职业生涯规划培训(1)

（大多数 组织以及
定方面、分析、逻 辑以及决定因素。
2、对处理人与人之间的矛盾， 缺乏敏感性。
非个人方面 细节打交道
先进的工 2、倾向于讲求实 业化社会，际，实事求是。
3、强调多组织、广泛的规章
的职业：会 计、生产、
制度、明确的岗位职责、细则 十场调查、
都十分重 视发展和
3、跟事与数字打 交道，要与比人的
课 程目录
(序) 第一讲：职业生涯概述 1、生涯与职业生涯 2、职业生涯发展的内涵 3、职业生涯规划/管理总方针 4、职业生涯规划/管理总流程 5、职业生涯发展管理的五大支柱 6、寻找职业发展的动力源 7、构建正确的生涯形态
1
人力资源开发途径
人力资源 开发
选拔/录用（自然基础）
培训/教育（资本投资） 激励/督导（发掘使用）
40-50岁期间 50-60岁期间
处事道理，是非、善恶分明，不惑 前二十年的努力，开花结果，有所 收获 人到中年，体质下降，健康是主要 问题
人生事业有成，发展的黄金阶段 面临退休离岗的转折时期 年龄/健康所至，需冷静思考？
重要任务
1、选择职业 3、树立形象
2、确定目标 4、坚持学习
1、调整职业、修订目标、时不等 人
2、我喜欢竞争和获胜。1 2 3 4 5
3、我常常发现自己和周围的人谈论与工作无关的事情。1 2 3 4 5
4、我喜欢有难度的挑战。1 2 3 4 5
5、我喜欢承担责任。1 2 3 4 5
6、我想让其它人喜欢我。1 2 3 4 5
7、我想知道、在我完成任务时是如何进步的。1 2 3 4 5
8、我能够面对与我意见不一致的人。1 2 3 4 5
❖ 能力测试——专业特殊能力的测量
❖ 兴趣测试——职业情趣/爱好的测量
❖ 橱窗分析法——自我潜能认识的一种方法 目的/作用——
第一、
第二、
第三、
第四、
第五、
15
自己知道
别人不知道
2
1
隐私我 公开我
3
4
潜在我 背脊我
自己不知道
别人知道
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个性与职业
所谓个性，即对一个人的性格、兴趣、能力、气质做为一个整体
（5）
检查/实施/评价 填写生涯规划表
（6）
5
职业发展管理五大支柱 6
基础管理 晋升通道 开发空间 实施政策 发展计划
你的主导激励是什么？
A、请对以下15个句子，逐一圈出与自己的感觉最接近的数字答案。如“1” （非常不同意）至“5”（非常同意）
1、我非常努力改善我以前的工作以提高工作效率。1 2 3 4 5
来的事感到焦躁不 库存成本、材料损耗、投资回 业。
安。
收率、短期利润，小时产值、
销售成本等边量。
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个性格调模型（之二）
个性模型 对事务注重的倾向 解决问题格调
兴趣职业
直觉—— 思考型
1、注重变化和新的 1、把复杂、新奇和变化的问 多半喜欢
可能性，但摆脱个人 题看成挑战机会。
那些结构
的影响来分析研究。 2、喜欢信思考的“设计师”，性不强而
面对面的合 作事业、 “慈善性” 行业。
5、乐于与别人交谈 诚，人际关系，
职工的满意度，
态度等变量。
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ຫໍສະໝຸດ Baidu
个性格调模型（之一）
个性模型 对事务注重的倾向 解决问题格调
兴趣职业
直觉—— 1、注意事务变化 1、心目中的组织是 与人打交
感情型 的可能性，如新项 分散的，职权范围是 道时，直
目新方法。
灵活的。
16、强者落月型 17、随波逐流型 18、一技在身型
（日）高桥先行
9
生涯阶段（年龄段） 主要特征
20-30岁期间
❖ 学校走向社会，身份发生了变化 ❖ 单身组合为家庭，责任负担加重 ❖ 立业起步成为关键
30-40岁期间
❖ 风华正茂，才华展现，奋发向上 ❖ 获得晋升，事业有成，迅速发展 ❖ 问题在于志向/目标尚未确立
要求具备思考 从事研究/实验的科 和制造能力、 研人员、实验员、 社交要求不高 学者、分析专家、
编辑
艺术型
具备艺术性、独创 通过语言、动 从事文学艺术的作
性的表达/直觉能力，作、色彩和形 家、画家、诗人、
不喜欢硬性任务， 状来表达审美 作曲家、舞蹈家、
情绪性强
原则，单独工 演员、记者、雕刻、
