非谓语动词作状语的用法
高考英语非谓语动词作状语的用法 知识点
分考点1 不定式作状语Point 1 做目的状语，意为“为了”，可以单独放在句首、句中或句末。
To pass the college entrance exam, we must work hard.为了通过大学入学考试，我们必须努力学习。
Mike had to shout to make himself heard above the sound of the music.麦克不得不大声说话，以便能在如此大的音乐下被别人听见。
【特别注意】也可用in order to 或so as to 表示目的，但so as to 不能用于句首。
The bus stopped so as to pick up passengers.公交车停下来以便搭载乘客。
He got up early in order to catch the first bus.他早起是为了赶上第一版公交车。
Point 2 作结果状语。
常表示令人意外的结果。
Only/just to do 表示意想不到的结果Enough to do 足够做...Too...to do 太...而不能.....So/such... as to...如此...以至于....I went to see him last night only/ just to find him out.我昨晚去找他。
结果发现他出去了。
（表示出乎意料的结果）Mary is too tired to do the job.玛丽太累了，做不了这项工作。
He is old enough to go to school.他到上学的年龄了。
Point 3 作原因状语。
常用在表示情感或态度的sorry, surprised, disappointed, excited, glad,happy 等形容词后，常用结构为“主语+系动词+形容词+to do”。
Tom was very happy to see his mother.汤姆看到她的妈妈很高兴。
非谓语动词作状语的用法
非谓语动词作状语的用法介绍非谓语动词是指不具有人称和数的动词形式，例如动词的不定式、动名词和现在分词。
它们在句子中常常用作状语，用来修饰或者补充说明动作或状态的情况。
本文将介绍非谓语动词作状语的用法。
不定式作状语不定式作状语常使用 to + 动词原形的形式，可以表示目的、结果、原因、方式等。
例如：- 目的：He went to the store to buy some groceries.- 结果：She ran fast to catch the bus.- 原因：I walked slowly to avoid slipping on the icy road.- 方式：He spoke softly to not disturb the sleeping baby.动名词作状语动名词作状语常使用动词 + -ing 的形式，可以表示原因、方式、条件、时间等。
例如：- 原因：She failed the test by not studying enough.- 方式：They solved the problem by working together.- 条件：You can improve your English by practicing regularly.- 时间：She finished the project by staying up all night.现在分词作状语现在分词作状语常使用动词 + -ing 的形式，可以表示原因、时间、条件等。
例如：- 原因：Feeling hungry, he decided to go out for dinner.- 时间：Waiting for the train, she listened to music.- 条件：Being late, he missed the beginning of the movie.注意事项1. 非谓语动词作状语时，要注意逻辑关系和修饰对象的一致性。
非谓语动词做状语方法
非谓语动词做状语方法非谓语动词是指在句子中充当动词的形式，但不具备时态等谓语动词的特征。
非谓语动词主要有动词不定式、动名词和分词三种形式。
在句子中，非谓语动词可以充当状语，对动作或状态进行修饰和补充，使句子更加丰富和准确。
下面将介绍几种常见的非谓语动词做状语的方法。
一、动词不定式做状语动词不定式是由“to + 动词原形”构成的形式，在句子中可以作为状语来修饰动作或状态。
常见的动词不定式做状语的用法有以下几种：1. 作目的状语动词不定式可以表示动作的目的或出发点，常用的短语有“in order to”、“so as to”、“to”等。
例如：- I went to the supermarket to buy some groceries.- He studied hard in order to pass the exam.2. 作结果状语动词不定式可以表示动作的结果或后果，常用的短语有“so as to”、“to”等。
例如：- She ran fast to catch the bus.- He worked hard to earn more money.动词不定式可以表示动作的方式，常用的短语有“to”、“in order to”等。
例如：- They danced together to celebrate the victory.- He spoke loudly to make himself heard.4. 作原因状语动词不定式可以表示动作的原因，常用的短语有“for”、“to”等。
例如：- She apologized to him for being late.- He thanked her for helping him.二、动名词做状语动名词是由动词加上-ing构成的名词形式，具有动词和名词的特点，可以作为状语来修饰动作或状态。
常见的动名词做状语的用法有以下几种：1. 作原因状语动名词可以表示动作的原因，常用的短语有“by”、“by means of”等。
