12月炎德联考作文讲评

写作任务： 内容任务一：看到这则材料你产生了怎样的联想与思考？
内容任务二：写一篇演讲稿，在学校“青春与梦想”主题 活动中来表达你的看法。
所以，内容任务综合为：新时代年轻人如何继承材料 所涉及的某种或几种精神来实现自己的梦想。
文体任务：演讲稿。 演讲稿与一般的议论文有很大不同。要求语言生动感
人，有鼓动性，而不是死板的说理论证，要有对象性、现 场感。
作为新时代的年轻人，看到这则材料你产生了怎样的联想与思考？ 请结合材料含意写一篇演讲稿，在学校“青春与梦想”主题活动中来 表达你的看法。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭， 不少于800字。
综合读材料,可以提炼四个方面的精神内涵—— 以学报国、勇于担当的家国情怀 自立更生、艰苦奋斗的坚韧意志 敬业奉献、薪火相传的传承气象 拼搏实干、科研兴国的坚定坚守
中国瞭望到最远的星空时；当邬克群教授带领一帮平均年龄三十岁的5G科研 团队为中国通信创造新速度时；当于敏老先生隐姓埋名二十八载用热血书写 中国氢弹从无到有的历史丰碑时，他们用青春与汗水诠释了什么叫：共赴中 国梦。
青年一代人，比起老一辈身躯与心灵明显更轻盈了，但如果我们没有深 沉的梦想，没有牵绊着的那只心锚，也许青春只会沦为一个年龄段，一段年 轻容貌的时光吧。就像辛德惠的梦想是治理盐碱地；南仁东的梦想是仰望更 远的星空；邬克群的梦想是实现更快的5G通信；于敏的梦想是让中国核武器 之力量更强大。每个人都将会或曾拥有过青春，或灿烂如千阳，或暗淡如芥 草。青春虽短暂，却也蕴含着无限的力量，想要不负青春就必须要加重青春 的质量。
1、混淆书信体和演讲稿 上面是书信体格式，下面才是演讲稿的结尾！
2、铺叙材料(照抄材料），未提炼内涵
3. 逻辑混乱，论证不充分
到底是要论证脚踏实地， 还是自强，还是自信？
紧扣中心论述， 东拉西扯。
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4. 素材陈旧，不合时代
5. 泛泛而谈，内容空洞
这是本次作文最大的问题。 如果写作内容不能落到几个实在的有层次的
朋友们，苏格拉底说，”世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”。在 限的青春里，去奋斗，去逐梦吧！祝我们永远年轻，永远热泪盈眶！
我的演讲完毕，谢谢大家！
如果你的青春是金色，请用不懈追求的热情来照亮梦想；如果你的青春 是蓝色，请用脚踏实地的奋斗来书写梦想；如果你的青春是红色，请用滂湃 的激情来点燃梦想！在求学的年纪尽可能充实自己，习得更多的知识为日后 提供驱动力。在奋斗的年纪脚踏实地，奉献自己的力量去创造、实践，
不断向前。在奔赴梦想的路上，有你我的青春汇集为中国梦添彩，那么中国 梦便能长久辉煌于民族之林。
作文题目
1973年，中国农业大学留学归来的“洋博士”辛德惠与石元春等 人来到曲周，开始国家重点科研项目“旱涝盐碱地综合治理”研究。 他曾说：“谁来养活中国人？只有靠我们自己才能解决这个问 题。”46年来，中国农业大学师生来到曲周、留在曲周、奉献曲周， 一代接着一代。如今，曲周从“盐碱地”到“米粮川”，成为全国绿 色发展示基地。
辛德惠曾说：“谁来养活中国人，只有靠我们自己才能解决问题。”几 代“农业人”扎根在曲周，奉献在曲周，他们都有一个共同的梦想，让曲周 从盐碱地变成未来的粮仓。更是建成绿色发展基地，示范中国更多的地区， 养活更多中国人。这是怎样一种以天下为己任，又把己任落实到自己能力所 及去坚守、耕耘的精神？当南仁东老先生付诸青春投身于天眼设计就为能在
各位青年朋友们： 大家好！很荣幸在此发表我的演讲。 首先问大家一个问题：你的青春是什么颜色？是热情洋溢的金色？是和
谐温柔的蓝色？是澎湃热血的红色？有这样一群人，他们的青春是盐碱地里 沙土般的黄色。四十六年前，中国农业大学海归博士辛德惠、石元春来到曲 周，望着田间满眼的黄沙昏草，他们下定决心：一定要治理好这片土地！要 用青春浇灌出曲周的绿色！
关键词上，很容易泛泛而谈青春梦想家国情怀， 这样会使得文章语言漂亮，激情四射，夸夸其谈， 但思想平庸、内容空洞。
6、观点片面，割裂小我和大我 有一部分同学认为，奉献自我，是牺牲了个人利益成就集
体利益，对普通人来说是非常为难的。这是一种片面的观点。
考场佳作 让青春为梦想添彩
南雅中学K1710 聂梓亦