《人类的起源和发展》人的由来5-人教版七年级生物下册PPT课件

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人教版七年级下册生物 《人类的起源和发展》人的由来PPT教学课件

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3、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似,
但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢?
根本区别 运动方式
类人猿 臂行
制造工具 的能力 使用自然工具,
不会制造
脑发育的 脑的容量约为
程度
400ml,没有语言
文字能力
人类
直立行走
制造并使用各种 简单、复杂工具
人脑的容量约为 1200ml,具有很 强的思维能力和 语言文字能力
A、人能够制造工具和使用工具 B、人有喜怒哀乐等表情 C、人有语言、有意识 D、人能直立行走,有灵活的双手
综合提升
最能证明“东非人”时代的古人类比 “露西”少女时代的古人类更进化的特 征是,“东非人”时代的古人类能
A、站立 B、直立行走 C、制造简单工具 D、使用工具
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
科学家研究人类的起源和发展主要证据是什么?


3


年 前 的
化 石“东非人”头骨化石及复原像




西

距今175万年前的古人
少 女
类— “东非人”及其遗物
1、就“露西”少女的骨骼来看,
她的上肢和下肢是否有区别?
上肢较细 下肢粗长
2、根据四肢和骨盆的形态,想
象一下她的运动方式是怎样的?
直立行走
A 人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的 B 人类和黑猩猩有较近的亲缘关系 C 生物具有遗传和变异的特性 D 人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
1、这些类人猿今天分布在地球的哪些地方?
1、它们的生活方式有什么共同点?
大猩猩生活在非洲 西部和东部赤道地 区自评

七年级生物下册人类的起源和发展图文PPT教学课件

七年级生物下册人类的起源和发展图文PPT教学课件

1859年,达尔文出版了《物种起源》一 书。他在这本书中暗示 了他的观点将会给人类起源的研究提供重要的思路和线索。后来他 在其他著作中,比较明确地指出,人类和其他动物一样是进化来的,
花骨朵在阳光照耀下,慢慢地长大了 ,开始 开出了 小花, 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的,边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色,慢 慢的舒 展开来 ,最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了, 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ,从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
之后提出,人类和类人猿是由共同的祖先进化
来的。
人的由来
人类的起源和发展
观察比较四种现代类人猿与现代人有哪些方 面根本的区别呢?
花骨朵在阳光照耀下,慢慢地长大了 ,开始 开出了 小花, 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的,边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色,慢 慢的舒 展开来 ,最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了, 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ,从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。 花骨朵在阳光照耀下,慢慢地长大了 ,开始 开出了 小花, 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的,边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色,慢 慢的舒 展开来 ,最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了, 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ,从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
现代人
脑发育的程度
人的由来
人类的起源和发展
达尔文的进化论:
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 花骨朵在阳光照耀下,慢慢地长大了 ,开始 开出了 小花, 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的,边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色,慢 慢的舒 展开来 ,最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了, 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ,从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。

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现代类人猿
观察类人猿图,回答问题:
1、这些类人猿今天分布在地球的哪些地方?它们的生活方式有什么共同点? 2、人类的数量在急剧增加,而类人猿的数量日益减少,为什么会这样呢? 3、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似,但究竟在哪些方面和人有根 本的区别呢?
长臂猿生活在南亚、东 南亚地区以及我国的云
人类的进化历程
森林消失
能够用火,大脑发达,产 生语言……
森林古猿下地生活
能够使用树枝、石块等 来获取食物、防御敌害,
臂和手逐渐灵巧
使用工具,并能制造简单 的工具
人类是在同自然环境的斗争中逐步进化来的。即劳动创造了人。
一、人类的起源
1、人类起源于 森林古猿 ﹙1﹚人类与类人猿的共同祖先是 森林古猿 ﹙2﹚提出人猿共祖的是 19世纪英国著名的进化论者达尔文 2、原因 环境的改变和自身形态结构的变化 3、证据 化石证据
森林古猿及其生活的想像图
人类的数量在急剧增加的原因
人类具有发明和创造各种科学技术的本领,使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条 件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强,这些都促使人类的数量急剧增加。
类人猿的数量日益减少的原因
1.类人猿不具备发明和创造科技的能力; 2.人类开发森林,破坏、污染环境
人类起源的标志: 1、直立行走 2、使用工具、
制造工具 3、能够产生火 4、语言的产生 5、脑的发达
人教版七年级生物下册 / 第一章 人的由来
谢谢观看
T
H
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K
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南省
黑猩猩生活在非 洲中部和西部的
热带森林中
猩猩生活在亚洲的 加里曼丹和苏门答 腊的热带森林中
大猩猩生活在非 洲西部和东部赤

