初中物理大气压强课件
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人教版初中九年级物理 大气压强 PPT课件
原因
一 大气压强：
在空气的内部向各个方向都有的压强叫做大气 压强,简称大气压。
二 大气压的产生原因：
由于大气受到重力作用,同时又具有流动性。
三 马德堡半球实验：
证明了大气压的存在,同时说明大气压非常大。
四 托里拆利实验: 首先测出了大气压的数值。
P = 760mmБайду номын сангаасg = 1.01×105Pa
五.应用：
墨水就吸到橡皮管里去了，这是因为（ A 橡皮管有吸力 B
弹簧片有吸力
）
C
大气压的作用
D
橡皮管里真空有吸力
巩 固 练 习
3、下列现象中，不能说明大气压存在的是 （
A
堵上茶壶盖上的小孔，壶里的水不容易倒出来
)
B 用吸管可是把杯中的果汁吸到口中 C D
托里拆利实验 船闸
巩固练习
4. 有一鸡蛋放在广口瓶口,刚好 被卡住,如果把浸过酒精的棉花点 燃后放进广口瓶中,再把鸡蛋堵住 瓶口,会怎样?为什么?
这节课, 你
学到了什么
?
小
结
1、大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压
强 2、奥托·格里克设计的马德堡半球实验证 明了大气压的存在
3、托里拆利实验测量出了大气压强的值，
约为105帕
巩 固 练 习
１.请你来分析一下课前所 做的小实验,气球为什么会 鼓起来?
巩固练习
2、用自来水钢笔吸墨水时，只要把弹簧片按几下松开，
第14章
压强和浮力概述
第三节
大气压强
观察思考
大试管中装满水,将小试管插入并倒置
过来,会怎样?
教学环节
一.探究大气有压强吗? 二.探究大气压大不大? 三.研究大气压到底有多大? 四.大气压的应用:
大气压强课件ppt
大气压强对人类生产生活的影响及应对措施
总结词
大气压强对人类生产生活的影响主要体现在天气和气 候方面。
详细描述
大气压强的变化会引起天气的变化，如低气压条件下 容易出现暴雨、雷电等恶劣天气，这会给人们的生产 生活带来很大的不便。为了应对这种情况，人们可以 采取一些措施来避免天气的影响，比如在恶劣天气条 件下减少外出或者采取相应的防护措施。同时，对于 一些需要户外作业的行业，如建筑、农业等，可以在 低气压条件下采取相应的安全措施来避免意外事故的 发生。
空气流通和舒适度。
注意事项
在某些情况下，如建筑物高度过 高或通风系统设计不合理，可能 会导致空气流动不畅或出现负压 现象，影响建筑物的居住舒适度
。
高压锅的原理及使用方法
原理
高压锅中存在高温高压的环境，由于大气压强的作用，锅内的压 力高于正常大气压，使得水的沸点升高，烹饪时间缩短。
应用
高压锅常用于烹饪难以煮熟的食物，如肉类、豆类等，可缩短烹饪 时间并提高食物的口感和营养价值。
对流
由于大气温度的变化，大气压强会 产生对流现象，即高压区和低压区 之间的气压差异导致空气流动。
02
大气压强的测量
气压计的种类及原理
气压计的种类
主要包括水银气压计、数字气压计、真空表等。水银气压计 利用水银柱的高度来表示大气压强；数字气压计则是利用传 感器和电子电路来测量大气压强；真空表则通过测量真空压 力来反映大气压强。
来晴朗的天气。
气压的差异还影响了降水的类型 和强度，例如在低压系统中常常 出现暴雨和飓风等强降水天气。
05
大气压强在生活中的应用
建筑物通风与大气压强的关系
原理
由于大气压强的存在，建筑物通 风系统中的空气会受到压力作用 ，使得空气从高压区域流向低压
初中物理大气压强课件
口的水面上，阻止了水的流出。
05
大气压强的生活实例
高压锅的工作原理
要点一
总结词
高压锅利用大气压强原理，通过提高锅内压力来提高水的 沸点，使食物更快煮熟。
要点二
详细描述
高压锅内部密封性好，加热时锅内气体受热膨胀，形成较 高的压力。在高压力下，水的沸点升高，因此食物在高于 100℃的温度下烹饪，熟得更快。
04
大气压强的实验
托里拆利实验
总结词
通过水银柱的高度测量大气压强
VS
详细描述
