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甲午中日战争是1894年至1895年中日之间爆发的一场战争，战争以中国战败、北洋水 师全军覆没告终。中日双方签订了《马关条约》，使中国民族危机空前严重，半殖民地 化程度大大加深。该条约适应了帝国主义列强对华资本输出的需要，随后列强掀起了瓜
分中国的狂潮。
辛亥革命与中华民国的建立
总结词
推翻封建帝制
详细描述
高中历史必修一ppt 课件
目录
• 古代中国的政治制度 • 古代希腊罗马的政治制度 • 近代西方资本主义政治制度的确立
与发展 • 近代中国反侵略、求民主的潮流 • 从科学社会主义理论到社会主义制
度的建立
01 古代中国的政治制度
古代中国的政治制度
• 请输入您的内容
02 古代希腊罗马的政治制度
古代希腊民主政治
古代希腊民主政治的特点与局限
古代希腊民主政治具有直接民主、主权在民 和轮番为治等特点，但也存在权力滥用、范 围狭隘和排斥妇女的局限。
D
罗马法的起源与发展
习惯法的形成
《十二铜表法》
在罗马早期，习惯法是主要的法律形式， 随着社会的发展，逐渐形成了成文法。
作为罗马第一部成文法，标志着罗马法的 诞生，对罗马社会和法律的发展产生了深 远影响。
谢谢聆听
辛亥革命是1911年在中国爆发的一场旨在推翻清朝封建 帝制的革命运动。革命后，中华民国成立，标志着中国 封建帝制的结束和民主共和时代的开始。辛亥革命是中 国近代史上一次具有划时代意义的革命，它推翻了清朝 的统治，结束了中国长达两千多年的君主专制制度，为 中国的现代化进程奠定了基础。
新民主主义革命的开始
古代希腊的民主政治为近现代西方民主政治的发展提供 了借鉴和启示。
02
法律制度的继承与发展
分中国的狂潮。
辛亥革命与中华民国的建立
总结词
推翻封建帝制
详细描述
高中历史必修一ppt 课件
目录
• 古代中国的政治制度 • 古代希腊罗马的政治制度 • 近代西方资本主义政治制度的确立
与发展 • 近代中国反侵略、求民主的潮流 • 从科学社会主义理论到社会主义制
度的建立
01 古代中国的政治制度
古代中国的政治制度
• 请输入您的内容
02 古代希腊罗马的政治制度
古代希腊民主政治
古代希腊民主政治的特点与局限
古代希腊民主政治具有直接民主、主权在民 和轮番为治等特点，但也存在权力滥用、范 围狭隘和排斥妇女的局限。
D
罗马法的起源与发展
习惯法的形成
《十二铜表法》
在罗马早期，习惯法是主要的法律形式， 随着社会的发展，逐渐形成了成文法。
作为罗马第一部成文法，标志着罗马法的 诞生，对罗马社会和法律的发展产生了深 远影响。
谢谢聆听
辛亥革命是1911年在中国爆发的一场旨在推翻清朝封建 帝制的革命运动。革命后，中华民国成立，标志着中国 封建帝制的结束和民主共和时代的开始。辛亥革命是中 国近代史上一次具有划时代意义的革命，它推翻了清朝 的统治，结束了中国长达两千多年的君主专制制度，为 中国的现代化进程奠定了基础。
新民主主义革命的开始
古代希腊的民主政治为近现代西方民主政治的发展提供 了借鉴和启示。
02
法律制度的继承与发展
高中历史人教版选修3第一单元第1课第一次世界大战的爆发课件(33张)
[尝试答题] (1)基本现象：资本主义世界经济政治发展的不平衡。主要 取 决于主要资本主义国家对第二次工业革命成果的利用程度。 (2)要求：重新分割殖民地和争夺世界霸权。国家：英国、 法 国。矛盾：新兴起的资本主义国家和老牌资本主义国家 之 间 的矛盾。 (3)随着经济政治发展的不平衡加剧，帝国主义瓜分世界的 矛 盾日益尖锐，英德矛盾成为各国之间最主要的矛盾， 形成 了 分别以英德为首的两大军事集团。
理解19世纪末20世纪初帝国主义政治 经济发展的不平衡
1．政治发展不平衡：英法美建立了比较完善的资产阶级民 主制度；德俄日三国保留了大量的封建残余，专制主义和 军国主义色彩浓厚。 2．经济发展不平衡：第二次工业革命后，美德经济发展迅 速，超过老牌的英法等资本主义国家，改变了帝国主 义 国 家间的力量对比。
(3)人类历史发展到20世纪出现世界大战的原因 ①20世纪的世界已经基本上形成一个整体，各国各地区 之间 的联系日益加强，形成了“牵一发而动全身”的局面。 ②20世纪生产力的迅速发展和_____科__技______的飞速进步，为 世界大战的爆发和扩大提供了必要的物质和技术基础， 也使 战争变得更加残酷。
三、“巴尔干火药桶” 1．复杂的巴尔干 (1)历史因素：巴尔干半岛长期处于奥斯曼帝国的统治之下,民 族关系复杂。 (2)两次巴尔干战争 ①1912年秋，“巴尔干同盟”发动了对____奥__斯__曼_____帝国的 战争，即“第一次巴尔干战争”。 ②1913年，爆发了“第二次巴尔干战争”，保加利亚与塞尔 维亚、希腊、门的内哥罗、罗马尼亚、奥斯曼帝国交战，保 加利亚战败。
考查一战前帝国主义列强之间的关系 阅读下列材料：
材料一 漫画：英国的欧洲大陆政策
材料二 德意志帝国放弃它在东非的要求……承认英国保 卫 桑给巴尔，……英国把海利戈兰岛让给德意志。……德意 志 应……对大英帝国……在非洲的反法政策……在亚洲的反 俄 政策……给予帮助。
高一历史必修一 课件 人教版
（第三次大统一时期）
⑤五代十国和两宋时期：907~1279年（开封、杭州 ） （第三次大分裂时期）
⑥元明清时期：1271~1840年（1912年 北京） 第四次大统一时期
二、中国近代史：1840~1949年
1、近代前期：1840~1919年
即旧民主主义革命时期，重大的历史事件有： ①两次鸦片战争（1840~1842年、1856~1860年） ②太平天国运动（1851~1864年） ③洋务运动（19C60’~90’） ④中法战争和甲午中日战争（1883~1885年、1894~1895年） ⑤戊戌变法和义和团运动（ 1898年、1898~1900年） ⑥八国联军侵华战争（1900年） ⑦辛亥革命（1911年） ⑧新文化运动（1915年开始） ⑨五四运动（1919年）
大夫嫡长子、嫡长孙
A、①②③④
B、①②③
C
C、②③④
D、②③
(楚庄王)八年，伐陆浑戎（在洛阳西南），遂
至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚
王问鼎之大小轻重，对曰：“在德不在鼎。”庄
王曰：子无阻九鼎！楚国折钩之喙，足以为九鼎。
王孙满曰：“……周德虽衰，天命未改。鼎之轻
重，未可问也。”楚王乃归。
“殷人尊神， 率民以事神， 先鬼而后礼。”
神权色彩浓厚
公元前1046年
周武王东征，灭商建国，史称西周。 周公建制
周武王弟，辅助武王伐纣灭商，分封诸侯，制礼作乐，建立 典章制度，奠定了中国几千年政治、文化传统的重要基础。
西周 历时200余年
十二王
周族是以农耕著称 的古老部族，起初生活 在关中地区，于商朝后 期兴起。
三皇：伏羲氏、燧人氏、神农氏 五帝：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜
石器时代
⑤五代十国和两宋时期：907~1279年（开封、杭州 ） （第三次大分裂时期）
⑥元明清时期：1271~1840年（1912年 北京） 第四次大统一时期
二、中国近代史：1840~1949年
1、近代前期：1840~1919年
即旧民主主义革命时期，重大的历史事件有： ①两次鸦片战争（1840~1842年、1856~1860年） ②太平天国运动（1851~1864年） ③洋务运动（19C60’~90’） ④中法战争和甲午中日战争（1883~1885年、1894~1895年） ⑤戊戌变法和义和团运动（ 1898年、1898~1900年） ⑥八国联军侵华战争（1900年） ⑦辛亥革命（1911年） ⑧新文化运动（1915年开始） ⑨五四运动（1919年）
大夫嫡长子、嫡长孙
A、①②③④
B、①②③
C
C、②③④
D、②③
(楚庄王)八年，伐陆浑戎（在洛阳西南），遂
至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚
王问鼎之大小轻重，对曰：“在德不在鼎。”庄
