业务竞赛方案(1)

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第二届金融协会银行技能大赛策划方案(1)

第二届金融协会银行技能大赛策划方案(1) 第二届金融协会银行技能大赛策划方案(1)第二届银行技能大赛一、大赛目的：为提高校园学术气氛，增强在校大学生的金融知识，鼓励掌握银行的基本操作技能，同时也为学生提供一个理论联系实际的机会，搭建一个展示自我的舞台，让企事业单位更深入了解我们学校学生的综合技能水平，我院金融协会组织开展“银行技能大赛”活动。

二、比赛口号：强化职业技能，展示礼仪风采三、活动主办方：院学习部活动承办方：金融协会四、活动时间：202*年11月竞赛月五、活动地点：课室、风雨球场六、活动对象：全院学生（以团队形式参赛，每支队伍4人）七、总赛程：（共三个环节）（一）银行服务知识比赛流程①比赛项目：主要考察营业网点服务规范知识、营业网点常见服务问题知识、服务沟通和服务礼仪知识、银行业务和产品知识、营销知识（各知识内容大部分来源于银行从业资格考试辅导书《公共基础》练习题手册，以及银行礼仪教材书）2比赛环节：1、“个人必答”：由各队一、二、三号、四号选手分别回答问题，一号选手回答正确加10分，二号选手回答正确加20分，三号选手回答正确加30分，四号选手回答正确加40分，其他队员不能提示和补充。

如果前一名选手回答错误，下一名选手即使回答正确也只能加上前一名选手回答正确所取得的分值，依次类推，每位选手答题时间为40秒，若有选手违反规定此题作废，题型为选择题（单选和多选2、“以快制胜”：为快速抢答题，题型为选择题。

当主持人念完题说“开始”，“开”字出口即可抢答，回答正确加10分，每位队员答题限时20秒，从主持人示意获得回答资格的代表队可以答题起开始计时。

3、“最后一搏”：有两组题，分值分别为20分和30分各6道。

分值越高，难度越大，各队要根据自己的实力和得分情况来选择。

由各队选1名队员回答，其他队员可以补充，限时1分钟以内，答错或超时要扣去相应分值。

(三)银行操作技能比赛流程（五笔打字、点钞、数字录入）1、打字，点钞，数字录入，每组派一、二、三号选手参赛，评分三项取累加分2、比赛环节（五笔打字、点钞、数字录入）同时进行，每支团队派三个选手分别进行比赛3、点钞比赛规则及评分标准要求1每支参赛队伍在这三个环捻点计节各选一名代数、捻点速表参加比赛度、准确度2以标准的手法快和准的捻分，0捆为0分。

某商业银行2024一季度旺季业务竞赛活动方案

某商业银行2024一季度旺季业务竞赛活动方案清晨的阳光透过窗户洒在键盘上，敲击声伴随着思考的火花。

思绪如泉涌，方案的大纲在脑海中逐渐清晰。

好了，就让我们一起打造一场激情四溢、创意无限的旺季业务竞赛活动吧！一、活动背景一季度，春暖花开，万物复苏。

作为商业银行，我们要借助这个时机，激发员工活力，提升业务水平，实现业绩增长。

本次竞赛活动旨在营造积极向上的工作氛围，增强团队凝聚力，提升客户满意度。

二、活动主题本次竞赛活动主题为：“春天里的金融飞扬——某商业银行2024一季度旺季业务竞赛”。

三、活动时间2024年3月1日至2024年4月30日。

四、活动对象全行在职员工。

五、活动内容1.业务技能大比拼（1）个人业务：存款、贷款、信用卡、理财、保险等业务。

（2）团队业务：团队存款、团队贷款、团队理财等。

（3）业务知识竞赛：涵盖各类业务知识，以问答形式进行。

2.创新业务展示（1）创新业务推广：各分行、部门可根据市场需求，推出具有创新性的业务产品。

（2）创新业务案例分享：各分行、部门可分享成功案例，供全行学习借鉴。

3.客户满意度提升（1）客户服务满意度调查：通过问卷调查、电话访谈等方式，了解客户满意度。

（2）客户投诉处理：设立投诉，及时处理客户投诉，提升客户满意度。

4.团队建设活动（1）团队拓展训练：组织团队拓展训练，提升团队凝聚力。

（2）团队文化活动：举办各类文化活动，丰富员工文化生活。

六、活动奖励1.个人奖励：设立一等奖、二等奖、三等奖，分别给予现金奖励及荣誉证书。

2.团队奖励：设立优秀团队奖，给予团队现金奖励及荣誉证书。

3.创新业务奖励：设立创新业务奖，给予团队现金奖励及荣誉证书。

4.客户满意度奖励：设立客户满意度提升奖，给予团队现金奖励及荣誉证书。

七、活动组织1.活动筹备：成立活动筹备小组，负责活动策划、组织、实施等工作。

2.活动宣传：通过内部邮件、、海报等形式，广泛宣传本次活动。

3.活动实施：按照活动方案，有序开展各项活动。

高一年级部第一学期学科竞赛-计划

高一年级部第一学期学科竞赛-计划1. 竞赛目的为了提高我校高一年级学生的学科素养，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和团队合作精神，特举办第一学期学科竞赛。

