、寒冷。
活动准备彩带数条、风车若干。
幼儿穿好保暖外套。
活动过程1、教师带领幼儿到教室外，站在有风的操场上，感受冬天的风。
——小朋友们谁知道现在是什么季节?——现在我们把双手伸出来，露出小脸和耳朵，风吹过来是什么感觉?——冬天的风吹来是冷，在寒冷的冬天里，风吹过来都是冷的。
(丰富字词:冷、寒冷。
)2、出示风车。
——小朋友们人手一个风车，看看风车是什么样的?——风吹着风车，风车一直都在不停的转，证明冬天的风很大。
3、小结。
——冬天来到了，外面的风很大，风吹在身上很冷，我们应该做什么准备。
——我们来上学时，要穿着厚厚的外套，小心感冒。
——在外面活动时，也要穿上厚厚的外套，在外面跑跑步、蹦蹦跳跳的就不会冷了。
4、玩彩带，户外活动。
——每人拿好彩带，将手举起来。
幼儿园中班主题活动教案《冬天来了》含反思
幼儿园中班主题活动教案《冬天来了》含反思教学目标1.让幼儿了解冬天的特点和寒冷的原因。
2.让幼儿了解冬天的防寒保暖措施。
3.通过观察、感受冬天，让幼儿了解不同季节的变化。
4.提高幼儿动手能力和想象力。
活动内容一、口头启发1.通过图片、视频让幼儿感受冬天的气息，让幼儿了解冬天的特点和寒冷的原因。
2.应用幼儿理解能力，让幼儿画出自己理解的冬天形象，引导幼儿在画面中加上保暖的穿着。
二、手工制作1.制作“暖手宝宝”，让幼儿了解如何保暖，提高其动手能力。
2.制作“冬日果串”，着重培养幼儿的想象力和动手能力。
三、情景体验1.通过活动让幼儿了解雪的特点和雪的乐趣，增强幼儿对冬天的认识。
2.模仿冬天的音乐，带领幼儿感受冬天的气息和寒冷。
活动实施步骤一：口头启示1.展示图片和视频，在保证安全的情况下让幼儿近距离观察。
2.询问幼儿已学到的关于冬天的知识，引导幼儿讲述自己对冬天的最初印象。
步骤二：手工制作1.活动一：制作“暖手宝宝”–配备相关手工材料，引导幼儿进行制作。
–遵循安全制作的原则，指导幼儿完成作品。
2.活动二：制作“冬日果串”–配备相关的材料、工具，展示制作过程。
–引导幼儿制作自己的“冬日果串”。
步骤三：情景体验1.活动一：雪的乐趣–保证幼儿的安全，让幼儿接触雪，体验雪的特点和乐趣。
–引导幼儿用自己的双手塑造属于自己的雪人。
2.活动二：冬天的音乐–播放与冬天相关的音乐，让幼儿感受冬天的气息和寒冷。
–让幼儿跳舞、演唱、发挥自己的创造力，表现冬天的特点。
教学反思1.活动一：口头启示–在让幼儿接触图片、视频的同时，要注意安全。
为避免出现意外，需要较为仔细地进行筛选。
–启发幼儿理解能力的同时，也要关注幼儿的感受，给予一定量的鼓励和肯定。
2.活动二：手工制作–制作“暖手宝宝”时，需要引导幼儿正确操作，加强对幼儿的指导。
–制作“冬日果串”需耐心细致地指导，以免幼儿制作失败。
3.活动三：情景体验–活动一中，若地面结冰，需引导幼儿小心注意，避免受伤。
幼儿园中班主题活动教案：冬天来了教案附教学反思(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班主题活动教案：冬天来了教案附教学反思
(二篇)
目录：
幼儿园中班主题活动教案：冬天来了教案附教学反思一
幼儿园中班主题活动教案：动物教案二
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幼儿园中班主题活动教案：冬天来了教案附教学反思一中班主题活动冬天来了教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，观看关于冬天的影片，通过画画来了解孩子对冬季的理解，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看冬天来了教案吧。
活动设计背景
现在已经进入冬季，对于幼儿园的小朋友，对于新鲜的事物都比较好奇，接受新鲜的实物比较快，以新鲜事物为出发点，让学生尽自己的可能发挥自己的想象力，来完成属于自己相像中的冬天。
活动目标
1．观看关于冬天的影片。
2．通过画画来了解孩子对冬季的理解。
3．对学生讲解冬季来了，注意防寒的事项。
4．体验明显的季节特征。
5．培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点、难点
