中考复习——说明文,记叙文,议论文知识点归纳及文学常识梳理
中考语文现代文阅读(说明文、议论文、记叙文、小说、散文)知识清单
01说明文知识清单说明文的概念说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的形貌、状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
说明文的分类(1)按对象分①事物说明文：以实在具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。
如《苏州园林》。
②事理说明文：以抽象事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。
如《大自然的语言》。
(2)按语言分平实说明文生动说明文说明顺序(1)时间顺序按照事物的发生、发展、演变的先后顺序来安排说明的条理，也就是以时间的先后为说明的顺序。
具体地可分为从古至今、由早到晚等。
一般用于人物的生平介绍、科学观察记录、说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。
(2)空间顺序按照事物的四方上下来说明，从上到下，从前到后，从左到右，从里到外，从外到内，从整体到局部等。
例如介绍建筑物、实体、工艺品等的文章。
(3)逻辑顺序按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来说明，这种顺序常用于事理说明文。
逻辑顺序主要有以下七种：①从现象到本质；②从结果到原因；③从特点到用途；④从概括到具体；⑤从、主要到次要；⑥从一般到个别；⑦从总到分。
说明方法(1)举例子列举真实典型的例子，具体真切地说明事物某方面的特征。
(2)分对事物的特征或事理分门别类加以说明，使说类别明的内容更有条理性。
(3)列数字运用科学严密的数据具体准确地说明事物的特征。
这里的“数据”既包括确数，也包括约数。
(4)作比较用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较，从而强调(突出)被说明事物的特征。
(对比和类比)(5)下定义运用科学准确的语言对被定义概念作简明扼要、周全严密的规定，揭示事物的本质属性。
(6)打比方就是修辞方法中的比喻，生动形象地说明事物某方面的特征，让复杂、抽象的科学道理简单化、具体化。
(7)作诠释对事物的特征、事理加以具体的解释说明，浅显易懂。
记叙文、说明文、议论文知识点汇总
记叙文、说明文、议论文知识点汇总
一、记叙文知识点
★时间地点和人物，主要人物中心定；（中心：中心思想）
★起因经过和结果，记叙要素要分清；
★记叙顺序有四种，顺插倒补看事情；（顺插倒补：顺叙、插叙、倒叙、补叙）
★第一人称以我写，局外人写三人称；
★表达方式有五种，叙议抒描和说明；（叙议抒描：记叙、议论、抒情、描写）
★人物描写有四种，肖像动作和言心；（言心：语言描写和心理活动描写）
★环境描写记分明，社会自然要分清；
★记叙文体多线索，时空物人和感情；（时空物人：时间、空间、事物和人物）
★抑扬对比和陪衬，象征手法加拟人。
（抑扬：先抑后扬和先扬后抑；手法：写作手法）
二、说明文知识点
★给人知识说明文，介绍事物阐事理；
★基本要求抓特征，多用方法来表意；（特征：事物的特征；方法：说明方法）
★图表数字和举例，诠释分类下定义；（画图表、列数字、举例子、作诠释、分类别）
★还有比较和比方，阅读写作要注意；（作比较、打比方）
★说明顺序只三种，时间空间和逻辑；
★说明语言要准确，简洁平实求浅易；
★总分并列和递进，说明结构细分析。
（总分：包括总分关系、总分总关系和分总关系）
三、议论文知识点
★表明观点和主张，以理服人议论文；
★观点态度要鲜明，论据一定要充分；
★例证引证和喻证，对比论证要分明；（四种论证方法）★提出问题是引证，分析问题即本论；
★解决问题是结论，议论结构须分清；
★议论语言要准确，更是要求严密性。
中考记叙文、散文、说明文、议论文、小说(答题技巧)汇总
中考现代文阅读·记叙文知识小结1、记叙文是指以叙述、描写为主要表达方式，以写人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
2、记叙的要素：记叙文有六要素即时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
3、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。
4、叙述的人称：第一人称（使文章更亲切或更真实，便于直接抒情）、第二人称（亲切，如同面对面说话，真诚）、第三人称（客观、实际、灵活、自由，不受时空限制）。
