人教版小学三年级下册科学实验通知单
三年级科学下册实验通知单实验教学通知单
科学
分组数
3
学生数
20
称实名
比较相同时间内运动的快慢
本实验所需仪器、设备及材料和药品
软尺、秒表
材料和药品正常损耗
材料和药品外正常损耗
处理意见
任课教师
日期
演示实验
√学生实验
科目
科学
分组数
0
学生数
20
实验名称
地球的形状
本实验所需仪器、设备及材料和药品
篮球、兵乓球、船模、手电筒、屏
材料和药品正常损耗
材料和药品祚正常损耗
处理意见
任课教师
日期
年级
三年级
实验类别
演示实验
学生实验
科目
科学
分组数
O
学生数
20
实验名称
地球一一水的星球
本实验所需仪器、设备及材料和药品
地球仪、透明计算至、地图
三年级科学下册实验通知单
实验教学通知单
年级
三年级
实验类别
演示实验
√
学生实验
科目
科学
分组数
O
学生数
20
实验名称
运动和位置
本实验所需仪器、设备及材料和药品
方向盘、软尺
材料和药品正常损耗
材料和药品非正常损耗
处理意见
任课教师
日期
实验教学通知单
年级
三年级
实验类别
演示实验
√
学生实验
科目
科学
分组数
0
学生数
20
实验名称
√
学生实验
科目
科学
分组数
O
学生数
20
验称实名
人教版小学三年级下册科学实验通知单
三年级下册科学实验通知单三年级下册科学实验通知单小学实验通知单三年级下册科学实验通知单三年级下册实验通知单三年级下册科学实验通知单三年级下册实验通知单三年级下册科学实验通知单三年级下册实验通知单小组：4杯不同冷热的水（自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒由的烫水）， 4支水温计（刻度 范围在-20 ——— 110C ）,水温测量记录表（参考 书 P46）全班：其他各种式样、不同用途的温度计若干 （气温计、体温计、高温计等）1 .观察不同温度计的测量范围，选择合适的温度计（刻度范围在-20 C ——110C ）用于测量水的温度。
2 .间隔相同时间连续测量和记录 4杯不同冷热的水的温度。
（1）手拿温度计的上端。
（2）将温度计下端浸入水中，不能碰 到容器的底与壁。
（3）视线与温度计液面持平。
（4）在液注不再上 升或下降时读数。
（5）读数时温度计不能离开被测的水。
科学概念:1、根据不同的测量范围和使用需要，人们设 计制作了不同的温度计。
测量物体温度时要根据不 同测量对象，选择合适的温度计。
2、对一个物体来说，物体失去热量，温度下降, 物体获得热量，温度上升。
通过测量一个物体的温 度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量三年级下册科学实验通知单实验 准备规范操作要点预设：（1）在细而短的试管里加入大约 8毫升左右 的纯净水，用温度计测量并记录试管里水的温度。
（2）拿一只塑料杯（在外面包裹一块干毛巾），在杯内装满碎冰，把试管插入碎冰中o 用温度计观试管里的水温的 变化。
（3）在碎冰里加入很多食盐（加盐可制造更低 的温度），保持几分钟持续观测试管里的水温。
（4）如果观察到试管里的水开始结冰时，读出温度计的示 数。
）1 .当环境温度低于0C,水的温度下降到 0c 时,|水开始结冰，从液体状态变成了固体状态。
2 .水在结冰过程中，要向周围放出热量。
三年级下册实验通知单规范操作要点预设：（1）把冰块放入烧杯内，用温度计测量，弁记 录冰块的温度。
三年级下册科学实验通知单
三年级下册科学实验通知单银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单。
小学科学三年级下册实验通知单
科学教室（1）
上课时间
____月____日星期___第___节课
学科
科学
教材内容
三年级下册____页
所需仪器、器材、药品的规格和数量
4个大小相等、磁力大小一样的环形磁铁、两个杯子、薄木片、回形针
任课教师
仪器完好情况
完好
_________小学科学实验通知单
____月____日
实验名称
做一个指南针
上课时间
____月____日星期___第___节课
学科
科学
教材内容
三年级下册____页
所需仪器、器材、药品的规格和数量
1杯冰、1支温度计
任课教师
仪器完好情况
完好
_________小学科学实验通知单
____月____日
实验名称
水珠从哪里来
类型
演示分组
实验地点
科学教室（1）
上课时间
____月____日星期___第___节课
演示分组
实验地点
科学教室（1）
上课时间
____月____日星期___第___节课
学科
科学
教材内容
三年级下册____页
所需仪器、器材、药品的规格和数量
4杯不同冷热的水、4支水温计
任课教师
仪器完好情况
完好
_________小学科学实验通知单
____月____日
实验名称
水结冰了
类型
演示分组
实验地点
科学教室（1）
科学教室（1）
上课时间
____月____日星期___第___节课
学科
科学
教材内容
三年级下册____页
所需仪器、器材、药品的规格和数量
小学科学下册实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单。
小学科学下册实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单。
三年级科学全册实验通知单
备注
三年级
