非谓语动词作状语用法详细讲解
非谓语动词作定语和状语
A A. add B. to add C. adding D. added
3). The disc, digitally ______ in the studio, sounded fantastic at the party that night.
A. recorded
B. recording
C. to be recorded D. being recorded
C Figure” award, a title _____ to ordinary
people for their contributions to
environmental protection.
A. being given B. is given
C. given
D. was given
不定式（to do)
②The question _b_e_i_n_g__d_is_c_u_s_s_e(ddiscuss) at the
meeting now is of quite importance.
③The question __t_o_b_e__d_i_s_cu__s_se_d(discuss) at the
meeting tomorrow is of quite importance.
A. are bought
B. bought
C. have been bought D. buying
解析：此题学生最易错选的答案为Ａ或Ｃ。依据上面 陈述，填入Ａ或Ｃ句子都有两个谓语动词，而此 处两个动词并非并列谓语，也不是分别出现在主 从句中，故答案有误。该题正确答案为Ｂ， bought through a computer为一过去分词短语作后 置定语，句中只有一个谓语can be lower than。当 然此题如改为Prices of daily goods which have been bought through…也是正确的，因为这一动 作出现在从句中。
非谓语动词作状语的用法
非谓语动词作状语的用法介绍非谓语动词是指不具有人称和数的动词形式，例如动词的不定式、动名词和现在分词。
它们在句子中常常用作状语，用来修饰或者补充说明动作或状态的情况。
本文将介绍非谓语动词作状语的用法。
不定式作状语不定式作状语常使用 to + 动词原形的形式，可以表示目的、结果、原因、方式等。
例如：- 目的：He went to the store to buy some groceries.- 结果：She ran fast to catch the bus.- 原因：I walked slowly to avoid slipping on the icy road.- 方式：He spoke softly to not disturb the sleeping baby.动名词作状语动名词作状语常使用动词 + -ing 的形式，可以表示原因、方式、条件、时间等。
例如：- 原因：She failed the test by not studying enough.- 方式：They solved the problem by working together.- 条件：You can improve your English by practicing regularly.- 时间：She finished the project by staying up all night.现在分词作状语现在分词作状语常使用动词 + -ing 的形式，可以表示原因、时间、条件等。
例如：- 原因：Feeling hungry, he decided to go out for dinner.- 时间：Waiting for the train, she listened to music.- 条件：Being late, he missed the beginning of the movie.注意事项1. 非谓语动词作状语时，要注意逻辑关系和修饰对象的一致性。
非谓语动词做状语方法
非谓语动词做状语方法非谓语动词是指在句子中充当动词的形式，但不具备时态等谓语动词的特征。
非谓语动词主要有动词不定式、动名词和分词三种形式。
在句子中，非谓语动词可以充当状语，对动作或状态进行修饰和补充，使句子更加丰富和准确。
下面将介绍几种常见的非谓语动词做状语的方法。
一、动词不定式做状语动词不定式是由“to + 动词原形”构成的形式，在句子中可以作为状语来修饰动作或状态。
常见的动词不定式做状语的用法有以下几种：1. 作目的状语动词不定式可以表示动作的目的或出发点，常用的短语有“in order to”、“so as to”、“to”等。
例如：- I went to the supermarket to buy some groceries.- He studied hard in order to pass the exam.2. 作结果状语动词不定式可以表示动作的结果或后果，常用的短语有“so as to”、“to”等。
例如：- She ran fast to catch the bus.- He worked hard to earn more money.动词不定式可以表示动作的方式，常用的短语有“to”、“in order to”等。
例如：- They danced together to celebrate the victory.- He spoke loudly to make himself heard.4. 作原因状语动词不定式可以表示动作的原因，常用的短语有“for”、“to”等。
例如：- She apologized to him for being late.- He thanked her for helping him.二、动名词做状语动名词是由动词加上-ing构成的名词形式，具有动词和名词的特点，可以作为状语来修饰动作或状态。
常见的动名词做状语的用法有以下几种：1. 作原因状语动名词可以表示动作的原因，常用的短语有“by”、“by means of”等。
非谓语动词在句子中作状语和作宾语补足语的不同用法