5、记叙的线索：一般有以下几种——人线、事线、物线、情线、地点为线、时间为线。
一般只有一条线索，特殊的文章有明暗两条线索。
6、记叙文的表达方式：通常有叙述、描写、抒情、议论、说明。
复杂的记叙文，往往运用多种表达方式。
7、描写的表达方式人物描写: 外貌描写（肖像描写）、动作描写（行为描写）、语言描写（对话描写）、心理描写、神态描写。
以此来突出人物的性格特点/人物形象（或心理活动）。
环境描写可分为：自然环境、社会环境。
此外，还可以从描写的角度来分：正面描写（直接描写）、侧面描写（间接描写）。
运用一些修辞手法，作生动形象的描写，常叫作细节描写。
有的则运用白描，使文字朴实、简练。
8、抒情的表达方式：直接抒情：即直抒胸臆间接抒情：借景抒情、托物抒情9、记叙文阅读的一些具体技巧（1）先从原文找现存语句（有特别规定除外），再做适当调整、提炼。
（2）比喻、拟人、夸张等修辞手法的作用：使文章更生动形象，更有文采，更突出某事物……的特征。
反问、排比、反复等修辞手法的作用：增强表达的语气和语势。
对比、衬托等写作手法的作用：通过两类事物的鲜明比较，更突出地表现出某事物……的特征（3）记叙中的议论语句一般是点明中心，画龙点睛。
①文章的开头：起统领全文、点明中心、引出下文的作用，揭示记叙的事物所蕴含的道理和意义。
②文章的结尾：深化文章的主题思想，点明和加深所叙事物的意义，起画龙点睛的作用。
③文章的中间：起承上启下的作用，使事与事之间紧密地连接起来，使文章结构显得严谨。
中考阅读记叙文说明文议论文小说知识点整理大全
中考阅读记叙文说明文议论文小说知识点整理大全一、记叙文1.记叙文是通过叙述事情的发展经过，来表达其中一种思想感情或者传达其中一种目的的文体。
2.记叙文的结构一般采用线性结构，即按照时间顺序叙述事情的发生。
3.记叙文的描写手法包括描写外貌特征、描写动作、描写环境、描写心理等。
4.记叙文要注重情节的安排，要有起承转合、高潮迭起、情节紧凑的特点。
二、说明文1.说明文是对一些事物的特点、原理、方法等进行解释和阐述的文体。
2.说明文的结构一般分为先总后分、先分后总等两种方式，也可以根据不同的主题进行选择。
3.说明文要注重采用科学的、准确的语言表达，避免主观色彩。
4.说明文中常用的修辞手法包括举例说明、比较对照、定义解释等。
三、议论文1.议论文是对一些问题或者其中一种观点进行陈述、分析、讨论和辩证的文体。
2.议论文可以采用正反两种观点进行对比、列举事实和论据、提出自己的观点等。
3.议论文要注重文中论据的有力性和说服力，可以使用实例、引用权威人士的观点、进行论证等。
4.议论文的结尾一般要简明扼要地总结自己的观点，并给读者以启发和思考。
四、小说1.小说是以人物为中心，通过情节的发展反映社会生活、人物命运、情感体验等的文学作品。
2.小说通常包括故事的开头、发展、高潮、结尾等四个部分。
3.小说中的人物形象要栩栩如生，有独特的个性特点和思想感情。
4.小说中的叙述要有情节的起伏、张力的凝聚和冲突的引导，以吸引读者的兴趣。
这些是中考阅读中记叙文、说明文、议论文和小说的一些基本知识点，掌握这些知识点可以帮助学生更好地理解和应对中考阅读题目。
当然，在备考的过程中，还需要多做阅读练习，熟悉各种文体的特点和技巧，提高自己的阅读能力和解题能力。
中考阅读说明文议论文复习知识点
中考阅读说明文议论文复习知识点中考阅读说明文、议论文复习知识点高中入学考试说明文的阅读与回答技巧一、方法指导1.解释性文本的类型：事物解释性文本和推理解释性文本（从内容的角度，根据解释的对象和目的）。
事物解释文本的总称是解释的对象；在真理陈述的开头和结尾找到结论句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了??的??(对象加内容)。
2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。
3.讲解方法：一般回答三个单词。
你应该掌握几种常见的解释方法，并分析它们在文本中的作用：① 例句：具体而真实地解释事物的意义××特征。
② 分类：它清楚地解释了事物××特征的含义。
分类解释事物的特征/推理，使解释更有条理。
使描述内容清晰，避免重复和交叉。
③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
④作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥ 类比：类比是修辞学中的隐喻。
生动地说明事物的意义××特征增强了文章的趣味性。
⑦画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
定义和解释之间的区别在于，定义要求完整，而解释不要求完整。