任课教师
陈耀君
科学实验通知单
实验名称
水和食用油的比较
实验类型
分组
实验地点
教室
实验时间
2016.12.13
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量（按每套实验计算）
教师准备：水、食用油、塑料杯、滴管、玻璃、蜡光纸、木条
备注
三年级
任课教师
陈耀君
科学实验通知单
科学实验通知单
实验名称
观察蜗牛
实验类型
分组
实验地点
教室
实验时间
2016.9.27
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量（按每套实验计算）
教师准备：1个放大镜，
学生自备：2-3只蜗牛，一条树枝
备注
三年级
任课教师
陈耀君
科学实验通知单
实验名称
观察蚯蚓的反应
实验类型
分组
实验地点
教室
实验时间
2012.10.11
比较硬度
实验类型
分组
实验地点
教室
实验时间
2016.11.1
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量（按每套实验计算）
学生自备：橡皮、海绵、卡纸、铁钉、塑料尺、木条
备注
三年级
任课教师
沈佑生
科学实验通知单
实验名称
认识金属
实验类型
分组
实验地点
教室
实验时间
2016.11.8
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量（按每套实验计算）
教师准备：
塑料袋、玻璃杯、水槽、气泡记录纸、实验记录纸
备注
三年级
小学1-6年级下册科学实验通知单
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科五年级科学（下）
实验课题
机械摆钟
演示或分组
分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
摆钟
铁架台
线
螺帽
秒表等
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科六年级科学（下）
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科二年级科学（下）
实验课题
磁铁怎样吸引物体
演示或分组
分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
磁铁
放大镜
记录纸
笔
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科二年级科学（下）
实验课题
磁铁的两极与方向
演示或分组
分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
剪刀
硬纸皮
线
针
胶水
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科三年级科学（下）
实验课题
开花了,结果了
科学分组实验通知单
科学分组实验通知单任课教师〔签字〕：实验员〔签字〕：郭波注：1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。
科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间：实验教师：实验员：郭波科学分组实验通知单任课教师〔签字〕：实验员〔签字〕：郭波注：1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。
科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间：实验教师：实验员：郭波科学分组实验通知单任课教师〔签字〕：实验员〔签字〕：郭波注：1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。
科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间：实验教师：实验员：郭波科学分组实验通知单任课教师〔签字〕：实验员〔签字〕：郭波注：1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。
科学分组实验记录表实验时间：兰草小学四年级班实验教师：实验员：郭波科学分组实验通知单任课教师〔签字〕：实验员〔签字〕：郭波注：1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。
科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间：实验教师：实验员：郭波科学分组实验通知单任课教师〔签字〕：实验员〔签字〕：郭波注：1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。
学生实验报告单兰草小学四年级班第小组某某：科目：科学科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间：实验教师：实验员：郭波科学分组实验通知单任课教师〔签字〕：实验员〔签字〕：郭波注：1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。
