高中历史宗教改革与资本主义精神精品ppt课件
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人教高中历史选修1 马丁路德的宗教改革 (共17张PPT)教育课件
:
那
你
的
Байду номын сангаас
第
一
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有
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第
一
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马丁·路德的宗教改革
“物必先腐而后生虫,教会之所以出现改革的 诉求,皆因自身的腐败”。
高二历史欧洲宗教改革PPT课件
(3)在意识形态领域,用神学理论为封建统治辩护,使封建制 度神圣化,成为封建统治阶级和封建制度的精神支柱。 (4)教会的政治权力及其对人民的精神统治,成为资本主义生 产关系发展的主要障碍。
2.贪污、腐化之风弥漫在教会的特权阶层。教士和僧侣都 过着奢侈淫逸的生活,根本不管教务。教会的专横、腐败、 对人民的搜刮,激起了社会各阶层的不满,使广大农民、城 市平民、部分贵族和个别国王都投身于资产阶级领导的宗教 改革运动。
(3)军事上,穆罕默德·阿里依靠本国的人力和物力,建立了 一支强大的军队。这支军队在维护国家主权、争取民族独立 方面起了重大作用。它使西方殖民者不敢轻举妄动,使它的 宗主国土耳其望而生畏,接连败退,所有这些都是顺应历史 发展的趋势,在客观上是符合埃及人民利益的,因而是进步 的。
2.局限性:穆罕默德·阿里为建立一个庞大的帝国,不断对 外扩张,几十年的战争耗尽了全国的人力和物力,把广大人 民推向苦难的深渊。因此,在埃及人民中间广泛流传着一句 话:“他建造了一座宫殿,但破坏了整个埃及”。
4.两国都重点发展军事工业,后又发展民用工业;基于两 国都面临欧美国家侵略的威胁和国内各种矛盾激化的背景, 必须首先壮大军事力量,才能巩固统治。而在军事工业发展 过程中又遇到资金、燃料、运输等方面的困难,发展民用工 业才会有出路。 5.两者在改革的过程中都不同程度地受到阻力:穆罕默 德·阿里改革是由最高统治者推行,而中国的洋务运动主要 是由地方实力派推动进行,这就决定了中国的洋务运动遇到 的阻力更大,改革也更不彻底。
高 考 回 顾 (2007·广东)阅读下列材料: 16世纪对教会的反叛,以其世俗主义标志着近代的开端。 ——(美)约翰·巴克勒等《西方社会史》
八、19世纪6Байду номын сангаас~90年代,清政府开展了洋务运动。而在此之 前,埃及的穆罕默德·阿里也进行了改革。穆罕默德·阿里改 革与洋务运动有何相似点?
人民版高中历史选修一专题五《欧洲宗教改革》优秀教学课件(24张)(共24张PPT)
——一位西班牙官员
天主教成为中世纪欧洲封 建统治的最高主宰和黑暗
中心
一、中世纪的天主教
经济:西欧最大的封建主,巧取豪夺 政治:教权高于王权,最高政治主宰 思想文化:垄断文化教育,钳制人们思想 社会生活: 融入生活,伴随一生
---天主教走向奢侈腐化
路人甲:
“最近城市里有了很多新的变 化,有些贵族和商人改变了经营方 式,越来越富有,生活也越来越多 姿多彩。我也想发财致富,更希望 摆脱教会。”
罗马城内有架“圣 梯”,凡人要爬上 去才可赎罪。
只要心中有信仰,就能赎罪 不需要圣梯。
课标解读:
1.了解中世纪天主教地位,认识欧洲宗教改革的 必要性。 2.知道路德的宗教改革主张,理解欧洲宗教改革 的实质和影响。 3.体会“一定的文化是一定的社会政治和经济在意 识形态上的反映”
我是中世纪德国的路人甲。据说我生来 就有罪,所以必须按照教会所说一切的去做, 只有这样才能赎罪得救,否则死后就不能 入天堂。在这个时代,教会就是一切!
《奥格斯堡宗教和约》
教皇在德国的特使报告说:“十分之九的德国人高喊;
‘路德’;剩下的十分之一少数高喊:‘罗马教廷该
死!’
——《路德选集》
历史是人书写的,更是人创造的。回归 历史,体会当时人的思想感情,你会 感悟更多。
请你站在教皇、国王、新兴资产 阶级和新教徒的立场,发表一下对马 丁路德宗教改革的感受!(用一句话 或几个词或一个动作或一个表情或 ······)
资本(主1义)产生 ---根因 选词填空
新兴资产(阶2级)、新贵族
新 旧
文
重(商2主)义 人文主义 强(化3王)权
明 冲
矛盾 矛
盾 禁(欲4)主义
矛 盾
突 ,
天主教成为中世纪欧洲封 建统治的最高主宰和黑暗
中心
一、中世纪的天主教
经济:西欧最大的封建主,巧取豪夺 政治:教权高于王权,最高政治主宰 思想文化:垄断文化教育,钳制人们思想 社会生活: 融入生活,伴随一生
---天主教走向奢侈腐化
路人甲:
“最近城市里有了很多新的变 化,有些贵族和商人改变了经营方 式,越来越富有,生活也越来越多 姿多彩。我也想发财致富,更希望 摆脱教会。”
罗马城内有架“圣 梯”,凡人要爬上 去才可赎罪。
只要心中有信仰,就能赎罪 不需要圣梯。
课标解读:
1.了解中世纪天主教地位,认识欧洲宗教改革的 必要性。 2.知道路德的宗教改革主张,理解欧洲宗教改革 的实质和影响。 3.体会“一定的文化是一定的社会政治和经济在意 识形态上的反映”
我是中世纪德国的路人甲。据说我生来 就有罪,所以必须按照教会所说一切的去做, 只有这样才能赎罪得救,否则死后就不能 入天堂。在这个时代,教会就是一切!
《奥格斯堡宗教和约》
教皇在德国的特使报告说:“十分之九的德国人高喊;
‘路德’;剩下的十分之一少数高喊:‘罗马教廷该
死!’