王曰：子无阻九鼎！楚国折钩之喙，足以为九鼎。
王孙满曰：“……周德虽衰，天命未改。鼎之轻
重，未可问也。”楚王乃归。
“殷人尊神， 率民以事神， 先鬼而后礼。”
神权色彩浓厚
公元前1046年
周武王东征，灭商建国，史称西周。 周公建制
周武王弟，辅助武王伐纣灭商，分封诸侯，制礼作乐，建立 典章制度，奠定了中国几千年政治、文化传统的重要基础。
西周 历时200余年
十二王
周族是以农耕著称 的古老部族，起初生活 在关中地区，于商朝后 期兴起。
三皇：伏羲氏、燧人氏、神农氏 五帝：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜
石器时代
高中历史必修一第一课课件
中央
商王
相、卿士
卜、祝、史
侯、伯
师 （中央） （地方）
二、西周的政治制度
分封制（地方行政制度）
⑴目的：巩固统治，拱卫王室
⑵内容：①分封对象（几种类型？主要的诸侯国？） ②诸侯的义务和权利
积极作用： 巩固了统治，扩大了疆域。 ⑶影响 消极影响：导致了春秋战国时期诸侯割据混战。
⑷结果：西周后期，破坏；
2、近代后期：1919~1949年
即新民主主义革命时期，主要的历史时期包括： ①中共诞生和国民大革命时期（1921年、1924~1927年） ②国共十年对峙时期（1927~1936年） ③抗日战争时期（1937~1945年） ④解放战争时期（1945~1949年）
三、中国现代史：1949年新中国成立以来
（统一时期） 青铜时代
东周：周平王—— 洛邑（今河南洛阳）
（大分裂时期）
春秋时期（前770~前476年）
铁器时代
3、封建社会：前475~1840年
①战国时期：前475~前221年 （大分裂时期） ②秦汉时期：前221~公元220年（咸阳、长安、洛阳）
（大统一时期） ③魏晋南北朝时期：220~589年 （第二次大分裂时期） ④隋唐时期：581~907年（长安、洛阳）
A. 是与分封制互为表里的政治制度 B. 是由母系氏族的母系家长制直接演变而来 C. 其最大特点是嫡长子继承制 D. 分封制是宗法制在政治制度方面的体现
8、按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是（C）
①周王室——周王正妻所生之子 ②周王室——周王嫡长子 ③诸侯国——诸侯嫡长子 ④卿大夫封地——卿大夫嫡长子
内容
分封制 影响
制
结果
度 西周的政治制度
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
1851年，《 海 国 图 志 》传入曰本，六十卷本被翻译成日文 ，日本人惊为天 书，认真学习之，通过此书了解西方的长处，它被奉为加强海防的经典著作，为 不久后开展的明治维新做出了贡献 。
——严孟达 《甲午再现风云 》
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
“上谕档”是军机章京每日抄录明发、 廷寄谕旨的薄册，以备随时查考。
但是有关道光帝对鸦片战争的谕旨， 却不见于“上谕档”。军机章京将之誊 录于另一种军机处档册——“剿捕档”。
——茅海建《天朝的崩溃》
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
1.传统中国的文化心理：华夷观
贵 华 夏 ， 贱 夷 狄
中国人的“天下体系”
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
这种文化心理背后的政治、经济动因是什么？
“间年外域有人来，宁可求全关不开” —— 《乾隆御制诗》
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
梦 境
鸦片战争
——从文化心理角度的解读
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人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
世界潮流：近代化
经济Leabharlann 工业化政治民主化
文化
科学化
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2.官员无知
——严孟达 《甲午再现风云 》
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人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
“上谕档”是军机章京每日抄录明发、 廷寄谕旨的薄册，以备随时查考。
但是有关道光帝对鸦片战争的谕旨， 却不见于“上谕档”。军机章京将之誊 录于另一种军机处档册——“剿捕档”。
——茅海建《天朝的崩溃》
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
1.传统中国的文化心理：华夷观
贵 华 夏 ， 贱 夷 狄
中国人的“天下体系”
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
这种文化心理背后的政治、经济动因是什么？
“间年外域有人来，宁可求全关不开” —— 《乾隆御制诗》
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
梦 境
鸦片战争
——从文化心理角度的解读
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
世界潮流：近代化
经济Leabharlann 工业化政治民主化
文化
科学化
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
2.官员无知
高中历史必修1优质课件：第13课 辛亥革命
——人教版《中国近现代史》
请概括两段材料的关系 清政府的“新政”和“预备立宪”改革客观上促进了中国 资本主义的发展。
思想基础
图片中三人的共同思想是什么？ 民主革命思想：天赋人权、自由平等。
组织基础
无论光复会也好，华兴会也好，都缺乏明确而完备的
纲领，更没有严密的组织，而且都受地方性的局限，不足
以领导全国日益高涨的革命运动。
——人教版《中国近现代史》
思想：民主共和的观念深入人心。
1912年3月2日，孙中山以大总统的名义发布命令：“嗣 后各官厅人员相称，咸以官职；民间普通称呼则曰先生， 曰君，不得再沿前清官厅恶称。”
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
生活：改变称呼，断发易服，取消缠足。
1.成功的革命 （1）政治：推翻了清王朝，结束了封建君主专制制度，建 立起资产阶级共和国，使人民获得一些自由和民主权利。 （2）经济：推翻了“洋人的朝廷”，客观上打击了帝国主 义侵略势力，为中国民族资本主义的发展创造了条件。 （3）思想：民主共和的观念深入人心。 （4）生活：改变了不少封建习俗。
《中华民国临时约法》
性质：近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法。 意义：反对封建专制制度。
三、中国民主进程的丰碑 辛亥革命给中国社会带来了哪些变化？
约法规定中华民国主权属于国民全体，国民享有…… 等项权利。约法按照立法、行政、司法三权分立的原则构 建政治体制。
——人教版《中国近现代史》
政治：政治民主化、社会法制化。
第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流
第13课 辛亥革命
辛亥革命概况
时间 1894年 1905年8月 1911年5月 1911年10月10日 1912年1月1日 1912年2月12日 1912年3月
请概括两段材料的关系 清政府的“新政”和“预备立宪”改革客观上促进了中国 资本主义的发展。
思想基础
图片中三人的共同思想是什么？ 民主革命思想：天赋人权、自由平等。
组织基础
