记一次击鼓传花游戏_二年级作文
击鼓传花小学作文15篇
In the end, what you believe can become what you believe.（页眉可删）击鼓传花小学作文15篇击鼓传花小学作文1今天下午第二节课的时候，老师说要和我们玩一个游戏，同学们都高兴极了，击鼓传花作文。
老师告诉我们游戏规则时说：“让一个同学上来背对着同学们打鼓，其他同学就在下面传花，鼓声一停，花落到认的手中，就让谁上来讲台唱一首歌，或者朗诵一首诗。
”说完，老师便拿来一条红领巾，把它绑成一朵花的形状。
老师把花给了小昊，说：“你们可以传左，也可以传右，哪里都可以传。
”这有趣的游戏开始了，哇，传得真快呀。
这时，我心里想：可别让花落在我手里呀。
鼓声停了，小茗还没有来得及反花传给辰辰呢。
忽然从课室里传出了一阵掌声，小茗这才毫不犹豫的走上讲台，朗诵了《静夜思》这首诗。
小茗朗诵完了古诗后，游戏接着进行着。
这时，老师让小琳上讲台打鼓。
同学们都快速地传递着花儿，因为大家都不想上讲台表演，所以大家都快速地传递着花儿。
不一会儿，鼓声停了，花落到了小彤手中，小彤走上了讲台，朗诵了我们学过的《咏柳》。
叮铃铃`````随着那清脆的下课铃声，这有趣的“击鼓传花”的游戏便在同学们的欢笑声中结束了，但大家还是意犹未尽。
击鼓传花小学作文2今天的写作课上，镇老师带来一只鼓，她告诉我们，今天要做一个击鼓传花的游戏，我们听了高兴地欢呼起来。
镇老师给我们安排好座位，然后，又让我们安静下来，听他讲游戏规则。
游戏开始了，第一次由镇老师来击鼓，鼓声咚咚地响了起来，花球在同学们手中传递着，我们紧张得像热锅上的蚂蚁。
过了一会儿，鼓声停了，花球稳稳当当地落在了岑雨晴同学的手上，只见她大大方方地走上讲台，为我们演唱了一首动听的歌曲。
第二轮由岑雨晴来击鼓啦，鼓声时而快时而慢，我的心情也跟着鼓点此起彼伏，心里默默地想；花球千万别落在我手上啊！可老天爷好像在捉弄我，鼓声一停，这花球不偏不倚正好落在我手上。
我趔趔趄趄地走上讲台，吞吞吐吐地为大家讲了一个故事……“叮，叮，叮……”下课铃响了，但大家还沉浸在游戏的快乐之中。
击鼓传花作文
击鼓传花作文击鼓传花作文（通用25篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的击鼓传花作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
击鼓传花作文篇1老师一走进教室，没有宣布作文的题目，而是神秘地说：“今天，我们要来玩一个有趣的游戏——击鼓传花。
”老师说完，就从包里拿出了一个萌萌的香蕉，又拿出了放“小苹果”音乐的手机。
于是，伴随着一阵阵悦耳的旋律，我们开始了游戏。
小香蕉随着动听的旋律在大家手中快速地传递。
突然，音乐停止了，小香蕉落到了思思的手里，思思只好走到讲台上，忐忑不安地问：“会不会每轮都是我表演呢？”说着，她楚楚可怜地望着大家，眼睛不停地眨吧眨吧，似乎在求大家饶了她。
可是，呼喊声一浪高过一浪：“思思，我们要看你表演，思思……”没办法，她只好怯怯地问：“可以背古诗吗？”“不可以，但可以唱古诗！”思思两手拧紧香蕉，豆大的汗珠在脸颊徘徊，她终于清了清嗓子，唱了两句《春晓》中的诗才算过关。
第二轮开始了，可爱的小香蕉在大家心中变成了一个炸弹，谁拿到它谁就会倒霉！音乐又响了，大家越传越快，教室里的气氛也越来越紧张，我的心也越跳越高，“扑通”，一块大石头在我心中安全着陆，原来小香蕉被传到二朵身上了。
只见二朵很不情愿地走上讲台，深吸一口气，来了个前踢，然后又来了个侧踢、后踢。