——《路德选集》
历史是人书写的,更是人创造的。回归 历史,体会当时人的思想感情,你会 感悟更多。
请你站在教皇、国王、新兴资产 阶级和新教徒的立场,发表一下对马 丁路德宗教改革的感受!(用一句话 或几个词或一个动作或一个表情或 ······)
资本(主1义)产生 ---根因 选词填空
新兴资产(阶2级)、新贵族
新 旧
文
重(商2主)义 人文主义 强(化3王)权
明 冲
矛盾 矛
盾 禁(欲4)主义
矛 盾
突 ,
高二历史欧洲宗教改革(1)(PPT)4-4
• 2.现实动力
•
(1)政治上:新兴资产阶级形成、民
族意识的增长和专制君主的兴起对凌驾
于民族、国家之上的天主教会形成威胁。
•
(2)经济上:教会的经济特权引起了
社会各界的反对。
•
(3)思想上:早期基督教思想和文艺
复兴运动所宣传的人本主义思想,为人
ห้องสมุดไป่ตู้
们挑战天主教权威提供了思想来源。
离子,自己本身却不容易极化。这一点就影响到它和它的化合物的稳定性。 锂在空气中燃烧 锂在空气中燃烧 虽然锂的氢标电势是最负的,已经达到-.4,但
被认定是一种元素到工业化制取前后历时7年。电解氯化锂制取锂要消耗大量的电能,每炼一吨锂就耗电高达六、七万度。 工业上可以用如下的方法制备锂 单质: 将氯化锂在不超过其熔点(℃)的温度下灼烧干燥h。 使用经过氢氧化钾脱水干燥的、新蒸馏的吡啶溶解上述氯化锂,制成.%的氯化锂的吡啶溶液作为 电解液。用石墨板作阳极,光洁的铂片或铁片作阴极,无隔膜。电解时采用的电压为.4V,电流密度为.~.A/c㎡。
述如下: 4 Li + O? = Li?O (反应条件:自发反应,或者加热,或者点燃)(燃烧猛烈) [4] Li + N? = Li?N(反应条件:自发反应,或者加热,或者点燃) Li + S = Li?S (该反应放出大量热,爆炸!) Li + H?O = LiOH + H?↑(现象:锂浮动在水面上,迅速反应,放出无色气体) Li + CH?CH?OH(乙醇) = CH?CH?OLi(乙醇锂) + H?↑ 4 Li + TiCl? = Ti + 4 LiCl Li + NH?(l.) = LiNH? + H?↑ [4] 氢化锂遇水发生猛烈的化学反应,产生大量的氢气。两公斤氢化锂分解 后,可以放出氢气.千升。氢化锂的确是名不虚传的“制造氢气的工厂”。第二次世界大战期间,美国飞行员备有轻便的氢气源——氢化锂丸作应急之用。飞 机失事坠落在水面时,只要一碰到水,氢化锂就立即与水发生反应,释放出大量的氢气,使救生设备(救生艇、救生衣、讯号气球等)充气膨胀。 制取方法编 辑 安第斯高原上的乌尤尼盐沼 安第斯高原上的乌尤尼盐沼 年,本生和马奇森采用电解熔化氯化锂的方法才制得它,工业化制锂是在 年由根莎提出的,锂从
•
(1)政治上:新兴资产阶级形成、民
族意识的增长和专制君主的兴起对凌驾
于民族、国家之上的天主教会形成威胁。
•
(2)经济上:教会的经济特权引起了
社会各界的反对。
•
(3)思想上:早期基督教思想和文艺
复兴运动所宣传的人本主义思想,为人
ห้องสมุดไป่ตู้
们挑战天主教权威提供了思想来源。
离子,自己本身却不容易极化。这一点就影响到它和它的化合物的稳定性。 锂在空气中燃烧 锂在空气中燃烧 虽然锂的氢标电势是最负的,已经达到-.4,但
被认定是一种元素到工业化制取前后历时7年。电解氯化锂制取锂要消耗大量的电能,每炼一吨锂就耗电高达六、七万度。 工业上可以用如下的方法制备锂 单质: 将氯化锂在不超过其熔点(℃)的温度下灼烧干燥h。 使用经过氢氧化钾脱水干燥的、新蒸馏的吡啶溶解上述氯化锂,制成.%的氯化锂的吡啶溶液作为 电解液。用石墨板作阳极,光洁的铂片或铁片作阴极,无隔膜。电解时采用的电压为.4V,电流密度为.~.A/c㎡。
述如下: 4 Li + O? = Li?O (反应条件:自发反应,或者加热,或者点燃)(燃烧猛烈) [4] Li + N? = Li?N(反应条件:自发反应,或者加热,或者点燃) Li + S = Li?S (该反应放出大量热,爆炸!) Li + H?O = LiOH + H?↑(现象:锂浮动在水面上,迅速反应,放出无色气体) Li + CH?CH?OH(乙醇) = CH?CH?OLi(乙醇锂) + H?↑ 4 Li + TiCl? = Ti + 4 LiCl Li + NH?(l.) = LiNH? + H?↑ [4] 氢化锂遇水发生猛烈的化学反应,产生大量的氢气。两公斤氢化锂分解 后,可以放出氢气.千升。氢化锂的确是名不虚传的“制造氢气的工厂”。第二次世界大战期间,美国飞行员备有轻便的氢气源——氢化锂丸作应急之用。飞 机失事坠落在水面时,只要一碰到水,氢化锂就立即与水发生反应,释放出大量的氢气,使救生设备(救生艇、救生衣、讯号气球等)充气膨胀。 制取方法编 辑 安第斯高原上的乌尤尼盐沼 安第斯高原上的乌尤尼盐沼 年,本生和马奇森采用电解熔化氯化锂的方法才制得它,工业化制锂是在 年由根莎提出的,锂从
高中历史选修1精品课件2:第3课 宗教改革运动的扩展
②英国宗教改革的主要原因是什么?动机何在? 亨利八世的宗教改革其主要原因不是出于纯洁信仰,而 是出于现实政治和国家利益的需要,其目的是维护日益 强大的王权。 ③是什么原因引发了的英国宗教改革?其实质反映了什么?
