八上语文第二单元复习分析
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想渡湖而没有船只，生在太平盛世，自己却闲居在家，实在羞 愧。(后四句抒情。孟浩然正式向张丞相表白心事,说自己目前虽是 个隐士，可是并非本愿，还是向往做官，不过还找不到门路而已。）
看着人家垂钓，只能白白地产生羡鱼之情了。（再进一步，向 张丞相发出呼吁：“执政的张大人啊，您能出来主持国政，我是十 分钦佩的，不过我不能追随左右，替你效力，只有徒然表示钦羡之 情罢了。你引荐引荐我，给我一个做官的机会吧。” “垂钓者”暗 指当朝执政的人物，其实是专指张九龄。）
❖ 触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀， 心。
❖ 情郁于中：感情积聚在心里。 典质：（把财产、衣物）典当、抵押出去。典，当。质， 抵押。
❖ 微不足道：微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得 很，不值得一提，指意义、价值等小得不值得一提。 大庭广众：大庭，宽大的场地；广众：为数很多的人群。 指聚集很多人的公开场合。 穷愁潦倒：穷愁：穷困愁伤；潦倒：颓丧，失意。穷困 愁苦，失意消沉。形容读书人境遇困苦，意志消沉 风尘苦旅：风尘，比喻旅途劳累；
心理、神态、外貌 ②侧面（间接）描写：其他
的人或事 ③细节描写 ④环境衬托人物心情等。 ⑤用词的感情倾向.褒贬色彩
作用是：揭示人物性格，展现人物的 内心世界和精神风貌
非主人公在文中的作用:对比烘托,使主 人公性格特征更加鲜明突出.
课文
作者 评 价 课文出处 代表作
阿长与《山海经》
背影
老王
懿yì 骇hài 掳lǔ 孤孀shuāng 惶（huáng） 急 诘（jié）问 渴慕mù疏shū懒 差chāi使 簌簌sù 迂yū腐 拭shì箸zhù 奔丧sāng 狼 藉（jí）凼dàng 尴尬gāngà 烦躁 塌败 凑 合 伛偻yǔlǚ 翳yì取缔dì荒僻pì吊唁yàn 接济 唏嘘xīxū 噩è耗 呵斥chì焦灼zhuó 文绉绉zhōu 伎jì俩 颠沛diānpèI 连声诺诺 nuò 震悚sǒng 蹒跚pánshān 惨淡 赋闲 絮 说 颓唐tuí琐屑suǒxiè 交卸xiè 滞zhì笨 愧 怍zuò惭愧
hán hùn
八月湖水平，涵虚混太ห้องสมุดไป่ตู้。
zhēng
hàn
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
jì jí
欲济无舟楫，端居耻圣明。
chuídiào
xiàn
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
背景介绍：唐玄宗开元二十一年（733年），孟浩然西游 长安，写了这首诗赠当时在相位的张九龄，目的是想得到张九 龄的赏识和录用，只是为了保持一点身份，才写得那样委婉。
杨绛的《老王》，写自己与车夫的交往，
写车夫艰难困苦的生活和善良厚道的品格， 含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 — —李煜
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 ——白居易 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 ——元稹 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 。 ——李商隐 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通 。 ——李商隐 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 ——柳永 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 ——李清照 长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。 —曹禺 如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便
❖ 鸡零狗碎：形容事物零碎细小，不成系统。 低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯 良、顺从。
❖ 鲁迅的《阿长与<山海经>》，忆述儿时 与保姆长妈妈相处的情景，勾勒出一个善 良、质朴、热心而又迷信、唠叨的粗人形 象，却抒写了作者对她真挚的怀念之情。 朱自清的《背影》，在祸不单行、阴云
笼罩、哀愁焦虑的日子里，突出地刻画了 父亲的“背影”，着力表现父亲的爱。
3． 诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗
句： 乡泪客中尽，孤帆天际看。
4． 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中有句云：“孤帆远影碧空尽，
惟见长乡江泪天客际中流尽。”，此孤诗帆中天与际这看两句意境相近的诗句：
5． 诗迷中津能欲够寄有托问诗，人平思海归夕的哀漫愁漫和前途渺茫的愁绪的诗句：
谈什么爱与不爱。当然，帮助不等于爱情，但爱情不能不 包括帮助。 ——鲁迅
春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。 ——
郭沫若
早寒江上有怀 [唐]孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
xiāng
我家襄水曲，遥隔楚云端。
fān
乡泪客中尽，孤帆天际看。
jīn
xī
迷津欲有问，平海夕漫漫。
大意: 草木枯黄凋零了， 阵阵鸿雁飞向南， 北风呼啸刮不停， 一江秋水一江寒。 家乡是那鹿行山， 我家就在襄水湾， 遥望远方的楚地， 楚地茫茫在云端。 思乡眼泪已流尽， 客旅生活多辛酸， 孤帆远方在天际，
6． 诗我中家交襄代家水乡曲的，位遥置隔而楚自然云成端对。诗句：
7． 古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出 其（中 1）你夕最阳喜西欢下的，两断句肠，人并在注天明涯作。者（和马出致处远。《天净沙·秋思》 （2）乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》
zèng chéng
望洞庭湖赠张丞相 [唐]孟浩然
关 爱
1、写法：气氛渲染 、托物言志、以 小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作 铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、 托物言志等。
象征、托物言志作用:使表达委婉含 蓄、深沉感人.