非谓语动词在句子中作状语和作宾语补足语的不同用法非谓语动词是指在句子中不作谓语，而作其他成分的动词形式，包括动词不定式、动名词和现在分词。
在句子中，非谓语动词可以作状语或者作宾语补足语，它们有着不同的用法和作用。
一、非谓语动词作状语非谓语动词作状语时，通常表示动作或状态与谓语动词的关系。
1. 动词不定式作状语动词不定式作状语时，可以表示目的、原因、结果、条件等。
例子：- 为了参加比赛，他每天都练习。
- 她去超市买菜是为了做一顿丰盛的晚餐。
- 我喝了一杯水以便解渴。
2. 动名词作状语动名词作状语时，通常表示伴随、原因、方式、时间等。
例子：- 她走路的时候总是低着头看手机。
- 她在工作时听着音乐，感觉更加轻松。
- 他生气时喜欢一个人静静地待在房间里。
3. 现在分词作状语现在分词作状语时，通常表示时间、原因、结果、条件等。
例子：- 孩子们坐在河边嬉戏的时候，天空中飞过一只小鸟。
- 雨停了，她放下伞继续前行。
- 他跑得太快，以至于摔倒在地。
二、非谓语动词作宾语补足语非谓语动词作宾语补足语时，通常与及物动词或介词搭配使用，用来修饰宾语。
1. 动词不定式作宾语补足语动词不定式作宾语补足语时，通常表示动作的结果或目的。
例子：- 她希望能赚到更多的钱。
- 他们需要找到一个解决问题的方法。
- 我喜欢把房间布置得温馨舒适。
2. 动名词作宾语补足语动名词作宾语补足语时，通常表示动作的结果、原因、方式等。
例子：- 他喜欢听别人讲故事。
- 她害怕看到血液。
- 我对你的成功感到骄傲。
3. 现在分词作宾语补足语现在分词作宾语补足语时，通常表示动作的结果、方式等。
例子：- 孩子们使整个教室变得非常吵闹。
- 她发现这个问题变得越来越困难。
- 他的话让她感到非常惊讶。
总结起来，非谓语动词在句子中作状语时表示动作与谓语的关系，可以使用动词不定式、动名词和现在分词。
非谓语动词作宾语补足语时则用来修饰宾语，常见的形式有动词不定式、动名词和现在分词。
非谓语动词做状语
非谓语动词做状语非谓语动词作为状语是指在句子中不能作谓语，但可以做状语的动词形式。
它可以作时间、原因、条件、让步、结果等状语，可以提供句子里的信息，使句子充实而生动。
一、非谓语动词作时间状语1.由过去分词组成的状语过去分词表示过去发生的动作，常用于主句为一般现在时或一般将来时的句子中，作时间状语，突出主句动作应该在过去发生。
如：He left without saying goodbye, leaving me standing there alone.他没有说再见就走了，留下我独自站在那里。
2.由现在分词组成的状语现在分词表示正在进行的动作，常用于主句为一般现在时或一般将来时的句子中，作时间状语，突出主句动作应该正在进行。
如：She comes to visit us every week, bringing us some nice food.她每周都会来看望我们，并带来一些美食。
3.由having done 组成的状语having done 表示过去已经完成的动作，常用于主句为一般现在时或一般将来时的句子中，作时间状语，突出主句动作应该在过去完成的动作之后发生。
如：Having finished the exam, he went home and had a good rest.考试结束之后，他回家好好休息了。
二、非谓语动词作原因状语由because of，due to，owing to，thanks to等引导，接名词或动词不定式，作原因状语，表示主句动作的原因。
如：Because of the heavy rain, we had to cancel our picnic.由于下雨，我们不得不取消野餐了。
三、非谓语动词作条件状语由if，unless，in case，on condition that，provided (that)，supposing (that)等引导，接动词不定式，作条件状语，表示“假设”的意思，表示主句动作的前提，即要想主句动作成立，必须满足什么条件。
非谓语动词作状语用法详解
非谓语动词作状语用法详解一、不定式作状语不定式作状语常常考查的有以下三方面知识：⒈不定式作目的状语一方面不定式可以独立作目的状语；另一方面不定式还可以用在so as (to) 或 in order (to) 后，表示目的。
从结构上讲，不定式作目的状语放于句首时，通常用逗号和句子隔开；如果放于句末，通常不用逗号：【名题1】 (2003北京海淀区高三第二学期期中练习 · 26)_____ their service, the workers of the hotel are active in learning English.A. ImprovingB. To improveC. ImprovedD. Having improved【解析】本题考查非谓语动词作状语。
不定式放于句首，说明了酒店员工积极学习英语的目的。
答案为B。
【名题2】 (2003北京东城区高三总复习练习（一）· 26)______ time and labour, cartoonists generally draw the hands of their characters with only three fingers and a thumb.A. To saveB. SavedC. SavingD. Having saved【解析】本题考查非谓语动词作状语。
不定式放于句首，说明了漫画家在画人物的手指时为什么只画三个手指和一个大拇指。
答案为A。
【名题3】 (’99SHMET · 18)—Mum. Why do you always make me eat an egg every day?—_______ enough protein and nutrition as you are growing up.A. GetB. GettingC. To getD. To be【解析】本题考查非谓语动词作状语。
非谓语动词之分词作状语(公开课课件)PPT课件
分词短语作时间状语
表示分词的动作与句子主语的动作在 时间上有先后关系，如“Having finished his work, he went home.”
