《赵氏孤儿》(课件)

遗憾
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13.其赵氏乎
14.而叔带去周适秦 15.唯君图之 16.矫以君命 17.微君之疾，群臣固且请立赵后 18.及赵武冠 19.赵武涕泣顿首，固请曰 20. 后必且复索之
2013-1-5
揣测
恐怕是
离开
到
图谋，考虑
假托
如果没有 本来
冠礼
坚决 一定
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一词多义
以臣弑君，子孙在朝，何以惩罪 以 韩厥具以实告 介词表凭借
介词 把
连词表修饰 连词表目的
因韩厥之众以胁诸将而见赵孤
武愿苦筋骨以报子
请
贾不请而擅于诸将攻赵氏于下宫 吾为其易者，请先死 请活之，独杀杵臼可也
2013-1-5
请示 请允许我
请求
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后必且复索之 且
将
表并列 尚且 暂且
拊手且歌
死且不避
且放白鹿青崖间
Fra Baidu bibliotek
2013-1-5
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词类活用 1.盾卜之，兆绝而后好 2.婴不肖，不能立赵孤 3.请活之，独杀杵臼可也 4.武愿苦筋骨以报子至死 5.衣以文葆 6.若幸而生男
2013-1-5
5
重点字词
1.然亦君之咎 2.而贾为司寇，将作难 3.乃治灵公之贼 4.以致赵盾 5.子必不绝赵祀，朔死不恨 6.走公宫匿 7.若幸而生男 8.即女也，吾徐死耳 9.赵氏先君遇子厚 10.子强为其难者 11.谬谓诸将军曰 12.赵氏孤儿良已死
2013-1-5
过错 担任 发难 究治 招致，招来 果真，假使 逃跑 侥幸 如果 对待 勉强 哄骗 确实
作动词 使动 使动 意动 名词作动词 名词作动词
2013-1-5
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特殊句式
1.何以惩罪 2.贾不请而擅与诸将攻赵氏于下宫 3.衣以文葆 4.程婴卒与俱匿山中 5.赵朔妻，成公姊 宾语前置句 状语后置 状语后置 省略 判断
2013-1-5
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• 阅读文章第二段，围绕赵氏 孤儿，文中人物是如何做的， 矛盾冲突有几次起伏？
六世孙
7世 奄父
(周宣王近侍）
8世 叔带
（周幽王昏庸， 去周适晋）
2013-1-5
14世赵衰
献公（伴重耳逃 亡者）
赵盾（灵公 、
成公）
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情节概括
• 1、叔带托梦，昭示厄运 2、屠岸作难，灭赵九族 3、公孙献身，程婴救孤 4、景公占卜，谋立赵孤 5、赵孤成人，程婴成仁
2013-1-5 4
通假字
①梦见叔带持要而哭 ②韩厥告赵朔趣亡 ③而朔妇免身 ④衣以文葆 ⑤国人哀之，故见龟策 腰 促 娩 褓 现
《 史 记 》 选 读
2013-1-5
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教学目标
• 1、学习《史记》以矛盾冲突 来表现人物性格的写法。 • 2、认识中国传统思想中“义” 的丰富内涵，体会人物的高 尚精神。
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人物关系图 鸟俗氏 大廉
玄孙
中谲
子
子 蜚廉
恶来（秦
之始祖）
季胜（赵之
始祖）
若干年后 赵1世
造父（周穆王之车夫）
2013-1-5
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圣贤言说
• 不义而富且贵，于我如浮云。
• 志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁 。 • 生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得 兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于 生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于 死者，故患有所不避也。 • 孔曰成仁，孟曰取义，唯其义尽，所以仁至。读 圣贤书，所学何事？而今而后，庶几无愧。
2013-1-5 25
训练
