将心比心课堂实录

师：同学们，在日常生活中，我们经常会遇到令人感动的事。今天，老师给你们

带来这样一个故事，请看大屏幕，看完说一说你有什么感受？

师：听了这个故事你有什么感受？

（——你懂得用心去聆听故事。

——你打心眼儿里钦佩她。

孩子受妈妈的感染，将心比心，学会了孝顺自己的妈妈。今天我们就一起来学习第8课《将心比心》请跟老师一起写课题——（板书：将心比心）

齐读课题

师：有了目标的指导学习才能更高效，让我们先来了解一下本节课的学习目标。师：下面我们先来和课文中的词语交个朋友吧

师：词语掌握的挺扎实，相信课文一定难不倒大家。课堂中最美的是朗朗的读书声。（出示：现在请自由读课文，把你认为最难的地方找出来多读几遍，想想课文讲了几件事？）

师：那两件事？

师：经历了这两件事的“我”，心里有什么感受？（文中有个词你能说出来吗？）（温暖）

师：你说的正是我想的。这两件事中哪些地方令你感到温暖了你的心呢？

（选择其中的一件事边默读边在温暖了你的心的地方做上记号。再在小组内交流一下你画出的词句，说说你的感受？）

1）、句子：“有一次她去商店前面的阿姨推开沉重的门，一直等到他跟张来才松开手”。

（1）说说为什么温暖了你的心？

我觉得这位阿姨这位阿姨很善良，温暖了我的心。

师：哪些字词能让你感到阿姨的善良？

划一划：一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。

推着沉重的大门：体会到什么？

体会到大门很重很费力气，阿姨的胳膊很累但阿姨一直拉着。

如果不一直拉着门会怎样？

如果不拉着大门一旦松手，大门就会撞到后面的人。

这位阿姨虽然胳膊很累但她首先想到的是（别人）多么善良的阿姨呀！如果你是这位陌生的老奶奶，你心里会怎么想？

（2）、师：还有哪儿让你很温暖？

句子：“阿姨对老奶奶的话。”

师：是呀：这也就所谓的“我为人人，人人为我”板书

师：是啊，这位阿姨用行动关爱着身边的老人，让我们一起以深情的朗读来赞美这位高尚的阿姨。

师：让高尚的阿姨学习，同学们在生活中你要为老人做什么？

师：对，真是懂事的孩子。

师：听了同学们能用一颗感恩的心去关心爱护身边的人老师很温暖。

师？还有哪些地方让你感到温暖？

母亲的举动温暖了我

师？请你读出相关语句

1“一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有

扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。”

（1）说说为什么让你感到温暖？

（2）师：当时，我是怎么做的？那母亲又是怎么做的？读出相关语句

（3）如果你遇到了这样被扎了两针的情况，你会怎么样？

（4）因疼痛而痛哭，埋怨或是责备，但母亲为什么还那么“平静”，难道不疼，你猜猜他当时怎么想？

（5）同学们请你想象一下：如果当时我和母亲对那位护士进行了责骂，将会产生什么后果？

看来后果相当的严重还好我们没有这样反而母亲轻轻地对护士说----

2、母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了”（出示：不要紧，再来一次。）

（1）“不要紧，再来一次”这简短的一句话，是简简单单就能说的出口的吗？为什么不简单？

（2）引读：当年轻护士为母亲扎了两针却没扎进血管时，母亲鼓励她——（3）你认识到了吗：这是一位怎样的母亲？

师：还画出了什么地方和大家交流一下：

3、“母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。

（1）为什么你的心感到暖暖的？

（2）现在我的心里充满的是温暖与幸福的，一开始我的心情就这样吗？

（3）这是，原来想责怪护士的我，因为母亲的话语，而感到温暖和幸福。将心比心，我激动地想：“---------------。”

师：这一撇一捺，“人”字的结构就是相互支撑。关注老人，关爱孩子，他们是这个社会的弱者，我们伸出双手予以扶助，都是“将心比心”的表现，所以文中的阿姨这样想：（“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”）

文中的母亲这样想：（“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”）

我们如果理解了阿姨和母亲的话，肯定也会这样想着：是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

男孩子把这句话发自肺腑地对女孩子说——

女孩子请把这句话献给男孩子——

让我们真心实意地告诉所有人——

课文学完了，相信我们每个人的心中一定不会是空荡荡的。这就是我们每位同学的一颗滚烫的心，谁来说说现在你对将心比心的理解？

师：（拓展阅读）如果每一个人与别人相处的时候，。。。。。

孩子们，让我们彼此接纳，将心比心，享受爱与被爱的快乐与幸福吧。