幼儿园幼儿文学课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿文学
第一章 基本概论
1、幼儿文学的命名是“学龄前儿童文学”。它是以6岁前 的婴幼儿为欣赏和接受主体，为满足其审美需要，培养审 美情感，提升其审美能力，促进其健康成长而创作或改编 的文学。
例如: 月亮光光 月亮光光， 装满筐筐， 抬进屋去， 全都漏光。
wenku.baidu.com
两只小蜜蜂 两只小蜜蜂啊 飞在花丛中啊 飞啊 bia bia 飞啊 mu mu 两只小蜜蜂啊 飞在花丛中啊 飞啊 bia bia 飞啊 啊！啊！
她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一 定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖 和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊， 简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩儿觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺 旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿， 手里只有一根烧过了的火柴梗。
她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着 雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉 ，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩儿走来。这时候，火柴又灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。
学前儿童文学作品中的儿歌、童话等以欢快的节奏、和谐的韵 律、、曲折的情节、生动的形象、、动感的语言吸引孩子
2、学前儿童文学的特点
（1）学前儿童文学的文体特点 语言应浅显易懂 （语言应该浅显明白，多用动词、名词等有具体形象内容的
词语，且是短句。）
情节应生动有趣 （故事性强的文学作品。例如:幼儿童话和幼儿故事）
她又擦着了一根火柴。这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要 美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。小女孩儿向画片 伸出手去。这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了，在天空中划 出了一道细长的红光。
小女孩儿只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过 她一根火柴，谁也没给过她一个钱。
可怜的小女孩儿！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽， 不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味儿，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
“有一个什么人快要死了。”小女孩儿说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她∶一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿 去了。
她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。 “奶奶！”小女孩儿叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的 圣诞树一样，就会不见的！” 她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这 样美丽。奶奶把小女孩儿抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地 方去了。 第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照 在她小小的尸体上。小女孩儿坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。 “她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的 幸福中去。
结构应条理清楚 （一条线索贯穿到底，不应穿插多条线，避免倒叙，插叙。）
主题应具有教育性 （有益于儿童德、智、体、美、劳的发展。）
内容应具有知识性 （有益于儿童获得丰富的知识、启迪心智，活跃其想象和思维、
诱发其创造灵感。）
2、学前儿童文学的特点
（1）学前儿童文学的婴幼儿特点 注：学前儿童文学是儿童特点最鲜明的文学。 游戏性 游戏是人类的一种原始本性 趣味性 婴幼儿的注意以无意注意为主 直感性 婴幼儿的思维特点主要表现只管行动思维和具体形象思维 幻想性 童话故事更有幻想性。
第一章 基本概论
2、婴幼儿的年龄特征和审美心理特点 (1）婴幼儿的生理特征 A.婴儿期是孩子身体迅速发展的时期。 B.婴儿动作的发展主要表现在学会随意地独立行走和用手 摆弄物体两个方面。 C.孩子在幼儿期身体人在迅速发展，但较之前一年龄阶段 相对缓慢。 D.幼儿动作发展和他们的身体的发展密切相关。 婴幼儿生理发育是婴幼儿心里发展的必要条件。
小燕子 小燕子，穿花衣， 年年春天来这里， 我问燕子你为啥来？ 燕子说：“这里的春天最美丽！” 小燕子，告诉你， 今年这里更美丽， 我们盖起了大工厂， 装上了新机器， 欢迎你，长期住在这里。 小燕子，穿花衣， 年年春天来这里， 我问燕子你为啥来？ 燕子说：“这里的春天最美丽！” 小燕子，告诉你， 今年这里更美丽， 我们盖起了大工厂， 装上了新机器， 欢迎你，长期住在这里。
例如:左右脚穿鞋、按要求用笔画画和写 字。 你自己检查自己现在还有的坏习惯:写字、睡觉、吃饭等等。
第一章 基本概论
2、婴幼儿的年龄特征和审美心理特点
(2）婴幼儿的心理理特征 A.动作和语言的发展促使婴幼儿心理的发展。 B.1-3岁是各种心理活动发展齐全的时期，3-6岁是心理活动 系统的奠基时期。 (3）婴幼儿的语言特征 C.词汇量增长迅速 D.语言发展有了进步 (4）婴幼儿的审美心理特点
2、学前儿童文学的审美特征
学前儿童文学是快乐的文学 学前儿童文学是稚拙的文学 学前儿童文学是快乐的文学 学前儿童文学是荒诞的文学 学前儿童文学是质朴的文学
例如:<<卖火柴的小女孩>>、<<小胖变皮球>>
卖火柴的小女孩儿
卖火柴的小女孩儿
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩儿，赤着脚在街上走 着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时 候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩儿捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩 子，可以拿它当摇篮。