托里拆利实验是测量大气压强的著名实验 ，通过测量水银柱的高度来计算大气压强 的大小。实验中，将一根一端封闭的玻璃 管注满水银，倒立插入水银槽中，然后固 定玻璃管，观察水银柱的高度。
马德堡半球实验
总结词
证明大气压强的存在
02
大气压强的原理
大气压强的产生原理
空气的重力
由于地球的引力作用，空气被吸引到地球表面，从而产生压力。
空气的压缩性
由于空气具有一定的压缩性，当外力作用时，空气可以被压缩，从而产生更大 的压力。
大气压强的变化规律
随海拔高度的增加而减小
随着海拔高度的增加，空气逐渐稀薄，大气压强逐渐减小。
随温度的升高而减小
随着温度的升高，空气分子的热运动增强，导致大气压强减小。
大气压强与海拔高度的关系
低海拔地区大气压强较高
在低海拔地区，由于空气密度较大，大气压强较高。
高海拔地区大气压强较低
在高海拔地区，由于空气稀薄，大气压强较低。
03
大气压强的应用
真空吸盘的工作原理
总结词
利用大气压强吸附
详细描述
真空吸盘通过内部抽气形成真空环境，使得外界大气压将吸盘紧紧压在表面上，从而实现吸附。
05
大气压强的生活实例
高压锅的工作原理
要点一
总结词
高压锅利用大气压强原理，通过提高锅内压力来提高水的 沸点，使食物更快煮熟。
要点二
详细描述
高压锅内部密封性好，加热时锅内气体受热膨胀，形成较 高的压力。在高压力下，水的沸点升高，因此食物在高于 100℃的温度下烹饪，熟得更快。
04
大气压强的实验
托里拆利实验
总结词
通过水银柱的高度测量大气压强
VS
详细描述
托里拆利实验是测量大气压强的著名实验 ，通过测量水银柱的高度来计算大气压强 的大小。实验中，将一根一端封闭的玻璃 管注满水银，倒立插入水银槽中，然后固 定玻璃管，观察水银柱的高度。
马德堡半球实验
总结词
证明大气压强的存在
02
大气压强的原理
大气压强的产生原理
空气的重力
由于地球的引力作用，空气被吸引到地球表面，从而产生压力。
空气的压缩性
由于空气具有一定的压缩性，当外力作用时，空气可以被压缩，从而产生更大 的压力。
大气压强的变化规律
随海拔高度的增加而减小
随着海拔高度的增加，空气逐渐稀薄，大气压强逐渐减小。
随温度的升高而减小
随着温度的升高，空气分子的热运动增强，导致大气压强减小。
大气压强与海拔高度的关系
低海拔地区大气压强较高
在低海拔地区，由于空气密度较大，大气压强较高。
高海拔地区大气压强较低
在高海拔地区，由于空气稀薄，大气压强较低。
03
大气压强的应用
真空吸盘的工作原理
总结词
利用大气压强吸附
详细描述
真空吸盘通过内部抽气形成真空环境，使得外界大气压将吸盘紧紧压在表面上，从而实现吸附。
初中物理《大气压强》ppt
p0=p水银 =r水银 gh =13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m =1.013×105 Pa
粗略计算标准大气压可取为1.0×105 Pa。
如果玻璃管倾斜，或是改 变玻璃管的粗细，会影响实验 结果吗？
不影响
分组活动2：
小组成员间通过交流协作，解决 以下问题： 1.如果玻璃管内漏进去一些空气，会 影结果吗？ 2.玻璃管顶端打个孔，会影结果吗？ 3.大气压能托起多高的水柱？
大气压
银会下降，直至与水银 槽内水银液面相平。
对托里拆利实验的理解 3.一个大气压能支持大约多高的水柱呢？
由P0=ρgh得
h=
P0
水 g
=
105 Pa 103 kg / m3 10 N / kg
=10m
大气压与什么因素有关？
P=ρgh
变 海拔升 小
高时
海拔越高，大气压越小。
气压计：测定大气压的仪器
3.大气压的方向：
大气与液体一样，向各个方向都有压强。
马德堡半球实验
1654年，马德堡市市长奥托•格里克公开表演了一个著 名的实验。他将两个直径为30多厘米的空心铜球紧贴 在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后让马向相反 的方向拉两个半球。直到两边的马各增加到8匹时，才 把半球拉开，这就是历史上著名的马德堡半球实验。
抽水机
活塞式抽水机
离心式抽水机
吸气
