议论文材料的选择及运用

议论文材料的选择及运用

目标：学会选用材料

写作训练

步骤：一、导入

一篇文章及时有再好的语言再精巧的构思，但材料贫乏，言之无物，内容干瘪枯燥，都不是好文章，写议论文不能空发议论，要有充足的证据，即材料，在论述中做到持之有据，言之浅理，那么材料具体指什么呢？即社会现象生活现象、自然现象、历史传闻、名人事迹、事故书、诗文典故、名言警句、轶闻趣事、时代人物等。

二、材料选择

选材指写作前选择合适需要的材料，如同裁缝选择布料一样，十分文章，三分在技巧，七分在选材，选材如何，很大程度上决定文章的高低成败。

1、准确

即材料不胡编乱造，不张冠李戴，不出现常识性错误，同时契合文章的观点。

2、典型

即材料有公信度、有代表意义、有吸引力，而不是生拉硬扯，牵强附会，强拉关系。

3、鲜活

坚决不使用政治、历史教材中那些陈旧乏味、泛泛而谈、大而不当的史料，尽量少用过时了的材料，尽量少用别人已用的材料，尽可能使用新颖的、贴近时代的、少有人用的材料。

4、生动

尽量选择那些生动形象、蕴意丰富、令人把玩的材料，既展示自己较深厚的人文底蕴，又在选材上别开生面，令人面目一新。

5、丰富

不同时空、不同领域、不同用度、不同层面的具体案例材料不少于3则，在论述中旁征博引，纵横捭阖，当然材料不是越多越好。

三、材料的剪辑

如果说选材是选兵的话，那么剪辑就是用兵了。

1、运用

①一事一议型

即简述事例，然后就事评议，论述观点

②排比型

将几则材料排比组合，使文脉通畅，气势磅礴，论证有力

如：幽王乱点烽火，戏弄诸侯，终致国破家亡；拿破仑背弃盟约，攻击盟国，终成众矢之的；曹操一诺千金，割发示罪，成就帝王之业；林肯砍断小树，主动认错，终于功成名就，诚信是人生的试金石，我们能不倍加珍视吗？

没有征人远行，又怎会有良人缝制寒衣的怨妇在七月流火时的叹息？没有君臣相随，又怎会有“文死谏，武死战”的激昂正气与《出师表》的赤诚忠心？没有游子的外出，又怎会有“雁方回时，月满西楼”的守望？没有友人的远离塞外，又怎会有“莫愁前路无知己，天下谁人不知君“的相互安慰？—《美，距离的忧伤》

心系祖国，这是多么神圣的情感啊！不用说“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥；不用说“死去元知万事空，但悲不见九州同”的陆游；也不用说“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同，为了祖国的命运，他甘愿将血肉之躯，融入祖国的土地，与祖国心心相印，这是何等的惊天动地啊！

③对比型

用两组或两组以上的事实材料作对比陈述，对比分析

如：还记得岳飞的精忠报国，还记得秦桧的卖国求荣，千年的时间磨掉了秦桧的风光荣耀，磨掉了秦桧的恃庞而傲；但它却磨不掉岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的英雄气概，它磨不掉“臣子恨，何时灭”的深深无奈，最终剩下了无辜的白铁静静地伫立在青山忏悔—《在道德与利益面前》

④情景式

即用描述的手法，把历史事件转化成现实中的所见所闻

如：狭小的囚房内寒意彻骨，他蓬头垢面，忍受这宫刑后的剧痛，面对窗外凄冷的月色，他思绪万千，是就此淡化了一生，还是忍辱负重，不虚此身，他彻夜难眠。

庭院寂寂，他日复一日埋头在书案上，庭中的梅花开了又落，落了又开，他终于无法忍受生命在平淡中流逝，投笔大呼：“大丈夫当提三人剑，立不可世功，岂可皓首穷经，老于书案？”

幻灯片中，故土在流血，父老在呻吟，而身边的同胞都还在雀跃欢呼，这一切如针锥一样刺痛着他，他毅然决定要用如椽大笔唤醒熟睡的人们。

古今无数文人志士，用庄严的选择，诠释了他们的人生追求，彰显了他们不凡的认证价值

—《所欲有甚于生者》

⑤情景对话式

即将现实与历史融为一体，在行文中与古人对话。

如：穿越历史的时空，我漫步在汨罗江边，只见三闾大夫，形容憔悴，面对滚滚流逝的江水默默无语，我握着大夫的手说：“天地之大，谁就没有先生的容身之处吗？”“众人醉，我独醒，我又怎能随波逐流呢？”三闾大夫无奈的摇摇头。

跋涉过迷茫千载的黄沙，我来到北国大漠，只见苏武衣衫尴尬，手持汉节，仍在放牧群羊。“背井离乡19载，您真的能抛弃妻儿父老吗？”我动情的说“富贵不能淫，贫贱不能屈，自古忠孝两难全啊！”先生话掷地有声。

先人们睿智的心语至今还萦绕在我的耳边，启迪着我们，在浊流汹涌的时代中，矢志不渝，拒绝诱惑，永远呵护着他们心灵中一片净土。—《拒绝诱惑》

2、顺序合理，详略得当

由先到后，由大及小，由虚及实，由浅及深，各材料在顺序安排上要有合理的逻辑，同时注意评略得当，详细材料与简略材料有机穿插组合，众所周知的材料简略处理，相对陌生的材料相对详写（150字内）。开篇收束部分宜用简略材料，详细材料只用于文体部分，避免头重脚轻，头轻脚重。

3、评析点化

即简述材料后，就回事论理，观点论证，即可从正面去分析评议，也可用从反面去假设论述。

如：李白拒绝成为御用文人，终成就诗仙的豪迈与脱俗；沦为阶下囚的李煜抚今追昔，留下脍炙人口的千古绝唱；李清照承受国破家亡，颠沛流离的苦难，终成词坛女奇人，试想他们如果承受不了生命中的苦难与磨练，能激发他们天才的创造力吗？在与命的较量中，能写出生命的最强音吗？

四、写作训练