第一章 基本概论
1、幼儿文学的命名是“学龄前儿童文学”。它是以6岁前 的婴幼儿为欣赏和接受主体，为满足其审美需要，培养审 美情感，提升其审美能力，促进其健康成长而创作或改编 的文学。
例如: 月亮光光 月亮光光， 装满筐筐， 抬进屋去， 全都漏光。
wenku.baidu.com
两只小蜜蜂 两只小蜜蜂啊 飞在花丛中啊 飞啊 bia bia 飞啊 mu mu 两只小蜜蜂啊 飞在花丛中啊 飞啊 bia bia 飞啊 啊！啊！
她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一 定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖 和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊， 简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩儿觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺 旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿， 手里只有一根烧过了的火柴梗。
她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着 雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉 ，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩儿走来。这时候，火柴又灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。
学前儿童文学作品中的儿歌、童话等以欢快的节奏、和谐的韵 律、、曲折的情节、生动的形象、、动感的语言吸引孩子
2、学前儿童文学的特点
（1）学前儿童文学的文体特点 语言应浅显易懂 （语言应该浅显明白，多用动词、名词等有具体形象内容的
词语，且是短句。）
情节应生动有趣 （故事性强的文学作品。例如:幼儿童话和幼儿故事）
她又擦着了一根火柴。这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要 美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。小女孩儿向画片 伸出手去。这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了，在天空中划 出了一道细长的红光。
小女孩儿只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过 她一根火柴，谁也没给过她一个钱。
可怜的小女孩儿！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽， 不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味儿，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
“有一个什么人快要死了。”小女孩儿说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她∶一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿 去了。
她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。 “奶奶！”小女孩儿叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的 圣诞树一样，就会不见的！” 她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这 样美丽。奶奶把小女孩儿抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地 方去了。 第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照 在她小小的尸体上。小女孩儿坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。 “她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的 幸福中去。
结构应条理清楚 （一条线索贯穿到底，不应穿插多条线，避免倒叙，插叙。）
主题应具有教育性 （有益于儿童德、智、体、美、劳的发展。）
内容应具有知识性 （有益于儿童获得丰富的知识、启迪心智，活跃其想象和思维、
诱发其创造灵感。）
2、学前儿童文学的特点
（1）学前儿童文学的婴幼儿特点 注：学前儿童文学是儿童特点最鲜明的文学。 游戏性 游戏是人类的一种原始本性 趣味性 婴幼儿的注意以无意注意为主 直感性 婴幼儿的思维特点主要表现只管行动思维和具体形象思维 幻想性 童话故事更有幻想性。
第一章 基本概论
2、婴幼儿的年龄特征和审美心理特点 (1）婴幼儿的生理特征 A.婴儿期是孩子身体迅速发展的时期。 B.婴儿动作的发展主要表现在学会随意地独立行走和用手 摆弄物体两个方面。 C.孩子在幼儿期身体人在迅速发展，但较之前一年龄阶段 相对缓慢。 D.幼儿动作发展和他们的身体的发展密切相关。 婴幼儿生理发育是婴幼儿心里发展的必要条件。
小燕子 小燕子，穿花衣， 年年春天来这里， 我问燕子你为啥来？ 燕子说：“这里的春天最美丽！” 小燕子，告诉你， 今年这里更美丽， 我们盖起了大工厂， 装上了新机器， 欢迎你，长期住在这里。 小燕子，穿花衣， 年年春天来这里， 我问燕子你为啥来？ 燕子说：“这里的春天最美丽！” 小燕子，告诉你， 今年这里更美丽， 我们盖起了大工厂， 装上了新机器， 欢迎你，长期住在这里。
例如:左右脚穿鞋、按要求用笔画画和写 字。 你自己检查自己现在还有的坏习惯:写字、睡觉、吃饭等等。
第一章 基本概论
2、婴幼儿的年龄特征和审美心理特点
(2）婴幼儿的心理理特征 A.动作和语言的发展促使婴幼儿心理的发展。 B.1-3岁是各种心理活动发展齐全的时期，3-6岁是心理活动 系统的奠基时期。 (3）婴幼儿的语言特征 C.词汇量增长迅速 D.语言发展有了进步 (4）婴幼儿的审美心理特点
2、学前儿童文学的审美特征
学前儿童文学是快乐的文学 学前儿童文学是稚拙的文学 学前儿童文学是快乐的文学 学前儿童文学是荒诞的文学 学前儿童文学是质朴的文学
例如:<<卖火柴的小女孩>>、<<小胖变皮球>>
卖火柴的小女孩儿
卖火柴的小女孩儿
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩儿，赤着脚在街上走 着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时 候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩儿捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩 子，可以拿它当摇篮。