《人类的起源和发展PPT课件

《人类的起源和发展PPT课件
最能证明“东非人”时代的古人类比“露西”少女时代的古人类更进化的特征是,“东非人”时代的古人类能
综合提升
黑猩猩
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长臂猿
单击此处添加正文。
猩猩
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森林古猿
下列动物中,与人类的亲缘关系最近的是
1.下列关于人类由来的正确叙述是( ) A.人类具有动物的基本特征,所以人与动物没 有根本区别 B.环境的变化使猿进化成人 C.猿适应了生存环境 D.劳动对从猿到人的进化起了十分重要的作用
当作工具,用来
1
砍砸和削刮物体
“东非人”用图中所示的石块做什么? 从石块的形状来推测,“东非人”已经具有什么能力? 具有制造和使 用工具的能力
2
北京猿人头盖骨化石
复原图
早期人类足迹
尼安德特人生活想像图
现代人生活想像图
现代人生活想像图
北京猿人生活想像图
资料分析
人类语言大致产生在五万年前.这个时候,人类智力的进货经历了手巧的人、直立的人、和智慧的人三个阶段,智力达到了一定程度,同时,这个时候人的发音器官也进化到了一定的程度,能够发出一定复杂的语音来,语言就产生了。而人类文化史的发展也能证明,这个时候产生了语言,因为在这个时候人类的文化产生了一次前所未有的大飞跃。
类人猿的数量日益减少的原因
重点
运动方式不同。类人猿主要是臂行;人类则是直立行走 制造工具的能力不同。类人猿可以使用自然工具,但是不会制造工具;人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。 脑发育的程度不同。类人猿脑的容量约为400ml,没有语言文字能力;人脑的容量约为1200ml,具有很强的思维能力和语言文字能力。 现代类人猿与人类的根本区别主要在于
B C
综合提升

七年级生物学下册课件第一章人的由来人教版(56张ppt)

七年级生物学下册课件第一章人的由来人教版(56张ppt)
有关,随着睾丸和卵巢的发 育,男孩和女孩的身高依次 明显开始增加,体重也依次 明显增加,这必然会导致体 形发生变化。
2. 神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强 3.性器官迅速发育并逐渐成熟:男孩出现遗精,女孩会来月经
多数是每月 遗精一二次。
男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些?
男孩:还会出现喉结突出、声音变粗、长出
最合理的是( D )
A.人比黑猩猩要高等 B.人是由黑猩猩进化来的 C.黑猩猩将来也能进化成人 D.人和黑猩猩有共同的原始祖先
典例解析 2.下列关于“人类起源和发展示意图”的分析,不正确的是
(C )
A.从猿进化到人的过程中,最关键的一步是直立行走 B.直立行走使前肢获得解放,能够使用工具 C.工具的使用和制造不利于促进脑的发达 D.语言的产生能够促进人类个体之间的交流和合作
交流: 不能像人类那样的语言和文字交流
生存能力:适于树栖生活,一般没有制造工具的能力
人类与现代类人猿的根本区别
运动方式 制造工具能力
脑发育程度
现代类
人猿 臂行
会使用自然工具, 脑容量约为400ml,没 一般不会制造工具 有语言文字能力
人类
可以制造并使用各 直立行走 种简单和复杂的工

脑容量约为1200ml, 有很强的思维能力和 语言文字能力
一、青春期的身体变化 1.身高突增是青春期的一个显著特征
①男孩和女孩开始身高突增的年龄有没 有差别? 女孩8.5~9岁,
男孩10.5 ~11岁
②你的身高变化与图中数据完全一致吗? 如果有出入,请分析原因。
可能不一致。因为图中的数据只是某地男女生 身高的平均值。
③男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗?