1．让孩子发挥自己的想像力，让孩子们最直观的感受通过画画表现出来。
2．通过了解冬天，让孩子懂得在冬季如何注意防寒。
活动准备
关于冬季的影片，画纸，冬季注意防寒的资料
活动过程
1、引导学生
引导学生知道现在已经进入冬季，冬季来了有什么变化，让他们去思考，然后踊跃的回答问题。
2、播放影片
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2024年幼儿园中班科学教案《冬天来了》
2024年幼儿园中班科学教案《冬天来了》一、教学目标1.让幼儿认识冬天的特点，如寒冷、结冰等。
2.培养幼儿对季节变化的观察和认识能力。
3.增强幼儿对自然界的兴趣，激发他们对科学的好奇心。
二、教学准备1.图书、图片或实物展示冬天的特点。
2.模拟雪花的实验材料。
3.记录冬天特点的海报或图片。
三、教学内容1. 导入•通过图片或实物展示，引导幼儿讨论冬天的特点。
2. 探究•让幼儿亲自观察模拟的雪花实验，了解雪花的形状和结构。
•组织幼儿一起合作制作一个冬天特点的海报，让他们动手体验冬天的特点。
3. 总结•回顾冬天的特点，并鼓励幼儿分享自己对冬天的感受和认识。
•引导幼儿思考季节变化带来的影响。
四、实施活动1.导入：教师引导幼儿观察展示的冬天特点图片，让幼儿讨论冬天与其他季节的不同。
2.探究：教师带领幼儿进行模拟雪花实验，让幼儿发现雪花的形状和结构。
然后，教师提供材料，让幼儿设计制作冬天特点的海报。
3.总结：教师和幼儿一起回顾今天的活动内容，让幼儿分享自己对冬天的认识和感受。
五、延伸活动1.带幼儿观察户外冬天的景色，让他们感受冬天的寒冷气息。
2.带幼儿观察冬天的植物或动物，了解它们如何适应寒冷的环境。
六、评价方式1.观察幼儿在活动中的表现和参与程度，给予肯定和鼓励。
2.收集幼儿自制海报和对冬天的描述，以此评估他们对冬天的认识程度和表达能力。
七、反思与调整1.教师在活动中观察幼儿的反应，根据幼儿的表现调整教学活动的内容和方式。
2.教师及时总结活动的效果，为下次教学提供经验和改进方向。
通过本次教学活动，幼儿能够更深入地了解冬天的特点，培养对季节变化的观察和认知能力，激发对科学的兴趣，为他们未来学习打下坚实基础。
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中班社会性主题活动“冬天来了”
一、主题来源：
随着冬天的到来，幼儿会自然而然地感受到天气的变冷。
孩子们会发现幼儿园里的大树飘落了许多叶子，绿绿的草地变成黄色了。
发现了每天早上出门的时候，爸爸妈妈都会给自己带上帽子、手套、系上围巾，还要穿上厚厚的衣服。
冬天来了，有些动物都躲到洞里了冬眠，有些动物需要脱皮。
冬天来了，气候变了，北方的冬天，开始下雪了，但是南方的冬天不甚么明显，常常冬天悄悄的到来，广州的孩子们还不知道……有些小朋友，把一些关于冬天的话题带到幼儿园，有的小朋友问，冬天有什么节日、有的小朋友问，我们广州会不会下雪，有的小朋友会问，为什么过年的时候，我看见每家门前都会贴有红色的东西，那是什么啊？这些话题，引起了幼儿的好奇心，纷纷讨论起来……
随着讨论的深入，“冬天来了”这个主题就这样产生了。
二、主题目标：
1．认知层面的目标：知道冬天和其他季节的区别，了解冬天的季节特点。
2．情感层面的目标：能积极探索冬天的奥秘，培养对大自然的情感。
3．行为能力层面的目标：学习用适当的方法表达对冬天的热爱，学习简答的人际交往能力。
三、主题网络设计：
四、主题阐述：
四季不停的转换，春夏秋冬各有不同。
孩子们会觉得每个季节都很奇妙，尤其是冬天。
南方的孩子从来没有感受雪，玩过雪，更没试过在北方的那中寒冷的气温，没看过冰天雪地的美景。
由于幼儿对冬天的认识不多，所以本主题抓住了“冬天”这个季节，
来牵引幼儿的社会教育。
通过这次的主题对“冬天”的认识，让幼儿了解冬天的变化、冬天的节日…等等。
加上，一年中最大的节日—春节，是在冬天。
通过对“春节”这个节日的认识，可以引导幼儿主动的跟同伴沟通与交流，大胆的说出自己心中的想法。
在某些单元中，有的活动可以让幼儿自己动手操作的游戏，可以提高幼儿自我表达能力的技能与动手能力，促进幼儿与同伴之间的友谊，家长与幼儿的亲子关系，把枯燥的社会性教育显得别有乐趣。
教育活动实施方案（教案）
单元主题活动：“迎春节”。