人吸气时，胸 腔扩张，膈肌下 沉，时胸腔内气 压 减小 ，外界空 气在 大气压 作用 下被压进了肺里。
汲酒器
课堂小结
一、大气压的存在 二、大气压的大小 三、大气压的应用
h h
对托里拆利实验的理解 1.如果玻璃管内漏进去一些空气，会影结果吗？
粗略计算标准大气压可取为1.0×105 Pa。
如果玻璃管倾斜，或是改 变玻璃管的粗细，会影响实验 结果吗？
不影响
分组活动2：
小组成员间通过交流协作，解决 以下问题： 1.如果玻璃管内漏进去一些空气，会 影结果吗？ 2.玻璃管顶端打个孔，会影结果吗？ 3.大气压能托起多高的水柱？
大气压
银会下降，直至与水银 槽内水银液面相平。
对托里拆利实验的理解 3.一个大气压能支持大约多高的水柱呢？
由P0=ρgh得
h=
P0
水 g
=
105 Pa 103 kg / m3 10 N / kg
=10m
大气压与什么因素有关？
P=ρgh
变 海拔升 小
高时
海拔越高，大气压越小。
气压计：测定大气压的仪器
3.大气压的方向：
大气与液体一样，向各个方向都有压强。
马德堡半球实验
1654年，马德堡市市长奥托•格里克公开表演了一个著 名的实验。他将两个直径为30多厘米的空心铜球紧贴 在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后让马向相反 的方向拉两个半球。直到两边的马各增加到8匹时，才 把半球拉开，这就是历史上著名的马德堡半球实验。
抽水机
活塞式抽水机
离心式抽水机
吸气
人吸气时，胸 腔扩张，膈肌下 沉，时胸腔内气 压 减小 ，外界空 气在 大气压 作用 下被压进了肺里。
汲酒器
课堂小结
一、大气压的存在 二、大气压的大小 三、大气压的应用
h h
对托里拆利实验的理解 1.如果玻璃管内漏进去一些空气，会影结果吗？
大气压强PPT课件(人教版)
可改装为登山用的高度计。
三、大气压的变化
1、实验：拿着自制气压计从楼下到
楼上，视察玻璃管内水柱高度的
变化。
2、变化规律
（1）大气压随高度增加而减小。
（2）规律：在海拔3000 m以内，
每上升10 m，大气压大约降低 100 Pa。
自制气压计
四、大气压的应用
饮料是怎样进入 口中的？
注射器如何吸入 茶壶盖上为什么
药物的？
留一个小孔？
活塞式抽水机
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课堂小结
大气压的存在
大
大气压的测量
气
压
强
大气压的变化
大气压的应用
空气内部各个方向都有压强
产生原因：重力、流动性
管内外水银面高度
托里拆利 实验
差约为760mm 标准大气压可取
1×105Pa
海拔越高，气压越低，液体沸点 也降低
气压计、活塞式抽水机等
见习题部分
随堂训练
第3节 大气压强
第九章 压强
液体内部朝各处都有压强，是因为液体受到重 力且具有流动性。
我们生活在大气层的底部，那大气有没有朝各 个方向的压强呢？
一、大气压的存在
1.现象
排除吸盘内的空 气，大气压把吸 盘紧压在墙面。
纸片和管内的水不 会掉下，是因为大 气压将它们顶住。
吸饮料时管内空气减 少，大气压压着饮料 沿吸管进入嘴里。
会影响测量结果吗？ 使测量结果偏小
小结
➢ 证明大气压存在的实验： 马德堡半球实验、覆杯实验、铁皮罐塌陷实验、吸盘等
➢ 测量大气压数值的实验： 托里拆利实验 大气压的值：760mm汞柱 =1.013×105Pa
3.气压计：测定大气压的仪器
人教版八年级物理下册-9.3大气压强-课件-(共43张PPT)
大气压强预习检查 1.像液体一样,在大气内部的各个方 向也存在着压__强__,这个压强叫做_大__气__压__强_, 简称大__气__压__. 2.证明大气压存在的实验是:_马_得_堡.半球实验 3.能够测出大气压值的实验是:托_里_拆_利.实验 4.通常将1_.0_1×_1_05的Pa 压强叫做标准大气压. 5.大气压的变化: (1)随着海拔高度的增加,气压减__小_; (2)在温度不变的条件下,一定质量的 气体体积减小它的压强就_增__大_,体积_增__大_它 的压强就减小.