2. 竞赛项目本次竞赛涵盖数学、物理、化学、生物、地理、历史、政治七个学科。

3. 参赛对象高一年级全体学生。

4. 竞赛时间本学期末，具体时间另行通知。

5. 竞赛形式（1）个人赛：每位学生可以选择一门或多门学科参加个人赛。

（2）团队赛：每个班级组成一个团队，参加各学科的团队赛。

6. 竞赛内容各学科竞赛内容为本学科基础知识、核心素养及应用能力。

7. 竞赛流程（1）宣传阶段：利用班级、学校广播、海报等形式进行宣传，让学生了解竞赛目的、项目、时间等信息。

（2）报名阶段：学生可根据自身兴趣和特长选择参赛科目，填写报名表，由各班班主任收集后交至教务处。

（3）竞赛阶段：按照竞赛方案，组织开展各学科竞赛。

（4）评审阶段：邀请相关学科的专家、老师组成评审团，对参赛作品进行评审。

（5）颁奖仪式：公布竞赛结果，对获奖个人和团队进行表彰。

8. 奖励措施（1）个人赛：设立一等奖、二等奖、三等奖，分别给予一定的物质奖励和荣誉证书。

（2）团队赛：设立一等奖、二等奖、三等奖，分别给予一定的物质奖励和荣誉证书。

（3）对获奖学生和团队进行宣传报道，提升其知名度。

9. 组织实施（1）教务处负责制定竞赛总体方案，并对竞赛工作进行指导和监督。

（2）各学科教研组负责制定具体的竞赛方案，包括竞赛内容、评分标准等。

（3）各班班主任负责组织学生报名，并对参赛学生进行指导。

（4）评审团负责对参赛作品进行评审，确保竞赛的公平、公正。

10. 工作要求（1）参赛学生要严格遵守竞赛纪律，不得作弊，一经发现，取消参赛资格。

（2）参赛团队要注重团队合作，充分发挥每位队员的特长，共同完成竞赛任务。

（3）评审团要客观、公正地评价参赛作品，确保竞赛结果的公平性。

本次学科竞赛旨在激发学生的学习兴趣，提高学科素养，为优秀人才脱颖而出搭建平台。

知识竞赛活动策划方案(共6篇)

知识竞赛活动策划方案（共 6 篇）知识竞赛活动策划方案（共 6 篇）第 1 篇：知识竞赛活动策划方案知识竞赛活动策划活动目的与宗旨：为了让员工们加深对公司的了解，熟悉岗位工作，认识自己在工作中的行为规范，提高工作积极主动性，打造一流工作团队。

通过知识活动竞赛的开展，能够加深公司员工对于公司企业文化及各项规章制度的掌握，在今后的工作中，能够按规定办事、按流程办事，同时在公司范围内，创造了良好的学_氛围，促进公司发展。

活动时间：活动主办：培训部活动协办：公司其他相关部门活动地点：竞赛内容：公司企业文化，考勤制度，商业模式，三岗职能，解决问题的办法，自我管理与学_，固化培训制度，人员异动管理办法，员工保密管理规定，信息安全奖惩管理规定，安全保卫制度，采购管理办法，仓库管理办法，差旅费管理办法，车辆管理制度，晨，日报管理制度，晨会晚会管理制度，电话管理对顶，费用管理规定，个人借款管理规定，工作小结提交规范，公司奖惩制度，固定资产管理制度，会议管理制度，会议室使用规定，名片管理规定，内部讲师管理办法，文件管理制度，现金管理制度，一事一报管理规定，引导人管理办法，用电管理规定，工作牌管理规定，员工申诉管理制度，招聘管理规定，转正规定，低值易耗品管理规定。

活动实施流程 1、下发竞赛通知及参赛报名表。

2、采购竞赛用品及奖品并布置竞赛会场，各部门上报参赛报名表。

3、开展知识竞赛具体流程。

（1）主持人介绍比赛目的、规则，介绍到场领导及参赛队伍；（2）竞赛开始（每个环节完毕穿插观众答题）；（3）竞赛主持人宣布比赛结果，请领导颁奖。

活动过程与内容：（一）活动总设计：知识竞赛题型分为必答题、抢答题、风险题三部分；（二）活动过程与内容规划：1.知识竞赛参赛选手的筛选工作：1 由培训部对各部门参赛选手进行抽签决定，培训部分别对公司的各个部门员工进行抽签提名，每部门抽选 2 名员工代表团队参赛。

