《搭船的鸟》第二课时精品课件
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比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
抓住特点 仔细观察
翠绿的羽毛
红色的长嘴
翅膀带着一些 蓝色
我正想着,它一下子冲进水 里,不见了。可是,没一会儿, 它飞起来了,红色的长嘴衔着一 条小鱼。它站在船头,一口把小 鱼吞了下去。
冲
飞
站
衔
吞
冲
飞
站
衔
吞
我正想着,它一下子冲进水 里,不见了。可是,没一会儿, 它飞起来了,红色的长嘴衔着一 条小鱼。它站在船头,一口把小 鱼吞了下去。
看到这根绿油油的青菜新鲜又美味,贝贝和啦啦你争我 抢,好像在说:“_______________!”把我逗得哈哈大笑。
观察实践活动: 观察身边的一种动物、植物或场景,
填写好“观察记录单”。
写字有方
yǔ
cuì
zuǐ
Leabharlann Baidu
羽翠 嘴
2021/4/13
2021/4/13
2021/4/13
写字有范
羽 翠嘴
2021/4/13
2021/4/13
“以字会友”五星评价标准
★ 书写正确,笔画规范。 ★ 横平竖直,笔画位置准确。 ★ 大小合适,上下左右留空。 ★ 宽窄合理。 ★ 干净整洁。
星期天,我和爸爸妈妈回到奶奶家,又看到了可爱的小 白兔贝贝和啦啦,我可想它们了,连忙拿出青菜去喂它们。
15 搭船的鸟
自读提示
1.默读课文2—4自然段。 2.你觉得这是一只什么样的翠鸟?用“______ ”划出描 写翠鸟外形的词句,用“△”找出描写翠鸟动作的词语。 3.先独立思考,然后在小组内交流。
我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽 啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色, 比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽 啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色, 比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
对比 状元成才路
状元成才路
外形美丽
状元成才路 状元成才路
我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽 啊! 它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,
它们一闻到青菜味,______________,张嘴就要吃。我 把青菜拿高一点儿,它们就把脖子__________,我又把白菜 提高一点,它们就________,两条前腿________,仰起头继 续吃。我再把青菜提高一点,它们就拼命_______,伸长脖 子使劲_______,谁知道没站稳,__________。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
抓住特点 仔细观察
翠绿的羽毛
红色的长嘴
翅膀带着一些 蓝色
我正想着,它一下子冲进水 里,不见了。可是,没一会儿, 它飞起来了,红色的长嘴衔着一 条小鱼。它站在船头,一口把小 鱼吞了下去。
冲
飞
站
衔
吞
冲
飞
站
衔
吞
我正想着,它一下子冲进水 里,不见了。可是,没一会儿, 它飞起来了,红色的长嘴衔着一 条小鱼。它站在船头,一口把小 鱼吞了下去。
看到这根绿油油的青菜新鲜又美味,贝贝和啦啦你争我 抢,好像在说:“_______________!”把我逗得哈哈大笑。
观察实践活动: 观察身边的一种动物、植物或场景,
填写好“观察记录单”。
写字有方
yǔ
cuì
zuǐ
Leabharlann Baidu
羽翠 嘴
2021/4/13
2021/4/13
2021/4/13
写字有范
羽 翠嘴
2021/4/13
2021/4/13
“以字会友”五星评价标准
★ 书写正确,笔画规范。 ★ 横平竖直,笔画位置准确。 ★ 大小合适,上下左右留空。 ★ 宽窄合理。 ★ 干净整洁。
星期天,我和爸爸妈妈回到奶奶家,又看到了可爱的小 白兔贝贝和啦啦,我可想它们了,连忙拿出青菜去喂它们。
15 搭船的鸟
自读提示
1.默读课文2—4自然段。 2.你觉得这是一只什么样的翠鸟?用“______ ”划出描 写翠鸟外形的词句,用“△”找出描写翠鸟动作的词语。 3.先独立思考,然后在小组内交流。
我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽 啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色, 比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽 啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色, 比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
对比 状元成才路
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外形美丽
状元成才路 状元成才路
我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽 啊! 它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,
它们一闻到青菜味,______________,张嘴就要吃。我 把青菜拿高一点儿,它们就把脖子__________,我又把白菜 提高一点,它们就________,两条前腿________,仰起头继 续吃。我再把青菜提高一点,它们就拼命_______,伸长脖 子使劲_______,谁知道没站稳,__________。