04
分词作状语的注意事项
分词作状语与从句的区别
分词作状语通常表示伴随、时 间、条件等关系，而从句则可 以表达更复杂的关系和意义。
分词作状语不具有主语和谓语， 而从句有主语和谓语。
详细描述
分词作状语通常紧跟在主语之后 ，表示主语执行的动作或状态的 方式、时间、条件、原因等，是 对主语动作或状态的补充说明。
分词作状语的种类
总结词
分词作状语可以分为现在分词作状语和过去分词作状语两种 。
详细描述
现在分词表示主语正在进行的动作或存在的状态，而过去分 词则表示主语已经完成的动作或存在的状态。
非谓语动词的用法
用作主语
例如，To learn English is important.（学习英 语很重要。）
用作宾语
例如，I like reading books.（我 喜欢读书。）
用作表语
例如，The problem is to find a solution.（问题在于 找到一个解决方案。）
分词作状语的特殊用法
分词短语作伴随状语
分词短语作条件状语
表示分词的动作与句子主语的动作同 时发生，如“He left, accompanied by his secretary.”
表示分词的动作与句子主语的动作在 条件上有因果关系，如“Given more time, they could have done better.”
练习一
请将下列句子中的分词转换为适 当的状语从句。
句子
Hearing the news, she jumped with joy.
非谓语做状语的用法
非谓语做状语的用法非谓语动词可以作状语有四种主要用法：1）动词现在分词和过去分词表示时间、条件方式让步或伴随的状况：这个用法中，如果句子主语与非谓语动词是主动关系，我们要用现在分词。
若句子主语与非谓语动词是被动关系，就要使用过去分词或现代分词的被动式。
例：The crowd dispersed, chattering still about the shocking scene. 人群渐渐散去，路上人们还小声谈论着那惊人的场景。
2）动词不定式作目的状语：动词的不定式形式可以单独使用表目的，也可用在短语so as to do sth.或in order to do sth.之类里面。
如果这类的目的状语用在句首，通常后面需要加一个逗号隔开。
如：To win the election, he must make sure that the citizens support his vision for urban development. 想要赢得选举，他必须确保市民们支持他的城市发展愿景。
3）分词短语表示原因：非谓语动词作状语的这个用法可以置于句首，也可以放在句末，多用逗号隔开。
如：Seeing the effectiveness of mask wearing for preventing the spread of COVID, many European countries also started enforcing the use of masks. 看到戴口罩对预防新冠肺炎传播的有效性，许多欧洲国界也开始增强对口罩使用的要求。
4）不定式或现在分词表示结果：这两者分别在于不定式表示结果，其动作发生在谓语动词之后，有时表示未曾预料或令人不愉快的，不定式前常加only；现在分词表示结果，是伴随谓语动词的发生而产生的自然结果。
例如：He rushed to his office, only to realise that it was a public holiday. 他急忙赶到了他的办公室，才想起来那天是公共假日。
非谓语动词做状语在写作中的应用
非谓语动词做状语在写作中的应用非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），它们在写作中做状语时可以丰富句子表达，增强文采。
一．动词不定式做状语1.目的状语可以用来表示目的，常放于句首或句末。
例如，“To improve my English, I read English novels every day.”（为了提高我的英语水平，我每天读英语小说），这里的“To improve my English”表明了读书这个行为的目的。
在句尾时，如“I get up early to catch the first bus.”（我早起是为了赶上头班车）。
2.结果状语常与“only”连用，表示出乎意料的结果。
例如，“He rushed to the station only to find the train had left.”（他匆忙赶到车站，结果却发现火车已经开走了）。
二．现在分词做状语1.时间状语当分词的动作与主句的动作同时发生时，可以用现在分词作时间状语。
例如，“Walking in the park, I met an old friend.”（在公园里散步的时候，我遇到了一位老朋友），“Walking in the park”这个动作和“met an old friend”同时发生。
2.原因状语表原因，相当于一个原因状语从句。
如“Being ill, he didn't go to school.”（因为生病了，他没去上学），这里“Being ill”是他没去上学的原因。
3.伴随状语表示伴随状况，与主句的动作同时进行。
比如，“The girl sat there, reading a book.”（女孩坐在那儿，读着一本书），“reading a book”伴随“sat”这个动作。
过去分词做状语1.时间状语和现在分词类似，当过去分词表示的动作先于主句动作时，可作时间状语。
非谓语动词作状语技巧
非谓语动词作状语技巧非谓语动词作状语是英语语法中的一种常见结构，通过这种结构可以更加准确地表达句子中的时间、原因、方式、目的等状语关系。
在英语写作中，灵活运用非谓语动词作状语的技巧可以使句子更加简洁、流畅和准确。
本文将介绍几种非谓语动词作状语的常见技巧，包括现在分词、过去分词、不定式和动名词。
1. 现在分词作状语现在分词作状语表示的是与主句谓语动词同时或先于主句谓语动词发生的动作或状态。