正在大家期待着最后一踢，二朵却急得像热锅上的蚂蚁，“纸巾、纸巾呢？”原来，她把自己的鼻涕踢了出来！游戏还在进行着，大家都高兴得手舞足蹈，一阵阵笑声传出教室，传向远方。
击鼓传花作文篇2今天，我们玩击鼓传花的游戏。
游戏的规则是：玩时一定要用手拿着，不可以想给谁就给谁；一定要按老师排的顺序，鼓声停了后，花在谁那里谁就上前面表演。
开始玩了，我们用座垫当花，老师在前面击鼓。
我心里想，我一定不会上前面去表演的。
老师停下了，我正好把花传给了鞠浩东。
当时，我的心在快速地跳着，可是还有三回合，这可怎么办啊，我的心还是放不下。
击鼓传花的游戏作文
击鼓传花的游戏作文击鼓传花的游戏作文（精选26篇）在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么，怎么去写作文呢？以下是店铺精心整理的击鼓传花的游戏作文，欢迎大家分享。
击鼓传花的游戏作文篇1今天的语文课上，杨老师要带我们玩击鼓传花这个游戏。
游戏规则，杨老师放音乐我们就开始传花，老师把音乐暂停时，传到谁，就要接受一个奖励或惩罚。
老师宣布第一轮开始，她就放音乐，我们也开始了传花，花传到我就快速往后传。
老师按下了暂停键，本来应该是高纬涛拿到花的，但是他在音乐暂停的前一秒把手中的那支花扔到了他同桌叶媛溪桌上。
其它的同学都在想，这支花幸好没停在我手中，要不然可能就要做一个惩罚了。
杨老师公布了任务，只见大屏幕上出现了几行字，我们仔细一看原来是有一个漂亮的本子。
叶媛溪拿了本子回到座位。
此时的高玮涛心中一定是崩溃的，他很后悔在音乐停前把花传给了他的同桌。
后来，我们进行了第二和第三轮。
我比较喜欢赵一铭的那一次，她的任务是猜词，老师给了赵一铭一个词语，让赵一铭表示，我们来猜。
她表演的那个词语，我们用了三次机会猜，可惜都没有猜对。
可怜的赵一铭，要唱一首歌。
她选择了唱凉凉。
她唱的时候身体有些颤抖，让我觉得她非常的无奈，刚唱完了一遍，杨老师又让赵一铭再唱一遍。
赵一铭那时应该挺尴尬的，她把手插在裤子里，又唱了一遍。
这次的游戏好有趣，希望下次玩时花能传到我。
击鼓传花的游戏作文篇2今天，我一走进教室便愣住了，只见教室里的桌子围成了一个长方形，讲台上放着一个红彤彤的大鼓。
问了覃老师，才知道原来今天我们要玩“击鼓传花”的游戏。
同学们非常开心，有人甚至高兴得跳了起来，而我则盼望着游戏能快点开始。
覃老师交待了游戏规则：首先，要选一位同学当鼓手，其他同学来传花；然后开始击鼓，鼓声停，花落在谁的手上就由谁表演节目。
一听说表演节目，我的心情非常的紧张，生怕那朵花落在我手上。
击鼓传花游戏作文15篇
击鼓传花游戏作文15篇击鼓传花嬉戏作文1教室里喧闹非凡，原来大家是在玩“击鼓传花”呀！伴随着阵阵欢乐，老师有节奏地敲击着黑板。
课桌旁的同学们既紧急又兴奋，快速地将扔向自己的笔袋接住，再扔向别处。
嬉戏规章很简洁，一个人敲击“鼓”，其余人员根据肯定挨次听鼓声传“花”，“花”要传到另一个人的桌面或手中有效。
“鼓”停时，“花”落谁家，谁就得上讲台演一个节目。
敲击声又不急不慢地响起来，窗边那个男生却迟迟不把手里的“花”传出去。
“喂，快点儿，嬉戏都开头了！”一个粗粗的嗓音大声响起。
而他仍不将“花”传出，只是顽皮地笑着。
过了一会儿，“鼓”声突然加快了很多，他才把这“花”丢向别处。
愈来愈紧促的“鼓”声仿佛是战场上的枪响，大家的动作也慌乱了起来，只不想让这个烫手山芋落入自己手中。
那个嗓音粗粗的男生灵敏地接过“花”，再以迅雷不及掩耳之势快速送出。
“鼓”声快到极点，窗边的他又想故伎重施，狡猾的将“花”握在手中，想趁“鼓”声停时，传给身后的女生，正在得意之际，突然觉得什么声音停止了——“鼓”声停了！大家哄堂大笑，一起叫他来个表演。