非谓语动词作状语
非谓语动词作状语1. 作目的状语只能用不定式不定式作状语表示目的时前面可用in order或so as以示强调, 也可将不定式或in order加不定式置于句首（so as较少置于句首）。
如：To ensure the safety of gas, the government has checked the city’s gas supply system thoroughly.(上海2007春)2．不定式和动词-ing形式作结果状语不定式表结果，其动作发生在谓语动词之后，往往表示未曾预料到的或令人不快的结果，不定式前常加only。
另外，还可用于too ... to ..., enough to ..., so / such ... as to等结构中。
动词-ing形式表示的结果，是伴随谓语动词的发生而产生的自然结果（同时发生），谓语动词与动词-ing形式表示的动作是因果关系。
如：He hurried to the station only to find that the train had left. (广东2005)Oil prices have risen by 32 percent since the start of the year, reaching a record US$57.65 a barrel on April 4. (山东2005)3. 在表示时间、条件、让步、方式或伴随情况时，通常要用动词-ing形式或过去分词，不用不定式。
句子主语与动词-ing形式在逻辑上是主动关系，句子主语与过去分词在逻辑上是被动关系。
如：Faced with a bill for $10,000, John has taken an extra job.(陕西2006)Don’t sit there doing nothing. Come and help me with this table. (湖北2006) 注意：（1）作方式或伴随状语时常用过去分词，习惯上不用动词-ing形式的被动式。
高考英语之非谓语动词作状语
高考英语之非谓语动词作状语高考英语的状语在句中主要修饰动词，形容词和句子，非谓语作状语常表：目的，时间，条件，结果，伴随，原因，让步，方式等。
下面为大家作进一步讲解。
1.to do 作状语,常表目的状语，结果状语，原因状语。
（1）表目的，译为“为了“例如：——Ｉget some money from the bank to buy you a gift.我从银行取了些钱，为了给你买份礼物。
——To be admitted into a key university, he buried himself into study.为了被重点大学录取，他专心致志于学习。
解析：to do 放句首，表强调。
另外：in order to , so as to 也表目的状语。
So as to 不放句首。
（2）表结果，常使用only/just to do, 却…，表意料之外的不良后果。
so/such ……as to do如此……以至于, ……enough to do，足够，too……to太……而不能……结构。
例如：——She is such a lazy girl as not to pass the exam.她是如此懒一个女孩，（以至于）没有及格。
解析：so 用法为So + adj. +a/an +n. 。
such用法为such + a/an +adj.+ n. 。
too 后用法与so相同。
Enough 前常用adj. 和adv. 。
注：n. 表名词。
adj.表形容词。
adv. 表副词。
——She hurried to the station , only to be told the train had left.她匆忙赶到车站，却被告知，火车已经离开了。
解析：only to do ,表意料之外的事，此处told 与she 之间为被动关系。
（3）作原因状语，常用在表情感，态度等形容词后。
例如：happy,surprised ,sorry 等。
非谓语动词作状语的用法
非谓语动词作状语的用法XXX。
we must work hard。
Therefore。
we need to put in extra XXX.Mike had to shout to make himself heard above the sound of the music。
In order to be heard over the loud music。
Mike had to raise his voice.The bus ped so as to pick up passengers。
The bus driver XXX.He got up early in order to catch the first bus。
He woke up early to make sure he could catch the first bus of the day.I went to see him last night only to find him out。
I went to see him last night。
but was surprised to find out that he was not at home.Mary is too tired to do the job。
Mary is XXX.He is old enough to go to school。
He has reached the age where he is XXX.Tom was very happy to see his mother。
When Tom saw his mother。
he was filled with joy.I was surprised to find him here。
I was taken aback when I discovered that he was present.English is an easy language to learn。