2 由人力资源部组织本次竞赛的评审组，人数 2-3 人 3 未被列为参赛选手员工均为部门拉拉队，负责为本部参赛员工助威呐喊。

出纳竞赛方案

出纳竞赛方案1. 竞赛简介出纳竞赛是一个旨在提高出纳员技能水平、加强团队协作能力并激发工作激情的竞赛活动。

通过模拟真实的出纳工作情境，参赛者需要熟练运用财务管理知识和技能，处理各类财务事务，并在限定时间内完成任务。

本文将详细介绍出纳竞赛的参赛规则、评分标准以及奖励机制。

2. 参赛规则2.1 参赛资格•参赛者必须是拥有出纳员工作经验的在职员工。

•每支参赛队伍由3-5人组成，并设有1名队长。

2.2 竞赛流程•第一轮：预赛–每支队伍需在规定时间内完成一项综合性出纳工作任务。

–任务包括银行对账、凭证录入等，用时最短者晋级。

•第二轮：复赛–复赛设有多个环节的模拟场景，参赛者需要分工合作，完成各项任务。

–赛程分为时间限制和非时间限制两种类型的任务，每项任务都有相应的得分标准。

•决赛–决赛阶段，队伍将进行现场对决，需要在较短的时间内完成一系列出纳工作。

–考核标准包括任务完成时间、准确性和队伍协作能力等。

2.3 竞赛要求•参赛者需要具备扎实的财务基础知识和技能。

•参赛者需运用财务软件进行任务操作，如Excel、财务管理软件等。

•参赛过程中，队员之间可以相互讨论和协作。

3. 评分标准本竞赛将综合考核以下几个方面的表现：3.1 任务完成情况•任务完成时间：针对时间限制任务，完成得越快，得分越高。

•任务准确性：参赛者完成任务的准确性将直接影响得分。

3.2 队伍协作能力•参赛队伍需要在规定时间内合理分配任务并高效协作。

•队长需要良好地组织和调度队员，确保队伍整体表现。

3.3 交流与沟通能力•参赛者之间需要在任务完成过程中进行沟通和协商，并及时解决问题。

•良好的沟通能力将为队伍带来附加加分。

4. 奖励机制•决赛阶段前三名将获得奖金和奖品，并获得出纳竞赛优秀证书。

•参赛队伍入选决赛的队伍将获得参赛奖励和荣誉证书。

•参赛者将获得参与证书。

5. 结语出纳竞赛旨在提高出纳员的技能水平和团队合作能力，并激发工作激情。

通过参与竞赛，出纳员可以更好地了解和掌握财务管理知识与技能。

职业技能竞赛方案

职业技能竞赛方案职业技能竞赛方案（精选7篇）为了确保事情或工作能无误进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。

方案要怎么制定呢？以下是小编精心整理的职业技能竞赛方案，希望对大家有所帮助。

职业技能竞赛方案篇1为增强铜仁地区银行卡特约商户收银员业务技能，改善银行卡受理环境，促进全区银行卡产业健康、有序发展。

根据《20XX年铜仁地区银行卡联合宣传活动方案》，经铜仁地区银行卡联席会议商议，决定组织开展“铜仁地区首届收银员职业技能竞赛”。

一、活动目的组织开展“铜仁地区首届收银员职业技能竞赛”活动，是20XX年铜仁地区银行卡联合宣传活动的延续。

各收单机构应以此为契机，加强对本机构特约商户收银员的业务知识和技能培训，提升收银员的业务技能，改善全区银行卡受理环境，促进辖内银行卡产业健康、有序发展。

二、组织形式为确保业务知识竞赛活动顺利开展，成立铜仁地区首届收银员业务知识竞赛活动领导小组，负责本次活动的组织和实施。

组长：高黎平成员：领导小组下设筹备小组，负责此次活动日常事务和联系工作。

主任：喻清副主任：王新强成员：涂永忠王贵林吴永光张春刘仁玮三、竞赛方式和时间、地点（一）竞赛方式。

竞赛分知识竞赛和技能比武两种方式。

1、知识竞赛。

知识竞赛为团体赛，由各收单机构组织收银员组队参加。

每个代表队由4人组成，领队1人，队员3人。

领队由各收单机构卡部负责人担任，队员由各收单机构签约商户收银员组成。

2、技能比武。

技能比武为个人赛，由参加团体赛的收银员以个人名义参赛。

（二）竞赛时间。

竞赛时间定于8月26日上午8：30。

（三）竞赛地点竞赛现场定于人行铜仁中支干部培训中心七楼大会议室。

四、竞赛题型（一）知识竞赛题型为必答题、抢答题、共答题、风险题四种类型。

（二）技能比武题型分为POS机具实例操作。

（三）为活跃现场气氛，备部分观众答题，由现场观众回答。

五、奖项设置知识竞赛为团体奖，设一、二、三等奖。

知识竞赛活动方案【五篇】

【导语】知识竞赛是⼀类是为了让⼤众更加积极的学习、掌握某类知识，掀起社会的学习热潮，取得较好的社会效益⽽组织的活动。

以下是整理的知识竞赛活动⽅案，欢迎阅读！【篇⼀】知识竞赛活动⽅案主办单位：河南财经学院成功学院院团委。

承办单位：河南财经学院成功学院商学系团总⽀。

⼀．活动背景：随着中国经济的快速发展，社会越来越需要经济⽅⾯的⼈才。

⼤学⽣在校期间不仅应掌握牢固的专业知识，还应了解⼀些经济常识，熟知国家经济动态，时刻关注国家时政，做⼀名洞悉时事的优秀⼤学⽣。

⼆．活动主题：⽤专业知识解读经济问题，以勇⽓铸造胸才伟略。

三．活动⽬的： 1．使同学们更深层次理解经济问题，加深其对经济知识的认识。

2．关注社会热点，熟知国家经济动态。

3．提⾼同学们学习的积极性，使同学们更多的了解经济知识，掌握基本经济常识。

4．⿎励同学们积极参加课外活动，丰富校园⽂化⽣活。

四．活动时间： 4⽉上旬⾄中旬（第六周⾄第七周）。

五．竞赛内容：国际经济与贸易，市场营销，房地产开发与评估专业⽅向及⽇常经济学常识。

六．活动流程：（⼀）．初赛： 1、时间：4⽉7⽇⾄4⽉11⽇ 2、步骤： ⑴经济知识问答 ⑵经济知识笔试问卷 ⑶两分钟⼩型演讲由评委进⾏打分，综合三项成绩，取总分前六名的参赛选⼿进⼊决赛。