1.01105Pa
水银气压计
760 m m 高水银柱产生 的压强称为_标__准__大__气__压_。
实际上，某个地区气体 的压强会经常变化。实时的 大气压强可以用_水__银__气__压__计_ 测量。
大气压的变化规律 气体压强的变化规律
堵住塑料注射器的注射嘴，推压注射 柄。内部气体的体积减小，压强增大。这 表明:
拆利实验。
D、玻璃管的粗细，长短不影响托里
拆利实验的测量结果。
3、在做托里拆利实验时，如果使玻璃
管倾斜，那么管内水银柱
（B）
A、长度减小 B、高度不变
C、高度增大 D、高度减小
4、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内
温度下降时软木塞不易拔出，这主要是
（C） A、塞子与瓶口间摩擦力太大
Hale Waihona Puke B、瓶口遇冷收缩C、瓶内气压小于大气压
5.自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧 片按几下，笔胆里气体压强_减__小_，在大__气__压_ 的作用下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。
6.在做托里拆利实现时，已测得管内 外水银面高度差为76cm，若再向槽内加水 银，使槽内水银面上升1cm，则管内外的高 度差为76cm．
大气压强 课件
大气压强
生活在水中的鱼受到水的压强，如果把笼罩着地球
的大气层比作浩瀚的海洋，我们就生活在大气海洋的底
部，大气是否对我们也产生压强？
通常我们用打气 筒把气球吹大，能否 用抽气筒让气球鼓起 来呢？
猜想、实验
实验1. “覆杯实验”
广口瓶中装满水,把硬纸片盖上去,倒置过来, 纸片会掉下来吗?观察并思考.
(1)在杯底放上一纸片，将装置倒置过来后发现硬纸片下___落_
(2)如果在杯里注满水后用纸片将开口封住，迅速将装置倒置
过来，发现____纸__片___并___未__落___下______。 (3)将水倒出,再用纸片盖住,纸片___下__落___.
实验2：喝饮料
思考:饮料是否是吸上来的?
实验3：“笔管提水”
（1）什么叫做大气压强？
大气对浸在里面的一切物体的压强。这种由空气施加的压强
叫做大气压强，简称大气压。
（注意：大气压是大气压强的简称，不是大气压力的简称）
（2）大气压产生的原因 大气压强产生的原因与液体相类似，是由于空气具有质量，
大气受到重力而产生的。
（3）大气压的方向 1.大气压强的方向与液体压强的方向一样， 也是朝向
实验4：“吞蛋实验”
在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中 ，这时会发现:___________________________.
实验4：“吞蛋实验”
在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中 ，这时会发现:___________________________.
实验4：“吞蛋实验”
用两个塑料挂钩的吸盘可以模拟马德保半球实验。用测力 计测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力，然后测出吸盘的面 积，即可粗略计算出大气压强的值。
生活在水中的鱼受到水的压强，如果把笼罩着地球
的大气层比作浩瀚的海洋，我们就生活在大气海洋的底
部，大气是否对我们也产生压强？
通常我们用打气 筒把气球吹大，能否 用抽气筒让气球鼓起 来呢？
猜想、实验
实验1. “覆杯实验”
广口瓶中装满水,把硬纸片盖上去,倒置过来, 纸片会掉下来吗?观察并思考.
(1)在杯底放上一纸片，将装置倒置过来后发现硬纸片下___落_
(2)如果在杯里注满水后用纸片将开口封住，迅速将装置倒置
过来，发现____纸__片___并___未__落___下______。 (3)将水倒出,再用纸片盖住,纸片___下__落___.
实验2：喝饮料
思考:饮料是否是吸上来的?
实验3：“笔管提水”
（1）什么叫做大气压强？
大气对浸在里面的一切物体的压强。这种由空气施加的压强
叫做大气压强，简称大气压。
（注意：大气压是大气压强的简称，不是大气压力的简称）
（2）大气压产生的原因 大气压强产生的原因与液体相类似，是由于空气具有质量，
大气受到重力而产生的。
（3）大气压的方向 1.大气压强的方向与液体压强的方向一样， 也是朝向
实验4：“吞蛋实验”
在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中 ，这时会发现:___________________________.
实验4：“吞蛋实验”
在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中 ，这时会发现:___________________________.