七年级生物下册人类的起源和发展课件

七年级生物下册人类的起源和发展课件

人类进化的标志: 1.直立行走 2.使用工具、制造工具 3.火的使用 4.语言的产生 5.脑的发达
讨论1:现代类人猿还能进化成人类吗?
不能,因为环境的变化和选择等不能重演。
我可能变成 人吗?
讨论2:让类人猿在自然环境中生存下去,人类应该 怎么做?
1.提高保护自然环境的意识,用法律规范自己的行 为。
一 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后,达尔文 提出人类和类人猿的共同祖先是一森林古猿。
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
进化论
神创论
观察与思考
请你观察下图所示的四种 类人猿,并结合生活经验和 知识,尝试回答下列问题。
①这些类人猿今天分布在 哪些地方?它们的生活方式 有什么共同点?
有一部分变成了稀树草原。想一想,大量的森林 变成了稀树草原,对那里的森林古猿会产生什 么影响?
使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。

树栖生活转到地面生活 这一支古猿是怎
林 环境变化
样进化成人的呢?
古 猿
森林减少 继续留在森林,树栖生活类人猿
在东非大裂谷地带,古人类学家发现了世 界上最多的早期古人类化石,也就是石化了的 遗体、遗物等。想一想,这里为什么会有这么 多的早期古人类化石呢?说明了什么?
第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
人类从哪里来? 我从哪里来?
学习目标
1.说出人类起源于森林古猿,人类是在与自然环境的 斗争中逐渐进化来的。
2.对比观察四种现代类人猿和人类起源的示意图,概 述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方 面的变化。
3.培养学生以科学态度认识人类的起源和发展问题, 树立人类起源和发展的辩证唯物主义观点。

《人类的起源和进化》PPT课件

《人类的起源和进化》PPT课件
赤身裸体
直立行走
使用天然工具
制造和使用简单工具
制造和使用复杂工具
懂得御寒、遮羞
人类起源的标志:1、使用工具、制造工具2、能够产生火3、语言的产生4、脑的发达
人类进化的历程
直立人依靠两只脚,能够奔跑,当一群直立人出动时,他们甚至可以猎取大型的动物。大约50万年前,直立人为了取暖、做饭、防卫和狩猎学会了使用火。他们已经学会使用双刃手斧及各种各样的捣具和切割器具。
直立人生活想象图
智 人
——最终进化人人类
使用工具制造工具
能够用火
大脑发达
产生了语言
人 类 变 得 越 来 越 强 大
观察下图思考:在人类起源和发展的过程中,在哪些方面逐渐发生了变化?)
运动方式:劳动方面: 穿衣方面:
人类起源和发展过程中,在哪些方面逐渐发生了变化?
观察与思考:
半直立行走
不会使用工具
(在劳动中产生语言)
晚期智人的大脑和语言的发展更加完善,具有进一步的抽象思维和创造能力。晚期智人的平均脑量约1400ml。石器种类也更加丰富多彩,制造工具的技术也更加多样化和专门化。
晚期智人阶段开始广泛使用投掷武器和各种复合工具如矛、弓、渔叉和鱼钩等。矛、弓等工具可以用于猎取猛犸象等大型动物。
人类的进化
直立行走
埃及古猿的头骨化石
现代猿的牙齿
现代人的牙齿
门齿
犬齿前臼齿臼齿 Nhomakorabea人类起源于古猿的证据
埃及古猿的门齿小,类似于人犬齿、前臼齿和臼齿都比较大类似于猿
森林古猿及其生活想象图
森林
古猿
环境变化
森林减少
现代
人类
现代
类人猿
森林古猿是如何发展成为现代人类和现代类人猿的?