它对事物的特征/推理给出了具体的解释，以使解释更容易理解。
可以逆转。
⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩ 引文：它可以使描述的内容更加具体和充实。
通过引用古诗、谚语、谚语等增强说服力的方法来解释事物的特点。
记叙文、议论文、说明文文体知识总结
记叙文、议论文、说明文文体知识总结简而言之，记叙文就是以情感人，说明人就是以知授人，议论文就是以理服人。
一、记叙文的文体知识1、记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主要职能，面对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一种常见的文学样式。
如果按照文章记叙的对象来分，记叙文分为记人、叙事、写景、状物四类。
从形式上看，新闻、特写、通讯、游记、传记、回忆录、小说、散文、寓言、童话都属于记叙文。
2、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件、原因和结果。
也是记叙文的基本组成部分。
3、记叙文的线索。
记叙线索是文章的纲，抓住了这个纲就能理清文章所表达的思想感情。
（1）以时间为线索。
以时间为线索，把不同的时空人物串联起来。
如《挖荠菜》。
（2）以事件为线索。
如《连升三级》（3）以某物为线索。
如《七根火柴》（4）以某人为线索。
如《背影》中的“我”。
（5）以见闻为线索。
如《故乡》以我回故乡后的所见所闻为线索。
（6）以地点转换为线索。
如《桃花源记》。
（7）以感情为线索。
如《醉翁亭记》以“乐”这一感情为线索。
4、记叙的顺序。
有顺序、倒叙、插叙三种。
5、记叙文的主要表达方式。
只择最能体现记叙文体裁、特点和要求的三种，那就是：（1）：叙述。
又可以分为概括叙述和具体叙述两类。
（2）：描写。
描写使用生动形象的语言，对人物、时间及其所依存的环境进行具体的描绘和刻画的方法。
描写有不同的种类，按描写的方法分，有白描和细描；按描写的角度分，有正面描写和侧面描写；按描写的对象分，有人物描写（又可以分为肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、行动描写、神态描写、细节描写、侧面描写）、环境描写（包括对自然景物、社会环境和场面的描写）。
（3）抒情。
方式有两种：a、直接抒情；b、间接抒情。
包括寓情于事、寓情于景、寓情于物、寓情于理等几种形式。
二、说明文文体知识说明文事宜说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式，本质和规律。
记叙文、说明文、议论文、系统知识
中考语文总复习--记叙文、说明文、议论文知识点归纳记叙文的文体知识（1）要素：时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。
（2）人称：①第一人称（我、我们）：便于直接表情达意，使读者感到亲切自然，真实可信。
②第二人称（你、你们）：便于直接抒发情感。
③第三人称（他、他们）：不受时空限制，反映生活较为自由、灵活。
（3）线索：贯穿文章全部材料的脉络。
（4）详略：突出中心的主要材料详写，次要材料略写。
详略得当，可以使文章主次分明，中心突出。
（5）顺序：①顺叙：按照事件发展的先后顺序来写，是最基本的叙述方法。
顺叙容易把事情叙述得有头有尾，读起来脉络清楚，印象鲜明。
②倒叙：把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提在前边叙述，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。
倒叙能增强文章的生动性，使文章引人入胜。
③插叙：在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。
（6）五种表达方式：记叙文以叙述、描写为主，兼有说明、议论和抒情。
（7）人物五种描写方式：外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。
（8）描写：对人、事、景、物进行生动形象的描绘和刻画。
①人物描写：正面描写：对人物肖像、语言、行动、心理的直接刻画，以便具体、形象地表现人物思想性格。
侧面描写：通过描写周围事物间接地表现人物，比如用写景烘托人物性格；借助他人的反映来表现所刻画的人物；用其他人物对比衬托出主要的描写对象。
②环境描写：自然环境描写：一般用来交代人物活动的时间、地点、天气；烘托人物的心情；渲染气氛等。
社会环境描写：是指对故事发生的社会背景的描写，是为了更好地刻画人物、表达主题而进行地描写。