他像个大姑娘似的扭捏着上台，想了想，怪不好意思地在黑板上画了幅画。
嬉戏又连续开头，某人悠闲得意地晃着，即使被花砸中也仍旧慢悠悠地传给别人，说真的，她只是想表演而已，但总轮不上她。
“花”呢？总是停留在另一个人那里，不想与他“分别”。
嬉戏仍在连续，不知下一个中招的回是谁呢？击鼓传花嬉戏作文2今日下午，我们的班主任廖老师要带我们玩一个嬉戏——击鼓传花。
听到这个消息，同学们立即欢呼雀跃，教室里一下就沸腾起来。
等大家清静下来，老师宣布了嬉戏规章：一人蒙眼击鼓，鼓响时众人开头依次传花，鼓停时花落在谁手上，谁就要接受惩处，一般是表演节目。
由于是全班同学参加，就由老师来充当击鼓人。
当老师宣布嬉戏开头时，花就以“S”形在同学间飞速地传了起来。
只见接到花的同学就像拿着烫手山芋一样，快速地往后传，生怕轮到自己表演节目。
击鼓传花二年级作文
击鼓传花二年级作文击鼓传花二年级作文1今天下午，我们在华夏文苑的课堂上。
老师和我的-同学玩了“打鼓撒花”的游戏。
花开过路时，鼓手老师开始打“鼓”。
第一个学生开始递花。
当花到了我手里，老师的“鼓”停了，但我正准备表演节目。
我选择了一个“心连电”的游戏。
我先在黑板上画了一个圆，然后回到座位上。
我想看看他们是否把圆画成一朵花。
我没想到他们会把我的圆圈变成一个被吃掉的苹果!它又开始蔓延。
这一次，花儿来到了倪梦琪的同学面前。
她还选择了“心连电”的游戏。
她先在黑板上画了一个三角形，然后回到她的位置。
我们把这个三角形变成了一幅巨大的图画，但是我们一起完成了它!在学习了这一课之后，我意识到无论我们做什么，我们都应该有想象力和猜测。
击鼓传花二年级作文2今天上课，一走进教室，我就惊讶地张大了嘴巴，只见教室的桌子摆成了方形，围在了一起。
覃老师带来了一个鼓。
我们恍然大悟，原来这是要玩击鼓传花呀。
太棒啦！覃老师宣布游戏规则：击鼓的`同学要蒙上眼睛，同学们传文具袋。
鼓声停，文具袋传到谁的手上，谁就表演节目。
游戏终于开始啦！第一个蒙面鼓手是陈一宽。
覃老师拿起一块丝巾蒙住了他的眼睛，他拿起老师递过来的鼓槌，使劲敲了起来。
同学们快速地传文具袋，文具袋传到我的手上，我感觉手上似乎握着一个，连忙把文具袋扔给了下一个人。
文具袋落在了皮皮手上。
他要表演“哈哈大笑”。
皮皮是个害羞的小男生，只见他红着脸走出了座位，嘴里“哼哼”地笑了两声，同学们都被他逗乐了。
覃老师说他表演的是“皮笑肉不笑”。
景齐乐得在地上打滚儿，靖娴乐得直拍桌子，我乐得肚子都疼了。
这真是一次别开生面的作文课。
击鼓传花二年级作文3今天，老师笑容满面地来到教室里，说：“我们来玩一个游戏好吗？”大家异口同声地说：“好”！游戏规则是：老师敲桌子，我们就传花，鼓声一停，花传到谁，谁就上讲台表演节目。
游戏开始了。
老师抽了一个组。
只见他们一个一个的传。
鼓声突然停了。
传到了阳开亮手里，只见他大胆地走上讲台上给大家背了一首诗。
击鼓传花游戏作文
击鼓传花游戏作文击鼓传花游戏作文1今天下午，老师带我们在教室里玩了“击鼓传花”这个有趣的游戏。
游戏开始前，要先准备一朵花，一个鼓和一个鼓槌。
老师又给我们讲了游戏规则：从鼓声开始，大家轮流传花，传时一定要用手拿着，直到鼓声结束，最后花落在谁手，谁就表演节目。
听到这个消息，同学们欢呼雀跃起来，有的说：“太棒了!”有的说：“我还没玩过这个游戏呢!”教室里七嘴八舌，好不热闹。
随着咚咚的鼓声，游戏开始了，我小声默念：“可千万不要传到我这儿啊！”同学们都手忙脚乱，左顾右盼，生怕花落到自己手上。