（⼆）．决赛 1、时间：4⽉14⽇⾄18⽇ 2、步骤： ⑴个⼈才艺展⽰ ⑵经济知识抢答 ⑶论题相互辩论 ⑷主持⼈现场互动七．活动地点： 1．初赛：1201。

2．决赛：国际会议报告厅。

⼋．参赛条件：我院全体学⽣在限定时间内均可报名参加。

九．报名⽅式：四希饭庄东门⼝现场报名。

⼗．报名时间： 3⽉24⽇⾄3⽉27⽇中午12：00~13：00 ⼗⼀．奖项设置：（⼀）特等奖：经济知识优秀奖（⼆）1、经济知识⼀等奖 2、经济知识⼆等奖 3、经济知识三等奖（三）⼈⽓奖（四）才艺奖⼗⼆．评委构成：初赛：决赛：备注：该活动时间均为初步拟定，如有变动，另⾏安排。

某商业银行2024年一季度旺季业务竞赛活动方案

某商业银行2024年一季度旺季业务竞赛活动方案一、活动主题：拼搏一季度，共赢开门红这个主题简洁明了，寓意着我们在这个一季度要齐心协力，拼搏进取，争取业务开门红。

二、活动目标1.提高业务办理量：相比于去年同期，实现业务办理量同比增长20%。

3.提升员工积极性：通过竞赛活动，激发员工工作热情，提高工作效率。

三、活动时间：2024年1月1日至2024年3月31日这个时间跨度刚刚好，让大家有足够的时间去拼搏，也便于我们统计成果。

四、活动内容1.个人业务竞赛（1）存款业务：以存款金额为考核指标，设立一等奖、二等奖、三等奖。

（2）贷款业务：以贷款发放金额为考核指标，设立一等奖、二等奖、三等奖。

（3）信用卡业务：以信用卡办理量为考核指标，设立一等奖、二等奖、三等奖。

2.团队业务竞赛（1）网点业务：以网点业务办理量为考核指标，设立一等奖、二等奖、三等奖。

（2）客户满意度：以客户满意度为考核指标，设立一等奖、二等奖、三等奖。

3.创新业务竞赛设立创新业务奖，鼓励员工积极创新，为银行发展注入新活力。

五、奖励措施1.个人奖励：一等奖奖励现金10000元，二等奖奖励现金5000元，三等奖奖励现金2000元。

2.团队奖励：一等奖奖励团队现金30000元，二等奖奖励现金20000元，三等奖奖励现金10000元。

3.创新业务奖励：奖励现金5000元。

六、活动推进措施1.加强宣传：通过内部邮件、群、海报等形式，广泛宣传本次活动，提高员工参与度。

2.培训辅导：针对业务竞赛内容，组织相关培训，提高员工业务水平。

3.跟踪监测：设立活动监测小组，对活动进展进行实时监控，及时发现问题并解决。

4.激励措施：对表现优秀的个人和团队进行表彰，激发员工积极性。

好啦，这个方案就到这里啦。

希望大家在这个一季度里，都能发挥出自己的实力，为银行的旺季业务贡献力量。

让我们一起拼搏，共赢开门红吧！加油！注意事项一：竞赛活动的公平性解决办法：确保活动规则透明，评分标准公正，每个员工都有平等的机会参与竞争。

保险公司一季度“开门红”竞赛方案

保险公司一季度“开门红”竞赛方案一、保费计划30%，达成首季度2000万目标，特制订开门红方案二、开门红活动时间：20XX年1月1日至20XX年3月30日三、开门红口号：抢占高峰，开门大红四、开门红对象：中支公司全体员工五、开门红事项安排：1、确定开门红目标，拟定开门红方案。

各个渠道、机构上报20XX 年保费计划，拟定开门红保费目标。

业管部拟定各渠道业务费用政策，各渠道、机构制定开门红具体方案。

召开中支会议，汇总并确定个机构、渠道的开门红方案。

各个渠道根据分公司要求和自身实际业务能力情况上报20XX 年度度保费计划，并拟定开门红的保费目标和重点推动险种，并完成期间的产品销售培训及各自的一季度合作方案；业管部根据各渠道上报的保费计划和预备方案，拟定其业务费用政策，制定整个公司的保费计划和整体方案，积极做好产品销售支持工作，并对部门制定的具体方案进行审阅。

并由总经理室召开中支开门红会议，会议中统一思想，营造集体及职场氛围，汇总并确定各机构、渠道的开门红方案，完成部署并落实开门红前的准备工作。

2、开门红方案的宣导及执行（1）、对外：强化与各业务单位的拜访与沟通，加强业务单位与公司的合作深度。

总经理室牵头对业务合作单位高层进行商务拜访活动，以保持良好的合作关系；中层业务骨干进行上门拜访，了解其业务合作单位的合作新意向和动态，保持业务合作的上升趋势，；业务员确保要做到经常走访合作单位，保持日常良好的沟通与联系，熟悉合作单位的保险需求，以便能有较快的业务反应能力。

另外，在维护、巩固业务合作的同时，还要时刻关注市场动态，随时掌握第一手消息，各部门、渠道要做到信息交流一致，时刻做好拓展新业务的准备。

由总经理室牵头衔接，确定保费的规模与类别后，中层业务骨干进行跟进，业务员进行业务处理，加强业务的稳定度。

如此一来，实现级别对应的分层级、差异化的公关工作，彻底实现上层公关、中层跟进、底层维护的三位一体的营销策越。

利用公司的品牌优势，开拓并迅速占领市场。

矿井维修电工技能大赛实际操作竞赛实施方案(一)

