新人教版《点线面体》教案设计
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七年级数学科备课设计
探索新知,初达目标:
通过观察、思考、实验、动画演示,体会点、线、面、体及其相互转化.点、线、面、体
出示几何图形长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球,
包围着体的是面;面有两种,平面与曲面.
面与面相交的地方形成线;线有直线也有曲线.
线与线相交的地方形成点(点无大小).
学生举例讨论生活实际中的点、线、面、体的例子.在中国地图和北
将抽象的概念融入生动形象、具体的实例中,有助于学生对概念的理解、记忆.让学生体验图形是有效描述现实世界的重要手段,从而使学生乐于接触社会环境中的数学信息,发现数学问题,并能在数学活动中发挥
三、合作探究,落实目标:
数一下每一个多面体具有的顶点数(V)、棱数(E)和面数(F),并且把结果
顶点
面数(F)棱数(E)V+
数
(V)
446