英国宗教改革运动的导火线是亨利八世的一场离婚案。 实质是反映了王权和教权的斗争。
二、亨利八世宗教改革
欧洲宗教改革核心知识概阅
时间:16世纪 地点:发源于德意志,发展到整个西欧。 领域:宗教和政治。 形式:宗教改革和政治革命。 性质:资产阶级反封建的思想解放和政治运动。 主体:资产阶级及接受资产阶级思想意识的基督教徒, 封建领主,农民群众等。
课堂训练题: 1.德意志等国宗教改革运动的实质是:C A.天主教会的派系斗争 B.农民的反封建斗争 C.资产阶级的反封建斗争 D.天主教规和仪式改革
1、改革的原因 ①16世纪英国 资本主义经济发展,人文主义新兴资产阶 级和资产阶级化贵族要求冲破封建神学的束缚。罗马教廷 不仅在经济上控制和掠夺英国,还不断干涉英国宗教和世 俗事务。 ②随着文艺复兴运动和宗教改革思想的传播,英国社会阶 层反教会情绪不断高涨,日益强大的王权力图摆脱罗马教 廷的控制。
2、内容(P71) 3、结果
第3课 宗教改革运动的扩展
一、加尔文宗教改革
1.改革的原因、条件 ①受马丁·路德宗教改革 的影响 ②受文艺复兴时期 人文主义 的影响 ③深入研究《圣经》宣传宗教改革 ④支持宗教改革的 日内瓦政权的邀请
2、内容 ①坚持《圣经》绝对权威,反对 教皇权威,主张简 化宗教仪式 ②主张 先定论 ,宣扬选民或弃民 ③主张选民要有 奋斗 精神,要具有简朴、诚实、讲 信用等高尚美德; ④主张建立共和式的长老 制度;建立 政教合一 的 政权
意大利、德意志
高中历史 人教版选修一第五单元欧洲的宗教改革课件(58张ppt)
②英国宗教改革的主要原因是什么? 目的何在?
英国宗教改革并不是出于纯洁信仰, 而是出于现实政治和国家利益的需要, 其目的是为了摆脱教权的控制,维护日 益强大的王权。
③是什么事件引发了的英国宗教改革? 其实质反映了什么?
英国宗教改革运动的导火线是亨利 八世的一场离婚案。实质是反映了王 权和教权的斗争。
本单元小结
• 时间-----16世纪 • 发源地----德意志。 • 发生的根本原因-----资本主义经济的发展 • 代表人物----马丁•路德、约翰•加尔文、亨
利八世。
• 结果-----天主教、新教、东正教三足鼎立 • 性质-----资产阶级反对罗马天主教会(反封
建)的社会运动
第1课 宗教改革的历史背景
①资产阶级、新贵族与教权的矛盾 ②王权与教权的矛盾
③地方割据势力与中央集权的矛盾
A.①
B.①②③
C.①②
D.②③
解析:选 B 资产阶级和新贵族要求结束分裂割据实现统一
以发展资本主义经济,一些君主也要求结束分裂割据状态,加强
中央集权,而这些都受到天主教会的阻碍。
4.右图是浮雕《什一税》,该浮雕分为三层, 浮雕的最上层是上帝将征税的权力授予教皇,中间 展现了世俗国王向教皇交税的情景,下层展现了普 通民众向教会交税的情景。下列相关的解释不正确 的是( )
②经济:天主教会被剥夺的财产很大一部分落到
新兴的资产阶级手里,促进了资本主义的发展;
③思想:否定了罗马天主教会的权威,解放了人们 的思想,为资本主义的兴起和发展奠定了基础;
人文
④文化:宗教改革使各国普遍重视教育,兴办学校 ,促进了欧洲各国文化、科技、教育事业的发展。
信徒比例
天主教:50% 新 教:40% 东正教:10%
人教版高二历史选修一课件: 第五单元 第2课 马丁路德的宗教改革 (共27张) (共27张PPT)
展。
(2)主要原因:罗马教廷对德国进行神权统治和经济掠夺。 人文主义 思想影响的马丁· (3)主观原因:深受_________ 路德立志进
行宗教改革。
赎罪券 。 (4)直接原因:1517年,教皇派人到德意志兜售_______
基础导学 核心考点 教材题解 活页规范训练
2.发表 1517年10月,马丁· 路德发表《关于赎罪券的九十五条论
基础导学
核心考点
教材题解
活页规范训练
【角度2】► 德意志为什么会成为西欧宗教改革的策源地?
提示
德意志政治上的四分五裂不仅严重阻碍了资本主义
萌芽发展,也使得天主教会有很大影响力;教会在德意志 大肆搜刮财富,干预德意志政治,维护分裂割据的局面, 同德意志各阶层的矛盾特别尖锐;马丁· 路德对推动德意 志宗教改革起了重要作用。
基础导学 核心考点 教材题解 活页规范训练
且便于天主教会对德国的政治控制,使得天主教会在德国 有很大的影响力。 (2)可能性 ①16世纪初,德意志经济有了显著发展,特别是手工业部 门中出现了资本主义萌芽,新兴资产阶级要求分享政治权
利,自由发展工商业。
②马丁· 路德深受人文主义影响,立志进行宗教改革。
第2课 马丁·路德的宗教改革
基础导学
核心考点
教材题解
活页规范训练
课程标准
知道马丁· 路德的宗教改革主张,理解欧洲宗教改革的
实质。 内容解读 1.掌握马丁· 路德改革的内容。 2.理解宗教改革的实质。
3.体会宗教改革与政治、经济、文化发展的关系。
基础导学
核心考点
教材题解
活页规范训练
一、“九十五条论纲” 1.原因 四分五裂 的局面阻碍了德国社会经济的发 (1)根本原因:_________
人民版高中历史选修一5.2《欧洲各国的宗教改革》优质课件(31张)(共31张PPT)
2.主要内容:
亨利八世: 《至尊法案》
①英王为教会最高首脑,教皇无权干涉 ②解散修道院没收其土地财产 ③保留天主教主教制、基本教义和仪式
伊丽莎白一世:《三十九条教纲》
①恢复英国国教;神职人员效忠英王;信仰得救 《圣经》为惟一标准,进一步巩固宗教改革成果
②对天主教和新教进行调和,教会是新教的,但 仍保留了主教制和一些天主教的仪式
对于宗教,路德就其实践来说,更多是 一个摧毁者,而加尔文则更多是一个建造 者。
---恩格斯
日内瓦
加尔文:1509年出生于法国一个律师家庭, 曾在巴黎大学攻读语言学和神学,受过文艺 复兴时期人文主义的影响。1533年,由于宣 传路德的新教而被法国天主教会指控为异端, 被迫流亡。流亡期间发表了《基督教原理》 一书,涵盖了他主要的新教思想。
---恩格斯
二.英国宗教改革
亨利八世
伊丽莎白一世
1.背景:
①16c英国资本主义经济发展,新兴资产 阶级和新贵族支持壮大王权 ②日益强大的王权力图摆脱教权的控制 ③文艺复兴和宗教改革思想的影响
④亨利八世离婚案(导火线)
①英国宗教改革的发起者是谁?这和 德国、瑞士的宗教改革有什么不同?