说明文知识总结1、说明顺序。
常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
（l）按时间顺序作说明，即按事物变化发展的时间先后顺序依次作说明。
说明事物的发展变化的说明文往往采用这种顺序。
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一、记叙文知识点整理一：文章体裁：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文叙事线索：（找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句）1线索：①人物线索：人物的见闻感受或者事迹②物品线索：某一有特殊意义的物品。
③感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。
④事件线索：中心事件⑤时间线索⑥地点变换2作用：贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件紧密连在一起，使文章条理清楚、层次清晰3记叙文六要素：时间、地点、人物、事件起因、经过、结果4记叙文表达方式：记叙、议论、说明、抒情、描写二：描写及其作用A描写的几种形式（1）描写角度：从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）（2）描写景物的方法：以动衬静、动静结合，概括与具体相结合，由远到近（或由近到远）（3）描写方式：正面与侧面，直接与间接（4）人物描写的多种方法：语言、动作、神态、外貌、心理（5）环境描写：自然环境、社会环境B、几种描写的作用①肖像（外貌）描写（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。
②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），反映了人物的××性格特征或××精神品质。
推动了情节的发展。
③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。
④环境描写：自然环境描写和社会环境描写a自然环境（描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物）：渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、推动故事情节的发展。
记叙文、议论文、说明文的知识归类
记叙文、议论文、说明文的知识归类一、记叙文基础知识（一）记叙文的特点1、概念：以记叙、描写为主要表达方式，以写人记事，写景状物为主要内容的文章。
2、分类：A、按样式分：通讯、回忆录、游记、新闻、参观访问记、民间故事。
B、记叙内容分：写人、叙事、写景、状物。
（二）记叙的要素和人称记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
A、时间：一般用时间词表示；也有的间接表示事件的发生时间。
B、地点：单一地点，事件在一处发生；还有的事件随情节发展而转换。
C、人物：有主要人物和次要人物之分。
主要人物往往体现文章的中心思想，次要人物帮助形成完整的情节，并对主要人物起衬托作用。
D、起因：指引发事件的原因，一般在开头，也有在后头（倒叙）E、经过：指事件发展的过程，复杂事件的经过往往包含若干阶段，可先概括再综合。
F、结果：指事件的结尾，一般也用记叙描写的表达方式，它是事件的一部分。
如以抒情议论结尾的不能当作结果。
记叙的人称：A、第一人称：以“我”、“我们”的身份叙述。
“我”是其中的一个人物，文章记叙的人和事都是“我”的所见、所闻、所想，容易使读者产生真实而亲切的感觉。
文中如有心理活动描写必定是“我”的，其他人物的心理活动只能是“我”猜测的，不可直接描写他人的心理活动。
B、第二人称：出现在用第一人称或第三人称的叙述中，出于直接抒情的需要。
但记叙文通篇一般不采用第二人称。
C、第三人称：指作者站在“第三者”的立场上把人物的经历和事件的经过告诉读者。
文中每人物都有自己的名字或称谓，没有“我”这个代词。
其好处在于人物事件的展开不受时间和空间的限制，有比较广阔的活动范围，便于塑造人物形象和表现文章主题，文中每个人物的心理活动都可描写。
（三）记叙的顺序记叙的顺序指记叙文材料安排方式，一般可分为顺叙、倒叙、插叙。
1、顺叙：记叙的材料按时间推移、地点转移和事件发展的先后顺序来叙述的方法。
用顺叙写的文章、层次、段落和事件发展的过程基本一致，可从时间推移、程序推进、空间转换等标志着手，理清思路。
中考阅读知识点归纳(议论文、说明文、记叙文……)