人教版七年级生物下册第一章第一节人类的起源和发展课件

人教版七年级生物下册第一章第一节人类的起源和发展课件

C.人比猿高等
D.现代的猿也能进化成人
3.科学家确定南方古猿化石是最早的原始人类化石,而不 是最早的原始类人猿化石,其重要依据是 ( B )
A.骨骼与现代人相似
B.能够两足直立行走
C.脑容量比森林古猿发达 D.能够使用工具
4.人类区别于类人猿的特点不包括 ( C )
A.人能够制造和使用工具 B.人具有语言文字能力
C.人有喜怒哀乐的表情 D.人能够直立行走
5.下列叙述属于事实的是 ( C ) A.人是由森林古猿进化来的 B.人类起源于非洲 C.古人类学家在东非大裂谷发现了许多早期古人类化石 D.亚洲没有古人类化石
6.下列是人类进化历程的几个主要过程,按照进化的顺序, 排列正确的是 ( C )
①下到地面生活 火 ⑤大脑发达 立行走
8.下图是人类的起源和发展过程示意图,请回答下列问题。
(1)A是以 树栖 生活为主,由于环境的变化, 转变到 陆地 生活。
(2)由图中可以看出,人类的体形一代一代地向着 直立行走 的方向发展。
(3)在与自然界斗争的过程中,人类的 大脑 越 来越发达,制造和使用的 工具 也越来越复杂、 精巧。
第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展
1.在动物园里的大猩猩,它和我们人类的共同祖先是( D )
A.猩猩 B.狒狒 C.黑猩猩 D.森林古猿
2.有研究结果表明,人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同; 人和猿都有蚓突(阑尾);人和猿的胚胎在发育初期的前五
个பைடு நூலகம்几乎完全一样……这些事实说明 ( B )
A.人是由猿进化来的 B.人和猿有共同的原始祖先
②使用工具 ⑥制造工具
③森林大量消失 ④使用 ⑦产生丰富的语言 ⑧直
A.①②③④⑤⑥⑦⑧

人教版生物七年级下册第一章第一节人类的起源和发展课件

人教版生物七年级下册第一章第一节人类的起源和发展课件
直立行走
探究新知
2、进化的主要证据?
石器
1.古人类用图中所示的石块 Nhomakorabea做什么?
当作工具,用来砍砸和削刮物 体
2.从石块的形状推测,古人类 已经具有什么能力?
制造和使用工具
探究新知 3、进化的过程中主要的变化有哪些?
运动方式:直立行走 制造和使用工具:不会—会、简单—复杂 着衣:御寒、遮羞
探究新知 人类进化的过程示意图:
第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
情境导入
女娲造人
圣经.创世纪
人类从哪里来?
神创论
探究新知 探究一:现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
人类的起源
19世纪著名的进化论的建立者— —达尔文,提出了人类和类人猿有着 共同的祖先——森林古猿,指出人不 是由神创造的。
探究新知
现代类人猿与人类的比较
东 非 大 裂 谷
人类进化的证据 ——化石
1.森林古猿是怎样进化 成人类的? 2.在东非大裂谷地带, 发现了许多早期古人类 化石,这说明了什么?
约旦河谷 露西
东非人 莫桑比克
探究新知
2、进化的主要证据?
“露西”少女
人类骨骼
1.“露西”少女的上肢和下肢 有什么区别?
上肢较细、下肢粗壮
2.根据四肢和骨盆的形态,猜想 她的运动方式是怎样的?
现代类人猿与人类的区别:
运动方式
制造工具的 能力
类人猿 臂行
可以使用工具 但不能制造
现代人
直立行走
能制造和使用简单 或复杂的工具
脑的发育 程度
脑容量小(400mL) 没有语言文字能力
脑容量大(1200mL) 有很强的思维能力、