实验4：“吞蛋实验”
用两个塑料挂钩的吸盘可以模拟马德保半球实验。用测力 计测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力，然后测出吸盘的面 积，即可粗略计算出大气压强的值。
部编版初中八年级下册物理《大气压强》课件
思考：
一瓶水倒插在水槽当中，观察，水柱会不会落下
大气压能支 持多高的水 柱？一瓶水 倒插在水槽 当中，观察， 水柱会不会 落下
三、测量大气压
托里拆利实验： 器材：1m长的玻璃管、水银槽、水银
实验过程：
难点突破
托里拆利实验
真
空
76cm
大
大
气
气
压
压
托里拆利实验
实验结果：管内外水银面高度差为76cmຫໍສະໝຸດ p =p 大气水银柱
=ρ水银 g h
=13.6×103kg/m3 ×9.8N/kg ×0.76m
=1.01×105Pa
四、大气压的特点与应用
1.大气压与海拔高度的关系：
海拔/m 32KPa
10000 8000
40 60
20
80
0 KPa101
珠穆朗玛峰
6000
4000
2000
0
47KPa
40 60
八年级-下册-第9 章第3节
课题：大气压强
难点名称：大气压强的存在和测量
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入：魔术表演：纸巾会不会浸湿？ 地球的大气层：
3
知识讲解
一、大气压强的产生： 受重力作用，且具有流动性。
我们生活在大气的“海洋”里， 但我们好像没有感觉到大气压强 的存在，生活中有哪些现象能说
明大气压的存在呢？
课堂练习
难点突破 分组合作（四人一小组）
请同学们利用手中的实验器材，设计实验， 验证大气压的存在，并解释其中原理。
器材：水槽，导管，一次性纸杯，果冻， 小喷洒瓶、矿泉水瓶等
物理大气压强课件ppt
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
巩固练习
6、托里拆利实验中，玻璃管内液柱的高度取
决于 （ C ）
A.外界大气压强
B.外界大气压强玻璃管的粗细 C.外界大气压强和液体密度 D.外界大气压强和玻璃管的倾斜程度
活动二：体验大气压的大小
模拟马德堡半球实验
2、两个皮碗还容易拉开吗？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
解释马德堡半球实验
周围的 大气
下一张
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现
象？
硬纸片没有掉下来
3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什 么现象？。
硬纸片仍没有掉下来
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
（1）大气存在压强： 大气对浸在里面的一切物体均具有压强。
观察实验
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
“笔管提水” 取一只两端开口的塑料笔管(玻璃管)浸没于水中，用一只手指堵
住其中的一端后将整个装置提起，会发现管内的水_不__会__下__落_。当 将手指松开后，管内的水__会__下__落____。
初中物理大气压强课件
大气压强的单位和测量
总结词
大气压强的单位是帕斯卡，通常用帕 （Pa）表示，测量工具为气压计。
详细描述
帕斯卡是国际单位制中的压力单位， 表示每平方米上所受的压力。常用的 气压计有水银气压计和无液气压计， 可以测量大气压强的数值。
大气压强的产生原因
总结词
大气压强是由于地球表面的气体受到重力作用而产生的压力。
生活中的大气压强应用
01
02
03
吸盘
吸盘利用大气压强将物体 固定在墙上，如挂钩、门 吸等。
拔罐
拔罐利用大气压强吸附在 皮肤上，促进血液循环和 缓解疼痛。
吸管喝饮料
吸管喝饮料时，吸气使管 内气压降低，大气压将饮 料压入口中。
工业中的大气压强应用
气瓶压力控制
工业中使用的气瓶压力可 以通过调节阀门来控制， 以满足不同工艺需求。
材料
沸点测定仪、温度计、加热器、不同 容器的水。
实验二：探究大气压强对液体沸点的影响
步骤 1. 将沸点测定仪放置在稳定的实验台上，安装好温度计。
2. 在容器中加入适量的水，用加热器加热至沸腾。
实验二：探究大气压强对液体沸点的影响