常见的现在分词作状语的结构有：现在分词+宾语、现在分词+介词短语、现在分词+时间状语等。
例如：- Walking along the street, I noticed a stray cat.（当我沿着街道走的时候，我注意到了一只流浪猫。
）- Having finished his homework, he went out to play basketball.（他完成作业后，出去打篮球。
）- With the sun shining brightly, we decided to go for a picnic.（太阳明亮地照着，我们决定去野餐。
）2. 过去分词作状语过去分词作状语表示的是与主句谓语动词同时或先于主句谓语动词发生的动作或状态，强调被动或完成的意义。
常见的过去分词作状语的结构有：过去分词+宾语、过去分词+介词短语、过去分词+时间状语等。
例如：- Exhausted from the long journey, she went straight to bed.（因为长途旅行而疲惫不堪，她直接上床睡觉。
）- Having been invited to the party, I couldn't refuse.（因为被邀请参加派对，我不能拒绝。
）- Surprised by the sudden news, they didn't know how to react.（因为突然的消息，他们不知道如何反应。
非谓语动词作状语技巧
非谓语动词作状语技巧非谓语动词作状语是一种常见的修饰手法，它可以在句子中充当状语，起到进一步修饰动作的作用。
下面将从时间、原因、方式和目的四个方面来介绍非谓语动词作状语的技巧。
时间状语：非谓语动词作时间状语时，可以使用现在分词或过去分词形式。
例如：- Walking along the street, I suddenly met an old friend.- Having finished my homework, I went out to play.原因状语：非谓语动词作原因状语时，可以使用现在分词或过去分词形式。
例如：- Being tired, he decided to take a break.- Having failed the exam, she felt really disappointed.方式状语：非谓语动词作方式状语时，可以使用现在分词或不定式形式。
例如：- He won the race by running faster than anyone else.- She learned to play the piano by practicing every day.目的状语：非谓语动词作目的状语时，通常使用不定式形式。
例如：- He bought a new car to impress his friends.- She studied hard to pass the exam.通过使用非谓语动词作状语，可以使句子更加简洁明了，同时也能够丰富语言表达。
但需要注意的是，使用非谓语动词作状语时要确保逻辑关系清晰，避免出现歧义。
此外，还要注意句子的结构和语序，使文章更加通顺流畅。
最重要的是，要保持文章的自然度和情感，让读者感受到真实的人在叙述，而不是机械的文字堆砌。
非谓语作状语的5种形式
非谓语作状语的5种形式非谓语动词作状语主要有以下五种形式：1. 分词作状语（现在分词和过去分词）- 现在分词表示主动和进行，通常表示时间、原因、条件或伴随状况。
- 过去分词表示被动和完成，通常表示时间、原因、条件或伴随状况。
Example:- (现在分词) Running in the park, I found a lost wallet.- (中文翻译) 在公园跑步时，我找到了一个丢失的钱包。
- (过去分词) Given more time, I could finish the task.- (中文翻译) 如果给我更多的时间，我就能完成这个任务。
2. 不定式作状语- 表示目的、结果或原因。
Example:- (目的) To improve my English, I read books in English every day.- (中文翻译) 为了提高我的英语水平，我每天阅读英文书籍。
- (结果) He worked hard to pass the exam, only to fail.- (中文翻译) 他努力工作以通过考试，结果却失败了。
- (原因) To see her smile is to understand her happiness.- (中文翻译) 看到她的微笑就能理解她的幸福。
3. 句子作状语- 通常是一个完整的句子，用来修饰主句，表示原因、条件、时间等。
Example:- (原因) Because it was raining, we canceled the trip.- (中文翻译) 因为下雨，我们取消了旅行。
- (条件) If it rains, we will stay at home.- (中文翻译) 如果下雨，我们就待在家里。
- (时间) When the bell rings, the class will start.- (中文翻译) 当铃声响起时，课程就开始了。
非谓语作状语的用法
非谓语作状语的用法以下是 6 条关于非谓语作状语用法的内容：1. 哎，你知道吗，非谓语动词作状语啊，就像给句子加上了一对翅膀。
比如说“Walking in the park, I saw a beautiful flower.” 这里的“Walking in the park”不就是非谓语动词作状语嘛，我一边走在公园里，一边就看到了那朵漂亮花儿，多神奇呀！2. 嘿，非谓语作状语其实超有意思的呀！就像你做事的时候，总有个伴在旁边陪着你。
像“He sat there, reading a book.” 看，“reading a book”不就是陪着“he sat there”这个动作，一起让我们清楚地知道他在那干啥呢！3. 哇塞，想想看呀，非谓语作状语就像一阵风，推动着句子向前跑。