七年级生物下册第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展课件新版新人教版

七年级生物下册第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展课件新版新人教版
第一节 人类的起源和发展
快乐预习感知
一、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 1.进化论的建立者是 达尔文 。 2.现代类人猿生活在热带或亚热带丛林中, 适于 树栖 生活。现代类人猿和人类的共同祖先 是 森林古猿 。
二、从猿到人的进化 1.在东非大裂谷地带,由于 森林 大量消失,一部分森林 古猿不得不下地生活。下到地面上生活的那部分森林古猿, 由于 环境 的改变和自身 形态结构 的变化,一代一代 地向 直立行走 的方向发展, 前肢 则解放出来,能 够使用树枝、石块等来 获取食物 、 防御敌害 , 臂和手逐渐变得灵巧。
2.比露西生活年代更晚近一些的化石证据还表明,后来的古 人类能够使用工具,如石器。这相当于使自己的 四肢 得 以延伸, 捕猎 和 御敌 能力都大大增强。
3.又经过若干万年,古人类制造的工具越来越 复杂 ,并 且能够用 火 ,大脑也越来越 发达 ,在群体生活 中产生了 语言 。
4.用火烧烤食物,改善了身体的 营养 ,有利于 脑 的发 育;复杂而精巧的 工具 的制造和使用,又促进了 脑 的发 达,使他们能够想出各种办法来解决困难;大脑中主管语言的 区域日益完善,丰富的 语言 ,使相互之间能更好地交流 与合作。
脑容量大,有很强的思维 能力和语言文字能力
【例题】 下列关于现代类人猿与人类的区别的叙述,错误 的是( )
A.运动方式不同 B.脑发育的程度不同 C.制造工具的能力不同 D.祖先不同
解析:现代类人猿以树栖生活为主,不会直立行走,而人类的 前肢解放出来,会直立行走,可见它们的运动方式不同,A项正 确。现代类人猿不会制造工具,手和脑得不到锻炼,因此不利 于脑的发育,而人类会用火烧烤食物,改善了身体的营养,有利 于脑的发育,会制造和使用工具,促进了脑的发达,可见它们脑 发育的程度也不同,B项正确。现代类人猿以树栖生活为主, 会使用天然工具,不会制造工具,而人类会制造和使用工具,因 此它们制造和使用工具的能力不同,C项正确。人类和现代类 人猿的共同祖先是森林古猿,D项错误。

4.1.1人的由来 人教版七年级下册生物课件(共26张PPT)

4.1.1人的由来 人教版七年级下册生物课件(共26张PPT)

3、人类的起源?
神学的创造论
佛学的下凡论
外星人的复制论
生物学的进化论 _达__尔__文__的进化论:
现代类人猿和人类的 共同祖先是___森__林__古__猿__。
自学指导二 (5分钟) 阅读课本P4回答下列问题 1、人类起源地? 2、人类的进化过程中的主要依据? 3、森林古猿下地生活的原因? 4、人类起源和发展过程中,在哪些方面
逐渐发生了变化?
自学检测二 (6分钟) 阅读课本P4回答下列问题 1、人类起源地是_东__非__大__裂__谷__地__区__。 人类的进化过程中的主要依据是__化__石____。
2、森林古猿下地生活的原因是
______________。
3、人类起源和发展过程中,在哪些方面逐
渐发生了变化?
点拨运用(5分钟)
当作工具,用来砍砸和削刮物体
4、从石块的形状来推测,古
人类已经具有什么能力?
具有使用和制造工具的能力
自学检测二 (6分钟) 阅读课本P4回答下列问题 1、人类的进化过程中的主要依据是
__化__石____,人类起源地东__非__大__裂__谷_。地区
2、森林古猿下地生活的原因是
森__林__大__量__消__失__(__或。环境变化) 3、人类起源和发展过程中,在哪些方面
选做题
细胞色素C是一种蛋白质,约有110个氨基酸。用 氨基酸序列测定法分析各种生物的细胞色素C中的氨 基酸与人的差别个数如下表:

12
响尾蛇
14
猕猴
1
酵母菌
44
黑猩猩
0
小麦
35

13
金枪鱼
21
分析表中数据可知:各种生物与人的

最新人教版七年级生物下册第一章人的由来PPT

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从猿到人的进化
地质学家的研究告诉我们,1千万至2千万年前,地 壳运动剧烈,地球上相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山 等山脉,在东非则形成了全长6 000多千米的大裂谷。当 时的气候也发生剧烈变化。在地形和气候的巨大变化的影 响下,东非大裂谷地区原先的热带丛林,有一部分变成了 稀树草原。多数古人类学家认为,人类就是起源于这一地 区。
生活在300万年前的人类远 祖——露西(Lucy)的化石
人类起源与发展示意图
距今175万年前的古人类遗物——石器
北京猿人头盖骨化石
北京猿人头部复原像
又经过若干万年,古人类制造的工具越来越复杂,并 且能够用火,大脑也越来越发达,在群体生活中产生了语 言。用火烧烤食物,改善了身体的营养,有利于脑的发育; 复杂而精巧的工具的制造和使用,又促进了脑的发达,使 他们能够想出各种办法来解决困难;大脑中主管语言的区 域日益完善,丰富的语言,使相互之间能更好地交流与合 作。就这样,在同猛兽环伺、风雨无常的大自然的斗争中,
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
现代类人猿是人类的近亲,对它们的研究,为解开 人类起源之谜提供了重要的线索。
观察与思考
请你观察下图所示的四种类人猿,并结合生活经验和 知识,尝试回答下列问题。
①这些类人猿今天分布在哪些地方?它们的生活方式 有什么共同点?
②类人猿在形态结构上确实与人有许多相似之处, 但究竟在哪些方面与人有根本的区别呢? ③随着人类数量的不断增加,类人猿的数量却日益 减少,为什么会这样呢?
③随着人类数量的不断增加,类人猿的数量却日益减 少,为什么会这样呢?
由于人类具有制造和使用各种现代化工具的本领,使 得其适应自然环境、改造自然的能力空前加强,人类种植、 养殖技术的提高,加强医药卫生保健、建设生活空间等做 法,使人类的数量急剧增加。类人猿至今仍然处于听天由 命的境地,人类开发类人猿生活的森林,获取木材、耕地。 类人猿因缺少生存空间而数量日益减少。因此,让类人猿 能够在自然环境中生存下去,是人类的义务,这就需要全 人类提高保护自然环境的意识,用法律规范自己的行为。