阅读知识点归纳——议论文知识点梳理一. 议论文三要素：论点、论据、论证（一）论点——作者对所论述的问题所持的见解和主张。
论点应是明确的判断，在形式上是一个完整的陈述句。
论点位置：（1）标题（2）开头（3）结尾（4）文章中间：一般多为两小句组成，起到承上启下的作用。
（5）自行概括。
（二）论据——用来证明论点的事实和道理。
论据的类型：①事实论据②道理论据注：领袖名人所言，如果语言的表达方式是记叙，而非议论，那么不能算是道理论据，而是作为事实论据。
（三）论证——运用论据证明论点的过程和方法。
1、论证方法的一般类型：（1）举例论证（2）道理论证（3）正反对比论证（4）比喻论证2、论证方法作用的分析。
答题技巧：语言表述为：①举例论证：举出……的事例，具体有力地论证了……的观点。
②道理论证：运用……的理论或引用格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力。
③正反对比论证：把……和……作对比，全面突出地论证了……的观点。
④比喻论证：把……比作……，形象生动地论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受。
二、议论文的结构。
1、基本结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。
2、具体结构形式：并列式、层进式、总分式等。
3、概括作者思路。
答题表述为：先通过……引出论点（或分论点），再用……（事例或名言等）加以论述，最后得出……的结论。
三、论证的方式：1、立论2、驳论驳论的方式有三种：驳论点、驳论据、驳论证。
四、议论文的语言准确性（说理要精确），鲜明性（感情分明），概括性地（用语简要），生动性（有感染力）。
五、分析关键词语、句子或语段的含义及作用。
答题技巧：一要联系文章内容，尤其是要联系文章的中心论点；二要结合语境，结合上下文揣摩其具体含义。
分析作用时，首先要找出论点，其次确定本段在文中地位，然后分析其对论证论点的作用(更严密、更有权威性、更有说服力)。
如果考查的是在结构上的作用，通常情况下是起承上启下的过渡作用。
记叙文说明文议论文知识框架
记叙文说明文议论文知识框架篇一：记叙文说明文议论文知识框架记叙文概念记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
它的主要特点是通过生动的形象事件来反映生活，表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴涵在具体材料之中，通过对人、事、物的生动描写来表现。
（在初中阶段，记叙文包括一般记叙文、小说、散文、戏剧、消息、通讯、童话等。
）u 记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果u 叙述的顺序: 顺叙、倒叙、插叙u 叙述的人称：第一人称和第三人称,有时也用第二人称使用第一人称的好处：我直接面对读者叙述，能增强文章的真实感和亲切感，缩短双方的距离。
使用第三人称的好处：不受时间和空间的限制，能从更多的方面自由的叙述；不受我个人听觉和视觉的限制。
使用第二人称的好处：像在和作者或者读者进行对话，亲切自然，便于抒发感情。
u 记叙文的表达方式有五种表达方式：叙述、描写、说明、议论、抒情。
1、叙述是指作者在文章中，对人物、事件和景物不加修饰地把基本情况交待清楚明白，使读者有个概括的了解，获得一个整体的印象。
2、描写是用形象的语言对人物、事件、环境的形态特征作具体、生动的描绘，使读者对描写的对象获得真切、具体的感受和印象。
描写人物可以进行正面描写，也可以进行侧面描写。
正面描写包括直接描写人物的外貌、语言、动作、心理、神态等描写内容。
间接描写就是通过描写其它人物的言行、心理或者环境来表现主人公。
环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。
环境描写的作用：表现时代风貌、展现风土人情衬托人物心理、表现人物性格深化主题交代背景、渲染气氛感染读者推动故事情节的发展交代故事发生的时间、地点描写景物的方法：动静结合或以动写静、概括与具体相结合、由近及远或由远及近。
3、说明主要是解说性状。
直接说明事物形状、性质、成因、功用等。
4、抒情是作者在文章中抒发感受，表露感情的一种表达方法，着重于感情的抒发。
中考阅读记叙文说明文议论文小说知识点整理大全
中考阅读记叙文说明文议论文小说知识点整理大全一、记叙文1.记叙文是依时间顺序叙述事件经过，以叙事为主要表现手法的文体；2.常见的叙事手法有直接叙述、插叙、倒叙、递进、对照等；3.叙事过程中要注意把握时空背景、人物形象描写和冲突发展；4.常见的叙事结构有顺叙结构、倒叙结构、插叙结构等；5.叙述语言要准确、生动，注意运用形象化的描写手法；6.记叙文中要注意情节的起伏和高潮的设置，增强阅读的吸引力。