像“Seeing the dog, she screamed.” 哎呀，看到那只狗，她可不就尖叫起来了嘛，“Seeing the dog”多形象地说明了她尖叫的原因啊！4. 非谓语作状语呀，那可是句子的好帮手呢！好比说“Opened the window, a fresh air came in.” 打开窗户，新鲜空气就进来啦，“Opened the window”这不就很好地描述了后面发生的事情嘛！5. 哎呀呀，非谓语作状语真的很重要哦！就拿“Not knowing what to do, she started to cry.” 来说吧，不知道该干啥，她就哭起来了，这“Not knowing what to do”多贴切地展现了她的无奈呀！6. 哇哦，非谓语作状语真的是让句子变得更生动呀！像“Standing on the top of the hill, he felt so pro ud.” 站在山顶上呢，他就感觉好骄傲，“Standing on the top of the hill”可不就是完美地说明了他当时的状态嘛！我觉得呀，非谓语作状语是英语语法里特别有意思、特别重要的一部分，得好好掌握呢！。
非谓语动词作状语讲解
非谓语动词作状语讲解非谓语动词是指动词的非谓语形式，包括动词不定式、动名词和分词。
它们在句子中可以充当状语，用来修饰动词、形容词、副词或整个句子。
本文将对非谓语动词作状语的使用进行详细讲解。
一、动词不定式作状语动词不定式一般由“to + 动词原形”构成，常用作目的状语、结果状语和方式状语。
1. 目的状语动词不定式作目的状语时，表示动作的目的或意图。
常见的句式有：in order to / so as to + 动词原形，例如：- He works hard in order to earn more money.- She took the train so as to arrive on time.2. 结果状语动词不定式作结果状语时，表示结果或后果。
常见的句式有：so +形容词/副词 + as to + 动词原形，例如：- He was so tired as to fall asleep immediately.- The problem is so difficult as to require professional help.3. 方式状语动词不定式作方式状语时，表示动作的方式或方法。
常见的句式有：by + 动词不定式，例如：- They learned English by watching movies.- He solved the puzzle by using his intelligence.二、动名词作状语动名词以-ing形式构成，常用作原因状语、时间状语和方式状语。
1. 原因状语动名词作原因状语时，表示句子的原因或动作发生的原因。
常见的句式有：by + 动名词，例如：- She managed to pass the exam by studying hard.- He improved his skills by practicing every day.2. 时间状语动名词作时间状语时，表示动作发生的时间。
(完整word)非谓语动词作状语全解讲解
非谓语动词作状语全解不定式和分词作状语的用法一、不定式作状语可以作:1。
主要用作目的状语。
常与 in order to do （为了或 so as to do(以便连用。
so as to 不用于居首。
He got up early in order to catch the first bus. 他早起为了赶上第一班车。
He sat down to have a rest。
他坐下来休息。
He went to France to learn French. 他去法国学习法语.They stood by the roadside to talk about the plan.他们站在路边为的是谈论这个计划。
They stopped to ask the way. 他们停下来问路. （停下来的目的2。
作结果状语。
表示出乎意料的结果。
做结果状语的不定式只能出现在句子的末尾,常见的不定式动词有：to find， to hear, to see, to be told, to form, to give, to make，to produce 等。
He hurried to the station only to find the train gone. 他匆匆忙忙地赶到火车站,发现火车已经开走了.He woke up to find everybody gone。
他醒来发现大家都走了。
His family was too poor to support him。
他的家庭太穷,不能维持他的生活. The boy is not tall enough to reach the book shelf。
这男孩个子不够高, 手伸不到书架。
He is old enough to go to school。
他到上学年龄了.He lifted a rock only to drop it on his own feet.他搬起石头砸了自己的脚。
非谓语动词作状语
非谓语动词作状语非谓语动词是指不具有谓语功能的动词形式，常常充当句子中的修饰成分，起到修饰动词、形容词、副词或名词等作用。
在英语中，非谓语动词包括不定式、动名词和分词。
本篇文章将以不定式、动名词和分词分别为依据，介绍非谓语动词作状语的用法和例句。
这些例句都是常见的日常生活和工作场景，希望能对大家的英语学习有所帮助。
（一）不定式作状语不定式是指由to加动词原形构成的动词形式，作为非谓语动词充当状语时，主要表达的是目的、结果、原因、方式、条件等语义。
1. 作目的状语不定式作目的状语常常放在句子前面，表示为了什么目的而去做某事。
- In order to finish the project on time, we worked overtime.- 为了按时完成项目，我们加班工作。
- He left early so as to catch the train.- 他早早离开以便赶上火车。
