尊重理解,合作共赢

尊重理解，合作共赢

尊敬的各位老师、家长朋友：

首先感谢淳中的领导和老师，为我们提供了这次相聚的机会。我是汪逸舟的家长，也是一名教师（我在镇三小任教）。星期四晚上接到儿子电话说班委推荐我作为家长代表发个言，我诚惶诚恐。之后我打电话给班主任徐老师想推掉这个差事，为什么想呢？原因有二：一是我的孩子在校的方方面面表现并不算优秀，坐在这儿底气不足。二是在座的有许多家长在培养孩子学习做人，尤其是培养孩子养成良好行为习惯方面比我更有办法，经验更加丰富。平时碰到一些家长与其聊天，就自叹不如，真的，这绝不是我谦虚。好在班主任徐老师一再鼓励，更感谢班委对我的信任和推荐，再加上儿子也有这方面的意愿，我想在这里跟各位家长学习交流一下既是一种锻炼，可能也会对孩子有所压力和鼓励。总之我跟在座的各位家长一样，希望我们的孩子在老师的精心教育和我们家长的共同努力下圆满完成高中各阶段学习任务，健健康康长大成人，并进入孩子自己心中理想大学，开创属于孩子自己的品质生活。下面我站在家长角度就如何与即将成年的高中孩子相处与在座各位家长交流探讨一番，纯属个人一点不成熟想法，敬请各位老师和在座家长知道。

一、要了解孩子，关注孩子的心理健康成长。作为父母在与孩子相处中首要懂得孩子需要什么，而不要总是用自己的思维去考核孩子，能够让孩子拥有健康的人格，积极乐观的人生态度，能够开心快乐融入生活就是最好的，而没有必要刻意去为孩子制定名副其实的成功之道，在满足自己的虚伪同时可能会让孩子走向另一个极端。再就是在与孩子相处中懂得自身言行举止对孩子的影响，不要总是用自己想当然的过来人的太多面对孩子，因为孩子无时无刻不在模仿和复制自己，在自己说教孩子的同时是否能够在自身多考虑，是否想过自身对孩子有怎样的影响呢？

二、要尊重孩子，尤其要尊重孩子的选择。一是把孩子视为家庭的平等成员，尊重孩子的人格、尊严，让孩子独立思考，自由选择。当然让孩子自由选择并不是说父母就无所作为，父母可以引导，可以帮助分析，但最终的选择权还是在孩子手里。如果孩子选择错了，她自己将承担责任，而且孩子一旦意识错了，相信她会自己修正。如果是我们父母帮她做的选择，即使对了，她也不一定会做的很好；要是错了，一定会引来怨恨，因为是父母加给他的选择。二是要认真耐心的倾听孩子的意见，要与孩子做朋友，不能搞“一言堂”，完全由家长说了算。尤其是遇到孩子有关的事情，家长一定要与孩子商议，听取孩子的意见，对的意见要接受，不对的意见要做出解释。三是要选择合适的时机和恰当的形式与孩子进行交流与沟通，增进亲子关系。比如视孩子心情状况谈论一些话题，在外出旅游时一起探讨一些兴趣话题，有一些敏感话题不能当面说，也可以通过书面、短信、QQ或博客进行交流等等。四是要多一点鼓励，少一点指责；多一点宽容，少一点唠叨；多一点沟通，少一点专制。

三、要正确面对孩子的平凡，须知平平淡淡才是真。下面的故事是一个来自俄罗斯孩子的自述，听了以后不知作为孩子父母的你我有何感慨。

我12岁，是六年级的学生，一个最普通的男孩，但这只有我自己清楚，我

的父母、祖父、祖母则是另一种看法，他们说：“季玛是非常有天赋的孩子，他有远大前程……”我爸爸是科学家。他酷爱数学，所以我在一所不寻常的学校数学专业中学上学。我的妈妈在青年时代就想成为音乐家，但是没有实现。“嗅，没关系，我有儿子。”妈妈常这么说。“我也有儿子！”这时候爸爸也不甘示弱地说。现在你明白了吧，为什么我在专业数学学校求学，而课后还要去音乐学校学习，但是，这还不是全部。我的祖父梦想成为著名画家，他已梦想成真。现在你能明白了，为什么我还要去上图画课。如果我没有非常认真地学习音乐，妈妈就会对爸爸说：“这是你的儿子，你的遗传基因。”而如果我数学得了2分，爸爸就会对妈妈说：“这是你的遗传基因。”祖母赞成爸爸和妈妈的说法，但一定会说：“他在体育方面有前途，应该努力参加体育运动。”祖父什么也不说，保持沉默。他认为在我身上也有他的基因。

我长辈们的爱好，当然我也喜欢，但是我不能同时成为著名的数学家、著名的音乐家、运动健将和画家。我是一个平凡的孩子……

家长朋友，听了这异国男孩的故事，您不觉得似曾相识吗？何止似曾相识，在我们这里有过之而无不及。望子成龙，盼女成凤，这是为人父母的共同期盼，关键是每个父母心中所谓的龙凤定位标准在哪儿，北大、清华甚至更高？

“我是一个平凡的孩子。”如果您的孩子有幸还能这样对您说，您是不是很失望伤心？但我们心里清楚：大海之中有百鱼，不能都成龙，大林之中有百鸟，不能都成凤。绝大多数孩子的确都是平凡的孩子。还是那句话：绝大多数的人都只能是平凡的人。有人说，只要各种条件具备，每个人都可以成长为天才，那只是理论假设；有人说，按照某种方案可以成批地制造神童，那不过是现代神话。理论假设很诱人，现代神话很迷人，可都当不得真，能当真的是：绝大多数孩子都是平凡的孩子。就拿我们为人父母的人来说，不错，我们都有自己奋斗的足迹，可我们大多数还不是芸芸众生中一个很平凡的人吗？天上只有一个太阳，地上只有一座珠穆朗玛峰。群星虽没有太阳耀眼，同样熠熠生辉；群山虽没有珠峰高大，同样勃勃向上。我们需要的是以一颗平常心来设定对孩子的期望值，从而满怀期望地去教孩子成人。只要孩子成长为大写的“人”，他就拥有了成功的人生。对于孩子，永远有很多事我们无法知晓，永远有很多事我们无法左右。我们只需要懂得自己应该做什么，并努力做到最好。放下多余负担会让我们一身轻松、满怀信心看着孩子去成长，而不是刻意去让孩子成为父母想成为的目标，须知适合孩子的就是最好的，因此要把成长的空间还给孩子，相信孩子在老师和父母的引导下，一定会健康成长的。

最后让我代表家长再次对任教高二（2）班所有老师表示最衷心的感谢，正是因为你们的精心培育，我们的孩子才会天天有点滴进步。让我们携手共进，帮助孩子长大成人；让我们拭目以待，共同期盼这批孩子2013年6月的辉煌！同

时我也代表汪逸舟全家恭祝各位老师，全体高二（2）家长工作顺利、家庭和睦、心想事成。谢谢！

高二（2）班汪逸舟家长：王四贵

2011年11月12日