第五单元第1课马克思-江苏省包场高级中学高中历史选修4教案

为人类工作的巨人：马克思
教学目标：
了解马克思的革命活动：创立“共产主义通讯委员会”、改组正义者同盟、发表《共产党宣言》、参加1848年欧洲革命、创建和领导第一国际等。

知道马克思主要理论贡献：创立马克思主义学说—科学社会主义、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学。

体会马克思为创立马克思主义学说而不懈奋斗的精神和创新精神，坚定为人类进步事业做贡献的人生理想。

教学过程：
导入：1999年英国广播公司（BBC）网上投票·千年人物评选——谁在过去的千年（1000-2000年）中对人类文明的贡献最大？
思考：作为千年最伟大的思想家，马克思伟大在何处？
一．马克思的伟大贡献
1．理论创造：创立马克思主义学说—科学社会主义、哲学、政治经济学。

如何理解马克思的名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”？
2．实践活动：创立“共产主义通讯委员会”、改组正义者同盟、参加1848年欧洲革命、创建和领导第一国际等。

二．马克思成为“马克思”的原因
时代条件极为重要，“时势造英雄”。

没有资本主义在当时的迅速发展，没有19世纪上半期人类三大思想理论成果，那么，也就不可能产生马克思这样的历史巨人。

然而，当时世界上的十多亿（欧洲是二亿多人）中，为什么唯有马克思能成为“马克思”？
1．马克思拥有什么？（马克思具有那些最终能使其成为“马克思”的条件？）
●良好的早期教育
马克思出身于一个犹太人家庭，父亲是一个学识渊博的律师。

在马克思的家里，有较为富裕的条件和充满文化气氛的环境，马克思受到了良好的早期教育。

●长期的勤奋学习
青年时代的马克思，先后就读于波恩大学、柏林大学的法律系；以后又攻读并获得了耶那大学哲学博士学位。

定居英国伦敦后，长期在大英博物馆阅览室中学习与研究。

在伦敦最初十年间，马克思度过了一生中生活最艰难的时期。

几乎是每天大英博物馆刚开门，马克思就准时到达这里，如饥似渴地进行学习和研究，直至晚上博物馆闭馆。

不知疲倦地工作，其休息就是在室内来回走动，以致在门与窗之间的地毯上踏出了一条痕迹。

●渊博的知识（站立在巨人的肩头之上）
能够阅读欧洲一切国家的文字，能用德、法、英三种文字写作，而且写得非常好，使精通这几种文字的人都赞叹不已。

他曾说，“外国语是人生斗争的一种武器。

”他专长政治经济学，也熟悉各国的历史、哲学和文学。

精通数学，演算数学成为马克思一种独特的精神休息方法。

代数甚至是马克思精神上的安慰。

●关注社会现实生活，参加工运实践
●亲密可靠的朋友：燕妮与恩格斯
燕妮〃冯〃威斯特华伦（1814-1881），出身高贵，其兄曾经是普鲁士国王的内务大臣。

是“特里尔城最美丽的姑娘”，具有“出众的美貌，绝顶的聪慧和机敏”。

1836年，在波恩大学攻读法律的一年级学生马克思，回特利尔向自己热恋的姑娘求婚。

22岁的燕妮就和18岁的马克思约定了终身，七年后与马克思结婚。

如果没有燕妮，马克思就不成其马克思。

（爱琳娜）
“没有恩格斯，马克思和他的全家都会饿死”。

●始终如一，一生只做一件事；
从1843年起，马克思就开始研究经济学。

经过二十五年的辛勤劳动，读了一千五百多本书，做了难以数计的笔记，终于在1867年3月底写成了《资本论》第一卷。

●惊人的才华与创造能力：
30岁发表《共产党宣言》，这是马克思主义诞生的标志；49岁出版《资本论》第一卷，这是工人。