发起者是国王,是由亨利八世和伊丽 莎白一世共同进行的,这使得英国的宗 教改革是一场自上而下的运动。而德国 和瑞士宗教改革的人物则是代表新兴资 产阶级的马丁·路德和加尔文。
③经济:新教确立了适应资产阶级需要的伦理规 范和生活方式,夺取了大量原属教会的财产,促 进了资本主义的发展。
④文化:宗教改革使各国普遍重视教育,兴办学校, 促进了欧洲文化的发展。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
人教版历史必修三 第6课 宗教改革 (共39张PPT)
宗教改革
——与上帝直接对话
含义:是一场在宗教外衣掩饰下的以一种新宗教 反天主教;提倡信仰自由,简化宗教仪式,与上帝 直接对话;实质上是反封建统治和罗马神权统治的 社会政治运动。
一、背景(预习课本)
阅读材料归纳:
材料一:14----16世纪,西欧资本主义经济有所发展,资产阶级力 量成长。然而教会繁琐的仪式和什一税,不利于资本原始积累,引 起资产阶级不满。
材料二:就中世纪西方宗教改革而言,它所首先抨击的是久已成为 无上权威并且排斥任何不同理解的天主教会正宗教义。马丁路德宗 教改革的历史性功绩,就在于确认人的信仰应当取决于人内心的理 解,而非取决于外在的强制。 ----《西欧宗教改革与近代社会思潮》
(2)为挽救“黑暗”的欧洲,马丁·路德拉开了欧洲宗教改革的 序幕。请结合材料二和所学知识概述其改革的突出贡献。
会,利于资本原始积累。
闵采尔农民起义后,宗教改革又取得以下成果:
4、国家的权力(世俗权利)高于教会—激发民族意识,利于加强 王权,得到封建诸侯支持。
5、教随国定—每个国家确立自己的新宗教,新教义
--------利于摆脱罗马教皇控制,促进民族国家形成,提高王权地位。
-----运动实质:是资产阶级一场披着宗教外衣掩饰下发动的反封建 统治和罗马神权统治的政治运动。(A、为何披着宗教外衣?B、 反封建什么对象?C、为何是政治运动?D、有哪些群众基础?)
相同点:
(1)产生的时代背景和社会条件相同。都是在西欧封建 制度衰亡、资本主义萌芽产生和发展;
(2)性质相同。它们都具有反封建的性质,并把矛头对 准了天主教会; (3)形式相同:两者都向古代寻求和吸取养料。人文主 义者借助的是古典文化,马丁·路德借助了《圣经》中的 原始教义; (4)影响有相同。都促进了人们思想的解放和近代文化 繁荣,推动了欧洲资本主义的发展。
——与上帝直接对话
含义:是一场在宗教外衣掩饰下的以一种新宗教 反天主教;提倡信仰自由,简化宗教仪式,与上帝 直接对话;实质上是反封建统治和罗马神权统治的 社会政治运动。
一、背景(预习课本)
阅读材料归纳:
材料一:14----16世纪,西欧资本主义经济有所发展,资产阶级力 量成长。然而教会繁琐的仪式和什一税,不利于资本原始积累,引 起资产阶级不满。
材料二:就中世纪西方宗教改革而言,它所首先抨击的是久已成为 无上权威并且排斥任何不同理解的天主教会正宗教义。马丁路德宗 教改革的历史性功绩,就在于确认人的信仰应当取决于人内心的理 解,而非取决于外在的强制。 ----《西欧宗教改革与近代社会思潮》
(2)为挽救“黑暗”的欧洲,马丁·路德拉开了欧洲宗教改革的 序幕。请结合材料二和所学知识概述其改革的突出贡献。
会,利于资本原始积累。
闵采尔农民起义后,宗教改革又取得以下成果:
4、国家的权力(世俗权利)高于教会—激发民族意识,利于加强 王权,得到封建诸侯支持。
5、教随国定—每个国家确立自己的新宗教,新教义
--------利于摆脱罗马教皇控制,促进民族国家形成,提高王权地位。
-----运动实质:是资产阶级一场披着宗教外衣掩饰下发动的反封建 统治和罗马神权统治的政治运动。(A、为何披着宗教外衣?B、 反封建什么对象?C、为何是政治运动?D、有哪些群众基础?)
相同点:
(1)产生的时代背景和社会条件相同。都是在西欧封建 制度衰亡、资本主义萌芽产生和发展;
(2)性质相同。它们都具有反封建的性质,并把矛头对 准了天主教会; (3)形式相同:两者都向古代寻求和吸取养料。人文主 义者借助的是古典文化,马丁·路德借助了《圣经》中的 原始教义; (4)影响有相同。都促进了人们思想的解放和近代文化 繁荣,推动了欧洲资本主义的发展。
高二历史欧洲各国的宗教改革PPT精品课件
• 为什么说宗教改革有利于资本主义的发展?
