读书讲坛《不跪着教书》

《不跪着教书》。

“一位教师，只有不断地进德修业，把自己的工作 和学生的成长结合起来，让自己成为学生的表率，
才能得到学生的敬重，才能让学生成为真正的人。”

Fra Baidu bibliotek
“要让学生出色，教师必须出色；想让学生多读书， 教师首先应当多读书，自觉地多读书。”

“学生超越教师，是教育的成功，也是教育的希望； 然而如果教师太容易被超越，我看真不是什么幸 事。”
“我认为，学校能否成为名校，除了要有正确 的教育方针，教师的学养是决定因素。中国不缺想 做官的教师，缺的是爱读书的教师；中国不缺搞应 试的教师，缺的是有思想的教师。一支爱读书并有 独立思考能力的教师队伍，是学校不可多得的财富。
这样的教师才是真正的教师，是学校发展的重要力
量，同时也是中国教育的希望所在。如果教育行政 领导把教师“听话”当作教改的优势，那简直是无 可拯救的愚蠢。”
着教书。如果教师没有独立思考的精神，他
的学生会是什么样的人？在巨大的麻木和冷
漠面前，我的确有过放弃的念头，然而一想
到中国人有千百年下跪的历史，想到文革给 中国人带来的耻辱，想到下一代还可能以各 种各样的形式下跪，就觉得我们中国首先得 有铁骨教师，教育的辞典中才配有"铸造"这
样的词条。

——吴非《不跪着教书》
“吴非”是王栋生老先生的 笔名，他是江苏省特级教师，是 教授级中学高级教师，现任教于
南京师大附中。他还是一位颇有
影响的杂文家，获得过首届“林 放杂文奖”，出版过好几个杂文 集，著有《中国人的人生观》、 《中国人的用人术》、《污浊也
爱唱纯洁》等。这次，他把近几
年来写的有关教育问题的随笔杂 感汇集成一本书，取名就叫做
东风小学科任组 张若瑜
教师就是教师，教师和学生是一对相 互依赖的生命，是一对相互影响的伙伴，是 一对共同成长的朋友；教师就是人，有自己 的油盐酱醋，有自己的喜怒哀乐，有自己的
生活理想；教师就是一个“站直了”的人，
一个大写的人，一个能够影响学生健康发展
的人，一个永远让学生铭记在心并学习的人。
想要学生成为站直的人，教师就不能跪

“我很平凡，但是我们的学生需要最出色的教师，
需要伟大的老师。”
“我一直有这样的观点：语文教师不能跪 着教语文，如果教师是跪着的，他的学生就 只能趴在地上了。” 作为一名教师，我们每个人都应该要做 到拥有独立思考的意识，要有批判的能力， 要敢于说“不”，要敢大胆的表述自己想法 和观点。
“只要肯读书，什么都好办。”
假如，我们的教师都有一些值得一读的好书； 假如，我们的教师利用一切可以利用的时间和 精力，为丰富自己而不断地读书； 假如，我们的教师能够把读书作为提高生命质
量的途径；
假如，我们的教师能够边读书，边研究思考。 那么，我们的教师生活就充实了，精神就丰满 了，心灵就净化了，生命就有价值了，人生就有意 义了。