无论光复会也好，华兴会也好，都缺乏明确而完备的
纲领，更没有严密的组织，而且都受地方性的局限，不足
以领导全国日益高涨的革命运动。
——人教版《中国近现代史》
思想：民主共和的观念深入人心。
1912年3月2日，孙中山以大总统的名义发布命令：“嗣 后各官厅人员相称，咸以官职；民间普通称呼则曰先生， 曰君，不得再沿前清官厅恶称。”
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
生活：改变称呼，断发易服，取消缠足。
1.成功的革命 （1）政治：推翻了清王朝，结束了封建君主专制制度，建 立起资产阶级共和国，使人民获得一些自由和民主权利。 （2）经济：推翻了“洋人的朝廷”，客观上打击了帝国主 义侵略势力，为中国民族资本主义的发展创造了条件。 （3）思想：民主共和的观念深入人心。 （4）生活：改变了不少封建习俗。
《中华民国临时约法》
性质：近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法。 意义：反对封建专制制度。
三、中国民主进程的丰碑 辛亥革命给中国社会带来了哪些变化？
约法规定中华民国主权属于国民全体，国民享有…… 等项权利。约法按照立法、行政、司法三权分立的原则构 建政治体制。
——人教版《中国近现代史》
政治：政治民主化、社会法制化。
第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流
第13课 辛亥革命
辛亥革命概况
时间 1894年 1905年8月 1911年5月 1911年10月10日 1912年1月1日 1912年2月12日 1912年3月
高中历史人教版必修一第10课--鸦片战争课件 (共33张PPT)
7、时代主题： 民族独立，国家富强 。
第10课 鸦片战争
—— 中国近代史的开端
【课程标准】 列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实；概述中国军民
反抗外来侵略斗争的事迹；体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
一、 鸦片战争：
1、鸦片战争的背景： （1）鸦片战争前夕的国际、国内形势：
英国工业革命： 1765年—1840年
鸦片战争后中国第一批不平等条约
英国：中英《南京条约》及其附件； 美国：1844. 中美《望厦条约》； 法国：1844. 中法《黄埔条约》。
知识链接
领事裁判权－－条约规定，英国公民在中国通商口岸犯罪后， 中国官员不能按照中国法律进行惩罚，而必须把他们交给英国驻 华官员（即领事），按照英国法律处理。
（1943年，中、英两国政府在重庆谈判时，已宣布废除所谓“领事裁判权” 的不平等关系。）
----《安得鲁·韩德森致拉本特函》
材料 2、“这是把我们将来和这个帝国（指中国）的商务， 安放在稳固而广阔的基础之上的最有希望的机会。”
----《义律致巴麦尊私人机密件》
英国为发动侵略战争寻找借口
探究1：
有人说，鸦片战争是 林则徐的过激行为引起的， 如果没有林则徐的虎门销 烟，英国就不会发动战争。 这种观点对吗？为什么？
“（鸦220500片0000 ）掠流夺白毒银于：天3—下4亿，元则/420为0年33害1 甚巨，法当
从几严 无。可11055000若以000000犹御4泄 敌00泄 之0 7兵视88，之9 且，125无是76可使以数充十饷年之后银，中。原”
0
1799年
1820年
1825年
1830年
1835年
1838年
英国向中国输入鸦片数量激增表
第10课 鸦片战争
—— 中国近代史的开端
【课程标准】 列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实；概述中国军民
反抗外来侵略斗争的事迹；体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
一、 鸦片战争：
1、鸦片战争的背景： （1）鸦片战争前夕的国际、国内形势：
英国工业革命： 1765年—1840年
鸦片战争后中国第一批不平等条约
英国：中英《南京条约》及其附件； 美国：1844. 中美《望厦条约》； 法国：1844. 中法《黄埔条约》。
知识链接
领事裁判权－－条约规定，英国公民在中国通商口岸犯罪后， 中国官员不能按照中国法律进行惩罚，而必须把他们交给英国驻 华官员（即领事），按照英国法律处理。
（1943年，中、英两国政府在重庆谈判时，已宣布废除所谓“领事裁判权” 的不平等关系。）
----《安得鲁·韩德森致拉本特函》
材料 2、“这是把我们将来和这个帝国（指中国）的商务， 安放在稳固而广阔的基础之上的最有希望的机会。”
----《义律致巴麦尊私人机密件》
英国为发动侵略战争寻找借口
探究1：
有人说，鸦片战争是 林则徐的过激行为引起的， 如果没有林则徐的虎门销 烟，英国就不会发动战争。 这种观点对吗？为什么？
“（鸦220500片0000 ）掠流夺白毒银于：天3—下4亿，元则/420为0年33害1 甚巨，法当
从几严 无。可11055000若以000000犹御4泄 敌00泄 之0 7兵视88，之9 且，125无是76可使以数充十饷年之后银，中。原”
0
1799年
1820年
1825年
1830年
1835年
1838年
英国向中国输入鸦片数量激增表
人教版高中历史必修1课件：第17课_解放战争(共47张PPT)
——毛泽东于1947年底
这是对哪一历史事件的评价？
1947年6月，刘邓大军挺进大别 山,揭开战略反攻的序幕。
土地改革： 学思之窗）（反攻阶段，配合军事反攻）
颁布：《中国土地法大纲》（1947年9月） 内容： 没收地主土地，废除封建剥削制度，实行
耕者有其田，按农村人口平均分配土地。 影响： 激发了农民革命和生产的积极性，为
解放战争胜利提供了保障。
经济上：土地改革（ 反攻阶段，配合军事反攻）
国共双方兵力变化示意图
430万人
365万人 280万人
人民解放军 国民党军队
130万人
1946年6月
1948年秋
1948年，人民解放军已增到280万人，实力有很
大的提高；建立了相当强大的炮兵和工兵，并掌握了攻坚
技术；刘不邓仅大能军打运过用大战别，山而且的能战打略阵反地战攻。有解成放效区土；地 改参军革支的解基前放更本区踊完土跃成地， 。改生各产主革的要基迅解本速放完发区展相成继，。连使成后一方片更加，巩可固作战，
• 国内意义：结束了半殖半封社会的屈辱历 史，独立、统一的新中国即将诞生。
• 国际意义：改变世界政治格局，壮大世界 和平、民主和社会主义力量，鼓舞了被压 迫民民族的解放斗争。
• 思想意义：是马克思主义在中国的胜利， 是毛泽东思想的胜利。
复习与回顾： 中共成立后领导进行革命的史实有哪些呢？
1.国共合作，进行国民大革命,基本推翻北洋军阀统治
（2）渡江战役（时间）、 解放南京（革命胜利标志）时间、意义。
（3）追剿残余部队。
1949年4月21日 渡江战役打响
百万雄师过大江
1949年4月23日，解放军 占领南京。 南京总统府，总统办公桌 上的日历永远定格在了这 一天—— 民国三十八年四月23日。
这是对哪一历史事件的评价？
1947年6月，刘邓大军挺进大别 山,揭开战略反攻的序幕。
土地改革： 学思之窗）（反攻阶段，配合军事反攻）
颁布：《中国土地法大纲》（1947年9月） 内容： 没收地主土地，废除封建剥削制度，实行
耕者有其田，按农村人口平均分配土地。 影响： 激发了农民革命和生产的积极性，为
解放战争胜利提供了保障。
经济上：土地改革（ 反攻阶段，配合军事反攻）
国共双方兵力变化示意图
430万人
365万人 280万人
人民解放军 国民党军队
130万人
1946年6月
1948年秋
1948年，人民解放军已增到280万人，实力有很
大的提高；建立了相当强大的炮兵和工兵，并掌握了攻坚
技术；刘不邓仅大能军打运过用大战别，山而且的能战打略阵反地战攻。有解成放效区土；地 改参军革支的解基前放更本区踊完土跃成地， 。改生各产主革的要基迅解本速放完发区展相成继，。连使成后一方片更加，巩可固作战，