• 提示: 宗教改革打击了封建势力,否定了罗 马教皇的权威,解放了人们的思想,同时被剥 夺的教会财产中的很大一部分落到新兴资产阶 级的手中,增强了资本的原始积累。
归纳综合
整体图示 纲举目 张
• 马丁·路德的宗教改革突破了天主教神权的坚 固堤坝,西欧宗教改革的风潮不可阻挡,在瑞 士的日内瓦卡尔文建立了卡尔文教,在英国亨 利八世建立了英国国教。这些改革严重动摇了 天主教会的统治,促进了人们思想的解放有利 于资本主义的发展和资产阶级革命的到来。
• 1.路德提出只要信仰上帝灵魂便可得救,其 实质是( )
• A.反对封建专制制度 的权威
B.反对教皇
• C.反对《圣经》的权威 等级制度
D.反对封建
• 解析: 中世纪时,教会宣扬人要获救必须借 助教士的中介作用。路德认为不需要教士和教 会,只要信仰虔诚,人人都能与上帝沟通,获 得上帝的拯救,其实质意义就在于否定了教皇 和教会的权威。
• (2)性质:具有资产阶级革命和
性
质的宗教改革运动。
• (3)过程
• ①1566年4月,尼德爱兰国贵族 动。
发动请愿活
• ②1566年8月,尼德兰人民发动起义。
• ③全境爆发反对西班牙统治、争取民族独立的
斗争。
荷兰
• (4)影响
• ①建立
共和国,海成上为马欧车夫洲经济强国。
•② 海外 贸易 迅速 增长 ,被 称为
• 二 欧洲各国的宗教改革
•
右图是马丁·路德在教堂门口张贴“九十
五条论纲”的情境。天主教教皇宣称:凡自认
犯罪者,可以购买赎罪券以赎罪。钱币落入钱
柜底响叮当,灵魂瞬间脱离炼狱升天堂。而路
高二历史欧洲宗教改革(1)(PPT)5-3
2.内容
①坚持《圣经》是最高权威,反对教皇权威 ②主张简化宗教仪式 ③个人通过《圣经》就能够与上帝直接联系, 不需要教会的中介。 ④提出自由平等和个人主义是真正的宗教精神。 ⑤主张“先定论”(思想核心),宣扬选民和弃民 ⑥主张选民要以奋斗精神取得事业成功,具有 节制、忍耐等美德——反映了资本原始积累时期 资产阶级意识形态 ⑦主张建立共和式的长老制度;建立政教合一 政权——具有资产阶级民主的形式
二、亨利八世宗教改革
1、改革的原因
• ⑴__罗_马__教_廷___不仅在经济上控制和掠夺英国, 还不断干涉英__国__宗_教__和_世_ 俗 事务。
• ⑵16世纪英国_资__本__主__义__经__济_发展, __新__兴_资__产_阶__级__和_资__产_阶__级_化__贵__族_______要求冲 破封建神学的束缚。
口设备、技术、专利等费用。 【补充】动①原来不足或有损失时,增加一部分:~兵员|~支弹|对他的发言,我再做两点~。②在主要事物之外追加一 些:~意见|~教材。 【补丁】(补钉、补靪)?名补在破损的衣服或其他物品上面的东西:打~|~摞~。 【补过】∥动弥补过失:将功~。 【补花】 (~儿)名手工艺的一种,把彩色布片或丝绒缝在枕套、桌布、童装等上面,构成花鸟等图案。 【补给】动补充、供给弹和粮草等:前线急需及时~。 【补 给舰】名供应舰。 【补给线】名军队作战时,输送物资器材的各种交通线。 【补剂】名补。 【补假】∥动①职工应休假而未休假,事后补给假日。②补办请 假手续。 【补角】名平面上两个角的和等于一个平角(即°),这两个角就互为补角。 【补救】动采取行动矫正差错,扭转不利形势;设法使缺点不发生影
缝~|~牙|~袜子|修桥~路。②动补充;补足;填补(缺额):弥~|增~|~选|候~|缺什么~什么。③动补养:滋~|~品|身体虚,需要好 好~一~。④〈书〉利益;用处:~益|不无小~|空言无~。⑤()名姓。 【补白】①名报刊上填补空白的短文。②动补充说明:此事还有一点尚未谈及,
①坚持《圣经》是最高权威,反对教皇权威 ②主张简化宗教仪式 ③个人通过《圣经》就能够与上帝直接联系, 不需要教会的中介。 ④提出自由平等和个人主义是真正的宗教精神。 ⑤主张“先定论”(思想核心),宣扬选民和弃民 ⑥主张选民要以奋斗精神取得事业成功,具有 节制、忍耐等美德——反映了资本原始积累时期 资产阶级意识形态 ⑦主张建立共和式的长老制度;建立政教合一 政权——具有资产阶级民主的形式
二、亨利八世宗教改革
1、改革的原因
• ⑴__罗_马__教_廷___不仅在经济上控制和掠夺英国, 还不断干涉英__国__宗_教__和_世_ 俗 事务。
• ⑵16世纪英国_资__本__主__义__经__济_发展, __新__兴_资__产_阶__级__和_资__产_阶__级_化__贵__族_______要求冲 破封建神学的束缚。
口设备、技术、专利等费用。 【补充】动①原来不足或有损失时,增加一部分:~兵员|~支弹|对他的发言,我再做两点~。②在主要事物之外追加一 些:~意见|~教材。 【补丁】(补钉、补靪)?名补在破损的衣服或其他物品上面的东西:打~|~摞~。 【补过】∥动弥补过失:将功~。 【补花】 (~儿)名手工艺的一种,把彩色布片或丝绒缝在枕套、桌布、童装等上面,构成花鸟等图案。 【补给】动补充、供给弹和粮草等:前线急需及时~。 【补 给舰】名供应舰。 【补给线】名军队作战时,输送物资器材的各种交通线。 【补剂】名补。 【补假】∥动①职工应休假而未休假,事后补给假日。②补办请 假手续。 【补角】名平面上两个角的和等于一个平角(即°),这两个角就互为补角。 【补救】动采取行动矫正差错,扭转不利形势;设法使缺点不发生影
缝~|~牙|~袜子|修桥~路。②动补充;补足;填补(缺额):弥~|增~|~选|候~|缺什么~什么。③动补养:滋~|~品|身体虚,需要好 好~一~。④〈书〉利益;用处:~益|不无小~|空言无~。⑤()名姓。 【补白】①名报刊上填补空白的短文。②动补充说明:此事还有一点尚未谈及,
高中历史选修1第9课欧洲宗教改革课件 (共25张PPT)
救,《圣经》为惟一标准
建立起附属于王权和
(3)特点:自上而下的改革,政府的民族教会
保留了很多天主教的成分
• ①英国宗教改革的发起者是谁?这和德国、瑞士的宗教 改革有什么不同?