近了近了……花刚落到我桌上，我就使出吃奶的劲儿拿起花扔到了下一个同学的桌上，我心里的大石头落了下来，心情也轻松多了。
这时，鼓声戛然而止，花落到了闫馨月的手上，她激动地走上了讲台，老师让她抽签表演节目，结果她抽到了表演“喜怒哀乐”的签，只见她微微想了想，然后裂开嘴笑着，还挥动双手，一蹦三尺高，表演了“喜”，然后又眉头一皱，眉头上出现了一个“川”字，眼睛好像要冒出来似的，我想这一定是“怒”的表情，接着她的手不停地抹着眼睛，嘴里也不停地抽搐着，眼泪似乎都要流下来似的'……她表演得十分有趣，把我们逗得不亦乐乎。
过了一会儿，鼓声又响起了，大家接到花后都像拿着一个烫手的山芋，赶紧扔给了下一个同学。
你看教室里，有的同学手舞足蹈，有的同学不知所措，还有的同学异常兴奋。
欢乐的气氛一直持续到下课。
这个游戏很好玩，这朵小花就像小鸟在空中飞舞，惹得我们又叫又跳，真是太开心了。
我还想跟同学和老师一起玩游戏，下次在台上表演的还会是谁呢？击鼓传花游戏作文2“我还是从前那个少年……”歌声徐徐响起，教室里人声鼎沸，这是为什么呢！原来是我们在玩击鼓传花。
规则很简单：跟着鼓声把花传到后一个同学桌面上，当鼓声结束，花落到谁桌面上，谁就表演才艺。
开始了，我们看到了花——红领巾。
老师神秘的笑着，把花丢到了前面同学的桌面上，咚咚咚，随着有力的鼓声，同学们纷纷笑出了声，目不转睛的看着。
击鼓传花游戏作文（精选36篇）
击⿎传花游戏作⽂（精选36篇）击⿎传花游戏作⽂（精选36篇） 在学习、⼯作或⽣活中，⼤家对作⽂都再熟悉不过了吧，作⽂是由⽂字组成，经过⼈的思想考虑，通过语⾔组织来表达⼀个主题意义的⽂体。
还是对作⽂⼀筹莫展吗？下⾯是⼩编收集整理的击⿎传花游戏作⽂（精选36篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
击⿎传花游戏作⽂篇1 班会课上，⽼师说：同学们，今天⽼师给你们玩⼀个游戏，这个游戏⽼祖宗就玩过，现在传给你们。
这个游戏叫做击⿎传花。
说完，同学们就⼀蹦三尺⾼。
⽼师接着说：这个花传到谁的⼿中⾥⾯的纸条叫你做什么，你就要乖乖地做什么？这张纸条让你做的是⾮常难。
有的同学看上去⼼⾥⾮常紧张，像⼗只兔⼦在跳，⼼怦怦怦的，越跳越快；有的同学看上去⼼⾥很好奇，想这张纸到底写的是什么呢？有的同学看上去很开⼼，不在乎⾥⾯写的是什么。
游戏开始了，⽼师把花放在桌⼦上，打⿎开始了我马上传给周⾼宇，打⿎越来越快，我的⼼就跳得更快。
过了差不多⼀分钟，花⼜传回过来了，⿎停了，结果传到徐涛的⼿⾥，徐涛的脸⼀下⼦红了，红得像⼀个红苹果似的，对于徐涛来说它⾮常的倒霉，⽽对于我们来说，⼼⾥的⼀块⽯头终于落地了踏实许多了。
当徐涛紧张地打开纸条读到：⼤声说你的名字，你将得到⼀份礼物。
⼀听到这，同学们哇的⼀声叫出来，觉得很简单，⼤家⼜嫉妒他，他真是太幸运了。
徐涛就⼤声说出⾃⼰的名字，⽼师就拿出⼀个礼盒，给了徐涛⼀个骆铃，上⾯写着祝你平安还拿出两块⽜⾁⼲，⼀块塞到他嘴⾥，⼀块放到他的⼿上。
此时，我想，如果是我的话，那该多好啊！我真是太羡慕！ 第⼆轮，⼜开始了。
⼀会⼉就传到沈艺，此时⿎停了，沈艺马上把花扔到徐铭鸿那⼉，他原来以为逃过了⼀劫，没想到纸条上写着：你将连累到你的前⾯后⾯两位同学。
沈艺还是逃不了这关，最后他们三个就摆了⼀个ＰＯＳ，弄得我们哄堂⼤笑，我的肚⼦都笑疼了。
击⿎传花游戏作⽂篇2 击⿎传花这个游戏的规则是： 杨⽼师⽤⽊版当⿎在柜⼦上打，我们以帽代花，直到杨⽼师不打⽊版为⽌，我们才能停⽌互相传帽，⼿上拿着帽⼦的同学必须表演⼀个节⽬，玩的次数3次。
记一次游戏击鼓传花作文8篇
