九年级上册美术-9《民间美术的色彩搭配》【课件】

课堂练习：做个民间小艺人！
作业：选一幅画稿，按本课学习的民间美术配色方法填色。
要求：色彩鲜明，对比强烈。 突出民间美术作品韵味。
美术九年级上册 人美版
美术九年级上册 人美版
第9课 民间美术的色彩搭配
说一说：
你去外地游玩时，收集过哪些民间工艺品？ 介绍一下它有什么让你喜欢和不喜欢的地方？ 为什么？
广义民间美术和狭义民间美术：
广义的民间：艺术泛指活跃于民间的美术，包括工 艺、曲艺、杂技、戏法等各种艺术形式。 狭义的民间：艺术特指民间美术与工艺。
民间艺术包括：
泥玩具
陶瓷玩具
布玩具
综 合 材 料 所 制 玩 具
蜡染
印
花 布
织 锦
刺 绣
民族服饰
绣 花 荷 包
鞋垫
彩 塑
面塑
木 雕
木偶
皮影
面具
草编 竹编
柳条编
秫秸编
纸 编
花卉、人物、动物等大多是吉庆有余、 福禄寿喜、祛病避邪的主题。寄托着劳动 人民向往美好生活的愿望，代表着普通劳 动人民的真挚情感、好恶。
布老虎主要有几种颜色？
“红间黄，亮晃晃”
这些颜色的组合给 你怎样的感受？
色彩鲜艳， 对比强烈， 表达出质朴、真挚、热烈 的情怀。
除了几种主色外还有 哪些配色？
“要想俏，加点孝” “浓艳郁，黑为贵”
为什么应用这些颜色搭配？
用中性色、黑色衬托 或分隔，使画面协调。
年画“点套”口诀：
软靠硬，色不楞。黑靠紫，臭狗屎。红靠黄，亮晃晃。 分青绿，人品细。想要俏，带吊孝。想要精，带点青。 文相软，武相硬，断国孝，三蓝黑。 女红，妇黄，寡青，老褐。 红忌紫，紫怕黄，黄喜绿，绿色。
民间“五彩”是原始色彩观的延续和发展,其艺术表现特 征以及观念、设色的形成与社会文化象征内涵一脉相承。
当前,众多地域特色产品的包装设计，呈现出商业化的格 式设计，忽视了本土艺术发展的继承性问题。民间色彩 “五彩”观既幼稚又成熟、既强烈又质朴的情感，对增 强设计色彩本土化有积极意义。