发起者是国王,是由亨利八世拉开的,这使得英国的宗 教改革是一场自上而下的运动。而德国和瑞士宗教改革 的人物则是代表新兴资产阶级的马丁·路德和加尔文。
英国
一、欧洲宗教改革的背景
回顾 总结
(1)经济 资本主义因素产生,商品货币关系蓬勃发展而教会
倡导轻商思想,严重阻碍西欧资本主义进一步发展
(2)政治 教会成为西欧各国强化王权的障碍
(3)思想文化 文艺复兴兴起,人文主义思潮的传播。
而教会却实行专制
(4)天主教会 腐败奢侈,引起各阶级阶层的强烈不满 (5)导火线 1517年罗马教皇在德意志出售“赎罪券”。
①整顿组织内部: 革除内部弊端,停止出售赎罪券,惩治贪污腐化, 加强对神职人员监督。 ②坚持教皇至上:
宣布所有新教都是“异端”,教皇是宗教事务 的最高权威,没有教会 解释《圣经》,普通 教徒不可能得救。 ③加强宗教裁判: 扩大惩治范围,加紧 打击“异端”。
布鲁诺被处以火刑
成立耶稣会
西班牙人罗耀拉于1534年在 巴黎创立耶稣会,1540年得到教 皇的正式批准。这是天主教中反 宗教改革活动的最重要的工具。 其宗旨是绝 对服从教皇, 为了天主教 会利益不惜 伊纳爵·罗耀拉 运用一切卑 劣手段来达到目的。为此, 其成员远赴世界各地传教。
影响 1、彻底否定了天主教会和罗马教皇的
作用
2、鼓舞了新兴资产阶级的进取精神,也 为资产阶级剥削提供依据。
加尔文教对西方 资本主义的兴起 影响极大。日内 瓦新教会也因此 实行政教合一的 体制 ,不再受 制于教皇。加尔 文被人们誉为 “欧洲宗教改革 的第二位伟大人 物”。
高中历史必修3优质课件7:第6课 文艺复兴和宗教改革
——路德《九十五条论纲》
问题三:材料一的论述针对的是当时的什么事件? 罗马教皇为了筹资修缮教堂,出售赎罪券 问题四:材料二中路德的要求反映了什么问题?
新兴资产阶级要求摆脱罗马教廷的控制与掠夺,建立 适应其发展需要的新教会。
三、宗教改革
1.背景
思想 条件
文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多人的 质疑,人们对教会精神禁锢和腐败的批评更加 激烈,要求改革教会的愿望日趋强烈
4.评价
积 把人从封建宗教神学的枷锁中解放出来,为宗教 极 改革和启蒙运动奠定基础,推动新航路的开辟, 意 促进资本主义的发展 义 文艺科学:促进文学艺术发展,提倡科学实验,
注重实践,催生了近代自然科学
局 限 对人文主义的过分推崇,造成运动后期个人私欲 性 的膨胀、泛滥和社会混乱
【探究二】 材料一 当钱投入钱柜丁当响时,增加的只是贪婪爱财 的欲望,而不是灵魂升天。……信徒得救一不靠教皇, 二不靠圣礼,只有靠终生“悔改”,才是基督的正道。 材料二教皇须让我国不再受他们的不堪忍受的劫掠和搜 刮,教皇须交还我们的自由、权利、财产—……教皇须 让皇权成为名副其实的皇权。
d.国家权力高于教会,激发德意志民族意识
5.影响 政治 经济 思想
加强世俗王权,有利于形成新兴的民族独 立国家
促进资本主义经济的发展
打击了西欧的封建势力,摧毁了天主教的 精神独裁,新教成为资产阶级革命的旗帜
文化
促进了西欧各国民族文化和教育的发展
6.扩展
英
国
国
路
教加
德
尔
派
文
派
真理只有一个,他不是在宗 教之中,而是在科学之中。
——达▪芬奇
中世纪 西斯廷 宗教画 圣母像
【探究一】
问题三:材料一的论述针对的是当时的什么事件? 罗马教皇为了筹资修缮教堂,出售赎罪券 问题四:材料二中路德的要求反映了什么问题?
新兴资产阶级要求摆脱罗马教廷的控制与掠夺,建立 适应其发展需要的新教会。
三、宗教改革
1.背景
思想 条件
文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多人的 质疑,人们对教会精神禁锢和腐败的批评更加 激烈,要求改革教会的愿望日趋强烈
4.评价
积 把人从封建宗教神学的枷锁中解放出来,为宗教 极 改革和启蒙运动奠定基础,推动新航路的开辟, 意 促进资本主义的发展 义 文艺科学:促进文学艺术发展,提倡科学实验,
注重实践,催生了近代自然科学
局 限 对人文主义的过分推崇,造成运动后期个人私欲 性 的膨胀、泛滥和社会混乱
【探究二】 材料一 当钱投入钱柜丁当响时,增加的只是贪婪爱财 的欲望,而不是灵魂升天。……信徒得救一不靠教皇, 二不靠圣礼,只有靠终生“悔改”,才是基督的正道。 材料二教皇须让我国不再受他们的不堪忍受的劫掠和搜 刮,教皇须交还我们的自由、权利、财产—……教皇须 让皇权成为名副其实的皇权。
d.国家权力高于教会,激发德意志民族意识
5.影响 政治 经济 思想
加强世俗王权,有利于形成新兴的民族独 立国家
促进资本主义经济的发展
打击了西欧的封建势力,摧毁了天主教的 精神独裁,新教成为资产阶级革命的旗帜
文化
促进了西欧各国民族文化和教育的发展
6.扩展
英
国
国
路
教加
德
尔
派
文
派
真理只有一个,他不是在宗 教之中,而是在科学之中。
——达▪芬奇
中世纪 西斯廷 宗教画 圣母像
【探究一】
高中历史选修一宗教改革.ppt
三、欧洲宗教改革的影响
第五单元 欧洲宗教改革
一、欧洲宗教改革的背景
①经济根源:资本主义的产生和发展 ②阶级基础:资产阶级、新贵族和一些君主不满教会的束缚 ③政治因素: 民族国家的形成和民族观念的崛起要求打破中世纪天主教会“一 统天下”的局面 ④思想文化因素:“异端”思想、文艺复兴的推动 ⑤直接因素:天主教会的腐败和搜刮激化社会矛盾
4)强调《圣经》具有至高无上的权威。
5)教权服从俗权。 1)挑战了天主教的神权统治
?