人教版七年级生物下册 第一节 人类的起源和发展 精品教学课件

人教版七年级生物下册 第一节  人类的起源和发展 精品教学课件

新课讲解
区分事实和观点
事实:事情的真实情况,是客观存在的事物。 观点:根据事实进行的分析和推断。 事实确实存在,而观点有正误之分。
新课讲解
小结 现代类人猿和人类共同的祖先—— 森林古猿
从森林古猿进化到人类的历程中,最关键的过 程)—— 制造工具
当堂小练
1.人类和类人猿的共同祖先是(D ) A.食肉恐龙 B.长臂猩猩 C.山顶洞人 D.森林古猿
当堂小练
2.1974年,科学家在非洲发现了“露西”的骨骼化石。从结构和
形态上分析,“露西”属于( D)
A.古猿
B.类人猿
C.现代人
D.古人类
3.在森林古猿进化到人类的过程中,起始变化是( B )
A.制造工具
B.直立行走
C.产生语言
D.人工取火
当堂小练
4.下列关于现代类人猿的说法,错误的是( D) A.现代类人猿与人类有共同的祖先 B.现代类人猿适于树栖生活 C.现代类人猿不能进化成人类 D.现代类人猿的智力和人类相差无几
课本第三页“观察与思考”
新课讲解
讨论
长臂猿生活在南亚、 东南亚地区以及我国的 云南省。
新课讲解
猩猩生活在亚洲的加里曼丹 和苏门答腊的热带森林中。
新课讲解
细大猩猩生活在非洲西部和 东部赤道地区一带。
新课讲解
黑猩猩生活在非洲中部和 西部的热带森林中。
新课讲解 它们的生活方式有什么共同点?
它们都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食 物生存;
它们没有制造工具和改善生存环境的能力; 也不能进行人类那样的语言和文字的交流。
新课讲解
2.类人猿在形态结构上确实与人有许多相似,但究竟在哪些方面和
人有根思本考的区别呢?
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人类起源的标志:
1.直立行走 2.手脚分工 3.大脑发达 4.具有语言思维活动
当1、作“工东非具人, ”用用来 砍图中砸所和示削的刮石块物体
做什么?
2、从石块的形状
来具推有测制, 造“东和非使 人用”工已具经具的有能什力
么能力?
➢从半直立行走到直立行走
➢从不会使用工具,到使用天然工具, 再到制造和使用简单工具,直到制造 和使用包括电脑在内的各种复杂的现 代工具. ➢从赤身裸体到懂得御寒、遮羞
相反, 现代类人猿不具备这 些能力; 加之人类不断开发 现代类人猿赖以生存的森林, 以及人类对现代类人猿的乱捕 滥杀和严重的环境污染等, 这些都使得现代类人猿的数量 日益减少。
现代 类人 猿与 人类 的根 本区 别主 要在 于
1、运动方式不同。类人猿主要是 臂行; 人类则是直立行走 2、制造工具的能力不同。类人猿 可以使用自然工具, 但是不会制 造工具; 人类可以制造并使用各 种简单和复杂的工具。
二、古猿进化为现代人类的过程
三、人类的重要特征
直立行走、手脚分工、大脑发达、具有语言思 维活动
的数量日益减少, 为什么会这样? 4、类人猿在形态结构上确实与人有许
多相似, 但究竟在哪些方面和人有 根本的区别呢?
森林 古猿
仍生活在森林 现代类人猿
生活在草原
人类
1、大猩猩生活在非洲西部和 东部赤道地区一带; 黑猩猩 生活在非洲中部和西部的热 带森林中; 长臂猿生活在南 亚、东南亚地区以及我国的 云南省; 猩猩生活在亚洲的 加里曼丹和苏门答腊的热带 森林中。
• 黑猩猩 是黑猩猩属的 两种动物之一,但由于
黑猩猩和人类的基因相 似度达98.77%(最近 有些研究为99.4%), 所以亦有学者主张将黑
猩猩属的动物并入人属。
原产地在非洲西部及中 部。
1、现代类人猿和人类的共同祖先是谁? 主要分布在什么地区?
2、现代类人猿过着怎样的生活? 3、人类的数量在急剧增加, 而类人猿
技能训练
区分事实和观点
1、古人类化石“露西”是在非洲发现的。 2、“露西”生活在300万年前。 3、其他地区没有发现200万-300万年前的古人类化石。 4、其他地区没有200万-300万年前的古人类化石。 5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
小结
一、人类的起源:
1、进化论的建立者__达__尔__文____ 2、人类起源于_森__林__古__猿___ 3、原因____环__境__变__化_____ 4、证据__化__石___
第一章 人的由来
第一节人类的起源和发展
一、人类起源的假说: 1、女娲造人说;
2、上帝造人说;
人从哪里来?
神学的创造论
佛学的下凡论
外星人的复制论
生物学的进化论
达尔文的进化论: 现代类人猿和人类的共同
祖先是森林古猿。
1859年, 达尔文出版了《物种起源》 一 书。他在这本书中暗示了他的观点 将 会给人类起源的研究提供重要的思 路和线索。后来他在其他著作中, 比 较明确地指出, 人类和其他动物一样 是进化来的, 并推测人类与大猩猩和 黑猩猩有亲缘关系。当时许多科学家 坚信神创论, 因此, 达尔文进化思想 的支持者与神创论观点的支持者展开 了激烈的争论。
• 猩猩是亚洲唯一的大猿, 现在仅存于婆 罗洲和苏门答腊岛蒸汽缭绕的丛林里。
• 猩猩的两个品种有许多方面 是很突出的, 它们是世界 上最大的树栖, 也是繁殖 最慢的——哺乳动物。猩猩 被认为是社会的隐居者, 它们建立的地区性模式使人 回想起了人类早期的文化。