3. 逐渐降低容器内的 气压，观察水重新开 始沸腾的温度变化。
结论：随着气压的降 低，液体沸点也相应 降低。
实验三：观察大气压强对气体体积的影响
3. 记录不同压力下气体体积的数据 ，绘制压力与体积关系图。
结论：随着气压的增加，气体体积减 小；反之，随着气压的减小，气体体 积增大。
05
大气压强的安全与防护
大气压强对人体的影响
人体适应的正常大气压强
人体适应的大气压强范围在101.325kPa左右，超出此范围，可能 会导致各种健康问题。
大气压强PPT课件(人教版)(25张)
大气压值为760mm汞柱产生的压强
三、760毫米水银柱产生的压强称为一个标
准大气压（P0） P0=1.013×105Pa
P0=ρ水银g h =13.6×103 Kg/m3 ×10N/Kg×0.76m =103360Pa =1.013×105Pa ≈10 5Pa
注意: 托里拆里实验中，管内上方一定
要是真空。稳定时，水银柱的竖直高 度等于外界大气压的毫米汞柱数值， 和管的粗细、倾斜角度无关，与水银 槽内水银的多少无关。
福丁气压计（水银气压计） 福丁气压计系法人福丁氏所创制。其构造如下所述 : 福丁气压计外部为黄铜管，内为一玻璃管，管内充水银， 并使水银柱以上部份为真空，黄铜管上附有温度表，称 为附属温度表，其球部与黄铜管相接触，藉以测得水银 之温度。铜管上部之前后方各开有长方孔，刻有标尺， 孔中嵌一光标尺，可由管右方之螺旋作上下转动，水银 槽有连接螺丝与黄铜管直接接触，其间有圆玻璃筒伸入 槽内，观测员视线透过玻璃筒，可见一颠倒之象牙针， 此针尖与刻度之零点一致，亦即当槽内水银面与象牙针 恰相接触时，可开始观测，槽之下端有一螺旋，可调整 槽内水银面之高低，气压计顶有一环，以为悬挂之用。 福丁气压计之观测步骤为 :1）观测附属温度计；2）调 整水银面；3）配合光标尺；4）读数；5）降低水银面。
振动膜，这个隔膜随着空气压力的渐增而 被紧缩，随着空气压力的渐减而扩张，这 样隔膜的上下运动在控制杆系统的帮助下 转换成轴心的旋转运动。装在轴心上面的 指导针便指导出这个系统测量的空气压力 的准确读数。
人们把760mm汞柱所产生的压 强（也就是1.013x105pa）的大气压 叫做１个标准大气压。 什么因素会影响大气压的变化呢？ 五、大气压随着海拔高度的增加而减小
⑵空气具有流动性
纸片在水的压力作 用下为什么没掉下 来？
三、760毫米水银柱产生的压强称为一个标
准大气压（P0） P0=1.013×105Pa
P0=ρ水银g h =13.6×103 Kg/m3 ×10N/Kg×0.76m =103360Pa =1.013×105Pa ≈10 5Pa
注意: 托里拆里实验中，管内上方一定
要是真空。稳定时，水银柱的竖直高 度等于外界大气压的毫米汞柱数值， 和管的粗细、倾斜角度无关，与水银 槽内水银的多少无关。
福丁气压计（水银气压计） 福丁气压计系法人福丁氏所创制。其构造如下所述 : 福丁气压计外部为黄铜管，内为一玻璃管，管内充水银， 并使水银柱以上部份为真空，黄铜管上附有温度表，称 为附属温度表，其球部与黄铜管相接触，藉以测得水银 之温度。铜管上部之前后方各开有长方孔，刻有标尺， 孔中嵌一光标尺，可由管右方之螺旋作上下转动，水银 槽有连接螺丝与黄铜管直接接触，其间有圆玻璃筒伸入 槽内，观测员视线透过玻璃筒，可见一颠倒之象牙针， 此针尖与刻度之零点一致，亦即当槽内水银面与象牙针 恰相接触时，可开始观测，槽之下端有一螺旋，可调整 槽内水银面之高低，气压计顶有一环，以为悬挂之用。 福丁气压计之观测步骤为 :1）观测附属温度计；2）调 整水银面；3）配合光标尺；4）读数；5）降低水银面。
振动膜，这个隔膜随着空气压力的渐增而 被紧缩，随着空气压力的渐减而扩张，这 样隔膜的上下运动在控制杆系统的帮助下 转换成轴心的旋转运动。装在轴心上面的 指导针便指导出这个系统测量的空气压力 的准确读数。
人们把760mm汞柱所产生的压 强（也就是1.013x105pa）的大气压 叫做１个标准大气压。 什么因素会影响大气压的变化呢？ 五、大气压随着海拔高度的增加而减小
⑵空气具有流动性
纸片在水的压力作 用下为什么没掉下 来？
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活动二：体验大气压的大小 模拟马德堡半球实验
1、用力挤出皮碗内的空气
活动二：体验大气压的大小
模拟马德堡半球实验