2、评分标准
考核项目
考核内容及标准
标准分
评分办法
扣分原因
得分
项目一：
正确使用工具、仪表
1、正确使用电工工具
10
每错一处扣2分；
扣完为止。
2、正确使用电工仪表
项目二:
个人防护
1、自觉佩戴安全帽；
4
1．没有自觉佩戴安全帽扣4分;
2、着装整齐，袖口渣紧；
4
2．着装不整齐袖口不扎紧扣4分；
3、主动口头申请停送电及验放电。
矿井维修电工技能大赛实际操作竞赛实施方案（一）
一、地点:电工车间
二、考核时间：30分钟内完成所有操作,从宣布开始计时,每提前3分钟完成加1分，每推迟2分钟扣1分，扣完5分为止（超过40分钟，停止操作）。
三、设备设施
1、比赛使用设备、材料
（1）KBZ-630真空馈电开关1台;
2、工具材料准备
工具
手头工具12套
4寸螺丝刀二种，一字，十字
各1把
8寸钢丝钳
1把
8寸扳手，
1把
尖嘴钳，斜口钳
各1把
电工刀
1把
万用表
1块
设备
KBZ-630真空馈电开关（必须能通电试机）,图纸一份
1台
材料
凡士林
1盒
电工刀
1把
毛刷
1把
备注
必须提供660V电源
四、评分方法
1、评委会对以下列内容进行现场评分
（1）正确使用工具、仪表；(2)个人防护；（3）正确查找出失爆点；(4）故障分析与排除；（5）开关的技术整定;（6）安全文明操作。
1、开关过载电流计算值268A，实际整定(）A
14
1、每正确整定一个数据得7分；

XX职业学校水泵检修技能竞赛实施方案 (一)

XX职业学校水泵检修技能竞赛实施方案 (一) XX职业学校水泵检修技能竞赛实施方案一、比赛目的水泵是重要的设备，使用频繁，维护和检修必不可少；本次比赛旨在提高学生对水泵的维护和检修技能，增加实践经验，及时发现和排除故障，提高工作效率及安全生产水平。

二、比赛时间及地点时间：2021年11月20日8:30-12:00地点： XX职业学校机电实训中心三、比赛内容1、理论考试：水泵相关理论知识考试，时间1小时。

2、维护技能：每位选手需要对一台损坏水泵进行检测、确认故障、分析原因并进行维修，时间2小时。

3、维修组装：检修完成后，选手需要将水泵重新组装并将其全部组装完好投入试运行，对泵的运行情况进行调节、分析和评估，时间1小时。

四、评分标准1、理论考试：100分制，选择题、判断题、问答题各占比例。

2、维护技能：分为选手检测维修的时间、检测维修的质量、故障分析的准确度、安全操作以及工作区域的清洁等多项评分标准，总分100分。

3、组装试运行：分为维修后泵的启动情况、泵的运行情况、调节的质量以及验收等多项评分标准，总分100分。

五、角色分工1、主持人：负责比赛的进展与组织，安排比赛流程和规则，维持秩序。

2、评委：包括学校相关专业教师，负责评判比赛的得分及排名，评价选手表现。

3、技术人员：负责组织水泵、材料以及提供技术指导。

4、选手：按照比赛规则、流程和时间要求进行维修、组装和调试操作。

六、奖项设置本次比赛共设一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖四个奖项，并颁发证书。

七、比赛宗旨本次比赛是一次实践操作的考验，旨在提高学生的实践能力和技术水平，让学生在实际操作中巩固理论知识，加深对水泵的维护和检修技能的理解，并且在语言表达和与人合作能力方面得到锻炼，为学生将来步入社会奠定一个坚实的基础。