二、说明文1.说明文是以解释、说明为主要目的的文体；2.常见的说明文有科普文章、使用说明、规章制度等；3.说明文在内容上要有针对性，明确表达自己的意图；4.常见的说明文结构有问题，解决方法结构、原因，结果结构、分类，归纳结构等；5.说明文中要注意概念的准确、明确，用词要简练、通俗易懂；6.使用说明文时要注意步骤的清晰、详细，列举必要的实例进行说明；7.比较说明文中的两种事物时，要注意对比的客观性和全面性。
三、议论文1.议论文是以论证、辩论为主要目的的文体；2.议论文有正反两种观点，要客观公正地对待不同的观点；3.常见的议论文结构有三段论结构、五段论结构等；4.议论文要注意论点的明确、有力，论据的充分、有说服力；5.要运用有效的逻辑关系进行推理论证，注意论证的合理性、严密性；6.要注意在议论文中掌握合适的抒情和修辞手法，增强文章的感染力；7.议论文要注意限制字数，力求精炼、简明。
四、小说1.小说是以虚构的故事为主要内容的文学形式；2.小说可以分为长篇小说、中篇小说和短篇小说等；3.小说要注意情节的合理性和连贯性，遵循其内在的逻辑；4.小说中要有生动的人物形象和真实的情感体验；5.小说可以以记叙文的方式展现，也可以夹杂了说明文和议论文的内容；6.小说要注意情感的渲染和冲突的发展，增加读者的阅读兴趣；7.小说的结尾要给读者以思考和感悟，展现故事的深意和价值。
以上是中考阅读记叙文、说明文、议论文、小说的一些常见知识点整理，希望对你的学习有所帮助。
初中记叙文、议论文、说明文、散文、小说阅读知识点大全
现代文阅读知识整合●文章体裁=文体1、按表达方式划分：记叙文、说明文、议论文2、按文学作品划分：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本●艺术手法=表达技巧，包括：12、排比、对比、对偶、借代、夸张、互文、双关、3（巧设）悬念、联想、想象、象征、铺垫、渲染、烘托、、以小见大、点面结合、动静结合（化动为静）、叙议结合、伏笔照应、白描细描、正面侧面、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山、虚实相生（结合）、由实入虚、托物寓意（托物言志）、咏物抒情、情景交融（借景抒情、寓情于景）、运用典故等。
一．基本知识：1．记叙文特点：以记叙、描写为主要表达方式，以写人、叙事、写景状物为主要内容。
2．记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
3．记叙文的表达方式：一般要综合运用五种表达方式（描写、叙述（记叙）、抒情、议论、说明），而叙述和描写是不可缺少的。
（1）正确辨别五种表达方式：A描写：是对事物、事件和环境所作的绘声绘色、细致入微的描绘与刻画。
a.从对象分：人物描写、环境描写、场面描写人物描写方法：肖像(外貌、神态、衣着)、心理、语言、动作；细节描写（对某些细小的举止、行为或细微的事件、细小的景物片断作仔细的描绘）环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。
自然环境描写（景物描写）的作用：衬托人物的心情；渲染或创设一种氛围；交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间；推动故事情节的发展（为下文作铺垫）。
社会环境描写的作用是为了交代人物性格形成和故事发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。
b.从描写角度（方式）分：正面描写、侧面描写（也叫直接或间接描写）B记叙：交代事实，把人物和事件概括介绍给读者和写出人物活动、发展、变化过程。
C抒情：直接抒情、间接抒情（借景抒情、情景交融、托物言志、寓情于景等）D议论：在记叙描写的基础上直接发表自己的见解。
E说明：是记叙的一种补充，用来解释记叙文中需要加以说明的部分。
中考语文说明文、议论文知识点及答题思路
一、议论文阅读 1.议论文基础知识 论点论据 议论文知识 论证论文结构： 语言：简洁、生动、以理服人。
2.议论文阅读要点1.标题的含义：①论证范围 ②中心论点/论题 ③引起思考2.行文思路：观点、内容、结构设计、情感。
举例论证：证明作者的观点（在每一段内证明分论点）。
道理（引用）论证：分析作者的观点。
3.论证方法的作用比喻论证：生动形象地表达。
对比论证：突出所要阐述的内容（分论点或论点）。
整体感知 用了什么：论证方法、有表现力的词。
4.本段/本文论证思路 写了什么：证明或阐述了什么事情。
为什么写：证明了观点或表达了情感（后者较少）。
5.加点词语的作用：6.从修辞的角度赏析：修辞方法（切不可答论证方法）+阐述内容+观点证明。