1、用力挤出皮碗内的空气 2、两个皮碗还容易拉开吗？
为什么两个皮碗不容易被拉开？
解释： 1、用力挤出皮碗内的空气，里面的空 气压强减小。 2、皮碗内空气压强小于大气压强， 3、由于大气压强的作用，把两个皮 碗紧紧的压在一起，所以两个皮碗不 容易被拉开。
你知道大气压强在生产 生活中有哪些应用吗？
1.喝汽水比赛。
2.注射器是怎么吸入药水的。 3.吸墨水是谁的功劳？
4.吸盘式挂衣钩为什么不掉下来？ ……
四、大气压的应用：
1、大气压强的应用——活塞式和离心式抽水机
甲
乙
丙
离心式抽水机
2、印刷机的吸纸吸盘
你学到了什么？
1、通过活动，我们知道在地球周围有大气压的存
玻璃管粗细、上提、 下压、倾斜。
受力分析：
外界大气产生的压力F
F
F=G
F S
G
管内水银柱的重力G
=
G S
= P大气压 P水银
托里拆利
托里拆利实验测量出：大气压强支持着管 内760毫米高的水银柱，也就是大气压强跟 760毫米高水银柱产生的压强相等。 Ｐ0＝ρ液g h=13.6×103㎏/m3×9.8N/ ㎏×0.76m
在，并且了解了大气压产生的原因。 2、从奥托· 格里克设计的马德堡半球实验证明了
大气压不但存在，而且是非常大。 3、根据托里拆利实验，测量出了大气压强的值 为1.013×105Pa。一标准大气压 1.013×105Pa。 4、大气压随高度上升而减小 5、液面上的气压越高，液体的沸点越高； 反之，气压越低，液体的沸点越低。
马德堡半球 3、著名的____________实验有力的证明了 奥托 · 格里克 大气压强的存在，这个实验是由_______ _主持 的。
4、自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下，笔 大气压强 胆里气体压强_________，在___________的作用 变小 下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。
思考
由P=ρgh得
P h= g
10 Pa = 3 3 10 k g / m 10 N / k g
=10m
5
大气压很大， 为什么没有 把房子压塌？
因为房子内也有大气，房子内外受到 大气的压力相等，方向相反，所以房子不 会被压塌内有空气。
大气压的大小变化
• 大气压的大小与什么因 素有关?
跟大气的密度直接相关
一、大气压强
1.浸在大气中的物体受到大气产生的 压强称为大气压强，简称大气压或气压。
2.大气压产生的原因:空气受重 力且具有流动性。 3.马德堡半球实验： （1）证明了大气压的存在 （2）大气压很大
活动三：大气压的测量
托里拆利实验：
想知道世界上 第一个精确 测出大气压值 的实验吗?
托里拆利实验——测定大气压值
问题的引出：我们做过“覆杯” 实 验,不用纸板，你还有办法不 让杯 的中水流出来吗？
这对我们有什么启发？
用水银代替水
用水来做实验，所用 的玻璃管至少要10米 长，做起实验来很不 方便．用地球上密度 最大的液体代替吧！
2、托里拆利实验
玻璃管倾斜时的不变与变化
变化： 玻璃内水银柱长 度变化。 不变： 水银柱的高度（既 两液面的高度差）。 无关：
思考
？
8. 高山上煮饭不易煮熟，如要煮熟 饭，下列措施中合适的是（ B ） A.加大火力烧 B.锅上加一个不漏气的盖子 C.降低气压，可使水沸点升高 D.都可以
预习作业
下列关于“流速越大的位置压强 越小”的正确认识是（ ） A.只适用于气体 B.只适用于液体 C. 适用于气体和液体 D.适用于固体、气体和液体
二、铁桶“变形”实验
三、瓶子“吃”鸡蛋实验
点燃浸过酒精的棉花，放入瓶中， 然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，鸡 蛋会慢慢进入瓶内
讨论分析
都来
谈一谈
从以上实验中你得到了什么启发， 得出了什么结论？
可见，和液体一样，空气内部各个 方向也都存在压强。这种压强称为大 气压强，简称大气压或气压
大气压强
为什么会产生大气压强呢？ 一、大气压强 1.产生原因：由于空气受到重力的作用。
所以,离地面越高的地方, 大气压越小
大气压强随高度升高而减小
四、气压计：[水银气压计、金 属盒（无液气压计）]
大气压的变化
1、一个标准大气压 1.013x105Pa 或 760mm汞柱 2、大气压随高度上升而减小 3、液面上的气压越高，液体的沸点越高； 反之，气压越低，液体的沸点越低。