• 国内意义：结束了半殖半封社会的屈辱历 史，独立、统一的新中国即将诞生。
• 国际意义：改变世界政治格局，壮大世界 和平、民主和社会主义力量，鼓舞了被压 迫民民族的解放斗争。
• 思想意义：是马克思主义在中国的胜利， 是毛泽东思想的胜利。
复习与回顾： 中共成立后领导进行革命的史实有哪些呢？
1.国共合作，进行国民大革命,基本推翻北洋军阀统治
（2）渡江战役（时间）、 解放南京（革命胜利标志）时间、意义。
（3）追剿残余部队。
1949年4月21日 渡江战役打响
百万雄师过大江
1949年4月23日，解放军 占领南京。 南京总统府，总统办公桌 上的日历永远定格在了这 一天—— 民国三十八年四月23日。
高中历史第7课新文化运动ppt课件
对中国的政治、经济、文化等各个领域
资源和精神动力。
产生了深远的影响。
对后世产生深远影响
新文化运动所提倡的科学、民主、进步等价值观念在当 今社会仍然具有重要的现实意义。
新文化运动的思想和精神在后世得到了广泛的传承和发 扬，对中国社会的发展产生了深远的影响。
新文化运动的历史经验和教训对于我们今天推进中国的 现代化进程仍然具有重要的借鉴意义。
提倡女子教育
女子教育得到重视和推广， 女子学堂和女子大学等教 育机构相继成立。
科学技术发展推动
提倡科学精神
新文化运动倡导科学精神 和科学方法，反对迷信和 封建思想。
推广科学知识
科学知识的普及和传播得 到重视，科学杂志、科学 社团等相继成立。
促进科技发展
新文化运动推动了科技的 发展和进步，为中国的现 代化奠定了基础。
01
提倡白话文，反对文言文
02
主张文学改良，推动新文学发展
《文学改良刍议》等文章阐述其文学观念
03
新文化运动在各方面
03
的影响和表现
文学艺术领域变革
提倡白话文，反对文言文
推广新式标点符号
新文化运动推动了文学语言的变革， 白话文逐渐取代文言文成为文学创作 的主要语言。
新式标点符号的使用使得文学作品更 加易于阅读和理解，推动了文学的传 播和普及。
总结：回顾新文化运
06
动，并探讨其现实意
义
简要回顾本次课程内容
新文化运动的背景
20世纪初，中国面临深重的民 族危机和社会危机，新文化运 动应运而生。
新文化运动的主要内容
新文化运动的主要代表人 物
提倡民主与科学，反对专制和 迷信；提倡新道德，反对旧道 德；提倡新文学，反对旧文学。
人教版高中历史必修1课件：第1课 夏、商、西周的政治制度(共56张PPT)
——《礼记·礼运》 材料二与材料一相比有哪些新变化？产生了什么深远的历 史影响？ 答：“家天下”代替“公天下”，王位世袭制（传子）代 替了禅让制（传贤）
12
传说夏禹治水成功后，声威上升，成为民众 心目中的贤能之人，于是继承帝舜成为最高领袖。
禹的儿子在禹死后继承了禹的地位。
思考：这两种最高领袖的继承方式有何不同？
22
1、西周的分封制
巩固西周统治 王族、功臣、先代贵族
土地和人民
设置官员、建立武装、征派赋役，再分封。 服从天子、镇守疆土、随从作战、 交纳贡赋、朝觐述职。 加强统治，开发了边疆，扩大疆域，使 周朝成为延续几百年的强国。
西周后期，王权衰落，分封制遭破坏。楚王问鼎
23
3、宗法制 小儿子
考一考： 西周时期，一个诸侯王生前娶了一位妻子，为他生了一个 女儿，后来他再娶了一个妾，为他生了大儿子，此后妻子 又为他生了一个小儿子。数十年后，这位诸侯王死去，请 问他的王位和家业应该由谁继承？
A．反映民心民意的凭据 B．国王祭祀的重要礼器 C．青铜工艺水平高的标志 D．王朝统治权力的象征
48
13．下图是北京广安门桥北的蓟城柱。《礼记》载： “武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。” 与蓟城建立相关的制度是( )
A．禅让制 B．井田制 C．分封制 D．郡县制
49
14“封建社会”的概念是近代引
31
衣服有制，宫室有度；人徒有数， 丧祭器用，皆有等宜。
——《礼记·王制》
礼乐制度
周礼成为维护等级制度，防止僭 越行为的工具。
32
●礼乐制——维护分封制和宗法制
据《周礼》记载，衮服是西周 统治阶级的最高一级礼服。
西周一般贵族服饰
33
12
传说夏禹治水成功后，声威上升，成为民众 心目中的贤能之人，于是继承帝舜成为最高领袖。
禹的儿子在禹死后继承了禹的地位。
思考：这两种最高领袖的继承方式有何不同？
22
1、西周的分封制
巩固西周统治 王族、功臣、先代贵族
土地和人民
设置官员、建立武装、征派赋役，再分封。 服从天子、镇守疆土、随从作战、 交纳贡赋、朝觐述职。 加强统治，开发了边疆，扩大疆域，使 周朝成为延续几百年的强国。
西周后期，王权衰落，分封制遭破坏。楚王问鼎
23
3、宗法制 小儿子
考一考： 西周时期，一个诸侯王生前娶了一位妻子，为他生了一个 女儿，后来他再娶了一个妾，为他生了大儿子，此后妻子 又为他生了一个小儿子。数十年后，这位诸侯王死去，请 问他的王位和家业应该由谁继承？
A．反映民心民意的凭据 B．国王祭祀的重要礼器 C．青铜工艺水平高的标志 D．王朝统治权力的象征
48
13．下图是北京广安门桥北的蓟城柱。《礼记》载： “武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。” 与蓟城建立相关的制度是( )
A．禅让制 B．井田制 C．分封制 D．郡县制
49
14“封建社会”的概念是近代引
31
衣服有制，宫室有度；人徒有数， 丧祭器用，皆有等宜。
——《礼记·王制》
礼乐制度
周礼成为维护等级制度，防止僭 越行为的工具。
32
●礼乐制——维护分封制和宗法制
据《周礼》记载，衮服是西周 统治阶级的最高一级礼服。
西周一般贵族服饰
33
高中历史《第19课 辛亥革命》课件
1
◎资产阶级民主革命的兴起
2.民主革命的兴起和发展
▶孙中山是广东省香山县人，出身于农民家庭，先后在檀香山、广州、香港等地比较系统地接受了西方式的近代教育
材料一 我们并不恨满洲人，是恨害汉人的满洲人……如果满人始终执迷，仍然要把持政权，制驭汉族，那就汉族一日不死，一日不能坐视的！材料二 政治革命的结果，是建立民主立宪政体。照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命……所以我们定要由平民革命，建国民政府。材料三 文明之福祉，国民平等以享之。当社会改变经济组织，核定地价，其现有之地价，仍属原主。所有革命后社会改良进步之增价，则归于国家，为国民所共享。——1906年《民报》创刊周年庆祝大会的演说
1
◎资产阶级民主革命的兴起
2.民主革命的兴起和发展
创立民国
平均地权
驱除鞑虏恢复中华
民权主义
民生主义
民族主义
推翻清政府统治，反对民族压迫（民族革命）
推翻君主专制政体，建立资产阶级共和国（政治革命）
核定地价，涨价归公，国民共享（社会革命）
前提
核心
保障Leabharlann ①是比较完整的资产阶级民主革命纲领，表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求，反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望。②推动了资产阶级民主革命运动的发展，是辛亥革命的重要理论指导。带有明显的时代局限和阶级局限。民族主义没有明确提出反对帝国主义；民权主义没有将整个封建主义作为斗争对象；民生主义是不彻底的土地革命纲领，不能从根本上解决农民的土地问题。这就决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务
第二次是1910年4月至6月。专门成立“国会请愿同志会”和“国会期成会”进行联络。并创办机关刊物《国民公报》进行宣传，被清政府以“财政困难、各地受灾、匪徒滋扰”为由拒绝。 第三次是1910年7月至11月。成立“各省咨议局联合会”，通过“速开国会”的提案。资政院成立，通过的第一个议案也是“速开国会”。清廷被迫宣布将召开国会的期限由九年缩短到五年，并立即着手组织内阁。
人教版高中历史必修1课件：第11课太平天国运动(共26张PPT)