学生实验报告单兰草小学四年级班第小组某某：科目：科学科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间：实验教师：实验员：郭 波科学分组实验通知单任课教师〔签字〕：实验员〔签字〕：郭波注：1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。
三年级科学下册实验通知及记录单
实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日。
小学科学三年级下册实验通知单
_________小学科学实验通知单____月____日实验名称植物新生命的开始类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规凤仙花子、黄豆、小麦、玉米等植物种子、放大镜格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称我们先看到了根类型演示分组实验地点科学教室（ 1 ）上课时间____月____日星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规1支试管、带根的新鲜芫荽、植物油格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称温度和温度计类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规温度计格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称测量水的温度类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规4杯不同冷热的水、4支水温计格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称水结冰了类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规1杯冰、1只保温杯、1支试管、8毫升纯净水、1支水温计、食盐格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称冰融化了类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规1杯冰、1支温度计格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称水珠从哪里来类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规3只大小、形状一样的玻璃杯，其中一杯装清水、杯装冰块格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称水和水蒸气类型演示分组实验地点科学教室（ 1 ）上课时间____月____日星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规格和数量1杯清水、2把加热勺、1支蜡烛、火柴，大透明玻璃杯1只、小杯子1只、1小杯热水任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称磁铁有磁性类型演示分组实验地点科学教室（ 1 ）上课时间____月____日星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规格和数量磁铁、几种不同材质的硬币、铁盒、铝盒、茶叶筒、圆珠，磁铁、回形针、纸、布条、塑料片、铝片、橡胶片等笔等任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称磁铁的两极类型演示分组实验地点科学教室（ 1 ）上课时间____月____日星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规格和数量各种形状的磁铁、回形针、钢珠、铁架台、绳子，没有南北极符号的条形磁铁两块等任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称磁极的相互作用类型演示分组实验地点科学教室（ 1 ）上课时间____月____日星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规条形磁铁、铁架台、绳子，有南北极符号的条形磁铁两块格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称磁铁大小会变化吗类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规4个大小相等、磁力大小一样的环形磁铁、两个杯子、薄木片、回形针格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称做一个指南针类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规强力磁铁、钢针、吹塑纸、线、剪刀、小水槽等格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规格和数量任课教师仪器完好情况完好。
实 验 通 知 单