非谓语动词作状语 逻辑主语和动词的主被动关系-概述说明以及解释
非谓语动词作状语逻辑主语和动词的主被动关系-概述说明以及解释1.引言1.1 概述非谓语动词作状语以及逻辑主语和动词的主被动关系是语法学中重要的概念，对于理解句子的结构和意义起着关键的作用。
非谓语动词可以以动词、形容词、副词和介词短语的形式出现在句子中，并且在句子中起到修饰或补充动词的作用。
有时，非谓语动词能够包含丰富的信息，使句子更具表达力和准确性。
逻辑主语是一个概念，指的是在一个句子中承担实际动作或状态的实体或事物。
逻辑主语与动词之间存在着主被动关系，也就是动词所表示的动作或状态是由逻辑主语所承担的。
主动语态表示逻辑主语执行动作，而被动语态则表示逻辑主语接受动作。
本文旨在探讨非谓语动词作状语的定义、分类和用法，并且分析非谓语动词作状语的实际运用。
同时，我们还将深入研究逻辑主语和动词的主被动关系，介绍逻辑主语的定义和作用，以及动词的主被动关系的规律。
通过示例分析，我们将展示非谓语动词作状语和逻辑主语与动词的主被动关系的重要性和实际应用。
最后，本文的结论将总结非谓语动词作状语的重要性，并归纳逻辑主语和动词的主被动关系的规律。
同时，本文也将探讨对语言学研究的启示，以期为语法学领域的进一步研究提供参考和借鉴。
通过对非谓语动词作状语和逻辑主语与动词的主被动关系的深入理解和应用，我们可以更好地理解句子的结构和意义，提高语言表达的准确性和流利性。
1.2 文章结构2.1 定义和分类：在本章中，我们将探讨非谓语动词作状语的相关概念和分类。
非谓语动词是指在句子中作除谓语外的其他成分的动词形式。
它们可以用来修饰主语、谓语、宾语以及其他成分，起到状语的作用。
根据用途和形式的不同，非谓语动词可以分为分词、不定式和动名词等几种类型。
首先，我们来看分词。
分词分为现在分词和过去分词两种形式。
现在分词通常以-ing结尾，而过去分词则是根据动词的不同规则变化而来。
分词作状语时，可以表达时间、条件、原因、方式、目的等不同的意义。
其次，不定式是另一种常见的非谓语动词形式。
非谓语做状语的用法
非谓语做状语的用法非谓语动词可以作状语有四种主要用法：1）动词现在分词和过去分词表示时间、条件方式让步或伴随的状况：这个用法中，如果句子主语与非谓语动词是主动关系，我们要用现在分词。
若句子主语与非谓语动词是被动关系，就要使用过去分词或现代分词的被动式。
例：The crowd dispersed, chattering still about the shocking scene. 人群渐渐散去，路上人们还小声谈论着那惊人的场景。
2）动词不定式作目的状语：动词的不定式形式可以单独使用表目的，也可用在短语so as to do sth.或in order to do sth.之类里面。
如果这类的目的状语用在句首，通常后面需要加一个逗号隔开。
如：To win the election, he must make sure that the citizens support his vision for urban development. 想要赢得选举，他必须确保市民们支持他的城市发展愿景。
3）分词短语表示原因：非谓语动词作状语的这个用法可以置于句首，也可以放在句末，多用逗号隔开。
如：Seeing the effectiveness of mask wearing for preventing the spread of COVID, many European countries also started enforcing the use of masks. 看到戴口罩对预防新冠肺炎传播的有效性，许多欧洲国界也开始增强对口罩使用的要求。
4）不定式或现在分词表示结果：这两者分别在于不定式表示结果，其动作发生在谓语动词之后，有时表示未曾预料或令人不愉快的，不定式前常加only；现在分词表示结果，是伴随谓语动词的发生而产生的自然结果。
例如：He rushed to his office, only to realise that it was a public holiday. 他急忙赶到了他的办公室，才想起来那天是公共假日。
非谓语动词(作状语)
3. 过去分词
过去分词作状语可表时间、原因、条件、伴 随等。过去分词作状语时，其动作的逻辑主 语与句子主语一致，且为被动关系 Given another hour, I can also work out this problem.（条件状语） Frightened by the noise outside, Sue dared not sleep in her bedroom. （原因 状语） The lady returned home, followed by the detective. （伴随状语）
②结果状语： only to do, so... as to do, …enough to do, too… to do Will you be so kind as to open the window? He arrived at the airport only to find the plane had already taken off.
to have to be been √ √ √ √ √ √ made made √ √ √ √ having been made √ √ √ √ √ √ √ √
现在 分词
动名 词 过去 分词
making
havin being g made made made
1. 不定式
动词不定式可以作下列的状语： ①目的状语： Every morning he gets up very early to read English. 注意：可在不定式前加in order 或so as ，但 应注意in order to位于句首或句中均可，而 so as to不能位于句首，如： She reads China Daily every day in order to (so as to) improve her English.