7.自己写例子/论据：①教材出现的 ②课标名著 ③古今中外名人 分析自己定义：在议论文中，作者要表达的见解和主张，是议论文的统帅和灵魂，在表达上是一个完整的句子。
位置：①标题 ②开头 ③中间 ④结尾 ⑤归纳 定义：在议论文中，作者用来证明事实和论点的道理叫论据。
性质：①道理 ②事实 定义：用论据证明论点的过程。
方法：①举例论证 ②道理（引用）论证 ③比喻论证 ④对比论证 提出问题（引论）、分析问题（本轮）、解决问题（结论），既总分总。
解释词意（题目不要求可不答，但答不扣分，为更好作答最好答出来）+表达效果（论证方法、词语表现力等）+观点证明。
形式：①立论 ②驳论 分析别人二、说明文阅读 1.说明文基础知识定义：客观的说明事物，阐明事理的一种文体。
把握要点：结构：①总分式 ②递进式内容：①事理说明 ②事物说明说明文知识 说明顺序：①时间顺序 ②逻辑顺序 ③空间顺序逻辑顺序分类：说明方法： 语言：准确、简明、周密2.说明文阅读要点1.标题的含义：说明的内容、对象2.说明对象的特点：一个点、一个点叠加，三个点从文中找，四或五点归纳。
3.加点词或特定词语的作用/分析：整体感知4.说明方法作用5.表现说明文语言特点的词语：解释词意+去掉效果+保留效果+语言特点。
初中语文 文体知识点归纳总结
初中语文文体知识点归纳总结一、议论文1. 定义议论文是由作者通过一定的论述方式来阐述自己的观点或立场、表达意见的一种文体。
2. 特点- 明确的中心论点- 条理清晰、逻辑严密- 论证充分、有力- 立意鲜明、有说服力3. 写作技巧- 提出问题：引起读者思考- 分析问题：剖析问题的本质，并提供相关信息和理论支持- 提出观点：明确表达自己的立场和观点- 论证论点：通过列举案例、引用权威资料等方式进行论证- 结论总结：对整篇议论进行总结，强调主题和核心观点二、记叙文1. 定义记叙文是通过叙述事物的来龙去脉、描写人物的外貌和内心活动等方式，来叙述和反映生活中的事情的一种文体。
2. 特点- 故事性强，情节连贯有序- 描写细腻、形象生动- 语言简洁、贴近生活- 叙述角度独特、视角新颖3. 写作技巧- 确定故事主题：确定写作的中心思想和主题- 设计故事情节：合理安排故事发展的起伏和高潮迭起的情节 - 塑造人物形象：通过描写人物的外貌、性格和行为来使人物形象更加栩栩如生- 运用插叙回顾手法：适当运用回顾手法来调节故事节奏- 注意写作技巧：运用形象、比喻、排比等修辞手法来丰富文章语言表达三、说明文1. 定义说明文是通过对事物或问题的定义、分类、特征、原理、产生过程等进行阐述和解释的一种文体。
2. 特点- 准确阐述事物或问题的相关信息- 逻辑严密、层次清晰- 描述客观、严谨准确- 通俗易懂、简洁明了3. 写作技巧- 确定说明文主题：明确写作的主题和目的- 正确分类：将事物或问题进行划分和分类- 清晰定义：准确阐述事物或问题的定义和特征- 方法步骤：阐述解决问题或实施方法的步骤和顺序- 举例论证：通过具体例子来进一步解释和说明四、诗歌1. 定义诗歌是通过对感情、意境、形象的抒发和表达，以及对文字的音韵的严格要求来构成的一种抒情性文学体裁。
2. 特点- 抒发情感，表达主题- 约定俗成的韵律和格式- 修辞手法多样、语言优美- 言犹在色、意境深远3. 写作技巧- 确定诗歌主题：明确写作的情感表达和主题- 选取韵脚和格律：根据诗歌的体裁和要求，选择合适的韵脚和格式- 塑造意象和比喻：通过生动的比喻和意象来加强诗歌的感染力- 采用修辞手法：灵活运用比喻、拟人、夸张等修辞手法丰富诗歌的表达效果- 注意音韵和押韵：在写作过程中要注意音韵和押韵的规律，使诗歌更具美感综上所述，初中语文学习中，理解和掌握不同文体的知识点对提高写作水平和阅读理解能力都具有重要意义。
中考记叙文说明文议论文知识点梳理
记叙文知识点梳理一、记叙文六要素（概括文章内容、故事情节时可依照六要素概括）时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果小说三要素：环境、人物、情节二、记叙文分类：叙事散文、抒情散文、哲理散文、小说三、记叙文线索：时间线、人物线、时间线（明线）、情感线（暗线）实物线（具体实物）、地点线寻找线索的方法：（可关注以下几点）标题、人物见闻感受、多次出现的字眼或事物、抒情性或议论性的语句、作者的思想感情线索的作用：贯穿全文的脉络、将文中的人与事联系起来、使文章条理清晰、层次分明四、记叙人称及作用：第一人称：“我、我们”直抒胸臆、亲切自然、有感染力第二人称：“你、你们”增强抒情性、亲切感，有时起拟人化作用第三人称：“他、他们”更客观、冷静，不受时间和空间限制五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙顺叙：条理清晰、自然贯通倒叙：（先概括倒叙内容）+作用（设置悬念、吸引读者、激发读者阅读兴趣）插叙：（插叙是直接介绍另一事件；通过别人的话插叙；通过人物回忆插叙）答题格式：插入...