4、气体压强与气体体积的关系:在温度不变的条件 下，一定质量的气体，体积减小时它的压强增大； 体积增大时它的压强减小。
2.浸在大气中的物体受到大气产生的压强。
证明大气压的存在的现象：
输 液 装 置
活动二：体验大气压的大小
马德堡半球实验
早在1654年，德国马德堡市市长奥托· 格里克就在马德 堡市公开表演一个著名实验——马德堡半球实验。他把两 个直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起，用抽气机抽 出球内的空气，然后用16匹马向相反方向拉两个半球，结 果费了很大的劲才把它们拉开。
4、气体压强与气体体积的关系: 在温度不变的条件下，一定质量 的气体，体积减小时它的压强增 大；体积增大时它的压强减小。
巩固练习
重 1、由于空气也受_____力的作用，而且能流 动，因而空气内部向_______方向都有压强。 各个 2、大气对浸在它里面的物体的压强叫 大气压强 _____________,简称_______。 大气压
试试看
是什么力量使罐子不会掉下来？
我们生活在大气中， 大气有哪些特征呢？
大气象液体那样有压 强吗？如果有，我们 为什么一点儿感觉都 没有？
学 海 拾 贝
空气有质量吗？
我们生活的地球是一个蔚蓝色的星球。 厚厚的气体包围着坚实的土地，养育、 保护着地球上的生命。厚厚的气体人 们通常称之为大气层。
1m3的空气有1.29kg的质量， 算算你教室的空气的质量。
1、如图：将沾水的塑 料挂钩的吸盘放在光 滑的水平板上，挤出 里面的空气。用弹簧 测力计勾着挂着挂钩 缓慢往上拉，直到吸 盘脱离板面。记下刚 刚脱离时候的弹簧测 力计的示数，这就是 大气对吸盘的压力。 设法量出吸盘与桌面 的接触面积，算出大 气压的大小！
S
P =F/S
F
一个大气压能支持多高的水呢？
=1.013×105Pa≈105Pa
1 大气压强的测定
问题：做托里拆利实验时，下列几种情 况对实验结果有无影响？ 1、玻璃管选择粗一些或细一些。 2、向水银槽再注入水银，使液面上升2cm。 3、玻璃管上提或下降1cm。 4、玻璃管内不小心进入少量空气。 5、玻璃管顶部突然破裂，出现小孔。
还有没有其它测量大气压强的方法呢？
答：320kg左右
在大气层里，下边的空气被上 边的空气所压，地球被整个大气 层所压。空气有质量，在地球引 力的作用下会对所作用的面积上 产生压强。
活动一：证明大气压的存在
运用你手边的材料怎么 证明出大气压强的存在呢？
观察实验பைடு நூலகம்
一、覆杯实验
1.将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住， 并倒置过来，放手后看到什么现象？ 硬纸片掉下 2.将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖往玻璃杯 口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什 么现象？ 硬纸片没有掉下来 3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什 么现象？ 硬纸片仍没有掉下来
第九章 压强 第3节 大气压强
学习过程：
一. 大气有压强吗? 二.大气压的产生原因: 三. 大气压大不大?
四.大气压到底有多大? 五.大气压的变化:
l液体内部朝各个方向都有压强，这是
由于液体受重力且具有流动性。 l那么，空气也受重力且具有流动性，我们 周围是否存在朝各个方向的大气压强？
他们在干什么？
？
5、盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严， 小心地将杯口朝下，纸片不会掉下来，这是 因为（ B ） A 纸片太轻了 B 空气对纸片向上的压力大于水的重力 C 水把纸片粘住了
D 水由于惯性处于静止状态
思考
？
6.在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜， 那么管内水银柱（ B） A长度减小 B高度不变 C高度增大 D高度减小 7、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下 降时软木塞不易拔出，这主要是（ C ） A 塞子与瓶口间摩擦力太大 B 瓶口遇冷收缩 C 瓶内气压小于大气压 D 原先塞子塞的太紧