银行业务技能比赛策划书范文

尊敬的评委、参赛者和各位嘉宾：感谢大家出席本次银行业务技能比赛，作为主办方，我们非常荣幸能够为大家提供一个交流和学习的平台。

本次比赛的主题是“智慧银行，新生态”，旨在推动银行业务技术的进步和提高，为行业发展做出贡献。

本次比赛将分为以下几个环节：一、报名阶段参赛者需填写报名表格，并提交相关证明文件，如工作证明、技能证书等，报名截止日期为X月X日。

我们将对所有报名者进行资格审核，并在X月X日公布通过审核的参赛者名单。

二、初赛阶段初赛将分为笔试和技能操作两个环节。

笔试内容涵盖银行基础知识、业务处理流程、风险管理等，考试时间为2小时。

技能操作环节要求参赛者在规定时间内完成指定的业务操作。

初赛排名前X名晋级复赛。

三、复赛阶段复赛环节为团队作战环节，参赛者将根据抽签结果组成2人或3人小组进行合作。

比赛过程中需完成多项业务操作任务，并在限定时间内获得最高评分。

复赛排名前X名晋级决赛。

四、决赛阶段决赛环节为个人技能表演和面试环节。

参赛者需在规定时间内展示个人技能水平，并回答评委提出的问题。

面试环节将测试参赛者的综合能力和业务操控能力。

决赛排名前X名将获得奖项和证书。

以下是本次比赛的相关规定：一、比赛时间初赛：X月X日复赛：X月X日决赛：X月X日二、比赛地点具体地点将在后续公布，初赛地点将在各省市银行业协会统一指定场所进行。

三、参赛费用本次比赛由主办方承担全部费用，参赛者无需缴纳任何费用。

四、奖项设置本次比赛将设立初赛、复赛、决赛三个阶段的奖项，并提供优胜者一定的实习、培训和推荐工作机会。

五、参赛资格1. 参赛者必须是中国籍公民；2. 参赛者必须拥有相关工作经验或银行业务技能证书；3. 参赛者需填写报名表格，并提交相关证明文件。

诚挚的邀请广大银行从业者积极参加本次比赛，通过比赛提高自身技能水平，共同推动行业发展。

我们将竭尽全力为大家提供一个公正、公平、公开的竞赛平台，希望大家能够珍惜这次机会，用实际行动证明自己的实力和价值。

北汽有限二○一四年度“以赛促产,忘我奉献”旺季劳动竞赛活动方案

负责人
人数
参选项目
□优秀分厂 □优秀车间 □优秀工段 □优秀班组 □优秀服务部门（选择参选项目并“√”）
主要事迹：（五号宋体，行距 20 磅，不够附页）
所在车间/科室意见
所在部门/分厂意见
竞赛领导小组意见注：此表请用计算机打印，要求字迹清楚。
6
年月日年月日年月日
7
附件三：2014 年度旺季劳动竞赛名额分配及奖励表
十二、评比标准：见附件四
十三、竞赛工作考核
各责任单位应按各阶段要求做好宣传发动、方案制定、竞赛组织工作，如期提报推荐名单及有关材
料，如组织不力或推迟上报而影响工作进度者，考核部门责任人 200 元。
十四、费用预算
1.奖金及奖品费用合计：34170 元，其中奖金 28300 元，奖品费用 5870 元（详见附件三）
及时向领导小组汇报竞赛进展。（竞赛工作小组办公室设在党群工作部）
2
3
3、宣传小组
组长：张雁荣成员：王华军、郭海欣、李玉梅、吕江霞及各兼职信息员（每个分厂、部门一名）职能职责：负责竞赛宣传的策划及实施，负责各竞赛小组的信息收集，负责劳动竞赛的组织、检查、协调，荣誉证书制作、表彰大会的策划组织。
八、竞赛实施阶段 1、营造旺季生产浓厚氛围：
(1)各级领导高度重视、亲临一线，为一线员工加油鼓舞。（ 2）实施职能部门副科级以上干部旺季生产值班制度，号召全体干部员工配合、支持旺季生产，第一时间解决生产过程中突发事件。（3）注重一线。在《北汽有限时讯》上开设“关注旺季关注一线”旺季生产的专栏，各单位通讯员将一线员工的优秀事迹进行投稿，评选出优秀文章刊发在专栏上，下发至班组学习园地，并在 OA 系统同步宣传，加强旺季宣传的宣传力度，充分调动员工积极性。（ 4）推优评先。各部门指定专人向党群工作部提供报道素材，对旺季生产中的先进事迹第一时间进行提报，对本次活动过程涌现出来的先进个人、优秀事迹进行总结报道，劳动竞赛活动结束后制作成专刊，通过内部刊物、内部网络、班组学习园地等向全公司宣传。

辅导员业务技能竞赛案例(含答案)(1)

辅导员业务技能竞赛案例(含答案)辅导员业务技能竞赛案例一、大学生谈恋爱案例分析：某大学生B，大一时学习成绩良好，在班级、宿舍中与同学们的关系也相处融洽。

然而，就在大二上学期时，他突然出现旷课、夜不归宿的现象。

据了解，B离校原因是去找他在家中交往的女友。

据统计，B同学未经请假，夜不归宿，现已旷课累计达12课时。

面对这样的情况，该如何处理？ 1.与学生谈话，了解并帮助学生分析当前问题； 2.积极正确的联合家长、学生干部、寝室同学等方面的力量，共同做好学生教育管理工作； 3.避免再次出现类似情况； 4.按照《学生手册》相关规定，给予处分； 5.加强监督指导，做好心理辅导。

二、大学生兼职受骗案例分析: “积累社会经验、挣点零花钱、为父母减轻经济负担、打发无聊的假期生活。

” 大学生利用假期做兼职大多都是出于这些目的，然而一些不良商家利用他们涉世不深、不计酬劳、不知如何维权等事实，使得大学生在兼职时上当受骗的事情频频发生。

某大学2006级学生小陈在期中考试后就开始联系寒假兼职了，可是直到期末考试她还没有找到合适的工作。

“从11月10日开始，我先后去了三四家中介公司，都让我先交押金，然后等消息。

”小陈说，几经考虑之后，11月12日，她就和同学一起来到了街道口的某大厦上的一家中介公司，每人交了120元的“信息费”。

当时工作人员表示，她们一年内都可以享受公司提供的招聘信息，可两个星期过去了，中介公司并没有主动给她们提供信息，她打电话询问时，中介找了几个公司让她们去面试，而面试后，她们才发现这些公司都在报纸上登了招聘广告，并没有委托中介来招聘。