• 洪秀全创立拜上帝教发动群众
他指出：“天下多男人，尽是兄弟之辈， 天下多女子，尽是姊妹之群，何得存此疆彼界 之私，何可起尔吞我并之念。”只有把那些违 反上帝之真道的妖魔推翻，才能建立“天下一 家，共享太平”的大同社会。
——摘自《中国近代史常识》
基督教在近代是列强用以侵略中国的工具， 为什么却能被农民加以利用成为革命理论？
(4)你如何看待《天朝田亩制度》 革命性、空想性、落后性
• 对《天朝田亩制度》评价
• 1、革命性：明确主张废除封建土地所有制， 并形成系统的革命纲领，是农民阶级所能提 出的最完整的反封建纲领。
• 2、空想性：绝对平均分配的圣库制度违背小 生产者的阶级本性，无法实现，也无法调动 其积极性；社会关系上的人人平等，随着太 平天国逐步的封建化和等级制度的建立，也 成为泡影。此外，加上当时的战争环境，这 个制度根本无法实施。
太平天国运动（1851--1864）
情景模拟：
1853年冬天的某日，天京街头出现太平天国的一个告示： 《天朝田亩制度》，平民甲、乙、丙在讨论：
小官吏：众人看好了，这是天国颁发的《天朝田亩制
度》。根据这项制度，尔等以后都有田耕，有饭吃，有衣 穿，有钱用，尔等再也不愁饥寒，不愁欺压，尽可以享福 了。
甲、乙、丙（异口同声）真的？看看去。 甲：我家有5口人，3男2女，按《天朝田亩制度》的规
心思多种粮食呀。另外，现在长期打仗，天国哪有时间 和精力去分田呢？嗨！
设问2:有人说：“如果没有天京变乱，我 国就会在19世纪中期进入资本主义社会”你如 何看待材料中的观点？
• 失败原因 (1)主观方面:农民阶级局限性 (2)客观方面：中外反动势力勾结，联合绞杀。
启示：太平天国的悲剧说明：受阶级和时代的 局限，农民阶级不能领导中国革命取得胜利。
高中历史精品课件ppt课件ppt课件
掌握基本史实
01
学生应掌握重要的历史事件、人物和概念，了解历史发展的基本脉络。
02
理解历史意义
学生应理解历史事件对当时社会和后世的影响，探究历史的深层意义。
03
分析历史因果关系
学生应学会分析历史事件的因果关系，理解历史发展的规律和趋势。
学生应通过记忆和理解重要史实，构建完整的历史知识体系。
注重记忆与理解
总结词
这一时期，汉族与各少数民族之间相互交融，形成了独特的民族文化和风俗习惯，推动了社会的多元化发展。
魏晋南北朝时期的民族交融
隋唐时期，中国经济发展达到了巅峰，文化艺术也取得了巨大的成就。这一时期，中国经济发展达到了巅峰，文化艺术也取得了巨大的成就。
隋唐时期的繁荣
中国近现代史
总结词
晚清时期，中国面临内忧外患的危机，社会矛盾激化，经济落后，政治腐败。然而，这一时期也出现了许多变革和进步的力量，推动了中国现代化的进程。
高中历史精品课件
历史课程简介中国古代史中国近现代史世界史历史人物与事件分析
历史课程简介
01
培养人文素养
通过学习历史，学生可以了解人类文明的发展历程，培养人文素养和综合素质。
02
传承文化价值观
历史课程是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径，有助于学生树立正确的文化价值观。
03
提高思维能力
历史学习能够培养学生的逻辑思维、批判性思维和创造性思维，有助于提高学生的综合素质。
中华民国的建立
孙中山就任临时大总统，颁布了《中华民国临时约法》，标志着中国进入了新的历史时期。
总结词
抗日战争和解放战争是中国近现代史上最为艰苦的时期之一。在抗日战争中，中国人民进行了长期的抵抗和斗争，最终取得了胜利；在解放战争中，中国共产党领导的人民解放军战胜了国民党军队，建立了新中国。
01
学生应掌握重要的历史事件、人物和概念，了解历史发展的基本脉络。
02
理解历史意义
学生应理解历史事件对当时社会和后世的影响，探究历史的深层意义。
03
分析历史因果关系
学生应学会分析历史事件的因果关系，理解历史发展的规律和趋势。
学生应通过记忆和理解重要史实，构建完整的历史知识体系。
注重记忆与理解
总结词
这一时期，汉族与各少数民族之间相互交融，形成了独特的民族文化和风俗习惯，推动了社会的多元化发展。
魏晋南北朝时期的民族交融
隋唐时期，中国经济发展达到了巅峰，文化艺术也取得了巨大的成就。这一时期，中国经济发展达到了巅峰，文化艺术也取得了巨大的成就。
隋唐时期的繁荣
中国近现代史
总结词
晚清时期，中国面临内忧外患的危机，社会矛盾激化，经济落后，政治腐败。然而，这一时期也出现了许多变革和进步的力量，推动了中国现代化的进程。
高中历史精品课件
历史课程简介中国古代史中国近现代史世界史历史人物与事件分析
历史课程简介
01
培养人文素养
通过学习历史，学生可以了解人类文明的发展历程，培养人文素养和综合素质。
02
传承文化价值观
历史课程是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径，有助于学生树立正确的文化价值观。
03
提高思维能力
历史学习能够培养学生的逻辑思维、批判性思维和创造性思维，有助于提高学生的综合素质。
中华民国的建立
孙中山就任临时大总统，颁布了《中华民国临时约法》，标志着中国进入了新的历史时期。
总结词
抗日战争和解放战争是中国近现代史上最为艰苦的时期之一。在抗日战争中，中国人民进行了长期的抵抗和斗争，最终取得了胜利；在解放战争中，中国共产党领导的人民解放军战胜了国民党军队，建立了新中国。
高中历史必修一第一课课件
A. 商朝的外服制度
C. 西周的分封制
B. 原始社会后期的禅让制
D. 秦汉的郡县制
B 5、下列关于西周分封制的评述，正确的有（ ）
①是建立在井田制基础上的奴隶社会的政治制度 义务 ③分封制使周朝巩固了统治，扩大了疆域 ②受封诸侯
有 服从周王命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的
④受封诸侯国具 有相对的独立性，为日后的分裂割据创造了条件
A. ②③
B. ①②③④
C. ①③④
D. ①②③
6、“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保其 社稷者，不可胜数。”材料反映的实质是（ ） C A. 诸侯间争夺土地、人口，互相残杀 B. 诸侯弃国逃跑，井田制瓦解 C. 分封制动摇，奴隶制趋向崩溃 D. 诸侯争霸，诸侯国数量减少
7、下列对于宗法制的表述，错误的是（ B ） A. 是与分封制互为表里的政治制度 B. 是由母系氏族的母系家长制直接演变而来 C. 其最大特点是嫡长子继承制 D. 分封制是宗法制在政治制度方面的体现
⑦辛亥革命（1911年） ⑧新文化运动（1915年开始）
⑨五四运动（1919年）
2、近代后期：1919~1949年
即新民主主义革命时期，主要的历史时期包括：
①中共诞生和国民大革命时期（1921年、1924~1927年）
②国共十年对峙时期（1927~1936年）
③抗日战争时期（1937~1945年）
④隋唐时期：581~907年（长安、洛阳） （第三次大统一时期） ⑤五代十国和两宋时期：907~1279年（开封、杭州 ） （第三次大分裂时期） ⑥元明清时期：1271~1840年（1912年 北京） 第四次大统一时期
二、中国近代史：1840~1949年
高中历史课件
近代思想解放与文化革新
介绍了中国近代思想解放和文化革新的历程，如新文化运 动、五四运动等，以及这些运动对思想、文化和社会方面 的影响和启示。
中国现代史的意义与启示
要点一
新中国的建立与社会 主义建设
详细描述了新中国的建立和社会主义 建设的历程，包括土地改革、三大改 造等，以及这些事件对社会、经济和 文化方面的影响和启示。
秦汉时期
总结词 详细描述
总结词 详细描述
秦汉大一统与中央集权
秦汉时期是中国历史上的大一统时期，中央集权制度逐渐建立 起来，为后世政治制度的发展奠定了基础。
丝绸之路的开辟与对外交流
秦汉时期还开辟了丝绸之路，加强了与外界的交流，促进了经 济、文化的发展。
唐宋元明清时期
总结词
唐宋元明清时期的政治制度与文 化发展
03
中国现代史
五四运动
背景
经过
意义