2. 作结果状语不定式作结果状语表示某个行动或决定的结果。
- He refused to help his sister, causing her great disappointment. - 他拒绝帮助妹妹，使她感到极度失望。
- She failed to complete the task, resulting in a delay.- 她未能完成任务，导致了延误。
3. 作原因状语不定式作原因状语表示为什么会发生某件事情。
- She woke up early to prepare breakfast for her family.- 她早早醒来为家人准备早餐。
- John stayed up late to finish his homework.- 约翰熬夜完成他的作业。
4. 作方式状语不定式作方式状语表示行动的方式。
- He drove carefully to avoid accidents on the icy road.- 他小心地驾驶以避免在冰路上发生事故。
非谓语动词用法精讲分词作状语的用法和常见形式
非谓语动词用法精讲分词作状语的用法和常见形式非谓语动词用法精讲：分词作状语的用法和常见形式非谓语动词是指不作谓语，不具备时态和人称变化的动词形式，包括不定式、动名词和分词。
其中，分词作为非谓语动词的一种形式，常常被用作状语来修饰句子的主语、宾语或其他成分。
本文将重点讲解分词作为状语的用法和常见形式。
一、分词作状语的用途分词作为状语可以表示时间、原因、条件、结果、方式等不同的语义关系。
根据这些关系，分词可以用作时间状语、原因状语、条件状语、结果状语和方式状语。
1. 分词作时间状语分词作时间状语时，可以表示动作发生的时间、顺序或同时性等。
常见的分词形式包括现在分词和过去分词。
- Walking along the river, I saw a beautiful sunset.- Having finished my homework, I went out to play.- Having been a teacher for many years, he knows how to handle students.2. 分词作原因状语包括现在分词和过去分词。
- Being tired, she decided to take a nap.- Seen from the top of the mountain, the city looked magnificent.- The car crashed into a tree, causing serious injuries.3. 分词作条件状语分词作条件状语时，可以表示动作发生的条件。
常见的分词形式包括现在分词和过去分词。
- Provided with enough resources, they can finish the project on time.- Weather permitting, we will have a picnic in the park.- Given the circumstances, I had no choice but to accept the offer.4. 分词作结果状语分词作结果状语时，可以表示动作的结果或效果。
高中英语知识点归纳非谓语动词作状语的形式
高中英语知识点归纳非谓语动词作状语的形式非谓语动词是英语中的一种特殊形式，作为谓语动词的补充或者修饰语。
在高中英语中，非谓语动词经常用作状语来修饰句子的主语、谓语、宾语或者其他成分，起到进一步补充说明的作用。
本文将对高中英语知识点进行归纳，总结非谓语动词作状语的各种形式。
一、动词不定式作状语1.目的状语：用于表示动作的目的或意图。
例句：She hurried to the station to catch the early train.2.结果状语：用于表示动作的结果。
例句：He studied hard to pass the exam.3.原因状语：用于表示某种原因或动机。
例句：He went to the supermarket to buy some groceries.4.方式状语：用于表示动作的方式或者手段。
例句：She walked slowly to avoid slipping on the ice.5.条件状语：用于表示某种条件下发生的动作。
例句：He needs to finish his homework to go out.6.时间状语：用于表示动作发生的时间。
例句：I woke up early to catch the sunrise.二、动名词作状语1.原因状语：用于表示某种原因或动机。
例句：She left the party, feeling bored.2.方式状语：用于表示动作的方式或者手段。
例句：He crossed the river, swimming.3.时间状语：用于表示动作发生的时间。
例句：She spent the whole afternoon chatting with her friends.4.伴随状语：用于表示动作的同时发生的状态。
例句：He walked down the street, whistling a tune.5.条件状语：用于表示某种条件下进行的动作。
高中英语知识点归纳非谓语动词作状语
高中英语知识点归纳非谓语动词作状语非谓语动词作状语是高中英语的重要知识点之一。
非谓语动词包括不定式、动名词和分词，它们可以在句子中充当状语，用来修饰动词、形容词或副词，起到说明动作、表达原因、目的、结果、条件等作用。
下面是对非谓语动词作状语的归纳总结。
一、不定式作状语不定式作状语可以表示目的、结果、原因、条件等。
常见的结构有：1. 目的状语：She went to the supermarket to buy some vegetables.她去超市买蔬菜。
2. 结果状语：He studied hard to pass the exam.他努力学习以通过考试。
3. 原因状语：He hurried home to avoid the rain.他匆忙回家以避雨。