2)是市民阶层发展资本主义和反封建、反教会的反映
3)推动了宗教改革的到来
与根达采 封本,取 建:力异 势商量端 力品弱形 间经小式 的济;原 矛发天因 盾展主:
资教资 本势本 主力主 义强义 产大不 生;发
14---16世纪的欧洲
3、过程: ②14-15世纪,英国人威克里夫 主张:信徒和上帝之间不需要教会和教士 捷克人胡司,主张:废除烦琐的宗教仪式和教阶制度
4、宗教 “异端” 运动观点
5、宗教 “异端” 影响
宗教“异端”运动
1)封建统治秩序和罗马教会都是魔鬼创造的
2)抨击教会的腐败。
3)没收教会财产,简化宗教仪式,废教阶制度。
根本:天主教神权统治阻碍资本主义的发展
第五单元 欧洲宗教改革
二、欧洲宗教改革的过程
序幕:德意志马丁.路德改革
加尔文宗教改革 扩展:
英国宗教改革
基督教的魅力在于: 教义:原罪说和赎罪说
她要让绝望的人们有希望,苦难的人们有憧憬,悲观的人们有 安慰,没有尊严的人有尊严。
基督教给予其信仰者以现世中没有得到的尊严。 基督教给所有犯了错或犯了罪的人以原 谅。 基督教给信徒们以生活的目标。
基督教使贫苦百姓们在信仰中感到了公平。 基督教给信徒们以归属感。
第五单元 欧洲宗教改革
一、欧洲宗教改革的背景
①经济根源:资本主义的产生和发展 ②阶级基础:资产阶级、新贵族和一些君主不满教会的束缚 ③政治因素: 民族国家的形成和民族观念的崛起要求打破中世纪天主教会“一 统天下”的局面 ④思想文化因素:“异端”思想、文艺复兴的推动 ⑤直接因素:天主教会的腐败和搜刮激化社会矛盾
4)强调《圣经》具有至高无上的权威。
5)教权服从俗权。 1)挑战了天主教的神权统治
?
2)是市民阶层发展资本主义和反封建、反教会的反映
3)推动了宗教改革的到来
与根达采 封本,取 建:力异 势商量端 力品弱形 间经小式 的济;原 矛发天因 盾展主:
资教资 本势本 主力主 义强义 产大不 生;发
14---16世纪的欧洲
3、过程: ②14-15世纪,英国人威克里夫 主张:信徒和上帝之间不需要教会和教士 捷克人胡司,主张:废除烦琐的宗教仪式和教阶制度
4、宗教 “异端” 运动观点
5、宗教 “异端” 影响
宗教“异端”运动
1)封建统治秩序和罗马教会都是魔鬼创造的
2)抨击教会的腐败。
3)没收教会财产,简化宗教仪式,废教阶制度。
根本:天主教神权统治阻碍资本主义的发展
第五单元 欧洲宗教改革
二、欧洲宗教改革的过程
序幕:德意志马丁.路德改革
加尔文宗教改革 扩展:
英国宗教改革
基督教的魅力在于: 教义:原罪说和赎罪说
她要让绝望的人们有希望,苦难的人们有憧憬,悲观的人们有 安慰,没有尊严的人有尊严。
基督教给予其信仰者以现世中没有得到的尊严。 基督教给所有犯了错或犯了罪的人以原 谅。 基督教给信徒们以生活的目标。
基督教使贫苦百姓们在信仰中感到了公平。 基督教给信徒们以归属感。
人教版高中历史选修一第五单元第1课《宗教改革的历史背景》优秀课件(22张)(共22张PPT)
1.教皇英诺森三世说:“教皇权力好比太阳,国王权力犹 如月亮,它的光是向着太阳借来的”。这句话反映了 A.封建君主的权力是从教皇的权力中分化出来的 B.天主教迫使各国统治者听命于教皇,取得政治上的神权 统治 C. 罗马教会统治一切,影响世俗社会的每一个方面 D.人们既是国家的臣民,也是教会的子民
B
第1课 宗教改革的历史背景
教学目标: 1、从天主教的腐朽,激化社会矛盾的角度去探究 宗教改革发生的直接原因; 2、从欧洲社会发展变化角度去探究宗教改革发生 的必然性。
基督教(诞生于公元一世纪的罗马帝国) 公元4世纪初期定为罗马帝国的国教
11世纪第一次分裂(1054年)
天主教(以罗马为中心)
16世纪的第二次分裂
二、宗教“异端” —早期欧洲的反封建斗争 1、含义:中世纪基督教对异己派别的贬称 2、表现: ①法国南部运动:否定正统宗教仪式和教阶制度; 纯洁教会
②英国人威克里夫:信徒和上帝之间不需要教会和教士 ③捷克人胡司:废除烦琐的宗教仪式和教阶制度
3、影响: ①挑战了天主教的神权统治 ②反映了市民阶层(资产阶级)发展资本主义和反封 建、反教会的要求 ③推动了宗教改革的到来
1、反封建的“异端”受到审判或者火刑;胡司、布鲁 诺、伽利略等。 火刑柱 插图画 中世纪 异端裁判所的一次公开审判 2、形式上:披着“宗教外衣” 1)两幅图片反映了什么信息?请举例说明。 内容上:否定教会制度;纯洁教会;没收财产;教 2)宗教异端活动在形式上和内容上有什么特点? 权服从于世俗权力等 3)为什么西欧早期的反封建斗争采取了宗教“异端” 3、①当时欧洲资本主义还不很发达,资产阶级力量比 的形式?(从力量对比角度分析) 较弱小,他们还没有形成自己的思想体系 4)宗教异端思想的出现有何影响? ②罗马教皇确立了对西欧的大一统神权统治,力量强大
岳麓版高中历史复习 宗教改革 课件(共19张PPT)
(3)思想上:打破了天主教会精神垄断,使人们 的思想得到解放。
总之,宗教改革促进了欧洲社会向现代社会的转型。
岳麓版高中历史复习 宗教改革 课件(共19张PPT)
பைடு நூலகம்
岳麓版高中历史复习 宗教改革 课件(共19张PPT)
【探原因】西方人文精神的发展
文艺 复兴
资本主 义萌芽
宗教 改革
资本主义 发展
资产阶 级兴起
没有成熟的 思想体系
资产阶级 力量壮大
没有成熟的 思想体系
人文 主义
反对神 学观念
岳麓版高中历史复习 宗教改革 课件(共19张PPT)
人文主义 宗教观
反对天主 教会
资义产生不断发展 资阶力量不断增强 资阶思想不断成熟 人文内涵不断丰富 反封建不断深入
岳麓版高中历史复习 宗教改革 课件(共19张PPT)
岳麓版高中历史复习 宗教改革 课件(共19张PPT)
知识梳理
3.扩展 : 瑞士日内瓦 加尔宗文教改革
思想主张:信仰得救、先定论
岳麓版高中历史复习 宗教改革 课件(共19张PPT)
岳麓版高中历史复习 宗教改革 课件(共19张PPT)
知识升华
辨析比较“因行称义”“因信称义”“信仰得救” 三种主张是基督教不同教派的主张,都属于基督教的教义。
——林中泽《宗教史概论》
大众对教会收税和遍布西欧的巨大地产十分不 满······中产阶层和国家君主的利益,导致他们觊觎教 会巨大的地产和各种金银珠宝、艺术作品和豪华家具 等巨额的可动产财富。同样让人垂涎的是以什一税的 形式从各个国家源源不断地流入罗马的税收、出售教 会财产获得的资金、大量的诉讼费、特许费和豁免费 等。
马丁·路德说过,“除非圣经或理由清楚地说服我,我
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谈谈你对该教义的认识?