作
装修、服装
朋友为便于认识自己，以下列举的各种形态中，你属 于哪个类型？
1、卓越精英型 2、超级巨星型 3、劳碌安命型
4、得过且过型 5、捉襟见肘型 6、祸从口出型
7、中兴二代型 8、外出磨练型 9、家道中落型
10、游龙翻身型 11、转业成功型 12、一飞冲天型
13、强棒搭档型 14、福星高照型 15、暴起暴落型
❖
❖
响
经济的兴衰 政策/法律影
❖ 所需能力、 ❖ 排除阻 训练/教育 力的计划/ ❖ 可能遇到 措施
❖ 个人的工作经验
的阻力
❖ 争取助
❖ 个人的优缺点 ❖ 个人的学历与能力
❖ 可能得到 力的计划/
的助力
措施
❖ 个人的生理情况
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员工素质评估的几种技术方法
❖ 人格测试——个性的测量
❖ 智力测试——知识运用能力测量
该组织的满意感等边
量。
职务如： 公共关系、 政治、广 告、人事、 某些类型 的销售者、 艺术及教 学，会干 得不错。20
个性格调模型（之二）
个性模型 对事务注重的倾向 解决问题格调
兴趣职业
感觉—— 1、注重外界事实 1、过分强调组织中的人的方 从事组织中
思考型 的细节，问题的特 面不足。
物质方面和
晋升/发展（生涯发展）——新型 的人事管理机制
❖ 满足人才需求
❖ 提供发展空间
❖ 晋级/提职/增薪
❖ 展现自我才华
2
职业生涯设计与发展的内涵
职业生涯 设计与发展
职业发展动力 职业发展规划 职业发展管理
人才晋升 /发展的 管理体系
3
职业生涯规划/管理方针
第一、员工是职业生涯规划/管理、追求发展的主人；
注：1、此问卷的答案无所谓对与否，由个人独自思考问答。
2、问卷题共两页。问卷主持人，先发问卷第一页；待答卷人
完成答卷后，再发第二页汇集总分数，以最高总分数确认你的主导
激励是什么。
8
生 涯 形态
每个人都有自己独特的生涯形态，而这种形态的不
同，对人发展影响极大。好的生涯形态，使事业获得 成功；不好的生涯形态则一事无成。
2、努力展现才华，扩大自己的影 响力。
3、处理好家庭和事业的关系（三/ 七开）
1、克服自满，继续前进/振作精神， 奋发努力。
2、锻炼身体，保持健康并注意外 表形象。
3、继续充电，更新知识，防止老 化。
1、调整心态、保持活力 2、总结经验，继续前进 3、做好晚年规划 4、注意晚节，过好五九关
10
第二讲 职业生涯规划
9、我乐意和同事建立亲密的关系。1 2 3 4 5
10、我喜欢设置并实现比较现实的目标1 2 3 4 5
11、我喜欢影响其他人形成自己的方式。1 2 3 4 5
12、我喜欢隶属于一个群体或组织。1 2 3 4 5
13、我喜欢完成一向困难任务后的满足感。1 2 3 4 5
14、我经常为了获得更多的对周围事情的控制权而工作。1 2 3 4 5
接的，间
2、注意可能发生 2、规定不甚明确， 接的，都
的事，从全体个人 没有强有力的领导人。觉得舒服。
需要，社会需要或 3、只有几个规章制 服务，研究可能性。度和操作规程组织的
3、倾向回避细微 工作效率、主要看消
末节，集中关心广 费者的满意度、社会
泛的问题（宏观问 责任、识别问题、生
题）。
活质量、以及社团对
第七、结合人力规划，抓住重点，斟选优秀，在优秀 员工中落实生涯规划；
第八、明确员工、主管和人力资源部门的责任，强化
职业发展动力、实施组织保证；
4
职业生涯规划实施程序
组织宣讲/教育
树立信念
（1）
自我评估
（2）
信息反馈
（8）
目标/能力分析 环境评估
挑战/机会分析
（3）
确立目标
（4）
综合分析
（7）
制定措施
15、我更喜欢和其他人一起工作而不是一个人。1 2 3 4 5
7
B、为了确定你的主导激励是什么，请将你的答案分数， 分别填写在对应的栏目题序标号的后面。
成就
权力
关系
1题 4题 7题 10 题 13 题
2题 5题 8题 11 题 14 题
3题 6题 9题 12 题 15 题
总分：
C、每一栏目最终得分将会落在5-25分之间，最高得分的那项即是 你的主导激励需要。
采用，所 问题自在。
规定。
4、对人的判断，以其技术能 力为主要依据。
计算机程序、 办公室工作、 调度、编辑、
特有的解 决问题的 格调）
4、接受组织现状， 乐于处理有章可循 的问题。