记一次游戏击鼓传花作文8篇击鼓传花作文300字篇一下午老师和我们一起玩“击鼓传花”的游戏。
啊，开始传花了！我心里一直默念：不要传到我，不要传到我！可是怕什么就来什么。
到我传的时候用力过猛，把花扔到了地上。
原本还算安静的教室，刹时间变得热闹非凡起来。
同学们都看着我，我只好硬着头皮走上讲台，心里想我该表演什么呢？实在想不出来，我学一声猪叫就行了吧！我叫完了一声准备回座位，可又被老师叫住了，同学们说我学得有一些不像。
这是要整我吧？无奈，我又走上讲台，学了三声猪叫。
这次叫完我真的有一些不好意思了。
花又开始传了起来，同学们的传递速度越来越快了。
这次又传到了张同学的手上，正好老师说"停”。
只见这位同学拿着乒乓球和球拍走上讲台，用拍子一拍，球就在拍子上蹦了一下，然后就偷偷溜走了。
游戏继续，教室里一片欢声笑语。
击鼓传花作文篇二中午，我们终于迎来了“击鼓传花”的游戏，我虽然因为帮忙扫地，错过了一些“背诗表演”，但却一来了一场更精彩的“演唱会”。
一团红领巾包成的红球在“砰砰砰——”的击鼓声下传来传去，霎时间敲击声停下了，我回头一望“呀，是王欢！”王欢站了起来，似乎早有准备，动听的歌声缓缓传入我的耳中，心想：原来，王欢不仅有一副可以“怼死”别人的伶牙俐齿，还有一副令人陶醉的歌声。
过了许久，当想起震耳欲聋的掌声时，我才从那歌声中醒来。
“咚咚……”鼓声响起，这次传到了我们班的“小霸王”手中，我们都十分期待。
他开口了！“世上只有妈妈好”刚开始，我们觉得没什么，到后面才明白“有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草……”接着传呀，传到了张毅东的手中，张毅东故意不传，想“秀秀”自己的才艺，谁知他把上一次击鼓传花的表演又拿出来秀了秀，“他是故意的！他是故意的！”我们都十分不服气，但还是静静地听他唱完了歌。
“哎呀！”红球传到了我的手中，李鑫杰那惯有的准备“看戏”的声音传入我的耳中，听见鼓声未停，我灵光一闪，毫不犹豫地把红球抛向了正站着的他，他接住了！我坐下等待他的表演，郭美艳本想起头叫他唱《生僻字》的，但被他out掉了，陈浩叫道：“李鑫杰唱《小星星》”，也被他Out掉了，最后他邀请陈浩一首儿歌“大头儿子小头爸爸……”听见这《大头儿子小头爸爸》的主题曲我好像看见了这部动画片里的精彩情节，看到了围裙妈妈，看到了小头爸爸与大头儿子被一只狗追赶的场景……接下来进传到了何妍那儿，一大堆女生都站起来帮场，作为她的闺蜜，我当然也是其中的一份子，他不知唱什么，我吵着她小声的说《绿色》，但她没听见郭美艳拿出一个小本子：你可以唱这个《静悄悄》，他看了看，用极小的声调唱了出来，看见他没唱，我给你接着“最想要看到是你的微笑，在我的眼中你是最好……”“世界突然变得好安静，不敢用力呼吸，因为我害怕这是梦境，不小心会惊醒”唱完后，这场“演唱会”就这样落下了帷幕。
击鼓传花作文(优秀14篇)
击鼓传花作文（优秀14篇）记一次游戏击鼓传花作文1“我还是从前那个少年没有一丝改变……”葛宇航在认真的唱着。
其他同学在伴奏，有的拍手，有的拍桌子，有的`和他一起唱，原来我们在玩击鼓传花。
游戏规则是：老师在前面击鼓，同学们在后面传花，鼓声停后，花在哪，谁就做一个表演。
林老师站在前面击鼓，咚咚咚，好像海浪。
声音忽大忽小，同学们在下面传，有的人传得很快，有的人很慢，玩了很多局，我觉得最好玩的是刘奕洋传的那一局。
林老师开始了击鼓，同学们一听到那声音就开始了传花，花好像快要爆的炸弹，跳到了我前面的同学桌上。
他一看，这花在他的桌子上，手把花一抓，腰一转，收一放，这花就掉在了我桌子上。
我不小心分了神，还好在鼓声的提醒下，我急忙手一抓把他高高举在空中，转了一个方向，把花铲了下去。
