微课教学设计：引导层动画的制作方法

《引导层动画的制作方法》

作者：颜西施

单位：广西柳州市第三十中学

一、教学内容分析

本节微课教学内容来源于广西科学技术出版社信息技术八年级上册《主题七动画制作深入任务一引导层动画》中的一个知识点——引导层动画的制作方法，该知识点是任务一的重点，也是本主题的重点内容。比较《主题五逐帧动画制作》和《主题六补间动画制作》的内容，引导层动画的制作方法相对复杂，是逐帧动画、补间动画的深入。

二、教学对象分析

通过《主题五逐帧动画制作》和《主题六补间动画制作》的学习，学生已经掌握了一定的flash操作技巧，对动画制作有了初步的认识，已经能理解元件、普通图层、场景等概念。大部分学生已会制作简单的逐帧动画、动作补间动画、形状补间动画等动画形式来简单地表达一些内容。同时，在学习引导层动画制作方法之前，学生已经了解了引导层动画的概念、作用，为引导层动画的制作打下了理论基础。

三、教学目标

（一）知识与技能

掌握引导层动画的制作方法。

（二）过程与方法

培养自主探究学习的能力。

（三）情感、态度与价值观

体验动画制作的乐趣、学习的快乐、成功的喜悦。

四、教学重、难点

（一）重点

1．引导线的绘制。

2．掌握运动对象中心点与引导线的吸附操作。

解决方法：学生通过观察微课视频中的演示步骤、自主学习任务单上的提示以及动手调试动画、制作动画，逐步加强对以上重点知识的掌握。

（二）难点

能够举一反三，进行引导层动画的创作。

解决方法：通过多个案例演示，强化制作关键点，激发学生灵感，从而引导学生能够创作出自己设计出的动画，以突破该教学难点。

五、教学过程

（一）激趣导入

学生欣赏引导层动画作品：《蝴蝶飞舞》、《飞行表演》、《枫叶飘落》、

《赛车行驶》。

（二）探究新知

学生观察引导层动画制作过程，记录操作关键点，完成任务一。（三）强化新知

学生观看引导层动画制作的步骤讲解。

1．打开（动作）补间动画素材“蝴蝶飞舞”。

2．添加引导层。

右击“蝴蝶”图层，选择添加引导层。新加的图层名称前面会出现一个弧形的虚线小图标，被引导层会往右移一点。两个图层形成了引导层与被引导层的关系。

3．绘制引导线

用铅笔工具绘制引导线，将该工具的选项设为（平滑），可以使曲线更为顺滑。

绘制位置引导层

绘制工具线条、矩形、椭圆等

绘制要求不能中断、不能闭合

测试影片是否显示否

4．将运动对象的中心点吸附到引导线的两端。

选择第1帧，将蝴蝶的中心点吸附到引导线的一端；选择第40帧，将蝴蝶的中心点吸附到引导线的另一端，使用对齐对象选项——

“”可以更好地完成吸附操作。

5．调整到路径

选中动作补间动画的第1帧，将属性面板中的“调整到路径”选中，这样蝴蝶运动的过程中，身体随着引导线改变了方向，使动画看起来更加地自然。

（四）巩固操作重点

1．学生暂停视频，完成任务二，对有问题的动画进行一次调试。

2．学生观看动画调试的演示过程。

（1）《赛车行驶》动画。有引导层，有引导线，最后一步吸附操作没有完成好。

（2）《飞行表演》动画，很快我们就能发现，引导线是个椭圆，而引导线是不能闭合的，我们需要用橡皮擦工具进行擦除，使之出

现起始点，完成吸附操作。

3．学生继续完成任务二，对有问题的动画进行二次调试。

（五）能力拓展

学生完成任务三：从网上下载素材，或者直接利用学习资源包提供的素材，发挥想像，创作一个引导层动画。