据小陈介绍，像她这样交了中介费却找不到兼职的同学太多了，于他们没有那么多的间和精力与中介交涉，拖了一段时间后就只好放弃了。

谈谈你的看法。

1.在新生入学教育中，学院、辅导员都会不断提醒学生，提防虚假招聘，但很多涉世不深的学生，依然会掉入“陷阱”。

家境贫困生活压力大、经历单纯容易轻信、对招聘陷阱了解不够，这些都是大学生遭遇兼职骗局的主要原因。

业务竞赛年度实施方案

业务竞赛年度实施方案一、背景分析。

随着市场竞争的日益激烈，企业间的业务竞争也日益激烈。

为了更好地提升企业的竞争力，我们制定了本年度的业务竞赛实施方案，旨在激发员工的潜能，促进团队合作，提高业务水平。

二、目标设定。

1. 提高业务水平，通过竞赛活动，激励员工不断学习，提升专业技能，提高业务水平。

2. 激发团队合作，通过竞赛活动，促进员工之间的交流与合作，增强团队凝聚力，提高团队协作效率。

3. 塑造企业形象，通过竞赛活动，展现企业的活力与创新，提升企业在行业内的知名度和影响力。

三、实施方案。

1. 确定竞赛内容，根据企业实际情况，确定本年度业务竞赛的内容和形式，包括销售业务、客户服务、市场拓展等方面。

2. 制定竞赛规则，明确竞赛的评分标准、奖励机制、参赛资格等，确保竞赛的公平公正。

3. 组织宣传推广，通过内部宣传、员工培训等方式，向员工宣传竞赛活动的意义和重要性，激发员工的参与热情。

4. 确定奖励措施，制定丰厚的奖励措施，包括奖金、荣誉证书、晋升机会等，以激励员工积极参与竞赛。

5. 监督与评估，建立竞赛活动的监督机制，确保竞赛的公平公正，同时定期对竞赛活动进行评估，总结经验，不断完善竞赛机制。

四、保障措施。

1. 资金保障，为竞赛活动提供必要的经费支持，确保竞赛活动的顺利开展。

2. 组织保障，成立专门的组织机构负责竞赛活动的组织和协调工作，确保活动的顺利进行。

3. 安全保障，确保竞赛活动的安全性，防止出现意外事件，保障员工的人身安全和财产安全。

五、总结。

通过本年度业务竞赛的实施，我们将不断提升企业的竞争力，激发员工的潜能，促进团队合作，提高业务水平，为企业的可持续发展奠定坚实的基础。

希望全体员工积极参与，共同推动企业的发展，共创美好未来。

五四青年节有活动方案(7篇)

五四青年节有活动方案(7篇)五四青年节有活动方案(通用7篇)五四青年节有活动方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的五四青年节有活动方案样本能让你事半功倍，下面分享【五四青年节有活动方案(通用7篇)】，供你选择借鉴。

五四青年节有活动方案篇1为纪念第_个“五四”青年节，进一步加强队伍文化建设，丰富干部职工文化生活，激发全局上下团结拼搏、勇于挑战、争创一流的工作热情，提升环保队伍的凝聚力、战斗力和创造力，全面展示环保队伍新形象，经研究决定开展纪念第_个“五四”青年节活动，制定如下方案：活动一：全局业务知识竞赛(一)组织形式1、以支部为单位组队，机关党总支、监察支队党支部、监测站党支部、环科所党支部、辐射站和监控中心党支部共5队。

2、每队3人，要具有代表性(每队需安排1至2名女队员)。

3、各代表队要全员参与，采取预赛的方式选拔队员(不能指定队员参赛)。

(二)竞赛方式1、竞赛分必答题、选答题和抢答题三部分，每队保底分数为100分。

2、每个代表队均有10道必答题，必答题由指定队员回答，每人不少于3题，必答题每题10分，答对得分，答错不得分。

3、选答题由每名队员自选一题回答，选答题每题10分，答对得分，答错不得分。

4、抢答题分为两种类型，参赛队抢答题目为本单位题目范围的，答对得10分，答错扣10分;参赛队抢答题目非本单位题目范围的，答对得20分，答错扣10分。

(三)奖项设置本次竞赛设团体奖和优秀选手奖。

团体奖设一等奖一名，奖金1200元;二等奖二名，奖金各600元;三等奖二名，奖金各300元。

优秀选手奖按照个人答题得分情况，取前3名，各奖300元。

(四)时间和地点20_年4月28日下午14:30，局七楼会议室。

活动二：全局职工运动会(一)比赛项目运动会比赛项目设团体赛和单项赛。

1、团体赛：拔河、4_200米接力跑、定点投篮、二人三足等4个项目。

2、单项赛：乒乓球单打、羽毛球单打、跳绳等3个项目。

公司组织羽毛球比赛方案5篇

公司组织羽毛球比赛方案5篇公司组织羽毛球竞赛方案【一】为了丰富员工的业余生活，表达员工工作之外的价值，增进各部门员工之间的理解，加强大家的团体合作精神和凝聚力，公司决定举办羽毛球竞赛活动。

活动时间：x月x日或x月x日活动地点：xxx体育馆活动参与者：xxx活动方式：团体竞赛竞赛要求：1.各工程部派出2名代表参加羽毛球男子单打，1名代表参加羽毛球女子单打，1男1女参加男女混合双打。

(各工程部至少有3人参赛，2男1女) 2各工程负责人将参加竞赛人员的名单，以及裁判员、记分员、监视员名单在12月14日前报到办事处行政助理这里。

3.由各工程部组织本人的拉拉队员，为本工程部加油助威。

4.呼市工程部必须参加，包头和集宁工程可依照本人的实际情况不参加或者派代表参加。

5.竞赛完毕后，由各工程负责人自主组织员工活动。

6.各工程部推选1名裁判和1名计分人员，以及1名监视人员。

活动细则：此次竞赛取团体前三名，以及最正确球员1名和优秀队员3名(至少1名女队员)。

竞赛原则：友谊第一，竞赛第二。

竞赛完毕后将进展颁奖仪式，并合影纪念，请大家在竞赛完毕后临时不要离开场地。

竞赛规则：1.采取三局两胜制。

2.竞赛采取PK淘汰制，竞赛对手抽签决定，在第一轮胜出者即可晋级，失败者则需要和另一失败者进展PK，获胜选手进入终极PK。

3.单打竞赛中，每淘汰1名对手得1分，双打竞赛中淘汰对方对手得2分。

女子单打竞赛规则：1.采纳11分每球得分制：即得分先到达11分者在这一局中胜出，假如双方分数到达1分持平，则一方需要超越对手2分方可取胜，在到达15分持平时，一方超越另一方1分即可取胜。