• 大猩猩 是灵长目中最大 的动物, 它们生存于非洲 大陆赤道附近丛林中, 食 素。大猩猩92%至98%的脱 氧核糖核酸排列与人一样, 因此它是继黑猩猩属的两个 种后与人类最接近的现存的 动物。过去大猩猩曾被认为 是一种幻想的生物。
观察比较四种现代类人猿与现代人有什么不同
• 长臂猿 是我国仅有的现生类人猿, 与猩猩、大猩猩、黑猩猩一起被称为 四大类人猿, 是仅次于人类的高级灵 长类动物。
• 长臂猿是猿类中最细小的一种, 也是 行动最快捷灵活的一种。我国有5种 长臂猿, 它们都是我国一级保护动物。
• 世界上目前共有7种长臂猿, 其中黑 长臂猿、白眉长臂猿和白掌长臂猿生 活在我国及附近邻国, 都已列入一级 保护动物。
2、它们都依靠从森林中获取 果实、嫩芽、昆虫等食物生 存。它们没有制造工具和改 善生存环境的能力, 也不能 进行人类那样的语言和文字 的交流。
3、人类具有发明和创造各种 科学技术的本领, 使得人类 适应自然环境、改造自然环境、 改善生存条件以及利用医药卫 生加强自身保健的能力不断加 强, 这些都促使人类的数量 急剧增加。
2、“东非人”用图中所示石块做什么?从石块的形状来推 测, “东非人”已经具有什么能力?
人类起源和发展过程中, 在哪些方面逐渐发生了变化? 运动方式:半直立行走 直立行走
劳动方面:不会使用工具 使用天然工具 制造和使 用简单工具 制造和使用复杂工具
穿衣方面:赤身裸体 懂得御寒、遮羞
其他方面:大脑容量变大、功能增强, 产生语言……
1、就上“露肢西较”少细女的骨
骼来看, 她的上肢和下
肢是下否有肢区别粗? 长
2、根据四肢和骨盆的
直立行走 形态, 想象一下她的
运动方式是怎样的?
“东非人”头骨化石
“露西”少女 1、就“露西”少女的骨骼化石来看, 她的骨盆的髋骨较
宽阔, 下肢骨的股骨较粗壮, 和现代人类较为相似。想象一 下她的运动方式会是怎样的?
3、脑发育的程度不同。类人猿脑 的容量约为400ml, 没有语言文 字能力; 人脑的容量约为1200ml,
具有很强的思维能力和语言文字能
力。
1、森林古猿是怎样进化成 人类的? 2、在东非大裂谷地带, 发现 了许多早期古人类化石, 这 说明了什么?
距今300万年前的化石 ——”露西(Lucy)”少女
关于人类起源的辩论, 是在科学家赫 胥黎与威尔伯福斯兰教之间进行的。 事情发生在1860年6月牛津大学大不 列颠学会的一次会议上, 争论的焦点 是达尔文的《物种起源》一书。达尔 文的观点在这次辩论中最终取得了胜 利。 后来, 达尔文在比较了人类和类 人猿的相似处之后提出, 人类和类人 猿是由共同的祖先进化来的。
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