传着传着，传到了刘奕洋的座位，刘奕洋把花拿在手里，站了起来，迷迷糊糊的问传给谁啊，还时不时摇摇头，看着他前面的人或者后面的人，结果鼓声停了，他只能开始他的表演——动耳朵。
“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变……”我心中还会想起那首歌，期待下一次的击鼓传花。
击鼓传花作文300字2今天的习作课，蓝老师像变戏法似的从袋子里拿出一朵花和一个“巴掌”，笑咪咪地说：“我们先来玩一个游戏，叫击鼓传花。
”话音刚落，教室里立刻沸腾了。
接着，蓝老师宣布游戏规则：同学们在位置上坐好，“掌声”’响，花按蛇形传递，“掌声”一停，花落在谁手上，谁就表演节目。
蓝老师请雷奇霖当鼓手。
他走向讲台，背对着大家，掌声“啪啪”地响了，花在同学手中传开，胆小的同学接到花像拿了“炸弹”似的，迫不急待地扔给其他同学。
“掌声”停了，花落在周其燕手上，她给大家做了一个鬼脸。
接着“掌声”又响了，不一会，“掌声”又停了，花传到了季哲宇手上，我自告奋勇地走上台，代替他给大家讲了一个叫《方头爷爷和圆头奶奶》的笑话，人家哈哈大笑，教室里立刻变成了欢乐的海洋。
游戏继续进行，花落在了蓝佳宇、叶鸿语和我的手上，大家都给同学表演了精彩的节目。
击鼓传花作文
击鼓传花作文击鼓传花作文（精选107篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的击鼓传花作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
击鼓传花作文篇1今天是一个美好的日子，老师带领我们做了一个游戏——击鼓传花。
“咚咚咚……”游戏开始了，花飞快地大家手里传递，当花传到我手里时，我快速地传给别人，心里好紧张呀！有的同学传花速度快，有的同学传得慢，大家目不转睛地盯着花，大气都不敢喘。
这时，鼓声突然停了，花传到了小纯手里，全班的目光集中到小纯身上，小纯只好走上去表演。
她害羞地走上讲台，开始抽纸条了，看，她抽到了“啃鸡腿”！只见她拿了一个遥控器当作鸡腿，慢慢地啃着，我们看得哈哈大笑。
接下来，老师叫小刚来击鼓，鼓声又一次响起来了，我的心也跟着七上八下，快传到我了，我紧张得像热锅上的一只蚂蚁，当花传到我这里时，我赶紧把花扔给小敏了。
鼓声一停，花到了小敏手上。
小敏很害羞，她慢吞吞地走上讲台，羞红了脸，她抽到了唱歌，她害羞得不敢唱，我们就帮她唱，一曲完毕，同学们纷纷鼓起了掌。
这节课真好玩，我们笑声不断。
击鼓传花作文篇2鼓在敲，花在传，“击鼓传花”的游戏已进入了高潮。
瞧，花在同学们手中一个接着一个往下传，眼看就快传到我了，我的心里似乎藏了一只小兔子，怦怦直跳。
我就怕被传到，老师和同学叫我上台表演节目可怎么办？正当我思绪万千之时，鼓声突然停止了，调皮的花儿仿佛长了眼睛般，偏巧落在了我手中。
顿时，同学们的目光齐刷刷地投向了我，紧接着是一阵热烈的欢呼，我真是不知所措。
在大家的再三催下，我像只被撵上架的鸭子，硬着头皮来到讲台前唱起歌跳起舞来，惹得大家捧腹大笑。
看着同学们高兴的样子，我也抓抓脑袋，开心地笑了。
我们欢快的笑声在教室上空久久回荡，回荡……击鼓传花作文篇3今天，我们全班同学玩了一次别开生面的击鼓传花的游戏。
游戏规则是当鼓声停时花落在谁手上，谁就表演一个节目，但是必须是依次传递；必须传递到另一个人的手中。
击鼓传花作文优秀5篇
击鼓传花作文优秀5篇击鼓传花作文篇一在下午我们应拔河比赛输了，个个都垂头丧气情绪低落，所以同学们都一致向着老师提议玩击鼓传花的游戏，让原本闷闷不乐的我们愉快起来，今天我们所用来传的是用来装饰教室的假花，而老师就充当了我们今天击鼓成花游戏的鼓手了。