2.中场休息时间：第一局和第二局竞赛之间歇息不超过三分钟，第二局和第三局竞赛之间有7分钟的休息时间，选手可依照本人的体力和状态决定休息与否，但是，休息时间不得超过7分钟。

男子单打竞赛规则：1.采纳15分每球得分制：即得分先到达15分者在这一局中胜出，假如双方分数到达14分持平，则一方需要超越对手2分方可取胜，在到达2分持平时，一方超越另一方1分即可取胜。

教学业务比武实施方案

教学业务比武实施方案一、背景介绍。

教学业务比武是一种通过比较学校、教师、学生的教学业务水平，以促进教学改革和提高教学质量的活动。

在当前教育改革的大背景下，开展教学业务比武对于推动学校教学质量提升、促进教师专业成长、激发学生学习动力具有重要意义。

二、实施目的。

1. 促进教学改革。

通过比武活动，发现和推广一批优秀的教学案例和教学方法，促进教师教学理念的更新和教学方式的多样化。

2. 提高教学质量。

通过比武活动，激发教师的教学热情，推动教学过程的优化，提升学生的学习效果。

3. 激发学生学习动力。

通过比武活动，营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习兴趣和学习动力，培养学生的自主学习能力。

三、实施步骤。

1. 确定比武主题。

根据学校教育教学发展的需要，确定本次比武的主题，如教学案例比武、教学方法比武等。

2. 征集比武作品。

向全校教师和学生征集比武作品，要求作品真实、全面、有特色，具有一定的可操作性和推广性。

3. 评选优秀作品。

成立评审组织，对征集到的作品进行评审，评选出一批优秀的作品，并给予奖励和表彰。

4. 推广优秀经验。

将评选出的优秀作品进行推广，在学校内部举办经验交流会，邀请优秀教师进行分享，推动教学经验的交流和共享。

5. 营造浓厚氛围。

通过举办教学业务比武展示活动、教学观摩活动等形式，营造浓厚的教学比武氛围，激发教师和学生的参与热情。

四、实施保障。

1. 组织领导。

学校领导要高度重视教学业务比武活动，明确责任分工，确保活动顺利开展。

2. 宣传推广。

通过校园网站、校报、校园广播等媒介，广泛宣传教学业务比武活动，提高教师和学生的参与度。

3. 资金支持。

学校要为教学业务比武活动提供必要的经费支持，确保活动的顺利开展。

4. 安全保障。

在活动开展过程中，要加强安全管理，确保活动的安全和秩序。

五、实施效果。

通过教学业务比武活动的开展，可以有效促进教学改革，提高教学质量，激发学生学习动力，形成学校教育教学的良好氛围，为学校的可持续发展奠定坚实的基础。

大型主播比赛策划方案(3篇)

第1篇一、背景及目的随着互联网的快速发展，网络直播行业逐渐兴起，成为了人们休闲娱乐的重要方式之一。

为了推动我国网络直播行业的健康发展，提升主播的专业素质和创新能力，同时为广大观众提供高质量的内容，特举办本次大型主播比赛。

本次比赛旨在：1. 激励主播们不断提升自身技能，丰富直播内容，为观众带来更多优质体验；2. 培养新一代网络主播，挖掘具有潜力的新兴人才；3. 加强行业交流，推动直播行业规范化、专业化发展；4. 提高我国网络直播行业的整体水平，助力我国互联网文化产业繁荣。

二、比赛主题“燃情直播，梦想起航”三、比赛时间2022年4月1日至2022年6月30日四、比赛地点线上比赛，选手自行选择直播平台五、参赛对象1. 年龄在18-35周岁之间，热爱直播行业，有丰富直播经验；2. 具备一定的才艺或特长，如唱歌、舞蹈、游戏、演讲等；3. 具备良好的网络素养和道德品质，无违法违规记录。

六、比赛流程1. 报名阶段（4月1日-4月30日）- 选手通过官方网站、微信公众号等渠道进行报名；- 报名时需提交个人资料、直播平台账号、作品展示等。

2. 初赛阶段（5月1日-5月20日）- 选手在规定时间内完成直播作品，内容需符合比赛主题；- 初赛评委根据选手表现进行评分，选出一定数量的晋级选手。

3. 复赛阶段（5月21日-5月31日）- 晋级选手进行线上直播比赛，评委根据选手表现进行评分；- 复赛评委根据选手表现选出一定数量的决赛选手。

4. 决赛阶段（6月1日-6月30日）- 决赛选手进行线上直播比赛，评委根据选手表现进行评分；- 最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。

七、比赛规则1. 选手需在规定时间内完成直播作品，作品内容需符合比赛主题；2. 作品时长不超过30分钟，选手需在直播过程中展示自己的才艺和特长；3. 选手需遵守网络直播规范，不得出现违法违规内容；4. 评委根据选手表现进行评分，评分标准包括：才艺展示、互动能力、内容创意、形象气质等。