非谓语动词作状语技巧
非谓语动词作状语技巧非谓语动词作状语是英语语法中的一种常见结构，通过这种结构可以更加准确地表达句子中的时间、原因、方式、目的等状语关系。
在英语写作中，灵活运用非谓语动词作状语的技巧可以使句子更加简洁、流畅和准确。
本文将介绍几种非谓语动词作状语的常见技巧，包括现在分词、过去分词、不定式和动名词。
1. 现在分词作状语现在分词作状语表示的是与主句谓语动词同时或先于主句谓语动词发生的动作或状态。
常见的现在分词作状语的结构有：现在分词+宾语、现在分词+介词短语、现在分词+时间状语等。
例如：- Walking along the street, I noticed a stray cat.（当我沿着街道走的时候，我注意到了一只流浪猫。
）- Having finished his homework, he went out to play basketball.（他完成作业后，出去打篮球。
）- With the sun shining brightly, we decided to go for a picnic.（太阳明亮地照着，我们决定去野餐。
）2. 过去分词作状语过去分词作状语表示的是与主句谓语动词同时或先于主句谓语动词发生的动作或状态，强调被动或完成的意义。
常见的过去分词作状语的结构有：过去分词+宾语、过去分词+介词短语、过去分词+时间状语等。
例如：- Exhausted from the long journey, she went straight to bed.（因为长途旅行而疲惫不堪，她直接上床睡觉。
）- Having been invited to the party, I couldn't refuse.（因为被邀请参加派对，我不能拒绝。
）- Surprised by the sudden news, they didn't know how to react.（因为突然的消息，他们不知道如何反应。
非谓语作状语的5种形式
非谓语作状语的5种形式非谓语动词作状语主要有以下五种形式：1. 分词作状语（现在分词和过去分词）- 现在分词表示主动和进行，通常表示时间、原因、条件或伴随状况。
- 过去分词表示被动和完成，通常表示时间、原因、条件或伴随状况。
Example:- (现在分词) Running in the park, I found a lost wallet.- (中文翻译) 在公园跑步时，我找到了一个丢失的钱包。
- (过去分词) Given more time, I could finish the task.- (中文翻译) 如果给我更多的时间，我就能完成这个任务。
2. 不定式作状语- 表示目的、结果或原因。
Example:- (目的) To improve my English, I read books in English every day.- (中文翻译) 为了提高我的英语水平，我每天阅读英文书籍。
- (结果) He worked hard to pass the exam, only to fail.- (中文翻译) 他努力工作以通过考试，结果却失败了。
- (原因) To see her smile is to understand her happiness.- (中文翻译) 看到她的微笑就能理解她的幸福。
3. 句子作状语- 通常是一个完整的句子，用来修饰主句，表示原因、条件、时间等。
Example:- (原因) Because it was raining, we canceled the trip.- (中文翻译) 因为下雨，我们取消了旅行。
- (条件) If it rains, we will stay at home.- (中文翻译) 如果下雨，我们就待在家里。
- (时间) When the bell rings, the class will start.- (中文翻译) 当铃声响起时，课程就开始了。
非谓语动词作状语的用法解析
非谓语动词作状语
非谓语动词作状语在成份上,非谓语动词都可以作状语.在时态上,ing表"进行",ed表"完成",在语态上,ing 表"主动",ed表"被动".在概念上,ing表"抽象,习惯",不定式表"具体,偶然,将来".非谓语动词(非谓)做状语主要就是要把握非谓与主句主语的"主被动关系"和主句"动作发生的先后顺序".一般说来,在时间上,非谓的一般式与谓语动作同时发生,完成式先于谓语动作之前发生,进行式在谓语动词动作发生时正在进行.(注意否定词not要加在非谓前)eg: They had a good time at the party, singing and dancing. (一般式)(在派对上玩和唱歌跳舞是同时的,且与主语they呈主动关系)Having waited in the queue for half an hour, the old man suddenly realized he had left the cheque in the car. (完成式)(排队等了半个小时后,那个老人忽然意识到自己把支票忘在车上了."排队"这个动作发生在"意识到忘带支票之前")They seemed to be eating something that they had cooked on the fire. (进行式,常常是不定式的进行式.)二.详解1. 不定式作状语表示目的,结果,原因等.其逻辑主语必须是句子的主语,如果不是则要加上其自身的主语,即独立主格结构.(ing和ed也一样).不定式要把握以下几点:*表目的用不定式 eg: To finish the work before time, we'd better ask Tom for help. 为了提前完成工作,我们最好找Tom帮忙.* 动作还没发生,将来的,用不定式.*表出乎意料的结果要用不定式.eg: 我们终于到了那里,却发现没有人在那里.In the end, we arrived there only to find nobody there. (对)In the end, we arrived there only finding nodody there. (错)现在分词在句中作结果时表示意料之中的事,而不定式表意料不到的事情.2.