情节，为...做铺垫，突出了...，表达了...，对文章起补充说明的作用六、常见的修辞手法比喻（生动形象）拟人（使...人格化，生动形象的写出了...特点）排比（句式整齐，节奏铿锵，增强气势及感情）夸张（突出事物本质特征）对偶（形式上，音节整齐匀称；内容上凝练集中、概括力强）反复（结构上：承上启下、划分层次内容上：强调、突出、感染力强）反问（加强语气、发人深思、激发读者情感、增强气势及说服力）设问（提醒注意、引起思考、突出某方面内容）对比（突出）七、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论八、常见表现手法：对比：突出主题、人事物特点前后照应：情节完整、结构严谨铺垫：衬托、渲染气氛、吸引读者伏笔：暗示、提示、前后呼应设置悬念：引起读者注意及思考，激发读者阅读兴趣，使文章情节曲折衬托：突出主要人物及事物特点欲扬先抑：突出强调人、物特征，使...形象更丰满鲜明欲抑先扬：使情节多变、波澜起伏、形成鲜明对比托物言志：借某一具体事物寄托作者情感，表达作者思考，生动形象，增强文章感染力九、标题的含义表层含义：分析标题关键词的本义、字面义；标题的指代义深层含义：考虑修辞义、象征义、双关义、与主旨的关系、把握情感出发点、概括主要内容、是否为线索十、标题的作用人读法主内结十一、词语的理解（含义）考虑本义、语境义、修辞义、感情色彩十二、词语赏析：1.含义（本义、语境义、修辞义、感情色彩）2.可以考虑词性（动词、形容词、副词、叠词）、修辞3.最后一定要加上表达了什么情感十三、句子赏析给出赏析角度：修辞、描写方法、表现手法、表达方式、词语的妙处（动词、形容词）、句式特点（陈述句、疑问句、感叹句）没有给出赏析角度：把握语言特点，找出赏析角度；分析表达效果（...地写出了...）；联系主旨答作用，抒发了什么情感十三、概括语言特点：万维p113十四、人物形象分析：看人物在文章中充当几种角色，每种角色有什么样的品质十五、环境描写的作用：自然环境描写：描写了什么画面；交代了...信息；渲染了什么气氛；烘托了人物什么样的心情；结构上:是否推动故事情节发展、为下文埋伏笔、做铺垫；主旨：是否揭示主旨社会环境描写：交代时代背景、人物生存环境、人物社会关系；渲染氛围，为刻画人物性格做铺垫；推动故事情节发展，深化主题。
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————中考备考资料（二）
记叙文：
1．记叙六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。
2．记叙顺序：顺序、倒叙、插叙。
3．记叙文的人称：第一人称（我）、第二人称（你）、第三人称（他）
4．记叙文的线索：以时间、地点为线索，或以时空推移为线索；
以地点变换为线索；
以人物为线索；
以中心事件为线索。
5．记叙文的表达方式：记叙、议论、说明、描写、抒情
6．描写人物的方法：语言描写、动作描写、
肖像描写（又分为外貌描写、神态描写）、
心理描写、细节描写
7．环境描写：自然环境描写、社会环境描写
8．小说三要素：人物、情节、环境
议论文
1．议论文三要素：论点、论据、论证。
2．论证方式：立论、驳论。
3．反驳方法：驳论点、驳论据、驳论证
4．论证角度：正面论证、反面论证。
5．论证方法：例证法（事实论证）、引证法（道理论证）、对比法、比喻论证法
语言模式表达为：
举例论证，通过举的例子，具体有力地论证了观点，增强了文章的说服力。
道理论证（如果是引用名言，可概括为：引的话，证明了观点，增强了文章的权威性、说服力。
比喻论证：生动形象地论证了道理，使论证通俗易懂，让人易于接受。
对比论证：一正一反形成鲜明对比，论证了观点，使论证更完整严谨，增强说服力。
6．论据可分：事实论据、道理论据
说明文：
1．说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
2．说明方法：下定义、打比方、作诠释、分类别、作比较、举例子、列
数据、画图表、摹状貌（“下定义”与“作诠释”的区别是：
前者是精确的科学定义，后者是对事物的解释）
3．修辞：比喻、拟人、排比、设问、夸张、反复、对偶、反语、引用、
反问、双关、对比
4.说明结构：“总—分”、“总—分—总”。
5.写作手法专业术语：
象征、托物言志、借物抒情、先抑后扬、对比、烘托、开门见山、开明宗义、画龙点睛、逐章显示寓请于景、巧设悬念、彩线串珠、夸张、讽刺、虚实相生、提纲挈领、有破有立、动静结合、点面结合、平中见实…
6. 说明文的语言特点：准确、生动、简洁、通俗。