1918年，第一次世界大战结束 后，中国作为战胜国之一参加 巴黎和会，但列强无视中国也 是战胜国的地位，将德国在山 东的权益转交给了日本，引发 了中国民众的强烈不满。
1919年5月4日，北京爆发了规 模宏大的学生群众反帝爱国运 动，迅速从北京蔓延到上海、 天津、南京等城市。
详细描述
唐宋元明清时期是中国古代政治 制度和文化发展的重要时期，科 举制、行省制等重要制度逐渐形 成和发展。
02
中国近代史
鸦片战争
01
背景
鸦片战争是19世纪中期的两次战争，分别在1840-1842年和1856-
1860年之间，由大不列颠和清朝之间爆发。战争起因于英国向中国非
法走私鸦片，以及随后的外交争端和紧张局势。
资产阶级革命与工业革命
资产阶级革命
介绍了中国近代思想解放和文化革新的历程，如新文化运 动、五四运动等，以及这些运动对思想、文化和社会方面 的影响和启示。
中国现代史的意义与启示
要点一
新中国的建立与社会 主义建设
详细描述了新中国的建立和社会主义 建设的历程，包括土地改革、三大改 造等，以及这些事件对社会、经济和 文化方面的影响和启示。
秦汉时期
总结词 详细描述
总结词 详细描述
秦汉大一统与中央集权
秦汉时期是中国历史上的大一统时期，中央集权制度逐渐建立 起来，为后世政治制度的发展奠定了基础。
丝绸之路的开辟与对外交流
秦汉时期还开辟了丝绸之路，加强了与外界的交流，促进了经 济、文化的发展。
唐宋元明清时期
总结词
唐宋元明清时期的政治制度与文 化发展
03
中国现代史
五四运动
背景
经过
意义
1918年，第一次世界大战结束 后，中国作为战胜国之一参加 巴黎和会，但列强无视中国也 是战胜国的地位，将德国在山 东的权益转交给了日本，引发 了中国民众的强烈不满。
1919年5月4日，北京爆发了规 模宏大的学生群众反帝爱国运 动，迅速从北京蔓延到上海、 天津、南京等城市。
详细描述
唐宋元明清时期是中国古代政治 制度和文化发展的重要时期，科 举制、行省制等重要制度逐渐形 成和发展。
02
中国近代史
鸦片战争
01
背景
鸦片战争是19世纪中期的两次战争，分别在1840-1842年和1856-
1860年之间，由大不列颠和清朝之间爆发。战争起因于英国向中国非
法走私鸦片，以及随后的外交争端和紧张局势。
资产阶级革命与工业革命
资产阶级革命
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“中国局部抗战14年，全面抗战
进行了8年，一直没有取得胜利。但
苏联一出兵，美国一扔原子弹，日本 就马上投降了。所以说中国抗战的胜
利主要得益于苏联和美国。”
1、日本：全面侵华----残暴统治 2、第二次国合作实现 3、两大战场 4、抗战胜利 大和武士撑不住了 我们胜利了
3、两大战场
史实分析：我看两大战场
敌大半为中共军……交战回数一万五千次，与中共党 军的作战占七成五，交战的二百万敌兵力中，半数以上都 是中共党军，我方收容的十万九千具敌遗尸中，中共党军 约占半数，而七万四千的俘虏中，中共党军所占的比率， 则只有三成五。 －－《朝日新闻》一九四四年一月十五日电：
鬼子的口中的八路军（王路宁）
武器虽简陋，但绝不低下头（李帅）
（1）全面侵华 1、日本： （3）以华治华
（2）系列惨案
资料搜集：亡国奴的生活
被俘的中国小兵，一脸 庄重，不改军姿。
（张心蒂）
（1）全面侵华 1、日本： （3）以华治华
（2）系列惨案
资料搜集：亡国奴的生活
虽然看不到你的面庞，却会永远记得你 高大的灵魂（王路宁搜集）
（1）全面侵华 1、日本： （3）以华治华
（2）系列惨案
资料搜集：亡国奴的生活
汉奸卖国海报 竟是如此猖决! (赵正非搜集)
（1）全面侵华 1、日本： （3）以华治华
（2）系列惨案
资料搜集：亡国奴的生活
决不放过汉奸(张心蒂搜集)
（1）全面侵华 1、日本： （3）以华治华
（2）系列惨案
资料搜集：亡国奴的生活
1、日本：全面侵华----残暴统治 2、第二次国共合作实现
3、两大战场
史实分析：我看两大战场
分析结论： 有时候敌人的感受最权威。中共领导的敌后战场令 鬼子胆寒。
鬼子的口中的八路军（王路宁）
1、日本：全面侵华----残暴统治 2、第二次国共合作实现
3、两大战场
A、正面战场(国民党) 基本配合
进 入 相 持
1、日本：全面侵华----残暴统治 2、第二次国共合作实现
3、两大战场
史实分析：我看两大战场
在我八路军120师以“盘旋式的打圈子”战术打击 分析结论： 下，日军要么碰壁，要么连连扑空。日军恼羞成怒，急 敌后战场与正面战场有很大不同 于找寻我军决战， 战术不同 ----大规模阵地战 /游击战、地雷、地道战 齐会之战，我军歼敌 700余人，俘日军 7人，缴获 山炮 1门，轻重机枪 20余挺、步枪200 余支。 效果不同 ----伤亡巨大、丢城失地 /消灭敌人、壮大 或许你觉得这个战果不太“辉煌”，要知道这是八 力量 路军与敌作战12余万余次中的沧海一粟， ——八路军擅长以精妙战术挫败敌人（李帅）
教学主题
人性的较量，正义的胜利
抗日战争爆发的背景
请观察1936年前后日本绘制的东亚地图有何变化
抗日战争爆发的背景
对小学生进行军国主义教育 僧人也进行军事训练 送本乡子弟前往中国前线时， 日本乡亲的签名
抗日战争爆发的背景
1936-1937年，日本赶制大量国旗，准备插遍中国各地
1、日本：（1）全面侵华
（1）全面侵华 1、日本： （3）以华治华
（2）系列惨案
资料搜集：亡国奴的生活
亡国奴的生活就是 每天都面临死亡。 （韩岽搜集）
（1）全面侵华 1、日本： （3）以华治华
（2）系列惨案
资料搜集：亡国奴的生活
亡国奴的生活就是 到处流浪。 （高艺）
（1）全面侵华 1、日本： （3）以华治华
（2）系列惨案
1、日本：全面侵华----残暴统分析：我看两大战场
“贵部窥此良机，断然出击，予敌
甚大打击，特电嘉奖。” ----百团大战后蒋介石专发贺电
（赵延鑫）
分析结论： 八路军在抗战最困难的时候主动出击，鼓舞了人民 的斗志。是否游而不击，蒋委员长已有结论。
1、日本：全面侵华----残暴统治 2、第二次国共合作实现
1、日本：全面侵华----残暴统治 2、第二次国共合作实现
3、两大战场
史实分析：我看两大战场
一张极珍贵的照片 ----八路军与鬼子进行肉搏战 （刘斌）
1、日本：全面侵华----残暴统治 2、第二次国共合作实现
3、两大战场
史实分析：我看两大战场
齐会之战，八路军歼敌700余人，俘日军7人，缴 获山炮1门，轻重机枪20余挺、步枪200余支。 或许你觉得这个战果还不太辉煌，但要知道这样 的战斗八路军经历了12万余次。 在《我所认识的鬼子兵》一书中，很多老鬼子都 说：我们更不愿同八路军交战。 （李帅）
课堂案例展示
国共合作抗日
山东省实验中学
钟红军
学情分析
1、抗日战争具体史实，同学们在初中都已学 习过，但仅停留在对知识的记忆、尚未形成理性的
理解。
2、近年来日本国内政要不断参拜靖国神社， 中日关系出现了较大的波动。而面对日本右翼势力 的无耻言论，青年学生往往是以“愤青”姿态对待 中日关系。
重点难点
（1）全面侵华 1、日本： （3）以华治华
（2）系列惨案
资料搜集：亡国奴的生活
这是昨晚老师邮箱的 画面，短短一天的时间里， 老师收到高一9班29位同 学发来的135份资料。 让我们记住这次搜集与
分享的合作，记住我们重
温中华民族黑夜的经历。
（1）全面侵华 1、日本： （3）以华治华
（2）系列惨案
资料搜集：亡国奴的生活
（2）系列惨案
资料搜集：亡国奴的生活
真正的中国人：
1、日本：全面侵华----残暴统治 2、第二次国共合作实现
1937.9 国民党中央社发表《中国共产党为公布国共合作宣言》
1、日本：全面侵华----残暴统治 2、第二次国共合作实现
3、两大战场
史实分析：我看两大战场
新一军军歌 君不见,汉终军,弱冠系虏请长缨; 君不见,班定远,绝域轻骑催战云! 分析结论： 正面战场同样回荡 男儿应是重危行,岂让儒冠误此生? 况乃国危若累卵,羽檄争驰无少停! 着民族精神的激情。 弃我昔时笔,著我战时衿, 一呼同志逾十万,高唱战歌齐从军. （李南） 齐从军,净胡尘,誓扫倭奴不顾身!