通知人
陈苗兰
童德鑫
准
备
内
容
仪器（装置图）规律
药品（浓度）
为每小组和教师准备：
浅碟子一个，半碟清水，记号笔一支，大的透明玻璃杯1只，小杯子1只、一小杯热水。
实验情况记录
水蒸发变成水蒸气学生基本上能理解，通过自己的逻辑思维推测出来。加热能加快水的蒸发也能顺利完成任务。仪器没有破损现象。
药品（浓度）
为教师准备：
芹菜茎，红墨水，小刀
实验情况记录
此实验应在课前提前做好，否则现象很难观察清楚，本实验大概提前了半天左右，结果拿出茎用刀片切开，看到变红还是很明显的。
任课教师签名：陈苗兰童德鑫
年月日
实验通知单
实验学科
科学
实验类别
分组实验
实验班级
三（1）（2）（3）（4）（5）
实验组数
10
实别东南西北方向。学生知道停止转动后，磁铁南极指向南边，北极指向北边。学会叫名称，指向北边的叫北极，指向南边的叫南极。
任课教师签名：陈苗兰童德鑫
年月日
实验通知单
实验学科
科学
实验类别
分组实验
实验班级
三（1）（2）（3）（4）（5）
实验组数
10
实验时间
通知日期
实验名称
通知日期
实验名称
观察凤仙花的果实
通知人
陈苗兰
童德鑫
准
备
内
容
仪器（装置图）规律
药品（浓度）
为每组学生准备：
1、一朵凤仙花，一个成熟的凤仙花果实
2、不同生长阶段的凤仙花各一朵，一株凤仙花
实验情况记录
学生观察凤仙花的积极性很高，实验做的非常认真，小学小组还收集凤仙花种子，打算明年再种。
三年级科学通知单与记录单下册
学科：三下填写通
知单时
间：
年月日
学科：三下
学科：三下填写通
知单时
间：
年月日
学科：三下
学科：三下填写通
知单时
间：
年月日
学科：三下
学科：三下填写通
知单时
间：
年月日
学科：三下
学科：三下填写通
知单时
间：
年月日
学科：三下
学科：三下填写通
知单时
间：
年月日
学科：三下
学科：三下填写通
知单时
间：
年月日
学科：三下
学科：三下填写通
知单时
间：
年月日
学科：三下
学科：三下填写通
知单时
间：
年月日
学科：三下
学科：三下填写通
知单时
间：
年月日
学科：三下
学科：三下填写通
知单时
间：
年月日
学科：三下
学科：三下填写通
知单时
间：
年月日
学科：三下
学科：三下填写通
知单时
间：
年月日
学科：三下
学科：三下填写通
知单时
间：
年月日
学科：三下
学科：三下填写通
知单时
间：
年月日
学科：三下
学科：三下填写通
知单时
间：
年月日
学科：三下。
分组实验通知单新三年级下册
演示实验通知单科别：科学年级：三年级任课教师：注：1.演示实验通知单一般在使用前3日送交实验员，分组实验通知单一般在使用前一周送交实验员。
2.实验员应把通知单按学期分类装订成册，存档。
科别：科学年级：三年级任课教师：注：1.演示实验通知单一般在使用前3日送交实验员，分组实验通知单一般在使用前一周送交实验员。
2.实验员应把通知单按学期分类装订成册，存档。
科别：科学年级：三年级任课教师：注：1.演示实验通知单一般在使用前3日送交实验员，分组实验通知单一般在使用前一周送交实验员。
2.实验员应把通知单按学期分类装订成册，存档。
分组实验通知单科别：科学年级：三年级任课教师：注：1.演示实验通知单一般在使用前3日送交实验员，分组实验通知单一般在使用前一周送交实验员。
2.实验员应把通知单按学期分类装订成册，存档。
分组实验通知单科别：科学年级：三年级任课教师：注：1.演示实验通知单一般在使用前3日送交实验员，分组实验通知单一般在使用前一周送交实验员。
2.实验员应把通知单按学期分类装订成册，存档。
科别：科学年级：三年级任课教师：注：1.演示实验通知单一般在使用前3日送交实验员，分组实验通知单一般在使用前一周送交实验员。
2.实验员应把通知单按学期分类装订成册，存档。
科别：科学年级：三年级任课教师：注：1.演示实验通知单一般在使用前3日送交实验员，分组实验通知单一般在使用前一周送交实验员。
2.实验员应把通知单按学期分类装订成册，存档。
科别：科学年级：三年级任课教师：注：1.演示实验通知单一般在使用前3日送交实验员，分组实验通知单一般在使用前一周送交实验员。
2.实验员应把通知单按学期分类装订成册，存档。
科别：科学年级：三年级任课教师：注：1.演示实验通知单一般在使用前3日送交实验员，分组实验通知单一般在使用前一周送交实验员。
2.实验员应把通知单按学期分类装订成册，存档。
科别：科学年级：三年级任课教师：注：1.演示实验通知单一般在使用前3日送交实验员，分组实验通知单一般在使用前一周送交实验员。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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三年级下册科学实验通知单三年级下册科学实验通知单
?
小学实验通知单
?
三年级下册科学实验通知单
?
三年级下册实验通知单
三年级下册科学实验通知单
?
三年级下册实验通知单
?
三年级下册科学实验通知单
?
三年级下册实验通知单
三年级下册科学实验通知单
?
三年级下册实验通知单
? ?
三年级下册科学实验通知单
小学实验通知单
三年级下册科学实验通知单
?
三年级下册实验通知单
?
三年级下册科学实验通知单
?
三年级下册实验通知单
?
三年级下册科学实验通知单
?
三年级下册实验通知单
?
三年级下册科学实验通知单。