在游戏前，同学们有的十分紧张，害怕花到自己这儿鼓声就停了，而有的同学跃跃欲试向游戏快点开始，而我在那祈祷花不要停在我这儿，我可不知道表演什么节目呀！游戏即将开始，首先是横S走位游戏开始了，“咚咚咚咚咚”鼓声持续了一会儿停了，全班都指向了小邓，小邓开始表演了，他表演了一个甩手舞，那舞姿久久回荡在我的脑海里，又过了一会儿鼓声停了，郗柯遭了殃，而他背诵了三首古诗，我真是感觉到同学们真是多才多艺呀，让我看的津津有味。
横“S”走完了就该竖“S”了，“咚咚咚”鼓声再一次响起，第一次居然是“买一送二”的组合，两个同学唱歌一个同学背古诗，过了一会儿游戏要结束了，潘昱行真的是在最后给了我惊喜，事情是这样的，小孟传给潘昱行，为了让小朱表演而把假花拿在头上甩，可谁知他还没有传出去时，老师已经停下来了，而他表演的更搞笑，他走上了讲台，走了一会儿就说：“谢谢大家，我的表演完毕。
”当时大家哄堂大笑，我不知道怎么了，游戏继续他故事重演，还是把假花能在头顶上甩，谁知他又忘了传出去，又到他了，老师把他说了一下，就这样随着时间的推移，游戏结束了，同学们的情绪也多了许多，神采奕奕。
而这次击鼓传花，让我大饱眼福，也让我受益匪浅：当我们表演时要胆子大，不能害怕。
击鼓传花作文篇二今天，老师笑眯眯地走进教室说：“今天让我么来做一个游戏，叫击鼓传花。
”全班同学都高兴得仿佛要跳起舞来。
游戏的规则比较简单。
老师面朝黑板在讲台上击鼓，台下同学有序地传递一束花，当鼓声停时，花儿传到谁手上或桌上，谁就走上讲台得到一份惊喜。
“咚咚咚……”音乐响了起来，我紧张的心砰砰直跳。
突然，前面的同学以迅雷不及掩耳的速度传给了我。
击鼓传花作文（推荐五篇）
击鼓传花作文（推荐五篇）第一篇：击鼓传花作文击鼓传花作文(汇编15篇)在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的击鼓传花作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
击鼓传花作文1今天，吴老师和我做了一个别开生面的游戏，叫“击鼓传花”。
由于我们当时既没有鼓，又没有花，就用蓝色的布当做花，用笔敲打黑板当做鼓。
游戏开始了，吴老师转过身去敲黑板，说：“准备——开始！”|小红迅速地把花传给小黄，小黄又敏捷地把花传给小清。
就这样，蓝布在我们手中飞快地传递着。
开始倒记时了：“10。
9。
8。
7……”吴老师转过头来，呀！花落在了琪琪的手里。
琪琪有些害羞地走上讲台，给大家表演了小猫的叫声和动作，逗得全班同学哈哈大笑。
游戏继续进行着，吴老师又转过头去，敲打着黑板。
我的心里一直忐忑不安，害怕花会落在我的手中。
好在老天眷顾，花都没有停留在我这里。
后来，小明上讲台讲了一个笑话。
紧接着思思和宁宁也上台表演了节目，使教室里的笑声一浪高过一浪。
“铃铃铃”下课啦。
同学们意犹未尽，盼望着下一次的游戏早日来到。
击鼓传花作文2丰富多彩的活力游戏让我们乐在其中，终生难忘。
今天早上，我们就在班上玩了一个游戏──击鼓传花。
老师宣布完规则，同学们迫不及待地欢呼起来。
音乐一响，“布娃娃”就像一个定时炸弹！只要稍不留神，就会在你手里“爆炸”。
音乐突然停止，大家定睛一看，原来“中招”的是泳森同学！他尴尬地吐了吐舌头，无可奈何地走上讲台，说：“我给大家唱首歌吧。
”等他唱完歌，台下响起一片掌声和一阵阵欢呼声。
音乐又响了起来，大家心口像装着一只乱窜的小兔，怦怦乱跳。