4. 条件状语：To solve the problem, we need to work together.为了解决这个问题，我们需要共同努力。
二、动名词作状语动名词作状语可以表示目的、结果、原因、时间、方式等。
常见的结构有：1. 目的状语：He practices playing the piano every day to improve his skills.他每天练习弹钢琴以提高技能。
2. 结果状语：She couldn't sleep, feeling worried about the exam.她无法入睡，对考试感到担忧。
3. 原因状语：They raised their voices, shouting for help.他们提高了声音，呼救。
4. 时间状语：Walking along the street, I saw an old friend of mine.走在街上的时候，我碰见了一个老朋友。
5. 方式状语：He solved the math problem by using a different method.他用不同的方法解决了这个数学问题。
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非谓语动词作状语用法详解一、不定式作状语不定式作状语常常考查的有以下三方面知识：⒈不定式作目的状语一方面不定式可以独立作目的状语；另一方面不定式还可以用在so as (to) 或 in order (to) 后，表示目的。
从结构上讲，不定式作目的状语放于句首时，通常用逗号和句子隔开；如果放于句末，通常不用逗号：【名题1】 (2003北京海淀区高三第二学期期中练习· 26)_____ their service, the workers of the hotel are active in learning English.A. ImprovingB. To improveC. ImprovedD. Having improved【解析】本题考查非谓语动词作状语。
不定式放于句首，说明了酒店员工积极学习英语的目的。
答案为B。
【名题2】 (2003北京东城区高三总复习练习（一）· 26)______ time and labour, cartoonists generally draw the hands of their charac ters with only three fingers and a thumb.A. To saveB. SavedC. SavingD. Having saved【解析】本题考查非谓语动词作状语。
不定式放于句首，说明了漫画家在画人物的手指时为什么只画三个手指和一个大拇指。
答案为A。
【名题3】(’99SHMET· 18)—Mum. Why do you always make me eat an egg every day?—_______ enough protein and nutrition as you are growing up.A. GetB. GettingC. To getD. To be【解析】本题考查非谓语动词作状语。
分词作状语可以表示时间、原因、条件、伴随情况；不定式作状语多表示目的和结果。
问句以why 开头，暗示了要用非谓语动词作目的状语。
作目的状语的不定式可用in order to 来引起；有时为了强调，也常常放在句首。
答案为C。
2．不定式作结果状语不定式作结果状语时放于句末，其前面时常有副词only （In the last analysis or final outcome:—最后的分析，最终结果：）：【名题4】 (2004陕西省高三调研题· 27)The American troops tried many times to break into the mosque, _______eac h time.A. beaten backB. only to be beaten backC. being beaten backD. having been beaten back【解析】本题考查动词不定式作结果状语。
A项为过去分词，其基本属性是表示“一个早于谓语动词而发生的被动动作”，通常说明谓语动词发生背景；C项为现在分词的被动体，其基本属性是表示“一个和谓语动词同时发生的被动动作”，但这种形式一般不用于作状语；D项为分词完成体的被动形式，用以强调该被动动作在位于发生之前已经完成。
答案为B。
3．不定式作原因状语用作原因状语的不定式一般放于句末，偶尔也见于句首。
说明谓语动作或状态产生的原因：【名题5】 (2001陕西省高三调研题（一）· 27)We all jumped with great joy ______ the news that our country would have j oined WTO by the end of the year.A. hearingB. to have heardC. being heardD. to hear【解析】本题考查动词不定式作原因状语。
现在分词放于句末作状语时，一般要用逗号和句子隔开；根据题干可以看出这里只说明高兴得跳起的原因，而不是动作是否已经完成。
答案为D。
不定式的这种用法常见于表示人的心理感受的形容词作表语的句式中。
这类形容词常见的有：happy, glad, sorry, lucky, fortunate, unfortunate, ashamed, surprised, frighten ed, shocked, delighted, disappointed, anxious, impatient, foolish, rude, cruel, wrong, considerate, prompt, etc. 如：⑴ Many people are eager to take part in the coming Olympic Games.⑵ We shall be happy to co-operate with you in the work.⑶ I was annoyed to hear them talk like that.二、现在分词作状语使用现在分词作状语时，分词动作的执行者必须是句子的主语。