环境描写的作用：交代时间地点，
揭示时代背景；渲染气氛、烘托人物心情， 展示人物的性格、推动情节的发展等。
2、描写人物的方法，并理解其作用。 方法有： ①正面描写：语言、动作、
此情此景不堪看。怀念家乡
我想找人问一问， 迷路渡口在哪边？ 暮色苍茫无所见， 只见江海水漫漫。
雁南飞，人思乡 家在哪？长江中 船远去，人不归 泪流尽，无处问
理解填空： 1． 诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：
木落雁南度，北风江上寒
2． 诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句：
迷津欲有问，平海夕漫漫
大意：秋水盛涨，八月的洞庭湖装得满满的，和岸上几乎平接。 远远望去，水天一色，洞庭湖和天空接合成了完完整整的一块。 （前四句写景。开头两句，写得洞庭湖极开朗也极涵浑。）
云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城。（洞庭湖好 浩大澎湃呀，人们眼中的这座大大的岳阳城，好象瑟缩不安地匍伏 在洞庭湖脚下，变得异常渺小了。）
看着人家垂钓，只能白白地产生羡鱼之情了。（再进一步，向 张丞相发出呼吁：“执政的张大人啊，您能出来主持国政，我是十 分钦佩的，不过我不能追随左右，替你效力，只有徒然表示钦羡之 情罢了。你引荐引荐我，给我一个做官的机会吧。” “垂钓者”暗 指当朝执政的人物，其实是专指张九龄。）
❖ 触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀， 心。
❖ 情郁于中：感情积聚在心里。 典质：（把财产、衣物）典当、抵押出去。典，当。质， 抵押。
❖ 微不足道：微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得 很，不值得一提，指意义、价值等小得不值得一提。 大庭广众：大庭，宽大的场地；广众：为数很多的人群。 指聚集很多人的公开场合。 穷愁潦倒：穷愁：穷困愁伤；潦倒：颓丧，失意。穷困 愁苦，失意消沉。形容读书人境遇困苦，意志消沉 风尘苦旅：风尘，比喻旅途劳累；
心理、神态、外貌 ②侧面（间接）描写：其他
的人或事 ③细节描写 ④环境衬托人物心情等。 ⑤用词的感情倾向.褒贬色彩
作用是：揭示人物性格，展现人物的 内心世界和精神风貌
非主人公在文中的作用:对比烘托,使主 人公性格特征更加鲜明突出.