音乐又停了，只见家豪同学拿着娃娃，呆坐在那儿，一时反应不过来，在大家的提醒下，他慢吞吞地走上讲台，居然为大家跳了一段舞。
台下同学笑得前仰后翻。
他红着脸，跑下了台……这次“击鼓传花”游戏真好玩！击鼓传花作文3今天班队课，我们围坐成一个圈玩“击鼓传花”的游戏。
击鼓传花二年级作文
击鼓传花二年级作文1击鼓传花今天下午，老师拿着鼓和我们玩击鼓传花的游戏。
老师说完游戏规则又强调了一下：“红领巾在谁的手里，谁就要表演节目。
”大家兴高采烈地说：“好！”游戏开始了，老师击鼓，发出“咚咚咚”的声音，我们开始传‘花’，只见红领巾在一个个小同学手中传着，我们个个心里都很紧张，想着：“会不会传到自己，到时候表演什么节目好呢？最好不要传到自己。
”击鼓声停了，红领巾留在了林曦颜的手里，老师问：“你要表演什么节目？”她说：“我唱首歌吧！”林曦颜唱得可好听了，全班同学跟着一起唱。
唱完歌游戏继续进行着……击鼓传花游戏真好玩呀！我们非常开心。
2击鼓传花星期五班队课的时候，方老师让我们玩击鼓传花的游戏。
方老师先告诉我们这个游戏的规则，然后叫刘旭升同学带上他的铅笔盒和钢笔，让他坐到了讲台上。
老师又让我们用×个同学的红领巾当花儿传。
游戏开始了，刘旭升用钢笔敲起了铅笔盒“……”随着“鼓声”，“花儿”在我们中间飞快地传递着。
突然，“鼓声”停下了，声音自然也没了。
这时，“花儿”刚好传到马栩凯手中，他上台表演了背诵古诗，《九月九日忆山东兄弟》——独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
全班同学都高兴的哈哈大笑。
就这样，我们一直玩到了他们来发校服为止。
击鼓传花这个游戏真好玩啊！我喜欢击鼓传花的游戏。
3击鼓传花今天下午下课的时候，我们进行一个游戏室击鼓传花。
阿姨先给我们讲了一遍规则，老师站在前面背对着同学击鼓，同学们在下面传递花，当鼓声停的时候，花在哪个同学的手上，那个同学就输了。
输了的就要表演一个节目。
游戏正式开始了，有人一拿花就赶紧往后面传，生怕自己输了。
我的心情也很紧张，这时，鼓声停了花落在了宋涛那里，大家都用热烈的掌声欢迎他表演一个节日，他唱了《我有一只小毛驴》。
游戏结束了，我们都玩得很开心。
4击鼓传花今天，在作文课上，老师领我们玩击鼓传花的游戏。
这是有一个人击墙，其余的人传花的游戏。
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记一次击鼓传花游戏
“快传啊！快传啊！”是哪里传来的声音呀？原来是小朋友们在玩击鼓传花呀！
游戏规则是：老师播放音乐，同学们传递花，老师喊停，花落在哪个同学手上，哪个同学就要表演节目。
精彩的游戏开始了！我们紧张万分，心里像住着一只小兔子怦怦直跳。
老师播放音乐了，同学们纷纷传起了手中的花，我们手中的花好像一个烫手的香芋，我们恨不得立马把手中的花传给别人。
正当我们玩的不亦乐乎的时候，老师突然把音乐关了，我们先是一愣，紧接着我们定睛一看，花在一个女生的手上，我们哄堂大笑起来，心想：幸好没有传到我手上。
那个女生在我们的欢笑声中上台表演了一个生动有趣的模仿秀——模仿动物的叫声。
游戏还在继续，老师又开始播放音乐。
同学们再次传了起来。
这时，有的同学紧张得站了起来，有的同学大声喊：“快点！快点！传呀传！”突然音乐戛然而止，这个花传到了“大哥”手上，大哥上台了，表演了你比我猜，游戏继续……
这场激动人心的击鼓传花游戏，在我们的欢呼声中结束了。
它虽然很短暂，但是带给我们无穷的快乐，我多么喜欢这样的游戏啊！
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