通常有以下三种题型：1．作伴随状语，表示分词动作同句子谓语动词所表示动作同时进行：【例题6】 (2002天津市高三模拟试题（二）· 29)______ the merry tune, Jack fixed the tire.A. WhistlingB. To whistleC. WhistledD. Having been whistled【解析】题干中的the merry tune作非谓语动词的宾语，所以排除表达被动意义的C, D两项；不定式放于句首只能作目的状语；现在分词放于句首时，可以作伴随状语，说明“杰克一边吹这欢乐的小调，一边装这轮胎”。
答案为A。
但也有相当一部分只能放句子后面，都可以放：【例题7】 (2004陕西省高三调研题· 31)All night long he lay awake, _______ how to drive the American invaders bac k home.A. to thinkB. thinkingC. thoughtD. being thought【解析】现在分词作伴随状语。
（译文：他彻夜未眠，思量着如何把美国鬼子赶回家。
）答案为B。
2．作原因状语。
例如：【名题8】 (2003南昌高三测试题· 26)______good , the food was sold out soon.A. TastingB. TastedC. Being tastedD. Having been tasted【解析】 taste 可作系动词，所以没有被动形式。
C项是现在分词一般体的被动形式，表示一个和句子谓语同时进行的被动动作；D项是动名词完成体的被动形式表示一个早于谓语动词的被动动作，但动名词不可以作状语。
作状语时，如果要表示一个早于谓语动词的被动动作，用过去分词即可。
答案为A。
【名题9】 (2004南阳市高三第二次模拟试题· 34)—A traffic jam?—Oh, no. _______, the right side of the road is closed for the time being.A. To be repairedB. Being repairedC. RepairedD. Having repaired【解析】句子的主语是the right side of the road，它和非谓语动词“维修”之间属被动关系，所以排除D；而C过去分词虽然也表示被动，但在时间上却早于句子的谓语；A项虽为被动，但表示的是将来，只说明暂时封闭的目的；B项说明路正在维修，作原因状语。
答案为B。
现在分词短语作原因状语，尤其见于be，feel，know，recognize，fear等状态动词的现在分词(短语)，以及现在分词的否定式用作状语时。
例：⑴ Seeing the door locked, he realized that he would have to turn back in v ain again.⑵ Not knowing her address, I can’t write to her to express my gratitude to him.⑶ Not having finished her work, she had to work extra hours.⑷ They sent us their statement, hoping to get our support.3．作时间状语，相当于when 引起的从句：【名题10】 (2003天津市重点中学联考题· 34)______the big snake, the little girl stood under the tree _____ out of her life.A. Seeing; frightenedB. Seeing; frighteningC. Seen; frightenedD. To see; frightening【解析】首先小姑娘看见蛇说明see 和句子的主语是主动关系；C项是过去分词，其根本属性是表示被动，表示一个在句子谓语发生之前已经发生的一个被动动作；D项虽然表示了和主语之间的主动关系，但不定式的根本属性是表示将来。
所以，C, D均可排除。
而frightened （受惊的）作状语说明了主语受惊后的状态；frightening （令人恐惧的）说明主语的特点。
答案为A。
【名题11】 (2004太原市高考模拟试题· 26)_______ to her apartment, she found her necklace missing.A. To returnB. ReturnedC. Being returnedD. Returning【解析】题中的return意为“返回”，因而不可能有被动形式；不定式放于句首通常只能是作目的状语，因此不和题义。
而这里现在分词放于句首相当于一个由when连接的时间状语从句，表示这动作一发生，谓语表示的动作立即发生。
答案为D。
如果两个动作是同时发生，多用when或while加分词这种结构,例：⑴ Be careful when crossing the street.⑵ When leaving the room, she forgot to lock the door.⑶ She got to know them while attending a conference in Beijing.⑷Don’t mention this while talking to him.4．如果分表示的动作发生于谓语所表示的动作之前，就用分词的完成体：【名题12】 (2001NMET · 35)______ such heavy pollution already, it may not be too late to clear up the ri ver.A. Having sufferedB. SufferingC. To sufferD. Suffered【解析】本题考查非谓语动词作状语。