分词作状语形式意义ing与逻辑主语呈主动关系,与主句动作同时发生,或基本上同时发生.having done与逻辑主语为主动关系,动作发生在主句动作之前.done与逻辑主语为被动关系,动作完成.being + done 与逻辑主语为被动关系,与为主动作同时发生,一般作原因状语,放名首.having been done与逻辑主语为被动关系,先于主句动作发生.eg: Given more time, he would finish the plan. 多给些时间他就能完成计划.Getting off the bus, she saw her mother. 一下车她就看见了她妈妈.Having passed the exam, she told everybody the good news.通过了考试后,她把这个好消息告诉了每个人.Having been told many times, she still couldn't understand me.跟她说了很多次她还是不能理解我的意思.Being asked to give a speech, she didn't know how to refuse.被邀做演讲时,她不知道怎么拒绝.注:以上各点也适用于非谓语动词做其它成份的情况.混合练习(按步骤:*找主语 *找主句谓语 *判断非谓与主语的主被动关系 *比较非谓和主句动作先后,对照上表来做就不容易出错了)1 _____ their service, the workers of the hotel are active in learning English.A. ImprovingB. To improveC. ImprovedD. Having improved【解析】本题考查非谓语动词作状语。
(完整word)非谓语动词作状语全解讲解
非谓语动词作状语全解不定式和分词作状语的用法一、不定式作状语可以作:1。
主要用作目的状语。
常与 in order to do （为了或 so as to do(以便连用。
so as to 不用于居首。
He got up early in order to catch the first bus. 他早起为了赶上第一班车。
He sat down to have a rest。
他坐下来休息。
He went to France to learn French. 他去法国学习法语.They stood by the roadside to talk about the plan.他们站在路边为的是谈论这个计划。
They stopped to ask the way. 他们停下来问路. （停下来的目的2。
作结果状语。
表示出乎意料的结果。
做结果状语的不定式只能出现在句子的末尾,常见的不定式动词有：to find， to hear, to see, to be told, to form, to give, to make，to produce 等。
He hurried to the station only to find the train gone. 他匆匆忙忙地赶到火车站,发现火车已经开走了.He woke up to find everybody gone。
他醒来发现大家都走了。
His family was too poor to support him。
他的家庭太穷,不能维持他的生活. The boy is not tall enough to reach the book shelf。
这男孩个子不够高, 手伸不到书架。
He is old enough to go to school。
他到上学年龄了.He lifted a rock only to drop it on his own feet.他搬起石头砸了自己的脚。
高考英语非谓语动词做状语
非谓语动词包括---ing分词、过去分词及不定式，他们不受句子主语的人称和数的影响，不能在句子中作谓语；但具有动词的特征（有时态和语态的变化形式），又具有名词、形容词或副词的特性，所以可以在句子中担任其他语法功能，如在句子中做主语、定语、补语或状语等，下面就其作状语的用法进行分类归纳。
非谓语动词作状语的用法可以用下面图表表示：非谓语动词表主动意义 Doing sth., 主语 + 谓语。
作状语 Having done sth., 主语 + 谓语。
表被动意义 Done, 主语 + 谓语。
Having been done, 主语 + 谓语。
表目的、结果 to do sth.现在，再来详细讲解其用法。
一、表主动意义的Doing sth.与Having done sth1. Doing sth. 表示分词的动作与主句的动作同时或几乎同时发生（虽有先后关系，但两个动作非常紧凑），我们可以用“主动、进行”来记住—ing分词作状语的用法。
.eg: We were sitting by the window, talking about what happened yesterday.(sitting 与talking about两个动作同时进行，talking about …作伴随状语)A crowd of children ran out of the classroom, laughing and talking merrily.（同时进行的动作，作方式状语）Hearing the cry for help, they all rushed out.（Hearing与 rushed out两个动作虽有先后关系，但非常紧凑，hearing…作原因状语） doing 有时只表“主动”并无进行之意。
eg: Seeing on the top of the mountain, you’ll find our city beautiful.Being a student, I must study hard.2. Having done sth.表示分词的动作比主句的动作先发生，强调“主动、完成”。