• 选取其中的一个人物，以 “我们中华民族自古以来 就有许多舍生取义的仁人 志士”为开头，写一段议 论文字。
2013-1-5 26
•作文 •以“‘义’ 在我胸” 为话题，联系史实、现 实，写一文章。字数不 少于800字
2013-1-5 27
2013-1-5
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“义”的内涵与境界
• 义本指“刚正忠孝之气节”：当朋友的 尊严受到侵犯时,挺身而出，帮朋友走出 困难。但是前提是讲原则，并非无知和 盲从。 • 民族大义与国家大义：张自忠在抗日烽 火中杀身成仁，舍生取义；张学良将军 用一生的青春换来民族大义；四川特大 地震中，中华儿女同舟共济，共度难关！
2013-1-5 21
经典事例
• 变法失败后，面对即将举起的屠刀， 谭嗣同从容地对梁启超说:“不有行 者，无以图将来；不有死者，无以 召后起。程婴、杵臼，月照、西乡， 吾与足下分任之。”遂相与一抱而 别。 •
2013-1-5 22
举出自己知道的带“义”的成语， 理解人们对“义”的感情认知。 • 大义凛然 • 义不容辞 • 义愤填膺 舍生取义 英勇就义 义重如山
有为民请命的人，有舍身求法 的人……这就是中国的脊梁。” 你能想起哪些“义薄云天”的 人和事？
2013-1-5 19
经典事例
• 在汉代，就有敢冒天下之大不韪，公然提 出要削藩的政治家晁错， • 民族气节传诵千古的外交家苏武。 • 为挽救北宋内政外交的困局，先天下之忧 而忧的范仲淹不惧个人的荣辱得失，毅然 掀起了政治改革的先河； • 后继者王安石更是忍辱负重，以“天变不 足畏,祖宗不足法,人言不足恤”的无畏气概， 再次进行改革。
2013-1-5
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“赵氏孤儿”
• 赵朔妻：走、匿 屠岸贾：索 • 赵朔妻：祝 屠岸贾：复索 程婴：谬 杵臼：呼 • 诸将：攻、杀、喜 赵孤：匿 ———矛盾缓和 ———形势危急 ———又趋缓和 ———再次危急 ——— 矛盾高潮
———矛盾缓和
2013-1-5
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程婴经历万难，得以把赵氏孤儿扶 立。为什么最后还选择了自杀？
2013-1-5 20
经典事例
• 决意效法程婴故事的文天祥，道出了“人生自古 谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。 • 明朝同样涌现出了许多折射出儒家思想生死情结 的悲壮故事，先是出现了不畏天下权贵势力的改 革家张居正； • 后来又有抗清名将袁崇焕以文臣领兵，在辽东独 拒后金举国之师，成为不可逾越的铁锁雄关； • 在国家倾覆之际仍有抗清名将史可法书写最后的 壮歌，
2013-1-5
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纪君祥《赵氏孤儿》把屠岸贾单独杀孤改成要杀举 国同岁之孤儿；把公孙杵臼买他人之子换孤，改成 以程婴亲子换孤。故事的改变有何作用？
• 悲剧色彩更加浓重，更加彰显 儒家的主流人格精神。王国维 认为“即列之于世界大悲剧中， 亦无愧色也。”
2013-1-5
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主旨
• 《赵氏孤儿》中的忠奸斗争、家庭仇恨实 际上是正义与邪恶的较量、善良与残暴的 比拼。是一个民族在善与恶面前的整体态 度。作为一个弱小人物，公孙杵臼的视死 如归、舍生就义的精神，将中国古代生死 观、价值观表现的淋漓尽致。而程婴的忍 辱负重、舍身就义的作为，则为中华民族 树起了一座义的丰碑。
2013-1-5 17
讨论：程婴、杵臼的“义”可取吗 ？ • 危急时刻，为了家国天下，死者慷 慨悲壮，生者忍辱负重；赵氏孤儿 不仅仅是一个家族复兴的希望，更 是一种信念不灭的传承，一句“春 秋祠之，世世勿绝”的结语抒尽一 代史学大师纵贯千古的良苦用心。
2013-1-5 18
例说“义薄云天”
• 鲁迅先生说，“我们从古以来，就 有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，
• 以前不死的原因是想谋立赵孤，现在 就死的原因有二，一是赵孤已立，任 务完成；二是为报答赵宣孟和公孙杵 臼的知遇之恩。 • 士不可不弘毅，任重而道远。仁以为 己任，不亦重乎？死而后己，不亦远 乎？
2013-1-5 14
文中哪些内容感动了你？
• 程婴 • 公孙杵臼 忍辱负重 慷慨牺牲 杀身成仁 舍生取义