资料搜集：亡国奴的生活
大同煤矿的孩子被迫做 着力不能及的劳动。 （王路宁）
（1）全面侵华 1、日本： （3）以华治华
（2）系列惨案
资料搜集：亡国奴的生活 日本鬼子强迫占领 区的农民种植罂粟. (耿慧晶)
（1）全面侵华 1、日本： （3）以华治华
（2）系列惨案
资料搜集：亡国奴的生活
日伪小学生吃饭前都要祷告， 感谢天皇和皇军的恩赐。
（1）全面侵华 1、日本： （3）以华治华
（2）系列惨案
资料搜集：亡国奴的生活
宁儿：母亲对于你没有尽到教 育的责任，实在是遗憾的事情。 母亲因为坚决地做了反满抗日 的斗争，今天已经到了牺牲的前夕 了！ 母亲和你在生前是永远没有再 见的机会了。我最亲爱的孩子啊！ 母亲不用千言万语来教育你，就用 实际来教育你（杨飞阳、董铁瑛） 英雄赵一曼
3、两大战场
史实分析：我看两大战场
领袖论正面战场
分析结论： 那些在青天白日帽徽下为民族浴血奋战
的勇士，同样是中华民族的英雄。
正面战场的作用不容忽视。
1、日本：全面侵华----残暴统治 2、第二次国共合作实现
3、两大战场
史实分析：我看两大战场
分析结论： 八路军在抗日战争最长的 时间段，最广大的地区，最接 近敌人的地方作战。 到底谁离鬼子最近？ （赵延鑫搜集）
1、日本：全面侵华----残暴统治 2、第二次国共合作实现
3、两大战场
史实分析：我看两大战场
分析结论： 正面战场同样有英 勇抗敌的勇士。
击落小日本
（李南）
1、日本：全面侵华----残暴统治 2、第二次国共合作实现
3、两大战场
史实分析：我看两大战场
为了松沪抗战，国民党政府动 员了全国1/3以上的兵力，每天平均 分析结论： 正面战场的巨大 就有国民革命军1个师的士兵全部阵 亡，第一天多名国民革命军旅长就 投入，粉碎了日军三 牺牲在前线，可想而知，战况多么 个月灭亡中国的计划。 惨烈。冯玉祥说：”这个战场就像 大熔炉一般，填进去就化了！” ----崔广谊
以国民党军队为主体的正面战场，组织了一系列 大仗，特别是全国抗战初期的淞沪、忻口、徐州、武 汉等战役，给日军以沉重打击。 国民党军中涌现的英雄群体，都是中国人民不畏 强暴、英勇抗争的杰出代表。 ---胡锦涛在纪念抗战胜利六十周年大会上的讲话
1、日本：全面侵华----残暴统治 2、第二次国共合作实现
（2）系列惨案
资料搜集：亡国奴的生活
站在抗战英烈尸骨旁的汉奸（王路宁、赵正非搜集）
（1）全面侵华 1、日本： （3）以华治华
（2）系列惨案
资料搜集：亡国奴的生活
郑孝胥简历 １、著名书法家 ２、著名史学家 ３、伪满洲国总理 书法上“多劲节”多么漂亮
生活中“失气节”多么可耻
仅有学识是不够的。 （杨拓搜集）
B、敌后战场(共产党
进 入 相 持
日本侵华方针转变： 对国民党政治诱降为主， 军事打击为辅 集中兵力进攻共产党领 导的敌后抗日根据地。
C、转向反共
D、成为主战场 E、坚决回击
1、日本：全面侵华----残暴统治 2、第二次国合作实现 3、两大战场 4、抗战胜利
1945.8.15日本宣布无条件投降
1、日本：全面侵华----残暴统治 2、第二次国合作实现 3、两大战场 4、抗战胜利 互联网上我的跟贴
1937年7月7日，芦沟桥事变爆发
（1）全面侵华 1、日本：
（2）系列惨案
理性思考：多一个角度看大屠杀
墨写的史书岂能篡改血写的史实－－（９班
李南）
角度一：南京地狱和靖国幽灵
（1）全面侵华 1、日本：
（2）系列惨案
进行了8年，一直没有取得胜利。但
苏联一出兵，美国一扔原子弹，日本 就马上投降了。所以说中国抗战的胜
利主要得益于苏联和美国。”
1、日本：全面侵华----残暴统治 2、第二次国合作实现 3、两大战场 4、抗战胜利 大和武士撑不住了 我们胜利了
3、两大战场
史实分析：我看两大战场
敌大半为中共军……交战回数一万五千次，与中共党 军的作战占七成五，交战的二百万敌兵力中，半数以上都 是中共党军，我方收容的十万九千具敌遗尸中，中共党军 约占半数，而七万四千的俘虏中，中共党军所占的比率， 则只有三成五。 －－《朝日新闻》一九四四年一月十五日电：
鬼子的口中的八路军（王路宁）
武器虽简陋，但绝不低下头（李帅）
（1）全面侵华 1、日本： （3）以华治华
（2）系列惨案
资料搜集：亡国奴的生活
被俘的中国小兵，一脸 庄重，不改军姿。
（张心蒂）
（1）全面侵华 1、日本： （3）以华治华
（2）系列惨案
资料搜集：亡国奴的生活
虽然看不到你的面庞，却会永远记得你 高大的灵魂（王路宁搜集）
（1）全面侵华 1、日本： （3）以华治华
（2）系列惨案
资料搜集：亡国奴的生活
汉奸卖国海报 竟是如此猖决! (赵正非搜集)
（1）全面侵华 1、日本： （3）以华治华
（2）系列惨案
资料搜集：亡国奴的生活
决不放过汉奸(张心蒂搜集)
（1）全面侵华 1、日本： （3）以华治华
（2）系列惨案
资料搜集：亡国奴的生活
1、日本：全面侵华----残暴统治 2、第二次国共合作实现
3、两大战场
史实分析：我看两大战场
分析结论： 有时候敌人的感受最权威。中共领导的敌后战场令 鬼子胆寒。
鬼子的口中的八路军（王路宁）
1、日本：全面侵华----残暴统治 2、第二次国共合作实现
3、两大战场
A、正面战场(国民党) 基本配合
进 入 相 持
1、日本：全面侵华----残暴统治 2、第二次国共合作实现
3、两大战场
史实分析：我看两大战场
在我八路军120师以“盘旋式的打圈子”战术打击 分析结论： 下，日军要么碰壁，要么连连扑空。日军恼羞成怒，急 敌后战场与正面战场有很大不同 于找寻我军决战， 战术不同 ----大规模阵地战 /游击战、地雷、地道战 齐会之战，我军歼敌 700余人，俘日军 7人，缴获 山炮 1门，轻重机枪 20余挺、步枪200 余支。 效果不同 ----伤亡巨大、丢城失地 /消灭敌人、壮大 或许你觉得这个战果不太“辉煌”，要知道这是八 力量 路军与敌作战12余万余次中的沧海一粟， ——八路军擅长以精妙战术挫败敌人（李帅）
教学主题
人性的较量，正义的胜利
抗日战争爆发的背景
请观察1936年前后日本绘制的东亚地图有何变化
抗日战争爆发的背景
对小学生进行军国主义教育 僧人也进行军事训练 送本乡子弟前往中国前线时， 日本乡亲的签名
抗日战争爆发的背景
1936-1937年，日本赶制大量国旗，准备插遍中国各地
