《声的利用》声现象(课时作业)-人教版八年级物理上册PPT课件

第3节声的利用
5．如图7－K－2所示是我国自主研发的一种超声导盲手杖。它可
以发射超声波探测周围5米内障碍物的情况，并处理成语音信号及
时播放出来，达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别
障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法中正确的
D
是( )
A．超声波的频率低于20 Hz
B．该导盲手杖利用的是声可以传递能量的原理 C．超声波信号遇到障碍物后不会发生反射现象
图7－K－3
第3节声的利用
8.蝙蝠在夜间飞行时不会撞到障碍物, 是因为它在飞行时 发出__超_声__波___(选填“次声波”或“超声波”), 这些声波 碰到墙壁或昆虫时会_反__射_____回来, 根据回声到来的方位 和时间, 它可以确定目标的位置和距离, 蝙蝠所采用的这 种方法叫做回声定位。根据这一原理, 科学家发声明呐了 ________。
第3节声的利用
二、填空题
3.下列事例中, 利用超声波传递信息的是()C A.用超声波除去人体内的结石 B.用超声波清洗眼镜片 C.用B超检查胎儿的发育情况 D.用超声波对钢铁钻孔
第3节声的利用
4.下列事例中, 应用了声波传递能量的是 ()C ①利用超声波清洗镜片 ②超声波洗牙 ③利用超声波加工硬度特别高的工件 ④超声波雾化器 ⑤上课认真听讲 ⑥晚上拍手, 走廊灯自动亮了 A.①②③④ B.①②③ C.①②③④⑥ D.①②③④⑤⑥
第3节 声的利用
课时作业(七)
第二章 声现象
课时作业(七)
达标巩固
第3节声的利用
达标巩固
一、选择题
1．如图7－K－1所示，医生用听诊器为病人诊病，这是利用了
(B)
A．回声现象
B．声能够传递信息
C．声的传播速度很大
图7－K－1
D．声的传播具有方向性
第3节声的利用
2.下列现象不属于利用声传递信息的是() D A.战场上吹响的冲锋号声 B.下课铃声 C.人与人之间的谈话 D.声音在固体中的传播速度比在空气中大
第3节声的利用
9.科学考察工作者为了测海底某处的深度, 从海面向海底垂 直发射超声波, 经过0．6 s收到回波信号, 则该处海水深 度是4_5_0 _m_________。(声波在海水中传播的速度约1500 m/s)
第பைடு நூலகம்节声的利用
10．观察如图7－K－4所示实验，请按要求回答：
图7－K－4
第3节声的利用
图甲:该装置能探究声音是由___物__体_的__振_动____产生的, 还能探 究声音的___响__度_____和___振__幅_____的关系。 图乙:敲响右边的音叉, 左边完全相同的音叉也会发声, 说 明声音可以在_空_气________中传播; 左边竖直悬挂的乒乓球跳 了起来, 可以说明声音能传递_能__量_______。
图7－K－2
D．该导盲手杖对障碍物的定位原理与蝙蝠的定位原理相同
第3节声的利用
二、填空题
6.听到上课铃声我们走进教室, 说明声可以传递_信__息_____; 喇叭发出较强的声音时能使它前面的烛焰“跳舞”, 说明 声可以传递_能_量______。
第3节声的利用
7．如图7－K－3所示是安装在汽车上的“倒车雷达”，尾部4 个__超__声_波_________(选填“超声波”或“红外线”)探头可以 探测车身不同方位与障碍物之间的距离，并通过主机向司机 用语音报警。这套装置如果安装在太空飞船上，在外太空尾 部探头的功能会失效，这是因为_声__波_不__能_在__真_空__中__传_播___。