非谓语动词作结果状语
非谓语动词作结果状语
非谓语动词作结果状语是一种修饰主句谓语动词的状语结构，表
示动作或状态所产生的结果。
常见的非谓语动词作结果状语包括分词、不定式和动名词。
1.分词作结果状语：
- Having finished his homework, he went to bed. （完成了
作业，他就去睡觉了。
）
- The car hit a tree, shattering the windshield. （小汽车
撞到了一棵树，使挡风玻璃破碎了。
）
2.不定式作结果状语：
- She worked hard to pass the exam. （她努力学习以通过考试。
）
- They came early to get good seats. （他们早早地来了，以
便找到好的座位。
）
3.动名词作结果状语：
- He lost weight by exercising regularly. （他通过定期锻炼减肥。
）
- They improved their English by speaking with native speakers. （他们通过与母语为英语的人交谈来提高英语水平。
）值得注意的是，非谓语动词作结果状语应与主句谓语动词之间具有逻辑上的因果关系。
另外，根据具体语境的需要，还可以使用其他类型的非谓语动词作结果状语，如不定式的完成式、动名词的完成式等。
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分考点 1 不定式作状语Point 1 做目的状语，意为“为了”，可以单独放在句首、句中或句末。
To pass the college entrance exam, we must work hard.为了通过大学入学考试，我们必须努力学习。
Mike had to shout to make himself heard above the sound of the music.麦克不得不大声说话，以便能在如此大的音乐下被别人听见。
【特别注意】也可用in order to 或so as to 表示目的，但so as to 不能用于句首。
The bus stopped so as to pick up passengers.公交车停下来以便搭载乘客。
He got up early in order to catch the first bus.他早起是为了赶上第一版公交车。
Point 2 作结果状语。
常表示令人意外的结果。
Only/just to do 表示意想不到的结果Enough to do 足够做...Too...to do 太...而不能.....So/such... as to...如此...以至于....I went to see him last night only/ just to find him out.我昨晚去找他。
结果发现他出去了。
（表示出乎意料的结果）Mary is too tired to do the job.玛丽太累了，做不了这项工作。
He is old enough to go to school.他到上学的年龄了。
Point 3 作原因状语。
常用在表示情感或态度的sorry, surprised, disappointed, excited, glad,happy 等形容词后，常用结构为“主语+系动词+形容词+to do”。
Tom was very happy to see his mother.汤姆看到她的妈妈很高兴。
I was surprised to find him here.发现他在这里我很开心。
【特别注意】easy, difficult, hard, cheap, expensive, fit, comfortable, heavy, good 等形容词表示主语的特征或性质，后面接不定式作状语时，不定式和句子主语之间存在被动关系，但常用主语形式表示被动意义。
English is easy to learn. 英语学起来很容易。
The book is very hard to understand. 这本书很难理解。
分考点 2 分词作状语形式意义Doing 主动，进行Having doing 主动，完成Done 被动，完成；用作形容词，表状态Being done 被动，进行，意为“正在被做”Having been done 被动，完成Point 1 作时间状语，常用在when，while，before，since，as引导的原因状语从句中。
He went through the papers while having breakfast(= while he was having breakfast).他边吃早饭边看报纸。
When completed(= when it is completed), the road will be open to the public.这条路在竣工后会正式通车。
Point 2 作原因状语，相当于because，since，as 引导的原因状语从句。
Not understanding this, he asked the teacher about.= Because he didn’t understand this,he asked the teacher about it.因为不理解，关于那个问题他问了老师。
Defeated by his desk mate, he felt discouraged.= Because he was defeated by his desk mate, he felt discouraged. 由于被同桌打败，他感到气馁。
Point 3 作条件状语，相当于if，unless引导的条件状语从句。
Working hard, you’ll succeed. = If you work hard, you will succeed.如果努力学习，你会成功的。