有一天早晨,我心里很愁闷,翻开《圣经》,看到了这 段话:‘我将永远不离开你, 不弃绝你 。’我马上觉得这 段话是对我而发的 ,否则的话 ,为什么恰好在我悲伤自己 的处境,觉得自己已经被人神共弃的时候让我看到呢? 鲁滨逊在岛上对星期五进行宗教灌输:“圣经是我们走 向天堂的最可靠的指南一上帝的语言;同时上帝的圣灵也在 用上帝的语言教导我们,领导我们认识真理……” 尽管他后来已温饱无虞,年复一年安排日程仍旧那么井 井有条,内外操持仍旧那么一丝不苟。 ——笛福:《鲁滨逊漂流记》1719
英国国教 1534
路德宗 1517
加尔文宗 1536
耶稣会 1540加尔文来自加尔文宗: 为了彰显他的荣耀,上帝预定有些 人和天使得永生,而其余的人则受永死。 ——《威斯敏斯特信纲》 被选召的基督徒在这世上唯一的任 务就是尽自己最大的能力去履行上帝的 戒律,从而增添上帝的荣耀。 我们必须敦促所有的基督徒尽其所 能去获取他们能获取的一切,并且节省 他们能节省的一切。 ——韦伯:《新教伦理与资本主义精神》
宗教改革对人的精神面貌产生了怎样的影响?
你只要稍稍留意一下有关职业的数 据统计……大部分商界领袖、资本所有者 以及那些现代企业中的高级技工和接受过 高级技术和商业培训的职员,基本上都是 新教教徒。
基于天职观念的理性行为,正是现代 资本主义精神乃至整个现代文化的基本要 素之一,而这种理性行为乃是源自基督教 的禁欲主义精神。 ——韦伯:《新教伦理与资本主义精神》
路德身上体现了怎样的精神?
马丁· 路德《圣经》译本 1543年
“据统计,1516-1546年 期间,仅马丁·路德一个人的 著作发行量达到310万册……以 当时德国的人口计,平均每两 个人就能够拥有一份这样的出 版物;如果以识字人口进行统 计,每个识字的人所拥有的出 版物约有20本之多。 ——周施廷:《路德新教宣传 的策略及其作用》
宗教改革 与资本主义精神
(天主教)宣称教皇有权任意解 释《圣经》,神职人员更是垄断了阅 读《圣经》的权利和机会,普通会众 拥有一本《圣经》简直是痴心妄想。
格里高利七世 (1020年—1085年) 卡诺莎悔罪
虽然拥有数位情妇与7名儿女,(亚 历山大六世)仍能在1492年当选为教宗, 这主要是因为他能够以较高价钱购得教职, 打败其竞争对手。 ——麦格拉斯:《宗教改革运动思潮》
你如何理解马克思的观点?
1520年6月15日教皇颁发诏书谴责路德,命令他撤回自己 的观点。 路德拒绝,并当众焚烧了诏书。 教皇大为震怒。宣布开除其教籍,并传唤他出席沃尔姆 斯国会。 路德:“除非用圣经的明证或清晰的理性说服我……我 不能够也不愿意收回任何东西,因为违心行事既是罪恶的, 也很危险。这就是我的立场,我别无选择。愿上帝佑助我, 阿门!” ——《路德文集》
亚历山大六世 (1431-1503)
(1517年)修士约翰·台彻尔受命在 德国口若悬河地销售赎罪券……他居然说: 如果某人与基督的母亲睡觉,教皇也有权 在天国和人间赦免他,只要他肯把钱扔进 钱箱里。只要教皇宽恕了他的罪,那么上 帝也会宽恕他。 ——弗里德里希:《宗教改革史》
很显然,当钱币投入钱柜中“叮当”作响的时候,增 加的只是得利心和贪欲心。 每一个基督教徒,只要感觉到自己真诚悔罪,就是不 购买赎罪券,也同样可以得到赦罪或全部免罚。 ——马丁· 路德:《九十五条论纲》
没有一人曾注意到宗教观念就是当日社会制度的关键。 自由批判一旦发达,就会满足于嘲笑迷信而已吗?它攻击 那些最受尊重的制度。它把怀疑与讽刺传布到各地。 ——马迪厄:《法国大革命》
当中世纪神学家提及“圣经”时,差不 多毫无例外是指……4世纪末至5世纪初哲罗 姆所译的拉丁文《圣经》译本。 ——麦格拉斯:《宗教改革运动思潮》 路德进行宗教改革的依据是古典的《圣 经》文本(希腊文,成书于公元1世纪左右), 这不仅使他从中获得了新的活力和灵感,也 使他的改革主张具有某种权威性和合法性。 ——潘德荣:《在德意志的语言中寻找上帝》
路德的依据是什么?有说服力吗?
上帝的公义,乃是凭信心而获得的,因“义人必因信得 生”,因为人“心里相信,就可以称义”。 ——路德:《路德文集》 路德主张,人人有权阅读《圣经》和理解《圣经》,人人 都可以直接和上帝沟通,与上帝对话。 ——朱汉国:《历史》必修三 不管哪国君主,只要他奉新教,路德就愿意承认他是本国 的宗教首脑。 ——罗素:《西方哲学史》 他破除了对权威的信仰,却恢复了信仰的权威。他把僧侣 变成了俗人,但又把俗人变成了僧侣。 ——马克思:《黑格尔法哲学批判导言》