5、有高度的控制力，专一性 设计、统计、
和确定性。
人事分析、
6、有现存的有限的短期目标。
图书管理、 装配和应用
5、一直决定不下 7、工作效率取决于，销售额、 科学这类职
来衡量。（美）霍兰德划为六个类型：
类型 特点
处事格调
适应职业
现实型
具备机械操作能力/ 要求明确的、 熟练的手工和技术
体力，适合与机器、具体的体力任 工作的工程师、机
工具、动植物等具 务和操作技能、师、机械工、电工、
体事物打交道
人际要求不高 动物专家
研发型
具备从事观察、评 价、推理等方面活 动能力、讲究科学 性
第二、组织指导并提供必要的机会和条件，义不容辞；
第三、员工个人成长、发展目标，应与组织的发展目 标与需求相吻合/一致；
第四、建立规范的运行体系和管理制度，保证生涯规 划的有效实施；
第五、员工职业生涯规划与发展，必须与个人的工作 绩效、技能及潜质评估相结合；
第六、制定和贯彻必要的升迁政策、考评标准和相应 的实施手段；
1、职业生涯规划的定义 2、职业生涯规划模型 3、职业生涯规划几个 的因素 4、素质与规划 5、素质测评的几种技巧（模拟/测评） 6、职业生涯领域分析 7、职业生涯发展目标抉择
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职业生涯规划的含义
职业生涯规划，是指个人发展与组 织发展相结合，对决定一个人质野生 呀的主/客观因素进行分析、总结和测 定、选择发展的职业和路线、确定事 业的奋斗目标、编制相应的行动计划， 做出合理的时间/顺序安排的全过程。
2、外围环境方 3、个人目标 4、落实生
面
选择方面
涯目标措
施方面
❖ 个人的兴趣、 爱 ❖ 组织的需求 ❖ 设定该目 ❖ 教育/训
好与特长
❖ 家庭的期望 标的原因
练的安排
❖ 个人的性格与价 ❖ 社会的需求 ❖ 拟达到该 ❖ 获得发
值观
❖ 科技的发展 目标的途径 展的安排
❖ 个人选定的目标 与需求
❖ 个人的情商
知己 + 知彼 + 抉择
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职业生涯规划内涵
知己 •性格 •兴趣 •特长 •智能 •情商 •气质 • 价值观
抉择 • 职业抉择 • 路线选择 • 目标抉择 • 行动措施
知彼 • 组织环境
发展战略 人力需求 晋升机会 • 政治环境 • 社会环境 • 经济环境
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职业生涯规划所涉及的因素
1、自我认识方面
获得法律、政治、和管理能力， 员、调度员、监
经济、社会利益 完成监督性角 察员、广告室专
色
员
常规型 注重细节、讲究 系统、常规、 精确、办事严谨 刻板的行为， 具体体力，人
会计、统计、出 纳、税务、秘书、 核算、速记档案
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个性格调模型（之一）
个性模型 对事务注重的倾向 解决问题格调 兴趣职业
感觉—— 感情型
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个性与职业
类型 特点
处事格调
适应职业
社会型
喜欢与人打交道 的工作，讲人道 主义，但不能理 智解决问题
解释/修正人的 行为，具备高 水平的沟通技 能、热情助人
联络/外交、教师、 导游、咨询人员、 社会团体福利事 业，思想教育工 作
企业型 以劝说、管理、 需作言行反映， 领导/主管、政治
监督/领导能力， 指派/说服他人 家、律师、推销
1、感兴趣的是感官 `1、职责分明 喜欢有很多
事实。
的制度。
人接触的职
2、出于个人和人性 2、调动积极性 务：销售、
关心这些事。
的规章
直接管理工
3、对有关人的事实，3、满足成员的 比对有关事的事实 需求
作、辩护律 师、教师、
更感兴趣。
4、彼此公开交
4、是友好的、机智 往
的、有同情心的、 5、工作效率主 总喜欢别人的赞助。 要看职工的忠
2、不强调人的成分， 喜欢创造性过程。
要求抽象
往往是理论或技术的 3、喜欢解决问题的方案制定，思考技巧
可能性。
而不是实施。
的职务；
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