Given more time, I can finish the work. = If I am given more time, I can finish the work.如果多给我点时间，我就能完成这项工作。
Point 4 作结果状语。
常用现在分词表示自然而然的结果，分词前可接thus。
Their car was caught in a traffic jam, thus causing the delay.他们的车被困在拥挤的交通中，因此耽搁了时间。
The fire lasted nearly a month, leaving nothing valuable.大火持续了近一个月，几乎没剩下什么有价值的东西。
【特别注意】过去分词一般不作结果状语。
Point 5 作方式或伴随状语。
He made the boy sit there, promising he would not hurt him.他让那个小男孩坐在那边，答应不伤害他。
The teacher came into the lab, followed by some students.老师走进实验室，身后跟着一些学生。
（伴随状语）Point 6 作让步状语，相当于though，although，even if等引导的让不状语从句。
Warned of the danger, he still went skating on the thin ice. = Though he was warned of the danger, he still went skating on the thin ice.尽管被警告危险，他依旧在薄冰上滑冰。
Lacking of money, he managed to borrow money and bought the phone. = Though he lacked money, he managed to borrow money and bought the phone.虽然缺钱，他还是设法借钱买了手机。
Having been told many times, he still repeated the same mistake. = Though he had been told many times, he still repeated the same mistake.虽然被告诫过好多次了，但他仍然重复犯同样的错误。
分考点 3 独立成分作状语Point 有些分词或不定式短语作状语，其形式的选择不受上下文的影响，称作独立成分。
常见的有：独立成分含义Generally speaking 一般来说Frankly/ honestly speaking 坦白地/老实说Judging from/ by... 根据...来判断考虑到...Considering.../taking...intoconsideration/ accountTo tell you the truth 说实话Seeing... 考虑到....Supposing/ suppose (that) 假如...Provided/ providing (that)... 假如...Given... 考虑到....Assuming... 假使...Compared to/with 与...相比Judging from his accent, he is from the South.从口音上判断，他是南方人。
Considering your health, you’d better have a rest.考虑到你的健康，你最好休息一下。
To tell you the truth, I’m a little tired.说实话，我有点累。
分考点 4 独立主格结构作状语Point 1 独立主格结构的含义、特点及构成：含义：（1）独立主格结构的主语和句子的逻辑主语不同。
（2）独立主格结构中作逻辑主语的名词或代词与后面的分词、形容词、副词、不定式、介词短语等是逻辑上的主谓或动宾关系。
（3）独立主格结构一般用逗号与主句分开。
构成：（with/without）+n./ pron.+adj./ adv./ to do/ doing/ done/ 介词短语Point 2 名词/代词+非谓语动词Weather permitting, we will go swimming.如果天气允许，我们就去游泳。
Everything considered, the plan is better.把一切因素考虑在内的话，这项计划还算不错。
Point 3 with/ without +名词/代词+宾语补足语With all lights turned on, the building looks more beautiful.灯全亮的时候，大楼显得更婆罗门了。
He lay there thinking, with his hands behind his head.他双手放在头下，躺在那儿思考。
考点23 非谓语动词作定语的用法分考点 1 不定式作定语。
Point 1 不定式作定语表示将来的动作。
I have a lot of things to do.我有许多事要做。
The question to be discussed at the meeting is very important.将在会议上被讨论的那个问题非常重要。
Point 2 不定式放在某些名词或代词后作定语。
如果做定语的不定式是不及物动词，其后要加介词。
I’m not sure which restaurant to eat at.我不确定要在哪家餐馆吃饭。
I have no room to live in. 我没有房子住。
He has no pan to write with. 他没有钢笔写字。
Point 3 不定式用来修饰被序数词、最高级或no，all，any等限定的中心词，且与中心词为主动关系。
He was the best man to do the job.他是做这项工作的最佳人选。