1、日本：（1）全面侵华
（1）全面侵华 1、日本： （3）以华治华
（2）系列惨案
资料搜集：亡国奴的生活
亡国奴的生活就是 每天都面临死亡。 （韩岽搜集）
（1）全面侵华 1、日本： （3）以华治华
（2）系列惨案
资料搜集：亡国奴的生活
亡国奴的生活就是 到处流浪。 （高艺）
（1）全面侵华 1、日本： （3）以华治华
（2）系列惨案
1、日本：全面侵华----残暴统分析：我看两大战场
“贵部窥此良机，断然出击，予敌
甚大打击，特电嘉奖。” ----百团大战后蒋介石专发贺电
（赵延鑫）
分析结论： 八路军在抗战最困难的时候主动出击，鼓舞了人民 的斗志。是否游而不击，蒋委员长已有结论。
1、日本：全面侵华----残暴统治 2、第二次国共合作实现
1、日本：全面侵华----残暴统治 2、第二次国共合作实现
3、两大战场
史实分析：我看两大战场
一张极珍贵的照片 ----八路军与鬼子进行肉搏战 （刘斌）
1、日本：全面侵华----残暴统治 2、第二次国共合作实现
3、两大战场
史实分析：我看两大战场
齐会之战，八路军歼敌700余人，俘日军7人，缴 获山炮1门，轻重机枪20余挺、步枪200余支。 或许你觉得这个战果还不太辉煌，但要知道这样 的战斗八路军经历了12万余次。 在《我所认识的鬼子兵》一书中，很多老鬼子都 说：我们更不愿同八路军交战。 （李帅）
课堂案例展示
国共合作抗日
山东省实验中学
钟红军
学情分析
1、抗日战争具体史实，同学们在初中都已学 习过，但仅停留在对知识的记忆、尚未形成理性的
理解。
2、近年来日本国内政要不断参拜靖国神社， 中日关系出现了较大的波动。而面对日本右翼势力 的无耻言论，青年学生往往是以“愤青”姿态对待 中日关系。
重点难点
（1）全面侵华 1、日本： （3）以华治华
（2）系列惨案
资料搜集：亡国奴的生活
这是昨晚老师邮箱的 画面，短短一天的时间里， 老师收到高一9班29位同 学发来的135份资料。 让我们记住这次搜集与
分享的合作，记住我们重
温中华民族黑夜的经历。
（1）全面侵华 1、日本： （3）以华治华
（2）系列惨案
资料搜集：亡国奴的生活
（2）系列惨案
资料搜集：亡国奴的生活
真正的中国人：
1、日本：全面侵华----残暴统治 2、第二次国共合作实现
1937.9 国民党中央社发表《中国共产党为公布国共合作宣言》
1、日本：全面侵华----残暴统治 2、第二次国共合作实现
3、两大战场
史实分析：我看两大战场
新一军军歌 君不见,汉终军,弱冠系虏请长缨; 君不见,班定远,绝域轻骑催战云! 分析结论： 正面战场同样回荡 男儿应是重危行,岂让儒冠误此生? 况乃国危若累卵,羽檄争驰无少停! 着民族精神的激情。 弃我昔时笔,著我战时衿, 一呼同志逾十万,高唱战歌齐从军. （李南） 齐从军,净胡尘,誓扫倭奴不顾身!
资料搜集：亡国奴的生活
大同煤矿的孩子被迫做 着力不能及的劳动。 （王路宁）
（1）全面侵华 1、日本： （3）以华治华
（2）系列惨案
资料搜集：亡国奴的生活 日本鬼子强迫占领 区的农民种植罂粟. (耿慧晶)
（1）全面侵华 1、日本： （3）以华治华
（2）系列惨案
资料搜集：亡国奴的生活
日伪小学生吃饭前都要祷告， 感谢天皇和皇军的恩赐。
（1）全面侵华 1、日本： （3）以华治华
（2）系列惨案
资料搜集：亡国奴的生活
宁儿：母亲对于你没有尽到教 育的责任，实在是遗憾的事情。 母亲因为坚决地做了反满抗日 的斗争，今天已经到了牺牲的前夕 了！ 母亲和你在生前是永远没有再 见的机会了。我最亲爱的孩子啊！ 母亲不用千言万语来教育你，就用 实际来教育你（杨飞阳、董铁瑛） 英雄赵一曼
3、两大战场
史实分析：我看两大战场
领袖论正面战场
分析结论： 那些在青天白日帽徽下为民族浴血奋战
的勇士，同样是中华民族的英雄。
正面战场的作用不容忽视。
1、日本：全面侵华----残暴统治 2、第二次国共合作实现
3、两大战场
史实分析：我看两大战场
分析结论： 八路军在抗日战争最长的 时间段，最广大的地区，最接 近敌人的地方作战。 到底谁离鬼子最近？ （赵延鑫搜集）
1、日本：全面侵华----残暴统治 2、第二次国共合作实现
3、两大战场
史实分析：我看两大战场
分析结论： 正面战场同样有英 勇抗敌的勇士。
击落小日本
（李南）
1、日本：全面侵华----残暴统治 2、第二次国共合作实现
3、两大战场
史实分析：我看两大战场
为了松沪抗战，国民党政府动 员了全国1/3以上的兵力，每天平均 分析结论： 正面战场的巨大 就有国民革命军1个师的士兵全部阵 亡，第一天多名国民革命军旅长就 投入，粉碎了日军三 牺牲在前线，可想而知，战况多么 个月灭亡中国的计划。 惨烈。冯玉祥说：”这个战场就像 大熔炉一般，填进去就化了！” ----崔广谊
以国民党军队为主体的正面战场，组织了一系列 大仗，特别是全国抗战初期的淞沪、忻口、徐州、武 汉等战役，给日军以沉重打击。 国民党军中涌现的英雄群体，都是中国人民不畏 强暴、英勇抗争的杰出代表。 ---胡锦涛在纪念抗战胜利六十周年大会上的讲话
1、日本：全面侵华----残暴统治 2、第二次国共合作实现
（2）系列惨案
资料搜集：亡国奴的生活
站在抗战英烈尸骨旁的汉奸（王路宁、赵正非搜集）
（1）全面侵华 1、日本： （3）以华治华
（2）系列惨案
资料搜集：亡国奴的生活
郑孝胥简历 １、著名书法家 ２、著名史学家 ３、伪满洲国总理 书法上“多劲节”多么漂亮
生活中“失气节”多么可耻
仅有学识是不够的。 （杨拓搜集）
B、敌后战场(共产党
进 入 相 持
日本侵华方针转变： 对国民党政治诱降为主， 军事打击为辅 集中兵力进攻共产党领 导的敌后抗日根据地。
C、转向反共
D、成为主战场 E、坚决回击
1、日本：全面侵华----残暴统治 2、第二次国合作实现 3、两大战场 4、抗战胜利
1945.8.15日本宣布无条件投降
1、日本：全面侵华----残暴统治 2、第二次国合作实现 3、两大战场 4、抗战胜利 互联网上我的跟贴
1937年7月7日，芦沟桥事变爆发
（1）全面侵华 1、日本：
（2）系列惨案
理性思考：多一个角度看大屠杀
墨写的史书岂能篡改血写的史实－－（９班
李南）
角度一：南京地狱和靖国幽灵
（1）全面侵华 1、日本：
（2）系列惨案