课文
作者 评 价 课文出处 代表作
阿长与《山海经》
背影
老王
懿yì 骇hài 掳lǔ 孤孀shuāng 惶（huáng） 急 诘（jié）问 渴慕mù疏shū懒 差chāi使 簌簌sù 迂yū腐 拭shì箸zhù 奔丧sāng 狼 藉（jí）凼dàng 尴尬gāngà 烦躁 塌败 凑 合 伛偻yǔlǚ 翳yì取缔dì荒僻pì吊唁yàn 接济 唏嘘xīxū 噩è耗 呵斥chì焦灼zhuó 文绉绉zhōu 伎jì俩 颠沛diānpèI 连声诺诺 nuò 震悚sǒng 蹒跚pánshān 惨淡 赋闲 絮 说 颓唐tuí琐屑suǒxiè 交卸xiè 滞zhì笨 愧 怍zuò惭愧
hán hùn
八月湖水平，涵虚混太ห้องสมุดไป่ตู้。
zhēng
hàn
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
jì jí
欲济无舟楫，端居耻圣明。
chuídiào
xiàn
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
背景介绍：唐玄宗开元二十一年（733年），孟浩然西游 长安，写了这首诗赠当时在相位的张九龄，目的是想得到张九 龄的赏识和录用，只是为了保持一点身份，才写得那样委婉。
杨绛的《老王》，写自己与车夫的交往，
写车夫艰难困苦的生活和善良厚道的品格， 含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 — —李煜
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 ——白居易 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 ——元稹 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 。 ——李商隐 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通 。 ——李商隐 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 ——柳永 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 ——李清照 长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。 —曹禺 如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便
❖ 鸡零狗碎：形容事物零碎细小，不成系统。 低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯 良、顺从。
❖ 鲁迅的《阿长与<山海经>》，忆述儿时 与保姆长妈妈相处的情景，勾勒出一个善 良、质朴、热心而又迷信、唠叨的粗人形 象，却抒写了作者对她真挚的怀念之情。 朱自清的《背影》，在祸不单行、阴云
笼罩、哀愁焦虑的日子里，突出地刻画了 父亲的“背影”，着力表现父亲的爱。
3． 诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗
句： 乡泪客中尽，孤帆天际看。
4． 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中有句云：“孤帆远影碧空尽，
惟见长乡江泪天客际中流尽。”，此孤诗帆中天与际这看两句意境相近的诗句：
5． 诗迷中津能欲够寄有托问诗，人平思海归夕的哀漫愁漫和前途渺茫的愁绪的诗句：
谈什么爱与不爱。当然，帮助不等于爱情，但爱情不能不 包括帮助。 ——鲁迅
春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。 ——
郭沫若
早寒江上有怀 [唐]孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
xiāng
我家襄水曲，遥隔楚云端。
fān
乡泪客中尽，孤帆天际看。
jīn
xī
迷津欲有问，平海夕漫漫。
大意: 草木枯黄凋零了， 阵阵鸿雁飞向南， 北风呼啸刮不停， 一江秋水一江寒。 家乡是那鹿行山， 我家就在襄水湾， 遥望远方的楚地， 楚地茫茫在云端。 思乡眼泪已流尽， 客旅生活多辛酸， 孤帆远方在天际，
6． 诗我中家交襄代家水乡曲的，位遥置隔而楚自然云成端对。诗句：
7． 古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出 其（中 1）你夕最阳喜西欢下的，两断句肠，人并在注天明涯作。者（和马出致处远。《天净沙·秋思》 （2）乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》
zèng chéng
望洞庭湖赠张丞相 [唐]孟浩然
关 爱
1、写法：气氛渲染 、托物言志、以 小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作 铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、 托物言志等。
象征、托物言志作用:使表达委婉含 蓄、深沉感人.
环境描写的作用：交代时间地点，
揭示时代背景；渲染气氛、烘托人物心情， 展示人物的性格、推动情节的发展等。
2、描写人物的方法，并理解其作用。 方法有： ①正面描写：语言、动作、
此情此景不堪看。怀念家乡
我想找人问一问， 迷路渡口在哪边？ 暮色苍茫无所见， 只见江海水漫漫。
雁南飞，人思乡 家在哪？长江中 船远去，人不归 泪流尽，无处问
理解填空： 1． 诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：
木落雁南度，北风江上寒
2． 诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句：
迷津欲有问，平海夕漫漫
大意：秋水盛涨，八月的洞庭湖装得满满的，和岸上几乎平接。 远远望去，水天一色，洞庭湖和天空接合成了完完整整的一块。 （前四句写景。开头两句，写得洞庭湖极开朗也极涵浑。）
云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城。（洞庭湖好 浩大澎湃呀，人们眼中的这座大大的岳阳城，好象瑟缩不安地匍伏 在洞庭湖脚下，变得异常渺小了。）